宝贝赋予我的幸福——学前班家长寄语

但是，孩子你还有很多的“棱角”需要在幼儿园打磨，每天看着你兴高采烈的去做班车上学，下班车一声“妈妈好”，神采飞扬。妈妈心里不知道有多满足！宝贝这就是你赋予我的幸福。

和老师之间的沟通也好与爸爸之间的教育摩擦也罢，妈妈都在努力的为你的成长在琢磨；徘徊。在选择最适合你的教育方法。今天妈妈又再次参与了教育专家的讲座，希望可以取得“好经”为你为我有所帮助。我似乎找到了许许多多之前做的不完美的地方，每个细节仔细听来都头头是道，不然我也不会踏进那扇门。

教育，多么神圣的话题，多么深奥的“门槛”，妈妈自从有了你，就“跨”过了一道道的门槛，为的是更够正确的给你找好方向，给小小你做导航。也许妈妈做的根本不够，也许是物质上的也许是精神上的，可是妈妈的爱你的心你是不可以怀疑的。所以，妈妈每天在努力与你沟通；聊天；把自己的时间完全的给了你。晚上为了让你及时入睡，妈妈放弃了精彩的电视剧，下午放学回家妈妈放下手头所有的家务监督着你的作业。周末一早为了给你做一道可口的早餐放弃了温暖的被窝。尽管这样，妈妈还是觉得这也是你所赋予我的幸福。

最近，妈妈发现你在长身体，特别的能吃，在嘲笑同事家的哥哥是个胖子的同时，你的.身体也悄悄的在发福。总是强求妈妈给你做夜宵，总是说自己吃不饱，妈妈也总是为你在没有暖气片的厨房为你做上了一碗热腾腾的面条，在你搂着我的脖子亲我的那一刻，我知道这就是你所赋予我的幸福。

宝贝，妈妈爱着你感觉好幸福！突然好爱好爱你，在你调皮的时候，在你逗我笑的时候，在你吃东西的时候，在你欢呼雀跃的时候，在你放学回家叫妈妈的时候，在你哭泣的时候，在你撒娇的时候........

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家长笔记：宝贝语录

周末和宝宝在街上散步的时候，看见马路两边很多的婚车装饰一新，很是漂亮。

妈妈问宝宝：宝宝，你看这些车子漂亮吗？

宝宝：恩，很漂亮了！

妈妈说:你知道吗？这是婚车哦。

宝宝很自信的说：我知道的，不用你告诉我的。

妈妈问：那你将来要这样的车子吗?还是要让你的王子骑着马来接你啊？

宝宝：那还是让他开着马车来接我把!

好办法，这样的话，马和车都有了！

残忍的现实

宝爸很喜欢逗宝宝，经常让宝宝很郁闷。

晚上，宝爸问：宝宝，如果我老了，你会养我吗？

宝宝说：不，我才不了，我养我妈妈？（在宝宝心目中，他和妈妈是铁哥们，爸爸和他关系不好）

宝爸听了很郁闷，说：哼，你不养我，那等你老了我也不养你。

宝宝不屑的回答：等我老了，你早就死了好吧！

哎，宝宝这次彻底伤害了宝爸。

手笨的妈妈

六一马上到了，宝贝幼儿园组织废品手工制作比赛，要求每个小朋友要交一个作品。这个完全就是给爸爸妈妈出的作业。宝爸完全不参与，一句我手笨就划清了界限。只有依靠妈妈了。可惜，妈妈也是心不灵手不巧。没办法，为了交作业晚上的时间都交给了电脑。太难的吧，不会；太简单的吧，也太拿不出手。选来选去，用一次性纸杯做的螃蟹，还蛮可爱的。而且宝宝也可以学着做。于是，妈妈宝宝一人负责一个，终于大告成功。

结果第二天，宝宝回来跟我说：我们交过去的手工作业不及格，老师让重做。我很郁闷了。虽然看幼儿园群里其他小朋友做的很多都是很精美，不过很明显，是父母代劳的结果。我家这个，虽然很粗糙，说实话，那可是宝宝一个人完成的作品。重在参与不是吗？

