育儿心得：育儿之乐 其乐无穷

育儿心得：育儿之乐其乐无穷

时光荏苒，岁月匆匆，初为人父，自己来不及怀旧，儿子已经从呱呱婴儿长成绕膝稚子。养儿这一千多个日日夜夜将人生重新串起一条线，这条线上挂满一颗颗珍珠，那是成长的点点滴滴。其中有苦——儿子出生以后，我和爱人基本就没睡一个踏实觉，不是半夜泡奶就是夜半把尿，更不用说发烧感冒，让做家长怎一个揪心了得，真恨不得用自己去代替他，为人父母者全是如此。但是，儿子的出生又仿若天使降临，养儿虽苦，育儿亦乐，乐在感受，乐在陪伴。

平日里，一有空，我和爱人都是自己带儿子。一方面让奶奶休息休息，同时也是增进亲子感情与教育。有一次，一家三口开车出去。由于平时对儿子的安全教育关注较多，刚上车儿子就和爱人说，妈妈要系安全带。其实，妈妈早就系好安全带了。但是，儿子竟然非常执著地一个劲地说“妈妈要系安全带”。哎，这就是幼儿的思维模式吧。当时，真被他吵到了，于是，我就好奇地问他，为什么要系安全带啊？他一本正经地说，不系安全带警察叔叔要罚款的，我没有带钱。好有担当的宝宝啊，看来，对警察叔叔的敬畏真是发自内心啊。

后来，在车上的一段对话，想起来也是忍俊不禁。一辆宝马驶在我们车前。儿子说，爸爸，我要给你买一辆宝马。虽知是童言，心中依然一阵窃喜啊，儿子能记着咱。爱人问，给妈妈买什么？答曰，买一辆奥迪。追问，给奶奶买什么？儿子竟然不假思索地说，给奶奶买一副麻将。我和爱人又惊又乐，惊的是儿子挺有洞察力啊，对奶奶如此了解，体贴入微啊。不知如果当时奶奶在旁边是什么感受。再问，给你自己买什么啊？他说，买个棒棒糖。哈哈，从名车到棒棒糖，差距太大了点。看来，这对我们家长也是一种教育，让我们明白，对于孩子而言，最想要的东西才是最好的东西，无关功利，无关事物本身的价值。

提到棒棒糖，又想起一件事情。孩子对糖品几乎都是免疫的，看看一个个“牙门”洞开的孩子就知道。我儿子也是如此，糖果一个接一个，根本停不下来。后来，发现了蛀牙，去医院检查，补了牙齿。牙医说不能多吃糖，看着周围白花花的诊室和戴着口罩的神秘人物，当时他只顾呆呆地点头。可是，好了伤疤忘了疼。后来，幼儿园小朋友们一起去动物园秋游时，不知哪冒出来的棒棒糖，他和几个小朋友都吃过了。他奶奶把剩余的棒棒糖藏起来了。回到家后“糖瘾”难耐，而孩子的心智出乎成人的预料。晚上，我回到家。他一脸的不开心，嘟囔着嘴巴。我好奇地问他怎么了。他先是不肯说，后来，支支吾吾地，耷着脑袋说，我想要脆脆的、圆圆的东西。那是什么呢？进一步追问，儿子就是不肯说，反复嘟囔我要脆脆的、圆圆的东西。后来，奶奶从厨房出来了，问是不是想吃棒棒糖？神色立马变化，一脸的狡黠与可爱，他知道我们不会给他再吃棒棒糖，就极尽委屈与委婉之词。我心中一阵咯噔，真是个“狡猾”的家伙。

《好妈妈胜过好老师》中写到，“现代教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思”。的确，教育更需要的是时间与心思，有陪伴的时间和反思的心思才会有与孩子一致的话语系统，才会融入孩子的世界。也曾经困惑于儿子的“熊”性，到幼儿园开家长会，老师说可以用游戏的方式来引导孩子的行为。比如，刷牙时儿子总是长大嘴巴，牙齿的正面无法刷到。后来，我用《小兔子乖乖》来引导，把牙刷模拟成大灰狼，让儿子把牙关要紧，不要让大灰狼进来；刷牙面时，我们又模拟托马斯火车在牙齿轨道上滑行；漱口吐水时，我们模拟《海底小纵队》里的涡轮增压器。刷牙，儿子与喜爱的卡通形象和故事再次邂逅。作为家长的我，陪同儿子一起走进卡通的世界，甚至我们全家也会在儿子的导演下，排着队伍，跟在儿子的后面充当火车厢。全家其乐融融，在卡通的故事里感受童心，回忆童年。【wWw.dM566.coM 66职场网】

