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培养孩子从小懂得感恩

发布时间:2020-07-06 教育孩子笔记 幼儿园孩子的游戏 幼儿感恩小故事

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“培养孩子从小懂得感恩”!

今天是三八节,是天下所有妈妈的节日,根据这个节日,我们开展了八个一系列的“爱妈妈”活动,如:给妈妈一个吻,为妈妈讲一个故事等等,可是接下来的活动却让孩子们讨论的络绎不绝,“为妈妈洗一次脚”,哈哈、“给妈妈洗脚”?我可不洗,臭死了,这是行行最先发出来的声音,“我妈妈从来都不让我洗脚,她只给我洗脚”这是贝贝说的,每个孩子都在发表自己的意见,难道这就是天天喊着:“爱妈妈”的孩子们吗?这时候我听到了在最角落里的浩浩小声的说:“我给妈妈洗过脚”声音很小,但是那种胆怯的话语已经引起来小朋友的注意,哈哈,浩浩给妈妈洗脚,臭死了,显然孩子们已经把这种“给妈妈洗脚”的事情当作了一种很可笑的事情,我很不高兴的说:“孩子们,你们觉得给妈妈洗脚是很坏的事情吗?”难道妈妈给你们洗脚就不臭了吗?教室里顿时安静了下来,每个孩子都睁着稚嫩的眼镜看着我,显然他们已经不再觉得给妈妈洗脚是件很丢脸的事情了,其实,浩浩做的很好,妈妈整天为了你,为了家庭奔波,很辛苦,我们为妈妈洗一次脚难道就不应该吗?“应该”孩子们已经意识到了自己刚刚说的,每个人都不再觉得“给妈妈洗脚”是件很丢脸的事情了,那我们为浩浩鼓掌好不好,顿时教室里响起了热烈的掌声。

如今孩子的早期教育越来越受到家长的重视,但多半是知识学习、脑潜能开发,而孩子的感恩教育却被忽视了。

在生活中,我们常常会发现,父母强势些的,孩子往往会弱势些。

操心太多的妈妈带的孩子往往自理能力更弱。yjs21.cOm

我以为恰恰是父母对孩子过分的不求回报的爱,使得父母放松了对孩子的教育和正当要求,同时也滋长了孩子对父母的依赖,阻碍了孩子的个人能力的发展。

因此,在日常生活中我常常扮演一个弱势的妈妈向宝宝“索取”爱。

我们期待起跑线上的每一个孩子都能拥有一颗感恩之心,从而使我们的社会真正成为一个互爱、互助、文明、友善的和谐社会。

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让孩子学会爱懂得感恩


今天是三八节,是天下所有妈妈的节日,根据这个节日,我们开展了八个一系列的“爱妈妈”活动,如:给妈妈一个吻,为妈妈讲一个故事等等,可是接下来的活动却让孩子们讨论的络绎不绝,“为妈妈洗一次脚”,哈哈、“给妈妈洗脚”?我可不洗,臭死了,这是行行最先发出来的声音,“我妈妈从来都不让我洗脚,她只给我洗脚”这是贝贝说的,每个孩子都在发表自己的意见,难道这就是天天喊着:“爱妈妈”的孩子们吗?这时候我听到了在最角落里的浩浩小声的说:“我给妈妈洗过脚”声音很小,但是那种胆怯的话语已经引起来小朋友的注意,哈哈,浩浩给妈妈洗脚,臭死了,显然孩子们已经把这种“给妈妈洗脚”的事情当作了一种很可笑的事情,我很不高兴的说:“孩子们,你们觉得给妈妈洗脚是很坏的事情吗?”难道妈妈给你们洗脚就不臭了吗?教室里顿时安静了下来,每个孩子都睁着稚嫩的眼镜看着我,显然他们已经不再觉得给妈妈洗脚是件很丢脸的事情了,其实,浩浩做的很好,妈妈整天为了你,为了家庭奔波,很辛苦,我们为妈妈洗一次脚难道就不应该吗?“应该”孩子们已经意识到了自己刚刚说的,每个人都不再觉得“给妈妈洗脚”是件很丢脸的事情了,那我们为浩浩鼓掌好不好,顿时教室里响起了热烈的掌声。

