幼儿游戏4则
发布时间:2020-08-08 幼儿故事4岁 幼儿园4的组成说课稿 幼儿园说课稿4的分解组合幼儿游戏4则
01连体人
活动目标:
学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。
活动准备:
报纸若干张。平衡木两个。
玩法:将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。
02高楼
活动目标:培养幼儿有较强的结构技能,能够有目的、有计划性的围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。
活动准备:
准备30个易拉罐,分小、中、大班三组
玩法:请小朋友将易拉罐依次垒高,两个一层,全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象,这个游戏就算失败。不得重新来,有需要需再次排队进行游戏。(小班垒4层得票一张,中班5层得票一张,大班6层得票一张)【Dm566.cOM 66职场网】
游戏规则:
1.高楼中途倒的游戏失败。
2.必须垒到相应层数才能得票一张。
3.小朋友独立完成,教师不可以帮助。
03赶猪入栏
目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。
准备:小凳6~8根,木棍2根,皮球2个。
玩法:全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端(如图),一队和三队面对站立,二队和四队面对站立。听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后,速度快者获胜。
规则:
1.球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使球滚过。
2.不准用脚踢球。
04猎人打狐狸
游戏准备:小布球若干,球数是参加游戏人数的倍数;小狐狸头饰人手1个。
游戏玩法:将幼儿均分成两队,一队扮“猎人”,一队扮“狐狸”。“猎人”队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球,站于游戏直线上,“狐狸”队戴好“狐狸”头饰站在规定的区域一端。开始后,扮“猎人”的小朋友用手中的布球,击打规定区域内跑过的“狐狸”。然后双方轮换身份再游戏,看哪一队打中的“狐狸”多,打中多的队为胜。
游戏规则:扮“猎人”的小朋友用布球击打扮“狐狸”小朋友的髋以下部位。“狐狸”和“猎人”都不能越线。
05你来比划我来猜
游戏目标:
通过游戏培养幼儿的观察力、理解力,增进亲子间的感情。
游戏准备:动物字卡若干
游戏规则:
以家庭为单位(一位家长和一位幼儿)。家长与幼儿面对面站立,家长根据字卡内容做相应的动作,让幼儿来猜,猜出的即为过关。家长不能发出声音,只能用肢体动作表现。幼儿每次猜五张字卡,五张全部猜出为一等奖,以此类推,猜出四张为二等奖,猜出三张为三等奖,猜出二张或一张为鼓励奖。
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儿童游戏4则
儿童游戏4则
01彩虹伞
适合月龄段:24-36个月
发展要点:
运用彩虹伞与宝宝进行感觉统合训练,促进宝宝各种运动能力的发展。
所需材料:彩虹伞、海洋球若干
玩法提示:
1、若干家长与宝宝共同拿住彩虹伞,举起彩虹伞、放下彩虹伞、拉着彩虹伞走一走。
2、家长引导宝宝找一找彩虹伞下面的海洋球,并扔入彩虹伞中,感受海洋球在彩虹伞上跳跃的欢乐。
02袋鼠跳跳
适合月龄段:25-36个月
发展要点:
1、促进宝宝跳跃、下蹲能力的发展
2、体验亲子合作游戏的乐趣
所需材料:
布袋若干、海洋球等若干
玩法提示:
1、家长邀请宝宝爬进大布袋中,两手拿住布袋两端,宝宝在家长协助下进行跳跃动作,能力强的宝宝也可独自跳跃。
2、将海洋球洒落在地上,请宝宝将地上的海洋球捡起来,放入大布袋上的小口袋里。
03滚滚乐
适合月龄段:24-36
发展要点:
1、通过滚动盒子,促进宝宝小肌肉动作的发展。
2、尝试认识各种动物,促进宝宝认知能力的发展。
所需材料:盒子三个、水管、图片若干
玩法提示:
1、家长引导宝宝快速滚动盒子,激发宝宝对材料的兴趣。
2、引发宝宝对于盒子上动物图片的关注,请宝宝看看、说说图片上的动物,并与宝宝玩动物找朋友的游戏(寻找相同的三只小动物)。
04跨栏
适合月龄段:19-36个月
发展要点:
尝试用脚跨过障碍物,提升宝宝的跨越能力
所需材料:跨栏器械
玩法提示:
家长可根据宝宝的能力,自主调节跨栏的高度(以宝宝成功为主),并引导宝宝跨过障碍物。
幼儿室内小游戏4则
幼儿室内小游戏4则
01小蚱蜢种粮
(1)介绍游戏规则
——看,这就是我们的农田,有四条种粮路线,每条路线都由垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏组合而成。幼儿分为四组,每组5人,没人手中有种果所需要的不同工具。每组第一个幼儿出发,越过障碍物去取一颗粮食种子,返回将种子交给第二个幼儿,第二个幼儿再前往负责种下种子(放入筐内),种下后返回。
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以此类推,第三个幼儿负责浇水,第四个幼儿负责施肥,第五个幼儿负责收粮。在规定时间内,收获果实最多的一队获胜。
(2)游戏过程中教师注意幼儿出汗情况;并时刻提醒幼儿注意安全,鼓励幼儿不怕困难,勇往直前。——他们为什么收获的果实最多呢?
