当当班亲子园教案

当当班亲子园教案

各位家长朋友，大家好：

首先我代表小班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。

一、点名时间：

球宝宝找朋友。家长协助宝宝接住滚过来的球，并在接住球以后，引导宝宝大声地作自我介绍：“我叫×××。”

（通过这个环节，发展宝宝的口语表达能力，培养宝宝初步的社会交往能力，帮助宝宝克服胆怯、害羞。）

二、认知时间：爸爸瞧，妈妈看。

爸爸瞧，（右手从身后向前伸出，五指分开，手心向前）

妈妈看。（左手从身后向前伸出，五指分开，手心向前）

宝宝的小手真好看。（双手同时向内向外随儿歌节奏转动）

爸爸瞧，（右手从肩膀处向上伸出，五指分开，手心向前）

妈妈看。（左手从肩膀处向上伸出，五指分开，手心向前）

宝宝的小手看不见。（双手从头上向身体两侧打开至身后藏好）

爸爸瞧，（右手从身后向身体侧方伸出，五指分开，手心向前）

妈妈看。（左手从身后向身体侧方伸出，五指分开，手心向前）

宝宝的小手又出现。（双手手腕转动后从体前手心由下向上翻出）

（在这一环节里，宝宝通过和家长一起边说儿歌边做动作，初步培养宝宝语言的节奏感，同时也帮助宝宝初步感知方位。）

三、音乐叮咚：拍手点头。

听音乐《拍手点头》，宝宝随音乐节奏拍手。

（初步培养幼儿对音乐的节奏感。同时也帮助宝宝学会礼貌交往，会说“谢谢”）

四、小手动一动：搓面条。

宝宝一个人上来取操作材料，要求做到：小手握中间，小肚子上靠一靠。同时学说“谢谢”。操作时，家长也可以引导宝宝认识颜色。

（发展宝宝手指的精细动作和双手的协调能力）

五、体能锻炼：

1、给动物喂食：宝宝每人一个沙包，练习投掷。

（锻炼宝宝的臂力，发展宝宝的动作协调性）【fanWEn.hao86.Com 好工具范文网】

2、亲子游戏：带刺的小球

YJS21.cOm更多幼儿活动方案小编推荐

父亲节当天幼儿园亲子活动总策划方案汇集(5篇)

随着时间的流逝，父亲节正向我们悄悄走来。为了让此次活动更好的开展，幼儿园小朋友更好的参与进来，提前准备活动方案让我们有备无患，制定幼儿园父亲节活动方案需要注意哪些问题呢？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“父亲节当天幼儿园亲子活动总策划方案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

父亲节当天幼儿园亲子活动总策划方案(篇一)

活动形式：体育游戏

参与人员：所有爸爸都可以参与

活动准备：铁环若干组、音乐《我相信》

“铁环”制法方法(园所有现成的铁环更好)：

1.通常是用一根粗钢筋，弯成一个直径约40厘米的圆圈。

2.然后用一个半圆的钩作“车把”，讲究者还会在铁环上套上数个小环，铁环滚起来时，小环会在铁环上滚动，发出悦耳的声音。

铁环玩法：

1.用铁钩勾住铁环，推动铁环向前滚动，以铁钩控制其方向，可直走、拐弯。

2.推动铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。滚铁环的速度快慢均可，但太慢会倒下去。

3.个人活动、集体竞赛均可。有50米或100米竞速、有100米障碍(如绕树丛、过独木桥)、4×100米接力等比赛项目等。比赛时，一般比谁推得远、推得快，铁环倒地为输。比谁跑得快时，几个人同时出发，滚动铁环拼命往前跑，快者胜;比谁慢时，停在原地不动，必须保证铁环不倒，坚持时间长者胜。园所教师可根据不同年龄段尝试不同种类的滚铁环比赛。

活动规则：

可分“个人组”和“家庭组”。

(一)“个人组”比赛方法为：单人往返竞速，距离60米。

具体比赛规则：

①参赛者借助铁钩推动铁环绕障碍行进;

②参赛者不得用铁钩以外的物品或者身体推动铁环，若铁环脱离铁钩，则在脱离点重新组配继续进行;

③用时最少者为优胜者;

④用时相同则加赛一场。

(二)家庭组比赛方法为：一家三口迎面接力形式，距离为3×30米，一成员从起点绕障碍至终点，再由第二名成员绕障碍返回，最后再由第三名成员绕障碍行进至终点。

具体比赛规则：

①每个家庭限3人参加(必须有一名儿童);

②参赛者不得用铁钩以外的物品或者身体推动铁环，若铁环脱离铁钩，则在脱离点重新组配继续进行;

③用时最少的家庭为优胜者;

