增强宝宝内省智能的游戏3则

增强宝宝内省智能的游戏3则

01、故意说错一件事情

与孩子谈心时，故意说错一件大家都知道的事情，或说错一个故事，例如今天艳阳高照，而你却说今天天气不好，看孩子的反应，这样能提升孩子的内省智能、逻辑智能。

02、让宝宝参与出游前准备

在出游前，爸爸妈妈都会进行物品准备，千万不要认为这是大人的事，与宝宝无关，其实让宝宝参与出游前准备是有效提升他逻辑智能和内省智能的机会。

让宝宝想想出游要准备的物品，也许有他特别希望携带的东西父母没有记得。在准备的过程中，从起居到饮食，一项一项考虑进去，鼓励宝宝充分贡献自己的力量，这会让宝宝的逻辑智能在潜移默化中得到提升。同时也要尊重宝宝的意见，让他感受到自己的需要，这对培养他的内省智能很有效。【wWw.SxW9.com 实习报告网】

03、表达心情

全家人在一起聊天，突然让孩子判断家里其他人是不是高兴，高兴的程度如何;或者讲一个故事，让孩子练习表达喜、怒、哀、乐等情绪，以提升孩子的内省智能。

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宝宝爬行启智游戏3则

宝宝爬行启智游戏3则

小孩子在七八个月的时候就可以学习爬行了，通过爬行，可以锻炼他们的四肢肌肉、大脑平衡能力和协调能力，为孩子以后集中注意力奠定基础。但是，有的家长会遇到这样的难题：孩子坐在那边一动不动，都不喜欢爬。面对这种情况，我们可以利用游戏的方式来激发孩子对爬行的兴趣。

游戏1：助力行动

当宝宝学爬时，四肢如何协调一致地运动成为他们最不易突破的难题，他们经常是顾得了手却顾不了脚。这时家长可以站在宝宝身后，两个手掌放在宝宝脚底，推动宝宝一只脚，当他往上爬一点时，再推动他的另一只脚，如此协助，帮他度过爬行关。

游戏2：循声而动

声音能吸引宝宝的注意力。哗啷棒、带电子音乐的小玩具，都是吸引宝宝的对象。在宝宝身体不远处，摇动玩具，使其发出悦耳的声音，宝宝会因为乐声的吸引，想办法过来，而爬则是他惟一可以利用的方法。注意不要离宝宝太远，免得宝宝的注意力不在声音上。　

游戏3：色彩的诱惑

宝宝喜欢鲜亮的色彩，当有颜色亮丽的东西时，他会目不转睛地看，并想抓在手里。这时，让宝宝坐在一边，家长拿一个色彩鲜艳的玩具，叫宝宝的名字，吸引他的注意力。宝宝俯下身爬过来时，家长向后退，等宝宝爬了三四下后，让宝宝抓到物品，并夸奖宝宝做得好，亲一亲宝宝。　

宝宝娱乐游戏3则

幼儿娱乐游戏3则

1、娱乐游戏：筷子夹物游戏目标：尝试用筷子夹物的技能、体验游戏的乐趣.

游戏材料：筷子、乒乓球、盘子

玩法一：

1）幼儿分成六组，站在场地一侧白线处

2）游戏开始，每组第一个幼儿开始快速跑到另一侧桌子旁，用筷子夹起一个乒乓球放入桌上盘中，再以接力赛的方式换第二名幼儿，哪一组六名幼儿先结束就赢得比赛。

玩法二：

1）幼儿分成六组，站在场地一侧白线处

2）游戏开始，每组第一个幼儿开始快速跑到另一侧桌子旁，用筷子夹起一个乒乓球走回来，放在队伍边上的盘中，再以接力赛的方式换第二名幼儿，哪一组六名幼儿先结束就赢得比赛。