育儿之乐是不为父母者所不能体会的，就像自己的生命找到了寄托，可以全心全意地去爱一个他，而不用去担心有一天会被背叛，甚至被背叛了也是心甘情愿的。豁然，全心全意去爱，也是一种幸福啊！

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育儿心得：科学育儿，快乐成长

转眼间我的女儿已经4岁了，，在养育孩子的过程中有第一次当妈妈的幸福，有生病时不眠不休照顾的辛苦，有没有经验不知怎么当个好妈妈的不知所措。我想无论再辛苦养育孩子也是每个父母最幸福也是最有挑战的事情吧。

每个父母都有一块璞玉（我们的孩子），好的教育就像是一把精美的刻刀把他的未来雕塑的越来越美好！在努力做个好妈妈的过程中，我很喜欢看经典的育儿书，书中一些好的教育理念和大家分享：

1、尊重孩子，给她机会选择。作为父母我们习惯于发号施令，习惯于让孩子服从，“越大越不听话”好像是中国教育中孩子长大经常听到的话语。从孩子会表达自己的思想开始，就越来越喜欢对父母说“不”，可是反过来想想我们想培养孩子的创造力，有自己的思想不就是插上翅膀的开始吗？当孩子有了自己独立的思考和选择，总比事事听命家长老师，没有自己的主见好得多，很喜欢尹老师的一句话“当家长意见与孩子想法冲突时，在道德和安全的底线上，一切听孩子的。教育的最高原则不是要求孩子事事做的“正确”，而是让他时时有机会练习选择”。

2、平等对待，不要强迫孩子。我们都很痛恨控制孩子强迫孩子，但是很多的时候我自己都在这样做，必须把饭吃完，必须把玩具收拾整齐，中午必须睡午觉，见到阿姨必须问好，每个控制者在说的时候都不觉得在控制而是觉得我在为你好，可是爱就在一句句不许和必须中走偏了。引用《有吸引力的心灵》中一段话：“如果儿童做事没有规律，是因为有人随意的强迫他们去有规律的做事情；如果儿童懒惰，是因为他们曾被强迫去做不想做的事情；如果儿童不听话，是因为曾有人强迫他们去听话”，对于各种强迫，最后只能让孩子越来越逆反，哪里有压迫那里就有反抗，对于孩子也是这样。

3、多陪伴，不训斥。有一段时间孩子放学看动画片，我玩ipad，最后发现和孩子的沟通基本为0，但是时间却是这样过去了，陪伴并不是仅仅呆在你身边，而是和你一起沟通分享。在陪伴的过程中，父母总会因孩子这样那样的行为生气恼怒，作为妈妈，切身体会到控制自己的情绪很重要！“身教重于言传”，如果给予孩子的是经常性的批评和打骂怎么可能培养出孩子的自信和平和呢，经常地批评的孩子容易自卑，经常打骂的孩子学会了仇恨，多些陪伴，少些训斥。

闭上眼睛，在这些年跟孩子的相处中，我做的最多的是什么呢？社会上做过调查父母的位置排在前三位是管家，保姆，清洁工。看完统计我也在深深地反思，在女儿的陪伴中我最多扮演的是什么呢？在她还愿意黏着爸爸妈妈的时候，在她还那么依赖我们的时候，再多些爱，多些陪伴，多些鼓励，多些宽容，多些耐心，陪伴着你长大！

育儿心得：无条件养育

育儿心得：无条件养育

1.爱的暂停与撤回(“你做那样的事，我都不想跟你在一起了”“你那样做我就不爱你了”或家长不动声色地撤出，变得冷漠)是一种精神上的“强迫性孤立”，可能比惩罚手段更残酷、更恶劣，最显著的长期影响就是孩子的恐惧感。