 如今孩子的早期教育越来越受到家长的重视,但多半是知识学习、脑潜能开发,而孩子的感恩教育却被忽视了。

在生活中,我们常常会发现,父母强势些的,孩子往往会弱势些。

操心太多的妈妈带的孩子往往自理能力更弱。

我以为恰恰是父母对孩子过分的不求回报的爱,使得父母放松了对孩子的教育和正当要求,同时也滋长了孩子对父母的依赖,阻碍了孩子的个人能力的发展。

因此,在日常生活中我常常扮演一个弱势的妈妈向宝宝“索取”爱。

我们期待起跑线上的每一个孩子都能拥有一颗感恩之心,从而使我们的社会真正成为一个互爱、互助、文明、友善的和谐社会。

让孩子懂得感恩的六方法


让孩子懂得感恩的六方法

第一,不要对孩子付出太多,干预太多,不要为孩子打理一切事务。

如果父母对孩子的保护过多,那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替,就会认为这一切都是理所当然。久而久之,孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。第二,不要让孩子吃“独食”。

如果孩子习惯了被给予,只知道索取,便很难在以后的生活中考虑别人的感受。

第三,不要“有求必应”,更不要“无求先应”。

当孩子通过一些努力获得所需的时候,他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时,父母也不要预先对孩子承诺太多。

第四,父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。

如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼,那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。

第五,父母要为孩子做出榜样。

如果家中有老人,有好吃的要先给老人吃,逢年过节给老人送礼物;如果老人离得较远,应该经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱,对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。

第六,给孩子“回报”的空间。

当宝宝想要帮助你做事情的时候,父母一定不要再说“你把书读好就行了”。孩子懂得付出、懂得“回报”,他才会懂得珍惜、懂得体谅。

调皮的孩子还是懂得感恩的


昨天班里的皮大王到我办公室来玩,看到我桌上有一袋豆浆,于是他装着闻到很香的样子对我说,好香,好美味啊!我冲他笑一笑,知道他是个贪吃的孩子,就随口说,你喜欢的话给你喝。这可把他给激动的,连声问是不是真的?真的,没等我说完,孩子就拿起来喝了,喝完连声道谢,不客气只要你今天别惹我生气就行了,孩子保证做到后就回教室去了。可是让我失望是五一后的第一天他就不安定,自从喝了豆浆后事情就一件件来,先是数学老师上课时把老师的教具给破坏了,因为他坐在讲台的旁边,然后是把同学的笔给扔了,还把隔壁班同学吃饭时用的抹布给拿自己班里了,还作业不及时做,等等,可麻烦了。

今天一早来到教室,就有同学向我汇报皮大王带豆浆和一把枪,幸亏,我造就练就了处事不惊的本领,也没发什么火,只是轻轻地问了他,怎么带这些东西了。孩子也实在,说,今天家里做豆浆了,我给您带了一杯来,很好喝的,枪我想玩,不会影响同学的,暂且相信他,我也心里一阵感动。说,好的,谢谢他了。

这一天他很安定,作业也及时的很,希望他明天会更好。

从小培养孩子良好的阅读习惯


从小培养孩子良好的阅读习惯,已得到许多家长的共识。让孩子从小爱读书,让良好的阅读习惯陪伴孩子终身,已成为家长、老师、社会的共同目的。读书——从小处说,可以开阔视野,丰富人的精神生活;从大处讲,可以传承文化,可以提升人的精神境界,所以,终身读书终身受益。那如何培养孩子的阅读习惯呢?下面我来说说我对女儿阅读的培养与大家分享

