和萌萌制定了新的目标——学会生活

高考结束第一天，我就和萌萌制定了新的目标——学会生活。新的课堂就此开启，打扫卫生、做饭做菜、洗涤衣物……这些生活中必须具备的能力，因为繁忙的高中学习而被忽略了，现在学习告一段落，就要回归正常生活，具备应有的生活能力。作为家长，需要学会的只有两件事，一是“停止”，停止照顾、停止太勤快、停止做家务、停止爱的泛滥……二是“教导”，教她具体方法、教她反复练习、教她独立完成、教她灵活应对……

早餐的时候，煮好了鸡蛋，我习惯性地拿过鸡蛋准备剥皮，忽然想起了什么，就把鸡蛋放回盘子去。之前为了节省时间，鸡蛋都是剥好送到跟前的，这个特殊待遇现在必须取消了。饭后的洗碗工作当然也是她的，这个倒不用教，她曾经从小学三年级刷碗干到初二，现在“重操旧业”就可以了。^_^

来到萌萌房间，一摞摞的书，我有些发愁，这么多怎么捆怎么运？突然想起我的“退居二线”，立刻决定一切都要让萌萌自己来做。我们从商店买来荆绳子，我给她演示如何捆绑，用多长的绳子，绑多少书，怎么打结，怎么捆结实，一一传授。打好了，我把绳子拆开，让她练习一遍，她很快学会，就是绑得松，我再次强调“手不要还劲”，就放心地出门了。等我回家的时候，看到整整齐齐的书本捆得那么漂亮，真让人大喜过望。真是个细致认真的好孩子，做事情很让人放心、舒心。我和爱人发扬了“人道主义”精神，帮她拿了几捆，其它的都是她一捆捆运到地下室的。

中午时间到了，我告诉她以后做饭是她的事情，她强烈要求跟我实习一周。好吧，这个要求很合理！我教她的第一个菜是“青椒炒鸡蛋”，青椒要洗干净，要把种子去掉，这些平常我已经成为自动化的动作，此时放慢了镜头一一一点点地教。切青椒的时候，我教她把左手手指缩进去，用指关节顶住菜刀，右手握住菜刀来切，看那一双天天拿笔的手别扭着握着菜刀，我不由得笑了。萌萌很专心地学习炒菜细节，放多少油、撒多少盐，倒多少水，炒多长时间，她甚至要求用笔记下来，以防止自己忘记。

傍晚，我带萌萌去理发店把头发修一修，我告诉她：“你现在是大人了，和理发师交流靠你自己，我是不会多说了，有什么需要你直接告诉他。”萌萌点点头，说：“知道。”想想以前，无论是剪头还是修刘海，害羞的萌萌都像个小木头人，往那里一坐，由我来和理发师沟通，她基本什么都不要说，我都帮她解决了。现在，我停止了包办，萌萌就必须要靠自己了。目前，从几个事实证明，没有问题，离开妈妈的帮助，她完全有能力解决问题。

一天的时间，萌萌收获很多，她高兴地说：“这一天，效率太高了，我做了那么多事！”我欣慰地笑了，是啊，写字的手也应该是做事的手，只有亲身体验、反复实践，才会手巧心灵，才会切实提高生活能力和动手能力。

YJS21.cOm更多家园共育小编推荐

别让学习成了孩子唯一的生活目标

今天这位孩子又来到托儿所,说是在这里过几天,等妈妈放假了再一起回老家.上楼后我问这孩子:"今天不是去学校取成绩单和暑假作业吗?你怎么不去?"孩子说:"我妈妈会帮我去拿."说完就开始打开带来的书包,取出一张数学试卷,一本数学口算卡,一本书法字贴,一本画画本,一本日记本.我说你不是放假了吗?怎么还有这么多的作业?孩子却说:"这都是我每天必做的作业,不管放假还是上学都一样."我试探着问:"你每天都做这么多,那你自己觉得作业多不多?"女孩低着头回道:"不多呀!一个晚上两个多小时就完成了.不做作业我会无聊,没别的事可做."可以听得出这孩子在家除了作业没别的活动.为了不打扰她写作业,我对她说,你若有做不来的难题就叫我一声.说着我带着几个小点的孩子离开了写字桌.

