幼儿园大班教案《森林聚会》及教学反思

下面是“幼儿园大班教案《森林聚会》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标：

1、了解森林里较为常见的动物种类，初步熟悉它们的身体结构。

2、体验指印绘画的乐趣，乐于参与绘画活动。

3、能够沾取适量颜料，多方向使用手指（正向、横向、斜向、重叠等）轻重恰当的摁压出指印，并勾勒比较形象的动物轮廓。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动准备：

水粉纸、水粉颜料、黑色水笔、画桶、毛巾（Www.1467.cOm.cN 大学生范文网）

活动过程：

一、开始部分

1、引入

提问1：春天到了，所以我们今天去森林里春游。你觉得我们可能会碰见什么动物？

二、基本部分

1、教师出示范画。

提问1：这些动物你认识哪些？请你来形容一下它们的样子。（颜色，形态，身体结构）

提问2：你觉得这些动物在干什么？（动态描述）

提问2：这些动物很特别，你有没有发现哪里不一样？（手指画，有指纹）

提问3：你觉得用手指怎样能画出这些动物？（正向、横向、斜向、重叠摁压）

提问4：你觉得画的时候有什么地方要特别注意？（手指要干净，颜料不能太干或者沾的太多，摁压用力均匀适当）

2、教师示范摁压指印，请若干幼儿一起示范。

提问1：你觉得这个手指印摁的怎么样？

3、教师示范动物的画法，配合步骤讲解。

4、教师与幼儿总结手指画步骤，请幼儿自由绘画。

三、结束部分

评价幼儿的作品。

自我反思：

1、范画中的动物形象受材料限制，颜色过浅，形状过小，不利于幼儿观察。可准备一式两份，一份在黑板上展示，一份给幼儿传看。

2、带领幼儿分析了绘画的步骤，缺少尝试。可在讲解时请幼儿伸出手指（可以试一试每一根手指），进行多方向练习摁压，寻找感觉。

3、强调了每个动物的动态与画法，忽略了整体布局的介绍。可以请幼儿自行观察范画，说一说范画表现了什么场景（教师可适当引导幼儿），并请幼儿大胆想象森林里还有什么动物，自主创作。

幼儿百科：森林动物的区系、种群分布、形态特征和生活习性均受森林类型的影响。但由于森林动物食性和习惯的差别，常在同一森林地带有着形形色色的动物种群；而同一种群类型也可能出现在不同的森林地带。

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中班数学教案及教学反思《森林大聚会》

活动目标：

1、巩固复习十以内的数。

2、并能够正确的点数。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

重点难点：

1、理解数字表示的意义，能准确的点数十以内的物品数量。

2、能用数字记录操作结果。

活动准备：

1~10的数字卡片，教室里一些物品。Ppt课件

活动过程：

一、做游戏复习1~10的数字，并能按数取物，

1、让小朋友闭上眼睛，把卡片放到小朋友的桌子上，然后请有卡片的小朋友按从1~10的顺序站到讲台上面，全班小朋友数一次，

2、叫个别小朋友拿着他的卡片去取物，并让全部一起数看是否对。

二、参加森林舞会。

1、告诉幼儿一起去参加森林聚会，(放去郊游歌)

2、到森林公园了我们看都有哪些动物，他们都怎么来的并数清动物的数量，用数字来表示。

3、看课件，，一次数清每种动物，并找出那个数字，(请个别小朋友上台找数字卡片)

4、看课件水果图片并再次复习一次

5、一起坐车回家、

授课教师修改

活动延伸：

提供1~10的数字卡片、请幼儿继续玩数物找朋友的游戏

活动反思：

通过这节课幼儿能正确的进行点数，并能按照数去取物。

幼儿园中班教案《森林大聚会》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《森林大聚会》含反思》

中班教案《森林大聚会》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能够正确的点数，巩固复习十以内的数，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园中班《森林大聚会》含反思教案吧。

