用心为孩子做的更多

3月27日，迎来了我们家长们期待已久的幼儿园家长开放半日活动，记得这个活动从上学期开始不少家长就很期待，在经历了3月25日下雨取消之后，终于在3月27日得以成功举行。春光明媚，绿柳成萌，早早的带着孩子来到幼儿园。由于当天是小班的开放日活动，学校门口与校园内已经聚焦了不少家长，家长们都怀着兴奋迫切的心情等待着。活动的流程即为小朋友们每天正常的上课流程：做手工、做韵律操、吃早点、学习绘本、做手工。家长或旁观，或与小朋友一起完成。

此次家长开放半日活动让我收获很多。首先，平时父母们由于上班时间的限制，大部分小朋友在幼儿园的接送是由家中的老人代劳，因此整个过程中家长跟老师以及其他家长的直接接触几乎为零，对小朋友在幼儿园中的表现也是通过小朋友自己或者老人转述，没法自己亲自去体会和感受孩子在幼儿园的一点一滴的成长。而在此次开放半日活动中，可以更多的跟老师当面沟通，更多的与其他家长交流，并且也可以把小朋友在家中提起的其他孩子的名字与真人一一对应。家长们和老师的交流平时是限于网络的，一般是一些通知或者在网络上交流一点孩子们的情况。已经进入小班的第二个学期，我也认不全班里的小朋友，仅限于几个与陈佑昀交流比较多的小朋友及其家长，此次活动，认识了更多的家长与小朋友。

其次，通过此次活动理解了家长的参与在对孩子的教育以及孩子成长过程中的重要性，可以大致了解到小朋友在幼儿园的情况，最重要的是看到了小朋友在幼儿园这个小小的社会环境中一点一滴的变化。看着她在课堂的表现和与小朋友的互动，交流，让我慢慢的感受到了她的成长。比如听到老师的琴声，他们就能快速行动，迅速整齐的搬起小板凳集合；老师说：坐神气！马上就能手脚到位，身体端正的在小椅子上坐好；老师说：把小椅子对齐！小朋友们马上就用半蹲的姿势，把小椅子前端对齐成一条线；到了吃早点时间，小朋友们争先恐后的跑去洗手；陈佑昀是小组长，老师说：“请小组长领手工材料”或者“请小组长将手工材料交回给老师”，她马上飞奔过去，积极的领取或者整理好材料交给老师；上课的时候也能跟上老师的节奏，积极举手发言回答老师提出的问题，虽然中间也出现了站起来后说“我还没想好”这样的情况，让人忍俊不禁；还有在学习绘本的过程中，老师一直用启发的方式引导孩子独立思考问题，想到在家里和她一起阅读绘本，一般就是自己帮她通篇读一遍，让她复述几次，没有掌握正确的方法，也没有真正领会到绘本诵读的意义；孩子们在上课的过程中，总是目光追随着家长，发现家长在关注自己就感到特别的满足，最后在老师的带领下与孩子们一起做韵律操的时候，孩子特别的兴奋，从她笑容洋溢的脸上，感受到了孩子对自己的信任和依赖，那份做家长的责任感感觉更重了。还有一个最直接的感受就是孩子在学校的表现比在家要好很多，其实这就不得不让我反思，在家里为什么孩子不像在学校这么乖，这么听话，应该是平时在家里对她比较纵容，对她的要求一味满足，或者让步满足，父母是孩子的第一任老师，不由得惭愧，这个“老师”没有做好。

另外，对班级的布置及课程的安排也有了详细的了解，感受到了老师的敬业与细心。在孩子们做手工及洗手休息之余，我浏览了一下教室的布置，发现了很多有趣的地方。比如走廊上满是家长与孩子们准备的盆景与小动物，还有手工作品，以及从家里带去的一些再生物品；老师布置的各种亲子作业——树叶贴画、纸盘动物、爸爸妈妈喜欢的东西画作还有类似蛋的物品等等放置在教室的不同位置；卧室门口的一面墙上是孩子们带去的全家福；还有成长树上贴上了孩子们的照片