游戏提示：可根据幼儿能力更换游戏材料，如：夹棉花、夹钮扣等。

2、娱乐游戏：正说反做游戏目标：尝试正说反做，能快速地进行反应

玩法：

1）教师和一幼儿先做示范，教师说：“高”，幼儿就要做“矮”的动作，教师说“左转”，幼儿就要做“右转”的动作，依次类推，如：“上、下”“大、小”“长、短”“好、坏”“对、错”“粗、细”“宽、窄”等，做错的孩子表演一个小节目。

2）游戏可以在集体、小组和个体之间进行。

3、娱乐游戏：超级变变变游戏目标：能大想象各种事物的变化，感受变变变的乐趣

材料准备：各种废旧物品

玩法一：

1）幼儿在家中和父母一起用废旧物品合作制作各种造型（如：动物、植物、生活用品等等），带到幼儿园。

2）每个幼儿将自己的造型打扮好，逐一在幼儿面前展示并表演，请幼儿猜测自己变成了什么。

玩法二：

可请几位幼儿共同商量自己的造型，进行组合，编成一个有情节的小节目，共同表演，要求要有趣、幽默。

适合2-3岁宝宝的亲子游戏3则

适合2-3岁宝宝的亲子游戏3则

01穿越森林

适用年龄段：2—3岁宝宝

材料准备：钻架、长绒毛小动物

玩法：

宝宝拿取一个小动物，钻过钻架围成的森林，把小动物送回篮子里，完成任务。

爸爸妈妈在另一头鼓励宝宝，等宝宝穿过森林，把小动物送回家后，可得到老师的五角星做鼓励。

温馨提示：

该游戏适合月龄教大的幼儿，特别是2岁以上的孩子

02抱西瓜

适用年龄段：2—3岁宝宝

材料准备：长凳若干、大西瓜2只

玩法：

宝宝沿着路线过小桥，不从小桥上掉下来，达到目的地后抱到西瓜并返回交给老师，完成任务。

爸爸妈妈在另一头鼓励宝宝或者扶住保持平衡过小桥。等宝宝抱到西瓜后可得到老师的五角星做鼓励。

温馨提示：

1、该游戏适合月龄教大的幼儿，特别是2岁以上的孩子

2、对于平衡能力比较弱的孩子，老师建议家长一边扶住宝宝一边鼓励宝宝保持平衡过小桥

03欢乐蹦蹦跳跳

材料准备：垫子

玩法：幼儿站在垫子上，欢乐蹦蹦跳跳，尝试从较高的垫子上调到较低的垫子上。

温馨提示：1、2-3岁幼儿小腿的肌肉刚开始发展，腿部力量不够，家长在游戏过程中需注意控制跳跃的高度不要太高；

2、游戏开始前父母要指导宝宝跳的动作；

3、家长请配合脱掉鞋子后站在垫子上；

4、平时在家跳跃时，请父母注意宝宝跳跃高度和脚下地面的硬度，并全程陪同和观察宝宝；

5、运动中注意安全。

3-5月宝宝智力发展游戏

3-5月宝宝智力发展游戏

☆球球摸宝宝

游戏目的：

刺激宝宝的手掌、足掌，促进宝宝触觉发育，开展宝宝智力。

游戏步骤：

1.准备一个直径10cm左右，表面突出的小触摸球。

2.宝宝刚睡醒或他心情愉悦时，妈妈先用自己温暖的手为宝宝做抚摸。

3.然后用小触摸球轻轻地抚摸宝宝，尤其是他的手掌手指、足掌足趾。

游戏互动：

小宝宝的触觉非常发达，身体各个部位受到刺激都会做出反应。刚开始，妈妈温暖的抚摸会让宝宝感到舒适。然后用触摸球抚摸，一开始，宝宝或许会很紧张，但是因为有妈妈的抚摸做过铺垫，所以宝宝会很快会领悟到这也是一种舒服的抚摸，从而放松身体。