女儿出生几个月后,我就有意识地给她翻看一些画册。虽然有时候画册会被她撕坏,但在她兴致好的时候,也会乱翻一气,遇到感兴趣的画面会多看几眼。我不要求她一定要认真看,只是把画册混在玩具里给她,她有兴趣就会翻一翻。女儿上幼儿园后,我就每天晚上给她讲故事,然后把这本故事书给她看,不管她看得懂看不懂,但至少从那时开始,她就养成了翻阅书本的习惯。女儿真正开始认字读书是在上小学后。眼看着女儿认识一些简单的文字了,我便常常带着她逛书店。因为她从小接触书本,见到书就觉得很亲切,不排斥。我再加以引导,让她选择一些好看的少儿读物,她一下子就爱上了读书。当然,自己也会以身作则影响女儿。我自己也喜欢看书,空闲时间基本用来阅读。女儿喜欢黏着我,也会拿着一本书坐在我旁边。有时候我们还交流读书心得,她的读书兴趣就更浓了。从一年级到如今二年级,女儿笑笑看的书越来越多。女儿买的书已经放满了家里的书橱,但她还是不满足,我就每天星期带她到图书馆看书,有时候怕她看书时站的累,我就在去时自己从家里拿一把小凳子。现在放假了,我们天天上图书馆看书,笑笑几乎每天看一本书,我从来不限制女儿阅读书的种类。不管是童话还是知识介绍类的书,只要她喜欢,都让她看。因为阅读量大、范围广,女儿笑笑从书里学到了很多东西。像做人的道理、如何与同学相处、如何当一名好学生,甚至绘画的技巧等,她都可以在阅读中学到很多。我希望这种良好的阅读习惯能伴随她一生,因为这能让她更好地成长。

培养孩子从小对自己的行为负责


培养孩子对自己的行为负责,实质是培养孩子对自己行为的结果负责。当孩子对的行为果实给自己造成消极后果时,要教育孩子不要归咎于它物,不要责怪别人,而要从自己身上找原因,吸取经验教训,去选择的行为。

在日常生活中,我们有好多家长却在自觉不自觉的帮孩子推卸着孩子自己应该担负的责任,有这样一个例子;在一个冬天的早晨,天气很冷,还飘着雪花,有个孩子迟到了,我问他原因,他说都是因为妈妈没叫他,他迟到了。而那位陪同他前来的爸爸竟也连声说;都是他妈妈今天早上没早叫他,所以起来晚了。

平时很多这样的事情,就从这个例子看,它的特点是错误的家教扭曲孩子的责任心,是过分保护型家教。过分的保护性家教是就是父母替孩子代劳了太多不应该代劳的事情,其实质是溺爱。后果是使孩子失去了正常的积极的自由发展的个性,培养出的孩子懦弱、依赖与无能,缺乏自立意识、自理能力、和应有的责任心。

在一种就是,‘是非不分型’家教的家教。都说孩子是父母的一面镜子,我们看到孩子身上‘是非不分的’消极现象,其实都是家‘教’给孩子的。在孩子面前家长应该检点自己的言行,不要把自己重亲情、轻法理,重私利、轻功德的‘劣根性’传染给孩子。

培养孩子对自己的行为负责,就要从小指导孩子在自己行为的选择中承担起相应的责任。例如,让孩子理解按时起床上幼儿园是自己的责任,不能能按时起床去幼儿园,迟到了应‘怪’自己,而不能怪爸爸妈妈,总之,家长要注意通过正确的家教从小培养孩子树立正确的责任观,用于对自己的行为负责,自己决定自己的命运。

礼貌要从小培养


宝宝外出礼仪小贴士

1外出携带便便嘘嘘必备物品:婴儿护肤柔湿巾(更换尿布时擦小屁屁用,还可有效防止红臀)、保鲜袋、大方巾(更换尿片时垫在宝宝屁屁下)、尿布。

2更换尿片或大小便都要在洗手间进行。

3用过的一次性纸尿片要叠成形状小巧的方包状,从无粘贴片一侧卷叠成卷后,将两侧粘贴片粘住。

礼貌要从小培养

在看电视的时候,我们经常会说“这孩子一看就是大户人家出来的”“出身名门望族”等,这些感觉从何而来呢?就是从一个人的言行举止中透露出来的,决不是某个人用嘴宣扬自己的家世就能够获得人们的尊重,良好的礼貌素养是从小培养出来的。

