小小“安全监督员”

亮仔是小学一年级的孩子，我以前的弟子。他得意地告诉我：他是班上的“安全监督员”，职责是每天负责监督班上的同学，是否有违纪行为，杜绝安全隐患。我想，班上的这批弟子又将上小学了，他们已经有了一定的分辩能力和管理能力。于是，我也试着在班上实行“安全监督员”责任制。我挑选了几个能干的孩子，胜任班上的“安全监督员”，听完老师的吩咐后，他们一个个表示很乐意出任这个角色。事实证明，在日常活动中，他们的表现也很好，成为了老师的好帮手。早锻炼、户外活动、区角活动和自由活动时间，“安全监督员”会很负责地巡视旁边的伙伴，是否有违规行为，一旦发现，他们便会严肃地指出，要求其立刻停止或改正，情况严重的，他们会报告老师，或把他们抓到老师这儿来，让老师处理。这种方法在一段时间里都很管用，一些顽皮的孩子，因为多了盯几双他们的“眼睛”，他们有戒备心理，不敢乱来。因此，在各项活动中，那些捣乱分子显得老实多了，活动秩序也就好多了，老师也省心多了。特别是户外活动时，有了“安全监督员”，没人敢倒着爬滑梯，坐在秋千上旋转了，乱碰乱挤的现象也少了。一日活动中空闲的时候，老师可以悠闲地和孩子们聊聊，耐心倾听他们的心声，更好地营造出安全温馨的环境、和谐的师幼关系。“安全监督员”不仅是老师的好帮手，更锻炼了他们的能力，培养了责任心，同时也增强了他们的自我约束力。

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小班安全教案：橡皮膏小熊

小班安全教案：橡皮膏小熊

一、目标

1．懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。

2．通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。

3．培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。

二、教学准备

1．贴满橡皮膏的玩具熊。

2．故事图片一套。

三、教学过程

（一）引题

1．出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？

2．猜猜小熊受伤的原因：（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆地讲述。）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受伤的？

（二）讲述故事第一遍后提问

1．你听见故事里的小熊怎么了？

2．小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。

（三）分段讲述故事（分段出示图片）

1．讲述故事第一段提问：小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）

2．讲述故事第二段提问：小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（认识膝盖）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）

3．讲述故事第三段提问：小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？如果摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）

（四）改编故事

1．撕掉膏药：小熊今天又要去玩了，我们一起告诉他应该怎么玩好不好？

2．引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。（小熊没有扶好扶手，改

成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。）

争做安全文明小乘客

　经过这件事以后，我觉得有些东西孩子们不是不知道，只是他们克制不住自己，作为老师要时刻提醒他们，帮助他们，久而久之，他们就会形成一种习惯。

　把幼儿的安全教育作为工作中的重之重，渗透到幼儿一日活动的各环节，让幼儿树立起安全意识，努力做到让家长放心，让孩子开心.

幼儿小班安全教育笔记

幼儿园安全教育笔记可以用于教育幼儿如何预防意外事件的发生。通过向幼儿展示安全事故的记录和分析，可以帮助他们了解安全危险，并掌握相应的自我保护技能，提高自身的安全意识和防范能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿小班安全教育笔记”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿小班安全教育笔记(篇1)

作为一名幼师，保护幼儿的安全是我的首要任务。幼儿小班是我们和幼儿们相处的重要环境，因此，开展幼儿小班安全教育是极其重要的。通过有趣、生动的教育方式，让幼儿们了解和掌握安全常识，让他们在游戏中学习，在学习中成长。

我会利用故事、游戏和歌曲等多种教育方式，教导幼儿如何正确认识危险，如何迅速、准确地做出自救措施。比如，告诉幼儿，当家中发生火灾时，他们应该怎样用湿毛巾捂住口鼻，寻找最近的安全出口等。

让幼儿在现实的环境中亲身体验安全教育。例如，在户外游乐场，我会引导幼儿细心观察周围的设施，告诉他们哪些设施是安全可用的，哪些是危险的。同时，我会借助绘本和玩具，引导幼儿讨论如何与陌生人保持距离、如何不随意给陌生人透露家庭情况等，以增强幼儿的识别陌生人的能力。

