课题——好玩的轮胎反思

由于我们班是小班，我们没敢给孩子玩，有一次我们想试一试，就搬来了四个轮胎让孩子轮流滚一滚，发现有大部分孩子还是能够滚得轮胎非常好，孩子们也非常喜欢玩。就这样，我们每天下午户外活动时间都会让孩子自己滚动轮胎，不长时间，孩子们滚动轮胎的技术越来越高了，孩子们也不仅限于滚动轮胎，而是自己发现了许多不同的玩法，我们就把轮胎摆起来，让孩子们从轮胎身上爬过，慢慢增加难度，让幼儿从轮胎身上走过，可以锻炼孩子们的平衡能力，孩子们还自己发明了“开汽车”的玩法，两只小手搬动着汽车，嘟嘟嘟嘟的，去找这个小朋友，去找那个小朋友，可开心了，玩累了，就坐在里边休息一下。

通过玩轮胎这个游戏，不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，平衡力，还锻炼了孩子们的想象力，创造力，语言交往能力。这个户外游戏让我们深刻体会到了户外活动让孩子成了真正活动的主人，在游戏中保证安全的基础上，让孩子们自由的想象，自由的探索，从中获得游戏的乐趣，体验游戏的乐趣。

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大班体育教案《好玩的轮胎》

教案是一份系统性的教学设计，可以帮助教师明确教学目标、安排教学步骤和选择教学方法。通过编写教案，教师可以更好地进行体育教学，提高教学效果。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“大班体育教案《好玩的轮胎》”，以供参考，欢迎收藏阅读！

大班体育教案《好玩的轮胎》(篇1)

学科：体育

年级：大班

教学内容：好玩的轮胎

教学目标：

1. 认识轮胎，并了解其用途和特点。

2. 发展幼儿的身体控制能力和运动技能。

3. 培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。

教学准备：

1. 轮胎（2个）。

2. 椅子（2个）。

3. 纸板（2张）。

4. 彩色粉笔。

教学步骤：

引入活动：

1. 与幼儿一起观察和讨论轮胎的形状、颜色和特点。鼓励他们描述轮胎的属性和用途。

2. 介绍轮胎的用途，如轮胎可以让车辆滚动，也可以用来玩游戏等。

活动一：轮胎穿越

1. 将两个椅子并排摆放，中间留出一段间隔。

2. 在椅子的正对面放置一张纸板，作为终点线。

3. 将两个轮胎放在起点线上，让幼儿站在起点线上。

4. 一边指挥幼儿一起将轮胎往前推，一边鼓励幼儿迈开双腿，穿过间隔到达终点线。

活动二：轮胎拔河

1. 将两个轮胎放在场地中央，让幼儿分成两队，每队站在一侧轮胎前。

2. 每队握住轮胎的边缘，准备好后，开始进行拔河比赛。

3. 引导幼儿一起用力向后拉拔轮胎，看哪一队能够拉走对方的轮胎。

活动三：轮胎比大小

1. 在纸板上画两个大圆圈，作为小轮胎和大轮胎的标志。

2. 让一名幼儿把两个轮胎分别放在小圆圈和大圆圈内。

3. 鼓励其他幼儿观察两个轮胎的大小，并回答哪个轮胎更大。

4. 逐渐增加轮胎的数量，让幼儿排列轮胎的大小顺序。

总结反思：

1. 与幼儿一起回顾今天的活动，让他们总结轮胎的用途和特点。

2. 提醒幼儿在使用轮胎时要注意安全，并提问幼儿如何正确玩转轮胎。

3. 表扬幼儿在活动中展现的团队合作和积极参与。

拓展活动：

1. 鼓励幼儿继续探索轮胎的用途，可以尝试制作轮胎玩具或模型，进行更多有趣的体验和探索。

大班体育教案《好玩的轮胎》(篇2)

