教育任性的成年孩子的十大方法

我最近看到这样一个问题，不是以前经常聊的小孩子不听话怎么办，而是怎么让成年以后的孩子听话的问题。我觉得有点意思，和大家来探讨一下。

问：孩子已经成年，但是任性，周围亲戚好友的建议是加大力度打击，要狠心快捷准确地驯服孩子，孩子的观念和家长的观念不一致的地方强行扭转，这可行吗？怎么做才可以改变孩子的想法？

答：其实对成年人，你爱用哪种方式就用哪种方式。触犯了法律自然有法律兜着，如果没触犯法律，你也别在意你和孩子的父母亲情。

可是话也不能这么笼统的说，那就来分析一下：

第一，其实这是一个特别笼统的问题，孩子已经成年，18岁是成年的概念，但不知道男女。按理论来讲，对18岁以后的子女，父母的养育责任基本完成了。

基本完成的意思就是，谁也不欠谁的了，孩子犯了事，父母不替他兜着了，父母犯了事，孩子也不用连坐。再有继续养着孩子、让他啃老的，那是你自愿，因为你想通过养着他让自己心里满足。有想要让孩子挣钱养着自己的，也是你们自己的家事，只要孩子愿意，无可厚非。

第二，任性也是一个特别主观的标准。

我记得我上大学报志愿的时候，实际未满18周岁，父母经过慎重思考建议我考金融经济类专业，可我真的不喜欢，他们发动亲戚朋友来找我谈，都说不通。对他们来说，我这算是任性。

如果我是一个拉拉，爱上一个女人，而父母就希望我找一个男朋友结婚生孩子，正正经经过日子，可我一点也不能勉强自己做出这种事，如果让我找个男人结婚，我宁肯去死。这样的标准也算是任性。

既然没说是哪种任性，那么我们总结为：只要和父母观念不一致，没按照父母的想法为人处世的就算做任性吧。——任着自己的个性心情嘛。

第三，父母的想法观念，问题里也没说清楚。其实中国现在特别多元化，既有一批人是从上个世纪封建社会直接活下来的，遗老遗少风特别清奇，也有一批人像是从石头缝里蹦出来的，上不听天下不听地，只听自己的，还有一批人想按照老美那一套方式生活，更有一批人是什么思想都接收一点儿，是一种混合体。问题里的“父母”究竟是哪一种想法观念？

说到底哪种观念不重要，因为都会被现在的社会包容。重要的是，这些“父母”知道自己是什么观念，知道自己是什么人吗？他们知道自己的孩子是什么人，秉持着什么观念吗？

第四，每一代父母和孩子身上都有代沟，也就是不太相同的价值观人生观，这来自生活环境的差异。

在社会变化还不太大的时候，不涉及改朝换代，不涉及工业革命，不涉及互联网时代的时候，父母的经验对孩子是有直接作用的，只要社会环境没太大变化，人也就没太大变化，上一辈的经验直接传递到下一代身上，可以拿来就用。

可现在的父母和现在的子女之间，代沟不止差了一个世纪。我小时候家里没电话没互联网，上小学了才生平第一次看到电视，极其震惊。可是我要知道，我如果想要进入电视领域工作，还有很长很长一段路要走。

现在的孩子出生在手机电视电脑互联网在线学习网络诈骗的时代，他们的大脑受到的刺激都是不一样的，他们随手可以录一段视频，配上音乐剪成鬼畜，在B站就可能拥有成千上万的观众，他自己就成了一个电视节目制作中心。这样的代沟，“父母”们了解过吗？他们认真思考过吗？

第五，万变不离其宗。所谓的互联网时代是技术支持下的时代，人仍然是核心。如果“父母们”懂得人心，懂得人性，自然都不会提出这样的问题。但是“父母们”懂得现实的变化和人心吗？

我在毕业找工作的时候，尊重了父母的意见，进了一家事业单位工作，后来有了机会换工作，本着尊重父母的态度，我去征求意见，父母沉吟了：我对你们现在的工作也不太懂了，你自己决定吧。

父母这样的回应我也是震惊的，我终于明白他们把我当一个真正的成年人看待了，因为他们相信我可以做出符合我的现实生活的选择，他们承认他们有无能为力的时候，我们已经明白，要为自己的选择承担责任。

