小班游戏：小兔找山洞

小班游戏：小兔找山洞

【游戏目的】

发展儿童双脚向前跳的能力，培养儿童机智、灵敏的良好素质。

【玩法】

参加游戏的约2/3的儿童，每两人一组，手拉手，站在场地周围扮“山洞”，另外约1/3的儿童蹲在“山洞”里扮小兔，“小兔”比“山洞”多两个，多出的“小兔”站在场地中央。（wwW.zr120.com 节日祝福网）

游戏开始，“小兔”从“洞”中跳出，一起念儿歌：“小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞。”边念边按儿歌的节奏，四散地双脚向前跳，念完最后一个“洞”字，“小兔”赶快跑去找“山洞”，钻进“洞”里蹲下。没有找到“洞”的“小兔”与做“山洞”的儿童从排头依次交换位置，游戏可反复进行。

【游戏规则】

每个“山洞”里只能蹲一只“小兔”。

【注意事项】

也可让儿童双脚向前跳着去找“山洞”，但场地不宜太大，以免儿童太累

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鼠牛虎兔钻山洞教案

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鼠牛虎兔钻山洞是十二生肖儿歌的名字，今天给大家分享的是以“鼠牛虎兔钻山洞”为主题的幼儿园托班活动教案。

今天小编给大家带来幼儿园托班体育教案《鼠牛虎兔钻山洞》，幼儿通过活动不仅锻炼了幼儿手脚协调能力，还培养幼儿参与游戏的兴趣。

教案活动：幼儿学习通过手膝着地的方法，躲避障碍物

教案准备：

1选择活动场地

2教具山洞及障碍物

教案过程：

1教师与幼儿扮演小老鼠，吸引幼儿参与游戏。

2向幼儿介绍游戏规则，带领幼儿一起玩“小老鼠钻山洞”的游戏。

活动注意：

1）如果宝宝横着爬，不必纠正宝宝，提醒宝宝爬时眼看着前方，和其他宝宝保持距离。

2）引导宝宝绕爬路途中遇到的障碍物。

最后给大家分享一下鼠牛虎兔钻山洞儿歌歌词吧：

鼠牛虎兔钻山洞，龙蛇马羊爬大山，猴鸡狗猪练跳高，按着次序排好队，锻炼身体争第一。

关于鼠牛虎兔钻山洞教案的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

《找小铃》音乐游戏活动

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《找小铃》音乐游戏活动

【教案目的】

1、能够根据图谱内容演唱歌曲《找小铃》。

2、感受音乐游戏《找小铃》带来的乐趣。

【教案准备】

小铃、音乐《找小铃》（童易软件）、形象图谱《找小铃》。

【教案流程】

一、引入活动内容小铃（激发幼儿参与活动的积极性）

1、听音乐，搬小椅子并跟着音乐拍子拍手。

2、引出小铃，

教师敲小铃：“这是什么，小铃怎么唱歌的？”（叮叮）

二、欣赏歌曲《找小铃》，根据图谱熟悉歌词

1、欣赏歌曲

师：今天童老师带来了一首关于“小铃”的歌，我们来听听。

师：“你听到了什么？”

2、尝试片段记忆歌曲《找小铃》的内容

我们再来听听看，你听到了什么？（鼓励幼儿用歌曲中的语句回答）

念歌词（跟着老师念歌词）

3、根据图谱《找小铃》找出歌曲中的内容

师：请你们来看看，这是《找小铃》的图谱，歌曲唱的内容都在里面，请你们来找一找吧？

看着图谱跟着音乐唱歌曲《找小铃》

a、帮助幼儿在视听双效的过程中进一步熟悉、学唱歌曲《找小铃》

b、集体、分组表演歌曲《找小铃》

三、《找小铃》游戏

1、玩法：教师拿着小铃边敲边唱边走，幼儿边唱边拍手，

唱到：“请你仔细听呀”，全体幼儿用手蒙住眼睛，

教师找个地方，敲响小铃，教师唱“找找我的小铃。”