目标年龄：3-5岁幼儿

活动目标：

1. 引导幼儿认识轮胎并了解其用途和特点。

2. 提供幼儿锻炼身体的机会，培养他们的协调能力和团队合作精神。

3. 通过游戏互动，培养幼儿的兴趣和自信心。

活动准备：

1. 轮胎（两个或者更多）

2. 舒适的场地

3. 幼儿园教师的指导和监督

活动步骤：

1. 引导：

- 教师向幼儿们展示轮胎，并问他们是否知道这是什么。

- 引导幼儿讨论轮胎的形状、材质和用途（如用于汽车、自行车、手推车等）。

2. 游戏1：轮胎传递

- 幼儿席地而坐，将轮胎放在一人的旁边。

- 教师示范，将轮胎推给旁边的幼儿，然后该幼儿再将轮胎推给下一个幼儿。

- 通过传递轮胎的游戏，让幼儿体验到团队合作的重要性。

3. 游戏2：轮胎丢环

- 在场地上设置数个环，教师示范将轮胎放在地上，然后用力将其推向环。

- 幼儿按照教师的示范，轮流推轮胎，尝试将其推入环中。

- 鼓励幼儿互相观察和互动，提供口头鼓励和赞赏。

4. 游戏3：轮胎比赛

- 将幼儿分成几组，每组站在起点线上，旁边放置一个轮胎。

- 教师鸣响口哨，每组的第一名幼儿将轮胎推到终点线，再返回起点，传递给下一名队友。

- 比赛中每组幼儿都有机会参与，通过竞争激发幼儿的兴趣和动力。

- 教师可以根据实际情况设置适当的奖励，激励幼儿积极参与。

5. 结束：

- 教师与幼儿一起回顾活动，了解他们对轮胎游戏的感受和体验。

- 引导幼儿总结游戏中需要合作的情况，并鼓励他们继续发扬合作精神。

注意事项：

1. 活动过程中要确保幼儿的安全，避免意外伤害。

2. 教师应保持活动的秩序和纪律，引导幼儿遵守游戏规则。

3. 根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整游戏难度和规则。

4. 在活动中注重鼓励和肯定幼儿的努力和成绩，营造积极的氛围。

5. 活动结束后，及时清理和整理活动场地。

大班体育教案《好玩的轮胎》(篇3)

教学目标：

1.使幼儿了解轮胎是车辆、自行车等交通工具的重要零件；

2.培养幼儿的动手能力和动作协调能力；

3.激发幼儿对轮胎的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。

教学步骤：

1.引入：

教师带领幼儿围坐在一起，向幼儿展示一张轮胎的图片，引导幼儿观察并询问：

轮胎是什么？它是哪些交通工具的重要部分？

2.活动1：轮胎搬运比赛

准备一些玩具车轮胎和一个竹篮，让幼儿分成若干小组，每个小组将轮胎从一个地点搬运到另一个地点，然后放入竹篮。看哪个小组最先完成任务。通过比赛，让幼儿感受轮胎的重量和特点。

3.活动2：轮胎滚动比赛

教师将一些充气轮胎放在场地上，让幼儿分成两队，采用推背、推脚等方式将轮胎推到终点。看哪个队伍先将轮胎推到终点。通过比赛，培养幼儿的动作协调能力和动手能力。

4.讨论：

教师引导幼儿讨论：轮胎的作用是什么？为什么轮胎可以滚动？轮胎的材质是什么？启发幼儿思考问题，培养他们的好奇心和探索精神。

5.创作活动：轮胎画画

给幼儿准备一些轮胎，再提供颜料和纸张，让幼儿将轮胎蘸上颜料后，在纸上滚动，留下色彩印记，创作出有趣的画作。

6.总结：

教师引导幼儿回顾今天的学习内容，提问：我们今天学习了什么？轮胎有什么作用？如何使用轮胎？鼓励幼儿进行回答，总结今天的学习成果。

延伸活动：

1.观察轮胎：带领幼儿到幼儿园附近的道路上观察轮胎的使用，观察不同车辆和自行车的轮胎，引导幼儿观察轮胎的形状和材质。

2.制作玩具车：准备一些小盒子、纸杯等材料，让幼儿自己制作玩具车，包括给玩具车装上轮胎，让幼儿亲身体验制作和使用轮胎的乐趣。

大班体育教案《好玩的轮胎》(篇4)