我还会组织安全演练活动，让幼儿亲自体验应对紧急情况时的反应和行动。例如，定期组织灭火演练，让幼儿亲自体验使用灭火器的方法，以提高他们在火灾发生时的应对能力。同时，我会定期组织地震避险演练，让幼儿学会正确的躲避姿势和如何快速逃离危险区域。

每月定期举办幼儿安全教育讲座，邀请家长参与，让他们了解幼儿小班的安全隐患和应对措施。此外，我还会向家长提供一些安全教育的书籍和绘本，帮助家长在家中开展安全教育。

只有关注幼儿的安全教育，才能让他们健康、快乐地成长。作为幼师，我将继续努力，不断提升自己的安全教育水平，为每个幼儿营造一个安全、温馨的学习环境。让我们一起关注幼儿的安全，用爱和关怀守护他们的成长！

幼儿小班安全教育笔记(篇2)

作为一名幼师，我每天都把孩子们的安全放在首要的位置，并致力于向他们传授正确的安全知识。在日常的幼儿安全教育中，我总结了五个要点，希望能够帮助孩子们养成良好的安全习惯。

危险无处不在，我们需要让孩子明白有些地方或物品可能会给他们带来伤害，例如火源、电源、锋利的工具等等。我们通过展示实物、图片、故事等方式来教育孩子们如何预防和避免危险的发生。

我们要告诉他们身体的各个部位的作用，并告诉他们如何正确地使用这些部位，例如要养成勤洗手、用手肘遮掩嘴巴打喷嚏等良好的卫生习惯。此外，还要引导孩子们关注自己的身体感受，及时与家长或教师沟通。

个人信息是孩子们最宝贵的资产之一，我们要告诉他们不随意泄露自己的姓名、电话号码、家庭住址等信息。以及如何正确应对陌生人的接触，让孩子们懂得保护自己，避免可能的危险。

我们通过模拟演练、游戏等方式，让孩子们学习如何正确地处理火灾、地震等紧急情况。我们教给他们一些简单的逃生技巧，如低身体行走、紧握幼师或家长的手等，同时教给他们拨打紧急电话的方法。

我们教他们过马路时要走人行道、等待绿灯、看左右再过马路等基本规则。同时，我们引导他们识别交通标志、性质不同的交通工具等，以便他们能够在交通中更加安全。

幼儿安全教育是幼师工作中极其重要的一环。我们要耐心细致地教导孩子们如何保护自己，养成良好的安全习惯。通过合理的教育方法和策略，我们可以帮助孩子们树立正确的安全观念，并且为他们的健康成长奠定坚实的基础。

幼儿小班安全教育笔记(篇3)

作为一名幼师，我深知幼儿的安全是最重要的。在幼儿教育中，我们不仅要注重学习知识和技能，更要教育他们如何保护自己，预防事故发生。

幼儿正值探索和成长的年龄阶段，好奇心旺盛，充满了对世界的向往和好奇。然而，他们的注意力和判断力还不成熟，容易受到外界的干扰和诱惑。因此，作为幼师，我们需要教育幼儿在各种环境下保护自己的基本知识和技能。

在幼儿园，我们经常会强调园规和班规，例如不能随意离开教室、不接受陌生人的礼物等。我们可以通过游戏和角色扮演等方式，教育幼儿识别并区分什么是安全的和不安全的行为。同时，通过提醒和重复这些规则，让他们养成自觉遵守的良好习惯。

在日常生活中，幼儿常常会面临危险，例如火灾、溺水、交通事故等。我们可以通过故事、图片和模型等方式，向他们展示这些危险的形象，并解释危险的原因和后果。同时，教育他们一些简单的应对方法，例如遇到火灾时可以用湿毛巾捂住口鼻、遇到陌生人时可以寻求帮助等。通过不断重复这些教育内容，让幼儿能够记住并应用到实际中。

幼儿是弱势群体，他们需要我们的保护和关爱，但同时也要培养他们的自我保护意识。我们可以通过游戏和活动，让幼儿学习简单的防身技能，例如跑步、呼喊救命等。同时，我们还要教育幼儿保护自己的隐私，例如不随意透露个人信息、不随便给陌生人打开门等。

