＜清洁宝宝＞卫生习惯主题反思

结合实际教学，我对主题内容进行了筛选，将实施时间定为一周，选择适合本班幼儿的课程。课程有：《小香手》、《咕噜咕噜》、《身上开满泡泡花》、《小猫买镜子》、《红眼睛娃娃》、《清洁宝宝》等。由于课程安排时间不够，所以把《咕噜咕噜》、《清洁宝宝》等内容结合生活实际进行了课外教学。《小香手》这一活动的开展让孩子们更进一步地了解洗手的正确方法。孩子们为了能吃到美味的薯片，十分认真地将小手洗得干干净净。因为老师说了“小手不干净的小朋友就吃不到薯片了！” 《咕噜咕噜》这一活动让孩子们通过一首歌曲学会了漱口的方法，较生动，易让幼儿接受。《身上开满泡泡花》这一活动运用形象的图片和儿歌让幼儿喜欢洗澡、乐意洗澡， 让宝宝们知道夏天到了，天天都要洗澡，保持身体的清洁。《红眼睛娃娃》用生动的布偶表演吸引幼儿的注意，知道小手有很多细菌，不能用小手去揉眼睛。在活动中关注个别五月份才来的新生幼儿，因为他们自理能力较弱，在适当的时候给予及时的帮助。让孩子们个个都成为清洁宝宝。

在家长方面，我们向家长介绍“清洁宝宝”主题教育的内容，希望家园一致，逐步培养幼儿形成良好的卫生习惯。如：饭前便后洗手，饭后漱口，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤换衣服等。向家长了解幼儿的一些生活卫生习惯，共同纠正幼儿的不良习惯。

《清洁宝宝》的主题已经结束了，我们的宝宝也个个成了清洁宝宝，养成了良好的卫生习惯。希望孩子们能继续保持，个个都是香宝宝！

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小班综合：清洁小宝宝

教育家陶行知说过：“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。

教学目标：

教师：1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。

2、培养幼儿讲卫生的好习惯。

幼儿：1、知道不讲卫生对人身体有害 。

2、养成讲卫生的好习惯。

教学准备：1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等）。

2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。

明镜台：

今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说：“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。

时间:3分钟

活动：1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。

2、教师提问：1）、小花猫从外面回来以后干什么了？

2）、到了晚上小花猫怎么了？

3）、熊医生怎么说的？

智慧泉：

小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。那么小花猫以后该怎么做呢？我们小朋友该怎么做呢？

时间：8分钟

活动：1、集体讨论小花猫该怎么办？

2、个别发言小花猫该怎么办？

3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察，自由讨论娃娃怎么了？该怎么办？

4、教师对每一副图片做简单的提问与总结（A、是什么？怎么了？会怎么样？该怎么办？B、谁？怎么了？会怎么样该怎么办？）

回音壁：

小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今天都是谁来做客了？

时间：15分钟

活动：1、引导孩子观察老师准备好的清洁用品。

2、让幼儿互相说说是什么东西？有什么用？对我们的身体有哪些好处？

3、有许多动物朋友也来我们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，我们请它们一起吃吧！（教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手）。

4、1）、把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。

2）、幼儿自己洗手洗脸。

建议：幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如：洗脸的动作、刷牙的动作等。

启思路：

小朋友你们真是讲卫生的好宝宝，今天我们来学一首儿歌吧！

时间：4分钟

活动：1、引出儿歌内容2、告诉儿歌题目3、教师示范念儿歌，幼儿感受4、幼儿跟着念。

建议：教师示范儿歌时最好加上肢体动作，以便幼儿理解儿歌的内容 。

附：儿歌：《清洁小宝宝》

洗脸刷牙说声早

上床睡觉要洗脚

勤剪指甲勤洗头

饭前便后要洗手

注意卫生身体好

做个清洁小宝宝

幼儿园中班教案：清洁宝宝

活动目标：1、知道注意个人卫生。

2、尝试讲述清洁的方法。

活动准备：各种清洁物品、布娃娃、水盆、清水。

活动过程：

一、共同游戏、认识脏娃1、师生共同玩找宝的游戏，出示脏的布娃娃。

2、请孩子说说喜欢脏娃娃吗？为什么？

教师小结：脏脏的娃娃没有人喜欢，但是病菌却喜欢脏脏的孩子。

二、交流讨论、知道方法1、请幼儿说说他们想当脏孩子还是干净的孩子？

2、讨论：怎么能成为一个干净的孩子。

3、出示清洁宝宝的图片。

4、说儿歌《天天都做到》

教师小结：我们知道了一些清洁的好方法，当然想成为清洁宝宝还需要我们每天都坚持做个人卫生，养成健康生活的好习惯。

三、动手操作、加深感知1、请孩子为脏娃娃做卫生。

2、一起到户外去晾晒娃娃。

中班主题教案9篇《健康宝宝》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《中班主题教案9篇《健康宝宝》含反思》

中班主题教案9篇《健康宝宝》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习用对角折的方式沿线折出小被子，知道良好的睡眠习惯有利于身体健康，能在折纸内层添画人物形象，用简单花纹装饰小被子，快来看看幼儿园中班主题9篇《健康宝宝》含反思教案吧。