教学目标：

1. 认识轮胎的形状和特点。

2. 学习轮胎的运用方式。

3. 发展幼儿的大肌肉协调能力和动作技巧。

4. 培养幼儿的团队合作精神。

教学准备：

1. 轮胎

2. 幼儿园体育场地

教学步骤：

引导活动：

1. 教师将轮胎放在体育场地中间，引导幼儿观察轮胎的形状和特点，提问：“这是什么东西？它是什么形状的？你们知道轮胎有什么作用吗？”鼓励幼儿积极回答。

活动一：推轮胎赛跑

1. 将幼儿分成小组，每组一辆轮胎，站在起点线。

2. 教师发号施令，幼儿用双手握住轮胎的两边，推动轮胎向终点跑。

3. 到达终点后，幼儿换成下一组的队员进行比赛。

4. 记录最后一组到达终点的时间，为下一次比赛时提供目标。

活动二：轮胎接力赛

1. 将幼儿分成小组，每组人数相等，站在起点线后方一定的距离处。

2. 教师发号施令，第一名幼儿用双手握住轮胎的两边，从起点跑向终点后方指定的位置。

3. 到达后，第一名幼儿将手中的轮胎传给第二名幼儿，直到所有队员都完成传递，第一名幼儿赛跑回到起点。

4. 最先完成的队伍获胜。

活动三：玩转轮胎

1. 将轮胎倒置放好，幼儿一个接一个跳进轮胎中，跳跃方式可自由选择。

2. 根据幼儿的兴趣和能力，教师可提供一些增加难度的跳跃动作，如躺在轮胎内滚动，用脚踹动轮胎等。

课堂总结：

1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，询问：“你们觉得本节课最好玩的是什么？你们通过这些活动学到了什么？”

拓展活动：

教师可在课后安排幼儿参观附近的汽车修理店，了解轮胎在汽车上的用途，并与实际生活联系起来。

大班体育教案《好玩的轮胎》(篇5)

教学目标：

1.培养幼儿对轮胎的兴趣和认识。

2.发展幼儿的手眼协调能力和动作技能。

3.锻炼幼儿的团队合作精神。

教学重点：

1.巩固和提高幼儿的手眼协调能力。

2.培养幼儿的团队合作观念。

教学准备：

1.教具：不同大小的轮胎。

2.音乐播放器。

教学过程：

1.热身活动（5分钟）

教师播放音乐，幼儿们跟着音乐的节奏做各种简单的身体活动，如扭动腰部、跳跃等。

2.导入（5分钟）

教师出示一张轮胎的图片，引导幼儿观察并回答问题：“这是什么？你们在哪里见过轮胎？”然后，教师解释轮胎是汽车、自行车等交通工具的一部分，它可以帮助交通工具移动。

3.活动（15分钟）

教师将准备好的轮胎放在距离幼儿一段距离的地方，让每个幼儿都能参与活动。教师鼓励幼儿一起合作，将轮胎推到指定的地点。教师可以提供一些指导，例如如何推动轮胎、如何避免碰撞等。

4.活动延伸（10分钟）

教师可以让幼儿围成一个大圈，将轮胎放在圈中间让幼儿们抓住轮胎的边缘。教师播放音乐，让幼儿们按照音乐的节奏，传递轮胎，要求幼儿控制好传递的速度，保持轮胎的平衡，最后停在指定的幼儿手中。

5.总结（5分钟）

教师与幼儿一起回顾活动的内容和过程，提问幼儿们在活动中遇到的问题，激发他们思考和分享。教师总结活动的意义，强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿多参与团队活动。

6.结束语（2分钟）

教师给予幼儿表扬，并提醒他们在生活中多观察轮胎的使用，如果有机会可以亲自体验玩轮胎的乐趣。

拓展活动：

1.让幼儿自己带一个小轮胎回家，并和家长一起制作一个小车模型，了解轮胎的作用。

2.组织幼儿模仿轮胎在地上滚动的动作，并结合音乐进行舞蹈表演。

3.引导幼儿在户外寻找不同大小的轮胎，了解轮胎的多样性。

评估方法：

观察幼儿在活动中的参与程度、手眼协调能力和团队合作表现。

大班体育教案《好玩的轮胎》(篇6)

学习目标：

1.能够使用适当的方法将轮胎推动或拖动。

2.能够掌握轮胎的基本属性和用途。

3.通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神和身体协调能力。

教学内容：

1.轮胎基本属性的介绍。

2.使用适当的方法将轮胎推动或拖动的练习。

3.开展团队合作游戏。

准备材料：

轮胎、标志杆、球等。

教学步骤：

步骤一：导入活动（5分钟）

分发图片，与幼儿讨论轮胎的基本属性和用途。教师引导幼儿了解轮胎是车辆上的一个重要组成部分，可以帮助车辆行驶，并提出问题：“你们有没有玩过轮胎？轮胎可以用来做哪些有趣的活动呢？”鼓励幼儿积极发言，共同探讨。

