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2020幼儿园大班教案《我的小学》

发布时间:2020-07-08 我的幼儿园大班教案 大班教案我的幼儿园 大班我的幼儿园教案

活动目标:

1、了解各种材料与模型的关系。

2、通过欣赏,对比观察平面图。讨论分析,交流合作的方法。

3、喜欢与同伴合作,对上小学充满向往。

4、使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

1、了解过小学生活。

2、PPT课件、废旧材料,铺助物等。

活动过程:

(一)欣赏小学图片,激发幼儿活动兴趣。

1、了解小学,为成为小学生做准备,看看我们的小学是什么样。

2、观看图片,巩固对小学各地方的理解。

(二)讨论并尝试模型中房屋的制作。

1、介绍模型房屋,交代任务。

这里有一个模型房屋,我们要在这里做我们自己小学的模型。表现5个地方的场景。

2、对比观察教学楼,讨论尝试不同建构的表现方法。

3、介绍任务和人数,请孩子根据自己的想法进行小组分工。

(三)分工合作,建构模型。

1、根据自己任务选择合适的制作材料。

2、鼓励孩子们大胆制作,教师在旁观察指导。

3、将制作好的模型放入盘中。

4、美化模型。

(四)欣赏展示,提出建议。

1、每组代表介绍自己做的是什么地方,分享制作经验。

2、教师小结。

活动延伸:

鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动,初步体验小学生的生活。

活动反思:

美术教育作为素质教育的一部分被公认为是培养幼儿创造力的最具成效的学科之一,也是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验。这次活动内容符合幼儿个体身心发展。美术教育教学更应该发挥出它所具有的独特作用。教学内容的设计,教学方法的实施,以及教学结果的评价,都应该围绕着服务于幼儿创造力的培养。幼儿园美术教育并不是教幼儿什么惊人之作,而是使他们能够发现自己的潜能,建立大胆创造的信心,养成坚韧不拔的毅力,为将来无限的发展创造可能。

幼儿百科:小学,是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限为6年,有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。

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2020幼儿园大班教案《我的老师》


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班教案《我的老师》”!

活动目标

1、学习画人物的画法;

2、培养幼儿细微的观察能力,进一步抓住人物的典型特征,大胆表现;

3、培养幼儿对各种颜料的认知;

4、激发幼儿热爱教师,愿意和教师做好朋友的情感。

5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

教学重点、难点

由于孩子年龄小,加上思维能力不强,因此学画人物有很大的难度;同时由于幼儿天性活泼、爱动,因此让幼儿静下心来画画也有一定的难度。

活动准备

轻音乐,教师的范例画(先画一张教师的画像)一张,绘画工具(油画棒、画纸)。

活动过程

开始环节

通过提示小朋友老师的衣着和发型,来引导小朋友产生画画的兴趣。

师:小朋友,今天陈老师和平常有什么不一样呢?

幼:老师的头发扎起来了;

老师今天的衣服很漂亮。

讨论老师那里漂亮,高诉幼儿一个人的漂亮不光在外表。

师:那你们喜欢陈老师吗?

幼:喜欢!

师:那么怎样才能把老师漂亮的样子记录下来呢?

幼:画下来;用彩笔把老师画下来;用照相机照下来……

师:那好,我们今天就来画老师,大家说好不好?

幼:好…

基本环节

幼儿产生绘画的兴趣后,教师就开始准备让小朋友进行绘画,首先要引导幼儿绘画都需要什么?以提问的形式引出绘画的工具和原料:油画棒、画纸,在教授绘画过程中,教师首先应当在黑板上贴上一张事先准备好的范例,然后先提示人物应该首先画什么,其次再画什么,还是以提问的方式,来引导幼儿以先画头,在画身体。画头的时候要注意五官(头—眼—鼻—嘴—耳)的顺序,要一样一样的引导幼儿进行绘画,同时注意引导幼儿抓住人物的特征,提高幼儿的观察能力和注意力。特别要注意的是在指导幼儿进行绘画的时候,要让幼儿认清各个部位的颜色,及需要的油画棒,正确地引导幼儿对颜色的认知。之后要播放一些轻缓的音乐,在音乐中让幼儿自己进行绘画,同时教师在一旁指导。

