育儿心得：我与孩子的点滴

育儿心得：我与孩子的点滴

时间过的真快，转眼间我的儿子两岁多了。他是个开朗、自信、快乐、聪慧的孩子，因为他，让我渡过了惊奇、意外和快乐，也给我带来了忙碌、充实和成就。。我最大的愿望就是让健康、平安、快乐伴随他的一生。而在我看来要实现这个愿望有几个前提：首先，要给他不完美的权利，因为我不是个完美的妈妈，他也没有一个完美的爸爸，我们没有权利要求他是个完美的孩子，而且我觉得过于完美的人很难快乐。其次，要给他自主的权利，他有权选择他想要的，当然前提是不干扰他人。第三，他必须尊重他人、讲礼貌，让他知道这个世界不是以他为中心的，每个人都在为这个世界做自己的贡献，尊重他人的人才能被人尊重，对人有礼貌的人才会被别人所接受。第四，要给他倾诉、发泄的权利，倾诉是人舒解压力的重要通道，孩子可以对我们说任何他想说的话，也可以放声大哭。第五，要承认孩子是有差异的，没有一个孩子的每一方面都发育得很好，不能拿自己孩子的短处和别的孩子的长处去比，只能看在这方面与他自己以前相比有没有进步。

在我的育儿生活中有几个关键词：

关键词一：玩

玩是孩子的天性，他们从出生那天起就已经会玩了。当我把我的手指放到那个刚刚出生的小家伙的手中时，他紧紧的抓住了它，这就是他最初的游戏。孩子是在玩中学习思考、完善自己对身体的控制能力、探索他周围的世界的。作为母亲的我在他的游戏永远只是个最佳女配角，对各种玩具的玩法我只负告知责任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我发现几乎每种玩具在他手上都能发展出多种功能（惊喜连连）。就拿一套彩虹圈来说吧，他可以用正常的方法玩；可以将圈套在手上作手镯，当武器（哪吒嘛）；可以将底座当凳子、锤子，甚至将圈和底座当陀螺，看谁转得快。他会给他的玩具车起名字。大的几辆叫“大个仔”，小一点的叫“小朋友”，最小的叫“BB仔”。前天刚买了一辆保时捷，他给改成叫“没事情”。“劳动”在小鱼儿字典中就是玩儿的一种，要给他机会呀，虽然结果总是在捣乱，但他会有乐趣，也会学会一些东西。小鱼儿弄乱的东西一般由他自己收拾，心情好会自觉收拾，心情不好得我陪着收拾。有一天，他把床头柜上的护臀霜弄掉了，捡起来后没放好又掉了，当放好后又把自己的牙膏碰掉了，当他捡牙膏前做了一件让我十分惊奇的事，他把离柜边很近的护肤霜往里推了推，然后把牙膏捡起来放好，瞧，从劳动中学会了思考。

关键词二：表扬

不管在人前还是人后，只要小鱼儿做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬他，这通常能给他带来莫大的快乐，并且越来越自信。表扬一定要发自内心，表情喜悦，绝不能给他一种被敷衍的感觉，孩子才能得到满足。

关键词三：批评

一个从小只接受过表扬的人是脆弱的，是不足以面对社会中的狂风暴雨的，所以，如果小鱼儿做错了，我一定会批评他，但“批评”是我做得最不好的。我这个人脾气急，经常控制不住自己的脾气，甚至动手打过他，看着他用受伤、不解的眼神望着我时，我意识到，一个控制不住自己情绪的母亲是失败的。我所进行的有效的批评是就事论事，表情严肃，语气平和，一定要蹲下看着他的眼睛，这样才会让他意识到自己究竟错在哪里，才不会重犯。我以后一定得提醒自己尽量不要在人前批评小鱼儿，因为我发现，他是个非常要面子的孩子，每当我在人前说他他会越发地不听话，甚至不理我，根本达不到任何效果，还影响了我们的母子关系。而且他也学了我变得性子很急，一有不高兴的事情就马上发脾气，还会打人。

