一个学生家长的2017年总结，千万家庭的真实写照！

2018年已经开始了

但是，中国的学生并没有放假

因为

期末考试还没结束！

谁让我们中华民族是过农历春节的

作为学生家长，

这一年你最大的感受是什么？

这一年做了多少事情你清楚吗？

是时候做个总结了！

2017年总结

关键词1

作业

这一年陪伴我们始终、不离不弃的，也就是作业了。每天每刻，都为他焦心、为他愁，为他付出我所有。

这一年做的卷子、写的作业放在一起，如果卖给收废品的，一定是一笔可观的收入。

2017年，我们有多少次是10点之前睡觉的？大部分孩子大多数时间，都需要熬夜写作业，很多作业需要家长签字，于是跟着孩子一起熬夜。那些熬过的夜，见证了我们的付出，也在我们的身体上留下了痕迹——

由于作业多，孩子们写作业时很难长时间保持正确坐姿。孩子的脊柱小小年纪就变形的，有很多。

关键词2

近视

这一年，有多少个孩子明亮的眼睛变得模糊了，有多少孩子戴上了眼镜。对近视问题，有人说，是因为“作业量大，用眼过度”，也有人说，是因为他们太沉迷于手机电脑，不知珍惜。

不管是哪种原因，及时纠正，注意保护，一定要做到。

关键词3

补课

一个孩子说，这一年，我的所有周末和假期，几乎都是在培训班里度过的。

家长给她报了暑假期间的“名师班”外教班、数学补习班，提前报了初二的物理补习班，2017年全年补课花费6万元。

她的同学中，一个补习班都没有报的“没听说过”，报3个以上补习班的占一半以上。

初中生这一年的周末和假期，就这样被各类补课班、衔接班、超前学习班占满了。

关键词4

心理

自卑、逆反、孤独、嫉妒、唯我独尊、厌学、早恋、迷恋网络、追星、考试焦虑……当青春期遇上沉重的学业负担，心理问题频频爆发。

困扰于此的，是我们家长，我们不断学习、调整自己、了解孩子、积极疏导，或许因为认知的局限走了很多弯路，或许因为沟通不畅起了不少争执。

但我们，一直在努力，靠近他们。

关键词5

看书

课本、教辅、课外书，一个初中生一年需要看几十本书。虽然辛苦，但是书里的智慧会慢慢进入他们的身体，提高修养，开阔眼界，日积月累，帮助他们成为更好的人，过上不一样的人生。

关键词6

早餐

家长心疼孩子睡眠不足，早上舍不得叫醒，匆忙起床后，他们往往没有时间好好吃一顿早餐。

一年300多顿早餐，大多数孩子选择在学校餐厅或上学路上买包子、饼夹菜、煎饼、粥等，其次是买面包，喝牛奶、酸奶或者饮料。有时候，他们用一些零食凑合当早餐、或者把早餐带到教室利用课间匆忙吃掉。