主题名称：

主题五健康宝宝主题结构：本主题包括宝宝睡着了、表情歌、幼儿园在哪里、阿嚏、白白的牙齿、红眼咪咪、给我们帮助的号码、独自在家的时候、乐乐超市九个活动。

主题内容：

幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题"健康宝宝"这一主题通过九个活动，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，能了解一些疾病的预防尝试；会进行自我保护，在游戏中掌握一些简单的自救方法。

宝宝睡着了

活动目标：

1、知道良好的睡眠习惯有利于身体健康。

2、学习用对角折的方式沿线折出小被子。

3、能在折纸内层添画人物形象，用简单花纹装饰小被子。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

1、班里幼儿睡眠时的录像或照片

2、正方形手工纸、画笔、

3、折纸的步骤图

活动建议：

1、观察照片，了解正确睡眠姿势，讨论：哪种睡眠姿势好？问什么？

小结：要安静入睡，睡姿正确，最好右侧微屈。不蒙头睡觉，睡时不把手放在胸口

2、观看作品范样，讨论折叠方法老师出示范样，幼儿观察。

3、鼓励幼儿独立完成作品，重点指导观看步骤图有困难的幼儿

4、布置作品展"宝宝睡着了"，请幼儿相互欣赏，相互交流活动的感受

表情歌

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣

2、会用动作、表情表现歌曲的情绪变化

3、乐意用各种方式表达自己的情绪，并尝试创编歌词

活动准备：

1、高兴、着急、伤心的表情面具各一张。

2、歌曲《表情歌》音乐磁带

活动建议：

1、猜面具，引出活动，出示面具、猜猜它们现在是什么表情？引导幼儿从眼角、眉毛、嘴角的变化讲述

2、熟悉歌词，联系节奏播放歌曲音乐，体会音乐情感，这首曲子听起来心情怎样？（感到很高兴，因为音乐听上去欢快、跳跃、很轻松）

3、学唱歌曲，会根据歌词内容的不同表情的演唱引导幼儿随音乐跟老师轻声唱有节奏的朗诵歌词，边拍节奏边唱，重点感受第一句的切分节奏，提醒最后一句的高音

4、尝试创编，感受音乐的乐趣。说说还有哪些表情能用歌曲来演唱？做哪些动作与表情最合适？幼儿分组演唱

幼儿园在哪里

活动目标：

1、能说出幼儿园附近的建筑、机构、设施并用简单的图案表示出来

2、识别幼儿园所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标志并在道路图上标识出来

活动准备：

1、幼儿已在户外区进行社区调查

2、提供简易的幼儿园所在地的道路图；纸笔剪刀和胶水

3、幼儿用书第3册第38--39页

活动建议：

1、请幼儿分组交流社区调查的结果说说幼儿园附近有哪些帮助认路的建筑、商店、医院、银行、学校和邮局等设施结构

2、让幼儿画一画请幼儿将幼儿园标志性建筑以及幼儿园附近的建筑、商店、银行等设施，用简单的图案表示出来

3、启发幼儿标识幼儿园道路图让幼儿将标记和图案剪成小卡片，确定它们的位置，贴在标有幼儿园所在地的道路图上，支撑幼儿园道路图请幼儿向同伴介绍自己标识的道路图

阿嚏

活动目标：

1、知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性

2、了解基本的预防感冒的生活小常识

3、知道要配合医生看病才能好的快

活动准备：

1、找一名患感冒的老师，让幼儿在家了解家人患感冒时的感受，

2、幼儿用书第3册第1-3页

活动建议：

1、了解感冒后的主要症状请患感冒的老师说一说，自己感冒后有什么不舒服？

请幼儿相互交流在家了解到的信息

2、小结：感冒时人很难受，会打喷嚏，流鼻涕，鼻子不通，喉咙干痛，头痛、咳嗽、有时还会发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班了解患感冒的原因及患病后的做法

3、引导幼儿结合自己的经验你谈原因，为什么会感冒？

如：着凉、不注意卫生、被传染等

4、原因，幼儿讨论：

感冒了怎么办？分组交流，帅小伙：懂得患感冒后应及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息，配合医生治疗等等

5、了解预防感冒的方法幼儿阅读幼儿用书第3册第2---4页，知道预防感冒的几个小窍门：保持空气清新流通，感觉冷时要加穿衣服，多喝开水，坚持参加体育锻炼，不用比人用过的餐具、毛巾等物；感冒流行季节少去公共场所等