结束环节

当所有的人都结束画画以后,教师要组织大家对作品进行欣赏,让所有的幼儿都有上台展示自己作品的时候。展示之后要以贴红五星的形式进行评比,每个小朋友都要贴,画的好的要多加一个,这样可以减少幼儿的心理差距,同时也减少幼儿的排异情绪。

引申环节

通过对绘画作品的评比,让幼儿对绘画基础有一定的了解,同时增加幼儿同教师的互动性,增强幼儿与教师之间的亲和力,提高教师的教育质量。

教学反思:

通过教学,让我认识到了孩子们得表达能力其实很简单,他们口中的“美”和“漂亮”是他们表达自己认知和情感的重要方式,因此在以后的教学中,我应在激发幼儿自由表达和个性创造方面多进行研究,已取得更好的教学效果。

如果让我重新上这节课,我会多找几位教师一起当幼儿的绘画模特,同时多给幼儿一些观察的时间。

幼儿百科:老师是指传授学生知识的人,也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。

关于“幼儿园大班教案《我的老师》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

幼儿园大班教案《我的小学》


俗话说,手中无网看鱼跳。。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园大班教案《我的小学》》,仅供参考,希望能为您提供参考!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《我的小学》》

大班教案《我的小学》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿过欣赏,对比观察平面图。讨论分析,交流合作的方法,了解各种材料与模型的关系,喜欢与同伴合作,对上小学充满向往,快来看看幼儿园大班《我的小学》教案吧。

活动目标:

1、了解各种材料与模型的关系。

2、通过欣赏,对比观察平面图。讨论分析,交流合作的方法。

3、喜欢与同伴合作,对上小学充满向往。

4、使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

1、了解过小学生活。

2、PPT课件、废旧材料,铺助物等。

活动过程:

(一)欣赏小学图片,激发幼儿活动兴趣。

1、了解小学,为成为小学生做准备,看看我们的小学是什么样。

2、观看图片,巩固对小学各地方的理解。

(二)讨论并尝试模型中房屋的制作。

1、介绍模型房屋,交代任务。

这里有一个模型房屋,我们要在这里做我们自己小学的模型。表现5个地方的场景。

2、对比观察教学楼,讨论尝试不同建构的表现方法。

3、介绍任务和人数,请孩子根据自己的想法进行小组分工。

(三)分工合作,建构模型。

1、根据自己任务选择合适的制作材料。

2、鼓励孩子们大胆制作,教师在旁观察指导。

3、将制作好的模型放入盘中。

4、美化模型。

(四)欣赏展示,提出建议。

1、每组代表介绍自己做的是什么地方,分享制作经验。

2、教师小结。

活动延伸:

鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动,初步体验小学生的生活。

活动反思:

美术教育作为素质教育的一部分被公认为是培养幼儿创造力的最具成效的学科之一,也是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验。这次活动内容符合幼儿个体身心发展。美术教育教学更应该发挥出它所具有的独特作用。教学内容的设计,教学方法的实施,以及教学结果的评价,都应该围绕着服务于幼儿创造力的培养。幼儿园美术教育并不是教幼儿什么惊人之作,而是使他们能够发现自己的潜能,建立大胆创造的信心,养成坚韧不拔的毅力,为将来无限的发展创造可能。

小百科:小学,是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限为6年,有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。

2020幼儿园大班教案《小猴上学》


下面是“幼儿园语言教案《小猴上学》”的内容一文。让幼儿能清楚连贯的表达自己的观点,客观的进行评价,认真倾听并理解故事内容,了解小学的学习和生活常规,减少对小学的陌生感,使幼儿萌发上学的愿望。

活动目标

1、认真倾听并理解故事内容,了解小学的学习和生活常规。

2、能清楚连贯的表达自己的观点,客观的进行评价。

3、减少对小学的陌生感,使幼儿萌发上学的愿望。

4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

活动重难点:

理解故事内容和小学的学习和生活常规。

能连贯表达自己的观点和客观的进行评价。

活动准备

为了更好的完成活动目标,达到良好的教学效果,我主要做了以下准备:故事挂图,幼儿用书

活动流程

我针对本次活动,根据大班幼儿的年龄特点,主要设计了以下四个教学环节。

1、设置悬念引起幼儿听故事的兴趣

——有只小猴子要去上小学了,他在上学第一天会发生什么事呢?请幼儿说说自己的猜想。

2、分步出示挂图,联系画面请幼儿讲述

——讲述第一段故事,设计提问:

①小猴子晚起了一分钟结果怎样呢?②小猴子在家里是怎样做的③小猴子在上学的路上发生了什么事?

