育儿心得：让孩子懂得尊重老师

育儿心得：让孩子懂得尊重老师

针对儿子的教育，对于初为人母的我来说真的是一点经验都没有，所以我一直是在摸索中前进的，一边汲取着父母长辈们的经验，一边结合自己孩子的年龄特点开展教育。自从儿子上小学以后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们感到骄傲和自豪。伴随着孩子一天天的长大，我也和他一起共同成长。

学会欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。孩子就象是一张白纸，什么是好什么是不好，什么是该做的什么是不该做，对他来说没有一点概念。对于一个孩子来说，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对未知的世界，不仅来自学业和其它方面的挑战。可是培养孩子获得自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，我们的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子第一次对我说“妈妈，你辛苦了！”的时候；当儿子拿着奖状在我面前欣喜的挥动小手的时候；当儿子会主动帮我们做家务的时候……我们都会奖给他一句“儿子，你真棒！”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中逐渐成长了。对于我们父母亲来说，爱孩子是一种天性，是一件极其简单的事，但我知道怎样爱孩子，却是一件非常困难的事。无数次的生活实践中，使我懂得了爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。

让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。

“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。看着其他的家长为孩子报各种各样的兴趣班的时候，我也时常在想我该给儿子报什么班才好呢？总不能让自己的孩子落在后面吧！总想给孩子更好的生活和学习环境。但这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍了孩子幸福健康地成长。看着儿子转载各种兴趣班，疲惫的在车中熟睡的时候，我真的困惑了，这样真的是为了孩子好吗？于是我增求儿子的意见，选择他喜欢的、感兴趣的内容去学，我不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子快乐地、自由地发展是我在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母都是他的领航员。在他不自觉的时候，我会严格按照老师的要求进行检查督促；在他遇到困难的时候，我会及时进行指导。同时，在学习、生活中我更注重发现他的不足和兴趣的培养，针对性的开展引导。我的目的不是为了他能成名成家，并没有要他有多聪明、多能干，在顺其自然的过程中告诉他生活的常识、做人的道理，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣！

学校是孩子们最快乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人，做一个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。我深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们！

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让孩子懂得尊重从自我做起

我和儿子一起在小公园里玩，夏日的傍晚自然有很多人三三两两在小公园里散步、乘凉或者透透气。旁边一个五岁左右的小男孩非常引人注目，原因是陪伴他一起在小公园里的家人包括他的妈妈、爷爷、奶奶三位大人，而大人们那种“众星捧月”的派头，“大呼小叫”的作风，着实吸引了不少人的目光。

大概是小男孩想要草坪中间落下的一个树叶，而他的妈妈不想让他去草坪中玩，就一直拉着想要冲进草坪的小男孩不放手，同时焦躁的大声说：“宝贝，妈妈给你讲过，草里有蜱虫，咬着了就会死人的！”

大约是听到“蜱虫”两个字，小男孩收回了自己即将迈开的脚步，却回头用手推着妈妈大声喊叫：“不行，我就要那个树叶，就要那个！”说完，还不忘用力跺脚表示自己没有达到目地的气愤之情。

小男孩的妈妈毫不在乎小男孩对自己的推搡，连声说：“一个破树叶有什么好的？非要那个破树叶呢，玩你的玩具吧！”说完从奶奶手里的拿着的大袋子里掏出玩具塞到小男孩手里。

小男孩啪的一声把玩具摔到了草坪中间：“不玩这个臭玩具，就要树叶！就要！”然后他又跺着脚回头指着跟在后面推着车的爷爷说：“你去给我捡！”

小男孩的爷爷听到孙子让自己去捡树叶，就嘿嘿笑着把小推车放在路边，迈步去了草坪中间。

小男孩的奶奶在旁边打趣的问：“要是蜱虫咬爷爷怎么办？”

小男孩歪着头看了看妈妈，又看了看爷爷的背影，问妈妈：“爷爷不怕蜱虫吗？”

小男孩的妈妈笑着对小男孩说：“爷爷老了，不怕疼！”

……

儿子在旁边听得真切，拉着我的手示意我坐下，然后对着我的耳朵说：“阿姨说的不对，只要是人就会怕疼的。”

我搂着儿子的腰，点点头：“你说的对！”然后顺势亲了亲儿子的额头，让他继续去自己玩。

我坐在公园的石凳上，看着小男孩的爷爷从草坪中间把树叶以及小男孩扔掉的玩具全部捡了回来，又看到小男孩先是如获至宝的将树叶拿到手里，左看右看后，大概是并不如想象中那般称心如意，就直接将树叶扔到了小路中间，然后蹦蹦跳跳而去。