于博士温馨提示：

这个游戏一定要选在宝宝刚睡醒或心情好时进行。如果宝宝有困意，会对这个游戏产生烦躁情绪。而在宝宝不高兴的时候触摸他，他会很反感。

妈妈须知：

宝宝感觉统合失调，或者叫“触觉障碍”，它主要指宝宝在处理触觉时调节得不够好，或许是迟钝、或许是太敏感。其实，宝宝的脑细胞并不比成人逊色，只是细胞间的神经感触还没有连结，需要妈妈帮助宝宝开发，所以要经由不断的触摸、感受，配合其他感官的刺激，才会渐渐形成触觉。一般来说，剖腹产、早产、非母乳喂养、母亲爱抚少的宝宝比较容易出现触觉障碍。

☆摇啊摇，不倒翁

游戏目的：

训练宝宝视力，开发宝宝的智力。

游戏步骤：

1.妈妈坐在地垫上，宝宝坐在妈妈的身上，背靠妈妈胸部。

2.在离宝宝30cm的地垫上放一个不倒翁玩具，妈妈拨动不倒翁，使它摇晃起来。

3.引导宝宝注意不倒翁的晃动。

游戏互动：

妈妈的怀抱很容易让宝宝产生安全感，而且，背靠妈妈胸部的坐势会让宝宝的视野很开阔。当不倒翁晃动的时候，宝宝的眼睛会注视到不倒翁的摇晃轨迹。如果不倒翁能发出悦耳的声音，宝宝注视不倒翁的时间会越长，这样越对宝宝的视力发展有利。

于博士温馨提示：

妈妈一定要把宝宝抱牢，不要让宝宝摔倒。另外，妈妈可以告诉宝宝这是什么东西，也可以配合儿歌，“说你呆你不呆，胡子一把，样子像小孩；说你呆你不呆，推你倒下，你又站起来”。

妈妈须知：

这个阶段的宝宝视觉发展还未完善，能看清楚的距离很短，所以他会配合其他感觉系统对外部变化做出反应。所以，父母在抱着宝宝的时候，可以多看看宝宝，多摸摸他们的脸，多跟他们说话，这样宝宝可以循着父母脸孔的外轮廓，配合着听觉、嗅觉、触觉来认人。

☆小球来了

游戏目的：

通过引导宝宝目光上下移动，训练宝宝视觉发展。

游戏步骤：

1.宝宝坐在妈妈腿上，背靠妈妈胸前，眼睛看前方。

2.在宝宝前方，用一个大纸盒装上五颜六色的海洋球。

3.先用铃声吸引宝宝注意，再将海洋球从上至下一个个倒出来，倒的速度快慢交替。

游戏互动：

大人先用铃声吸引宝宝的注意，然后再把盒子里的海洋球一个一个的倒出来，宝宝看到盒子里不断有五颜六色的小球跳出来会很惊讶，他的眼睛就会随着海洋球从上面落到下面。如此反复，就锻炼了宝宝视觉的追踪能力。

于博士温馨提示：

注意不要让球砸到宝宝，也可以让宝宝拿着一个球观察一阵，再开始这个游戏。另外，大人在游戏中要表现出很快乐，这样宝宝也会觉得快乐。

妈妈须知：

母乳不足或缺母乳而采取混合喂养及人工喂养时，应注意饮食调配，不宜过多或过早喂给米糊或粥食等食品，以免发生碳水化合物消化不良，影响小儿生长发育。

☆抓住什么了

游戏目的：

让宝宝去感受不同物质产生的不同刺激，使宝宝的触觉得到发展。

游戏步骤：

1.准备小布条、小绒条、小纸条、小海绵条、小橡皮条、小绸条各一个。

2.首先拿起小布条放到宝宝手里，让他体会布条温软的感觉，然后再拿起小绒条让宝宝抓捏，让宝宝感到不一样的感觉，就这样以此类推。

3.当宝宝把物体抓到手里时，大人要在一旁解释：“绒布软面面的，绸子滑溜溜的”。

游戏互动：

游戏中，还可以把不同质地的物体放到宝宝面前，引导他伸出手来抓捏。如果宝宝不理睬，可以首先用夸张的动作和语言示范一遍给宝宝看。当宝宝参与到游戏中时，大人要在旁边富有感情的讲解和鼓励。