没办法，老师下了命令。还是要执行的。最后的作品终于出炉了，那可是花了妈妈和宝宝很多很多的脑细胞，放弃了两个晚上出去散步，才相处的好办法了。

宝宝四种天赋家长巧开发

所谓天赋，是指具有某方面才能的特殊素质，任何一个宝宝都有自己的特长，这就是天赋。天赋为孩子的智力开发奠定了良好的基础。但是如果只有天赋，没有适合表现天赋的环境和教育，那么，宝宝的天赋也许就这样被无声无息地被埋没了。

科学家们对11个半月大的宝宝进行观察试验，让宝宝坐在母亲腿上观察表演。演出的第一幕是从一个蓝色的吊箱里吊起一个橘黄色的大块物件，让橘黄色块缓慢地穿过舞台，然后重新放回箱子里。如此重复6次。第二幕与此相似，只是橘黄色块小了一些。结果科学家们惊奇地发现，男宝宝似乎根本注意不到物块之间的大小差异，而女宝宝在看到变小了的色块时立刻显得十分激动，并发出各种表达情绪的声音。这个科学实验证实了一个众所周知的道理，即女宝宝的骨骼、肌肉和神经发育比男宝宝快。因此，女宝宝通常说话比男宝宝早。科学家们通过研究，认为女孩的左脑神经比男孩发育得快，而左脑分管语言能力，直接影响宝宝使用词汇、拼写和记忆事物的能力。正因为如此，女宝宝在分辨橘黄色块时比男宝宝更为敏感。

宝宝不是一个被动的空容器，需要大人去填塞，相反，宝宝会因“内在需求”而主动探索周围的世界，获得他需要的一切。及时观察到宝宝的“内在需要”，尊重宝宝的这种需要，并施以援手，为宝宝创造适合他成长的外部环境，爸妈就可以最恰当的方式帮他好好地长大成人!就教育的立场来说，大人能做的，是根据宝宝的实际情况，提供给他一个良好的学习环境，任由宝宝在其中自由地选择，从而使宝宝不受干扰地满足他的内在需要，使生命能够自然地发展，一步一步建构成一个完美的人。

宝宝需要什么，我们就给予他什么，就像植物需要阳光、水分和空气，我们就该为它们提供这一切。顺乎自然就是最大的真理。

宝宝神经系统的塑造取决于他成长的环境，就好比植物趋光一样。植物的趋光取决于它的遗传基因，至于植物究竟朝着哪个方向生长则取决于阳光来自哪个方向，后天的培养就是早期教育的阳光。宝宝天生具有早期学习的潜能，爸妈的责任就是创造条件，紧跟宝宝的需要把他的潜能发掘出来。

虽然遗传基因不可更改，但是适当的早期教育可以创造差异，也就是说天赋是被培养和激发的，而不是被发现的。早一天让宝宝开始早期学习，就可以早一天挖掘出宝宝的潜能，激发宝宝的特殊天赋。一旦错过了宝宝某种技能发育的敏感期，宝宝就可能面临很多的问题。只要跟着宝宝的需要走，不管这一切是否与育儿指南相符，我们都可以坚定地说上一句：我们没有错!

对宝宝来说，文字不是一种符号，它仅仅是平面的比较特别的物体而已。既然如此，识字与识物又有什么区别呢?识字的活动又何必因为宝宝年龄太小而一棍子打死呢?只要宝宝感兴趣，为什么不可以满足他的要求?想想孔子，想想孔子的因材施教，我们跟上古人的步伐了吗？

我家宝贝的成长历程：读拼音

小学刚开学，现在基本都上以拼音为主，所以儿子最近几天的作业基本都是读拼音。

今天我收到的作业还是继续读拼音，早晨可能去学校晚了点，所以儿子没有被叫去读拼音，后来到的小朋友都是一起读的，所以老师继续让孩子们回家读拼音。

回到家，吃好晚饭又开始我们的“作业”了，儿子很不耐烦，抱怨着整天要读，他都读累了。哎!儿啊~你不读怎么会呢!妈妈也不希望你学的这么累啊~可是你现在就不把拼音学学好，以后更加的累呢!所以我只能连哄带吓的让你读，对于你的任性，我有时候真不知道怎么办才好~!