(引导幼儿发现互相合作的重要性)
(3)再次比赛
02小蚱蜢吃粮
——粮食种好啦,跟着妈妈一起去农田里吃粮食吧。
(1)介绍游戏规则
——这里就是农田啦,绿色两块、黄色两块,绿色是菜地,黄色是水稻,由三根不同高度的橡皮筋分隔开来,要想吃到最美味的粮食,就要跳过最高的皮筋。在吃的过程中,如果听到“青蛙”来了的信号时,就要立即躲避到与自己颜色相同的农田中(幼儿身上已贴好黄或绿记号),等“青蛙”走了再继续吃粮。被“青蛙”抓到的小蚱蜢要停止一轮比赛。
03小兔种萝卜
一、目的:
1、提高幼儿动作、协调性与灵活性,发展身体的平衡能力。
2、培养幼儿坚强、不怕困难的品质,并体验成功、合作的快乐。
3、提高幼儿参与体育活动的兴趣。
二、准备:
平衡木、头饰、垫子、钻圈、萝卜卡片
三、过程:
(一)开始部分:
1、(教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔)今天天气真好,小兔们一起跟妈妈去外面玩吧!
2、放音乐,跳着进活动室做准备动作。
(二)游戏部分:
1、妈妈今天买了很多的萝卜种子我想把它们都种到菜地里,可是妈妈一个人都忙不过来,我请小兔子帮忙种萝卜好吗?
2、教师示范动作:我们到菜地里要先过小路,爬过山丘,走过小桥,然后钻过山洞就到了菜地里了。
3、幼儿练习种萝卜。(放音乐)
4、集合幼儿,说说自己刚才怎么走的?指出个别幼儿动作不到位的地方进行改正。
5、放音乐幼儿种萝卜。
6、拔萝卜:那我们去看看我们种的萝卜长出来了没有,走过小路,爬过山丘,走过小桥,然后钻过山洞来到了菜地里了。哇!我们的萝卜怎么样了啊?那我们去收萝卜吧。哎哟!这个萝卜怎么这么大呀,我拔也拔不动,那我们怎么办?请个别幼儿先示范拔萝卜,教师学着做。请小兔一起拔萝卜。
(三)结束:
1、放音乐让小兔围着萝卜跳舞。
2、天不早了,我们抬着萝卜回家吧。(放音乐)
04海浪中的小海龟
活动目标:
1)运用长布进行游戏,学习攀索向前爬行,发展幼儿手脚的协调能力。
2)发展创造力,引导幼儿大胆尝试。
3)培养幼儿克服困难、相互合作,一起完成游戏。
活动准备:
两块六米长的花布平铺在地毯上
活动过程:
一、准备活动
1)幼儿做小海龟在教师带领下爬进象征大海的花布。
2)听音乐做小海龟模仿动作:转头、伸臂、踢腿、挺腰、打滚、跳跃等。
二、复习游戏:涨潮了、落潮了
教师导语:大海马上要涨潮了,我们一起躲到海浪下去吧,海浪高,小海龟就跳起来,海浪低,小海龟就蹲下来,海浪往前移,我们也往前爬。
三、指导新授游戏:海上索道
1)小朋友尝试着在在平地上练习两手撑地,两脚蹬地向前爬。
2)请小朋友尝试其它坐着爬行的方法(可以侧着爬或反着爬)
教师导语:小海龟们,海浪平静了,我们一起来划水,好吗?那怎么划呀!除了这种方法还有那些方法呢?我们一起来试试看。
3)在用布卷起的“索道”上练习攀索爬行(请个别能力较强的幼儿先来示范,然后请别的幼儿一起再试一试)
4)在两条“索道”上进行比赛。鼓励幼儿爬过索道。
教师导语:看,这里有一条海上索道,小海龟们敢不敢爬过去呢?谁能用我们刚才学过的本领来试一试!