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妈 妈多点用心，宝宝更多开心

课上有一个环节是老师让每个宝宝对着麦克风说话，平时沉默寡言的**一看到麦克风，马上就来了精神，第一个抢着发言，虽然说不出什么，但至少出声了。等老师让别的宝宝说时，他还抢着说。我当时在想，是不是要宝宝说话得需要设备啊。这一点，妈妈记下了。

回到家里，我找出了家里以前唱卡拉OK的麦克风，我先对着麦克风说，之后让**也对着麦克风说，还真有效果。但是，我家**是三分钟热度，这个游戏时间还不能太长，还不能中反复，得保持他的新鲜感。就这样，一天玩两三次，他还真的开口说话了。

事情总是往好的方面发展，不但发展，而且还会升级，**不但开始说了，也开始唱了。只是唱的歌曲让我们猜起来有些费劲。得使劲儿猜。

**喜欢和我一起玩手指操，因为手指操的最后都是要胳肢一下。**就喜欢最后这点。每次和我玩的时候总是没完没了。我就用这点没完没了继续让他说。玩完一次手指操，我就让他重复我说的三个词语，说出来，继续玩，说不出来，就不再玩了。

刚开始时，他总是耍赖，耍脾气，我只是逗逗他，诱导他按着我说的做，先说一个词，之后再逐步升级，就这样，不但说了，最后都唱了起来。可是我猜了半天也没猜出**唱的是什么。还是牛爸厉害，告诉我，**唱的是《忐忑》。难怪我猜不出来。

在这里我要做一下自我批评。

以前，一到晚上就恨不得把**赶快按到被窝里，总是嫌孩子睡觉晚。等孩子睡着了，就都是自己的时间了。可是自从看了很多名人的书才意识到，自己的这种想法是多么的自私。因为上班的缘故，陪孩子的时间本来就少，好不容易，孩子把爸爸妈妈盼回家，可是妈妈却盼着孩子睡觉。这是多么可恶的妈妈啊！

所以，我不能做那样的妈妈。现在，只要**不想睡，我就陪他玩，让他开心地笑。不在乎时间的早晚，毕竟**的生物钟很准，晚也不会太晚。

就这样，每晚睡觉前，**都保持着好心情，就连夜里做梦都会笑出声来。何乐而不为呢？

多多为孩子喝彩

为人师的我有着一个上初二的女儿。我的女儿从小非常聪明、乖巧，在班级里常常稳坐第一把交椅。同事们说我教育上有一套，常常拉着我向我讨教教育孩子的好方法。面对同事们的称赞，我常常一笑带过。近来因女儿老师的盛情邀请，让我在家长会上谈谈自己教育孩子的经验，实在推托不下，抽空坐下来回顾了自己在教育孩子方面的点点滴滴。

一、做孩子人生的引路人。

当我的孩子小学将要毕业时，我们接到了来自一所知名学校的免试通知书。当喜信降临时，孩子开始整日沾沾自喜、得意洋洋，每天沉浸在电脑的游戏中。面对这种情况，我们家长看在眼里，急在心头，及时帮她分析形势，使她明白：虽然在小学样样都能得第一，到了新的学校后，就可能要面临更大的挑战。这里汇集了来自嘉兴市各校的佼佼者，“山外有山，人外有人”是我在孩子面前的一句口头禅。我们家长及时帮她明确了奋斗目标，帮孩子从骄傲中走了出来。我从书店里买来了《影响青少年成长的99位名人》、《诺贝尔奖得主的中学时代》有关名人的书籍让她看，教育孩子不要做“井底之蛙”。

二、做孩子的知心朋友。

孩子读小学时，每天晚饭后母女俩谈心是一件快乐的事。孩子升入初中后，我们保持每天通一个电话，孩子在电话里述说着进入初中后快乐的、不快乐的事，孩子把我当成她的最知心朋友来看待。在学校里有高兴的事，告诉我们，让我们和她一起分享;有了困难，有了苦恼也及时告诉我们。我们是孩子忠实的听众，听她讲学校里的各种事情，分享孩子的喜怒哀乐。孩子成功时，我们为她喝彩、鼓掌;当她缺乏自信、拿不定主意时，我们帮她分析，给她自信和勇气;当她遇到困难、失误时，我们不会严厉地批评她，而是坐下来，帮她一起分析原因，想办法解决，引导她自我反思，在反思中成长。从和她的谈话中，我们把握住了她的思想脉搏，充当她的学习和人生的参谋。她也视我们为真心的朋友，在家长面前畅所欲言，无拘无束，对我们提出的意见和建议能采取积极态度采纳和接受。