小男孩的妈妈一边大喊：“慢点儿跑儿子，别摔着了！”一边匆匆跟着小男孩小跑离开。

小男孩的奶奶跟在后面，胳膊上依旧挎着大包小包，看着并不轻松。

小男孩的爷爷再次推上小推车蹒跚走在最后，里面也是满满当当的堆着的物品。

真的是一个小皇帝带着随从出游的感觉！

看着这一幕有一种很无语的感觉。我想天下父母都是爱子女的，但是有些爱，却来的如此沉甸甸。

尊重长辈，是我们国家的优良传统。虽然时代变迁，社会进步，也会偶发两代人在认知上的冲突。但是这一切都不会影响到本质上对亲人的爱，对老人的尊敬。

而这种尊重，不仅仅是嘴巴里的口号，更要表现在日常生活中的点点滴滴，从自我做起，从小事上注意。

忽然想起来前两天晚上回家儿子说想吃买西瓜，当时我两手都提满了东西而且有些累，就和儿子商量：“如果非要买西瓜的话，就需要你自己抱回家。”儿子一口答应下来后，我就在瓜车上挑了个里面最小的西瓜，差不多十斤，让儿子拿着。他提了一会儿就有些吃力，走的汗流浃背，还要不断地左手换右手，后来干脆抱一会儿，再背一会儿的坚持到了家。

宝仔从小出来玩耍，基本上都是我一个人陪着。如果我拿的东西多了，他自然就会搭把手。他知道我陪着他同样很累。我让他看过我手上拎包勒出的勒痕，告诉他我真的很疼也很累。我想他从小都知道，父母的身体不是铁打的，为子女的付出是心甘情愿；但作为子女，也要清楚明白并愿意尽自己所能的做力所能及的事情。

我也会时常告诉宝仔，我想我爸爸妈妈了。现在儿子会主动的提醒我该给姥姥姥爷打电话了，并且每次通话，他也积极的问姥姥姥爷好。

隔上一段时间，我会带着他去看爷爷奶奶，让他知道爷爷奶奶年龄大了，需要我们多去陪陪他们。

很多时候，我们说一万遍不如亲自做上几遍。我相信言传身教的力量，也知道耳濡目染中孩子自会有自己的体会与心得感受。育儿先育己，想要孩子成为什么样的人，作为家长就要努力让自己先成为这样的人！

育儿观念：让孩子在合作中懂得尊重别人

育儿观念：让孩子在合作中懂得尊重别人

现在的小朋友都是独生子女，在家里是他们的“天下”，在幼儿园里也会自然而然地表现出霸道的一面。

班里的阅读区里放满了各式各样的图书，孩子们在活动的时间可以自由拿出来看。有一次，一个男孩子拿了一本故事书在认真地看着，可是突然被坐在一边的一个女孩子抢了过去看。男孩很生气，用力地抢回书，并且警告她如果再抢书就会告诉老师。女孩很不服气但是明白是自己不对，于是也不再说什么。

其实这是孩子在活动中经常发生的事情，但是却让我有了一些思考。试想这样事情如果发生在家里，女孩抢走了爸爸妈妈正在使用的物品，爸爸妈妈会如何处理呢？也许当爸爸妈妈觉得所做的事情并不太重要时，会听之任之；或者会有些生气地说：“这样不对，下次不可以这样了。”在这种情况下，孩子显然不能明白应该尊重别人，而之前的男孩的反抗和警告则不同。这种反抗和警告很快地也很直接地向女孩表明应该尊重他人。

孩子能在与同伴地交往中体验多种感情，如：被拒绝，被评价，被接受等等。即使这些过程中也许会有些小挫折或者小伤心，但适当挫折教育对于孩子的心理健康成长是有积极的作用的。

育儿心得：尊重孩子的提问

育儿心得：尊重孩子的提问

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。

但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。

我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并引导孩子的思想的培养。

重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注重孩子的独立性培养。

在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。

让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。

育儿心得：尊重孩子的“尺度”

育儿心得：尊重孩子的“尺度”

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尊重孩子的“尺度”（中三班）

时间：2018-4-20下午08:58:26来源：小剑桥幼儿园作者：中三班

育人如同育树：“能顺木之天，以至其性焉尔。”这是指教育要尊重孩子的天性，让孩子自由发展。但是在家庭教育实践中，尊重孩子却有一个“尺度”的问题：只有讲究好分寸，把握好尺度，才能使家长的有意引导和孩子的自主发展达到和谐的统一。而要解决这个问题，就要注意处理好以下几种关系：