关键词四：幼儿园

经过几个月的幼儿园生活，我发现儿子现在很喜欢自己的班级了。儿子在幼儿园收获颇丰。他的生活自理能力有了很大的进步，会自己吃饭；会自己穿衣、脱裤；会收拾自己的东西。他的社会交往能力增强了，见人会主动打招呼，会和别的小朋友一起玩；他没有原来那么粘人了，没有我在身边他也一样能玩得很好；动手能力增强了，变得比较有耐心了，他原来特别不愿意玩串珠，可有一天他一下子串了好长一串，让我非常惊奇；语言能力也增强了：常常会说出一些幼儿园学来的话：“拉衫尾”，“表扬你”，“五门开开，抱住—”，“真好看”。收玩具时还会说.“快回家睡觉，闭上眼睛哦。”说得可好玩了。还学会了不少的儿歌、歌曲——《大公鸡》、《大皮球》、《大猫小猫》等，那天他在小区看到有个叔叔在打篮球，他立刻唱起了《大皮球》呢。我当时真的抑制不住，给了他一个大大的拥抱，什么是收获，这就是收获。

关键词五：阅读

这包括两部分：一部分是我自己选择了一些好的cd让他在坐车的时候反复听，他听着听着就开始跟着说了。有了一个学习的好环境。另一部分是亲子阅读。这是非常重要的一部分，给小鱼儿买书我从不吝啬，而现在他最喜欢的亲子活动就是“讲故事”。别小看小小的“讲故事”，它简直太神奇了。每次讲故事时，我或他爸爸总是把他搂在身前，这也是一种拥抱，告诉他“我爱你”增加他的安全感；讲故事可以提升孩子的语言能力，当儿子爱上“讲故事”后，语言得到迅猛发展，词汇量大大地增加了；可以利用故事中的人物、故事适时地教育孩子，什么是对什么是错而不会招致他烦感；可以让他自己学会阅读，现在他进而会在我做家务时自己在桌前看书，自己给自己讲故事。

另外，我做得最多的就是拥抱孩子以传达我对他深深的爱，我对他的奖励也多是一个大大的拥抱或一个吻，我还每天至少对他说一次“妈妈爱你”，我不想做那样的母亲：当有一天想拥抱自己的孩子时却发现他根本不需要了，那该多遗憾啊。有爱的孩子才会爱别人，认识这个孩子还特别富有爱心，每当我心情不好而落泪时，他不是静静地陪着我、摸摸我，就会陪着我哭，当别的小朋友哭时，他还会摸摸人家说“不哭不哭”。

这就是我的育儿经了，要写的内容太多了，这仅仅是其中的一部分，希望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验，感谢小鱼儿给我带来的骄傲和快乐。同时也祝愿每位母亲（或父亲）及他们的宝贝都健康，平安，快乐。

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孩子教育心得点滴

谈起孩子的教育，真有些不知从何说起。感觉这应该是很温馨和轻松的话题，同时也是严肃和认真的。

孩子是父母的宝贝，作为家长我希望自己的孩子能够出类拔萃，将来有所作为。可是现在的孩子几乎都是独生子女，我们家长都想将最好的东西给予孩子，都想尽可能的满足孩子所有的要求，因此对于孩子的所作所为无论对错都过分地迁就，过分的娇宠，就会使孩子养成一些不好的习惯。

所以对于5岁左右孩子的教育，我觉得还是要从“习惯”抓起，要分析自己孩子的特点，要特别关注孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助孩子、引导孩子，给孩子创造一个温馨、良好的环境，从而培养孩子养成良好的生活能力和学习、行为习惯，培养孩子树立自强、自信、团结、健康的思想。

我家雨曈快5周岁了，作为年轻的家长，在孩子的教育过程中我也没多少经验，但是在与孩子的共同成长中，我觉得以下几个方面还是需要我们家长关注的：

一、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。

孩子的好奇心是最大的，她对任何新鲜事物都充满了好奇心，孩子提问题时家长要用规范的语言而不是用孩子幼稚的语言同她讨论周围的事物，教她各种东西和事物的名称、词汇。孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，这样做会压抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌输太多的她还不能理解的知识。有次和女儿边走边聊，无意中说起“恐怖”一词，女儿便问我“恐怖”的意思，我便对女儿说，恐怖就是说很可怕的意思，当时正好是雨后，路面上有很多水，女儿当即就对我说：“妈妈，这条路好恐怖。”我当时还没反应过来，问她为什么会说这条路恐怖，女儿回答我说：“这条路好多水，你说是不是很可怕，是不是很恐怖?”我笑了……