如果这时候，父母还是非要我留在原来的单位，我无论产生什么糟糕的心情和经历，都会去怨恨父母——都怪你们。

而事实上，我换了几次工作，每次的心里都很轻松，我知道我的家人理解我支持我，即使遇到不如意的事，我们会抱团取暖，而不是非要让我做一种让我纠结的选择。

第六，前面说的这些是什么意思呢？是我希望在不太强行的状态下，扭转一下这些“父母”的态度，他们能不能看到现实的变化和冲击？能不能看到现在社会巨大的变化？在没有人敢说很懂这个时代很懂这个世界的时候，这些父母怎么就那么自信自负自恋，认为自己一定是对的，一定是对孩子好的呢？连邓小平爷爷都在说摸着石头过河的时候，这些父母怎么就那么坚定的认为自己是对的孩子是错的呢？这些父母能不能把重点转移到加深对自己、加深对孩子的理解之上，和孩子平等地探讨一下彼此不同的观念，再说什么改变孩子，什么强行还是什么办法？

第七，无论说这些有用没用，父母们其实都可以“强行”去改变这个成年孩子。

就像我是作为一个路人，也可以强行去指责排队加塞的人，我对于我看不惯的事情，我有权利指出来，强行要求对方改变。更何况父母们呢，你们一直都有权利去干涉别人改变别人。这不是父母的权利，这是公民的权利。

同时，你们去做了，也要承担这样做带来的结果好吗？我强行要求一个排队加塞的人去重新排队，我认为我做的是对的，但是对方恼羞成怒把我暴打一顿，就算警察把他带走拘留，我也受到了身体伤害，这是我需要承担的结果。

父母们，强行去改变孩子的想法行为，可以！！！但之后，能承受，孩子带来更大的叛逆，带来更大的任性，或者带来萎靡不振、胆小畏缩、心理疾病、亲情疏离的可能结果吗？能承受的话，就去吧。

第八，在事实上，我们都在无形中改变其他人的想法，而且最高明的方法就是潜移默化，就是站在制高点上，等待对方膜拜、全身心信任之后，心甘情愿做出的改变。如果你自己没有以德服人以理服人的能力，还是放下这个执念。

刚去世的霍金，全身肌肉几乎没有能动的地方，为什么那么多人相信他？因为他站到了物理学、哲学的最高点上，提出了没有别人能提出来的理论假设，征服了全世界。

所以，当你自己没有那个能力的时候，还想让别人按照你的想法做出改变，那几乎是妄想。

第九，父母和孩子之间比其他人的关系还要复杂。父母养育孩子是责任，父母爱孩子是天性，在孩子小时候，父母有管教的责任，但在这之外，很多父母忘记了，孩子也是一个人，也是和自己人格平等的人。

问题说的是成年的孩子，但是父母从孩子一出生就要建立“孩子也是一个独立的个体、和自己人格平等的人”的观念，如果没有这样的观念，所有因为孩子“任性”带来的困扰，其实都是父母自己的。

第十，最后再说一下方法吧，方法仍然是有的。

1）和孩子建立好的亲子关系是能够影响孩子的一个前提，孩子在天性上都愿意和父母保持一致，这是基因里就已经写好的。

2）理解孩子，让孩子知道你理解他，他也就愿意理解你。

3）站在孩子的位置上，摆事实讲道理，只要孩子能真心听得进去，才有可能接受你的意见。

4）接受最坏的结果——孩子就是和你想法不一样，你还能不能爱他？还能不能接受他？你只是孩子的父母，不是孩子的人生指导师，孩子从青春期开始，就要去向外界寻找自己的人生榜样了，你能不能放下自己的自恋，放下自己的执念？让孩子去找他的世界？