2.有撤回爱经历的孩子，道德感一般较差，交往时不会特别顾及周围的环境和氛围，也不会考虑某个人的感受和需要。

3.坚决反对惩罚。“迫使孩子承受某种不愉快”的行为都应该制止。自然后果也是一种惩罚，我们可以提供帮助时，却没有。

4.奖励对于提高人们的工作或学习质量毫无效应。和惩罚一样，奖励不仅不起作用，有时还会起反作用。当不再有东西奖励时，孩子就会比没有得到奖励的孩子更不愿帮助他人。

5.表扬对孩子产生的影响与其他形式的奖励一样差劲。研究表明，出色完成某项创造性工作的人在受到表扬后，通常不会顺利完成下一项工作。描述你所看到的，而非评价，不要说“画得好!我喜欢这些画!”而要说“你给那些人物画上了新东西，他们有了脚趾头。”一旦我们评判，孩子就会趋向停止思考他们所做的事情。

6.夸奖或道谢取决于三种情况：为什么要说，对谁说，说了会产生什么影响。为了表示善意可以说，对孩子慎说，孩子表现出期望得到评价时少说。引导孩子关注行为而非关注父母的反应。

7.少说，多问。

8.真正关心孩子的家长会留意孩子的举动，会经常将其看到的一切描述给孩子，并邀请他一同反思其行为背后的含义。解释其行为给他人带来的影响，引导反思：你摆好了桌子，这样我做饭时就方便多了。是什么让你觉得把自己的饼干分给别人的?

9.限制批评的次数，将反对意见咽回肚子里。将焦点放在某个具体行为的错误上。保持冷静，尽量温和有礼;不能冷静时，隔离下自己。

10.重点是怎样做得更好，而不是应不应该做这件事情。

11.远离威胁，远离贿赂。

12.尊重孩子的发言权，当孩子询问能否做某件事时，应该说，哦，你认为呢?和孩子一起做决定。

育儿心得：我的育儿之路

第一眼看见小宝宝的时候，心里不禁一陈激动，是你吗?你就是那个在妈妈肚子睡了十个月的宝宝吗？红红的小嘴、大大的眼睛、一头黑黑油油的头发，那一瞬间就不可救药的爱上了她，都说孩子是两个人的结晶，是大人生命的延续这话一点都不错，宝宝基本上是取了我们俩人的优点。有着妈妈清秀的面貌，爸爸极具发达的头脑，从很小的时候，我们就注意到她聪明的地方，比如很早就开始咿呀学语，能跟着音乐的节拍扭屁股，六个月的时候就想学步，但由于孩子出生前，我们就买了许多的育儿方面的书认真读过，知道孩子早学走路不好，要先从爬开始学起，所以我们就把宝宝放在一个人垫子上开始教她爬行，开始宝宝没弄懂大人叫她干什么，也不会爬，居然往后倒着爬，逗得家人哈哈大笑，经过几个月的精心准备，终于宝宝正式开始学步了，把她靠在墙上站好，大人离开几步，拍手示意她走过来，她勇敢的迈出了人生第一步，很快几乎没怎么费劲，宝宝已经学会走路，但还是走得不是太稳，这时候我们买了学步带给她穿上，大人手里牵好，在她要跌倒的瞬间拉起她就可以了，接下来等她真正可以自己走路的时候，摔跤是不可避免的，这也是从书上学到的，大人不要太过心疼孩子。摔倒了要让她自己爬起来，我们每次都是用鼓励的口气，激励她自己爬起来，当然这么做也引来不少议论，说这些大人很是狠心，小孩摔跤了都不知道扶一把的，听到这些话心里很不是滋味，她们哪里知道此时我们心里不知道有多心疼，但为了宝宝，坚强自立的个性，我们不被人理解也无所谓。有一天，当同时玩耍的两个小孩跌倒后，一个“哇”的一声大哭起来，趴在地上，眼睛看着大人，等着过去抱，而宝宝却自己爬起来，并走上去扶起那个还在哭的小孩，小孩的大人惊讶的说：“呀，你的小孩真乖不但自己没哭，还知道扶其他的小朋友，你的小孩是怎么教育的？”这时我们相互一笑，心里别提有多么美了，在孩子的教育上，我们早就统一了口经，不管是谁在教育，用什么方法，另一人决不插手，就算有不同的意见，也要背着小孩协商解决，比如小孩子做错事了，爸爸惩罚性的打了宝宝小屁屁，妈妈看了再心疼也不能护短，要说打的对，不听话的小朋友没人喜欢，这样才起到惩罚的作用，我看到很多例子，大人在惩罚小孩，老人上去护短，这样不但小孩没有意识到做错事了，还增加了孩子的骄横的脾气，下次再想管就很难了。