三、为孩子创设一个良好的学习环境。

作为家长，必须以身作则，必要时也要有一些牺牲精神。女儿读小学时，为了保证孩子的作业质量和兴趣的学习，晚饭过后，我们家长不会坐在电视或电脑前。晚上，孩子有时要看书做作业，有时要练琴，有实在弄不懂的地方再提出来。孩子在小学里的六年中，绝大多数考试都是满分，有家长和同学开玩笑叫她为“常胜将军”。升入中学后，孩子只有周末和节假日在家。我发现现在的孩子都非常迷恋电脑，我的孩子也不例外。面对我家的小电脑迷，我们也常常要为此发生矛盾。最后我们定下了玩电脑的规矩：晚餐后可以玩玩电脑，但不能超过一个小时，能主动减少玩电脑时间的，家长表扬。我们做家长的也做到以身作则，不玩电脑游戏和聊天，做孩子的好榜样。

四、为孩子的成功而喝彩。

有句话是这样说的：主宰一个人命运的，并不是财富，而是自信心。这足以证明自信心是一个人取得成功的前提。孩子的“行”与“不行”，在很大程度上决定于家长和老师怎么看待孩子——是为他们鼓气还是让他们泄气?每个孩子都有很多潜能，而潜能的发挥与家长和老师对他们的赏识是分不开的。我们对孩子投以欣赏的目光，孩子才会调动他们的积极性，创造出奇迹。我的孩子可能天资也比较聪明

老公，你可以为孩子做的还有很多

抛却节日的浪漫，老公我也想和你唠叨几句，平时咱们两个在一起的话语不多，并不没有话想对你说，而是不知从何处开口，有时在不经意间我也想给你说，但是看到你一脸没有表情，话到嘴边又咽了回去。现在你天天忙于店面的生意，没有时间陪我，帮我做什么，我也没有太生气，但是你在孩子教育上的所作所为，我真的是无法忍受，孩子不只是属于当妈的，教育也不是妈妈唯一的责任，作为孩子的爸爸你为孩子做的也有很多。

昨天晚上**在床上拿着小被子扇风玩，被子不小心扔到地上的爬行垫上玩，当时你正好躺在垫子上看手机上的漫画，你没有理她，孩子让你帮忙拿，你有些不耐烦，我当时在给二宝喂奶，后来不知孩子说什么了，你拿起旁边的儿童网球拍就打孩子，要不是当时你打的有些偏一半打在我的脚上，我都不相信你会下手那么重，也许你不是有意的用力打，但孩子却要承受你意外赐予的疼痛。

你常说现在的**宝贝脾气越来越坏了，不打不行，还说孩子动不动不要爸爸。老公你有没有反思一下，平时你是怎么对待孩子的，高兴的时候即使孩子在一旁玩的很开心，你也要去抱着她亲，但是却并没有让孩子感受到你的爱。你生气心烦的时候，面对孩子的无理取闹你不讲道理，直接动手，孩子是教出来的不是打出来的。有时看到孩子对你反感的态度，我也想让孩子喜欢你一些，可是再讲孩子大部分时间都是说坏爸爸也不和你睡一张床。

孩子就是像是一张白纸，纯真无邪，教育就像是在白纸上绘画，你描绘什么就会相应的得到什么，你给她绘上希望，绘上尊重，绘上爱抚，绘上爱，绘上鼓励，就会让孩子得到幸福，同时你也得到了孩子的尊重，爱抚和爱。老公我希望你能少玩一些电脑，少看一些电视，有时间多陪陪孩子，不要觉得你能挣钱，挣到钱，给孩子一个富裕些的成长环境，孩子就会快乐，就会幸福的成长。其实你还可以为孩子做的更多。