5）找一个孩子真正信任崇拜的重要他人，来给孩子做工作，可能还有戏。

我忽然想起了很久以前看到王小波一篇文章，似乎适合放在这里，供借鉴：

我怎样做青年的思想工作

——王小波

我有个外甥，天资聪明，虽然不甚用功，也考进了清华大学——对这件事，我是从他母系的血缘上来解释的，作为他的舅舅之一，我就极聪明。这孩子爱好摇滚音乐，白天上课，晚上弹吉他唱歌，还聚了几个同好，自称是在“排演”，但使邻居感到悲愤；这主要是因为他的吉他上有一种名为噪声发生器的设备，可以弹出砸碎铁锅的声音。要说清华的功课，可不是闹着玩的，每逢考期临近，他就要熬夜突击准备功课；这样一来就找不着时间睡觉。几个学期下来，眼见得尖嘴猴腮，两眼乌青，瘦得可以飘起来。他还想毕业后以摇滚音乐为生。不要说他父母觉得灾祸临门，连我都觉得玩摇滚很难成立为一种可行的生活方式——除非他学会喝风屙烟的本领。

作为摇滚青年，我外甥也许能找到个在酒吧里周末弹唱的机会，但也挣不着什么钱；假如吵着了酒吧的邻居，或者遇到了要“整顿”什么，还有可能被请去蹲派出所——这种事我听说过。此类青年常在派出所的墙根下蹲成一排，状如在公厕里，和警察同志做轻松之调侃。当然，最后还要家长把他们领出来。这孩子的父母，也就是我的姐姐、姐夫，对这种前景深感忧虑，他们是体面人，丢不起这个脸。所以长辈们常要说他几句，但他不肯听。最不幸的是，我竟是他的楷模之一。我可没蹲过派出所，只不过是个自由撰稿人，但不知为什么，他觉得我的职业和摇滚青年有近似之处，口口声声竟说：舅舅可以理解我！因为这个缘故，不管我愿意不愿意，我都要负起责任，劝我外甥别做摇滚乐手，按他所学的专业去做电气工程师。虽然在家族之内，这事也属思想工作之类。按说该从理想、道德谈起，但因为在甥舅之间，就可以免掉，径直进入主题：“小子，你爸你妈养你不容易。好好把书念完，找个正经工作罢，别让他们操心啦。”回答当然是：他想这样做，但办不到。他热爱自己的音乐。我说：有爱好，这很好。你先挣些钱来把自己养住，再去爱好不迟。摇滚音乐我也不懂，就听过一个“一无所有”。歌是蛮好听的，但就这题目而论，好像不是一种快乐的生活。我外甥马上接上来道：舅舅，何必要快乐呢？痛苦是灵感的源泉哪。前人不是说：没有痛苦，叫什么诗人？——我记得这是莱蒙托夫的诗句。连这话他都知道，事情看来很有点不妙了……

痛苦是艺术的源泉，这似乎无法辩驳：在舞台上，人们唱的是“黄土高坡”、“一无所有”，在银幕上，看到的是“老井”、“菊豆”、“秋菊打官司”。不但中国，外国也是如此，就说音乐吧，柴科夫斯基“如歌的行板”是千古绝唱，据说素材是俄罗斯民歌“小伊万”，那也是人民痛苦的心声。美国女歌星玛瑞·凯瑞，以黑人灵歌的风格演唱，这可是当年黑奴们唱的歌……照此看来，我外甥决心选择一种痛苦的生活方式，以此净化灵魂，达到艺术的高峰，该是正确的了。但我偏说他不正确，因为他是我外甥，我对我姐姐总要有个交待。因此我说：不错，痛苦是艺术的源泉；但也不必是你的痛苦……柴科夫斯基自己可不是小伊万；玛瑞·凯瑞也没在南方的种植园里收过棉花；唱黄土高坡的都打扮得珠光宝气；演秋菊的卸了妆一点都不悲惨，她有的是钱……听说她还想嫁个大款。这种种事实说明了一个真理：别人的痛苦才是你艺术的源泉；而你去受苦，只会成为别人的艺术源泉。因为我外甥是个聪明孩子，他马上就想到了，虽然开掘出艺术的源泉，却不是自己的，这不合算——虽然我自己并不真这么想，但我把外甥说服了。他同意好好念书，毕业以后不搞摇滚，进公司去挣大钱。