幼儿跑向敲小铃的人。（教师可以请幼儿来敲小铃）

可玩3—4次

2、这个游戏好玩吗？《找小铃》的音乐你们喜欢吗？

【活动反思】

这是一个非常有趣的音乐活动，首先乐曲简单、重复、朗朗上口，孩子们很容易就能把歌词内容记住，再加上我制作的形象图谱，孩子们在活动中表现出的喜悦和参与的积极性就特别明显了。活动开展中的另一个亮点是音乐游戏，孩子们都不喜欢被束缚的，所以听到有游戏玩，他们的情绪一下子被调动了起来，活动的第三个环节也成了孩子们最激情的时刻。我觉得有些不足的地方是第二个环节的最后，分组和集体表演的时候，部分孩子还是以倾听为主，不愿意动口演唱，我分析了一下原因，觉得孩子有可能是因为对音乐内容不熟悉，对图谱的识谱能力也比较弱，而且这一部分幼儿平时在班级中各方面表现也都比较弱，如何让这一部分孩子在音乐活动中不再总是成为观众，将成为我在以后音乐活动中需要攻克的难点，或者如何在一日活动的其他环节给这一部分孩子机会。之后，在开展个别化学习的时候，我想到了个别化学习活动的有“针对性”，我会刻意鼓励一个音乐能力强的孩子带着一个能力相对弱的孩子参与表演。原因一：孩子除了和老师互动能提高自身能力，和同伴互动获得的进步也是不容小视的；原因二：在个别化学习的时候，音乐区设置在走廊，不受其他幼儿的打扰，并且，那些能力弱的幼儿少了别人的视线，他可以大胆得表演，当孩子愿意大胆得时候，进步就指日可待了。所以我们的集体教学活动不只是局限在15-35分钟，可以换着花样渗透在一日活动中，看似不规范，却小步递进得让孩子们前行。

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小班游戏

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1、经由过程抓生果的游戏，能感知手的巨细与所抓生果数目之间的干系，激发对抓握要领的爱好。

2、在游戏中体验乐成的愉悦，进修在团体中交换。

历程：

一、说说手的本事，充实表达已有履历。

1、说说2只手有哪些本事？

2、本日来做个游戏，看谁的手本事大！

二、游戏：抓生果，感知手与生果的多种干系。

1、让幼儿拿生果（2次）

◇幼儿本身拿、数橘子。

◇交换：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？

◇先生树模拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多？

（感知手的巨细与所抓生果数目之间的干系）

2、再次拿生果（1次）

◇幼儿本身拿、数龙眼。

◇交换：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？

◇请个体幼儿树模拿龙眼，引诱幼儿细致不雅察。

幼儿手工制作（感知生果的巨细与所抓数目之间的干系。）

3、看看，另有什么生果？（喷鼻蕉）

◇幼儿本身拿、数喷鼻蕉。

◇请个体幼儿树模拿喷鼻蕉，引诱幼儿细致不雅察。

（说清本身用什么要领拿到更多的喷鼻蕉。）

三、延长运动，对抓握要领感爱好。

我们平常另有很多时间要拿许多的工具，可以想出许多好措施，回家今后和爸爸妈妈一路试一试，看看有些什么好措施能拿很多多少工具！

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大班音乐游戏《勇敢的小兔子》

下面给大家提供的是《大班音乐游戏《勇敢的小兔子》》，希望精彩的内容能够帮助到你！

讲授目的:

1.教幼儿能凭据音乐的崎岖差别辨别出差别动物的进场顺序。

2.造就幼儿感觉音乐的本领和演出音乐的本领。

3.听音乐痛快地加入游戏运动。.