陪孩子阅读一本书。**宝贝最大的乐趣就是读书，而她也很喜欢让我陪她读，特别是晚上睡觉前，我得给二宝喂奶，但是她却执意让我给她念书，老公我让你给她念**却拒绝，宁愿自己一个人也不想让你念书，其实孩子以前也给你过机会，但是你念书只是一种应付，念书的速度很快，孩子根本听不懂你念的是什么，你并没有把亲子阅读当作是一种父女之间的情感交流。老公，晚上请不要玩手机抽出来陪孩子看一本书可以么？

接送孩子去幼儿园。幼儿园离店里只有几百米，骑电动车也就只有几分钟的时间，但是除了我坐月子你去接了几次外，孩子上幼儿园已经一年多了，你去接她的次数屈指可数。有几次我在看二宝，而**宝贝又些闹，就想让你去帮忙早一些送到幼儿园，**说让我去送，但是你呢，不去给孩子沟通交流，直接就是拉着她要去送她，拉着她，她不走，你就像老鹰抓小鸡般把她提到门外，在抱她去坐自行车时，她死死的抓住车座就是不坐，嘴中嚷着坏爸爸。如果你平时在孩子上学或者放学时抽出几分钟去幼儿园里接她，陪她在幼儿园里玩一会，她就不会这么排斥你送她去学校的。

给孩子买一件玩具。两个孩子出生到现在你给孩子买什么啦，你还记得么？就上次你去市里开会，恰好宝贝要过生日了，我提醒你给她买玩具，你给她买了三个玩具，想想当时孩子收到你的玩具后那几天的表情，那是怎样的一种快乐与自豪啊，无论谁看到她的玩具她都很得意：“这是我爸爸给我买的，放学回家抱着玩具不放，我知道那几天不只孩子幸福，你看到孩子快乐的表情你也很幸福，孩子心里是有你的。所以老公请不要怕孩子玩具玩多了不爱学习了，去超市或者去外地开会，请心里想着孩子，给她买个玩具，哪怕很便宜的很小的，孩子都会很快乐的。

陪孩子看精彩的动画片时，请和孩子一起交流。老公，你经常为了让孩子安静下来，都是放动画片给她玩，有时你会坐在她身边陪她看，但是请不要吝啬你的话语，你可以开口和孩子一起交流观看心得，告诉里面哪个人物怎么样，就像你想做生意需要接近客户的距离，找一些共同话题一样，教育孩子也要站在孩子的思想上去考虑，寻找和孩子的共同话题，这样才能让孩子更容易接受你。

孩子在唱歌时，和她一起唱。**宝贝把你我的基因都遗传了下来，像你一样喜欢唱歌，又像我一样五音不全，每次听到孩子一个人在唱歌，我都希望自己能是一个优秀的歌者，成为孩子唱歌的榜样，但是每次唱出来都跑调，但是我也要和她一起唱，这样不仅能带给孩子安全感，还能传递对孩子温暖的爱，同时也让孩子觉得家长对她的重视程度，让孩子更自信。

子不教，父之过，作为一个爸爸，不求学富五车，才高八斗；不求位高权重；不求家财万贯，只要每天拿出几分钟时间，和孩子一起玩，一起疯，一起阅读，一起做游戏，就一定走进孩子的心里，让孩子觉得你是世界上最重要的人。当然，任何事情都不是天生和顺理成章的，许多事情需要当爸爸的刻意去做，这要以爱心和耐心做基础。

