数学运动—进修8的构成

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运动目的：

1、进修8的构成，知道8的构成有7种差别的分法，进修顺次分合。

2、引诱幼儿不雅察两个部门数之间的互补干系。

3、开导幼儿应用召唤的方法省略相干的几组分合式。

重点：进修8的构成

难点：引诱幼儿不雅察两个部门数之间的互补干系

运动历程：

一、团体运动

温习7的构成---碰球

本日我们来碰球，我的球和你们的球合起来是7。

二、小组运动，进修8的构成

A、第一、二组，给圆点涂色。

数一数，每个格子里的圆点有几个？（8个）

将8个圆点分成两份，请你分一分8个圆点有几种分法，用油画棒给圆点涂色。

B、第三、四组，分雪花片记载。

C、印点子做记载。

三、运动评价

1、幼儿园教案温习8的构成

我们一路来看一看这些运动完成的对不合错误。先看看两组数合起来是不是8？每一组的分合有没有反复？8分成两分有几种分法？你们看哪一种分合式是有序的？

2、引诱幼儿不雅察两个部门数之间的互补干系。

请小朋侪看看左边的数，下面一个总比上面一个数怎么样？左边的酿成2多了1个，多的这个1是从那里来的呢？（右边的6比7少1，左边多的谁人数是右边少的谁人数）

幼儿园教育随笔请各人把分合式读一遍，今后我们都要有序的分合和记载。

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大班数学运动《进修6—9的相邻数》

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运动情势：分组

预设目的：１、经由过程风趣的游戏运动，让幼儿在操纵中找出6—9的相邻数。

２、进修与搭档友爱来往、互助游戏的要领。

３、造就幼儿的着手操纵本领、迁徙本领和逆向头脑。

运动预备：1—10数字一套；灌音带、灌音机；幼儿学具：1—10的纸牌。

运动预设：

1、游戏《鼓掌问答》温习5以内的相邻数。边鼓掌边问，幼儿边鼓掌边答复。如问：小朋侪，我问你，3的朋侪是几和几？幼儿答复：x先生，报告你，3的朋侪是2和4。（可请个体或团体答复）

2、游戏《认邻人》：请多少幼儿自选楼房栖身，并熟悉本身的邻人。进修6的相邻数。知道其与前后数的干系。

3、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。游戏开端，把1—10的纸牌放在桌面上，幼儿手工制作两个幼儿猜“铰剪石头布”，赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。游戏再次举行，巡回引导。

4、小结，查抄幼儿的进修环境。《摸一摸，说一说》随便抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。

5、游戏《我的朋侪在那里》。幼儿胸前佩带数字卡1—10，围成圆圈。

（1）请个体幼儿轮番游戏：我是7，谁是我的好朋侪，请快快站出来。

（2）音乐游戏《我的朋侪在那里》,幼儿听音乐找本身的好朋侪。如：6先找5，再找7，然后站成一排。

6、小结，竣事运动。

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数学活动――学习5的形成与数数

活动类型：数学教育活动

活动名称：学习5的形成与数数

活动目标：

1、学习5的形成，能手口一致地点数5个物体，理解5的实际意义。

2、正确认读数字5。

3、培养幼儿的动手操作能力。

活动准备：

1、磁性教具桃子、苹果、梨、香蕉各5个。

2、数字卡片5张，雪花片每人5片，秤钩1个。

活动过程：

1、用对应比较的方法，学习5的形成。

教师出示4个桃子和4个苹果，先将桃子和苹果对应摆成两排，引导幼儿通过比较和点数的方法，确定桃子和苹果的数量一样多，都是4个，然后再添上1个桃子让幼儿观察，使幼儿在直观的条件下，结合点数，看到5是由4添上1而形成的。

2、幼儿操作，进一步理解4，添上1和5。如让幼儿每人先从小盒子中拿出4个雪花片点数，然后再添上1个雪花片点数，以此进一步体验4添1是5。

3、点数实物，理解5的实际意义并认读数字。

4、教师出示一张实物卡片，如让幼儿点数后说出卡片上一共有几个△△。在幼儿点数操作的基础上，引导幼儿发现卡片上的东西尽管都不一样，但它们的数量都是5，都可以用数字5表示。同时，教幼儿认读数字5。

5、出示秤钩，告诉幼儿，5象秤钩，启发幼儿想出可以用5表示的事物，如：5个手指，5颗纽扣……

6、引导幼儿寻找周围环境中什么东西是5个。

中班数学教案《8的形成》

活动目标：

1、通过操作活动，使幼儿知道7添上1是8，并能用语言加以描述。

2、培养幼儿按要求操作的习惯。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

教具：贴绒教具小鸭8只，小鱼8条，小虾8只，字卡1--8。

学具：雪花片

活动过程：

一、复习7以内的形成。

1、拍手游戏。

2、看数字做动作。(教师出示数字1--7，幼儿根据数字做相应数量的动作)

3、接着说数(教师随意说数字，幼儿接着说下去)

二、学习8的形成

1、出示贴绒教具(7只小鸭)提问"图上来了什么小动物?有几只?你是怎么看出来的?(教师可继续引导幼儿运用先看大数后接着数的方法进行目测数群)。我们可以用数字几来表示它们的数量?(数字7)

2、教师打开遮着的那只小鸭，问：现在草地上有几只小鸭了?是怎么变成8只小鸭的?(引导幼儿说出7只小鸭添上1只小鸭是8只小鸭)

3、创设情景，进一步学习8的形成)变雪花片：请小朋友先拿7个雪花片，想想怎样变成8个，(要求幼儿边操作边讲述"7个雪花片添上1个是8个雪花片))(教师出示7条小鱼)有几条小鱼?要让每只小鸭都能吃到小鱼怎么办?(请个别幼儿上前操作，幼儿集体检查、描述操作结果))

4、用同样的方法把7只虾成8只虾。

三、初步认识数字小朋友，8只小鸭、8条小鱼、8只小虾、8个雪花片可以用数字几来示它们的数量?(圆点，数字)

四、小结、请小朋友下了课找一找教室里、家里，都有什么东西可以用数字来表示?

收拾用具后结束本次活动。

大班数学8以内数的组成教案

这是大班数学8以内数的组成教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目的:

让小朋友通过学习7、8的组成，感知一个数分成两个数，位置互换而总数不变的关系。

活动准备：

1.人手小盘一个、雪花片若干、一张记录本；

2.知识经验准备：复习6以内数的组成；

指导要点：

1.游戏"拍手找朋友"，复习6以内数的组成。

2.学习7的组成；a)幼儿人手一份人手小盘一个、雪花片若干、一张记录本，把雪花片撒在盘中，看看盘中有几片、盘外有几片并记录。

3.请小朋友说说自己操作的结果。

4.引导幼儿发现两组数一样和不一样的地方，让幼儿知道两个数的位置互换而总数不变。

5.用同样的方法学习8的组成。

6.幼儿分组操作。

把圆形和三角形分成数量不同的两份，并在空格内真上相应的数学。

提供带有圆点的半圆形纸，让幼儿寻找两张合起来总数是7或8的半圆形，拼命在一起。

《大班数学教案：黑白棋大赛》：大班数学活动黑白棋大赛教案主要包含了活动目的，活动准备，活动过程等内容，通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。初步培养孩子们的合作精神。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学黑白棋大赛教案吧。

《大班数学教案：数字宝宝找邻居》：大班数学活动数字宝宝找邻居教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数字宝宝找邻居教案吧。

《大班数学教案：钟表告诉我》：大班数学活动钟表告诉我教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学钟表告诉我教案吧。