同样的道理,宝宝在外出的时候也要讲礼仪。很多妈妈都说,宝宝外出时最头疼的就是便便和嘘嘘问题,其实这个问题正是宝宝外出礼仪的头等大事。就如我在商场里看到的上述惊人一幕。

宝宝外出礼仪

在外出的时候,宝宝要穿外出服,既培养宝宝的审美能力和对美的追求,同时穿着整齐的宝宝也会赢得更多赞美和喜爱的目光。一个一身邋遢或是穿着秋衣秋裤出现在商场的宝宝,所遭遇到的很可能是嫌弃或不屑的目光,要知道这些目光对宝宝的性格和情绪都有着巨大的影响力。

西方的童装外出服都是不开档的,除了哈衣、爬服在档部有暗扣设计,其实这也在传达出一种教养孩子的方式,让宝宝很小就知道大小便要去洗手间脱裤子、要在马桶上完成,任何时候都不能随地大小便。现在国内童装的外出服大多也不开档,所以,在宝宝外出时,请尽量使用一次性纸尿裤或传统布尿片。

外出时间尽量避开宝宝大便的时候,毛豆一般在清晨大便,所以带他出门基本不需要顾虑这个问题。其实,培养宝宝良好的生活规律,会给妈妈们减轻不少负担。

在出门时遇到需要更换尿片的情况,最好选择去洗手间进行,现在的大型商场的洗手间都有非常人性化的设施,有些甚至设有母婴室,不要在大庭广众之下解开宝宝的衣服,那样既是对宝宝的不尊重,也是对公众环境的一种妨碍。另外,用过的尿片要卷裹成一个小方包,整张的大尿片直接丢进垃圾桶很容易卡在里,会给其他人扔垃圾造成麻烦。

我曾在公园看到一个4岁的小男孩蹲在路中间尿了一大片,之后还得意地把妈妈拉过去看他尿出的图案,而其他的行人则纷纷避开那里行走。其实,大一点的宝宝也要领他去洗手间,我们从小就要培养宝宝对生殖器官的私密感,同时要让他知道,不论年龄大小,在需要方便的时候只能也必须去洗手间。

在夏天,很多妈妈都不愿再给宝宝使用尿布,那么在外出时可携带一些保鲜袋,找不到或来不及找洗手间的时候,就用塑料袋盛放便尿来应急吧,然后把口束紧丢到垃圾桶里。

淑女和绅士不是一朝一夕练成的,也是伪装不来的,它必定是经过生活的沉淀和积累所酿成的一杯美酒,越陈越香。对于孩子而言,这种礼仪的熏陶和培养开始得越早,所收到的效果就越好、越自然。

现场版宝宝上厕所

有一次我带毛豆逛商场,在大堂里被一出现场版的宝宝上厕所震得瞠目结舌。一位妈妈抱着宝宝向一个垃圾桶里撒尿,确切地讲,只是朝垃圾桶的大致方位嘘嘘,因为宝宝根本不能准确地尿在垃圾桶的方形开口处,晶莹的尿线劈劈啪啪地打在垃圾桶上,水和金属的敲击声十分清脆,然后更多的尿都淅淅沥沥地落在了地板上。那是一家明亮整洁的大型商场,毛豆的目光就深深地被那个情景吸引住了。

慌乱之中,我当时一把抱起毛豆奔向商场的游戏区,嘴里还念叨着,快点去快点去,我们要去海洋球池了,我们要去打滑梯了,我们要去荡秋千了……只希望尽量分散毛豆的注意力,让他刚才看见的那一幕快点过去,不要在他脑海里留有任何记忆。