育儿观念：给孩子更多的爱

育儿观念：给孩子更多的爱

转眼孩子就六周岁了，也是幼儿园大班的小朋友了。相比较三四岁的时候，她现在有了更多自己的想法和思考，不是完全服从于大人的指挥了，也就是俗称的第一个叛逆期了。因为我跟她相处的时间较多，有段时间只有我和她两人，生活中难免会有争吵，多数是我希望她动作能快速一点，她却有点慢吞吞。其实，慢是孩子的天性，她没有那么强的时间观念，也不会理解为什么妈妈要那么着急。虽然我会责备催促她，但效果不大，该慢的还是很慢，丝毫没有因为我催促而有所改善。慢慢地我也发现，如果在时间较紧的情况下，采取鼓励和奖励的方式和她交流，她会更好更快地完成自己的事情。加上平时看到的一些育儿理念，讲到孩子就像一只蜗牛，而家长要适应带着她慢行。她慢有她的道理，她正一步步适应自己做人的方式、脚步，好的习惯并不是生来就会的。这一孩子和家长的矛盾，家长可以理解为孩子的叛逆，不听话。其实不然，在不违反原则的情况下，应该是家长给予孩子更多的耐心和理解。另一方面，家长也应该听听孩子的心声，让孩子对自己提提意见，这也会有意想不到的收获。有一天吃饭时，孩子拿着一张纸，假装上面列了爸爸妈妈的缺点，她来读出来。其实都是她自己心里想的。大方向是爸爸没有缺点，妈妈有。从第一条开始，说出了妈妈十几个缺点，妈妈都要崩溃了。。。可是仔细一听，总结得很对。妈妈是真的要好好改改了。饭后陪她练琴，一般我会强迫她练多少遍，那天我改了，我说：“你累了就休息会吧。”她说：“真的吗？”我说：“是啊！你都指出了妈妈那么多缺点了，妈妈当然要改正了。”她很开心地说：“妈妈，我不累，我再练一会。”因为我们多了沟通，孩子学习起来也主动，家长也不用苦口婆心地劝说，一举两得，何乐而不为呢！所以说，多沟通，多关爱，亲子关系会更上一层楼！总体来说，给孩子更多的爱，用爱解决各种难题，孩子会更健康快乐地长大~

孩子为什么做事不专心

宝宝做事不专心，这本书看俩页，那本书看俩页，结果哪本书都没看完。还有吃饭的时候也是，吃一口，玩一会。穿个袜子吧一只就要穿半年。艾玛！稍微耐心不足的大人直接急Cry。宝宝做事不专心到底怎么破？现在喵姐就来说一说。

”

1 你要排除宝宝身边的一切干扰因素

如果宝宝看书的时候，旁边开着的电视一直吵啊吵；选择太多，好看的绘本一下子扔给他10本+，宝宝能专心那才叫奇怪。还有一种可能，就是在宝宝做事的时候爹妈爷奶总是不知不觉的干扰宝宝。比如宝宝刚专心看了一页书奶奶就让宝宝喝水，第二页还没看完又让宝宝吃水果。亲人们，宝宝一分钟两分钟不吃不喝肯定没事 ，但是因为你们的干扰让宝宝形成了不专心的习惯，就不要一直怪人家啊ok？

2 不要事事包办，让宝宝自己做事

平时事事包办，什么都替宝宝做好，宝宝根本没什么动手机会。当宝宝真正动手操作起来时，才发现一个玩具竟然如此难搞！这样啊，一旦玩不好就会着急，当然就不会有耐心玩下去了。所以，平时一定要多给宝宝自己动手操作的机会，让宝宝大胆去尝试。

3 爹妈在宝宝面前要树立榜样，有责任和担当

如果爹妈平时说话做事都特别着急，毫无耐心，肯定会对宝宝产生不良的影响，不管你是想快点完成工作也好，快点做完家务也好，你的急切心情都会给宝宝树立不好的榜样。在长期的耳濡目染之下，宝宝越来越没有耐心也很正常啊。所以，爹妈应该为宝宝树立一个做事专心，不急不躁的光辉形象。

4 不要动不动就给宝宝贴标签

话说中国爹妈喜欢给宝宝贴标签，真是堪比交通协管贴罚单啊！爹妈一旦着急起来，在很多时候就会出现不耐烦的语气。你怎么这么不专心啊，你怎么这么不认真啊。话一出口，这标贴就算贴上了。被数落的宝宝只会更加否定自己，还会让亲子关系恶化。

5 多和宝宝玩专注游戏

带宝宝玩一些专注游戏。比如拼图，可以从4块拼起，慢慢增加拼图的片数。看书，画画，走简单的小迷宫等游戏，也都能培养宝宝的专注力。如果宝宝做到了一定要鼓励宝宝。宝宝得到了表扬，感受到了成就感，慢慢的，他专注的时间就会越来越长。

爸爸带大的孩子为何更聪明?