活动目标：

1、巩固复习十以内的数。

2、并能够正确的点数。

3、发展目测力、判断力。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

重点难点：

1、理解数字表示的意义，能准确的点数十以内的物品数量。

2、能用数字记录操作结果。

活动准备：

1~10的数字卡片，教室里一些物品。Ppt课件

活动过程：

一、做游戏复习1~10的数字，并能按数取物，

1、让小朋友闭上眼睛，把卡片放到小朋友的桌子上，然后请有卡片的小朋友按从1~10的顺序站到讲台上面，全班小朋友数一次，

2、叫个别小朋友拿着他的卡片去取物，并让全部一起数看是否对。

二、参加森林舞会。

1、告诉幼儿一起去参加森林聚会，（放去郊游歌）

2、到森林公园了我们看都有哪些动物，他们都怎么来的并数清动物的数量，用数字来表示。

3、看课件，，一次数清每种动物，并找出那个数字，（请个别小朋友上台找数字卡片）

4、看课件水果图片并再次复习一次

5、一起坐车回家、

授课教师修改

活动延伸：

提供1~10的数字卡片、请幼儿继续玩数物找朋友的游戏

活动反思：

通过这节课幼儿能正确的进行点数，并能按照数去取物。

小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。

幼儿园小班教案《森林运动会》及教学反思 幼儿园教案《森林运动会》及教学反思

小班教案《森林运动会》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富动词"跑、爬、跳、游"，会用句式"xx会x"说一句话，能看图描述小动物参加运动会的项目，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园小班《森林运动会》含反思教案吧。

活动目标：

1.能看图描述小动物参加运动会的项目。

2.丰富动词"跑、爬、跳、游"，会用句式"xx会x"说一句话。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

经验准备：引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯；活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动，引导幼儿感受运动的快乐。

物质准备：PPT森林运动会背景图，各种小动物贴纸。

活动过程：

一、以"天气冷，做运动"引题，初步感受跑、爬、跳、游的含义。

1、指导语：天气好冷呀，小朋友们我们需要做运动，让我们一起来做运动热热身。

2、引导幼儿先跑一跑，学小兔跳一跳，在爬呀爬，学学小鱼游游游，游回座位上咯！（边做边说出动词）

二、出示挂图，引导幼儿观察、讲述。

1、指导语：昨天啊，森林里刚刚举行了一场运动会，老师拍了一幅运动会上的照片，我们一起来看看吧。

2、提问：你们瞧，图里有哪些小动物？他们在比赛什么？

3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。

三、出示小河背景图，引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。

1、请幼儿说说谁会游？并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。

四、结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。

1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式:小羊会跑，咩咩咩。小猴会爬，吱吱吱。

2、幼儿自由回答，并贴上所说的动物。

五、学小鱼游到教室外面。

活动延伸：

教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。

组织幼儿到户外参加运动会。

活动反思：

整个活动中，我根据幼儿的年龄特点，通过教师富有情境的语言，调动幼儿的兴趣，使幼儿积极的进入活动。另外，设置问题让幼儿去说，带上头饰让幼儿去演，都能使幼儿更好的认识动物，了解动物。但活动中还有欠缺之处，例如没有更好的关注所有幼儿，课堂时间把握的还不够好，以后我会改掉不足，逐步提高驾驭课堂的能力。

幼儿百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。

2020幼儿园小班教案《森林音乐会》及教学反思

小班教案《森林音乐会》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿勇敢的说出自己看到的图片自己想到问题，激发孩子不懂就要问，引导孩子认真看图，学会表达自己看到什么，激发孩子踊跃参加，鼓励他们大胆说出来，快来看看幼儿园小班《森林音乐会》含反思教案吧。

活动目标

1)引导孩子认真看图，学会表达自己看到什么。

2)勇敢的说出自己看到的图片自己想到问题，激发孩子不懂就要问。

3)激发孩子踊跃参加，鼓励他们大胆说出来。

4)鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5)在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。

重点难点

1)让孩子们安静的认真看图

2)维持课程中的秩序

3)引导孩子说出自己的想法

活动准备

课程所需挂图、欢乐的音乐

活动过程

1）在把图片挂出来之前，提出让孩子们认真观察图片，然后告诉老师看到了什么

2）向孩子们提问看到了什么，他们在做什么啊？

3）请个别孩子讲出他们的想法

4）指导并修改他们的论述

5）引导未发言的孩子大胆讲出来，教师在旁点评并给予他们赞扬

6）让孩子们相互交流自己所思所想

7）教师与孩子一起探讨直到下课时间到，活动结束。

教学反思

这是一个很能激发孩子们说话交流的活动，故事本身里面就有很多孩子们感兴的图片跟情节，很能够吸引孩子的注意力，孩子们在活动中积极大胆的举手发言，并根据

幼儿百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。