幼儿园中班科学课教案《电闪雷鸣》及教学反思

活动目标：

1．让幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象，不必恐惧和害怕。

2．培养幼儿对自然现象的兴趣。

3．在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

4．能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动准备：

1．事先让家长带幼儿观察有关风、雨、雷、电等自然现象。

2．录有刮风、下雨、打雷声音的录音带《奇妙的声音》及《电闪雷鸣》录像带。

活动过程：

1．教师引导幼儿听录音《奇妙的声音》。幼儿闭上眼睛，认真听录音，并说说听到了什么声音？

2．教师引导幼儿看录像，了解刮风、下雨。闪电、打雷是自然现象。

3．幼儿两人一组，分别讨论和分享：刚才看到了什么？喜不喜欢？

4．教师引导幼儿总结。

在我们的生活里，天气经常变化，有时会刮风，有时会闪电和打雷，有时会下雨，雨后还会有彩虹，有时还会下雪。这些都是自然现象，不要害怕，要想知道为什么，长大了可以去探索这个奥秘。

活动建议：

提供一些有关自然界其他现象的图片，如雾、霜、冰等，放在自然角，供幼儿自由观察。

活动反思：

对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。

幼儿百科：闪电是云与云之间、云与地之间或者云体内各部位之间的强烈放电现象（一般发生在积雨云中）。

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幼儿园科学活动教案：电闪雷鸣教案

小班科学活动电闪雷鸣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象，培养幼儿对自然现象产生兴趣，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看电闪雷鸣教案吧。活动目标：

1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。

2、培养幼儿对自然现象产生兴趣。

3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

1、课件：声音—电闪雷鸣

2、课件：图片—雷电，下雨。

活动过程：

一、播放课件：电闪雷鸣

1、教师游戏口吻：小朋友，我们一起来做个游戏好不好？

请小朋友闭上眼睛，用耳朵仔细听听，然后说说听到了什么声音？

2、幼儿听声音后，知道听到的是—风声，雨声，雷声

二、了解刮风、下雨，闪电、打雷是自然现象。

1、出示图片：雷电，下雨

引导幼儿观察图片：你看到了什么？

2、讨论：

（1）下雨天，我们应该注意什么？

（2）打雷时，我们应该怎样做？

3、幼儿两人一组，分别讨论和分享：刚才看到了什么？喜不喜欢？

三、教师引导幼儿总结

在我们的生活里，天气经常变化，有时会刮风，有时会闪电和打雷，有时会下雨，雨后还会有彩虹，有时还会下雪。

这些都是自然现象，不要害怕，要想知道为什么，长大了可以去探索这个奥秘。

大班科学教案及教学反思 有关《雷和闪电》课件

活动目标：

感知雷和闪电现象，对自然现象感兴趣。

培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动准备：

视频图片。

活动过程：

一、视频导入，引发参与活动的兴趣。

教师：你们刚才听到了什么?看到了什么?你见过闪电和打雷吗?

(播放打雷和闪电的视屏，鼓励幼儿大胆表达自己的感觉)。

二、出示图片，了解雷电产生的原因。

1、教师：为什么会打雷和闪电?

小结介绍：雷雨常尝会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电。".出处"当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。

2、请幼儿想一想，在刚刚观看的视频里，你是先看见闪电还是先听见打雷?

小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。

三、观看图片，交流保护自己的方法。

1、师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。

2、看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做?这样做安全吗?

⑴雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗?为什么?

教师小结：雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。

⑵雷雨时，不能在哪里躲雨?为什么?

教师小结：雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附件走动。因为水、木、铁都会导电。

⑶雷电会给人类带来哪些危害呢?

教师小结：雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。

活动反思：

对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。

闪电雷鸣下大雨时（小班科学教案）

引言：打雷了，下雨了，收衣服了啦！忘不了这经典的电影台词，不知道小朋友们了解这些自然现象吗？还是当发生的时候，都已经钻到妈妈怀里去了啊？不要怕，接下来就让小朋友们来了解这些简单的自然现象，以后小朋友们就不会在害怕了。

【活动目标】

1、通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。

2、引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理，培养幼儿初步的自我保护意和能力。

3、帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强节奏感。

【活动准备】

1、提前观察夏天雷雨闪电现象（也可根据天气状况随机进行）。

2、打雷下雨的录音。

3、人们避雨的图片。

【活动过程】

一、开始部分：

1、老师弹琴，幼儿进行发声练习。

2、谈话引出课题。

二、基本部分：

1、听录音，组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的？想象夏天雷雨的情景。

2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。

（1）教师示范演唱歌曲。

（2）听音乐，为歌曲拍打节奏。

（3）学说歌词。

（4）整体教唱歌曲。

（5）分段教唱歌曲。

（6）幼儿跟着老师琴练习唱。

（7）集体一起跟着琴唱。

（8）分组采用一问一答的形式进行对歌练习。

让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣，感受夏天的美丽。

3、出示人们避雷的图片，使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。

4、引导幼儿在美工区进行美工活动，添画“夏天的雷雨”，并抓住适当时机，告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。

让孩子们大胆讲述你添画的是什么？学习用简短的语言表达自己的作品。

三、活动延伸：

与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

四、结束部分：

听音乐表演《夏天的雷雨》。

幼儿园科学活动教案：雷雨闪电教案

小班科学活动雷雨闪电教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣，引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理，培养幼儿初步的自我保护意和能力，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看雷雨闪电教案吧。活动目标

1.通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。

2.引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理，培养幼儿初步的自我保护意和能力。

3.帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强节奏感。

4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备

1.提前观察夏天雷雨闪电现象(也可根据天气状况随机进行)。

2.打雷下雨的录音。

3.人们避雨的图片。

活动过程

一.开始部分：

1.老师弹琴，幼儿进行发声练习。

2.谈话引出课题。

二.基本部分：

1.听录音，组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。

2.学唱歌曲《夏天的雷雨》。

(1)教师示范演唱歌曲。

(2)听音乐，为歌曲拍打节奏。

(3)学说歌词。

(4)整体教唱歌曲。

(5)分段教唱歌曲。

(6)幼儿跟着老师琴练习唱。

(7)集体一起跟着琴唱。

(8)分组采用一问一答的形式进行对歌练习。

让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣，感受夏天的美丽。

3.出示人们避雷的图片，使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。

4.引导幼儿在美工区进行美工活动，添画“夏天的雷雨”，并抓住适当时机，告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。

让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。

三.活动延伸：

与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

四.结束部分：

听音乐表演《夏天的雷雨》。