据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。父亲是高山，母亲是大海，在家庭教育中父母各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，防止出现“阴盛阳衰”的现象。

心理学专家认为，由男人带大的孩子智力水平更高，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。同在一个家庭，面对同一个孩子，两个大人的家庭教育却存在着许多差异。这除了与父母文化、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。

那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面的才能，父亲心中一般都是有计划的，而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，母亲往往显得无计划。

父爱如山，母爱似海，父亲与母亲在家庭教育中各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，才能对孩子的成长有利。母亲们偶尔也要放手，让父亲们多照顾孩子，除了提高孩子的智商，也能令家庭关系更加和睦。

有一个有趣的现象，做家庭教育咨询来访者基本都是母亲，这就说明，在教育子女这个问题上是否出现了“阴盛阳衰”的现象。在中国的家庭教育中以母亲为主的占50%，以父亲为主的占20%，平分秋色的占30%。当问及一些父亲淡出家庭教育的原因时，有的答：工作太忙，没时间管孩子；有的说：脾气不好，没法跟孩子生那个气……看来好象都有理由，其实他们忘记了古训“养不教，父之过”。

作为父亲，放弃教育子女的责任是一个极大的错误。

我们的孩子现在受到母性教育已经够多了，婴儿时多是母亲喂养、照料；上幼儿园全是女老师的教育；小学、中学阶段基本上也是女老师教育为主；如果在家里父亲再放弃教育的责任，孩子从小到大都受到一系列女性教育，哪还会有阳刚之气？能不“阴盛阳衰”吗？

缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思维方式等都会受到一定的影响。有个男孩胆子特别小，上课不敢举手回答问题，即使回答声音也像蚊子似的，学习成绩总是上不去。老师调查后发现，原来在家里孩子总是跟着母亲，母亲胆子很小，总怕孩子碰伤，因此对孩子“包着抱着”，孩子也就变得内向、胆小。针对这一情况，老师建议让父亲多和孩子接触，在家里以父亲的教育为主。于是父亲便常常带着孩子一起爬山、划船，他那不畏艰险的精神和博大的胸怀陶冶了孩子的性格。结果，孩子胆子越来越大，上课积极举手回答问题，学习成绩也直线上升。

因此，主张家庭教育中必须强化男性的教育。男女之间的性格有所不同，从总体上来说，母亲比较温柔，父亲则具有阳刚之气。母亲的温柔、细致、耐心、体贴和父亲的豁达胸怀、豪爽性格在教育孩子上必须做到阴阳平衡。要改变男性教育不足，女性教育过剩这种状况，必须加强男性教育。

据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了12年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。

我们并不否认女性教育的重要性，母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点。

男性教育恰恰弥补了这些不足。男性的特点往往是坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立，这些对于女性来说略显薄弱，这就显示出了男性教育所不能替代的作用。

一、教育内容上

父亲的知识面一般广于母亲，而且在史、地、哲上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事、各地民情风俗、英雄人物等。而母亲则一般都给孩子讲童话，涉及史、地、哲较少。这在拓宽孩子视野、丰富孩子知识上就稍逊一筹了。

二、生活习惯的培养上

父亲教育孩子要独立、果断，要具有勇敢精神和冒险精神。他们让孩子参与修理简单家电，让孩子大胆学骑自行车，带他们爬山、赛跑……而母亲总想保护孩子，不让他们受到任何伤害。她们不让孩子参加有一点危险的活动，她们总担心孩子会不小心碰着了、摔着了、累着了，她们使孩子更柔弱、更胆小一些。

三、教育方式上

父亲一般鼓励孩子自己动手动脑做事，而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事；父亲对孩子提出的无理要求态度一般都比较强硬，而母亲则时常心软。父亲带孩子上街，看的东西多，零食吃得少；母亲带孩子上街，看的东西不多，零食却吃得不少。