6、活动延伸：引导幼儿学习叠衣服

白白的牙齿

活动目标：

1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法

2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙

活动准备：

幼儿用书第3册第8-9页，故事碟片，镜子

活动过程：

1、听故事引出问题，了解刷牙的好处老虎的牙齿哪里去了？老虎为什么拔掉了牙齿？

2、照镜子，了解牙齿懂得情况照镜子看看自己的牙齿是怎样的？有没有黑点？（有个别幼儿说说）

3、知道怎样保护保护牙齿，学习正确的刷牙方法让幼儿分组讨论怎样才能不让自己的牙齿生病？师结：坚持早晚刷牙少吃甜食，饭后漱口，睡前不吃食物，不用牙咬硬物等

4、教师讲解正确的刷牙方法：阅读幼儿用书第3册第8-9页

红眼咪咪

活动目标：

1、了解患红眼病的原因，学会保护自己的眼睛

2、知道处理眼睛异物的简单办法

活动准备：

小猫的教具一个，幼儿用书第3册第10-11页

活动建议：

1、听故事引入活动提出问题：有一天，小花猫咪咪的眼睛突然变红了，到底发生了什么事呢？

2、听故事，了解患红眼病的原因和症状

3、咪咪的眼睛为什么变红了？（不讲卫生，用脏手帕擦、揉的）妈妈的眼睛怎么也红了？（知道红眼病是传染的）

4、老师为大家介绍了预防红眼病，保护眼睛的常识得了红眼病应及时到医院治疗，按时滴眼药水，用干净的手帕擦眼睛，不到公共场所去，还应好好休息

给我们帮助的号码

活动目标：

1、知道110、119、120几种特殊号码及其作用

2、不随意拨打特殊的电话号码

活动准备：

准备旧的电话一部，110、119、120号码卡各一张挂图《特殊号码》一副，幼儿用书第3册第16-17页

活动建议：

1、引导幼儿讲讲电话的作用出示电话，引起兴趣，小朋友你知道家里爸爸妈妈的电话号码吗？有几个特殊的号码会给我们很大的帮助

2、引导幼儿了解特殊号码及其作用出示110号码，引幼儿围绕问题展开讨论：

3、利用打电话游戏，进一步感知特殊号码的作用幼儿分角色分别扮演需要帮助的人、警察、医生、消防员、接线员，根据需要的人发出的求助，相关的角色出现并展开"工作"，游戏可多次出现

独自在家的时候

活动目标：

1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识

2、知道保护自己，培养自我保护的意识

活动准备：

图片；各种形状的卡纸、彩笔若干。

活动过程：

1、谈话法导入，小朋友你有过一个人在家的时候吗？你在家都做什么呢？

今天也有一个小朋友是一个人在家，你们看看他遇到了哪些事情？应该怎么办？

2、引导幼儿观看图片讨论朋友在干什么？这样做会有什么危险？他为什么要这样做？

小结：当爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人敲门，千万不能开门；要问清楚是谁、找谁，然后告诉他，爸爸妈妈一会就回来了，你过一会再来。随随便给陌生人开门会发生危险。

3、问题讨论引导幼儿了解独自在家的安全常识。

4、在家和爸爸妈妈一起找家中的安全地方。

乐乐超市

活动目标：

1、会正确判断6以内数的多、少、一样多

2、会按商品的标价付款

活动准备：

1、布置超市的情景，贴有1-6数字标价的商品若干（商品为废旧的半成品材料，每人（1-6的圆点纸片替代

2、教学挂图一幅；幼儿用书第3册第22-23页

活动建议：

1、目测数群出示挂图，引出活动，乐乐超市今天要开业了，我们来看看这组货加上有什么商品？数一数：每种商品各有多少？比较6以内的数的多、少、一样多

2、引导幼儿观看，看看水果架上的物品各是多少？谁多？谁少？怎样变成一样多？

3、超市购物幼儿根据商品的标价和自己的钱数（卡片上的圆点数）购买自己喜欢的商品，幼儿之间相互交流所购商品，说说买的是什么？买了多少？

阅读幼儿用书第3册第22-23页，比较6以内数的多、少、一样多

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科：健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质（甚至允许生长）。健康也意味着有继续生存的期望。对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。

幼儿园小班主题教案《健康宝宝》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班主题教案《健康宝宝》含反思》

小班主题教案《健康宝宝》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解一些对身体健康有益或有害的食物，知道均衡饮食身体才能健康，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园小班主题《健康宝宝》含反思教案吧。

活动目标：

1.知道均衡饮食身体才能健康。

2.了解一些对身体健康有益或有害的食物。

3.初步了解健康的小常识。

4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

1.健康：《吃出健康》(请参见幼儿用书)

2.挂图：《吃出健康》

3.六大类食物图

4.白板、食物图卡

活动过程：

1.请幼儿先说说自己喜欢吃哪些食物，还知道有哪些食物

2.参照六大类食物图，将幼儿的答案依食物类别分好，画在板上(或利用事先收集的食物图卡分类)

3.展示挂图《吃出健康》请幼儿结合幼儿用书中的《吃出健康》的内容，看看“丁丁”“多多”“妞妞”吃的食物有没有在白板上，多多吃了那些对身体有益的食物，等等

4.与幼儿共同将不同功用的食物进行简单分类：

——哪一种食物吃了可以让我们长高、变壮?

——哪一种食物吃了可以帮助我们大便?

……

5.请幼儿对照单元开始时自己制作的小餐盘，看看平时喜欢吃的食物是否对身体有益，提醒幼儿平时要多吃什么，少吃什么食品。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小百科：健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质（甚至允许生长）。健康也意味着有继续生存的期望。