于博士温馨提示：

大人要小心看护，不要让宝宝把布条塞到嘴里。

妈妈须知：

宝宝4-5个月时，辅食添加对宝宝的成长起了举足轻重的作用。这时，饮食中应逐渐补充含淀粉等营养成分的食物，唾液腺受到这些食物的刺激后，唾液分泌明显增加。再加上宝宝的口腔小而浅，吞咽反射功能还不健全，不会用吞咽动作来调节口水，所以当唾液分泌稍多或是宝宝高兴、嬉笑时，可能就会因无法将分泌出来的口水全部吞咽下去，而漫过大堤，流出口外。

☆五指游戏真有趣

游戏目的：

发展宝宝手指上的触觉，并且练习让宝宝的五个手指放松张开。

游戏步骤：

1.选宝宝睡醒或刚洗好澡的时候。

2.用自己的大拇指和食指轻轻地抚摸揉捏宝宝的每一个手指和足趾。

3.一边捏，一边给宝宝念儿歌：“大拇哥、二拇哥、中轱辘、四小弟、五小妞爱看戏”。

游戏互动：

这个游戏最好选在宝宝洗好澡全身都很放松舒服的时候，大人用自己的大拇指和食指抚摸宝宝，让宝宝对大人的两个手指有个大概的印象，然后又能感觉到自己的五个手指在被抚摸，慢慢地就会对自己的手指有一定的了解。

于博士温馨提示：

手指和足趾是宝宝触觉最敏感的部位之一。大人碰触宝宝的手指会让宝宝感到很好玩。每天捏一两次，对宝宝触觉的发育很有好处。

妈妈须知：

有研究指出，稳定的触觉经验会让宝宝产生愉悦的情绪，感觉安定，故家长有机会就要多抱抱他、拍拍他或给他按摩，将有助于稳定宝宝情绪及增进亲子间的联系。

☆踢踢动动叮当响

游戏目的：

教他认识因果关系，开发宝宝的智力。

游戏步骤：

1.在宝宝床沿或游戏围栏上系一根有弹性的绳子。

2.绳子上再系些铃铛、拨浪鼓之类能发出响声的东西。

3.当宝宝踢床时，鼓励他观察动作与响声之间的联系，这会让他知道声音是有来源的。

游戏互动：

现在，宝宝的小腿可以踢床了。他踢腿时，听到了铃铛的声音，就会研究声音和自己动作的关系。大人可以明确地告诉宝宝，也可以给宝宝示范一下，床和铃铛之间的联系。宝宝会很快注意到这一点，明白因果关系。

于博士温馨提示：

记住在宝宝床沿或游戏围栏上系的那根绳子要短，以免勒住宝宝。当铃铛响的时候大人要鼓励宝宝多做几次，有助于宝宝发现床和铃铛的联系。

妈妈须知：

你的宝宝早在出生之前，就开始学习理解其他人在说什么、做什么。刚出生时，宝宝还不能准确地理解你说的话是什么意思，但他能了解你的情绪，比如高兴、伤心、爱、关心、焦虑、生气等，到宝宝4个月大时，他能听出自己的名字。