④参加家庭组的家庭成员，也可参加个人组的比赛。

活动过程：

1.播放《我相信》作为背景音乐。

2.将报名比赛的爸爸们分组进行比赛。幼儿和其他家庭成员给爸爸当啦啦队。

3.也可以让孩子和爸爸共同合作来玩，活动玩法教师自定。

4.结束之后，教师组织幼儿亲手为自己辛苦的爸爸按摩，按按肩、捶捶背、拍拍腿等，让爸爸体会孩子们的“爱的关心”。

活动寓意：

滚铁环是一种中国传统民间儿童游戏，流行于二十世纪六、七十年代。在全国各地均十分兴盛。滚铁环是那个年代男孩子的炫技宝物，拥有铁环就如同现在的孩子带着滑板上学一样，非常风光。通过“滚铁环”的活动，让爸爸们回归童年时代，体验童年的乐趣。

父亲节当天幼儿园亲子活动总策划方案(篇二)

每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年年的6月xx号是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们小班也有自己对于父亲节的庆祝方式。

在父亲节，我们小班开展了一周的父亲节活动。星期一：父亲节的由来，星期二：爸爸的爱，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想说……星期五：我的小礼物，星期六：我陪爸爸一起玩。

通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们许多家长都不知道6月xx号是父亲节，所以我们老师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告诉了自己的爸爸：“爸爸，6月xx号是你的节日哦。”家人惊讶的说道：“是吗?宝宝，我们还不知道呢”。

星期x，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不够。所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。

在星期x的时候，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告诉爸爸夏天太阳很大，要注意防晒，避暑。我们班有一位幼儿晚上把礼物拿回家的时候妈妈问到：“这不是送给爸爸的礼物么?”幼儿回答说：“是啊，我祝爸爸父亲节快乐，但是爸爸的头太大了，戴不进。”搞得家里面的人都被幼儿的笑话笑倒了。

通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

父亲节当天幼儿园亲子活动总策划方案(篇三)

活动形式：亲子体育游戏

参与人员：小、中、大班幼儿及爸爸

游戏准备：“尾巴”10—12条(可以用布条，丝巾，手帕等)代替、跑道5—6条、起点与终点做好标记、音乐《狐狸叫》。

游戏规则：

1.每条跑道一组家庭，共五组或六组(可根据幼儿园场地情况来定)，每人身后裤子上别好一条“尾巴”。

2.音乐(狐狸叫)响起时，由家长追着孩子，在终点前要揪下孩子的“尾巴”;

3.从终点返回时，家长先跑，孩子在后边追，孩子需要揪下家长的“尾巴”，最后返回起点时，全部被揪下尾巴的家庭为胜。

活动寓意：

通过追逐的模式，锻炼幼儿对身体的掌控能力和灵活性。

父亲节当天幼儿园亲子活动总策划方案(篇四)

父亲节是一年中特别感谢父亲的节日，每个国家的父亲节日期都不尽相同，也有各种的庆祝方式，父爱如山，让我们在父亲节来临之际为父亲送上最真挚的祝福。

一、时间：

xx年06月21日，农历五月初六，星期日

二、地点：

幼儿园园内

三、主题释义：

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。

五、活动准备：

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

3、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)

4、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

5、幼儿唱"父亲节"的歌曲;

6、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。

父亲节当天幼儿园亲子活动总策划方案(篇五)

【设计意图】

父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧！在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时有时是邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

【活动主题】

爸爸的模样

【活动目标】

1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么

重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。

难点目标：工整地完成作品。

活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

【活动过程】

一、回忆心目中爸爸做事的样子

1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？

2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？

3、爸爸做完这件事情后会做些什么事呢？

二、父亲节，我送爸爸什么礼物？

三、画画前的引导

1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时是邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

2、要求：

1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。

2）保持画纸的干净。

3）色彩鲜艳。

四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。

五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

幼儿园小班亲子活动方案教案

每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是教学效果的可视化呈现，如何写出让自己满意教案课件？幼儿教师教育网非常用心地为您推荐一篇“幼儿园小班亲子活动方案教案”的文章，希望我的建议能够帮助您更加自信地面对挑战！

幼儿园小班亲子活动方案教案 篇1

庆元旦亲子活动该怎么设计呢？怎样才能在这元旦高兴的气氛中举办一场有趣的亲子活动呢？下面是庆元旦亲子活动方案范例，我们一起来看看吧！

各位家长朋友，大家上午好!外面此刻寒风凛冽，室内却是春意盎然，新的一年即将来临，为我们播散新的希望，新的生活，看!可爱的孩子们来跟我们拜年了!大家掌声欢迎!

祝爸爸妈妈永远年轻漂亮!

祝爷爷奶奶身体健康像老寿星!