取得了这个成功之后，这几天我正在飘飘然，觉得有了一技之长。谁家有不听话的孩子都可以交给我说服，我也准备收点费，除写作之外，开辟个第二职业——职业思想工作者。但本文的目的却不是吹嘘我有这种本领，给自己作广告。而是要说明，思想工作有各种各样的做法。本文所示就是其中的一种：把正面说服和黑色幽默结合起来，马上就开辟了一片新天地……

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十岁的孩子教育方法

10岁小学生怎样教育？

时值今日孩子自我意识越来越强增加，常常有10岁小孩思维已经成熟。对于10岁小孩怎么教育也常常困扰着我们的父母。小编在此帮您提出几点关于十岁孩子的教育和沟通的意见建议。

关于学习问题，孩子刚刚进入学校接触课堂，这个时期关键的是要让孩子养成学习自律的好习惯，让孩子养成认真听讲，先把作业做完再干其他感兴趣的事的好习惯！很多习惯都是这时候养成的，因此家长要对孩子有更多的耐心，多陪伴他们，及时纠正他们的不良习惯，善于引导帮助孩子养成好的习惯。

10岁儿童虽然能够做好自己大部分的事情，但是也不能完全不管他。相反地，如果我们过于照顾他，也会造成他的依赖性，永远长不大。所以，注意时间和距离的配合很有必要的。

同时，要常常称赞他加强他的信心和责任感。另外，当孩子有主动帮助的想法时，要根据具体实际情况，尽量可以愉快的接受，不要过于担心怕孩子出错，断然拒绝他想帮忙的乐趣。

在和孩子进行交流的过程中，父母要改变用强迫、指责等消极方式对待孩子，要肯花时间、有耐性，做个有修养的听众，"用心"倾听孩子的心声，用心走进孩子的世界，积极发现孩子的优点，然后对孩子的优点进行发自内心的赞扬。了解关怀接纳孩子，孩子就会很乐意和父母在一起，如此，拥有一个心理健康的孩子并非梦想，孩子也能顺利迈进向成功之路。

每当孩子跟父母说话时，尽可能要放下手头上的工作，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到尊重和鼓励，也很愿意说出自己心理的感受。

在具体的与孩子沟通中可以参照以下几点：

1、和孩子讲话语速要缓慢

口齿清楚、声调温和亲切，要根据孩子的年龄，让他理解自己的意思。有的孩子说话发音不准，口齿不清，大多是因为在学说话时父母没有注意及时纠正导致的。

2、不要说让孩子妒忌的话

很多成人喜欢讲"你妈妈不喜欢你了，喜欢隔壁小弟弟"来刺激孩子，是很不对的。也不要用比较的语气刺激孩子，如"你看人家多聪明，一学就会，你怎么这么笨。"这都会引起孩子的妒忌心。

3、不要恐吓孩子

恐吓会引起胆怯，随着年龄的增长，知道恐吓的话是假的，只不过是用来吓唬他的，这将影响父母在孩子心目中的威信。

4、不要在孩子面前讲他人

(特别是孩子的老师和孩子熟悉的邻居)的坏话。这对孩子会有不好影响。

5、家长要多用积极鼓励性的语言

家长要多用积极鼓励性的语言，少用消极、禁止性的语言。如水倒翻在地上，一般家长会说："不要去踩，你看弄得一塌糊涂了。"有经验的家长会说："水倒在地上，让我们拿拖布把它擦干吧!"孩子会很高兴的去做。

6、委托比命令好

同样叫孩子去做一件事，讲"去把畚箕拿来"和"帮妈妈把畚箕拿来"两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却有很大的不同。孩子不喜欢命令，喜欢受人委托，特别是3岁以上的孩子，他觉得自己是"大人"了，成人叫他做事，他有一种被信任的满足，会非常兴奋地抢着去做。

7、孩子有强烈的好奇心，容易接受暗示

他喜欢听成人讲悄悄话。也喜欢和成人讲悄悄话。例如，一个孩子不肯吃青菜，偶而吃了一些，晚上爸爸妈妈就讲"今天亮亮真乖，吃了许多青菜"。躺在床上的亮亮听见了，第二天吃得更起劲了。一个孩子不肯给客人唱歌，妈妈说："我们来说个悄悄话，商量一下唱什么