二、对待孩子要多鼓励、多引导、给孩子创造一个温馨、和谐的生活环境。

我们大多数的家长都认识到孩子的模仿力是非常强的，他们受周围环境的影响，时常会模仿身边的人或事，因此我觉得家庭的生活环境、家长的言行举止、行为习惯都会给孩子带来很大的影响，即通常所说的“身教胜于言教”，所以良好的生活环境和家长的榜样作用都会对孩子是种“无声的教育”。

因此，对待孩子我们家长要以身作则，我觉得首先我们家长要摆正自己的位子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好朋友。在与女儿相处的过程中，我经常反思自己，我尽可能的调整自己与孩子对话的方式和语气，让她感觉到我们是好朋友。当她遇到不知道的事情我会耐心的去给她解答，同时我也会加上一句“下次我不知道的事情你也得告诉我呀”，虽然只是一句简单的话，让她感觉到我们之间的对话是友好的、平等的，这样孩子就会把她想的都会告诉你，你才能更了解她，同时我们也就营造了一种欢快、愉悦的气氛。其次我们始终要用积极的心态、愉快的心情来与孩子相处，再多不高兴的事情都不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的，我们的生活是幸福和美好的。我们要给孩子树立好的榜样，多鼓励孩子、引导孩子培养他有自信、爱学习养成良好的习惯。在孩子遇到一些困难急躁的时候，我们没有过多的指责和批评，虽然知道孩子这样不好，但是我会耐心的让孩子急躁的平静下来，然后引导她想办法排除困难，解决问题，同时鼓励她要有自信不能被困难吓到，我觉得女儿在这方面比以前有了很大的进步，但是还需要我们不断的引导和鼓励。

在学习上同样如此

育儿心得点滴

育儿心得点滴

作为八零后的我们，哪里懂得什么育儿心得啊，勉强说也只能是个人感想而已。我们也是不断的在学习和借鉴专家和前辈们的经验基础上，像寻宝似的在探索着，与其说是教育，倒是愿意说是我们与孩子在共同学习和成长的过程。

孩子是对我们家长的真实写照，所以我们在塑造孩子的同时，则需先要塑造自我。初为人父母的我们和所有家长一样，面对着孩子的教育问题都有着“望子成龙，望女成凤”的期许。然而拥有良好的品质教育是我最为在意的，也觉得是人生道路所需，我并不要求他要有多聪明多能干，一切顺其自然就好，只需他能明白生活的常识和做人的道理足矣。

首先是尊师敬长，爱护幼小。让孩子懂得尊重老师，孝敬长辈，对于比自己弱的小的不要欺负，要给以爱护和帮助，凡事都要学会换位思考。树立老师和家长在孩子心中的威望，是孩子发自内心的接受，并学习和引荐。身为家长的我们需以身作则，老师若有需要家长支持配合的事情，都要尽力的支持和配合，平时也用不同的方法让孩子明白老师的辛苦付出，使得老师能在孩子心目中拥有着崇高的威望。教育孩子孝敬长辈，我们也需身体力行，关爱自己身边的老人，不定时的对自己父母给以嘘寒问暖，不出言顶撞。同时对孩子我们也需信守承若，让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一言九鼎”。在树立家长在孩子心目中威望的同时，更要懂得尊重孩子，不把我们的意愿强加给孩子，孩子也需要平等和理解。俯下身来与孩子同样的高度，一起面对问题、看待世界，只有互相尊重才能给孩子适合的教育和帮助。