孩子的秩序感要培养


几乎每个人都喜欢有序的生活规律,孩子也是一样。。我们经常听到一句话:因为有孩子,所以家里有些乱,请您别介意。。实际上有孩子的家庭更要整洁,一是因为孩子生活的环境我们应该有更高的标准,这样才更有利于婴儿健康的生长;二是因为孩子天生具有秩序感,杂乱的环境影响她的生活,会使她变得烦躁不安;三是家庭的整洁带给人一种积极向上的心态。。蒙台梭利说:最幼小的儿童的一个特点就是对秩序的热爱。婴儿不能生活在杂乱无序的环境之中。杂乱无序干扰了他,并使他心烦意乱。他会通过绝望的叫喊来表达自己的痛苦,甚至会采取生病的形式表达自己的焦虑。我带宝宝体验过早教机构,她们说的最多的也是秩序感的建立和教导孩子如何归位等。。我现在思考的是:孩子既然天生具有内在的秩序感,我们要如何保护孩子的很多自然的、优秀的、来自孩子自身的优秀品质呢?为什么要等被破坏了再去花更大的代价来培养呢?另外,我们一厢情愿的要教育孩子并非总是凑效。。宝宝在建立秩序感方面都有比较好的例子,我非常庆幸的是没有破坏女儿对秩序的敏感性。程颉对秩序感很敏感,比如他喝牛奶时总是要求妈妈要把他放在床上躺在那里才可以,他不会让我们把他抱在怀里,我总认为那里不是一样啊,可是现在看来宝宝认为这样吃才符合她内在的规律要求。。还有,只要程颉到沙发上去坐,沙发就会被一扫光,有时我也会质问他怎么又将沙发的东西全都扔地上了?但更多的时候我是默默的将东西捡起来。实际上,孩子是对的,沙发就是用来坐的,它上面就应该是光滑的,将东西放在沙发上是成年人的不对,不应该来批评孩子。。在陪伴孩子的过程中,我深切的意识到:孩子的大哭大闹并不总是孩子的错,是我们不了解孩子的神秘心理,没有按照孩子???内在的规律要求来理解孩子。比如,我们每次从家里出来玩都是从西面的大门出,如果这次从东面走了他就会哭喊,他认为她建立的秩序被破坏了,这样孩子就会感到不安全而哭闹。。秩序就是指东西应该放在规定的地方。儿童具有秩序感意味着她已认识到那些东西在她的环境中所安排的位置,并清楚的记得它们的位置。我们内心希望有这样的环境:我们闭着眼睛也能到处走动,仅仅只要伸手就能拿到所要的东西。对于平静和快乐的生活来说,这样的环境是必不可少的。这让我想起我的一个朋友,他的钱夹里的钱不光是从小到大按数额进行排列,而且连反正面都非常一致,当时我非常惊讶,好习惯是从小养成的,这也是在积聚成功素养。我们说为了孩子,首先我们要花时间了解和理解我们的孩子,按孩子的生理和心理特点,为她们提供宽松的生活环境,帮助她们将自己内在的宝藏最大化挖掘出来,我想如果这样每个孩子都是优秀的。

培养孩子的责任感意识


9点10分到9点13分喝完豆浆,你搬起小椅子来到学习区,放下椅子后,拿出七巧板在椅凳上拼了起来。你不停的翻转着七巧板,嘴里说着:“这个辫子是怎么拼出来的呢?”。你把半圆形的七巧板翻转了一下“哈哈,跳舞的小女孩终于拼好了!”

10点40分到10点45分

今天你是值日生,餐前活动时,你看到阿姨消毒完桌子,你就走向餐桶旁,数了六个盘子,摆到了桌子上,接着你又数了6个碗,每个盘里摆了1个碗,检查了一下后,又去拿了毛巾,把毛巾叠整齐放在了盘子的右边,“好,任务完成!”你笑着会倒了自己的位置上。

14点30分到14点33分

下午的绘画活动要开始了。你从大象建构区抱起桌布往你们的桌子走去。你把桌布竖着放在桌子的一头

,然后把桌布往另一头铺了过去。看到中间凸起了,用双手往两边抹平。你又来看看桌布,回到了自己的位置上!

我的思考:

LL最近的进步还是比较大的,宝贝是一个爱劳动,好学习的孩子。早点后你能主动地进行七巧板的练习,相信你在七巧板比赛中会有收获的。作为值日生,你的责任感意识还是比较强的!希望宝贝在其他各方面也能如此!

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