2、家长代表致贺词：孩子的天真话语感动着我们每一个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!美好的!也一定会实现的!有一位家长朋友，她也想趁此机会来向大家拜个早年，她就是xxx小朋友的妈妈，大家掌声欢迎。

3、既然我们本次“庆元旦”的主题活动是亲子游戏，那么我们就先来个热身运动，和孩子进行一下互动，为下面的游戏打基础吧。

父母将孩子抱与怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。(可反复两次)

4、儿歌表演：通过半年幼儿园的生活和学习，我们的孩子一天比一天懂事!一天比一天聪明!作为老师， 我们也真的感到非常欣慰，下面请欣赏我们的儿歌表演：

《片片飞来像蝴蝶》、《小板凳》、《够不着》、《别说我小》、《小鸡小鸡你别看》等。

游戏规则：家长双手抱起孩子的腰，在规定的时间内，将前面桌子上筐子里的“宝物”运到自己的筐子里，只许孩子每次拿一个宝物，多拿者属犯规，音乐停止后筐子里“宝物”最多的一组为获胜队。(送孩子小礼物)

游戏规则：家长一组，孩子一组，蹲下来，拉着前面人的衣服一步一步往前挪，哪队先到达终点，那队获胜!(可反复玩两次)

7、歌曲联唱：

我们的孩子在幼儿园里学会了很多本领，今天我们可爱的孩子们还为大家准备了好听的歌曲，大家欢迎：

《我上幼儿园》、《我爱我的幼儿园》、《我爱我的小动物》、《秋天》、《小金鱼》、《哈巴狗》、《摇啊摇》、《袋鼠》等。

玩法：将圈放在活动室地上，摆成小路状。家长和幼儿各排成一队，双脚连续向前跳，将圈一个一个跳过，最早完成的一队获胜。

玩法：将幼儿分成人数相等的两纵队，幼儿听口令开始爬垫子，最先爬完的一队获胜。

生动有趣的律动表演，是孩子们最喜欢参与的一种表演形式。下面用热烈的掌声欢迎我们的孩子们为大家表演几个好看有趣的律动：《猪八戒吃西瓜》、《生活模仿动作》、《我是一名小战士》等。

玩法：音乐声起，家长要围着摆成一圈的椅子转圈，音乐声停，赶快坐下，没有抢到凳子的家长要自动退出，依次类推，椅子也随人数的减少而减少，最终的一位家长成为本次游戏的冠军。

玩法：家长将事先绑好线的气球系在自己的一条腿上，背着孩子去踩别人腿上的气球，坚持到最后的气球未破的家长获胜。

此刻的欢声笑语代表着来年我们的生活是充满希望的，亲爱的家长朋友们，小朋友们!深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，“庆元旦亲子联欢会”到此结束。感谢大家的光临和参与，谢谢。再见，我们明年再见!

[庆元旦亲子活动方案范例]

幼儿园小班亲子活动方案教案 篇2

一、教学目的：

⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

三、材料准备：

⒈一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

⒉幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

⒊通知妈妈参加活动。

⒋妈妈准备发言。

四、活动过程：

(一)主持人引出活动

(二)庆祝活动

⒈在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

⒉活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

(4)个别妈妈表演本领

老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

(5)妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说公务员无忧，全国公务员共同天地心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

(6)幼儿与妈妈一起游戏。

(7)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

(8)妈妈游戏――抢椅子

(9)集体表演《我的好妈妈》

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

(三)关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱

(四)送礼物

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

(1)祝贺，送礼物

说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

(五)建议

以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

幼儿园小班亲子活动方案教案 篇3

活动目标：

通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。

活动准备：

1、让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限。

2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。

3、小奖品若干。

活动建议：

1、参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果。

2、分组坐好后，集体高唱《新年好》。

3、分组表演节目，及时发给小奖品。

4、品尝自己制作的小点心。

5、互赠贺卡，相互说祝福话语。

6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们。

7、在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年。

在进行完染窗花的活动后，班上收到下周开家长会的通知。本来预设在第二个环节中最后一个活动制作新年贺卡，我们经商量，决定延迟到家长会上进行，作为一个亲子活动，并临时将第三个环节庆祝新年合并到家长会中，具体安排如下：

1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词。

2、英语教师引导幼儿表演英语。

3、家长、幼儿合作游戏：兔子和狼。

4、语言教师引导幼儿表演儿歌。

5、家长游戏：击鼓传球

6、音乐教师引导幼儿表演歌曲；全体合唱新年好。

7、亲子活动：制作贺卡

8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心。

9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡。

10、班主任分发每个幼儿的年终评语。

11、和家长进行交流。

整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参与积极性，家长们个个非常支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动------活动室内时而童声朗朗，时而安静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起，处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会结束后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯定。特别是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，只有不断努力学习、探索，提高自身素质，才能更好地胜任新时代幼儿教师这一角色！

幼儿园小班亲子活动方案教案 篇4

春天来了，脱去冬装，带着宝宝来到大自然，一起享受万物复苏的快乐。在户外，小朋友总是蹦蹦跳跳一刻也闲不下来，今天我们就推荐几个非常适合和孩子在户外玩的游戏，让你们的亲子时光更加美好有趣。