幼师要发挥自己的专业知识和技能，通过多种教育手段，教育幼儿保护自己，预防事故发生。只有让幼儿具备一定的安全意识和基本的安全知识，才能让他们在成长过程中更加健康、安全地探索世界。

幼儿小班安全教育笔记(篇4)

在幼儿园的教育工作中，幼儿的安全教育是非常重要的一环。幼儿正处于成长发育的关键时期，他们的自我保护意识和能力并不强，对危险常常缺乏正确的认知和判断力。因此，加强幼儿的安全教育非常重要。

我们要从日常生活中的小事情开始，注重幼儿的个人安全。例如，告知幼儿：不要乱跑，不要随便离开老师或者父母身边；不要随便接触陌生人，不要随便上陌生人的车；不要随便吃东西，不认识的食物不要吃等等。透过这些教育，幼儿能够在他们的日常生活中形成一种自我保护的习惯。

我们要通过组织一些相关的教育活动，培养幼儿的安全意识和能力。例如，定期进行火灾逃生演习，让幼儿了解如何在火灾发生时正确地逃生；组织游泳课程，教会幼儿一些基本的水上安全知识；安排交通安全教育，让幼儿了解如何过马路，如何正确乘坐公共交通工具等等。通过这些活动，幼儿不仅可以在游戏和体验中学到知识，还能够提高他们的安全防范能力。

家长的参与也是非常重要的。我们可以通过家长会、家访等形式，向家长宣传幼儿安全教育的重要性，让他们成为孩子的安全引导者。同时，我们也可以邀请家长来幼儿园参与一些安全教育活动，例如观摩逃生演习、参与交通安全教育等。这样可以让家长亲身感受到幼儿的安全教育，从而提高他们对幼儿安全教育的重视程度。

幼儿的安全教育是一项非常重要的工作。幼儿正处于成长的关键时期，他们的安全问题需要我们的高度重视和关注。通过日常教育、组织活动以及家长的参与，我们可以培养幼儿的安全意识和能力，使他们在日常生活中能够更好地保护自己，远离危险。

幼儿小班安全教育笔记(篇5)

孩子的安全是每个家庭的首要任务，但是幼儿往往对危险缺乏认知和预防意识，因此，家长们要格外关注他们的安全问题。

无论是在家中还是外出的时候，都要时刻注意孩子的行动。避免让他们单独外出，特别是在陌生的环境中。同时，教育孩子不跟陌生人说话，不接受陌生人的礼物和食物，这是一个非常重要的安全常识。

要教育孩子认识危险的事物和场景，以防止他们因为好奇心而深陷危险之中。例如，告诉孩子不要乱爬高的地方，不要乱开家中的电器，不要靠近危险的物品，如刀具、火等。同时，还应教育孩子认识火灾、地震等突发事件，并告诉他们逃生的方法。

家长们应该给孩子提供必要的安全用品，如头盔、安全带等。同时，要教育他们正确使用这些安全用品，使其能有效地保护自己。另外，家中的危险物品，如清洁剂、药品等，要远离孩子的触及范围，以免发生意外。

要持续进行幼儿安全教育，让孩子养成良好的安全习惯和自我保护意识。可以通过故事、游戏、模拟实践等方式，让孩子主动参与其中，激发他们对安全的兴趣。此外，家长还可以鼓励孩子向自己和其他人求助，让他们知道遇到问题可以及时寻求帮助，以尽量减少事故的发生。

幼儿的安全教育是一个关系到孩子们生命安全的重要问题。家长们应当加强监护，教育孩子正确面对危险，提供安全用品，并持续进行安全教育。只有这样，我们才能保证孩子们能够健康、快乐地成长。

安全无小事，处处要留意

一天中午，各班都在安静的吃午饭，忽然，中班的一位老师急匆匆的从教室里跑出来，大声喊着找园长，。当我们赶到的时候，看到他们班一位小朋友嘴唇发紫，口吐白沫，小手冰凉，四肢抽搐，。。我们园长马上跑过去抱起孩子，一边掐人中，一边喊着:浩暔，浩暔，；可是他一点反应也没有。测了孩子的体温，是40.8度，那么高热。班上老师说，浩南一上午还好好的，跟小朋友一起吃点心，玩耍，都很开心，没有发现任何异常。就刚才吃饭还好好的，为什么一下子就滑到在地。教师很担心，说他父母也没有说孩子有什么不舒服的地方。大家都在紧急急救，