大概才读了3遍左右，你就开始不耐烦了!所以我只能又继续昨天的那招，如果你一次全读对，那么就不读了，错了继续读，知道你读对为止。

你看出妈妈不会那么“算了”，所以只能乖乖的跟在我后面读。终于，你能成功的一次不错的全部读完了，但是速度上有点慢，哎~看你那么辛苦的读，妈妈只能算你过关了!

孩子，妈妈现在对你严，完全是为你好，希望你理解妈妈的用心!

小班开学寄语：宝贝永远快乐！

你们好，我们是你们的新老师王婷老师和赵晓薇老师。欢迎来到小三班。进入幼儿园将意味着你人生路上迈出了新的一步。我们为你们而高兴！

宝贝们，幼儿园是一个美丽的新世界。这里有喜欢你的老师，和你一起游戏的.小伙伴。还有各种有趣好玩的玩具等着你！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐！新学期开始了，我们将和你们一起生活。在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往、参观。。。。。。在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性......新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想！我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待着你们给我们带来惊喜！

真诚的祝愿我们的宝贝们在新的学期里健康快乐、幸福成长！

我教宝贝快成长

一、控制自己的情绪，利用“榜样的力量”

每天早晨宝起床始终是最难的事，不是睡不醒，而是因为不愿意上学就佯装困赖在床上不起。早晨的时间总是很短暂，等我收拾完毕的时候差不多也快到时间了，于是一次一次的催促宝贝快点起床，快点洗手洗脸，可他就是不听，有时候甚至给你在那捉猫猫，你越生气他越笑的咯咯的，眼看着要迟到了，他就是不慌不忙，总是激的本来就急性子的我忍不住的火冒三丈，劈头盖脸就是一顿批，最后孩子大哭，伤心委屈的去上学，我也每天早上被气的心烦意乱，送完孩子消下火后又禁不住的心生愧意，弄的大人孩子都不舒服。长此以往也不是个事，于是我开始寻找各种途径，首先开始控制自己的情绪，然后从宝的爱好入手，平时宝贝喜欢恐龙，而且一直以最威猛的霸王龙自居，每天早上喊他不起的时候，我就学着恐龙的样子，迈着恐龙的步子喊宝,我是梁龙恐梁龙叫你起床了，霸王龙快点起床吧，儿子一听梁龙在叫自己，来了精神这样让他觉得更有意思，于是开始随着我的”引诱“慢慢的跟随我的脚步起床、穿衣……，然后我们娘俩一起高高兴兴出门。

二、换一种方式

因为从小由婆婆照看，隔代亲容易造成的后果是凡事都依赖大人，宝贝就比较依赖婆婆，经常不想做的事情就让别人做，例如穿鞋、拖鞋，以前都是让大人替代，现在为了让他能够独立，我又动了下“脑筋”。每次他提出让别人帮忙的时候我就说，我们来比赛吧，看谁拖的鞋子最快，然后自己赶紧准备脱鞋子，让他自己有紧迫感，他看到我迅速的拖自然也不落后，自己很快的就把自己的鞋子甩掉了，并且很兴奋的告诉我，我脱得最快了！！这样既达到了目的，又让孩子觉得非常有意思。

三、利用说教光盘

市场上关于幼教的光盘层出不穷，在宝贝一岁多的时候我就定了《巧虎》，《巧虎》可谓是陪着宝贝一路成长起来的，每月一期的光盘及书籍玩具是宝贝最最期待的，巧虎每期都有新的主题，让孩子跟着巧虎培养更好的生活习惯，图文并茂，声动具色确实很吸引人。最近一期的刷牙主题就让宝贝爱上了刷牙，并且知道了不刷牙的各种危害，还认识了什么是尖牙、磨牙，它们的作用，现在每天晚上宝贝都主动要求自己刷牙，并且由开始的不熟练变的更加驾车熟路，而且刷完牙齿以后还问我妈妈你看我的牙齿白不白?这样是不是就没有蛀牙了？那我明天要告诉老师我自己刷牙了。

