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生成性主题活动《宝宝拍照》托班

发布时间:2020-09-08 幼儿园生成活动方案 宝宝班教育笔记 托班教育笔记

一、活动来源: 班里有几架小朋友自己家里带来的一次性相机,他们可喜欢玩了。有一次戴毅阳拿着相机,东拍拍、西拍拍,嘴里还在说:“刘老师,笑一个!”“曹老师,笑一个!”“张逸,笑一个!”其他小朋友看见了,都说:“我也要拍!我也要拍!”……于是我便有了这么一个想法,利用他们浓厚的拍照兴趣生成了这一主题活动。

二、活动安排:

活动一:和玩具一起拍照

(活动已经进行过)在老师给小朋友拍照后,小朋友有强烈的自己为别人拍照的欲望,又从家里带来了三个相机。在此基础上,我们继续生成了新的活动。

活动二:给小花小树拍照

活动目标:

1、自由探索,鼓励幼儿到户外去寻找春天。

2、用拍照的方式开展游戏,体验活动的乐趣。

活动准备:

每位幼儿一个“相机”。

活动过程:

1、唱春天的歌。教师问:春天到了,小树、小草变绿了,各种颜色的花开了,我们一起去看看吧!

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主题活动:果宝宝(托班)


主题 苹果苹果红脸蛋

主题目标:

1、感知苹果的基本特征。

2、愿意参与各个活动,体验活动的快乐。

3、学习分享,与同伴一起体验分享的快乐。

主题活动内容:

1、儿歌:苹果味道喷喷香

2、歌曲:大苹果

3、美术:红红的苹果

4、数学:找朋友

5、音乐游戏:摘苹果

活动一 找朋友

主题目标:

1、愿意参加游戏,体验游戏的快乐。

2、能区分颜色、表情,学习配对。

活动准备:

苹果图片若干

(不同颜色、不同表情,其中有的2个相同,有的3个相同)《找朋友》音乐

活动过程:

1、听《找朋友》音乐引题:玩找朋友的游戏入坐

2、出示一个红色苹果图片:红苹果今天要来找朋友,找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友,大家帮它找一找。请一幼儿在筐中找。(出示绿色的苹果,再次找)

3、变化找朋友的要求:如笑的、哭的……再次找朋友。

4、集体活动:幼儿自由选择一种颜色、表情的苹果卡片挂在身上,请一个幼儿来找和他身上卡片一样的朋友(朋友可以好几个)。

5、苹果朋友回家。(卡片送回筐)

生成性主题活动——风筝(托班主题)


[活动来源]: 春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。有一次和宝宝闲聊,他兴奋地对我说放假的时候和爸爸妈妈放风筝的事,其他小朋友听到都很感兴趣。结合这一情况,利用幼儿浓厚的兴趣设计了这一主题活动。

[活动安排]:

活动一:谈话《放风筝》

(活动已经进行,谈话过程中小朋友听了都着急地说要去放风筝,在小朋友产生浓厚的兴趣的基础上,产生了下一个活动。)

活动二:漂亮的风筝

[活动目标]:

通过收集,展示风筝,让小朋友在欣赏过程中产生放风筝的欲望。

[活动准备]:

1、 请爸爸妈妈帮忙收集风筝。

2、 将小朋友带来的风筝挂在墙上展示。

[活动过程]:

1、引入主题:

师:你们带来怎么多风筝可真漂亮,我们一起来看看!

2、看风筝:带着幼儿边走边看,挂在墙上的一个一个风筝,看看哪个大,哪个小,哪个是小燕子,哪个是奥特曼等。

3、 活动结束:

谈话:说说你喜欢哪个风筝。

幼儿园托班主题活动:《开心宝宝》


活动内容及进程一、单元教材分析:主题《开心宝宝》宝宝们第一次接触集体生活,显得无所适从,自理能力差,依赖心理重,不仅不适应新的生活环境,在情绪上也出现了很大的波动,因此本次我开展了《开心宝宝》这一主题,目的在于让班级新生适应幼儿园集体环境,通过主题中各个活动的开展,让幼儿乐意亲近老师和同伴,愿意参与各种游戏活动,感受集体活动的乐趣,较快的适应幼儿园集体生活,使每一位幼儿都成为新学期的“开心宝宝”。二、主题开展情况:本次主题活动,得到家长的支持和配合,作为新生的父母,自身上方面也容易受到孩子情绪的影响,但是家长们能顾全大局,大部分家长都三、家园合作中需要家长配合的问题:请家长指导幼儿能主动向他人问候、打招呼。四、讨论主题中各领域的教学设计1.教学理念2.教学目标3.教学重难点4.教学流程预设5.教师互动活动反思与建议集体备课是发挥集体的智慧和作用,提高教学效率和效果,资源共享合作互动的有效途径。本次集体备课每位老师都在活动前做到认真备课,讲课时积极讨论、研究,发表自己对活动课的理解和想法。

快乐宝宝教案:宝宝拍照


在老师给小朋友拍照后,小朋友有强烈的自己为别人拍照的欲望,又从家里带来了三个相机。在此基础上,我们继续生成了新的活动。

快乐宝宝教案:宝宝拍照一、活动来源:

班里有几架小朋友自己家里带来的一次性相机,他们可喜欢玩了。有一次戴毅阳拿着相机,东拍拍、西拍拍,嘴里还在说:"刘老师,笑一个!""曹老师,笑一个!""张逸,笑一个!"其他小朋友看见了,都说:"我也要拍!我也要拍!"……于是我便有了这么一个想法,利用他们浓厚的拍照兴趣生成了这一主题活动。

二、活动安排:

活动一:和玩具一起拍照(活动已经进行过)在老师给小朋友拍照后,小朋友有强烈的自己为别人拍照的欲望,又从家里带来了三个相机。在此基础上,我们继续生成了新的活动。

活动二:给小花小树拍照活动目标:

1、自由探索,鼓励幼儿到户外去寻找春天。

2、用拍照的方式开展游戏,体验活动的乐趣。

活动准备:

每位幼儿一个"相机"。

活动过程:

1、唱春天的歌。教师问:春天到了,小树、小草变绿了,各种颜色的花开了,我们一起去看看吧!

2、游戏"照相"。大家做摄影师,观察春天的植物,为各种颜色的花、小树、小草拍照片。

活动三:洗相片活动目标:

鼓励幼儿大胆尝试,初步学着涂刷,体验美术活动的乐趣。

活动准备:

1、棒纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有花、草、树。

2、各色颜料,刷子,抹布若干,每位幼儿绘画外套一件。

活动过程:

1、和幼儿一起带着相机回到活动室,准备洗相片。

2、展示相片的"底片"(棒纸卡片),引起幼儿的兴趣,教师示范"洗相片"。用刷子蘸上颜料,轻轻地在纸上来回刷,全部刷满颜料后,相片就洗出来了。

3、辅导幼儿"洗相片"。教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿学着涂刷。

4、展示照片:看我们贝贝摄影师的照片拍得多好!

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