如何让孩子有坚持到底的好习惯？

在日常学习和生活中，不少孩子做事情虎头蛇尾，三分钟热度，刚开始时认认真真，却做不到有始有终，时间稍长就坚持不下去了，让我们家长大伤脑筋。培养孩子坚持不懈的品质，需要我们的耐心和智慧。

一、6岁前，孩子的坚持性水平有何特点？

1、1.5-2岁儿童的坚持性开始萌芽，但3岁之前坚持水平较低,儿童在1.5岁-2岁时已经出现坚持性萌芽，支持儿童在短时间内坚持进行某种感兴趣的活动。儿童到3岁时，坚持性发展的水平仍然较低，他们坚持的时间较短，如果遇到小小的困难，或者任务比较枯燥，一般会失去坚持完成任务的愿望和行动。

3、3-5岁儿童能按照一定的道德标准和日常规则来做事情，初步控制自己的情绪和行为；5-6岁的儿童已经能主动克服困难，有时会坚持把事情做完。如坚持画完一副画再去玩，坚持自己穿脱衣服等。他们开始具有一定程度的自控能力，同时也积累了一些抗挫折的经验和能力，逐渐能接受心理暗示，从而加强坚持性。

二、父母如何培养孩子坚持的好品质？

1、父母在与孩子的接触中，应该注意培养他们的任务意识

家长可以给孩子一些力所能及的任务，孩子在执行任务前，家长要明确任务的重要性及目的，使其明白任务是自己应该且必须完成的，鼓励他们坚持完成自己所承担的任务，从而培养其任务意识。家长可以适当创设一些有一定困难的任务，当儿童在困难中产生退缩行为时，家长及时给与指导与帮助，让孩子懂得在完成任务时难免会遇到这样或那样的问题，要以正确的态度面对困难，积极相处解决办法，从而培养坚持到底完成任务的良好习惯。

2、不要打断孩子正在进行的活动

家长会处于关心，不分时间、场合经常打断正在专心做事的儿童，这也是使他做事不能有始有终的原因之一。当孩子正在看书时，妈妈不时地问他“要不要喝水”，在看书过程中，孩子不断地被打断，读书的兴趣自然会受影响。儿童的思维活动需要连续性，经常受到干扰，他的心就静不下来，坚持性就无法养成了。因此，当孩子正在一心一意做事时，父母一定不要打扰他，给他一个沉下心来做事的氛围，长此以往，孩子的坚持性会有提高。

3、利用不同的游戏，培养孩子的坚持性

在角色扮演的游戏中促进孩子坚持性的发展。通过这种游戏可以使孩子履行好角色的职责，提高他们对游戏的专注性和坚持性，从而培养他们的坚持性。安排孩子感兴趣的体育活动，告诉他们人人都要坚持游戏规则，要不然就要受到惩罚，通过这样的方式来促进儿童坚持性的培养。游戏目的：在体育游戏中培养孩子的坚持性，以“小目标”促进“大目标”。具体游戏：家长给孩子今天的目标是围着院子跑2-3圈，对完成任务的儿童加以表扬。一星期后给儿童的任务是绕着院子跑4-5圈，就这样一天天坚持，久而久之，便能达成“大目标”。

4、针对不同坚持性类型的孩子，父母采取不同的教养策略。

儿童的坚持性行为大致存在着兴趣型、服从型和成就型三种类型。兴趣型的孩子其坚持性的强弱取决于对活动的兴趣。针对这样的孩子，应根据其兴趣的浓厚、投入的程度来培养孩子的坚持性。家长不仅要在孩子感兴趣的活动中培养坚持性，也要适当安排他们参加不那么感兴趣的活动，要求并鼓励他们坚持把事情做完，培养孩子克服困难的习惯和能力，提高坚持性。服从型的孩子其坚持性，受制于成人的要求，他们的观念是凡是成人吩咐要完成的事情就需要坚持。父母应根据孩子完成任务的好坏、速度等来表扬、奖励孩子，培养孩子的坚持性。也可以故意设置障碍，增强孩子的心理承受能力，另外也要鼓励孩子敢闯敢干，帮助孩子找到克服困难的办法，养成胜不骄败不馁的良好品质，从而提高孩子的坚持性。成就型的孩子其坚持性主要依靠成就动机来维持，他们渴望成功，能在活动中主动克服困难。对于这类孩子，我们要帮助他确立成就的目标，提出超出他本人水平，但经过努力能够达到的目标，这样孩子就有信心又有能力去完成任务。对能坚持完成任务的儿童，家长应给予积极的反馈。