本来每个都是一块璞玉，不雕琢怎么成器，看世间哪个伟人，每个成大家者，无不是从小接受严格的教育，所以刚有孩子的时候，我们已经商量好了，为了孩子的成长让她从小吃一点点苦，是有好处的，但在怎么惩罚的问题上，我们也是花了点脑筋的，从书上，网上，电视上各种渠道，去探讨，最后得到一个比较科学和人性化的方法，在小的时候，可以用隔离冷处理的方法，比如小孩发脾气扔东西了，这时可以把她抱到另外一个房间，规定三分钟或者五分钟，站好，不许乱跑，认错了才能出来，实际用了后发现效果十分好，这样还不用打屁屁了，但只适合1-3岁，3岁以后就要惩罚打屁股了，而且一定要打痛，让孩子记住，接受惩罚是很痛苦的事情，这样多用警告，少用惩罚，就可以达到教育的目的。

在孩子很小的时候，我们就开始告诉宝宝自己的事情自己做，现在的她能够自己解决的事情一定自己做，别人帮她都不行，我们还告诉她爱劳动，尊敬老人，这点她做的十分到位。每天她会给下班回来的爷爷开门，要是有时候其他人开门了，她还非不行，要关了门重新开了才罢休，爱劳动的她也得到实惠，由于经常做些小家务，使得她的动手能力特强，什么手工，折纸，都做得非常好。

这就是我在教育孩子方面一些初浅的经验，让我们大家共同探讨育儿之路吧！

育儿心得：穷养儿子富养女

育儿心得：穷养儿子富养女

我觉得写好育儿经验最基本的要求是了解孩子，通过对孩子的衣食住行用以及他的学习过程进行一种记录，并且在记录体现一种父母的教育孩子的经验。

孩子就是孩子，所以他可以撒娇、调皮、贪玩、偷懒、好吃、急躁、拖踏、漫不经心，也可以嫉妒、蛮横、无理取闹，当然，他更应该拥有很多缺点、经常犯错误。如果你的孩子像这样，恭喜你，你的孩子正在健康快乐地成长，他一定拥有幸福的童年。孩子有了缺点、错误，不要急着去纠正，应该用欣赏的眼光去看着这些缺点的转变。你的童年也不一样拥有这些缺点错误，现在一样生活得幸福快乐吗？

我先来从衣食住行这四方面简单说说我带小孩的经验吧：孩子出生钱自己从网络及书籍上也了解了不少关于小孩的知识。不管是肚子里的还是出生后的照单全收，就恨自己没有三头六臂。出生后在穿上面不是穿很多，也觉得他在肚子紧紧的，出来也用个包被把他裹裹会让他有安全感，不至于咋咋呼呼的嗷呀，呵呵！小得时候只有外出才会给他穿适当的衣服，在家一般就一件衣服，我就是是本着我的感觉走的，如果我在家穿一件衣服舒服，这样我觉得起码他自己也会觉得舒服，同时衣服穿的少身上束缚也相对低点，这样对他肢体发育应该是有促进作用的。起码我一直记住一点：要像小儿安三分饥与寒，热出来的病比冻出来的还要难好，而且孩子好动起码比大人还要消耗体力，热量高，衣服穿的多不仅热还束缚孩子，一般我判断孩子冷热，摸手和后背，手冷再试后背冷热添减衣服，或者像现在很多家长一样在小孩活动的时候后背带个吸汗巾，这样也可以防止受凉。平时再根据天气增减衣服问题就不大啦。

现在的小孩子从小受到负面的呵护，父母的溺爱也造成了孩子很多不好的习惯。吃饭当中扔下饭碗跑出去玩、挑食、零食替代主食等等，这些都是现在的小孩子容易养成的坏习惯。在吃这块老大比较挑食，老二什么都吃，不知道是不是跟喝牛奶多少有没关系。在我们家有个规矩，就是过了饭点不允许吃饭，其他时候只能吃点小点心。由于孩子从小被父母呵护惯了，很多小孩子脾气也比较大，因而要帮助孩子养成吃饭的好习惯也是一门很大的学问，实施起来也有一定的难度。具体来说，我总结有几点可以让孩子吃好饭。