平等地位与主导作用

平等地对待孩子是尊重孩子的首要条件。家长要努力营造一种民主、和谐、轻松的家庭气氛，与孩子建立平等的亲子关系。首先，在日常生活中，我们要允许孩子根据自己的意愿进行选择，鼓励孩子自己作出一些决策。例如，平时可带孩子一起去市场，问问孩子：“今天，你想吃些什么菜?”回家后，可再问问孩子：“你想怎么吃?”和孩子一起商量：“周末你想怎么安排?”等等。其次，要学会做孩子的朋友。平时多参与孩子的活动，多和孩子一起嬉戏玩耍，成为孩子的伙伴。另外，还要注意自己的言行举止对孩子的感受，经常与孩子保持同一视平线谈话，避免居高临下式的说教。

但强调平等，并不意味着可以忽视家长的主导作用。孩子年龄小，是非辨别能力差，时处处都需要家长的悉心引导，才能进一步获得更有价值的经验和知识，才能养成良好的行为习惯。但家长的这种主导作用，不应该通过强制性的手段体现，而应该针对孩子的特点，采用游戏的方式。例如，想让孩子听故事，你可以不直接提出这一要求，而是说：“你看小熊太孤单了，它想听故事。宝宝，你陪它一起听，好吗？”想让孩子学用橡皮泥做“点心”，可以说：“布娃娃肚子饿了，我打算做些‘点心’给她吃。宝宝，你也一起学着做，好吗?”在轻松愉快的游戏气氛中，孩子会不知不觉地接受了家长的要求，养成良好的习惯。

自由发展与遵守规范

孩子是一个具有独立人格的人，他们用自己的童心去观察、理解和探索世界，他们从小就有摆脱对父母的依赖、按照自己的意愿去做事的冲动。初生儿要挣脱父母对其手脚的束缚，为的是自由伸展；婴儿要挣脱父母的搀扶，为的是想自己学会走路；幼儿要挣脱父母的管教，希望的是能够做自己想做的事。可以说，每一个孩子部有其自身成长的规律。只有尊重这一规律，给孩子充分的自由发展空间，才能调动孩子内在的发展积极性，发挥其主动性，更好地促进孩子的身心健康发展。在家庭中，只要无碍孩子的健康、安全和他人利益的活动，部可以让孩子尽J睛探索、自主选择、自由创造。也许他们会把篮子塞进冰箱，试验篮子里是否会开出美丽的冰花；会把泥土盛进纸箱里，试验小草是否会在纸箱中破土而出・也许这样做，有可能弄脏家里洁净的地面，弄坏新的玩具材料，或给家长添上许多麻烦，但比起孩子的发展，这又算得了什么呢?孩子通过这些操作，不仅增加了探索的乐趣，而且又能学到不少知识，真可谓一举多得。

当然，尊重孩子的自由需求并不等于放任孩子。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”只有自由与规范相结合的教育才能真正有利于孩子的身心健康发展。因此，在给孩子自由时．一定要有相应的规则约束。例如，在家里，要让孩子知道各种用品、玩具都有固定的位置，使用后应物归原处；每日饮食起居也要有一定的规律，按时就寝，按时起床。在外面，要告诉孩子有关的公共秩序和文明规范，为孩子树立榜样，让孩子在自己的带领和示范下自觉遵守。家规的内容涉及家庭生活的各个方面，有些是需要家庭成员共同遵守的，而有一些却要因人而异。我有个朋友家，曾为看电视闹过一场“纠纷”。开始时，儿子每天要跟着她看完电视才肯睡觉。后来，她就对孩子讲了一些关于长时间看电视对儿童危害方面的知识，使孩子听后心服口服。此后，她儿子每天看完动画片后，就不再看电视了。由此可见，在规范孩子行为时，要给孩子说清道理，使孩子自觉自愿地接受规范。

孩子的兴趣与家长的要求

兴趣是个人对客观事物的选择性态度，表现为一个人认识、探索、接近或获得某种客观事物的倾向。当孩子对某些事物或活动产生兴趣后，就会精力集中、态度积极、情绪愉快地投入求知、探索、学习中去。正如著名心理学家布鲁纳所说：“兴趣是孩子求知的前提，是孩子接受知识、学好、记牢、灵活运用知识的入门向导。”因此，家长只有尊重孩子的兴趣，善于启发引导，才能最大限度地发挥孩子的潜能，才能得到更好的教育效果。我曾在《莫愁》杂志上看到这样一篇报道：武汉市第一中学年仅13岁的初一学生魏林，曾7次荣获全国少年拉丁舞冠军；2000年参加在英国黑池举行的首届“世界少儿体育舞蹈大赛”，成为亚洲地区唯一进人决赛的选手，并获英国皇家舞蹈学院银牌证书，被誉为“亚洲最小的拉丁舞王”。同时还因品学兼优，多次荣获省级、市级“三好生”称号，2001年获宋庆龄基金奖。也许看到这些，大家会认为魏林在拉丁舞方面起步一定很早，其实不然。他从八岁才开始学拉丁舞。在他五岁时，其父母就将他送进市少年宫学习书法、绘画，孩子对这些没有兴趣，所以迟迟不见有太大的长进。一次偶然的机会，魏林误闯进舞蹈房，立刻被拉丁舞那种贵族般的气质和老师、小学员娴熟而流畅的舞步深深打动。回家后，小魏林对爸爸、妈妈说出自己不想学书法和绘画，而想改学舞蹈的想法。具有睿智而长远教育目光的父母尊重了孩子的愿望和兴趣，摆脱了社会上所说的“男孩应以刚性为主，最好不要学舞蹈”的压力。最终，不仅让孩子陶冶了情操，充实了心灵，而且还产生了事半功倍的效果，取得了成功。