其次是培养孩子独立能力。孩子需要独立，因为我们没有办法永远伴随孩子左右解决各种难题，所以我们要适当的放手，从小做起，从身边做起，一件微小的事情就是他们独立的开始。我家小孩从园回家后都会洗自己的袜子、摘菜、扫地…可能他做的并不是很好，但我都觉得很欣慰，因为这是好的开始。有一次和邻居小朋友玩得吵架了，过来找我帮忙，我就跟他说：“自己的问题自己解决”，后来我也不知道他用什么方法，很快的又和小朋友玩闹起来了。我们是外来人员，我们也知道孩子的成长需要陪伴，但我们并没有太多的时间去陪伴他，所以更多的是让他学会独立。

最后就是习惯的培养。之前参加贵园家长学校的讲座，聆听教育专家讲述关于孩子的教育问题，更深入的认识到习惯在孩子品质形成中的重要性。我们自己的一切习惯在无形中传授给予了孩子，当我们在头痛和责怪孩子这不行那不好的同时，其实冷静想想那些不是都是从我们身上复制过去的吗？好的习惯给予坚持，不好的及时更正，对我们对孩子都是一种学习和成长。

总而言之，对于孩子的教育我们在不断的学习中。儿子上幼儿园后，在老师的精心培育和关爱照顾下，我们看到了他各方面的成长，他的每一个进步和成长都让我们无比的骄傲和欣慰，我们也深知这些进步和成长都倾注着老师们的心血和汗水，真诚的对老师们说声“谢谢”！

育儿心得：培养孩子意志力的点滴体会

育儿心得：培养孩子意志力的点滴体会

儿子刚接触沙画时,就迷上了。说实在，第一幅实在不敢恭维，可孩子对此非常感兴趣，所以几乎每周都会带他去画沙画，风雨无阻，从不间断，与此同时我又让孩子参加了绘画班，以不同的方式去延续他的兴趣。

任何事，无论大小，做到持之以恒，坚持不懈是很难得。期间，也会遇到想偷懒的时候，我就采取换位方式去说服他，以至于让他很乐意地去做这件事；除此之外，身教也很重要，首先自己不能三天打鱼、两天撒网。渐渐的，儿子就养成了这种坚持性。这次“非典”，幼儿园要求孩子每日量体温，儿子每天早晨都会记着这件事，我也不敷衍他，认认真真地跟他一起做这件事。现在，看着孩子每幅作品，发现他不但对颜色的认识更加清晰，而且画面的整体色彩，构思也更加新颖、独特。这或多或少的进步，让我打心眼里高兴。因为在培养孩子兴趣的同时，无形之中也就培养了孩子的意志力，而意志力在一个人的一生中起着举足轻重的作用。犹如墨子所说“志不强者智不达”意思是说意志不坚强，才智就不能达到很高境界。现如今，在独生子女身上就缺乏这样的心理品质，因为他们经历的磨难少，心理承受能力也差，经不起人生中一点点的挫折，而家长们也没意识到“意志力比智慧更重要”这一点，所以我们做家长的，在培养孩子方面，就要注重培养最根本的决定孩子命运的意志，而不仅仅是智力。

育儿心得：每天点滴的进步

我的进步

（一）唠叨少了

现在每天晚上不是一味的催“快，抓紧，写作业”等话语，自从有了作息时间表，每次只要稍微提醒几点了，**看看时间自己都赶紧去完成自己该干的事情。每次干事的效率都很高。对孩子做到闭嘴闭嘴再闭嘴。

（二）对孩子多赞叹不报怨少责备

以前看到哪个地方没做好，都是抱怨，比如**有时候写字会有点斜，以前都是责备“你咋又把字写歪了，这样写不对。”现在是“今天的字比昨天的有进步。你看妈妈是斜着站好看，还是站直了好看？”**都能马上知道字写歪了并愉快地改正过来。

（三）说话的语气变了，给孩子自主的权力

以前都是命令的语气，现在都是与孩子商量的语气，给孩子自己做主的权力，事情让孩子自己来选择。

（四）聆听孩子说话，学会控制自己的情绪

以前脾气很急，孩子不按照自己的意愿做事或是孩子犯了错误，情绪控制不住不问青红皂白，马上噼里啪啦批评孩子，现在都是凡事比孩子慢半拍，想说话之前先要自己控制住，坚决做到微笑微笑再微笑。问清事情的原因再发表意见和见解。