，他们班老师急忙打电话给孩子的妈妈，从他妈妈口子得知，孩子昨晚也发高烧，有过热惊厥史，在家也发病几次。孩子在急救之下，没事了，但是经历了这场虚惊之后，我们还心有余悸。是想，如果教师没能及时发现他的状况怎么办？教师经验不够，没有急救及时怎么办？后果真的事不堪设想。家长也没有及时的跟老师说明情况，。在入园的时候，也没有登记疾病史。

之后，我们立刻做好相关工作，此外，我们还利用家长会，以案例的形式进行宣传。安全无小事，处处要留意，我们深刻的体会到，只有认真，细心的管理，才能真正的安全，只有做好家园互动工作，才能促进孩子的健康成长。

小小午餐报告员

在我们幼儿园，每到午饭前一刻钟，各班都选一名小朋友当“午餐报告员”，当选的小朋友非常自豪的到伙房询问当天中午的饭菜情况，然后回到班上向大家报告。

初次当报告员，只要求幼儿记住饭菜的名字即可，以后逐步加深，如讲讲各种饭菜所需的原料、所含的营养成分等，尤其对胆小的幼儿有意多给其锻炼的机会，鼓励幼儿勇敢的去问去讲，教师与炊事员积极配合。经过几个月的尝试，我发现这的确是一种非常好的锻炼方式，有些幼儿从到伙房后扭扭捏捏，转变成大大方方，从站在台前弯腰翘腿的讲转变成挺胸抬头的讲，有了很大进步，争做“午餐报告员”已成为幼儿每天不可缺少的内容。

“小小午餐报告员”的出现，培养了幼儿勇敢地与成人讲话的好习惯，锻炼了幼儿的口语表达能力，还杜绝了剩饭菜的现象。

创设一种环境

孩子生活在一个轻松愉悦的环境里，身心才能得到健康和谐的发展。

教师过分严厉，会使孩子心里紧张、畏惧；教师不必要的担心，往往会限制孩子的活动，不利于其性格的发展。

当孩子调皮时，你友好的摸一下他的脑袋；孩子与小伙伴争吵时，你不妨给他们将一个团结友爱的故事；孩子受了委屈，你关切的把她揽在怀里；孩子刚起床，你帮她梳理一下头发……啊，在一片和谐的、充满爱的氛围里，你和你身边的孩子们，都会感到拥有一方丽日蓝天。

幼儿园小班安全教育随笔

现在流传一句话“安全责任重于泰山，”由此可见安全是社会关注的热点。幼儿园小班的孩子安全意识差，随时会出现各种情况，作为一名幼儿教师，要善于抓住机遇，随时对幼儿进行引导。教师多一份爱心、多一份爱护，重视在日常生活中随机向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本安全常识，增强幼儿自我保护的技能，做到防患于未然。

一、结合日常生活实际进行安全常识教育

1、培养安全意识

（1）让幼儿指导自己的家庭住址、父母的姓名、电话号码。（2）遇到陌生人应该怎么办？（3）告诉幼儿如果走失怎么做。

了解基本的交通安全常识，对幼儿进行一些交通安全常识教育：认识交通标志、了解交通规则、知道乘车的安全知识。通过游戏“马路上的车”、“信号灯”，让幼儿初步懂得简单的交通规则。

2、教育幼儿保护自己的身体器官

（1）管好“入口”，教育幼儿不把一些小玩具放在嘴里，吃饭时不边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。