步骤/方法

训练听力反应：孩子和爸爸一起在一条线做好起跑的准备姿势，妈妈发口令"预备--"当听到"跑"字的时候，孩子和爸爸才能起跑。这样锻炼孩子的听力和反应。

训练协调能力：大家都分散在周围绕着圈或者任意地跑着，一个人闭着眼大声念："跑吧跑吧，但我说停，你们就得--停!"说到停的时候，所有的人都必须瞬间停住，这个人也同时张开眼睛，如果他看到谁没有停下来，谁就输了，被淘汰下去。这个游戏训练孩子的听力和瞬时反应能力，瞬时停止动作也是对大脑、肢体配合的一种锻炼。

训练听力反应：孩子走，你来发口令："大步走!"孩子从正常步伐变为大步走，"小步走"孩子需要听从指挥，立即改为小步走，还可以加入"螃蟹走"、"蜗牛走"、"双手叉腰走"等等。孩子走完，让他发口令，父母来走。这个游戏在训练孩子听力反应的同时，还训练了他的肢体协调能力，甚至当他创造动作口令的时候，也发挥了他的想象力。

训练平衡能力：将长长的各色彩带放在地上，摆布成蜿蜒崎岖的形状，牵着孩子的手延着丝带慢慢走，让他的小脚丫保持一直走在丝带路上，不能踏出去。可以一边走一边唱他喜欢的歌谣。还可以把丝带换成用粗一点的麻绳，孩子在走麻绳的时候，由于麻绳的凸起感，更有利于训练他的平衡能力。

幼儿园小班亲子活动方案教案 篇5

活动目的：

⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。

⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。

活动准备：

⒈水果、月饼家长提供。

⒉呼啦圈、气球若干个。

⒊一次性水果盘

活动过程：

第一环节：

1、介绍中秋节的

第二环节：亲子其乐融融

2、亲子游戏：蜈蚣散步

先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了？推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆

3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘

按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。

第四环节：放孔明灯，活动结束

幼儿园小班亲子活动方案教案 篇6

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。

但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。

活动目标：

1、了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。

2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。

重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。

难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。

活动准备：

1、通知爸爸、爷爷参加活动。

2、制作区域分隔、制作礼物的一些材料。

3、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。

活动过程：

一、说说“三八节”

1、今天是几月几号?是哪些人的节日?

2、了解三八妇女节的由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)

二、夸夸妈妈、奶奶

1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。

2、你最想和她说句什么话?

3、唱唱我的好妈妈。

三、区域式亲子活动：为妈妈、奶奶制作礼物

1、交代各区域制作内容及要求(举例)

* 制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)

* 制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)

* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

2、交代各区域之间互动的要求。

3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。

* 播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。

4、请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。

四、送礼物

1、将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。

2、感谢爸爸、爷爷的参与。

幼儿园小班亲子活动方案教案 篇7

活动对象：

全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆

活动名称：

庆三八亲子联欢会

活动目标：

1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。

2、在游戏中感受妈妈平时关爱宝贝的情感。萌发关心长辈的情感，学会感恩。

活动准备：

1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。

2、布置教室走廊主题墙，做好框架"花儿送给好妈妈"，每个幼儿的妈妈彩照一张，呼啦圈、护手霜等。

3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。

活动过程：

一、播放音乐《世上只有妈妈好》

1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？（幼）世上只有妈妈好。

2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？幼：是妈妈的节日。师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？（幼儿发言）

4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的"三八"节，OK？

二、互动环节

1、妈妈自我介绍————每个妈妈介绍一下自己从事的工作。

2、《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个

游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。

3、游戏：送妈妈一个拥抱一个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我（手牵手转圈）、爱我你就亲亲我（亲妈妈），爱我你就夸夸我（竖起大拇指夸妈妈），爱我你就抱抱我（抱妈妈）。

三、我为妈妈做点事

师：妈妈平时很辛苦，又要工作，又要照顾宝宝，。现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背，擦点护手霜，好好保护妈妈这双漂亮的手，好吗？

四、制作活动——花儿送给好妈妈

１、出示贴有妈妈照片的像框，想一想，怎样把它打扮的漂亮点？

２、教师示范制作方法。

（１）可以选择好看的颜色进行涂色。涂色时要沿一个方向涂，尽量不留小白点，颜色不涂到相片上。

（２）也可以把老师提供的彩色花贴在像框上。可以选择自己喜欢的'花朵。

3、孩子和妈妈一起装饰相框。

4、孩子和妈妈一起将相片贴在教室门口主题墙"花儿送给好妈妈"。

五、结束语

祝福天下所有的妈妈节日快乐！在《感恩的心》音乐声中结束活动！

幼儿园小班亲子活动方案教案 篇8

活动对象：

全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆

活动名称：

庆三八亲子联欢会

活动目标：

1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。

2、在游戏中感受妈妈平时关爱宝贝的情感。萌发关心长辈的情感，学会感恩。

活动准备：

1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。

2、布置教室走廊主题墙，做好框架“花儿送给好妈妈”，每个幼儿的妈妈彩照一张，呼啦圈、护手霜等。

3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。

活动过程：

一、播放音乐《世上只有妈妈好》

1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？（幼）世上只有妈妈好。

2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？幼：是妈妈的节日。师：今天不仅仅是妈妈的`节日，还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？（幼儿发言）