好"，孩子就在妈妈耳边说："我唱一个小燕子"。

8、提问是个好方式

2岁左右孩子就会提问，开始比较简单，如"这是什么，这是谁呀"。3岁左右才会问"为什么?"这表示智力的开发。父母对孩子用提问方法，可以引起孩子的兴趣，启发思维。如"听听谁来了? 这是什么声音?" "为什么风扇会转呀?"等。对孩子的提问要认真回答，不可敷衍。

9、重要的时刻一定要出席

当孩子需要父母在身边时，父母却无法出现。这是孩子及父母都无法忘却的伤痛。尽力而为，准备迎接孩子的大事。告诉孩子，他们奋斗成功时，你为他们高兴；当他们心碎时，你陪伴他们；在孩子挣扎时，你会给予他们最大的支持。

作为父母要做的工作实在太多了，每个孩子都是独特的，最适合自己孩子的教育方法也是需要细心的家长慢慢摸索出来的，父母只有在教育孩子的过程中，用心的、耐心包容的对待孩子，才能够真正发现适合孩子的最佳方法，

让孩子在成长过程中健康、快乐的生活！

教育孩子成功的6个方法

1.对孩子总是抱有赏识的情绪

在和这些爸爸妈妈往来的过程中，你会感受到他们对自个孩子的赏识有时分让你动容，比方这些孩子在家里都有自个的奶名，爸爸妈妈叫的时分经过语音语调你会感受到这些奶名即是专归于爸爸妈妈的。他人叫的时分会相形见绌。他们在议论自个孩子的时分也绝不斥责和诉苦，即使自个的孩子相貌并不拔尖，有时分考得也欠好，但他们从没有诉苦，很平静地协助孩子剖析疑问。赏识并不等于不切实际的夸赞和鼓舞，而是来自心里的一种静静支撑，一种心照不宣的力气。在和这些爸爸妈妈触摸中，我能感受到从头到尾爸爸妈妈都对自个的孩子有一种永不干涸的赏识的力气在存在。

成功孩子父母教育孩子的六大法则

2.原则性强，不容易改动自个的建议

孩子该干什么不该干什么，爸爸妈妈清清楚楚，而且立下规则。不会容易改动。比方，该写工作的时分，必定要写工作，该读书的时分，必定要读书，不会由于今天是周末或许今天状况特别就有所改动。敬重爸爸妈妈，不撒谎，诚笃，假如违背绝不轻饶，这是一条做人的底线。

成功孩子父母教育孩子的六大法则

3.长于运营自个的家庭

一个杰出的家庭空气，是孩子生长的根底，纵观这些爸爸妈妈的家庭，家庭空气调和温馨。爸爸妈妈之间很少发生争执，孩子在这么的家庭中感受到温温暖依托。妈妈通常在家庭当中起到至关重要的作用，她们把家清扫的干干净净，收拾的整整齐齐。不在乎穿多贵的衣服，用多贵的东西，关键在于把孩子大人都装扮的利利落落。

成功孩子父母教育孩子的六大法则

4.明事理，举动慎重，朴素低调

爸爸妈妈都很通情达理，善解人意。对疑问的观点通常十分折中，不偏激不顽固，举动慎重，谈吐优雅，不给人咄咄逼人的感受，很少在他人面前夸耀自个家庭和收入。

成功孩子父母教育孩子的六大法则

5.关怀但绝不溺爱自个的孩子

他们关于自个的孩子很关怀，但关于孩子的不合理能断然拒绝，而绝不懊悔，关于孩子所犯的过错也不会姑息迁就。

成功孩子父母教育孩子的六大法则

6.爸爸妈妈配合默契

教学孩子的疑问上，遥相呼应配合默契，一个唱红脸的一个必需要唱白脸，爸爸妈妈不要相互拆台，相互指责，这是大忌，曾亲眼见过，一个孩子不听妈妈的话，和妈妈发生争执，做爸爸严厉斥责他这种做法，孩子歪着头不服，爸爸过去就踹了一脚。孩子掉泪，但爸爸并没有退让。严厉指出他的做法是不妥的。做妈妈的立刻给她说道理，两个人配合默契。很快孩子不再顽固已见。

