共同携手，做好家庭教育，当好称职父母——新父母学校的学习体会

尊敬的老师和家长朋友们：你们好！我是小三班马俊攸的妈妈，很荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机会。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们这一学年对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。孩子是家庭的希望，社会的未来，对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。

作为家长,我们担心的最多的是孩子吃的好不好，睡的够不够，生没生病等生活细节问题。在这个学年里，新仓中心幼儿园新父母学校开展了“家政培训”和“幼儿传染病预防”等这些课程，通过在新父母学校的学习，让我深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，而且我发现原来还有那么多之前没有接触到的知识和常识，也正因为有了新父母学校，使我在照顾孩子方面有了一些不同程度地改变和提高，现就自己听课后的感受谈一点体会：

一、家政服务培训

家政服务培训包括非常多的方面：如一般家务，包括制作家庭便餐、家居保洁、衣物洗涤、园艺等等，以器物的服务为主；如看护婴幼儿：对婴幼儿的照料、看管等；如家庭教育：主要是对幼儿或小学生的品德和良好习惯的培养、智力开发和学业辅导等等。

通过家政服务的学习，让我学到了生活中的一些看似小却非常重要的事项，比如如何洗涤婴幼儿餐具，婴幼儿的餐具最好要单独洗涤，不要与成年人的混合洗涤，这些都是为了避免孩子感染到大人口腔中携带着的细菌或病毒，以防病毒或细菌侵袭孩子。

还有生活中的实用小窍门，如擦拭龙头可用软布及牙膏，洗涤毛料、真丝服装最好选择液体洗涤剂等，对于我或者说对于许多爸爸妈妈来说这门培训都是非常有帮助的。

二、幼儿传染病预防

我们都知道，幼儿是免疫系统比较薄弱的人群，抵抗力还不是那么强。春季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群，特别是小班幼儿，免疫力相对低下，为了增强家长的保健知识，提高幼儿疾病预防能力，记得在3月份的一天晚上，幼儿园特邀平湖市第一人民医院翁瑾医生来园为小班家长开展了“幼儿传染病预防”知识讲座。记得翁医生围绕“流感”、“水痘”等各种幼儿春季常见疾病的临床表现、治疗预防、家庭护理等知识，向家长们介绍了从传染病的源头控制、预防方法、隔离措施等方面防控传染病，全面做好提早发现、早诊断、早治疗的防控措施。同时，还结合近期的“疫苗”事件，进行讲述，告知家长们打疫苗的注意事项。

而在这个讲座之前

，我儿子因为高热惊厥住院过，在那之前从来没有听说过高热惊厥这四个字，它的症状是体温骤升到39.5度左右，全身性对称性强直性阵发痉挛，双眼凝视、上翻，紧咬牙关，嘴唇发紫，最后意识丧失。第一次是我妈妈和妹妹看到的，我妈吓得一直哭，看到这种情况以为我儿子要不行了。还好当时我妹妹在家，她在大学里学过保健课，知道有高热惊厥，赶紧把她的手指塞在了我儿子的口腔里，马上给我儿子侧躺并解开衣服领口，这样做第一是怕我儿子咬伤舌头，第二是怕有呕吐物堵住口腔窒息，当时真的非常可怕。后来去了医院，医生告诉我高热惊厥是儿科的一种常见病，在呼吸道感染或其他感染性疾病早期发生的，根据统计，3％～4％的儿童至少发生过一次高热惊厥。小儿惊厥的发生是因为大脑发育不完善，刺激的分析鉴别能力差，弱的刺激就可使大脑运动神经元异常放电，引起惊厥。医生后来还告诉我最好不要把自己的手指塞到孩子嘴巴，怕引起感染，最好用缠有纱布的压舌板放入口腔内上、下齿之间。

在课堂上

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学做合格称职的父母

我作为幼教岗位上的一员，同时也是两个宝宝的妈妈，深知家庭教育的重要性，一个家长给予孩子什么，孩子就会回报以家庭什么，那我们到底该为孩子做些什么呢？从事多年家长工作的我总结出以以下之自省：