4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三八”节，OK？

二、互动环节

1、妈妈自我介绍——每个妈妈介绍一下自己从事的工作。

2、《心心相印》。

游戏准备：呼啦圈6个。

游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。

3、游戏：送妈妈一个拥抱一个吻。

在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我（手牵手转圈）、爱我你就亲亲我（亲妈妈），爱我你就夸夸我（竖起大拇指夸妈妈），爱我你就抱抱我（抱妈妈）。

三、我为妈妈做点事

师：妈妈平时很辛苦，又要工作，又要照顾宝宝。现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背，擦点护手霜，好好保护妈妈这双漂亮的手，好吗？

四、制作活动——花儿送给好妈妈

五、结束语

祝福天下所有的妈妈节日快乐！在《感恩的心》音乐声中结束活动！

大班亲子活动方案教案

这是大班亲子活动方案教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

（一）幼儿园资源准备：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子；洗涤工具；用餐器具；座椅；活动场地。

2、人员安排： 广播----刘少丽。

摄像、拍照-----周丽丽

3、教室活动内容：

大一班：活动指导------邵永梅；清洁、清理-------闫静静

大二班：活动指导------闫伦梅；清洁、清理-------朱红

4、环境：于3月13日上午空班老师布置教室环境；

（二）家庭资源准备：

1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。

2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。

3、自带水果刀等工具。

（三）活动过程：

（一）集体活动：

1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队（大一班列队与中二班场地；大二班列队与大一班场地）

2、广播：

简要介绍活动内容、时间、场地的安排。

播放幼儿早操音乐。

3、表演：幼儿早操、律动。

4、广播：

请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参与活动。

5、规则：活动区中请听从各班指导老师的安排等。

《大班主题活动教案：四季服装教案》：大班主题活动四季服装教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，比较四季服装的明显不同，了解各季服装不同与人们之间的相互关系，引导幼儿按服装的不同特征进行分类，激发幼儿对加减法兴趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看四季服装教案吧。

《大班主题活动教案：我的老师教案(附教学反思)》：大班主题活动我的老师教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习画人物的画法，培养幼儿细微的观察能力，进一步抓住人物的典型特征，大胆表现，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我的老师教案吧。

《大班主题活动教案：两人三足教案(附教学反思)》：大班主题活动两人三足教案(附教学反思)主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，锻炼幼儿的下肢力量，发展身体的协调性和平衡性，培养幼儿的合作与竞争的意识，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看两人三足教案吧。

五一劳动节当天幼儿园活动策划方案通用(5篇)

五月一号是国际劳动节，是我国重要的节日。既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存作好幼儿园劳动节活动方案，显得尤其必要，活动方案是将具体行动实施办法细则等，你对幼儿园劳动节活动方案了解多少呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“五一劳动节当天幼儿园活动策划方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

五一劳动节当天幼儿园活动策划方案【篇一】

活动目的：

1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动对象：小班级全体幼儿。

活动时间：4月26日。

活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动开始：

室内教学：

一、导入：

谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

室内清洁活动：

一、教师带领幼儿到每班指定区域。

二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

三、分发好清洁工具给幼儿。

四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五一劳动节当天幼儿园活动策划方案【篇二】

通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

一、活动主题

我劳动，我光荣；我自理，我能干

二、活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画主题:劳动最光荣

2、绘画形式:绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间:x月x日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)；

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

三、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

五一劳动节当天幼儿园活动策划方案【篇三】

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。

一、活动目标：

1、知道劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。

2、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

二、活动时间：

20xx年x月x日上午9点30分

三、活动地点：

xx幼儿园操场

四、活动准备：

1、各班节前教育——认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……

2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备)

3、横幅：劳动最光荣

4、联系个别家长，做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师……)

五、活动内容：

1、快乐的劳动者(家长代表)

(1)解放军：演练本领

(2)医生：给小朋友介绍春季防病知识。

(3)厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。

(4)理发师：现场做发型

2、感恩劳动者(参加活动的家长)