调查显示，高热量零食使得小胖墩越来越多，而初中生中患上胃病的比例已经高达25%。

努力是必需的，但请一定善待自己的身体。

关键词7

运动

随着体育分值的增加，既是压力，也是动力，初中生愿意拿出更多的时间用于锻炼身体，这是好的趋势。但事实上，这一年，他们花费在运动上的时间其实并没有多少。

分值这个指挥棒，还是把他们大部分的精力，吸引到了学科学习上。调查显示，除中考体育测试项目外，其他运动项目中小学生几乎都不参与。

关键词8

目标

这一年，你家孩子的名次是上升了还是下降了，离你的目标学校是近了还是远了？

初中的学习成绩排名，竞争十分激烈，中考试题偏向简单，区分度变低，上千人的年级，如果总成绩相差1分，排名就得差出好几十名。

要想保住已有的名次，就得不停地给自己“加码”，为了目标，一次次刷新自己的努力程度。

关键词9

家长

中年的我们，上有老，下有小，生活压力激增。

孩子又到了难管教的叛逆期，常常要忙完繁琐的工作、照顾家里生病的老人、费心跟一言不合就要离家出走的孩子沟通，天天为孩子的学习、名词、考学、前途忧心……

日复一复，心力交瘁。

在又怕又爱的家长会上，我们想方设法打听孩子的成绩和排名。

看到自己的孩子不如别人的孩子，会很焦虑、着急；

看到自己孩子有了进步，就会发自内心地感到欣慰。最开心的莫过于此。

结语

2017年，辛苦了！

只是，生活永远是最公平的。付出多少努力，就会有多少收获。每个人都因为生活的压力，被逼着去历经艰苦的岁月，但大家都是努力生存的人，又何必比较谁比谁更艰苦。

所以，不要瞧不起你手头上所做的每一件琐碎小事，把它们干漂亮了，才能成就将来的大事。

也不要去焦虑太远的明天，因为焦虑并不能解决任何问题只会令现状变得更糟糕。

记住：能者多劳，多劳多得。我们总要努力再努力一点，才能早一天过上自己真正想过的生活。

这个世界上，没有白走的路，也没有白受的苦。所有的一切都有它存在的意义，你只要，不放弃热情和期待的努力生活，那生活早晚会带给你意想不到的幸福和快乐。

苦是生活的原味，累是人生的本质。

2017，痛着、累着、爱着，努力着的，是我们！

2018年，让我们变得更好！

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父母是如何毁了孩子的一生！惊醒千万家长的文章

曾经接触过一位单身女士，当时年近四十，一直没结婚。她是因为严重的抑郁症来找我的。

在我们的交谈中，她谈到了自己的童年成长经历。她父母都是小学教师，对她有很好的早期启蒙教育，在各方面要求也很严。

她在很小的时候就会背很多经典诗文，聪明伶俐，而且认字很早，上小学就读了不少课外书，学习成绩一直很好。

但她父母在她童年时期犯一个不可饶恕的错误，这个错误发生在她5岁的时候。

起因很简单，就是有一天她尿床了。父母为此大惊失色，说你2岁就不再尿床了，现在都5岁了，怎么反而又尿床，越活越倒退了。

父母的话让小小的她非常羞愧，以至于当天晚上睡觉的时候，心里非常担忧，好久都没睡着。

但也许是因为太紧张，也许因为前半夜没睡着，后半夜睡得太香，第二天早上醒来，居然又一次尿床了。

这下子，父母特别不高兴，说你是怎么搞的，昨天尿了床，今天怎么又尿了，是不是成心的啊？

当时他们住的是大院平房，有很多住户，她妈妈一边抱着湿褥子往外走，一边说，这么大孩子了还尿床，褥子晒到外面，让别人看到多丢人。

她爸爸板起面孔严肃地警告她说，有再一再二，没有再三，这两次尿床我原谅你了，再尿床我可对你不客气了。

父母的话让小小的她内心充满羞辱感和恐惧，所以接下来的一个晚上，她更害怕得不敢睡觉，直到困得坚持不住，沉沉睡去。

结果是，她连着第三次尿床了。这令父母简直震怒，不但责骂，而且罚她当天晚上不吃饭喝水。

虽然当天因为空着肚子睡觉，没尿床，但问题从此陷入恶性循环中，从那时起，她开始隔三差五地尿床。

父母越是想要通过打骂来让她克服这个问题，她越是难以克服。

父母可能后来意识到打骂解决不了问题，就开始带她找医生看病，吃过很多中药西药，都没有作用，直到成年，仍不能解决。

这件事几乎毁了她一生。天天湿漉漉的褥子、尿布以及屋里的异味，是烙进她生命的耻辱印记，她原本可以完美绽放的生命就此残缺了。

考大学时，她取得了很高的成绩，完全可以报考北京的名牌大学，但为了避免住集体宿舍的尴尬，第一志愿填报了当地一个学校，以便天天晚上回家。

大学四年，她不敢谈男朋友，自卑心理让她拒绝了所有向她求爱的男同学。

工作后，谈过两次恋爱，都是男方发现她有这个毛病后，选择了分手。

她对我说：直到上大学前，她一直认为自己这个毛病是个纯生理问题，是一种泌尿系统的慢性病。

后来才慢慢意识到是父母的紧张和打骂造成的后果。

结束第二段恋情后，她割腕自杀，被救过来，出院回到家中那天，终于在父母面前情绪暴发，疯狂地向父母喊出她心底积压多年的屈辱，并以绝食逼迫父母向她认错。

父母似乎终于也意识到问题的来由，虽然没向她正面道歉，却在她面前无言地流了几天泪，痛悔的样子终于令她不忍，端起了饭碗。