我还需要继续改进的地方

（一）继续跟着老师好好学习，争取每周写孩子和我的一周进步总结及下周需要注意的地方

（二）情绪的控制有时还不到位，偶尔又发火的现象，比如今天上午，**的字笔顺写错了，我又发火了，刚发两句想起自己说的控制控制再控制才使自己平静下来。

（三）还有不尊重孩子意见给孩子做决定的事情。以后要充分尊重孩子意见，凡事让孩子自己学会决定，给孩子相对自由的空间。

**的进步

（一）做好孩子的意识强了

自从上过韩老师《怎样做好孩子》**做好孩子的意识明显增强，凡事妈妈有事和他先约定，**都坚持守约定。比如以前看电视老是没玩没了。现在说好只有星期六、天看，每次半小时，如有违反取消下次看电视时间，**都能做到。

（二）磨蹭少了

写作业以前一写就写个把小时，现在制定作息时间表，自己知道作时间的主人，每天我只要提醒几点了，自己都主动干该干的事情。干的时候很专注，**说自己要做到：干事要有效率，学也专注，玩也专注。

（三）干事比以前细心

以前作业涂改现象比较严重，作业也不细心。现在作业很少有涂改现象，作业都是自己检查。以前**读书老会有漏字漏行现象，现在基本消灭这种现象。有时我有粗心现象，**还提醒我。

**还要继续加强的地方

（一）坚持作息时间表偶有短接的时候，比如可能由于小长假玩的过度，小长假过后晚上写作业有不细心和小磨蹭现象，没有节前做的好。要我不断提醒时间。

（二）字有待提高

字的笔顺需要加强写，写字的姿势有待改进，学习坐姿要坐正。

（三）秩序感有待提高

用过东西不归位，自己东西不自己收拾，经常发生丢钢笔现象。下一步培养秩序感。

**现在已经到达“半断奶期”，我坚持学习，继续引导好**，我们共同坚持好习惯的培养，相信**就会完“断奶”，拥有良好的生活和学习习惯的。

亲子教育的点点滴滴

人家都说女儿像爸爸，我怎么就一点儿都没看出姗姗和我有哪些相似的地方呢？除了脸型有些像我。她妈妈说姗姗眼睛像她，我猜主要原因是很多人都说姗姗的眼睛最漂亮，呵呵。

姗姗比较瘦，这点好像和我有些相似，而且我们俩都饭量小，我记得我四五岁的时候喜欢吃酱油泡饭，几乎不吃菜，可是姗姗刚好相反，只吃菜不吃饭。为了让姗姗增加些饭量，我和她妈妈用了不少方法了，例如她看电视的时候喂饭会比较老实，例如和小朋友比赛吃饭，例如让姗姗扮演妈妈喂宝宝的时候趁机喂她几口……这些方法都只能坚持一段时间，其中坚持时间最长的方法是我和姗姗抢饭吃，甚至为了抢饭，姗姗把筷子都用的很熟练。但是最近半年不行啦，这些方法对姗姗均无效，我思来想去，只能采用最后一招了，去学游泳，呵呵，今年即将开始这个计划。唉，人家都绞尽脑汁去减肥，我却要姗姗反其道而行之。

除了吃饭，还有些事情也不像以前那样好说话了，比如晚上睡觉。以前姗姗习惯很好，八点半到九点之间刷牙洗澡，然后上床睡觉，早上六点多就开始折磨我们了。现在可好，都晚上十点了，还兴致勃勃要和我们做游戏呢，每每总能想出一些借口将洗漱的时间拖后一点，其后果就是早上八点之前我都可以呼呼大睡。关于姗姗起床、吃饭、午睡、做作业、洗漱、睡觉，每天为了这点儿事，我觉得我几乎已经黔驴技穷啦，如果谁有办法能让姗姗提高些效率，不用多，20％即可，我可真的要谢天谢地了。