请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按摩、捶背。

3、体验劳动：

(1)樱桃班：剥胡豆

(2)草莓班、苹果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包汤圆

(5)芒果班：包饺子

(6)西瓜班：麻辣串

4、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同分享。

五一劳动节当天幼儿园活动策划方案【篇四】

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：大班幼儿

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家

(一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

(二)小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。

3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)劳动最光荣

让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行

活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

四、我真棒

活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

五一劳动节当天幼儿园活动策划方案【篇五】

一、活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的认识，幼儿认识周围的劳动，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动”美术作品。

介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。

亲子园课程教案的编排

亲子园课程教案的编排

亲子园是以0～3岁的婴幼儿和他的父母为对象的教育场所。既然是教育场所就会涉及到教育内容的选择，课程教案的编排。做为亲子园的教师，我们面临的是两个教育对象—孩子和他的家长，这就需要我们亲子园的教师要两者兼顾，不但要让孩子乐于参与你的活动，下次还来，更要让家长明白每一次活动的重要性，及反复练习的必要性，促使家长配合我们共同来完成教育孩子的任务，让家长自觉自愿地参与到教育孩子的活动中，因此亲子园课程教案的编排要照顾到孩子与家长两方面，而后者家长工作尤为重要，再好的教案，如果没有家长的配合，反复对孩子进行练习，那它的效果也不会好。

那么亲子园课程教案如何编排呢？

首先，做为亲子园老师要掌握0～3岁婴幼儿的生理心理发展特点，只有了解掌握0～3岁婴幼儿的生理、心理特点我们才能确定在什么时期指导家长进行什么样的观察，观察的目的是什么。发现敏感期的出现后，我们就要在最佳时间给予家长最佳指导，使家长对各个时期孩子的生长发育及心理成长有所了解，从而引导家长创设教育环境，达到良好的教育效果。例如，1岁左右是孩子走的敏感期，针对这一时期，我们引导家长注意孩子的表现，当孩子有走的愿望时，就要给予鼓励，创设适宜的环境，不断刺激孩子走的愿望，鼓励孩子大胆迈步，摔倒后也要鼓励孩子爬起来继续走，学会走后更是要放手让孩子多练习，巩固幼儿已有的经验，使孩子能很好地控制自己的身体，从而完成他人生最重要的一步——独自迈出自己的脚步。所以说只有在对0～3岁婴幼儿生理心理全面掌握的情况下，才能选择我们的教育内容，教育内容一旦确立，教案的编排也就有了主线，也就使家长明确他应该做什么怎么做，从而配合我们的工作。

教育内容确定以后，如何编排每一份亲子园课程教案呢？这就需要我们亲子园的老师掌握尽可能多的教育理论来武装我们自己。蒙台梭利教育理论使我们知道婴幼儿的发展就像吸水的海绵那样有多少吸多少，敏感期的教育是多么关键，多元智能理论使我们懂得每个人都有不同的智能，每个人的优势智能不尽相同，因此不要认为某项不好的孩子就是不好，让我们更加客观的评价一个人；感官统合理论又让我们了解到触觉，前庭平衡觉及运动觉也就是本体觉对一个人生存上的重要意义，只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触；而当今脑科学理论更加进一步向我们阐述早期经验的多少决定他今后大脑的处理效果。通过这些教育理论的研究可以使我们在有限的时间里，尽可能的通过各种活动对婴幼儿进行全方位的刺激，只有如此才会使他们在愉快中接受多方面多角度的教育，使他们健康的成长。以上理论使我们得出一份亲子园课程教案应该是多方面多角度的教育而不应是单一的。

另外，亲子园课程的安排要照顾到不同的发展水平的孩子，因为每个孩子的发展水平是参次不齐的，因此一项活动要有多个设计，以适应不同的发展水平，例如1岁左右是走的敏感期，在对孩子们实施教育时就要照顾到不同发展水平的孩子，刚迈步的孩子，让他在场地中追逐能动的小地劝物会让他乐此不疲；对于已能独立迈步的孩子一件拖拉玩具，一个小斜坡将是他的最爱；而对于已能走稳的孩子来说一个小台阶能够走上去，将让他无比的欢喜。家长的教育态度也应是我们老师更应该关注的，特别是发展水平差一些的孩子家长，面对别人的孩子走的那么好，而自己的孩子却是那么差，家长会有不好的情绪表现，这时我们应该及时向家长了解孩子在家的情况，及时指导家长找出差的原因，帮助他制定特别锻炼计划，并引导他带领自己的孩子在适宜的场地游戏，会收到良好的效果。

总之，我们亲子园的教师心中要始终装有我们的两个教育对象——孩子和家长。让孩子在宽松愉快的气氛中开展活动，用理论去感染家长参与到教育活动的进程中，保持积极的持久的教育心态，那我们的教育将是成功的，受益的，不仅是孩子还有家长，更是我们自己。