经过这件事，父母都一下子苍老了十岁，几天间就显得步履蹒跚了。

她知道他们已受到惩罚，心中既有宣泄后的舒畅，又有报复的快感。自此，这个毛病居然奇迹般地开始好转，发生的次数大为减少。

但她的生活却无法改变，周围凡认识她的人都知道她这个毛病。

她像一个脸上被刺字的囚犯，丑陋的印记无法擦去，只好在三十多岁时选择“北漂”，来到北京，希望通过环境的改变让自己活得自在些。

但骨子里形成的自卑和抑郁无法消退，再加上工作压力比较大，很小的一点事就会让她崩溃。

对于爱情和婚姻，完全失去再去碰触的热情和信心，对安眠药和抗抑郁药的依赖越来越严重。

后来她信仰了一种宗教，她说宗教是唯一让她感觉安慰并有所寄托的东西。

像一个医生在晚期癌症患者面前束手无策一样，我在她的痛苦面前也同样感到无可奈何。

教育中，有太多这样的蝴蝶效应。每一位做父母的都应谨记，教育孩子无小事，哪怕一句无心的话，一件再小不过的事，正确和恰当的，可能影响孩子一生；错误和武断的，则可能贻误孩子一生。千万不要让孩子的一生毁于我们的手中！

家庭综合评价怎么写？家庭综合评价是家长写的吗

“你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。”下面是小编整理的一些家长评语，供各位家长参考。

家庭综合评价怎么写？

1、xxx同学热爱祖国，尊敬师长，团结同学，与同学和睦相处，乐于助人，上课认真听讲，热爱运动，自觉锻炼身体，礼貌待人。该生积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排，对老师交给的事情，认真负责的完成。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦，。该生性格开朗。热爱生活善于发现快乐。

2、谢谢老师这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。

3、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

4、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！

5、该生性格活泼开朗，能言善辩，为人大方，有较强的应变力;思维敏捷，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，有很强的接受能力、强烈的进取心和有端正的学习态度;在学习上，有紧迫感，学习动力十足，有顽强的学习意志和科学的学习方法。

6、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。

7、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

8、经过3年学校系统的管理和学习，培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德；让孩子具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉等品质。在家里能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！总之，xx以来，孩子各方面进步很大，在这里说声谢谢，谢谢老师们，你们辛苦了！

9、经过年学校系统的管理和领悟培养了孩子诚实守信感恩职责心强等良好品德。具有强烈的竞争意识关爱别人感悟生活尊敬老师团结同学钟爱群众荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自我的缺点改正缺点。除了对学校所授的知识明白和积累外，善于阅读课外书籍，构成了自我领悟自我自立自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不一样的爱好，钟爱体育户外，个性是钟爱篮球户外。得到了德智体全面的发展。

10、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。

家庭综合评价是家长写的吗

是的，由自己的父母来写的，具体内容可以根据你平常的表现让父母做一个总结就可以了！

比如：

1. 你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油!

2. 你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。

3. 你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气;不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。

4. 好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢!