（2）保护眼睛：现在的孩子喜欢看电视，教育幼儿看电视时保持距离，时间不要太长，不用脏手去擦眼，玩剪刀、竹子、木枪时注意不要刺伤自己或别人。

（3）保护牙齿：不用牙齿啃过硬的东西，少吃甜食，勤刷牙，讲好口腔卫生。

（4）保护耳朵：洗头或洗澡时不让水进入耳朵，有小虫进入耳朵，不要乱掏，要告诉大人。

二、根据季节选择适宜的教育内容，在不同季节里安排不同的学习内容，利用季节特征进行教育。

春季：天气变化明显，传染病多，在日常生活中结合幼儿实际开展系列教育活动“生病以后”，让幼儿了解疾病对人的危害，身体难受要告诉大人。

夏季：天气炎热、气温高、蚊虫多，可对幼儿进行蚊虫叮咬的教育。结合实际进行游泳玩水的安全教育。夏天雷雨多，教育幼儿了解雷雨天应该怎样做。

秋季：秋天气候比较干燥，开展防火教育，让幼儿认识防火标志，让幼儿了解活在适应怎样自救，并组织幼儿进行安全演练。

冬季：冬天气温低，对幼儿进行预防感冒的教育，教育幼儿加强体育锻炼。例如“不怕冷的小朋友”。另外结合农村实际，生炉子的较多，进行预防煤气中毒的教育。

在幼儿一日生活中，教师要用心寻找和善于把握时机灵活开展安全教育。下面是几个随机教育案例：

1、火灾时的自救

活动目标

1、通过亲身体验，知道火不能玩。

2、学会简单的自我保护方法。

活动过程：

这天户外活动时，从幼儿园西边的上空飘过一阵浓烟，书瑗大声喊：“老师，那边着火了。”她这一喊，其他孩子也纷纷喊着：：“着火了、着火了”。有的往活动室跑，有的躲在老师背后。看到孩子惊慌的样子，我问：“孩子们，着火了怎么办？”有的说打110，有的说120，只有杨铠硕说打119。告诉幼儿：我说：“对火警电话119，你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。”趁机教育幼儿根据着火的情况怎样自救：1、室内着火，低头弯腰往外跑2、身上着火，就地打滚灭火3、火很小，用水浇灭4、火很大，跑出去叫大人打电话。

2、汤洒了，怎么办

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

2、知道进餐时要保持安静，防止意外发生。

午餐时，大家都在吃饭，涵涵突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了......”涵涵的汤泼到哪里了？”（桌子上、地上、衣服上）

根据这一现象，实施如下活动

教师引导幼儿讨论：汤泼了怎么办？让幼儿了解正确的处理方法。

教师小结：1、吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、如果汤洒的很多了，流下来了，怎么办？幼儿讨论后，教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理。

我是小演员、小小理发师

在语言区里，在原来表演的背景基础上，用无纺布蒙了起来，表演的时候只能看到图片，看不到小朋友，有了神秘感，幼儿对此很感兴趣，都积极来参加表演讲故事。与原来语言区无人玩相反，语言区坐满了小朋友。在表演的时候，有的小朋友是讲述学过的故事，有的小朋友是讲述自己编的故事，教师对表演认真的小朋友及时鼓励，激发小朋友的兴趣。

小小理发师

今天的理发师还是雯雯和珊珊，今天雯雯做项链的时候自己会打结了，虽然打结的动作有点慢，但是能自己做好一条项链，她非常高兴。顾客来买她做的项链，她还不忘向别人介绍，这是我做的，非常自豪。提供了新的材料以后，理发店热闹了起来，很多孩子喜欢来装扮自己，理发师傅也忙得不亦乐乎。为了快速的完成理发任务，速度就快了，理发的时候，揉了揉头发就好了，吹风机吹一下就说好了，动作非常快。在游戏讲评的时候，大家也指出来：“理发师一会就理好了头发。”“那么理发店里来了很多顾客怎么办呢？”大家想到了很多办法，搬些椅子让他们看着书等待，让他们先到别的地方等一会儿再来等。

学习故事：小小管理员

乐乐属于活泼型的孩子，有坚强的意志、喜欢冒险、希望成为关注焦点的孩子，当他还没有轮到游戏的时候，他觉得自己没有事情可做。其实这一类的孩子是渴望被关注的，因此这些活跃型的孩子是很敏感的。当活跃型的孩子得到充分安排和指导，觉得自己很能干或觉得成功地实现了目标时，他们变得更敏感，能意识到他人的需要、意识到服务他人的愿望。会渐渐变得合作，有同情心，乐于助人。因此对于这一类的孩子，我们要给予更多的关怀，让他们觉得自己是很有价值的，能为别人做好多的事情，体现其价值观。