讲授预备：运动投影胶片一套，兔子和凶暴动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相称，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制造的砖头多少；投影仪、灌音机各一台。

讲授重难点:

1.辨别音乐的崎岖差别，听懂音乐。2.用身材的行动表示音乐。

讲授反馈：

改正步伐：讲授跋文：

讲授历程:

一.音音律动，导入新课。

听音乐，做种种小动物的模拟行动。

发言：小朋侪们，先生知道你们都喜好小动物，那你们和先生说一说，你们都喜好什么动物，好吗？（幼儿自由评论辩论，报告）

本日，先生想请小朋侪们听一个异常好听的就故事，你们想听吗？

二.新授.游戏《大胆的小兔子》

1.看投影，将故事，让幼儿相识游戏的情节。

先生边操纵运动投影片边解说：在一片茂密的丛林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，气候明朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，内心可开心了。忽然，从树林的深处窜出了一只凶暴的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有用饭了，它瞥见了一群小兔子，内心想：这下可以美美地饱餐一顿了，幼儿园教案于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大呼一声：大胆的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都大胆地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们开心地唱起歌，跳起舞。

2.教幼儿做游戏，感知游戏的兴趣。

(1.)先生先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一路游戏一次。

(2)请一名孩子做大灰狼，师生配合游戏一次。

（3）让孩子们听音乐，感知音乐的崎岖强弱的差别.

（4）听音乐，师生配合游戏。

3幼儿分小组，自由组合游戏。

将幼儿分成四个小组，本身分派脚色游戏，充实感觉音乐游戏的兴趣4.请共同最好的一个小组演出给全班的孩子看。

三.放松运动，竣事本课。.

全部幼儿选择本身喜好的动物，模拟动物的行动出室。

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小班语言找朋友公开课：幼儿园小班语言游戏

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幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，达到良好的教学效果。为此，小编整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动更加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。

提高幼儿的语言能力，是小班语言教学的重要内容之一。而游戏又是深受幼儿喜爱的，因此，通过小班语言游戏是提高幼儿表达能力的重要手段。以下是小班语言游戏大全，供幼师们参考。

1、送南瓜儿歌：小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。

玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子．交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说："奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说："老奶奶，您好!这是您的南瓜．"并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶说"谢谢你"．然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始。

2、谁躲起来了玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，"我叫×××"，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，接着叫大家睁开眼睛。老师问："是谁躲起来了？"（请一幼儿回答）然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍："是×××躲起来了"。

3、捉蜻蜓玩法：扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。游戏时，大家要一起念儿歌。儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。被捉住的幼儿必须说"××，××飞呀飞"的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩"捉××"的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也捉住，游戏继续进行。

4、小动物爱吃的食物目标：1、学说简单句"XX爱吃XX"。2、知道小动物喜欢吃什么食物，能正确地给小动物喂食。

准备：1、小动物转盘(狗、猫、兔子、熊猫、小羊)；2、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子的图片。

玩法：教师与幼儿一起玩转转盘，师念儿歌："转转盘，转转盘，拨一拨，转一转，小朋友们认真看，小动物们要吃饭。"转盘停止后，幼儿说出小动物的名称，说出小动物喜欢吃的食物，并将手中的食物图片送给小动物，说："小花猫爱吃鱼。"反复玩，直到将图片送完为止。

5、拿拿、放放玩法：教师将玩具从"百宝箱"中一一取出，边取边说："放放、拿拿，拿出我的**（玩具名称）。"随后将拿出来的玩具放回，边放边说："拿拿、放放，放回我的**。"幼儿模仿幼儿教师边拿边说，边放边说。最后教师念儿歌："放放、拿拿，拿出我的小狗熊。"幼儿听清要求后，拿出相应的玩具，拿出几个后，再玩"放进去。"6、小动物找食物目标：能注意倾听对方说话，喜欢参加游戏活动。

准备：1、小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干、筐若干。2、小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。

玩法：

1、教师与幼儿分别选一种头饰戴上说："我是小花猫、我是小鸭子……"教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。

2、幼儿边说儿歌边找食物，找到后做吃的动作并放入小筐，鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。