1、家长不要挑食：如今的小孩子家庭生活条件过于优越，什么好吃的孩子都能吃到，所以引不起吃饭的兴趣。有的家长对孩子活动处处加以限制，运动量太少，能量也消耗得少，缺乏饥饿感造成食欲减退。还有一些家长不恰当地使用一些“营养品”“保健品”或者“祛火药”，其中可能含有激素，厚腻滋补药、苦寒药物也会使孩子的胃肠受到伤害，增加肝、肾的负担，影响孩子的食欲。要知道，家长不正确的喂养行为也带来副作用：哄骗威逼或在吃饭时训斥孩子，造成孩子情绪不佳，对吃饭产生了强烈的对抗情绪，因此厌恶吃饭。有的家长当着孩子的面与别人议论自家孩子吃饭存在的问题，反复强化了孩子不爱吃饭的意识。有的家长自身存在着偏食、挑食的问题，孩子耳濡目染来效仿。往往家长不爱吃的食物，孩子也不喜欢吃。

2、零食不断，缺少饥饿感　孩子不爱吃饭，有时是一种自我意识的表现。宝宝在1周岁后开始出现自我意识，1岁半以后开始进入第一反抗期。拒绝吃饭和挑食拣饭是孩子向大人强调自己的存在，不希望大人干预他自由的一种表现。　而偏食、挑食会造成某种营养素缺乏：微量元素和维生素缺乏。如“铁”缺乏时易患缺铁性贫血、消化道黏膜萎缩，消化功能减弱，造成食欲不振。“锌”缺乏会影响味觉素的形成，降低味蕾功能，出现味觉下降，影响发育。

3、鼓励孩子参与餐前准备如果孩子食欲较差，家长们首先需要积极治疗原发疾病，并且合理用药，孩子的食欲才会逐渐恢复。注意提供固定的、具有保护性、舒适的、安静的喂哺或进餐场所，以使孩子注意力集中。家长们要根据孩子凡事都愿意参与的特点，鼓励孩子帮助大人作餐前的准备工作。进餐过程中父母要以身作则，用语言赞美孩子不愿意吃的食物，并带头品尝，故意做出津津有味的样子，给孩子树立良好的榜样，培养孩子喜欢吃各种食品，但一些苦味和特殊怪味的食品不必强求孩子去吃。如果和孩子一起准备晚餐的话，孩子当然会很有兴趣尝尝自己的劳动果实，甚至会把自己做的全部都吃掉。如果家长让孩子养成这种习惯，那么孩子会喜欢上吃饭这个活动，他们会觉得吃饭是一种享受，会开始珍惜自己做的饭，慢慢的也会珍惜你为他们辛辛苦苦做的晚餐。其实家长不一定要哄孩子，只要让孩子亲身经历他们就会明白了。

孩子吃饭的不良习惯往往都是父母的疏忽造成的，要改变孩子吃饭的坏习惯，家长可以参考以上三方面的做法。家长在日常生活中要合理搭配孩子的饮食，同时在吃饭过程中要以身作则，引导孩子养成健康的饮食习惯。

有一天我问我儿子你喜不喜欢这个家？儿子看这着我说：喜欢。我问为什么呀，儿子说因为这里有妈妈爸爸还有老太太还有小弟弟。这让我很感动。在住方面，不管住的环境好与坏，我不刻意也不强调。从来没有在他们面前评价过居住环境，每天打扫的干干净净就很舒服了，也会叫之家。

不管走，骑自行车，还是电瓶车再或者是开车都会让孩子体验个遍，每天吃完晚饭会叫上孩子沿小区遛一圈，主要为了给他消食，其次让他走走跑跑，接触接触大自然。不会特意一直一种交通工具出行，偶尔也会特意的坐坐公交车，打的，让孩子更多的了解交通工具，普及一些交通知识。偶尔会坐坐火车带他们出去旅行即使太小我也会带着他们，我只要一下班我去哪我都会带着他们，就一个想法:我看到的世界想让他们也看到。