姗姗在我怀里的时间可能是所有人中最长的，我可是在感受着她的一点点变化，上面说的那些，都只是阶段性的。不是我自夸，我们家姗姗可真的是人见人爱。首先，姗姗长的并不难看，而且非常上相，出去照相时，摄影师都忍不住给姗姗多拍一组照片，当然，这是她天生的，与我们亲子教育可没啥关系；姗姗很聪明，从小在小区里就有“小精豆”的称呼，到了幼儿园，更是经常遭到老师们（是“们”啊）的表扬，英语、音乐一直都是姗姗的强项。这下让她妈妈受不了啦，又给孩子报阶梯英语班，又让孩子上能量娃，生怕不在这些学校中进行强化培养，就对不起姗姗的脑袋似的，搞的我一直不明白：孩子她妈，你不会打算让姗姗成为居里夫人吧。记得当时我还开了个玩笑，女孩嘛，嫁个好老公才重要，因此需要学好英语、舞蹈和游泳，英语将来会是高级人才交流的基础工具，舞蹈可以练就一副好身材，至于游泳嘛，大家自己琢磨吧，嘿嘿……

姗姗很讲道理，你和她说这样做不好，她真的很听话。不过我总觉得，女孩子还是要学会撒娇的，应该培养培养，于是，当她想多看一集《猫和老鼠》的时候，我就刻意诱导她求求我，哄我开心了，我就让她看……长此以往，家里所有人都说我太宠姗姗了：）

姗姗在哪里都是最小的（这和她妈妈把姗姗定位在超常孩子有关，呵呵），与小朋友发生身体碰撞时，几乎都是自己吃亏，于是会觉得很委屈。记得在幼儿园的时候，那天放学后大家在游乐场玩，突然姗姗大哭，我赶紧跑过去问，原来一个同班的小男孩把她撞倒后逃逸（幸亏认得），于是我带着姗姗找到小男孩的父亲告状，是让姗姗自己上前告状的哦，结果小男孩被狠狠说了一顿，姗姗心满意足了。其实我最看重的是姗姗能过来和我说，我想，将来姗姗进入青春期后，无论是好事还是坏事，她都愿意和我说说，我觉得这才是最重要的。

姗姗不爱表现，尤其是自己不擅长的事情或者没尝试过的事情，她可不情愿做呢。我总想让她在小班呆一段时间，当当老大，增加一些自信心，但是遭到她妈妈强烈反对，未果，所以这方法是否有效，尚未检验。我觉得到现在姗姗与人打交道的能力并不出众，这也是我的一件遗憾的事情。

姗姗这段时间在能量娃的学习提高还是很明显的，尤其是识字，常常给我惊喜，这也是当初妈妈让她学能量娃的主要原因之一，姗姗识字越多，通过书本进行自学的基础就越好，这点要感谢能量娃的老师的辛勤培养。

父亲节到了，借着这个节日，向所有的父母（一定要包括妈妈哦）道一声，大家辛苦了，养了宝宝才知道父母恩（当然，孩子也给了我无数的乐趣），所以一定要记得给父母们打个电话、做一顿饭、刷一次碗、聊一会儿天，记得要常回家看看。

姗姗爸爸

有感于2009年父亲节

育儿心得：点滴小事培养孩子的社会责任感

一位著名的心理学家曾经说过：“播下一种行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”而播种行动就要从孩提时代开始。

生活在如今这个物质供给富足的社会，孩子很容易养成自私自利，飞扬跋扈的性格，此时家庭的教育就起到了举足轻重的作用，社会责任感首当其冲扮演着重要的角色。

我个人认为，很多的性格都可以划入社会责任感的范畴，首当其冲的就是“尊重”二字，在家里，我教育宝宝要学会尊重别人的劳动，扫得很干净的地，收拾整洁的桌子，不可以把他们弄脏弄乱，如果不得已弄乱了，事后一定要自己收拾好。这是对别人劳动最基本的尊重；路上不可以乱扔垃圾，因为这样不仅会污染我们赖以生存的环境，也是对环卫工人辛勤劳动的不尊重。对事如此，对人更应该尊重，尊老爱幼自古就是中华民族的传统美德，这种美德理应发扬光大。