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孩子好习惯如何培养？

现在人们越来越重视对孩子的综合素质培养，拥有良好的行为习惯是家长对孩子的基本要求，那么怎样来培养孩子的好习惯呢？

对于早期教育来说，我们要求从小就要注意小儿的德、智、体、美全面发展的问题。当然，对3岁以前的小儿我们认为可按体、智、德、美的排列来给予教育和发展。这里我们将体放在第一位，因为这是小儿发展的基础，是主干，是支柱，没有体质的发展做保证，其他都谈不到。而智育和德育就像是两翼，要同时发展，如仅偏重某一方面，就会造成偏颇，难免今后会走歪路。

德育教育对于小婴儿来说应该怎样进行呢？由于此时小儿的语言及思维尚未很好发展，不可能采用一般说教的教育方法，但并不等于此时就不需要德育教育，而是要从培养小儿的良好的行为习惯着手。

良好的行为习惯包括卫生习惯、与人交往的习惯、劳动的习惯、助人的习惯、思考的习惯等等。这些，家长要在养育儿童的过程中贯穿。比如，小儿6个月以后就会与人打招呼，学说话后也是首先学会称呼，这时家长就要注意培养小儿这种见人打招呼的习惯。开始是教他(她)这种行为，反复强化，使之形成一种固定的行为模式。再如，小儿在具备了一定的行走、抓物等能力后，他(她)就很喜欢自己做些事情，这时家长可有意识地让他(她)做些事情，在他(她)做成后给予一定的鼓励，这样日积月累，小儿就会养成为己、为他(她)人做事的习惯。还有看书的习惯，集中注意的习惯等等也都是从小可以培养的。

当然，家长一定要注意，有时只是随意的行动，可能会使小儿养成不好的习惯。比如，有时家长经常与小儿打着玩儿，妈妈抱着打爸爸玩，或被什么东西碰了就去打这个东西，多次如此表现，孩子就可能养成打人的习惯，到幼儿园后就会表现出来。所以，家长在平时的育儿活动中，要有培养孩子好习惯的意识，要注意自己的行动，潜移默化地给孩子一些好的影响，好的行为塑造。

在培养小儿良好行为习惯时，还要注意调动小儿的主动性、积极性，要尊重小儿，多给予情绪、情感上的支持，对一些问题态度要明确，对稍大一点的孩子要简单地讲一些道理。不要一切都包办，什么都替小儿做，也不要过度加以限制，使小儿无所适从。

总之，小儿从小养成的习惯，对今后的生活是有很大影响的。良好的习惯，长大明白道理后会更巩固、更完善，而不良的习惯在今后再校正，则需要花费一定的精力，甚至造成一定的痛苦。所以希望家长要有意识地使小儿形成良好的行为习惯，为他(她)今后的生活打下良好的基础。