用“个性”的方法教“个性”孩子

小波是个个性十足的孩子。小波的妈妈鸿阿姨为了不消磨孩子的个性，鸿阿姨想了个很有“个性”的教育方法。

在“跌倒”中成长

很多人都说90后的孩子怕承受挫折，但是在小波的身上却看不到这样的现象。

小波刚学走路时，鸿阿姨是把小波当成一个大人来看待的。小波走路不稳反复跌倒的过程中，她鼓励孩子一次再一次的爬起来。有一次，小波看到别的孩子从高坡跳到平地上，一时兴起，他也要跟着那群大孩子一同玩耍。刚会走路的小波从高坡上跳下来，重心不稳摔到了地上，小波立即哭了起来。鸿阿姨看到后，并没有去扶他，还在旁边夸他跳得好，没有摔伤。小波听后，停止了哭泣，又再一次的挑战高坡。吸取了第一次失败经验的小波，在第二次挑战中，并没像第一次那样摔得恨惨。鸿阿姨又继续鼓励小波，小波在不断地鼓励下终于挑战成功了。在鸿阿姨这样的鼓励下，小波也从跌倒中逐渐成长起来。

小波刚读书后，成绩并不理想。鸿阿姨并没因此指责孩子，而是采用了赏识教育作为教育孩子的理念，帮助孩子在失败中成长。在日常的学习生活中，鸿阿姨一句及时的表扬，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，一个赞赏的手势，帮助孩子从困难中，逐渐建立起自信。在孩子的学习方法上，鸿阿姨要求小波每天要预习，每天将预习过程中出现的问题用本记下来，第二天带着问题去听课。通过预习的方式，小波在第二个学期结束后，就在班里名列前茅。

与孩子一起成长

习惯的培养不是几天就能形成的，而是长时间的反复“培训”形成的。

为了让小波养成好的读书习惯，鸿阿姨给小波买了《上下五千年》、《昆虫记》、《十万个为什么》、《海峡两万里》等诸多适合他的书籍名著。刚开始，小波还不领情，对于在家里安静地看书，他的兴趣更多地是和其他小朋友玩。为此，鸿阿姨就陪着小波一起看书，先给小波把书上的内容当作故事给小波讲，接着就让小波自己去阅读。等小波看了一部分，鸿阿姨会与小波一起探讨书中的内容，主动向孩子请叫不懂的问题，让小波当她的小老师，通过这种方式，加强小波的读书兴趣。

在采访结束后，鸿阿姨告诉记者：“现在的孩子，越来越有个性，这对于我们家长来说是个难题，我们家长也只能与孩子一同学习，这样才能更好的教导他们。”

国外妈妈应对孩子任性的方法

有的孩子从幼儿园回来，一刻不停地在屋里又蹦又跳，一会儿窜到沙发上，一会儿又爬到床上，屋里被弄得凌乱不堪，他自己也浑身大汗，满脸通红；有的孩子看电视时，总爱把音量放得大大的，家里人简直无法谈话、学习和休息，谁要说他几句，他就大吵大闹，不管地上是水是泥，躺在地上又哭又叫；有的孩子常发“人来疯”，客人来了，喜欢拿着东西乱扔，一会儿投个布娃娃，一会儿又抛个小枕头，甚至能把一只拖鞋踢进一盆香喷喷的鸡汤里。

孩子的任性使家长万分头痛。面对着任性的孩子，家长们往往按捺不住自己的冲动，劈头盖脑地一顿打骂，简单处理这令人尴尬的局面。但是过了几天，孩子的任性依然如故。那么，孩子任性该怎么办呢？

根据国外的一些行为科学家的研究，我们提出如下一些方法供家长选用。

一、强制休息片刻。

对于又蹦又跳的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。

二、转移注意力。

如果孩子爱在客人面前扔东西，不妨在屋里门上设一只尼龙靶盘，当客人来时，征得客人的同意，大家一起投掷，看谁扔得准。这样既满足了小孩的表现欲，又使孩子从游戏规则中学会约束自己，使无序的乱动迁移成有序的竞赛。

三、一个轻柔的暗示。

如果孩子正在拨弄电视机音量，你千万不要大声叫骂，不妨在他眼前做一个轻轻走动的动作，再问他：“你知道，妈妈最喜欢怎样看电视?”然后引导他把音量放小，问他：“为什么妈妈(妈妈食品)喜欢这样做？”

