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幼儿园大班教案《柚子》

发布时间:2020-09-29 幼儿园大班教案 大班教案汇总 幼儿园教案大班

活动目标:

1、通过观察、品尝、操作等活动了解柚子的主要特征。

2、活动中能够运用手、口、眼、鼻等感官观察柚子。

3、能用自己的的方法表述并记录出柚子的特征。WWw.YJs21.COm

4、培养探索自然的兴趣。

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

重难点:

了解认识柚子的主要特征

能运用各种感官感知柚子并进行记录

活动准备:

教具:柚子图片一张;眼睛、手、嘴、鼻小图片各一张;大记录表一张。柚子相关知识PPT

学具:两个幼儿一个柚子;小记录表;擦手巾、小篮子等

活动过程:

一、游戏:猜谜

●师:我们来玩猜谜的游戏,猜一样水果。

通过幼儿向老师提问,老师回答,逐步猜出谜底:柚子。

二、观察柚子的外部特征。

1、出示记录表,了解记录方法。

了解几个标记的含义,引出看、摸、闻、尝几种观察方法,并出示小标记放入大记录表。

师:我们可以用什么方法来观察柚子。

2、提出观察记录的要求:用看、摸、闻的方法仔细观察柚子的外部,并以自己的方法对应的记录在表格里。

3、幼儿观察记录,教师指导幼儿用以上的方法进行观察并用较快的速度进行记录。

4、交流观察记录的结果,教师在大记录表内记录相应的内容。

5、小结柚子的外部特征。

三、观察柚子的内部特征。

1、师:怎么才能看到柚子的里面?平时看到爸爸妈妈是怎样把柚子打开来的?

2、提出操作要求:两人合作剥一个柚子,用刚才的方法观察柚子的里面有什么,是什么样子的?味道怎么样?最后对应的记录在记录表内。

3、幼儿操作,教师指导。

4、交流观察记录结果,教师在大记录表内记录相应的卡片。

5、小结柚子的内部特征。

四、小结观察的方法。

五、了解柚子的用处。

1、师:好吃的柚子有什么用?

2、观看柚子资料PPT,了解柚子的生长环境及作用。

3、小结柚子的用处。

师:不仅可以做成各种好吃的食品,还可以帮助人们治病,多吃对咳嗽、感冒都有好处;此外,还可以做成美容产品、装饰物使我们的生活变得更美丽。

活动延伸:

可带领幼儿用柚子皮制作玩具,如花篮、帽子等;生活活动中也可运用柚子皮制作柚子茶,进一步了解柚子的作用。

幼儿百科:柚为芸香科柑橘属乔木。嫩枝、叶背、花梗、花萼及子房均被柔毛,嫩叶通常暗紫红色,嫩枝扁且有棱。叶质颇厚,色浓绿,阔卵形或椭圆形;总状花序,有时兼有腋生单花;花蕾淡紫红色,稀乳白色;花萼不规则5-3浅裂;花柱粗长,柱头略较子房大。

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幼儿园大班教案《帽子》


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《帽子》》

大班教案《帽子》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿在游戏中根据不同的职业和需要,选择相应的帽子,提高他们学习的兴趣,引导幼儿观察、认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的特征和用途,发展幼儿的观察比较能力,快来看看幼儿园大班《帽子》教案吧。

活动目标

1.引导幼儿观察、认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的特征和用途。

2.引导幼儿在游戏中根据不同的职业和需要,选择相应的帽子,提高他们学习的兴趣。

3.发展幼儿的观察比较能力。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点

重点:学习帽子的特征和用途

难点:利用帽子进行分类

活动准备

各种帽子实物:军帽、厨师帽、太阳帽、棉帽、草帽,正方形布,小动物卡片若干。

活动过程

一、导入

课前跟随音乐做律动,吸引幼儿的眼光。

二、引出

教师(用布将所有帽子盖住):小朋友,你们想知道用布盖着的是什么吗?

三、进入主题

1.通过观察感知让幼儿体现帽子的不同之处

①材料不同:棉、毛绒、布、草

②颜色不同:红、蓝、黄

③摸起来感觉不同:硬的、软的、光滑的

④形状不同:圆的、方的……

2.鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称和用途。

师:请个别幼儿随意拿一顶帽子,介绍一下手中的帽子?

师:通过解说帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子(厨师帽、草帽、军帽等)

3.小结。

四、游戏:

猜猜我是谁

教师请几个小朋友带着小动物的头饰,同时手中拿着各种帽子,当老师说(XX动物,它的帽子叫什么名字)相应的小朋友就快速举起帽子,然后又藏起来看哪位小朋友猜出来,可以搭上火车去玩游戏……

延伸活动

制作帽子(亲子)

一、观看图片入手,引导幼儿观察亚马逊土著人的特征、特点,并且鼓励孩子大胆用语言表达出来。

二、出示老师制作的土著人头饰,激发孩子制作的兴趣。

三、老师示范讲解制作方法.