其次，乐于助人也是社会责任感的一个方面，我总是告诫我的孩子，别人遇到困难的时候一定要伸手相助，比如帮家里人提物，扶起摔倒的小朋友，帮别人捡球，捐零花钱给有困难的人，义务献血等等，这些看似不起眼的小事正是培养孩子社会责任感的绝好方式。要让孩子们从小树立这样的观念：我是社会的一份子，有义务尽我自己的微薄之力来回报社会；要学会“付出”，这样才不会成为只想着自己而不顾及他人的“寄生虫”。

当然，社会责任感这个抽象的概念现在还不能让这个年龄段的孩子们理解，但是我们可以用身边的小事情启发他们，并以身作则，从具体的细节中点滴培养他们良好的品行，最终成为受用终身的善德。

点滴滴的“育儿经”

没有一个家长不希望自己的孩子成龙成凤，而我和BB的爸爸对BB的要求并不高，只求她健健康康，快快乐乐。

快乐源于自信，自信又源于独立，快乐还来自于对事物的探索过程，因此我们的目标在于培养她的独立能力和毅力。

我的许多育儿经来自于书本和许多幼教老师，我发现许多幼教老师的孩子都很出色，这都是因为良好科学的教育。养儿育女在于点点滴滴。我是个狠心的妈妈，也是个懒妈妈。孩子满月后，看到祖辈对孩子的种种溺爱，我便尝试自己带在身边。一开始她不习惯独立睡觉，我让她在小床上哭了一星期。打那以后，我就觉得她很好带，不粘人，也不无理哭闹，且很勇敢。我的懒在于很多时候我都会让她做她喜欢做的事，譬如在纸上乱画，一个人讲故事，或给小花浇水等等，有时她会让一切变的很糟。等她弄完了我再去打扫“战场”。就拿吃饭来说吧，她想自己拿勺子吃时，我便让她自己吃，吃的满身满地满桌都是，等她吃完了，再打扫干净。这样的日子持续了半年。对于吃饭，我向来坚持她能自己吃就自己吃，她不想吃就先不吃，让她饿一会儿，不是有句古话说“若要小儿安，三分饥和寒”。我家里基本不备零食，平时不吃，去超市了她也不会硬要买。还有我不让她把饭含在嘴里，而是叫她吐掉，少吃一口饭比养成坏习惯更好。二周岁后，她会帮我做事情了，我也放手让她去做，虽说给我带来了更多的事，但我也不忘表扬她以培养她的积极性和自信心。

因为工作忙，晚上还要做家务，很少有时间给孩子讲讲故事，或一起玩玩，动画片《大头儿子和小头爸爸》成了她的好伙伴。从中她也学了许多东西，如行为方面的，语言方面的等等。我发现适当的看有意义的动画片不是坏事。但是一到节假日我和BB的爸爸有空，我们就一家三口经常进行浪漫之旅，因为大自然是孩子最好的老师。每次都能发现她在旅行中学到许多东西，回来后每次在书上或电视上看到相识的地方她就会用骄傲的口气说这是我去过的，和爸爸妈妈一起去的。她最喜欢去海边，我们就每年十一带她去。她要坐火车，我们便带她去杭州，让她在火车的轰鸣声中知道火车和关于火车的有趣故事。平时她表现好，我就会带她去宁波或公园，让她有一定的荣誉感，因为她知道这是她自己努力的结果。

在托儿所的日子让她变成了一个坐的住、听的明白老师教的课的孩子。9月1日进入新蕾幼儿园以来，她的语言能力得到很大提高，每天回来经常能自编自演儿歌，并说这是毛老师或李老师教的，还经常自夸自己的表现如何如何好，可见孩子是真心喜欢新蕾。老师和嬷嬷的一言一行给孩子带来成长的经历,也许这就是我所谓的”育儿经”,愿BB和新蕾一起成长。

育儿心得：我与孩子共成长

育儿心得：我与孩子共成长

我有一个3岁的女儿，小小的、美美的、可爱的；我有一个大家庭，我们三口子与父母、祖母同住，暖暖的、热闹闹的。在这样的环境中，我的女儿一天天长大着，我的心智也随着她的成长一点点更成熟着。