1.用心陪伴，做孩子的“小玩伴”。

在现实生活中，家长每天都忙于工作，总认为给孩子提供更好的物质条件就是对他们最好的爱，但却忽视了对孩子的陪伴。0-6岁是孩子情感培养的关键期，孩子需要父母多给予其言语上的鼓励，肢体上的爱抚。陪伴孩子不是简单的一句空话，而要成为孩子们玩伴，哪怕和他一起拼个积木、讲个故事、聊聊天，在与孩子的沟通交流中增进亲子感情，也能够获知孩子所需。钱可以再赚，游戏可以再玩，但孩子的陪伴一旦错过了，他们就真的长大了！

2.言传身教，做孩子的“好榜样”。

父母的行为举止对孩子的影响是潜移默化的，《人民日报》曾发表《清洁工如何培养出博士儿子》受到了各界的广泛关注，该篇报道中介绍了熊玉香当清洁工爱岗敬业、含辛茹苦把儿子拉扯大，生活中的点滴小事树立了她躬身示范、爱岗敬业的模范形象，这些都以实际行动时刻影响着孩子。这就是：身体力行胜过千言万语，这种“无为而教”，值得所有“望子成龙”的父母深思。

3.善待问题，做孩子的“守护人”。

面对孩子成长过程中出现的问题，惯性思维的父母总是单方面觉得孩子做的不够好，而从来不曾深思问题的根源在哪里。曾看到这样一段视频：家长和孩子分开单独采访，评价一下你的妈妈（孩子），并给她（他）打分，绝大多数的妈妈都说自己的孩子有很多欠缺的地方，打的分数也不高，而所有的孩子都给妈妈打了满分。相比之下孩子比大人更宽容，所以我们要学会多从他们的角度分析问题，更多的接纳、包容和理解孩子。

每个孩子都有自己的闪光点，父母不要一味看重分数，更要注重能力的培养，让我们的孩子成为最优秀的他自己！家庭教育是一门很深的学问，我们要努力提升自身的家庭教育素养，平时和孩子的交流中要多一些倾听、多一些鼓励，孩子是快乐的，人格才是健全的。

爱出者爱返，福往者福来。让我们用不懈的努力去追求，用平和的心态去等待，为了孩子一起努力吧！

家庭教育：做个“三心”父母

家庭教育：做个“三心”父母

为了子女的锦绣前程，每一个做父母的都用心良苦，而最后的结果常常不尽如人意，原因何在呢？主要是由于父母教育孩子的方式不正确所致。其实为人父母，最重要的是要有“三心”。

“平常心”——抛开“神童”情结

许多父母比较重视孩子的分数，带有严重的“神童”情结，结果忽略了对孩子健康人格的构建。其实培养孩子成人比成才更重要。记得一位教育专家说过“一个人是否能成才和成功，智力因素往往仅占20%，而另外起作用的80%却是人格因素”。

“狠心”——让孩子经历磨难

很多父母总是千方百计为孩子遮风挡雨，以为这是对孩子最大的关心和爱护，殊不知，这样等于在孩子成长的道路上挖了一个温柔的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的机会，不会犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经验和教训，因而永远不会学到过硬的本领。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人，更能考验人、教育人、锻炼人，使人学到许多终生有益的东西，所以对孩子的过度保护，只会造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他们没有自我奋斗的意识，丧失独立生活的能力而无法在社会上立足。

“精心”——树立良好的榜样

家庭是孩子性格着色的第一个染缸，家人就是孩子行为塑造的第一任教师，孩子通过观察和模仿父母的一言一行去学会生活，有时父母不经意的一笔，往往会出现意想不到的效果：或是大写意的泼墨画，或是污染了整张白纸。所以为人父母言传身教尤为重要。如今，有些父母自己挥霍浪费，却要求孩子艰苦朴素、勤俭节约；自己看不起读书人，却要求孩子学有所成，最后教育结果往往事与愿违。所以，为了孩子明天的灿烂，父母要精心描绘着自己言行举止的一笔一画。

好父母养成指南：如何做个好父母？

好父母养成指南：如何做个好父母？

其实平等尊重、待人友好、健全的人格才是孩子人生最美好的财富。父母都该一读，好父母养成指南。

好家长如何养成？我们总是对孩子有各种各样的期待和要求，其实孩子又何尝不是对父母抱有期望。好父母既是孩子的保护者，又是孩子的知心朋友；他既尊重孩子的主动性和独立性，又施以必要的教育和引导。想要教育出一个好宝宝，家长们首先应该想一想，怎样才能成为一个孩子眼中的好父母。