四、由男性带大的孩子智商较高

有些爸爸把教育宝宝的责任推给妈妈，自己则躲个清闲，其实这样做不好。若宝宝心里感到爸爸对他不负责任，有事时也不向爸爸征询意见，爸爸的威信就会越来越低。夫妻两人有分工可以，但在教育问题上要一致，不能把责任推给对方。夫妻双方都主动教育宝宝，宝宝才会感到爸爸对自己很上心，不敢钻空子。

从教育的方式上看，男性教育往往具有以下一些特点：

男性倾向于自立

因此会教育孩子也要自立，父亲往往不是对孩子包办代替，而是鼓励孩子独立处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少。有时孩子摔倒，并没有哭，可是母亲却赶紧跑过去把孩子扶起来，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼泪揉出来了。而父亲往往不是这样，他们会说：走路怎么不注意，站起来，往前走，我相信这次一定会走好。孩子并没有哭，而是站起来就往前走，父亲在后面拍手说：真勇敢！真勇敢！从而使孩子充满了自信。

男性喜欢冒险

因此父亲对孩子的冒险行为也会适当给以鼓励，如果孩子从高台阶往下跳，母亲往往会严厉批评，可是父亲就不是这样，他会伸出大拇指，对孩子说：真棒！

男性爱运动

喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力。

男性的动手能力比较强

让孩子劳动不只是扫地、擦桌子，而是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，制作玩具，培养了孩子多方面的动手能力。

男性的探索精神比较强

和孩子在一起往往会搞些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，母亲往往会骂他一顿。而父亲却常常不以为然，甚至会和孩子一起拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教他把玩具装好。另外，父亲对新生事物比较感兴趣，这也会激发孩子对新事物的兴趣。

男性一般比较爱下棋

常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，可以培养孩子的逻辑思维能力。

男性不像女性那样爱干净

因此对孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持态度。英国科学家发现，孩子太干净对身体并不好，他们的研究结论是“脏”孩子更健康。这是因为人如果太干净，很少接触细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入就会被打倒，因此“一尘不染”对孩子成长并不是好事。这样看来男性对孩子卫生问题的宽松态度反而有助于孩子的成长。

男性比较喜欢劣性刺激

如困难、饥饿、劳累等等，认为这些是人生必有的经历，孩子碰到这些困难没有什么了不起，应该让他自己去克服。这样的劣性刺激对孩子的成长十分有利。

……

实践证明，日常生活小事上孩子往往依赖于母亲，但是在生活的关键时期、重大问题上则依赖于父亲。母亲与孩子的谈话往往是细致的，而父亲与孩子的谈话则具有哲理性。在孩子的心目中母亲是水，父亲是山，山水相依，缺一不可。因此，教育孩子时，父母都应该负起自己的责任，但在时间上又各有侧重：在孩子小时，母亲应该多负些责任，因为这时候孩子需要细心的照料；孩子长大以后，父亲应该多教育，这是因为孩子大了心理特点有变化，照顾过细他反而会反感。

无论怎么说，父亲在教育孩子的问题上不能撒手不管，一定要负起责任。家庭教育呼唤男性教育，当父亲的一定要负起教育子女的责任！

孩子题目做错真的是因为粗心吗？

很多家长都听过，每当孩子考试考砸了时都会这么说，这次考试没认真，太粗心了，其实我都会做，下次一定做对。真的如孩子说的是粗心吗？其实不然，那又是什么原因导致了呢？

想像这样一个场景：一个跳水运动员要参加半年后的比赛，他了解了一下基本动作，也练了几次。有那么一两次很标准，有几次有失误，不过他认为自己比赛时就能做到。比赛很快到了，他站在跳台上很紧张，结果当然失误了。离开赛场时他说：“唉，我疏忽了，主要是太紧张了。”听了这个故事，你会怎么想？估计你会喊起来：他练得太少了！当然会失误！甚至你会说，这个故事太荒谬了，运动员不会这样的！