尊重孩子的兴趣，并不是说家长不能对孩子提出要求。特别是处于学龄前期的孩子，他们的兴趣往往带有很大的情境性，受偶然因素影响较大，稳定性较差，兴趣来得快，去得也快。为此，家长在尊重孩子选择的同时，要帮助孩子形成较为稳定的兴趣。另外，由于孩子判断能力差，有时也会产生一些不利于他们身心健康发展的兴趣，这时就需要家长及时提出要求，及时引导。家长应及时发现孩子的消极兴趣，并在说理的基础上进行严格的教育，从而防患于未然，走上健康成长的道路。

尊重孩子是家庭教育的首要原则。而爱而不娇，严而有格，宽松而不放任，自由而不放纵，则是家教的成功之道。

育儿心得：尊重孩子的天性

育儿心得：尊重孩子的天性

著名的教育家陈鹤琴先生曾提出：“凡是孩子自己能做的,应该让他自己去做；凡是孩子自己能够想的，应该让他自己想。”其实，父母们只要肯放开手，就会惊奇的发现孩子的潜力是无穷的，他们能做许多父母认为他们不可能做到的事情。

要想让孩子具有自主性，父母应该学会适当放手。

1.给孩子空间，让他自己往前走

孩子当然喜欢依偎在母亲的怀抱里，生活在爸爸妈妈打造的避风港里，但是他不可能永远这样。做父母的，应根据孩子自身的特点和能力，扩大孩子自由活动的空间，如鼓励他自己找朋友玩，让他在这个空间里自己当主人。

2.创造条件，让孩子自己去锻炼

我们应该按照客观规律，积极创造条件，让孩子自己去锻炼，这才是父母应该采取的正确做法。

3.给孩子困难，让他自己去战胜

即便孩子在生活中碰到困难，也要要求他尽量自己去解决，从而培养孩子应对未来的能力和意志。

4.给孩子冲突，让他自己去解决

和我们大人一样，孩子们在一起时也难免有冲突，而解决冲突的过程，正是孩子健康成长、走向成熟的过程。当孩子向爸妈说自己遇到什么矛盾时，爸妈应该鼓励孩子去面对，引导孩子自己去解决，而不是回避，更不应该有爸妈代替孩子解决。

5给孩子权利，让他自己去选择

孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明显。父母应该主动给孩子选择的权利，并告诉孩子要对自己的选择负责。

6.给孩子题目，让他自己去创造

创造是自主性的最高层次的表现。但是孩子的创造性不是自然而然产生的，它需要父母的积极引导和巧妙激发，在父母的鼓励下，孩子才能充分发挥自己的聪明才智。

育儿心得：尊重孩子的发言权

育儿心得：尊重孩子的发言权

对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，女儿上幼儿园后，在老师们的精心培育下正茁壮成长。她的每一个进步都会让我们深感骄傲和自豪，以下是我的一点心得：

首先，在要求孩子的同时，我们自己就要做好榜样，主动去了解孩子，尊重她们的爱好。在与孩子的沟通中，发现孩子的兴趣和需要，并对此进行正确的保护和培养。

其次，尊重孩子的发言权，让她局的自己很重要，但往往我们会忽略这一点。对于孩子的要求，有些父母都是有求必应，吃的、穿的、用的、玩的全部都依着她们。我是这样做的，当孩子想要这些东西时，我会和她约定，提出一些交换条件，如：好好吃饭，上课认真听讲，听大人的话，唱歌或背首古诗等，等满足这些条件，才会相应的满足孩子的需求。随着孩子的长大，小朋友逐渐有了自己的逐渐，我们就要善于跟孩子沟通。要注重孩子独立性的培养。我们不能用自己的方式去要求孩子该做什么，不准做什么，要给孩子们足够的空间，比如：可以让她自己学会吃饭、刷牙、洗脸、穿衣服等。家长应该经常与孩子们互动，一起陪孩子看看动画片，一起出去散散步，一起做做游戏等。

女儿的每一步进步都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我女儿快乐成长的老师们！