5. 你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽!学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。

孩子在家的表现家长评语

1、在寒假期间能够在家长的督促下完成作业，讲文明、懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏。爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。

2、大家都说你是一个稳重懂事的孩子，但是父母希望你胆子更大一些，在跟人沟通，交流方面的能力更加强一些；学习的自觉性也要加强；另外，生活自理能力也需要提高。总之，我们期望你能够越来越好。

3、在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏。不要总是跟大人比，你没法跟大人比较。有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务。

4、在寒假期间能够在家长的督促下完成作业，讲文明懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏。爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。

5、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，本学期你的进步非常大，这是人所共知的，爸爸妈妈都为你感到高兴。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，踏实努力的学习让你的成绩有进步，爸爸妈妈希望你多注意学习方法，并把自己融入到集体中去，争取更大进步。

家庭是大千世界的缩影

家庭是大千世界的缩影

人们在家中卸去重重角色面具，露出天然嘴脸，最坦率最赤裸。人性的善番与丑，方寸之间、纤毫毕现。一代伟人，能治理好一个国，未必能调理好一个家。能统帅千军万马的将军，可能是妇孺裉钗下的败将有人以为家是最自由最放任的所在，可以放荡不羁，其实。家是最考验责任感的圣坛。对一个你所挚爱的人，都不忠诚，你还能为世人所信吗？对一个托付终身的人，都无法负起责任，你还能承诺他人的期嘱吗？连自己的一脉血缘都不能照料和抚育，你还能爱国爱民吗？在家中，我们看到了太多的丑恶。对亲人施暴的人，不可能对他人仁慈。在家中阴郁的人，不可能对太阳微笑。在家中诡计多端的人，不可能真诚对待友人，在家中粉饰虚伪的人，不可能直面惨淡人生。

如果没有准备好，请不要撕下走进家庭的门票。如果没有爱自己也爱他人的能力，请不要构造家庭的地基。很多人抱着从家庭掠取支援的动机，匆匆为自己寻一个可供汲取能量的后勤仓库。殊不知，家庭不是无中生有变出魔力的黑斗篷。家庭的温暖，先要无私无偿的培养和付出，然后才像春草，毛茸茸地生长起来。一旦失了爱情的滋养，再稳固的家也会很快风化。爱的力量，有时很巨大，有时很贫瘠，全看你是否以心血灌溉。家庭里如果没有神圣感和勇气，请别要孩子。家庭缔结之时，并不是简单男女人数相加，而是诞生了另样的结构，一个崭新的物种。这个物种的花朵和果实，就是孩子。

一花一世界，一家一宇宙。婴儿降临世上，家是包裹他的蛹壳。倘若家中注满健康的爱的花粉，他就吸吮着它，用爱滋养构建着自己的听觉嗅觉知觉，渐渐地酿成心中小小的蜜饯。在爱中长大的孩子，爱是他的羽衣，爱是他的长子。在爱中蓬勃成长的孩子，他看天下，就比较地明朗。他看人性，就比较地乐观。他看自身，就比较地尊严。他看他人，就比较地客观。他看丑恶，就比较地勇敢。他着前途，就比较地光明。他着事物，就比较地冷静。他看死亡，就比较地泰然。

家可以很复杂，整个地球是一个共同的屋顶。家啊，是理解奉献思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐，是磨合欣赏忠诚沟通，是心心相印浪漫曲折生死相依海角天涯。

三年级家长家庭教育心得，家庭教育的重要性

“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响，已经是公认的事实。

家庭教育的问题对于一位父母来说非常迷茫和重视，迷茫的是不知道如何教育孩子，因为专业知识的缺乏导致重视的问题点不对反而让孩子养成了不好个性和学习习惯。

孩子早教过程中我们因为工作原因没有接触孩子家庭教育这方面，孩子从上一年级那刻起，我就开始研究孩子的学习习惯和教育方式的案例，现在孩子已经三年级了从未停止下来，从中有得到成功的，失败的。学校也安排了学习课程，课本，视频等进行学习，但现在有些家庭的孩子现状仍不是很乐观。有的家长直接将孩子交给学校，晚托，辅导班等进行辅导或者教育，但是家长缺忽略了孩子的感受，没有考虑孩子是否喜欢或愿意，导致孩子叛逆，厌学等因素产生。同时与家长之间的互动，沟通也越来越少。更加严重的是家长直接希望有学校或晚托等教育机构来从事孩子的教育问题。学校，晚托，辅导都是孩子学习的课堂，孩子人生中第一课堂是家庭，与父母的言传身教息息相关，我们的一言一行孩子都在学习，所以做为父母我们应该怎么去做好孩子的第一课堂呢？