幼儿园手指游戏4则
幼儿园手指游戏4则
1、十个好朋友
两个大拇指,(竖起两个大拇指,其余4指卷起)比比一样高,(两个大拇指碰在一起)
互相点点头,(拇指相对,弯曲3次)接着弯弯腰,(拇指向前,弯曲3次)
两个小拇指,(伸出两个小拇指),一样都灵巧,(小拇指弯曲3次),互相手拉手,(两个小拇指互相勾在一起)接着问声好,(小拇指相对弯曲3次)
食指、中指、无名指,(分别伸出3根手指)样样事情离不了,(弯曲3次)
伸出双手数一数,(五指分开,伸出双手)
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十,(数一个数,收回一根手指)
2、数数歌
山上一只虎,(双手五指张开做老虎状),林中一只鹿,(双手做鹿角状放在头顶)
路边一只鸭,(双手在胸前做鸭嘴状),草里一只兔,(双手在头顶做兔耳状)
洞里一只鼠,(左手握空拳、右手食指伸进左手),大家数一数(双手握拳)
一二三四五(由拇指开始依次伸开五指)虎、鹿、鸭、兔、鼠。(分别做以上五种动物形状)
3、手指变变变
一个手指头,一个手指头(左右手依次伸出食指)变、变、变,变成毛毛虫--扭扭扭(食指互绕3次,食指指尖向前钩3下)
两个手指头,两个手指头(左右手依次伸出食指、中指)变、变、变,变成小兔子--跳跳跳(食指、中指互绕3次,向上跳3下)
三个手指头,三个手指头(左右手依次伸出中指、无名指、小拇指)变、变、变,变成小花猫--喵喵喵(上边动作互绕3次,放脸蛋两旁向外拉3下)
四个手指头,四个手指头(左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指)变、变、变,变成小螃蟹--走走走?(上边动作互绕3次,左右大拇指靠在一起,其余四指分开钩手指3下)
五个手指头、五个手指头(左右手依次伸出5指)变、变、变,变成小蝴蝶--飞飞飞(五指互绕3次,大拇指互相钩住,其余四指扇动)
六个手指头,六个手指头(左右手依次伸出大拇指、小拇指)变、变、变,变成小山羊--咩咩咩(上边动作互绕3次,放在头顶两侧)
七个手指头,七个手指头(左右手依次伸出集中在一起的五指)变、变、变,变成小老鼠--吱吱吱(上边动作互绕3次,向前交替爬动)
八个手指头,八个手指头(左右手依次伸出食指、大拇指)变、变、变,变成小黄鸭--嘎嘎嘎(上边动作互绕3次,大拇指和食指上下捏动)
九个手指头,九个手指头(左右手依次伸出弯曲的食指)变、变、变,变成小海马,--游游游(上边动作互绕3次,左右手食指上下弯曲)
十个手指头,十个手指头(左右手食指张开)变、变、变,变成小青蛙,--呱呱呱(左右手食指张开互绕3次,上下拍打3次)
4、《小蚂蚁和小狐狸》
小蚂蚁,真有趣,(左手手心向下伸出食指无名指,右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状)头上长着小触须,(左右手食指无名指在头顶做触须状)
小蚂蚁,有秩序,(左手手心向下伸出食指无名指,右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状)走路排队真整齐,(双手伸出食指无名指,在胸前做走路状)
小蚂蚁,有情义,(左手手心向下伸出食指无名指,右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状)见面点头很有礼,(双手食指无名指在胸前做弯腰状)
小蚂蚁,真得意,(左手手心向下伸出食指无名指,右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状)冬天来了有积蓄。(左手手心向上伸出食指无名指,右手握紧拳头紧贴在左手食指无名指上)
幼儿游戏6则
幼儿游戏6则
1、滚皮球
游戏规则:在滑梯上只能滚皮球,不能扔皮球。
游戏玩法:幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内,进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来,拿到皮球继续玩,没进球的幼儿不能滑滑梯。
2、追皮球
游戏规则:每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内。
游戏玩法:教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。
3、小花猫钓鱼
游戏准备:在场地上画两条距离 10米 左右的平行线,一条线外是小花猫的家,另一条线外是小河,小河中放上用硬纸剪的小鱼(数目略比幼儿数目多一些)。
游戏玩法:全体幼儿当“小花猫”,教师当猫妈妈。游戏开始时猫妈妈说:“喵!喵!小花猫,今天天气真好,咱们一块儿去钓鱼吧!”这时大家一起跑到小河边,每人拿一条小鱼跑回家,把鱼交给猫妈妈,游戏结束。
游戏规则:1、“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。2、蹲在河边钓鱼,不要站到河里去。3、一人只能钓到一条鱼。
注意事项:游戏熟悉后,可增加平衡动作的练习,在河上划两条平行线做小桥,小猫可以过桥到对岸钓鱼,也可以增加钻的动作,如放一拱形门,钻过山洞去钓鱼。
4、躲球
游戏玩法:选一人把皮球向上抛,随便喊一个游戏者的名字,其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后,马上向大家喊“停”,让大家停止跑动。然后数“一、二、三”,向一个人跑3步后向他抛球,尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球,使游戏重新开始。连续3次被球碰到的人,就要接受另外规定的处罚。
5、孵小鸡
游戏玩法:游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上,凳子下放几个“蛋”(可用石头代替),表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”,“耗子”在“鸡妈妈”身边钻来钻去,伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”,但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时,“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂,被拍到的就不许再取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。