⒈示范步骤。

⒉小结操作。

⒊提出注意点:对折后一定要从开口的一面开始剪,每次剪时不要剪断,以离开边一点距离来制作。

⒋亲子共同完成作品。

⒌戴上制作好的帽子,进行土著人表演活动。

四、放音乐,孩子们帽子时装表演。

教学反思

1.通过谈话的活动,抓住幼儿兴趣,进而导入主题,让幼儿从中学会帽子的分类、用途,以及发挥幼儿的创作思维。

2.在游戏中出示各种帽子,解说不同的职业,含糊、表达不是很明确。

3.游戏活动“猜猜我是谁”,通过动物头饰找到相应帽子以及做相应动作,幼儿参与比较积极。

4.延伸活动:幼儿与家长共同创作特色帽子,从而达到家园共育。

如果让我重新上这一节课,我会让幼儿充当角色扮演(如厨师、警察、工人等等),以加深巩固幼儿对各种各样帽子的作用,给幼儿多点空间,让幼儿充分发挥自己的想像能力。

小百科:帽子,一种戴在头部的服饰,多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部,部分帽子会有突出的边缘,可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用,因此种类也很多,选择也有很多讲究。

幼儿园大班教案《鞋子》


大班教案《鞋子》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子,了解鞋子的多样性及其不同的功能,发展幼儿的观察、分析能力、动手能力,快来看看幼儿园大班《鞋子》教案吧。

活动目标

1、了解鞋子的多样性及其不同的功能。

2、能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

教学重点、难点

1、启发幼儿从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子。

2、引导幼儿从颜色、款式、反正找到合适的鞋子。

活动准备

1、请家长带孩子到鞋城参观。

2、调查自己家人喜欢穿什么鞋。

3、出示各种各样的鞋子。

活动过程

1、猜谜语导入题目:《各种各样的鞋子》启发幼儿说出谜底。

2、出示鞋子让幼儿观察

3、引导幼儿从颜色、款式,观察自己与同伴的鞋子有什么不同。

4、提问幼儿喜欢什么样的鞋子。

5、大家喜欢的鞋子

(1)请幼儿分别说说自己穿的是什么鞋,并引导幼儿说说自己鞋子的材料。

(2)说说自己最喜欢穿什么样的鞋,为什么?

6、幼儿说出家人喜欢的鞋子是什么样的。

7、启发幼儿出不同季节人们穿什么的鞋。

8、启发幼儿根据不同年龄、不同职业或性别的人应该穿什么样的鞋。

活动延伸

开展“鞋子超市”游戏,让幼儿扮演不同的人,如:雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去购买鞋子,进一步了解鞋子的多样性及其不同功能。

教学反思

这节课,我通过实物教学,加之之前让家长带领孩子参观鞋城,使孩子了解了鞋子款式的多样化、材质的多样化,功能的多样化,明白季节不同、职业不同、场合不同,穿的鞋子就不同。通过讲解、游戏,提升了幼儿的观察能力、动手能力、应变能力、幼儿的生活阅历,丰富了社会经验。但是,由于班上幼儿较多,而鞋子准备不够充足,使活动显得较混乱,性格较内向的幼儿没有真正加入到游戏中去,对这节课掌握的不够好。在以后的教学中,尽可能多的准备鞋子,把幼儿分成几个小组,按要求进行游戏活动。

幼儿百科:鞋子,穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品,在人类文明史前期多为草鞋、布鞋,如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。

幼儿园大班教案《瓶子》


优秀的人总是会提前做好准备,作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编帮大家编辑的《幼儿园大班教案《瓶子》》,相信能对大家有所帮助。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《瓶子》》

大班教案《瓶子》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿大胆想象,画出各种花纹,会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创造带来的无穷乐趣,学会用简单的线条花纹进行构图装饰瓶子,快来看看幼儿园大班《瓶子》教案吧。

活动目标

1.学会用简单的线条花纹进行构图装饰瓶子。

2.鼓励幼儿大胆想象,画出各种花纹,会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创造带来的无穷乐趣。

3.引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用,增强幼儿的环保意识。

4.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

教学重点、难点

1.能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰,想象力丰富,有一定的创造力。

2.利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。

活动准备

1.收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。

2.各色颜料,毛线,碎布,卡纸,即时贴,皱纹纸,印花,毛笔,剪刀,双面胶,纸篓,擦手毛巾,录音机,音乐磁带。

3.场景布置

美术创作室:张贴各种瓶子的创意作品,摆设各种瓶子制作的装饰品及玩具。

活动过程

一、激发兴趣,导入活动

1.带幼儿到美术创作室参观、欣赏各种作品。(播放轻音乐)

2.教师向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子。(出示教师带来的各种瓶子)

二、引导构思,联想组合

1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

2.幼儿说说自己对装饰作品所需要的各种材料。

三、提要求

1.使用剪刀要注意安全,不要伤到自己或别人。

2.我们的瓶子有的是玻璃的,容易打碎,不要碰倒或摔倒。

3.颜料不要弄脏自己或别人的衣服。

4.废纸、废品要扔到纸盒里,保持环境清洁。

四、幼儿操作,教师适当予以指导或帮助。(播放音乐)