1、平等：不摆父母架子，理解尊重孩子

在孩子纯真的世界里，每个人都应该是平等的。家长如果在孩子面前只是一位高高在上的长辈，把孩子作为成人的附属品，孩子容易变得保守、胆小、被动和听话。“为什么爸爸可以对我发号施令，而他却总是拒绝我的要求。”“我长大了，明白大人们在说什么，但妈妈老是说我小孩子不要插嘴”……父母这种家长式作风，让孩子只能乖乖听从命令，不敢违背反抗，让孩子难以和父母建立亲密感。

家长要适时放下架子，像一个朋友一样对待孩子，和孩子说话的时候蹲下来，让他看着你的眼睛。父母还应该拿出时间跟孩子疯玩，与孩子有着更多的言语交流。

像尊重成年人一样尊重你的孩子，通过你的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。在做一些决定时，例如今天想去哪里玩，或者是否更换他的床单时，都倾听一下孩子的意见，让他觉得自己也是有选择权，也是被尊重看待的。

2、民主：营造良好家庭氛围

家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。一些研究表明，孩子在幼儿时期就能感觉到周围的情绪和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。家长应努力创设民主、平等的家庭氛围和亲子关系，让孩子感受到温暖、关心，更重要的是感到被尊重和被欣赏。

对于孩子来说，父母给予的安全感很重要，孩子的依赖感建立在与父母的亲密关系上。这份情感的建立关键是父母能够经常与孩子交流思想，一同享受快乐的家庭时光。

闲适在家时，对孩子的一些随意搭讪，或者鼓励孩子和自己一起玩象棋、跳棋，就能很好地拉近亲子距离。另外，爸妈都应控制自己的情绪，在发生争吵时尽量避开孩子，有不愉快的事情尽量不带回家中。也不要随意呵责、怒骂孩子，父母以身作则，用行动去引导和教育孩子。

3、友好：建立友好的亲子沟通关系

一些家长抱怨孩子藏有小秘密，和自己的交流少了很多，亲子之间缺乏对话其实是孩子与你渐渐疏远的表现哦！家长有没有反思过，为什么孩子都不太愿意跟你聊天了？是不是你经常忙于工作，很少主动和他说话？还是每次他高兴地跟你说今天幼儿园趣事，你总是敷衍态度？

其实在亲子沟通上，首先家长要摆正心态，以一个宽容开放的姿态面对孩子。不要误以为与孩子同一屋檐下有一份亲情、有一份默契就可以无需坐下来面对面地交谈；也不要当孩子和你交谈时，摆出一副家长的威严来对孩子讲出来的事情给予“语重心长”式的回应和教育。像这样“不主动”和“沉重”的对话，都会使得孩子减少了与父母交流的欲望。因此家长在日常生活中要注意避免。

4、德育：培养孩子健全的人格

好宝宝，乖孩子不是一味的听话、懂事、成绩好等等这些“美好”的标签。家庭教育的目的不是要一个全方位优秀的人才，而应该是培养孩子健全的人格，使孩子学会做人，积极面对自己的人生。如果人做不好，学问也很难做好，事业成功就无从谈起。一些孩子人格上有缺陷，比如心理问题突出，厌学情绪严重，自主意识淡薄，抗挫耐力脆弱，道德品质低下，罪错比率上升等，就是家长不注重人格教育的结果。

培养孩子健康的情绪情感，要让他学会爱家长、爱他人、爱社会。家长的一言一行都是孩子模仿学习的榜样，你的责任心、事业心、勤奋、勇敢、自信都能深深地影响孩子人格的形成。

家长多关注孩子的情感交流，倾听他们的要求和愿望。多给孩子创造交往的机会，让小朋友一起做游戏，开展各种有益的活动；让孩子加入到自己的社交圈，参与接待客人，给客人让座、倒茶等；让孩子参加力所能及的家务劳动，让他们学会一些劳动技能，在劳动中培养他们的团体合作意识和协作精神。