四、培养自我管理的意识。

任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的的意识，是一个行之有效的方法。例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上，久而久之，他会学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯。

怎样教育任性的孩子

不少父母找我们咨询：“我的孩子太任性，应该怎样教育他?”有的家长甚至说：“我的孩子是天生的拧种，真没办法。”就绝大多数孩子来说，任性不会是天生的毛病。那么，孩子任性是怎样造成的呢?可能有以下原因。

其一，模仿别人的结果。

在家庭里或亲友当中有人任性，孩子曾不止一次亲眼看到任性的表现，而且可能得到了不错的结果。于是孩子就会模仿，学着表现任性。比如，许多亲友一起庆祝节日或外出旅游，其中有一个孩子在大人面前有任性的行为，而孩子的家长不但没有教育他，反而迁就他，满足他的某种要求。这对其他孩子起了一个反面教员的作用。有的是非不明的孩子，遇到适合的机会，就会模仿他的样子。

有的成年人也任性，孩子同样会模仿。爸爸、妈妈，任何一方有明显的任性行为，都会直接影响孩子。

其二，家长迁就的结果。

有些孩子任性，是家长惯出来的毛病。孩子小的时候，常常有不合理的要求，家长觉得孩子小，不懂事，就迁就他，几次下来，孩子形成了心理和行为定势。比如，有的孩子偏食现象很严重，只吃自己喜欢的，别的一概不吃，家长怎么说也不行。这种任性的表现，就是以往迁就的结果。

其三，家长对孩子过度严厉或不尊重孩子的结果。

有的家长对孩子要求过于苛刻，孩子难以达到，产生逆反心理和抵抗行为，久而久之，变得任性。还有的家长不尊重孩子，动不动就贬斥孩子，甚至在外人面前也随意责备，孩子为了保全自己的面子，产生任性对抗行为。

孩子长大了太任性，一点好处没有。在家里，不听父母长辈的话，我想怎样就怎样;在学校太任性，会成为不受欢迎的人，身心不可能健康发展。怎样使孩子由任性变得不任性呢?

分析孩子任性产生的原因，对症下药。

前述三种原因，第一种如果是父母以外的人的影响，重点在分清是非，让孩子对任性产生一种讨厌的心理，不去模仿。如果是父母自身一方有任性行为，则应认真反思，坦诚地与孩子交流，承认自己的行为不对，教育孩子不要学。而且请孩子监督自己，帮助自己克服任性的毛病。

如果是第二种原因，家长要端正自己的教育思想，矫正自己的迁就行为。一方面教育孩子认识任性的害处，有实例说明任性会使人做错事，会碰壁，在集体中会成为不受欢迎的人，最终影响进步。另一方面，要向孩子承认自己的责任，无原则的迁就是不对的，孩子任性，自己应负主要责任。在此基础上，和孩子一起讨论，怎样克服任性，来个约法三章。比如，父母给孩子提出某种要求，先讲清道理，为什么这样要求;孩子不同意父母的意见，有自己的主张，也必须说明理由。如果双方有矛盾，就充分讨论，还可以请其他长辈、老师发表看法。

如果是第三种原因，家长要在端正教育思想的同时，坚决改变过于苛求和伤害孩子的行为，要宽严适度，保护孩子的自尊。创造民主气氛，多给孩子讲话的机会。

其实，任性就是不讲理。在教育者和被教育者之间突出了讲解的过程，任性就会改变。切记不可以任性对任性。

让孩子在群体生活中改变任性的毛病。

群体生活中的一个重要原则是少数服从多数，个人的意愿与大多数人意愿不符，就会被否定。

家长应鼓励孩子多参加群体性活动。节假日安排出时间约几个小朋友一起进行游乐活动。事先给孩子讲清要求，如果自己的意见被否定了，要服从多数，不固执，不闹情绪。学校班集体的活动，更要积极参加，应主动向班干部、班主任老师要任务，认真完成。家长主动与老师联系，给孩子安排点负责任的工作。孩子在与别人的沟通中，会体会到任性无用武之地。