步骤二：操作练习（15分钟）

1.将轮胎堆放在教室的一侧，让幼儿围在轮胎旁边。

2.教师示范如何将轮胎向前推动，向后拖动。然后让幼儿们分别尝试推动和拖动轮胎。教师在一旁指导和鼓励，纠正错误动作。

3.教师让幼儿们进行适当的自由练习，提供轮胎给每个幼儿，让他们可以自由地推动和拖动。同时，教师观察幼儿的动作，给予肯定和指导。

步骤三：团队合作游戏（20分钟）

1.组织幼儿分成若干小组，每个小组有两名幼儿。

2.将标志杆插在地上，调整高度与幼儿的胸部齐平。

3.让每个小组的一名幼儿抱住轮胎，另一名幼儿则站在标志杆附近，两人配合，通过将轮胎滚过标志杆使其翻下。

4.比赛结束后，交换角色，让另一对幼儿进行同样的游戏。最后，进行总结和表彰。

步骤四：总结活动（5分钟）

教师和幼儿一起回顾当天的活动，总结轮胎的基本属性和用途。鼓励幼儿分享在活动中的体会和收获，提醒幼儿将这些知识和技能应用到日常生活中。

拓展活动：

1.使用轮胎搭建简易障碍物，让幼儿进行穿越练习。

2.幼儿分组进行轮胎接力比赛，通过轮胎的推动和拖动完成接力任务。

教学反思：

通过本次教学活动，幼儿能够了解轮胎的基本属性和用途。在操作练习中，幼儿通过推动和拖动轮胎，锻炼了动作协调能力和团队合作意识。在团队合作游戏中，幼儿通过配合和合作，培养了团队精神。同时，教师在活动中对幼儿进行了观察和指导，不仅让幼儿掌握了基本技能，也提高了他们的自信心。

幼儿园大班教案《玩轮胎》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《玩轮胎》含反思》

大班教案《玩轮胎》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体会轮胎花样游戏的快乐，通过有趣的轮胎游戏练习跳、钻爬、滚动、搬运等动作，发展身体协调性和灵敏性，通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力，快来看看幼儿园大班《玩轮胎》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过有趣的轮胎游戏练习跳、钻爬、滚动、搬运等动作，发展身体协调性和灵敏性。

2、体会轮胎花样游戏的快乐。

3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动准备：

活动过程：

一、准备活动自编韵律操

幼儿站到轮胎里面，跟老师一起做

(深呼吸---拉弓---点头---抬头---耸肩---站到轮胎上再跳到里面3次---站轮胎后面交替脚跳---趴轮胎上做游泳姿势)

二、分散练习玩轮胎

1、请幼儿分散玩轮胎，比一比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。玩的时候注意安全，不要撞到别人。

教师观察幼儿有哪些玩法。

2、集中，请几位幼儿介绍自己的玩法。

三、集体练习玩轮胎

1、滚轮胎

1)请小朋友找一个最简单最省力的办法把轮胎送到老师这边。

师：谁告诉我什么办法是最简单最快的啊?

2)比一比谁的轮胎跑得最快?分两组进行比赛。

2、轮胎翻更斗

1)教师示范怎样让轮胎翻跟斗。

2)幼儿分两组进行比赛。(提醒：加油!快!加快速度!翻跟头!已经翻好的帮一下后面的小朋友。)

3、走轮胎

1)将幼儿分成两组，合作用轮胎铺一座小桥，看看哪组铺的快。

2)请小朋友从桥的这一端走到桥的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到队伍后面。(提醒：不推不挤，尽量不要摔倒，摔倒了自己起来继续加油!)

4、爬、钻轮胎

1)教师拿一个轮胎放在中间做山洞。

2)请小朋友爬过轮胎再钻过这个山洞，完成后回到队伍后面。(提醒：注意安全，加油!)

5、攀爬轮胎

1)请两队幼儿合作把轮胎堆成小山。

2)幼儿练习爬小山。

四、结束活动

幼儿坐回轮胎中，和教师一起做深呼吸，甩下胳膊，坐在轮胎中蹬腿等放松运动。

教学反思：

从这一实录中，可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系，它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系，这样才能使活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此，教师在创设了运动环境后，“观察”孩子的活动也是非常重要的：有眼观才会有所察觉。最后才会对自己的察觉做出正确的判断和策略。

小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。

【热】好玩的轮胎大班教案5篇

优秀的人总是会提前做好准备，身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？小编特地花时间为你收集并编辑了【热】好玩的轮胎大班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