随着孩子年龄的增长，总是会出现这样或者那样的问题，如果父母能够多用些心，多站在孩子的角度，多想一些办法，用最简单又愉快的方法，我想孩子一定会在快乐中学习，快乐中成长，快乐中改掉自己的不良习惯！同时也激励自己继续加油~~与孩子一起“成长”。

育儿心得：我家的宝贝

育儿心得：我家的宝贝

作为我来说，每天与孩子接触，我觉得对每个孩子都要有耐心，不要动不动就对他们发脾气。孩子做的每一件事都能锻炼他们，不要限制孩子的行为，我家有两个宝贝，对这两个宝贝我习惯称呼她们美女。她们俩都是双眼皮，这点不随我，我可是单眼皮哦!我们三个走在大街上，路人都会向我们投来羡慕的目光，人们都会说：“有这两个宝贝女儿你们就光等着享福吧!”听的我心里别提多高兴了!两个宝贝也很懂事，每天从幼儿园回到家，刚下车子就会问我：“妈妈，家里还有什么活我能帮你干的吗?”为了锻炼她们，我有时会让她们帮我去倒垃圾，有时会让她们帮我洗她们头一天换下来的比较小的衣服，有时还会让她们帮我扫地、拖地，她俩做的都很开心，虽然有时会闹点小别扭，但都是过不了一分钟就会和好，然后一起高高兴兴地玩耍、游戏。

这天下午，放学回家，我正在洗衣服，小美女蹲在我跟前，我就告诉她：“小宝贝，你蹲得离我太近了，小心别弄湿了衣服。”小宝贝告诉我说：“妈妈，我看看你怎么洗衣服，以后我帮你洗。”听得我心里暖暖的。孩子的性格都是后天培养的，只要有耐心，相信每个孩子都会像我家的宝贝一样乖巧懂事!

家长心得：宝贝又长大了

家长心得：宝贝又长大了

又到了写育儿心得的时候，说明我们的宝贝又长大了，心里既高兴又担忧，高兴的是我的馨馨越来越懂事了，担忧的是做为家长的我们付出的也要越来越多，责任也就越来越大。在这个年龄对孩子的教育很重要，可能会影响孩子以后的一生。

由于我们平时都不在馨馨身边，但对她的和教育会更关心。以下是本人的一点心得。

馨馨快5岁了，基本是什么话都能说了，也基本上能理解大人说的话，虽然不能天天和她在一起，但每天至少会和她有半小时的交流，耐心地听听她这一天所发生和做了些什么，适当给她一些大人的意见，她会经常问你很多为什么，直到她觉得明白为止。

馨馨会经常向我们提出买这买那，或是要求我们答应她做什么，这一点我觉得可以的我会给她买，可以做到的也会尽量答应她，但不能给的或是做不到的，我会当面拒绝她，就算她当时会有不高兴，但没过多久她会没事的。对孩子不要乱许愿，承诺的事情如果做不到，对孩子的伤害会很大，她会说你说话不算数，可能从此对你的信任打上折扣。

馨馨不是很聪明的孩子，但我从来不会拿她和别人聪明的孩子去做比较，而去说她。反而会经常在她干的事情中，不断寻找值得赞许的东西，不当众批评她，以免造成她心理畸形，失去信心。

馨馨已到模仿大人行为的年龄，所以做为父母的我们，决不在孩子面前说脏话，父母的矛盾也不在她面前表现，同时对我们的父母孝敬，孩子觉得家中充满了爱，生活在一个快乐和谐的家庭。

馨馨的学习我们也从来不逼她，不想让她对学习产生厌恶，会用另一种方法去说，比如说让我听听馨馨能不能背这篇儿歌，看看能不能写这个字，她听后会努力表现自己的，直到背得为止和会写为止，之后当然少不了对她的表扬。她可高兴了。

当然馨馨的成长进步最功不可没的是所有的老师们，我们也希望老师能发掘馨馨更多潜质，衷心地向你们说一句：老师，您们辛苦了！