帮孩子选择一两个通情达理、不任性的孩子做朋友。

对于中小学生来说，同龄伙伴之间的影响力是很大的。有一两个通情达理、不任性的朋友经常在一起学习、玩耍、讨论问题，对克服任性毛病大有好处。允许孩子到小朋友家里去，让他感受小朋友是如何听从父母的教导的。还可以让孩子请小朋友监督自己克服任性的毛病。

综上所述，矫正孩子任性，需要家长认认真真下一番功夫，而且首先要矫正自己。如果只是一般地批评，没有具体的有针对性的教育措施，恐怕不会见效。

教育孩子的十种方法分享

孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，父母都希望孩子能够健康快乐的成长，对于孩子的教育是不能忽视的一个问题，孩子教育也是要有正确的方法的，下面介绍下正确教育孩子的十个方法。

一、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。

所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

二、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己

教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

三、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发

灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

四、合理的管束

管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

五、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观

父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。

高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。

六、设立明确家规，定期召开家庭会议

孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。

七、在一定范围内给孩子选择权

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。

在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。

八、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习

儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。

九、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么

传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”

十、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情

每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。

上述就是对正确教育孩子的十个方法的介绍，现在应该是有了解了吧，对于孩子的教育是一定不能忽视的，父母要知道找对方法不能盲目的教育，希望本文对您有帮助，希望每个宝宝都能健康成长。

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教育优秀孩子的10大方法

教育优秀孩子的10大方法

有了这10种教育方法没有教不好的孩子

1、扮弱计

让孩子充当一次“小大人”

有些爸妈常常抱怨孩子对父母漠不关心，缺少责任感。其实，孩子的责任感是需要从小培养的。如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此，爸妈们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。

2、补强计

让孩子由自卑变自信

美国加州大家哲学博士詹姆斯·多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。因此，当孩子受到认可时，他(她)的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。

3、冷淡计

让孩子有一点自控能力

现在的孩子大多是独生子女，受到家人无微不至的关怀和照顾，然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯，这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。小慧建议爸妈在孩子任性时不妨试试冷处理，这会使孩子因得不到关注而自动收敛脾气。

4、放手计

培养孩子独立能力

不要什么都为孩子做好，爸妈们应当试着放开手，让孩子自主地去做，第一次也许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力，父母们也会少些麻烦。

5、纵容计

帮助孩子开发潜能

一些家长抱怨自己的孩子“太淘气”，是“破坏狂”，其实这类孩子往往很聪明，求知欲、好奇心都比较强，意志力也比一般孩子来得坚定。因此，聪明的家长要试着“纵容”孩子的淘气和“破坏”行为，并借机挖掘潜能，培养兴趣，说不定你的孩子就是另一个“爱迪生”。

6、榜样计

父母要给孩子当好第一任老师

父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子，父母的言行举止都会影响到孩子。因此父母要严于律已，处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样，引导孩子健康成长。

7、鼓励计

给孩子不断进取的力量

孩子很容易对自己失去信心，也很容易因为困难而放弃努力。因此，家长要不断地鼓励孩子，给他们前进的勇气和必胜的信心，这样孩子就能带着父母的期待改正缺点，不断进步。

8、倾听计

认真了解孩子的感受

孩子再小，都会有自己的想法，家长一定要耐心地去倾听，真正了解孩子的想法、感受，才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的引导。有了这样的基础，亲子之间才能良好沟通，建立和谐的亲子关系。

9、包容计

让孩子感受父母无条件的爱

孩子也许不够聪明，也许有很多缺点，可是作为父母，你绝对不能对孩子存有偏见，羞辱或嫌弃自己的孩子。对孩子一定要包容，要有耐心和信心。

生活中，孩子总难免有些过失、错误。有的是无意，有的是有意的。如果孩子所犯过错的性质不是很严重，那么家长就不妨给予包容、谅解，这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误，还可以使孩子形成良好的宽容心态。

10、点拨计

巧妙地引导孩子自觉走向正途

絮絮叨叨的说教，凡事替孩子包办的父母是孩子最不喜欢的，聪明的家长只会在孩子遇到难题或行为错误时，从旁稍加提示引导，帮孩子解决疑难问题。这样，孩子明白了道理，家长也达到了教育的目的。