在小孩子学习教育方面优先是一个环境：父母双方彼此相爱的家庭才是健康的家庭,热爱孩子,关心孩子的兴趣、能力和志趣,愿意设法帮助孩子,使他了解父母。家庭成员之间能互相尊重爱护、以理相待,为人处世通情达理,使家庭气氛安定和睦、融洽温暖、民主平等、愉快欢乐。这样创造出来的环境适应孩子学习，愿意静下心来接受知识。但想要促进儿童心理健康,仅有良好的家庭人际关系还是不够的,还要形成最佳的亲子关系:父母要和孩子一起游戏,一起学习,发展共同的兴趣,和孩子共享经验和成果,增进父母和孩子之间的感情和相互间的了解。父母要把孩子作为平等的人,尊重孩子的爱好,给他一定的自主权利,决定与选择事情;要学会和孩子商量某些事情，自从孩子上了幼儿园之后我就退居二线爸爸冲锋陷阵，我负责照顾起居，爸爸负责教育引导玩耍，基本晚上一回家，两孩子轮着找爸爸打闹去了，只听到轮到我了轮到我了。

“穷养儿子富养女”是民间流传甚广的一句古训。穷养男孩，就是要苦其心志，劳其筋骨，这样的男孩

育儿心得：辛苦而快乐的育儿过程

从女儿出生到呀呀学语、到蹒跚学步再到现在成为了幼儿园的小朋友，这其中父母所付出的艰辛想必都是一样的，但是每当看到孩子那灿烂的笑脸，听到孩子那稚嫩的声音时，什么烦恼，什么辛苦统统都抛到九宵云外去了。不知不觉中女儿上幼儿园已经两个月了，但就是这短短的两个月却让我感觉到小家伙的变化非常之大，也顺利地度过和开始了人生的第一个学习阶段。

我家女儿生性较活泼，好动，刚到幼儿园时老师说有点坐不住，不听指挥，于是我就特意买了一些她感兴趣的积木和拼插玩具让她玩，刚开始只能玩一会儿就跑了，后来在我们不断地鼓励和表扬下，渐渐地坐的时间久了，玩得也更投入了。

女儿的自理欲望特别强，一岁多就能自己喂饭，穿裤袜，可是因为我们总是嫌她动作慢，吃饭脏就剥夺了她的这些权利，一切包办起来了，没想这是阻碍了她的正常发展，好在在老师的帮助下她又重拾好习惯。

值得欣慰的是，女儿从上幼儿园第一天起就没哭过，而且很享受这种集体生活，我觉得和平时我和她分别时有意告诉她妈妈要离开她一会儿，什么时候回来是有关的，不骗她，让她有安全感。当然最主要的还是老师细致、悉心的照顾让她感受到了妈妈般的温暧！在此表示感谢！

总之，育儿的过程是辛苦的也是快乐的，我祝女儿和所有的小朋友都健康、快乐地成长！

育儿心得：小女的绘本乐

育儿心得：小女的绘本乐

女儿出生后，除了工作，我把大部分的精力放在了她的身上。身为幼儿教师的缘故，接触绘本也比较早，知道绘本的精髓，所以小女对绘本也是非常喜欢。这两年，陪孩子看过的书不下六七十本。

记得给女儿讲的第一个绘本故事是“小兔汤姆成长的烦恼”系列丛书，这也是女儿看的第一套绘本。当我给她讲完这套故事后，女儿就好奇的翻看着，看着上面色彩鲜艳的图片，她大概明白里面有很有趣的东西。当女儿刚刚蹒跚走步时，有时晚饭后我收拾完坐在沙发上想看会电视，女儿会抱着绘本走来，嘴里呀呀说：“妈妈，讲。”

在与女儿亲子阅读时，我比较注重培养女儿读书的兴趣。我将书作为送给孩子最珍贵的礼物。在特殊的日子里我会把书作为礼物送给她，记得女儿小时候体质差，经常感冒住院，每次都哭得震耳欲聋，而《汤姆住院》的绘本故事往往能很好地让女儿止住哭声。

三周岁生日时，我买了《小熊毛毛的美好生活》、《大脚丫跳芭蕾》和《蚯蚓的日记》，女儿得到后特别高兴。渐渐书多了后，我和女儿共建了小书架。随着阅读数量的增多，渐渐地女儿养成了一日不可无书看的习惯。