综上所述，亲子园课程是育婴师指导父母进行早期教育的方法之一，课程内容的安排就要多方面，多角度地开展各项活动做到动静交替，全方位提供训练课程。

教案名称：走的训练——一天到晚游泳的鱼

适用年龄：13个月至15个月

适用领域：身体发展

教学时间：10—15分钟

教学地步：亲子园

教具准备：

1、泡泡吹

2、长15米15°角桥形坡道一处

3、高10厘米平台一处

主要目标：有效锻炼幼儿走的基本动作，学习上台阶走坡道增加走的难度

间接目标：鼓励幼儿敢于尝试提高本体觉

教学步骤：

1、向家长介绍活动名称和目的

本次活动锻炼孩子走的能力，同时增加坡道与台阶可让孩子体验道路不只是平坦的，从而提高自己对自己身体的控制，更是在心理上让孩子去体验去尝试，在体验和尝试中锻炼胆量，学会控制自己的身体。

2、介绍活动的玩法

“我们都是一天到晚游泳的鱼，我们吐着泡泡在游泳，游到西游到东”，孩子在老师的引导下在场地中自由地走动，同时放入背景音乐吹泡泡哄托气氛，在走的过程中家长伴随在孩子身边有意识地引导孩子走坡道上台阶。

3、天黑了，小鱼回家睡觉了，结束活动

注意事项：

在游戏过程中，家长可用语言提示“我上斜坡喽”！引起孩子的注意，当孩子不愿意时可改变方向，不能强求孩子去尝试。

主题音乐：带有流水感觉，轻柔的音乐即可。

游戏延伸：指导家长放开双手鼓励幼儿自己走，当孩子想上台阶或斜坡时，要鼓励做好保护。

游戏安全：不要让孩子独自到很陡的斜坡或上很高的台阶。

幼儿园小班亲子活动方案

活动方案对于幼儿园的教育工作至关重要，它不仅能够促进幼儿的全面发展，还可以提高幼儿的学习兴趣、培养合作意识和团队精神，为他们的成长奠定坚实的基础。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园小班亲子活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园小班亲子活动方案(篇1)

活动名称：小手牵大手，美好亲子时光

活动宗旨：

1. 加强家长与孩子之间的感情交流，促进亲子之间的互动和沟通。

2. 培养孩子的社交能力，提高他们的团队合作意识。

3. 丰富孩子的课余生活，促进他们身心健康发展。

活动时间：每周六上午9:30-11:00

活动地点：幼儿园教室及操场

活动内容：

1. 亲子游戏（10分钟）：

- 规则：父母和孩子分成若干组，每组两人，通过各种互动游戏增进亲子之间的感情。

- 游戏示例：亲子连连看、亲子大比拼等。

2. 亲子手工制作（30分钟）：

- 手工主题根据季节的不同而设定，如制作手工花环或手工毛绒玩具等。

- 手工材料由幼儿园提供并事先准备好，父母和孩子一起动手制作。

3. 亲子合唱（15分钟）：

- 每周会提前给家长发放歌曲歌词，孩子和家长一起练习。

- 活动中，在操场上给家长指挥员带领全场合唱。

4. 亲子运动（30分钟）：

- 活动包括鹅卵石跳、绳子跳等简单的集体运动。

- 父母和孩子一起参与，加强亲子间的体力交流和体验。

5. 亲子共读（15分钟）：

- 活动中，教师会为每组家长和孩子选择一本适合阅读的绘本。

- 通过朗读和亲子共同欣赏，培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力。

活动总结：

1. 每次活动结束后，教师会组织孩子集体合影留念，并发放亲子活动奖状。

2. 家长们可以相互交流孩子在活动中的表现及收获，并分享育儿经验。

3. 幼儿园老师会定期邀请专业人士举办亲子讲座，为家长提供专业育儿知识。

注意事项：

1. 活动中，家长需全程参与，并在活动过程中给予孩子适当的指导和鼓励。

2. 定期检查活动场地和材料，确保安全无虞。

3. 活动安排应合理科学，避免孩子疲劳过度。

4. 活动方案可根据季节变换，适当调整活动内容。

幼儿园小班亲子活动方案(篇2)