五、展示幼儿作品

1.请幼儿介绍自己的作品名称,使用材料。

2.拓展活动内容:在我们的生活中除了旧瓶子以外,还有很多废旧物品也可以收集起来做成许多好玩有趣的东西,那么小朋友可以回家和爸爸妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。

六、结束

让幼儿带自己的作品与周围的老师分享,带到班上给其它幼儿欣赏。

教学反思

这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。瓶子对于孩子们来说是十分常见,十分熟悉的,所有幼儿兴趣较浓,在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。大多数孩子有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种辅助材料,基本达到了预期的目标。

本次活动主要体现了以下几个原则:

(一)活动性原则

首先,为幼儿提供了适宜的材料:各种废旧瓶子及手工制作必备的辅助材料和充分的活动时间,激发幼儿的兴趣;其次,在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探索设计瓶子,让幼儿自己动手、动口、动脑,制作出不同的瓶子;再次,及时肯定幼儿的创作,不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性,使活动真正成为幼儿发展的手段。

(二)相互渗透的原则

新《纲要》中指出:“在教育活动内容的组织中,各领域的内容有机联系,相互渗透。”

在本次活动中就渗透了体、智、德、美等方面的内容。如:让幼儿大胆动手,发展小肌肉的灵活性,渗透了健康领域的内容;让幼儿用语言交流,如有什么材料,你想用什么材料来装饰瓶子?发展了幼儿的语言能力;让幼儿装饰制作不同的瓶子,体现了幼儿的创造力;让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料,增强幼儿的环保意识,这是科学方面的知识。

另外,运用循序渐进的原则,先让幼儿观察讨论,突破重难点,再制作交流,一步步展开,让幼儿玩中学习,玩中发展。

总之,本次活动力求在贯彻新《纲要》精神上有所创新,尤其是在艺术教育领域方面有所突破。首先,教材来源于幼儿,活动的实施过程立足于幼儿的需求以及幼儿的不同发展水平;其次是整个活动环境非常宽松,让幼儿在看、说、做中,自由充分感受美、欣赏美、表现美、创造美;第三是音美结合,力求发挥艺术手段的综合作用。

小百科:盛酒或供陈设用器。唐代越窑青釉瓶、邢窑白釉、工艺精细、釉色纯正。宋代南北各地瓷窑大量烧制青、白、黑、青白、白地黑花、白地褐花、三彩和黑地铁锈花等装饰的瓶。

幼儿园大班教案《狮子》


我们常说,机会是留给有准备的人。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园大班教案《狮子》”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《狮子》》

大班教案《狮子》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿能创造性地画出狮子的不同动态,对绘画活动感兴趣,在听听画画中,理解歌曲内容,感受艺术之美,在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感,快来看看幼儿园大班《狮子》教案吧。

活动目标:

1、在听听画画中,理解歌曲内容,感受艺术之美。

2、能创造性地画出狮子的不同动态,对绘画活动感兴趣。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

活动准备:

PPT音乐幼儿用纸、记号笔、油画棒狮子图片三张

活动过程:

一、音乐导入引起兴趣

1、小朋友,有一位魔法师给我们带来了一首好听的魔法歌曲,这首歌曲里藏着一个动物,怎么一起来听一听,找一找!(哆啦A梦伴奏)

“一个圆圆盘子上,放着一块三明治,还有两颗巧克力豆他的味道真好吃,忽然听到一声吼,根根头发往上翘,请你猜猜,请你猜猜,它是森林哪一位?啦啦啦……!”(老师动作辅助引导)

2、你们听出来它是谁了吗?(幼儿猜谜:大狮子、大老虎、大熊猫)

到底是谁呢,我们还是请魔法师来为我们揭晓答案吧!魔法师的魔法笔,能把歌曲中的动物给变出来,我们一起来期待吧!

二、讲解示范

1、播放课件,老师辅唱

2、“你们看是谁呀?”(狮子)

3、这只狮子是怎么变出来的?(分解步骤图)

先变出的是什么?我们一起来唱一唱,接下来呢?……

我们一起来变一只威武的大狮子吧!(徒手跟老师一起绘画)

4、我们一起把大狮子变到画纸上吧。教师再示范一遍。

5、有了狮子头,还缺少什么呢?(身体、尾巴)

我们来帮狮子添上身体和尾巴吧!

看!老师已经准备好了狮子的身体和尾巴,谁来帮它摆一摆。(幼儿操作)

这里的狮子多可爱啊,你们想不想也来变一变呀?(范例)

三、幼儿作画

1、教师提要求:

画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说:

我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

2、幼儿作画,教师指导。

四、展示幼儿的画

让幼儿选自己喜欢的画,说说为什么?

小百科:狮子(学名:Pantheraleo;英文名:Lion):简称狮,中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物,是现存平均体重最大的猫科动物,也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。

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