作为父母再此我需要向我家小朋友道歉，有很多次因为孩子犯错给他最严重的体罚，事后非常后悔，现在回想下特别的难过，这是我家庭教育的一大败笔。读到这里也许您也做过与我一样的事情，您是否也在心底无数次的埋怨自己，心疼孩子，因为自己教育理念的无知，没有做到方式方法的巧妙应运在责怪自己呢？

沟通是最好的心灵语言，孩子需要的是在民主和谐的谈话气氛中娓娓谈心，交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。

我们作为父母要懂得体谅孩子的辛苦，现在孩子的学习压力，社会压力在无形中压抑着他们的小身躯，对于孩子我们需要少一些责备，埋怨，多一些沟通，表扬以及奖励。家长常说：“你瞧人家那孩子，你再瞧瞧你，你太让我伤心了！”这样的教育方式只能起消极作用，反而让孩子产生近期心理的不良反应，我们坚决不做“虎妈”式教育模式。

对于孩子我是先教育他如何做人，以下才是好的学习习惯，对于孩子***分数不是最重要的，只要我们把做人，学习习惯培养好，成绩自然逐渐上升，***分数是孩子昨天与今天的学习成果的对比，掌握知识的范围监督。

在教育孩子时，以正面激励为主,作为家长，一定要理智地面对孩子的问题，努力克制自己无益的感情冲动，增强教育意识，讲究批评的艺术。不要认为是“棒下出孝子”的说法，体罚孩子每个父母应该都有做过，适当“度”的把握，没有预览家庭教育课本等书籍之前，我认为偶尔的责备与体罚可以让孩子改正常规的错误，现在我认为这样的观点非常的愚昧，在此也希望更多的家长多关注儿童教育，家庭教育的重要性，作为父母我们是孩子的第一课堂，我们怎样反省自己与孩子一起成长呢？

我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育

家庭教育的八个“一分钟”

家庭教育，总是让许多父母措手不及。其实教育孩子很简单，只要每天都花上十分钟用心与他们交流。

1、一分钟接触。

父母的手是托举儿女的手，托举的力越大，儿女所处的位置就高。父母要注意摸摸孩子的头、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。但与儿女发生肢体的接触要注意心情、场合等。

2、一分钟倾听。

海鸥倾听涛声，才会盘旋；雄鸡倾听黎明，才会唱晓，鲲鹏听九天，才会展翅。不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的呼声，走进孩子的心灵世界，进行心与心的碰撞。注重有效的渊舌与交流，这样可以更好地了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信任与情感。在倾听孩子的讲话时，一定要集中精力、精神振作、态度和蔼。

3、一分钟游戏。

笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子在游戏中找知，杰出的孩子在游戏中增智。游戏可以增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。家长带孩子进行的游戏，必须是健康的、积极的、有趣味的，引领孩子过充实的、向上的、快乐的生活。

4、一分钟矫正。

风给垂柳以矫正，才会有婆娑；浪给静水以矫正，才会有鱼跃；帆给船舟以矫正，才会有航速。孩子有过错的行为时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，矫正孩子的错误行为，不可任其发展，否则积重难返。但面对孩子的错误时，家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何。矫正还要注意场合，语言要平缓，态度要温和、不急不躁，要循序渐进，不可急于求成。

5、一分钟激励。

激励能使人永远充满自信，激励能使人永远充满希望，激励能使人永远感悟幸福。孩子出现过错以后，一定要进行矫正，但在矫正的同时，应该用发展的眼光看待孩子，多给孩子一些鼓励，激励孩子前进，引导孩子反思，以情动人。家长要有耐心与恒心，要毫不吝惜地拿出激励的武器，激发孩子的生活、学习兴趣，激发孩子的斗志，激发孩子的自信心，不断地促进孩子的发展。