陪女儿阅读绘本是件体味童心的事情，绘本唤起我对童年稚嫩童心的留恋，也给予女儿想象的翅膀。绘本中简短的句子，我总喜欢充满情感地朗读，有趣的对话，我会变换着嗓音讲给女儿，让她更容易融入其中的角色之中。但是，渐渐发现，女儿已经不需要我的“旁白”，一开始感觉失去了“价值”，总想“指指点点”。随后就发现，完全没有必要。一是女儿有自己独特的领悟力，二是她的理解视角和大人的不一样。身为幼教的我最忌讳把绘本当教材，动不动就问孩子：“这本书讲的什么啊?”“这个词是什么意思啊?”“结尾是什么呢?”导致孩子失去阅读的兴趣。我习惯与女儿在非常放松自然的情况下与女儿一起聊书，有时她也会主动地向我发起提问，我会借此帮助她展开想象，拓展故事情节。女儿会喜欢一而再再而三的重看一本书，有时还会身临其境，或是哈哈大笑，或是紧皱眉头的。当她绘声绘色地给我讲述《爱心树》时，带给我的是不断的惊喜和感动。

一本本精彩的绘本，蕴藏着许多意涵，让读者像剥洋葱一般，一层一层地揭开，直抵核心。绘本独特的画面形象，博得了女儿的认可，同时也带给了她无穷的快乐。这也让我明白;读书不是让孩子学到什么，而是让她得到快乐。所以，我相信不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样。

育儿心得：阅读是快乐的

育儿心得：阅读是快乐的

“妈妈，别忘了把我的书带上。”这是每次出去游玩或走亲访友时女儿对我的必然提醒。和小伙伴一起玩乐，静下来时孩子们大多会人手一只手机或Ipad玩游戏，女儿则会在旁边静静的看书，这是常态......

女儿爱学习，阅读习惯好，让我们很欣慰。和女儿阅读的一点心得和大家一起分享。

关掉电视、关掉电脑、关掉手机，营造一个温馨、安静、舒适的环境。家长言传身教以及满屋的书香气息，成为了孩子每天耳濡目染的一个习惯，把书放在孩子触手能及或经常玩耍的书桌上便于翻阅。各自看各自的书成了我们家最佳的休闲活动。

在阅读中自然习得文字。最初时，我给女儿朗读故事，到两岁时我读故事她用手指点字，慢慢地到陪读带读分工读，再到她四五岁时渐渐地独自阅读，自然而然地在阅读中认识了很多的文字。

晨读、晚读、朗读、陪读，让孩子爱上阅读。从儿童读物到报纸杂志，从儿歌童话到科普散文，从动物世界到故事小说，渐渐地孩子有了满足感和成就感，激发了她的阅读兴趣，扩大了她的阅读范围。

选书、买书、借书，图书馆和书店成为孩子的乐园。“读万卷书，行万里路”，旅游成为她博览世界，拓宽视野的一件乐事。凡事贵在坚持。让孩子随身携带一本书，不论到哪里都带上；让孩子有事没事都会拿本书看看，生活中就不会觉得有无聊时光。

阅读是快乐的，孩子快乐，我们也快乐!

心得：科学育儿，快乐成长

一、摒弃说教，化教育于无形。泰戈尔诗曰：“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。”最美的教育就是其没有了教育的痕迹，以其留给人们的自然流畅之感，即在人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励中，春风化雨润物无声地完成教育的使命。对于幼儿来讲，家庭的教育最为重要，其意义和影响力远远大于学校教育，而家庭教育主要是父母的言传身教潜移默化。教育没有小事，细节决定成败，生活中我们父母时时刻刻和孩子相处，我们一定要以身作则，注意自己的行为举止道德修养、喜怒哀乐情绪控制，让我们在和孩子吃饭游戏生活中将正确的世界观、人生观、价值观灌输给她。如果处理不好这点，处处大道理说教，显露教育的痕迹，有时候反而会适得其反。