好玩的轮胎大班教案【篇1】

活动目标：

1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。

3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

轮胎若干、标志、圈、音乐。

活动过程：

一、准备活动

1、幼儿听口令做动作

2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。

在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。

二、探索活动

我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。

老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)

三、幼儿负重游戏

教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。

在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。

四、放松运动。

整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。

活动反思：

幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。

活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了**。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。

好玩的轮胎大班教案【篇2】

活动目标：

1、引导幼儿利用鞋盒进行一物多玩，学会跨过高40厘米的障碍物。

2、促进幼儿社会性情感的发展，使幼儿学会协作，助和交往。

3、促进幼儿创造性思维的发展。

活动准备：

1、每人一个鞋盒

2、垫子4个，箩筐8个(其中4个箩筐内装各类玩具若干)

活动过程：

一、开始部分

师：今天我们来玩鞋盒。现在我们一起来运动一下吧。

(教师带领幼儿拿着鞋盒随音乐《喜洋洋》做动作)

二、基本部分

1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，满足玩的欲望。

师：现在每个小朋友手里都拿着一只鞋盒，今天鞋盒宝宝要和小朋友们一起来玩游戏。我们一起来玩一玩，看看可以怎么样玩鞋盒(幼儿自由玩)小心点，可别把鞋盒宝宝弄疼了哦。(幼儿：双脚夹着鞋盒跳;双脚跳过鞋盒;单脚跨跳过鞋盒;头顶鞋盒走;背着鞋盒慢慢走;边走边拖着鞋盒;……)

教师吹一声口哨，幼儿回来围在老师前面快速的站好。

师：刚才我们都和鞋盒宝宝玩过了，你能告诉我你是怎么玩的吗?我们蹲下来，看的更加仔细一些。(请全体幼儿蹲下)

(请若干幼儿上来表演，教师在一旁讲解)

2、幼儿合作玩，进一步探索鞋盒的不同玩法

师：刚才他们表演了这么多种玩法，我们也来学学他们的玩法，看看还有谁能想出与别人不同的玩法。

(幼儿再次玩鞋盒，教师巡视指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。在幼儿自由玩的时候，教师有意识地引导幼儿合作玩，可以将鞋盒摆成一定间距的直线，让幼儿绕鞋盒曲线跑或者是手脚着地屈膝爬等)

3、学习跨跳的技能

师：这个小山坡是由两个鞋盒重叠起来的，谁能想办法过去啊?你们和好朋友也搭起来试试看!看看谁想出办法来了。

(幼儿自由探索过山坡的方法。)

师：小朋友真聪明!家来教教老师，怎么才能过山坡啊!

教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括动作要领。

师：请小朋友找个空地方搭出一座一头高一头低的山坡，然后跨跳过山坡。

(幼儿练习时，提示幼儿根据自己的能力选择不同高度联系跨跳。)

游戏《送玩具》

师：小朋友们快过来。鞋盒先放在旁边。

幼儿都集中到老师身边，此时电话铃声响起，教师接起电话，随即告诉幼儿：刚才天线宝宝说他们家里的玩具都弄丢了，想请我们给他们送去一些玩具好吗?

幼儿：好

师手指前方：你们看，前面就是天线宝宝的家。想要到天线宝宝的家有四条路可以走。你们看;先得绕过这一片小树林，然后得爬过这一片草地，前面还有一座山坡挡在前面，我们要跨跳过这座山坡才能到达天线宝宝的家。这座山坡也真有趣，最左边的山坡最矮，慢慢的慢慢的高起来，一直到最右边山坡才最高。那小朋友们你们得好好想一想，我要从哪条路上过去，就悄悄的到这条路的路口排好队。

幼儿自由选择路口并排好队伍。

师：我们先去天线宝宝家看看天线宝宝有没有在家。在家的话，我们再回来把玩具送过去给天线宝宝好吗?

幼儿第一遍游戏。

师：天线宝宝在家吗?

幼：在家!

师：现在我们拿起路口的玩具送到天线宝宝家去。刚才小朋友们真勇敢，都是用跨跳的方法过山坡的，这一次，我看看哪一路的小朋友最先把玩具送到天线宝宝家?

幼儿第二遍游戏。

教师小结幼儿活动情况。

师：今天我们都很出色，都完成了任务。

放松整理部分

师：让我们一起来跳个欢快舞吧!

教师带领幼儿在舒缓的音乐声中做拍腿，拍肩，捶背，挥手等放松动作!