6、红格子、绿格子
游戏准备:塑料方块垫红、绿、蓝各若干。
游戏玩法:幼儿听口令从原地跳入指定的格子,如口令—红格子,则跳入红格子;如口令—绿格子,就从原地跳入绿格子。不按口令跳者为输。
益智游戏4则
益智游戏4则
一、敲钟
游戏目标:
1.训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力。
2.发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容:
游戏准备:
1.在游戏前准备铃铛一个。
2.家长拍手引起幼儿注意,并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。家长说"好,你注意听,拍完我要问拍几下。"幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回,问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。
游戏指导:
1.铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。
2.尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。
二、我的火车就要开了
游戏准备:
幼儿学会儿歌
游戏玩法:
1.幼儿围圈或分两排坐,教师站圈内作火车。
2.游戏开始,教师边开火车边念儿歌:“小朋友,快快来,我的火车就要开了,嘟嘟。。。。。。”幼儿跟随教师边念儿歌边拍手。
3.当儿歌念完,教师就站到一位幼儿的面前,并问:火车开到哪里去?这位幼儿说:“开到北京去,并立即站起来跟者教师一起开火车。当火车开到谁的前面,谁就立即站起来并回答火车开到哪个地方去,地方由幼儿自由选择。
4.游戏反复进行。
三、谁会飞
1.幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶来了。”
2.幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。
3.幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。
4.教师说:“蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞。教师说:“蝴蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。
5.当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。
6.幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。
7.多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。
四、瓶盖乐
一、价值指向:
1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小,体验玩瓶盖的乐趣。
2、培养合作意识,养成遵守规则的好习惯。
二、材料设计:
1、用卡纸画好一幅格子图。
2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖,在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。
3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。
三、玩法提示:
1、两人合作玩游戏,自主选择一种颜色瓶盖,用间隔排列的方法,在格子图上将黄、红盖子布满,注意瓶盖反面朝上。
2、两人分别将自己的瓶盖翻开,正面朝上,每次翻一个盖子,按瓶盖上的数字进行“比大小”游戏,大吃小,最后手中瓶盖多者为胜。
3、玩了几次后,可根据幼儿情况适当加大难度,如:在瓶盖上贴上点子卡或10以内加减法的算式,然后再进行“比大小”游戏。
4、利用格子图还可玩围棋、五子棋等游戏。
四、指导要点:
1、活动中提示幼儿将瓶盖按颜色间隔排列,鼓励幼儿想出多种排列方法。
2、翻盖“比大小”时提醒幼儿要遵守游戏规则,友好合作。
3、鼓励幼儿利用格子图玩围棋、五子棋等游戏,并可与同伴一起制定游戏规则。
手指游戏4则
手指游戏4则
1、数数歌
儿歌基本动作一二三,爬上山︱拍手三下,双手拍腰、肩、头四五六,翻跟头︱拍三下,双手绕圈七八九,拍皮球︱拍三下,双手做拍球动作伸出两只手︱向前伸出双手,手心向上十个手指头︱十指张开左右摇晃2、谁在说话
儿歌基本动作时钟说:滴答,滴答,滴答︱右手食指左右摇摆剪刀说:咔嚓,咔嚓,咔嚓︱食指中指做剪刀状锤子说:叮当,叮当,叮当︱双手握拳做锤子状机器说:轰隆,轰隆,轰隆︱两臂互绕小朋友拍手说:劈啪,劈啪,劈啪,停︱拍手3、五个朋友出门走
儿歌基本动作一个小朋友,出门走走走︱伸出右手食指边动边往后移碰到大石头,跌个大跟头︱左手握拳做大石头,右手食指绕拳一周两个好朋友,出门走走走︱伸出两个食指,边动边对移相互见了面,连忙点点头︱两手食指做点头状三个小朋友,出门走走走︱右手伸出三个手指,边动边移看见老爷爷,扶他慢慢走︱伸左手食指再右手三指推其食指往前移四个小朋友,出门走走走︱右手伸出四个手指,边动边移看见解放军,向他招招手︱左手作解放军敬礼,右手作招手状五个小朋友,出门走走走︱伸出双手,动动手指相互见了面,高兴地拍拍手︱拍手数次
4、大家的东西儿歌基本动作这是爷爷的烟斗︱右手食指指鼻子这是奶奶的眼镜︱双手做眼镜状这是爸爸的帽子︱右手放在额前这是妈妈的雨伞︱一手食指顶在另一手手心这是我的布娃娃︱双手握拳我的娃娃睡着了︱双手合十放于脸旁