过了一会我再回到女孩子身边时,看到他把数学试卷写完了.我拿着试卷问,你这试卷都复查过没?女孩回道:"不用复查,等晚上回家妈妈会批改."我听了拿起她的数学口算卡翻看了一下,里面每一页都有打分,并且每页都有一小题错,错题后面都有订正.我问女孩你错了一题有没有想过若自己再复查一遍就能发现?女孩说:"这样就太浪费间时了,我只算一次.我妈妈也要求我一次就要算正确."哦!那若错了妈妈会怎么说?女孩看了看我说:"我妈妈说若有错题就一直练,坚持每天练."我说:"那你起不是很多时候都在做重复的题?"孩子接过我手中的数学口算卡说:"那也没办法,妈妈要求的."说着开始写书法字贴.

到中午吃饭了,女孩还有日记和口算卡没完成.午饭后午睡时,女孩说睡不着.我问:"为什么呢?"她却说:"今天的日记不知道写什么好."我说你每天都要写吗?女孩子说是的.这也是妈妈要求的.为了让她早点睡.我说:"那今天中午睡不着,就可以写成日记了."女孩一听眼睛一亮高兴地说:"是哦!我怎么没想到呢?"我在想若她妈妈看了她今天的日记会不会明白孩子为了完成任务的这种压力?女孩终于放心很快地入睡了.

下午一起来,女孩又忙着赶作业,直到下午四点多才全部完成.我问女孩,你不是说平时你两个多小时就能完成的吗?女孩说是的,平时作业也是一样,但我在学校会完成一部份,回家再写两个多小时就可以完成了.原来是这样,当时我听她说两个多小时,还在想换成xx用四个小时写完都有点困难.

看女孩写完作业了,我于是跟她聊:"你上学时每天放学回到家都做些什么?"女孩说:"回到家就写作业,写完作业就冲谅,然后就睡觉."每天都这样?女孩听了,点了点头.我又问:"那你有没有帮妈妈洗碗,拖地呀?"女孩提高声回道:"我妈妈说我只要做好作业,别的什么都不用做."我说那你自己的东西和房间谁帮忙整理?女孩马上回道:"我妈妈呀!"与女孩对话,可以得知这孩子每晚除了作业就是睡觉,并且不光是上学时段,暑也不例外.

虽然说女孩在妈妈的培养下,字是写得不错,日记也写得很好,并且画也画得很棒.但我认为一个孩子,在他们的成长过程中学习不是他们生活唯一目标.很多家长都愿意在孩子的生活琐事，以及课外和手工作业中帮助孩子.还有的家长认为，做这些与学习无关的事会浪费孩子学习时间.就一味的要求孩子只要把学习搞好就行,别的事一概不用孩子操心,都会有大人来帮孩子做.殊不知这是一个可怕的慢性毒药，孩子渐渐会失去动脑、动手的机会，有些孩子到了学校不会搞卫生，不会系鞋带,更可怕的是孩子的大脑也会失去了锻炼机会,在孩子以后的学习或生活里慢慢地就不会去用脑思考.育儿眼光要放长远点,不要只看到眼前孩子的收益就以为完美了.

六一儿童节，20款拉轰发型，打造光彩夺目星萌娃

又到一年儿童节，在感叹着孩子又长大一岁的同时，是否想起来陪TA好好过一个儿童节？不如先从发型开始吧！据说，很多幼儿园老师闲暇的时候都是扎发小能手呢！

废话不多说，女孩发型走一波。

记得做造型前，先将小公主头发梳顺哦！

然后根据您宝宝头发的具体情况选择一款发型，编起来吧。

以下几款适合发量少且稍短的小公主：

以下适合发量多但头发稍短的小公主：

短头发编起来不容易，梳上这些扎发一样可爱，而且操作简单，相信妈妈们看图就能明白。如果您的小公主留了一头长长的秀发，那更多的编发样式来了：

更有加毛根、蛋糕托、丝带的创意玩法等妈妈和小公主们去尝试哦~

或者给小公主梳一个她们崇拜的艾莎公主的发型，你能想象她有多高兴吗？

这些编发看起来复杂，其实万变不离其宗，掌握基本的两股辫、三股辫、四股辫、鱼尾辫的编法后，稍加练习，就能轻送搞定花样造型。

鱼尾辫

下面再走一波男孩发型。

其实，无论小孩还是成人，男孩的发型就要单调一些了。基本就是寸头、花样平头、锅盖头、蘑菇头以及夸张的扫帚头。宝妈们要想把自家的小王子打扮地酷酷的，那就去剪一个时尚帅气的发型吧。