好玩的轮胎大班教案【篇3】

废旧的轮胎有很多的玩法，虽然它在大人们眼中是不起眼的废品，可是搬来幼儿园成了孩子们户外活动中一个重要的体育器械，孩子们非常喜欢玩轮胎。

由于我们班是小班，我们没敢给孩子玩，有一次我们想试一试，就搬来了四个轮胎让孩子轮流滚一滚，发现有大部分孩子还是能够滚得轮胎非常好，孩子们也非常喜欢玩。就这样，我们每天下午户外活动时间都会让孩子自己滚动轮胎，不长时间，孩子们滚动轮胎的技术越来越高了，孩子们也不仅限于滚动轮胎，而是自己发现了许多不同的玩法，我们就把轮胎摆起来，让孩子们从轮胎身上爬过，慢慢增加难度，让幼儿从轮胎身上走过，可以锻炼孩子们的平衡能力，孩子们还自己发明了“开汽车”的玩法，两只小手搬动着汽车，嘟嘟嘟嘟的，去找这个小朋友，去找那个小朋友，可开心了，玩累了，就坐在里边休息一下。

通过玩轮胎这个游戏，不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，平衡力，还锻炼了孩子们的想象力，创造力，语言交往能力。这个户外游戏让我们深刻体会到了户外活动让孩子成了真正活动的主人，在游戏中保证安全的基础上，让孩子们自由的想象，自由的探索，从中获得游戏的乐趣，体验游戏的乐趣。

好玩的轮胎大班教案【篇4】

活动目标：

1、通过活动，探索垫子的不同玩法，培养幼儿的发散思维与创造性。

2、学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。

3、发展幼儿相互协商、合作能力。

活动重点：

学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。

活动准备：

1、热身音乐

2、垫子若干个，纸球若干个。

活动过程：

一、热身运动

幼儿抬着垫子出场，听音乐做热身运动。(举、放，左右摇，原地走，转等)

二、基本部分

师：运动运动全身都不冷了，等一下老师让小朋友和垫子做游戏，想想可以怎样来玩这块垫子。

1、幼儿自由探索垫子的不同玩法。

2、幼儿集中，个别展示他们的创意玩法。

3、师幼共乐，玩耍有创意的玩法。

4、幼儿放下垫子，排成两队，自由探索在垫子上的玩法。

①幼儿自由探索在垫子上的玩法。

②请个别幼儿展示自己的创意玩法。

③全班幼儿一起练习。(重点练习翻跟斗和匍匐前进动作)

5、玩炸碉堡游戏。幼儿学做解放，先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔。

6、幼儿自由探索两两合作在垫子上的玩法。

刚刚每个解放的翻滚和匍匐动作都做得很好，现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子，看看你们有什么好的玩法。(老师把四块垫子合并)

①幼儿自由合作探索。

②请个别一组幼儿展示他们合作的创意玩法。

③、全班幼儿两个两个练习。(重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子)

三、幼儿玩游戏“看谁滚得好”。

1、幼儿两两相抱过垫子，要抱紧了，看谁滚得好。

2、坐在垫子上做放松动作。

好玩的轮胎大班教案【篇5】

【活动设计】

体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。

【活动目标】

1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。

3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、培养幼儿团结合作的.观念。

【活动准备】

轮胎若干、标志、圈、音乐。

【活动过程】

一、准备活动

1、幼儿听口令做动作

2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。

在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。

二、探索活动

我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。

老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)

三、幼儿负重游戏

教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。

在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。

四、放松运动。

整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。

【活动反思】

幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。

活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。

中班体育游戏教案《玩轮胎》含反思

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“中班体育游戏教案《玩轮胎》含反思”，仅供您在工作和学习中参考。

现在向您介绍幼儿园教案《中班体育游戏教案《玩轮胎》含反思》

中班体育游戏教案《玩轮胎》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性，练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量，让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，快来看看幼儿园中班体育游戏《玩轮胎》含反思教案吧。

活动目标：

1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。

2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：

轮胎若干音乐

活动重难点：

练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。

上肢动作和力量的训练。

活动过程：

1、导入

师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。

2、准备活动

师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。

3、平衡练习

(1)用轮胎摆桥

师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。

幼儿过小桥时，老师在旁边辅助

4、滚动练习

师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。

师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滚练习

教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。

6、搬运练习及翻越练习

师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。

师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。

7、活动结束

轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。

所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.

只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩!通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧!

活动反思：

轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。

所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.

只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧！

小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。