由于我们家家庭成员多、年龄偏大，作为家里的小小人，人小鬼大的她也总有自己的那一份优越感、依赖感。爷爷奶奶在的场合，她需要的东西总是爱指挥他们给她取来；爸爸妈妈在的场合，她需要的东西如果是我们不提倡的（比如棒棒糖、薯片），她会哼哼很久“要那个……要那个”就是不说名字出来。如果是我们不反对的，她会问“可以吗？好吗”，经同意后自己去拿；其他小朋友或者邻居在的场合，她需要的东西自己早就一溜烟跑去拿了。所以就从拿东西就能看出独生子女宝宝家庭教育方面的一点端倪：祖辈的宠爱，不过也造就了小家伙看“山水”的精怪。很多家长会觉得自家宝宝会看脸色、见风使舵是机灵、好玩，话是这样说，但我也担忧会不会把孩子变成“小滑头”。于是，作为教育我家小宝的“带头人”，我和我老公一起想了一些自认为有点小作用的方法：

第一、不在孩子面前说成人的不是。就是我们在女儿面前，及时发现对方有什么差错或者不对的地方，也不要大声的指责，在耳边轻轻提醒或者事后说一下，这样有利于建立家长的威信和形象。当然有时候我们2人故意做一些不对的事情，如不洗手就吃饭、回家鞋子脱了东倒西歪等，然后就2人唱双簧一样说说对与错。女儿在旁边看着的时候，往往一边笑一边学话：“不洗手就吃饭，当心肚子痛；妈妈的靴子腰断了，摊在地上真难看”等等。

第二、不总是用“我要打你了”来威吓孩子。总是看到很多家长会说：你再不听话，我要揍了。这句话到底有多少用，我自己觉得用处不大。打孩子可能可以解决一两次问题，但长期以往，孩子也麻木了，家长也弄得身心疲惫。另外有的家长只喊不打，弄得“狼来了”一般，孩子也对你的这套方法不感冒。还有的孩子会因为家长的打骂造成心理上的问题，与成人的疏远，甚至有的孩子还会把打人这种方法运用的自己生活中，一不顺心或者不悦，就打人解决问题。我家女儿不听话的时候，我老公曾打过她2次，结果有一次还失手打伤了宝宝的小嘴唇，弄得全家唏嘘不已。事后老公想到了另外一个好办法，那就是“打”女儿最爱的娃娃“巧虎”。女儿因为自己不乖，爸爸要揍巧虎的时候，她马上蒙住眼睛不敢看，每当这个时候，老公就会假装打一下，然后我在旁边扇风和女儿说：快和爸爸说宝宝不会再乱扔东西了，爸爸别打巧虎了。女儿果然乖乖的给“巧虎”说情，挺奏效的。

第三、不要总对孩子用“我很忙”的借口。每天下班回到家，真的很累，但我必做的事情就是陪女儿玩。玩颜料、玩扭扭车、玩橡皮泥、玩纸头或者看绘本，甚至一起吃吃小饼干聊聊天也觉得很有趣。晚上女儿洗好澡睡觉前，我也总会陪她再游戏一会。到临睡时她总会要求我讲一个故事或者唱歌给她听，搂着我的脖子入睡。这样的感觉我很享受，虽然我的工作只能放到她熟睡后做、造成我每天入睡时间都在11点左右，但是我也不后悔每天花几小时陪她一起说话、游戏。09年参加了心理学教授曹子方老师的报告，内容就是0-3岁幼儿的心理健康培养。她就说到“幼儿3岁前不能离开父母，不能把孩子以任何借口扔掉。早期教育的重中之重就是情感。”曹教师还举了不少例子告诉我们早期教育中情感教育的重要性，也让我获益匪浅。况且我相信，你现在怎么对她，她今后也会怎样回报你。

这是我在女儿成长中的小心得，但在其他方面也还有让我头痛不解的困惑，需要我继续寻找有效的方法，和女儿共同成长。