育儿心得：如何让孩子养成好的学习的习惯

育儿心得：如何让孩子养成好的学习的习惯

从孩子读大班开始，我们老师就提出：幼儿园到小学是孩子学习习惯养成的最重要的时期。从那时候开始我就注意对自己孩子习惯的培养了。下面我来写几点我们自己的学习习惯。

01每天放学回家的路上我会和孩子沟通。比如：你今天在学校发生了哪些开心的事情和不开心的事情？中午吃饭的时候有没有乖乖吃饭？今天又学了什么新的知识？

02做孩子的学生，让孩子来当老师或者大人。我们从开始读书我就告诉她把在学校学到的东西回家教给妈妈。我来当学生孩子来当老师。这样她就会每天很用心而且玩的很开心。

03在游戏中让孩子学数学。开始学数字的时候我们会玩一些数字游戏，或者陪伴她一起看巧虎动画片的时候对她提出一些有趣的问题。

04对她进行鼓励特别多。我的孩子从小就胆子特别小，所以我一直都是以鼓励的方式来教导她。什么地方做的好我会很夸张的说她很棒。做的不好的地方我也会严厉的指出不能那样做，帮助孩子找到好的方法。

05诱导孩子产生对学习的兴趣。让孩子产生我很棒的感觉，别的孩子还没有学会的时候我都掌握了。

06今天的要学习的必须今天学会。开始我们一般会督促检查。

07作业写的快学会了的同时我会让她自由打发自己的时间。出去玩或者看电视我都没有绝对禁止。

08最主要的我觉得还是经常和老师沟通，毕竟孩子在学校的表现老师最清楚，哪些知识点没有学好，哪些需要完善。沟通好了家长跟老师配合一起把孩子坏的毛病改掉。我女儿孙茹洁现在每天回家就能够自己独立完成作业，不拖拉，不磨蹭。该背诵的东西她也能在学校都完成。我对她的要求就是上课一定要认真的听好老师讲的每一句话。因为课堂老师讲的都是重点，重点掌握了对她学习也就不困难了。

到底该如何教育孩子

1. 多多了解孩子：在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2. .吸收教育知识：社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。

3. .耐心倾听孩子：如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4. 真正放下身段：有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。

5. 跟孩子讲道理：除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6. 让孩子去体验：如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

7. 同孩子做协商：不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

8. 盛怒时不管教孩子：在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。

9. 修正对孩子的期望：有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。

10. 真诚对待孩子：有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。了解孩子特点，选择适当方法，把握教育时机，做好学习表率。

行为习惯：如何让小孩子听话

整理了行为习惯：如何让小孩子听话，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

小孩子都是一半是天使，一半是魔鬼，听话的时候让人特别喜欢，皮的时候也让人束手无策。很多爸爸妈妈面对孩子的胡闹选择用棍棒来解决，或者任由孩子胡闹，这些方式都是不正确的，是会导致孩子走歪路的，今天我们就来聊一聊要怎么做才能让孩子心甘情愿地守规矩。

1.营造快乐的氛围

妈妈在教孩子规矩的时候，不要严肃地板着脸，最好是在一个轻松愉快地氛围中让孩子知道该怎么做。如果妈妈脸色不好看，一本正经地说教时，孩子反而会听不进去。相反，如果是在说说笑笑中跟孩子讲道理的话，孩子反而会更加容易按照你所说的做。

2.把握好规矩的边缘

规矩是死的，可是人是活的，所以在制定规矩的时候也不能把规矩制定地太死，让孩子在一定的范围内可以自由地发挥也是很重要的。

举个例子来说吧，如果孩子想和朋友外出玩耍，不想做作业的话，妈妈就可以这样对孩子说，“你现在出去玩可以，但前提是，你得向我保证会在晚上7点钟之前把作业写出来，如果你无法完成的话，那么你必须先把作业完成再出去。”这个规矩既给了孩子选择的空间，也不耽误孩子的学习。

3.是规矩就一定要守

既然有规矩的存在，就代表着不遵守规矩要有一定的惩罚。如果孩子做了错事，却没有惩罚的话，那要规矩干什么？

4.要坚定和有耐心

因为孩子还小，记忆能力有所欠缺，所以，有时候会把规矩忘记。

爸爸妈妈既要坚定地灌输孩子要遵守规矩的理念，也要一直教育孩子守规矩，有的妈妈可能会觉得很烦，不愿意一遍又一遍地说，可是没有付出又哪里来的回报呢，所以，爸爸妈妈为了孩子还是要耐心地教孩子要守规矩，直到他记住为为止。