您的孩子染发烫发了？

时下，儿童烫发染发逐渐成为一种潮流。去理发店几个小时，一个满头金黄色卷发的“芭比娃娃”就诞生了，看着孩子娇俏可人的样子，一家人美得乐不可支。然而，烫发染发是幼儿园不提倡的。

因为与成年人相比儿童的发质层薄而嫩，头发更细软，更难耐化学制剂的折磨。诸如过氧化氢等化学制剂都会通过皮肤的接触而渗入身体，儿童的免疫力差，抵抗力也低，容易出现过敏、感染等症状。另外，经常烫发会损伤儿童头皮的角质层，使头部皮脂减少，弹性降低，导致头发枯黄变脆，容易断裂。

爱美之心应有度，为幼儿健康考虑，希望爸爸妈妈们选择通过扎发、编发、变换发型等来打扮家里的宝贝，尽量不带孩子烫发染发。

想象在2岁左右开始萌芽

想象是人的一种心理活动，是人们对过去感知过的，并在头脑里保存着的事物的形象进行加工改造而形成新的形象的一种心理过程。想象出现的新形象可以是人从来没有感知过的，在现实生活中还不存在的或者根本不可能存在的事物，例如文学作品中创造出来的栩栩如生的人物形象，象西游记中的孙悟空、猪八戒的形象等。

想象这种心理活动在2岁左右开始萌芽，这时期的想象活动只是把他在生活中所见到的，感知过的形象再造出来，想象的内容很贫乏，有意性很差，属于再造想象，是一种低级的想象活动。这和幼儿时期的生活、知识经验缺乏，语言水平比较低有一定的关系。如2岁左右的幼儿可以利用日常生活经验开展想象，表现在模仿妈妈喂饭的动作，自己抱着娃娃去喂饭，可以模仿医生给病人打针，可以把椅子想像成汽车，自己假装成司机。随着孩子生活经验的积累和语言水平的提高以及游戏活动发展，到了3岁以后儿童的想象的就会有较快的发展。

想象对人类的创造性活动有着重要意义，无论是学习、科学发明还是生产实践都离不开想象力，因此，从小培养儿童的想象力也就具有了重要意义。想象来源于对客观事物的感知，来源于生活，要培养幼儿的想象力，首先要丰富幼儿的生活，让幼儿在生活中得到更多的体验和更多的经验来丰富他的想象力，从生活中获得较多的供于想象的材料，这也是想象力发展的基础。家长要启发引导孩子进行想象，从小让孩子多想，敢想。要创造条件让孩子积极地开展想象，同时也要培养孩子的语言能力，让孩子供助于词进行想象，这也是提高孩子想象力的重要环节。要做到以上几点具体来说，可以让孩子模仿日常生活中的事情，如做“过家家”的游戏，让他自己当妈妈，学着大人的样子，哄孩子睡觉，喂孩子吃饭，学会母亲那样去疼爱自己的孩子。给他一套模型餐具，让他学习大人的样子，给玩具小熊，小狗等安排一日的饮食。这样既发展了他的想象力，也锻炼了他语言的能力，并能让他体会人与人交往中的一些情感。也可以通过讲故事、讲童话、描述图片内容、绘图、表演、游戏来发展孩子的想象力。

家长必读：教孩子学会先定小目标

王健林曾说：当首富先定一个小目标，比如先挣1个亿。

“想做世界最好是对的，但是最好先定一个能达到的小目标，比方说我先挣它一个亿。”2016年华人首富王健林的霸气语录近日在网络上不胫而走，这位以287亿美元资产位列《福布斯》排名全球第18位的富豪建议，当首富要先确定小目标，比如1个亿。广大网友纷纷表示，被首富的“小目标”震撼了。