附儿歌：小动物怎么叫小花猫，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵。

小小鸡，叽叽叽，找到虫子叽叽叽。

小鸭子，呷呷呷，吃到鱼虾呷呷呷。

小黄狗，汪汪汪，啃着骨头汪汪汪。

7、抱娃娃目标：学用"娃娃的xx…可以……"的句式，了解五官的功能。

准备：每人一个娃娃玩法：每位幼儿抱一个自己喜欢的娃娃玩一玩，大胆地在集体面前用"娃娃的XX……"句式说说自己娃娃五官的功能。

8、奇妙的口袋目标：能正确运用抱、开、摇、吹等动词，学说完整的短句。

准备：神秘袋一只。

规则：每次只能摸出一样玩具。

玩法：

1、教师拿出口袋念儿歌："奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？"教师摸出皮球，问："这是什么？"（这是皮球。）教师再拍皮球问："老师在做什么？"（老师在拍皮球。）2、教师念儿歌："奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。"当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称以及玩法。

9、外婆桥玩法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。

附儿歌：外婆桥摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。外婆叫我好宝宝。

10、见面歌目标：1、学习用"XX见面，XXX"的句型创编儿歌。2、能够边朗诵儿歌边表演。

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幼儿园小班科学游戏教案大全：抱抱小兔

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教案目标：

1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。

2、有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。

3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

教案准备：

1、动画片：可爱的小兔子

2、草、白菜、胡萝卜若干

教案过程：

一、引发兴趣观看动画片：小兔子，真可爱。

二、观察小兔子

1、提问：兔子是什么样子的？

引导幼儿有顺序的观察兔子的：

头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）尾巴（短短的）

2、提问：兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？

三、抱抱小兔子

1、教师：你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？

2、提问：

（1）小兔子全身长满了什么？（毛）

（2）身上的毛是什么颜色的？

（3）抱起来的感觉是怎么样的？

（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。）

四、喂喂小兔子

1、小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）

2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？

五、结束部分

教师：我们和小兔子一起去散步好吗？

带着兔子和孩子们一起散步。

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体育运动《山坡游戏－小战警》

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1、训练走、跑、跳、攀爬、均衡、扔掷等行动技巧，努力摸索多种上山、下山的要领；

2、勇敢地实验用本身感觉艰苦的方法上山、下山，体验游戏的兴趣；

3、以努力、大胆、联合协作的状况到场游戏，造就幼儿不怕艰苦，大胆精力品格。

运动预备：

情况部署：将怪兽图案或模子粘贴或安排到山坡劈面约4－5米的地位

儿童迷彩装、步话机一对、报纸球多少、浅易担架两副、绒布娃娃玩具多少、。

备用质料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏东西多少。

运动历程：

一、预备运动：练兵。

1、运动肢体热身活动：行列步队训练，温习操节：《我是小兵》。

2、齐步走和变向跑训练：游戏“抢占山头”。

弄法：领导幼儿在园地中心聚集，吹哨训练齐步走，当涌现一声长哨时，立刻看手势，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、均衡等技巧训练：游戏“战役机”。

弄法：幼儿做开飞机状，随着做飞翔训练，幼儿手工制作如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下聚集。

二、游戏《登山》

1、先容游戏内容：自由摸索用差别的要领上山和下山。

2、幼儿交换各自差别的上山和下山的要领，如爬、滚、跳、滑、蒲伏进步等，团体训练。

3、实验用本身感觉艰苦的方法上山、下山

4、领导幼儿对发明的难点行动举行重点训练。

三、游戏《山林大战》

1、熟习游戏园地，建立游戏法则和高低山的要领：

（1）引出游戏内容。变更幼儿的到场游戏的情感。

引诱语：“二班留意，二班留意，火线山头发明有怪兽打击。”引出游戏。

（2）引诱幼儿建立游戏要领、法则。

将幼儿分两小分队，领导幼儿相识“怪兽”的方位，与幼儿约定符合的举措门路和高低山的要领。

2、开端游戏，攻打怪兽。

弄法：幼儿在山脚下的“兵器库”取两枚“手雷”，用约定的上山要领行至山顶，向火线的“怪兽”扔掷“手雷”，然后敏捷下山，游戏重复2－3次。

3、训练幼儿间协作上山和下山。

引诱语：“怪兽已被打退，火线有很多小动物受伤，请立刻营救，送至大本营！”，弄法：两名幼儿抬担架的两头跑上山，取一毛绒玩具放在担架上，再抬至山下“大本营”放好，回队转交担架给下一队友。四列幼儿同时举行。