5、好父母不会说出的10句话

好父母都应该是通情达理的，但是家长往往容易一时意气，而说出一些伤害孩子的话。以下10句话，家长真不应该随便说出口。

恶言：傻瓜、说谎、无用的东西。

侮辱：你简直是个废物。

责备：你又做了错事，真是坏透了。

压抑：住嘴！你怎么就是不听话呢？

强迫：我说不行就不行。

威胁：我再也不管你了，随你的便好了。

哀求：求求你别再这样做好吗？

抱怨：你做这种事，真让我伤心透了。

贿赂：你若考100分，我就给你买自行车。

讽刺：你可真行，竟能做出这种事。

父母良好的性格品质将使孩子受益一生。为此，父母应当经常调整自己，总是以理智、通达、自信、积极的状态站在孩子的面前。

家园携手，共同育儿

家园携手，共同育儿

上个礼拜四我们开展了小班家长半日开放活动，家长的参与性和配合度都很高。早上他们陪着孩子进行区域游戏，有一个幼儿在点画石榴，她的妈妈和她一起，也拿着棉签在点画石榴。由于之前幼儿在美术活动中已经初步掌握了点画的技巧，所以点画的时候就用了之前的方法在点画，但是，她的妈妈说“石榴果实可以有不同的形状”，于是开始引导幼儿要点画出“大小不一样”“形状不一样”的石榴果实。不一会那位妈妈和她的孩子就点出了两只生动形象的大石榴。从这个案例中，我想到了“家庭也是重要的教育资源”，我们要抱着“合作”的态度与家长交流，并且可以适当放手让家长来引导幼儿，每个家长都有自己的特长，后来得知，那位小朋友的妈妈是搞艺术的，所以在美学这方面可能我的能力会不及这位家长。所以，身为教师的我们，应该充分了解每个幼儿和他家庭的情况，充分利用各种教育资源，有时候可以把家长请进园内，让他们利用自己的职业特长来辅助我们的教学，这对幼儿来说是一件很有意思的事情，因为自己的爸爸妈妈也是个隐形的“老师”呢。另一方面，这可以大大拉近家长与幼儿园的距离，也可以了解孩子在园的教育方式。

还有一个案例是在亲子游戏中发现的。由于是小班幼儿，所以他们的合作意识不是很高，所以在开展的活动“背对背运球”的时候，基本是没有幼儿可以顺利运送球到终点的。于是搭班老师当机立断，马上改变游戏策略，让孩子和他的家长来运球。起初，家长和孩子配合的情况并不是很理想，但是通过三组的比赛后，家长们找到了运球的秘诀：“中间要拉开一定的距离，让球有足够的空间加在两者之间，并且两个人的手要拉住，将球的四周都固定住。”这些方法都是后面上场的幼儿家长口中陈述的。所以从这个案例中，我也深刻感受到了家长教育资源的力量之强大。我觉得老师对幼儿的教育固然重要，因为老师是专业的，但是家长的力量也不可低估，只有充分利用家长的教育资源，与家长一起教育幼儿，才能让幼儿更好的发展。

“家园合作”这些都是理念上的问题，所以在今后的教育生涯中，还是要继续研读《纲要》和《指南》，将这些指导要点落实到实际的教育中去。

家庭教育讲座——今天如何做父母

今天上午听了唐老师的家庭教育讲座——今天如何做父母？让我感触倍深。专家在课上给我们举了好多案例，是啊，这些都是我们生活中所能遇到的问题。那么我们应该如何解决呢？

专家的建议：

1、身教重于言教

2、以身作则（榜样力量）

3、从小培养幼儿好思维，好人生

4、用大拇指激发幼儿的潜能

5、幼儿生下来就像一张白纸，老师和家长就是在这张白纸上画画的人，画的好坏取决于我们这些在白纸上画画的人。

6、常抽时间带幼儿去图书馆和书店、家园互动、关注身边家庭教育的成功人士进行学习

7、表扬要有针对性，对幼儿所做的事进行表扬、对幼儿做事过程中的亮点进行表扬等等

8、6周岁以前的幼儿每次看电视不能超过30分钟、6周岁以后上小学时不能超过40分钟

（如果幼儿想一直看的，要转移幼儿看电视的兴趣，而不是强制性的关闭）

9、习惯的更改至少要三周

10、淡化孩子的不良行为，强化孩子的优良行为

11、动之以情，晓之以理