6、一分钟赞美。

阳光赞美一番花朵，花朵就会灿烂；雨露赞美一番禾苗，禾苗就会茁壮；大地赞美一番山川，山川就会锦绣。孩了的身上总会有它独特的优点，有他闪光的地方，作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现，抓住最佳时机，进行赞美。在赞美的过程中，要注意方式、地点、语调、时机、程度等。

7、一分钟参与。

参与能体现民主、平等、人格的尊重；参与能体现友爱、融洽、和谐的氛围；参与能凝聚智慧与力量；参与能促进人的主体发展。在一个家庭中，父母应尊重孩子的主体地位，家里办大事时(如买房、买车、添置电器设备等)，应该了解孩子的意见，让孩子参与家庭大事的管理，尽可能形成共识，这将有利于家庭良好氛围的形成。在孩子参与的过程中，要注意参与的度，尊重与引导相结合，不要什么都顺从孩子。参与的目的是为了培养孩子思考问题的习惯，促进孩子能力的提升，而不是一味的满足孩子的要求。

8、一分钟惩戒。

孩子出现非常严重的过失行为，如在校出现违纪行为，在社会上出现不文明行为等，一定要进行惩戒，否则孩子就有可能走向错误之路。因此，父母要表明自己的态度，可以用较为严厉的言词旗帜鲜明地进行批评，指出错误的性质，责令其改正错误，但决不可动手伤害孩子，要有理智，控制自己清绪上的冲动，避免产生对立的情绪。要掌握惩戒孩子的最佳时机，在孩子自责时、有他人在场时、孩子特烦躁时不要惩戒孩子。

写给家长——优秀学生的标记之一

各位家长：我要郑重表扬一个同学——徐伟！有图有真相哦！周五中午我值班，饭后休息，十二点十分的时候，只有徐伟同学在教室里认认真真地做作业，我一直观察他，始终不抬头，很专注地完成。于是我请同学去问他写的是什么，回复说是数学实验班，这个作业是每天都要做的家庭作业。看着徐伟依然很专注地做作业，我很欣赏，很高兴我们班终于出现了“像六年级学生”的学生！

徐伟是我接班以来最会抓紧时间的同学，他是次数最多的在中午就问我家庭作业的同学。我发现他会见缝插针、利用边角料时间提前完成任务，而且做作业的时候很专注，别人跑来跑去，他也不受影响，所以作业总是最先完成，正确率也比较高。徐伟这样的孩子非常难得！这是六年级学生该有的状态——心里有数，把该完成的任务完成，剩下的时间自己安排，做时间的主人！这是一个孩子优秀的标记，或许徐伟目前成绩不是班级最好的，但是我预料到他凭着这种状态，一定很快成为班级最优秀的学生之一。

当然，我也遗憾地看到相当一部分孩子没有时间概念，包括那些目前考试成绩还不错，老师评价也比较好的好孩子。一个高年级即将进入初中的学生缺乏自我管理的意识和能力，是不可能掌控自己的学习生活的，将来在学业上必然学得吃力，成绩不会突出。而在我心目中，这样心里有数的会规划会抓紧时间的孩子在一个班级应该占到一半以上才行，将来上初中才会八九点就完成任务，不像其他学生写到十一点十二点！

我发现我们班里有不少学生已经知道家庭作业了，不要说课间见缝插针写，就是最后一节自习课了，还在那里玩、发呆、磨蹭，提醒了也很混沌茫然的样子，继续浪费着时间。他们打算用回家的整块时间完成作业，那么这些孩子和家长都很辛苦，通常要写到很晚，如果再分神，家长会被“磨”得筋疲力尽，而这个时候，优秀学生的家长通常已经不问孩子学习了，孩子能够自主学习，成绩自然很优秀，学得自然很轻松。无论是课外书的阅读还是体育运动的开展，都是每日的必修课，