其实，“先定小目标”这句话和我们的生活也是息息相关的。而在一定的层面上来说，从小培养还在学会这项技能对以后人生的建设也是大大有益的。

你有目标吗？

也赚个一亿？抚育孩子健康成长？

财务自由？工作轻松？孩子成绩优秀？

为了家庭为了孩子努力工作赚钱养家糊口？

不如先做一个可敬可爱的爸爸/妈妈吧。

敬，是让孩子既尊敬你又敬佩你。爱，则是爱护。

你既爱护孩子又能让孩子爱护你。

直到头发花白，牙齿掉光，

身边还有爱你敬你的孩子。

大概是每个家长养育孩子的人生小目标吧。

学会以下几点，做一个可敬，又可爱的家长。

把世界带到孩子面前

做家长的不用懂得整个世界，你只需，把世界带到他面前。四海之内，大自然、图书馆、古玩城、科技馆，处处是可以看的文明、可以听的历史。请相信体验才是最好的教育，带他去卢浮宫抚摸一块古砖，比你讲多少维纳斯的故事都要生动啊！

你的人品也是一本教科书

做家长的也许读书不多，但并不妨碍你有好的人品，在所有的教育中，你的人品就是最好的教科书。由此，我赞成白岩松的那句话：人格才是最高的学位。你诚实孩子就会守信，你虚假孩子就会伪善，你勤劳孩子就会上进，你懒惰孩子就会懈怠。

爱孩子就是最好的教育

苏霍姆林斯基说，没有爱，就没有教育。即使，你并未传授学问和真理，但你让孩子感知爱，并且学会爱人及己，就是父母极大的功德。在莫言笔下，目不识丁的母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用紫红色的棒槌一边捶打野菜一边唱歌，这就是爱的教育。

做孩子的好榜样

孩子的模仿力很强，而家长就是他们的第一个模仿对象。所以，不是每个大人都要为孩子搬史实讲典故，你虽不懂孔孟老庄尧舜禹汤，但你可以为孩子做好的行为榜样，身教重于言传嘛！比如，在孩子面前拾一片纸屑等几秒红灯，就是最好的启蒙啊！

给孩子鼓个掌吧

赞美是人类语言之花中最美的一朵，它蕴藏着超乎寻常的力量。当你发现孩子做了值得褒奖的事，大声为他喝彩吧，你会发现赏识教育的神奇所在。所以，清代教育家颜元才说：教子十过，不如奖子一长。

最好的遗传是性格

罗曼·罗兰说，性格会决定一个人的际遇。父母最好的遗传是性格，它不因有文化而温良，也不因没文化而粗鲁。父母性格对孩子的影响可谓深远，如果你遇事暴跳如雷，时间久了，孩子会认为这就是处理问题的方法；如果你待人心平气和，孩子自然会有大将之风。

请在孩子面前赞叹美好的事物

我们未必能给孩子一座山，但你可以为他开一扇门，让他发现真、善、美。比如，在孩子面前赞叹美好的事物，就是帮他开门见山。也许你并不是球迷，但你可以赞美梅西的刻苦；也许你并不读三国，但你可以赞美曹操的智慧……

给孩子立家训树家风为孩子立家训树家风，是一家之长必做的功课。好的家风无需著书立说，也许就是只言片语，却能代代相承。比如，曾国藩以“勤俭”为家风第一要义，留下十六字箴言：家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。而郑板桥则教育儿孙，做人要像竹子一样虚心有节、刚直不阿……这些质朴训诫，都不是文化人才懂的金科玉律。

父母和孩子都有自己的目标，并且把对方的好，作为自己幸福的源泉。毫无置疑，这是最理想的父母与孩子的关系，这和贫富贵贱没有关系，只要你幸福，并用言语和行动告诉孩子：我很好，你也要和我一样好。那么，孩子就真的会和你一样好，一样幸福。别问为什么，这就是家庭的力量。