所以当家长问关于孩子粗心的问题，可以这样说：没有粗心这回事。作业或者考试失误的主要原因是练得太少了，基本概念不清楚，不够熟练，准确率低。

我们判断“粗心”的标准通常是：

“简单的，不该错的，考试错了”----那就问问自己，熟练度足够吗？

“原本会做的，考试做错了”----那就问问自己，基本概念真的清楚吗？

“审题错了，不是不会做”----那再问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍作对吗？

我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实不是。为什么呢？

一、熟练度不够

所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

解决：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中能做对。

二、基本概念不清

还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？之间的关联是什么？可以有哪些变化？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

所以考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，举一反三，这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。所以，学过，并不等于是学会，更不等于融会贯通。

解决：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。这也是教学相长的意思。学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。

三、准确率不高

家长可以回想一下自己打字时，你是每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入和沉稳，还需要刻意自我要求，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得“没关系，以后还有机会”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

所以如果平时单元的作业100题总要错3-5题，考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素导致平时错误率越高，考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型更加宽泛和变化多端。

解决：每次做题都认真对待，提高准确率，争取会的做题，建立错题本。

好吧，我们再回到那位跳水运动员这儿----如果半年后他参加比赛，他现在就需要各项体能的训练，基本动作的反复练习--每次都要力求完美，整套动作也需要练得无比熟悉犹如本能，然后才有可能走上赛场。即使这样，也不是万无一失的。所以放弃“粗心”这样的说法吧！

放弃这个观点之后我们才有可能认真查找原因，制定训练的计划，获得真正提升。获得提升的，决不仅仅是成绩，还包括审视问题的角度，解决问题的策略，行动力，意志力。

多大的孩子可以做亲子鉴定？

孩子多大可以做亲子鉴定呢，有年龄限制吗？安康亲子鉴定中心法医指出，孩子一出生就可以做亲子鉴定，没有年龄限制。

根据鉴定目的的不同，亲子鉴定可以分为司法鉴定和普通亲子鉴定。司法鉴定是指必由相关机构出具委托书，经过一系列司法公证程序所完成的鉴定，具有法律效力，可作为法庭证据使用。普通鉴定仅是对个人的遗传基因所做的生物学比对，手续相对简单，但不能作为法庭证据使用。

面对越来越多的亲子鉴定需求，我们不鼓励草率地去进行司法鉴定。绝大多数情况下也没有必要上升到这个层次上来。有这方面需求的父亲首先可以进行灵活的普通鉴定，当鉴定结果表明有必要用法律武器来维护权利时，再进行司法鉴定也不晚。况且，大部分情况下根本无需去进行司法鉴定。在欧美的亲子鉴定中，普通鉴定的数量远远超越司法鉴定。

下面对个人亲子鉴定、司法亲子鉴定及胎儿鉴定做个简要分析：

1 用途不同：

个人鉴定是你只需要一个结果，鉴定报告不需要作其他用途；

司法鉴定是需要用于上户口、打官司、公证等，也就是用于公、检、法、司的。

2 采样流程不同：

个人鉴定的样本可以自行采样，快递或是自己送到鉴定机构；司法鉴定必须亲自到鉴定部门，由法医拍照进行取样，并且带上相关证件；

3 鉴定报告不同：

个人鉴定报告格式与司法鉴定报告不同，个人报告没有任何法律效力，司法报告才有，如果要做亲子鉴定前请先明确一点，这个报告你是做什么用的？

4 报告结果一样：

不管你是做哪种鉴定，鉴定结果是一样的。是的就是的，不是就不是，这个不管你是个人还是司法结果是一样的。所以不在存在个人鉴定与司法鉴定结果不同的观点。

5 胎儿亲子鉴定：

如果是还未出生的孩子，那就得做胎儿亲子鉴定，胎儿亲子鉴定同样也分司法还是个人的，具体费用按照鉴定类型不同。一般胎儿鉴定是通过抽取羊水或是绒毛做鉴定的。

6 鉴定报告：

一般情况下，鉴定报告是5-7工作日可以出来，鉴定结果一般是提前2天左右能通知到你的。