4、游戏竣事，欢庆成功。

引诱语：“怪兽被打退，全部伤员得救，我们的战役成功了”鼓掌游戏《我是小兵》，欢庆成功。

放松运动：幼儿间互相做揉腿、捶背等放松训练。

四、运动延长：借助种种体育东西和玩具，摸索和实验更多的高低山的要领。

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社交游戏分享：害羞的小兔

下面是《社交游戏分享：害羞的小兔》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

社交游戏分享：害羞的小兔

【教案目的】

1、通过看、听、说，初步感受小猪用洞洞报纸帮助小兔从害羞到大胆与人交往的过程。

2、为小兔的进步感到高兴，乐意做大胆大方的孩子。

3、体验朋友间大胆交往、互相帮助的快乐。

【教案准备】

1、小兔、小猪玩具；

2、PPT课件；

3、废旧吸管、幼儿自制动物头饰。

【教案流程】

一、开始部分。

师：今天来了很多的客人老师，我们跟客人老师打个招呼吧！

二、欣赏理解故事内容。

1、师：小朋友看，今天谁也来到我们中一班，出示小猪玩具：小朋友们好。小朋友也和小猪打招呼。小猪说，他有个朋友，非常害羞。小朋友，你们知道，什么是害羞吗？（感到不好意思；难为情）你害羞的时候是怎样的？

2、师：我们看，这个害羞的朋友是谁啊？播放课件——这是小兔。

小朋友，你们看看小兔害羞的样子吧。播放课件。小兔害羞的不敢见人，要躲起来。

那你们有什么好办法让小兔不再害羞呢？（幼儿讨论）请幼儿回答。

师：这真是只害羞的小兔，小猪想了个办法帮助小猪，你们快看，他给小兔准备了什么？原来，小猪在报纸上剪了个小洞洞送给小兔，让小兔从小洞洞往外看，咦，这样，小兔可以看见什么呢？

3、师：你想不想也用洞洞报纸来看看外面的世界？

幼儿人手一份洞洞报纸看看，并讲讲，你看见了什么？

4、那小兔看到了什么呢？

（1）出示三个镜头：

出示镜头一：引导幼儿观察讲述。

小结：这真是幸福的一家子啊，小兔继续看。

出示镜头二：他们玩得真开心，小兔也开心地笑了。真好玩真好玩，我还想继续看呢。

出示镜头三：他们的游戏真有趣，小兔也觉得从小洞洞里看到的这些都很有趣，它有点不害羞了。但是还是不肯出来。

（2）出示黑夜、白天的镜头。

师：天黑了，星星出来了。（喔喔喔）天亮了，第二天，洞洞怎么样啦？（小猪把画报上的洞洞剪得更大了）

路上的人们会对小兔说些什么呢？

三、人机互动。

1、师：小猪想：小兔还是有点害羞，我想了个办法。我为小朋友准备了指环、动物头饰，请你们把动物头饰粘在指环上，做个动物指偶。我们看着图示也来做做看。

2、幼儿动手制作手偶。小指偶做好了，它们也想来玩一玩呢，我们来表演给小兔看吧。

3、师我们玩得真开心，让我一起把小兔喊出来吧！大家一起呼唤小兔！

4、师幼一起玩音乐游戏《找一个朋友碰一碰》

四、教师小结：只要我们勇敢、大方，不害羞，我们就能交到好朋友，因为和好朋友一起玩真是一件快乐的事情。

五、与客人老师交朋友。

请你去邀请客人老师来跳一下《找一个朋友碰一碰》。

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