☆颜色碰撞真好玩

游戏目的：

增强宝宝的视力跟踪能力，有助于宝宝将图像和声音联系起来。

游戏目的：

1.将几个色彩鲜艳的小球放入小塑料瓶中，盖上盖子。

2.倾斜或者翻转小瓶，带动瓶子里的小球相互碰撞并发出声音。

3.引导宝宝观察小球是怎样运动的。

游戏互动：

宝宝对鲜艳的颜色很有感觉。看到瓶子里的颜色互相交替、碰撞，还可以发出声音，他会很兴奋，会很积极地参与到游戏中来。

于博士温馨提示：

游戏中要注意安全，谨防宝宝吞食小球。

妈妈须知：

训练宝宝眼睛随物品移动，对日后阅读有很大帮助。一是能进一步帮助宝宝提高关注力，二是为日后逐行阅读和提高阅读效率创造条件。

☆认真看天气

游戏目的：

增强宝宝感知对已获取信息的概念。

游戏步骤：

1.抱着宝宝到窗边看看天气如何，为他读天气预报。

2.然后带他出门加深对天气状况的印象。

3.增强宝宝对不同类型天气的记忆力，通过你的朗读来加强他对已获取信息的概念。

游戏互动：

当大人给宝宝读天气预报时，也许宝宝并不明白。这时，大人可以抱着宝宝感受外面的天气是热是冷，是晴是阴。宝宝通过一段时间的锻炼就会明白天气的变化，而且他会对自己获得的各种关于天气的信息有个概念。

于博士温馨提示：

这个游戏一定要持之以恒，不能半途而废，方能让宝宝学会看天气。游戏中，注意观察宝宝的情绪，最好选择宝宝高兴时进行。

妈妈须知：

随着宝宝的成长，注意力集中的时间也加长了，但目的性和感知性仍较差，容易被无关的事物所吸引。爸爸、妈妈可以和宝宝一起进行一种有目的、有计划、较持久的感知活动，锻炼宝宝对事物的专注及感知能力。

☆墙头坐不住

游戏目的：

有助于宝宝体力的发育并增强其记忆力。

游戏步骤：

1.坐在地板上，将宝宝放在你曲起的膝盖上。

2.妈妈用轻快的声音唱儿歌“小宝宝坐在墙头，小宝宝掉下墙头，一切马中之王，一切人中之王，都无法将这个小胖墩扶起”。

3.当唱到“小宝宝坐在墙头”时抬起脚尖，让宝宝有一种被弹起的感觉，当唱到“小宝宝掉下墙头”时，伸直腿让他也“掉下来”。随着儿歌的节奏，反复进行。

游戏互动：

宝宝坐在你的膝盖上，你膝盖的动作让宝宝感到有些刺激和惊奇。宝宝很快就会知道你膝盖的动作是随着儿歌发生的。大人念动儿歌时要吐字清晰，这样有利于宝宝将来的语言发展。

于博士温馨提示：

游戏中要注意安全，动作尽量缓慢，宝宝还不能适应剧烈的运动。

智力游戏3则

智力游戏3则

1、中班智力游戏:做相反的动作

游戏目标：发展快速反应能力和逆向思维能力。游戏玩法：游戏开始，教师发出某一指令，幼儿就马上做出相反的动作。如：教师说“睁开眼睛”，幼儿就闭上眼睛；教师说“蹲下”，幼儿就站起。……教师在提问时要尽量选择幼儿熟悉、特征明显且容易比较的事物,提问时要由易到难、由慢到快。

2、大班智力游戏：拍电报游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。游戏玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下（例如电报数字是5就用手指轻轻点5下），依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

3、大班智力游戏：泡泡糖游戏玩法：

请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏（人数是奇数）。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。

开发宝宝大脑的亲子游戏3则

提高宝宝记忆力的亲子游戏：从哪儿开始

目的：发展记忆力

play：给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了？今天要从哪里开始呀？什么内容呢？”看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。

开发宝宝右脑的亲子游戏：会滚动的箱子

玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”、“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。

开发宝宝右脑的亲子游戏：会滚动的箱子

玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。

开发宝宝右脑的亲子游戏：猜猜这是谁？

玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”、“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。

开发宝宝右脑的亲子游戏：猜猜这是谁？

玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼叫声、狗叫声、狮子叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。