小结:小猴子晚起了一分钟,却在十字路口碰上了红灯,晚了一班车。迟到了30分钟。这说明每一分钟都很重要,我们要珍惜时间,珍惜每一分每一秒。

——讲述第二段故事,设计提问:

①小猴子为什么会坐立不安②长颈鹿老师为什么会叹气?③课间十分钟还可以干什么?

小结:课间十分钟可以尽情地放松,但需要的话应该先喝水、小便,把下一节课的课本准备好,再和同学一起游戏。

——讲述第三段故事,设计提问:如果你是小猴子你会怎么做呢?

——讲述最后一段,提问:请小朋友帮助小猴子想一想怎样合理的利用时间?我们应该学习小猴子哪些地方?需要提醒小猴子注意什么?

3、幼儿看挂图,教师完整讲述故事。

——讲述完故事后提问:小猴子懂事的点了点头,那么小猴子上学第二天会怎么做呢?

4、引导幼儿续编故事,进一步了解小学生的学习和生活常规

活动小结:幼儿通过听故事和续编故事理解了故事内容和小学的学习生活常规。能用自己的语言连贯的表述出自己的观点和评价。

幼儿百科:猴子是一个总称。灵长类中很多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目,动物界最高等的类群,大脑发达;眼眶朝向前方,眶间距窄;手和脚的趾(指)分开,大拇指灵活,多数能与其他趾(指)对握。它也是中国十二生肖之一。

2020幼儿园大班教案《小丑》


下面是“2020幼儿园大班教案《小丑》”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

活动目标:

1.认识小丑,知道小丑的五官。

2.能够利用材料进行剪、贴、画来制作小丑的脸部。

3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4.发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备:

光盘每人一张,彩纸,剪刀每人一把,双面胶,蜡笔,头发形状的白纸每人一张,记号笔每组一支。

活动过程:

一、视频导入。

1.播放视频。

师:小朋友们今天老师给你们带来了一个视频,请你们一起来看一看。(播放小丑耍杂技的视频。)

师:小朋友们,视频中的人是谁啊?(小丑)他在干什么?

师:这个视频中的小丑他长的是什么样子的?(他有着一个大大的红鼻子,白白的连,大大的嘴巴,还有彩色的头发。)

2.介绍材料。

师:今天我们就来做一做小丑的脸,你们愿意吗?

师:看看今天我给你们准备了什么材料?(光盘,彩纸,剪刀,双面胶,蜡笔头发形状的白纸。)

师:小朋友来说说看可以怎么利用这些材料制作小丑?(幼儿讲述)

3.教师示范。

(1)帮小丑剪个大大的红鼻子,然后贴在光盘的中心点。

(2)帮小丑用彩纸剪出一张香肠嘴,贴在鼻子的下方。

(3)帮小丑剪出两个大大的眼睛,贴在鼻子的上方。

(4)将白色的头发贴在光盘的后面,用蜡笔将白色的头发涂成彩色的,注意图的时候用比较鲜艳的颜色,颜色之间注意一些过度。

(5)用记号笔点上两只眼睛,小丑就完成了。

二、幼儿操作

幼儿动手操作,教师进行巡回指导。提醒幼儿在活动过程中注意用剪刀的安全。注意小丑头发部分的涂色。

三、展示作品

1.幼儿将制作好的作品展示出来,共同欣赏。

师:小朋友们,你们觉得哪张小丑的脸做的最像?

2.师:我们把这些小丑都布置在我们的班级里面吧!

幼儿百科:小丑是喜剧演员之一,常见于舞台、马戏团、综艺节目、嘉年华、儿童节目及生日会等。他们表演时,多穿着特大鞋子及奇装异服,其脸部也经涂装,尤以鼻子部分较为突出。这些古怪、搞笑的装束给观众带来欢笑。通常小丑都会以自身出糗来娱乐观众。

关于“幼儿园大班教案《小丑》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

文章来源: //www.laolaishao.com/y/5241330.html
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