基于此，我下面还要培养班级中心里有数的孩子，培养出抓紧时间的孩子。我的意思并不是下课时间一定用来写作业，休息也很重要，我要强调的是自我规划的习惯、抓紧时间的意识、专心致志的学习品质。如果你能够安排好，你下课尽情玩没有问题，而我也不支持下了课就一个劲闷头写的小孩，只要还是要有规划，心里有数，这个对于一个孩子是否成才，至关重要！

我期待着更多的孩子成长为一个大孩子，成长为真正优秀的孩子！期待，期待，各位家长，为了孩子，一起努力！

家庭教育中的八个“一分钟”

1、一分钟接触。

父母的手是托举儿女的手，托举的力越大，儿女所处的位置就高。父母要注意摸摸孩子的头、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。但与儿女发生肢体的接触要注意心情、场合等。

2、一分钟倾听。

海鸥倾听涛声，才会盘旋；雄鸡倾听黎明，才会唱晓，鲲鹏听九天，才会展翅。不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的呼声，走进孩子的心灵世界，进行心与心的碰撞。注重有效的渊舌与交流，这样可以更好地了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信任与情感。在倾听孩子的讲话时，一定要集中精力、精神振作、态度和蔼。

3、一分钟游戏。

笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子在游戏中找知，杰出的孩子在游戏中增智。游戏可以增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。家长带孩子进行的游戏，必须是健康的、积极的、有趣味的，引领孩子过充实的、向上的、快乐的生活。

4、一分钟矫正。

风给垂柳以矫正，才会有婆娑；浪给静水以矫正，才会有鱼跃；帆给船舟以矫正，才会有航速。孩子有过错的行为时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，矫正孩子的错误行为，不可任其发展，否则积重难返。但面对孩子的错误时，家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何。矫正还要注意场合，语言要平缓，态度要温和、不急不躁，要循序渐进，不可急于求成。

5、一分钟激励。

激励能使人永远充满自信，激励能使人永远充满希望，激励能使人永远感悟幸福。孩子出现过错以后，一定要进行矫正，但在矫正的同时，应该用发展的眼光看待孩子，多给孩子一些鼓励，激励孩子前进，引导孩子反思，以情动人。家长要有耐心与恒心，要毫不吝惜地拿出激励的武器，激发孩子的生活、学习兴趣，激发孩子的斗志，激发孩子的自信心，不断地促进孩子的发展。

6、一分钟赞美。

阳光赞美一番花朵，花朵就会灿烂；雨露赞美一番禾苗，禾苗就会茁壮；大地赞美一番山川，山川就会锦绣。孩了的身上总会有它独特的优点，有他闪光的地方，作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现，抓住最佳时机，进行赞美。在赞美的过程中，要注意方式、地点、语调、时机、程度等。

7、一分钟参与。

参与能体现民主、平等、人格的尊重；参与能体现友爱、融洽、和谐的氛围；参与能凝聚智慧与力量；参与能促进人的主体发展。在一个家庭中，父母应尊重孩子的主体地位，家里办大事时(如买房、买车、添置电器设备等)，应该了解孩子的意见，让孩子参与家庭大事的管理，尽可能形成共识，这将有利于家庭良好氛围的形成。在孩子参与的过程中，要注意参与的度，尊重与引导相结合，不要什么都顺从孩子。参与的目的是为了培养孩子思考问题的习惯，促进孩子能力的提升，而不是一味的满足孩子的要求。

8、一分钟惩戒。

孩子出现非常严重的过失行为，如在校出现违纪行为，在社会上出现不文明行为等，一定要进行惩戒，否则孩子就有可能走向错误之路。因此，父母要表明自己的态度，可以用较为严厉的言词旗帜鲜明地进行批评，指出错误的性质，责令其改正错误，但决不可动手伤害孩子，要有理智，控制自己清绪上的冲动，避免产生对立的情绪。要掌握惩戒孩子的最佳时机，在孩子自责时、有他人在场时、孩子特烦躁时不要惩戒孩子。