二、珍惜孩子的时间。每天放学后到晚上入睡，孩子大概有四五个小时的自由，我们要帮助她合理的安排时间，并帮助她学会珍惜时间，慢慢意识到时间的宝贵。为了孩子有更多的时间去做有意义的事情，同时也为了孩子不被电视所困，有一双明亮的眼睛，我们大人自己先做到不在孩子面前看电视，展现我们大人有“不喜欢”看电视的习惯，这样，自然而然，基本上我们没有对xx说过“不许看电视”，她就养成了不爱看电视的习惯。当然我们还要帮她安排好时间，使她不看电视，节目也很丰富，让她忙起来。基本每天晚上放学回家，让先完成幼儿园作业，然后练习钢琴，待这些必须固定动作完成后，她可以自己安排时间，比如玩自己喜欢的玩具，画画，讲故事，做手工，看一集她喜欢的动画片，或者去找小区朋友一起玩等等，但是9:30左右要准备睡觉。周末同样也是合理安排好时间，丰富她的生活，让她充实又开心。

三、尊重孩子的意见。不要觉得自己是大人，孩子必须听自己的，如果孩子讲得有道理，大人也要尊重孩子的意见，及时承认自己的错误，给孩子自由表达的勇气和空间，这样孩子的语言表达能力，自主能力和人际交往能力等都会自然提高。同大家分享一个争执的案例：xx在学习画画，我们在选择老师上产生了争议，xx选择了杨老师，我不同意，我的选择是陈老师。每次上完杨老师的课，画的东西都看不懂，乱七八糟的（这是我的个人不懂艺术的评价）。我要求选择陈老师，因为上完陈老师的课，成品画的颜色漂亮，主题完整。但是xx给我有力的解释：上杨老师的课，1)很开心，老师会给几个主题，自己选择喜欢的，任意想象去表现自己的想法。而陈老师要求必须按照她的意思去画，有很多东西都是自己不喜欢的，所以上课不开心；2)杨老师很和蔼，杨老师上课总是笑眯眯的，还会时不时过来鼓励一下，陈老师上课严肃，她心里害怕；3）杨老师的课自由。杨老师上课时，如果渴了可以喝水，想上厕所也可以去，陈老师要求上课不许喝水，不许上厕所等等，上课时很紧张。总之很喜欢上杨老师的课，可以表现出自己喜欢的东西，而且开心。虽然我看不懂她的画，最后，我还是同意尊重xx的选择，下个学期上杨老师的课，给她自由画画的空间。xx有上很多的兴趣班，这些学习都是她自己选择的，我们很尊重她的选择，这样她也就会很坚持。

四、培养孩子的责任感。xx特别喜欢热闹，放大假兴趣班不开课时，都同我们商量要邀请好朋友到家里玩或者一起出去等等。记得上次她邀请小朋友到家里做客，我同意了，也提出了要求：小朋友来了，要组织好，让每个小朋友开心，小朋友走后，家里的卫生需要她自己完成。于是她自己策划玩什么游戏，准备什么吃的，准备每个小朋友的礼物，她还带了笔记本去幼儿园，登记小朋友家长电话，回来方便我联系，最后吩咐我们该准备什么饭菜等等，安排得很合理，小朋友们来后玩得也很开心，待小朋友走后，她自己洗碗，打扫卫生，整理玩具。整个过程，她自己拿主意，全程参与安排，培养她的组织能力和责任感。

五、培养孩子良好的习惯。比如饮食，学习习惯等等。xx不怎么吃零食，所以吃饭特别香。曾经有个笑话：她好朋友贝贝来我家吃饭，xx吃了很多，我说xx不可以吃太多，**怯怯的问：“阿姨，怎么吃得多也受批评啊？”，原来她是在家吃饭总是吃很少，她妈妈还要让她吃多点就有奖励的，所以她不理解我为什么批评xx。xx学习钢琴，每周她把老师布置的任务完成后，还会主动预习下次学习的内容，学习钢琴只是培养她的兴趣，同时让她有一个持之以恒的习惯，也是打发时间的好办法，这样做为家长的我就有自己的时间做家务。只要让孩子养成良好的生活和学习习惯，学会合理的安排时间，无论家长还是孩子大家都会感到很轻松。

其实与孩子的沟通方法是多种多样的，也是灵活多变的，因人制宜，因材施教，关键在于我们是不是从心底理解孩子，尊重孩子，充分意识到她虽然年纪小，但毕竟是一个独立的个体，而不是我们的附属，童言无忌，我们要学会和她平等相处做朋友，充分体会和融入儿童的天地，这样幼儿教育也许就会进入一种美好的境界。