活动名称：探索自然乐园

活动目标：

1. 培养幼儿对自然的观察、探索和保护意识。

2. 提高亲子间的互动和沟通能力。

3. 增进幼儿与家长之间的情感交流。

活动时间：2小时

活动地点：幼儿园附近自然风景区/公园

活动准备：

1. 联系自然风景区/公园并了解活动规划和安全注意事项。

2. 准备活动所需材料：放大镜、纸和铅笔、观察本、留声机等。

3. 提前通知家长们关于活动内容和注意事项。

活动流程：

1. 活动开始前，带领家长和幼儿一起进行热身运动，增强活动的亲子感。

2. 进入自然风景区/公园后，首先进行集体观察，引导幼儿和家长们观察周围的植物、昆虫等自然生物。

3. 分发放大镜和观察本给幼儿和家长们，鼓励他们分组一起寻找感兴趣的自然物体，并在观察本上记录下来。

4. 进行小小科学实验，比如观察水资源，家长和幼儿一起研究水的特性，如透明度、流动性等。

5. 进行亲子游戏，如踢足球或者玩风筝，鼓励家长和幼儿一起参与，加强亲子间的互动和合作。

6. 听取家长们的意见，共同总结这次活动的收获和体会。

7. 活动结束后，家长们和幼儿一起清理活动场地，增强环保意识。

活动评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，是否对自然产生了浓厚的兴趣。

2. 通过家长们的反馈了解活动的满意度和改进的地方。

3. 评估活动是否达到了预期的目标。

活动延伸：

1. 在幼儿园内设置小型的自然探索区，供幼儿和家长们随时进行自然观察和探索。

2. 定期组织家长和幼儿一起参观动物园、植物园等，拓宽幼儿对自然的认识和了解。

3. 鼓励家长和幼儿一起种植小花园，培养孩子的绿色意识和责任感。

注意事项：

1. 活动过程中要确保孩子和家长的安全。

2. 活动时要保持秩序，遵守自然风景区/公园的规定。

3. 提前了解家长和幼儿的身体状况，避免大范围的长时间的户外活动。

幼儿园小班亲子活动方案(篇3)

活动主题：健康与安全

活动时间：约2小时

活动目的：

1. 促进家长与孩子之间的情感交流和亲子关系；

2. 增强孩子对健康和安全的认识；

3. 提供机会让家长与孩子一起参与有趣的活动，增强亲子互动。

活动准备：

1. 选择一个开放空间作为活动区域，确保孩子和家长可以自由活动；

2. 准备适当的音乐和音响设备，提供活动的背景音乐；

3. 准备一些健康和安全相关的道具和装饰品，如蔬菜模型、安全帽等；

4. 为家长和孩子准备一些健康的小食品，如水果和蔬菜。

活动流程：

1. 活动开始前，工作人员向家长和孩子介绍活动的主题和目的，引发他们的兴趣和参与意愿。

2. 分为几个小组，每个小组由一对家长和他们的孩子组成。每个小组在不同的活动区域进行活动轮换。

3. 活动1：

果蔬认识游戏。家长和孩子一起参与，通过模型等道具认识各种水果和蔬菜，并一起说出它们的营养价值和健康益处。

4. 活动2：

安全游戏。家长和孩子一起参与模拟各种日常生活场景，学习安全意识和应对危险的方法。例如，过马路时如何注意交通安全，使用刀具时如何防止受伤等。

5. 活动3：

音乐与舞蹈。家长和孩子一起跳舞，放松身心，通过舞蹈锻炼，增强身体健康。

备注：

1. 在活动过程中，注重孩子的参与和表达，鼓励家长积极和孩子互动；

2. 活动食品可以用作孩子和家长一起品尝的小食品，倡导健康饮食习惯；

3. 活动中可以邀请专业人士参与，给家长提供更多的健康和安全知识；

4. 活动的具体内容和流程可以根据实际情况进行调整。

幼儿园小班亲子活动方案(篇4)

活动名称：亲子拼图比赛

活动目的：通过拼图游戏，增进亲子关系，培养幼儿的团队合作意识和动手能力。

活动对象：幼儿园小班的幼儿及家长

活动时间：1个小时

活动准备：

1. 准备足够数量的适合幼儿玩耍的拼图。

2. 准备活动场地，确保足够的空间供幼儿及家长进行活动。

3. 准备奖品，如小礼品或奖状。

活动过程：

1. 热身活动：开始活动前，提供简单的身体活动，例如自由活动，跳绳或追逐游戏，以便幼儿们充分活动身体。

2. 简要介绍：工作人员介绍活动的规则和目标，并解释每个家庭要合作完成一张拼图，以及完成拼图后的评选方式。

3. 分组和派发拼图：将家长和幼儿分成若干个小组，并为每个小组分发一张拼图。

4. 开始拼图：家长和幼儿共同合作完成拼图。鼓励亲子合作，家长可以给予幼儿指导和鼓励，但不应代替幼儿完成任务。

5. 评选最佳：完成拼图后，工作人员进行评选。可以根据拼图的完成程度、团队合作和创意等因素进行评判。

6. 颁奖与合影：为获胜的小组颁发奖品，并与所有参与的家长和幼儿合影留念。

7. 结束活动：感谢所有参与的家长和幼儿，提醒家长可以继续与孩子进行类似的亲子活动。

活动注意事项：

1. 活动过程中，要保持轻松愉快的氛围，鼓励家长和幼儿之间的互动和沟通。

2. 安排足够的工作人员，以确保每个小组都能得到充分的指导和帮助。

3. 鼓励家长和幼儿共同完成拼图，但不应给予过多干预和指导，尊重孩子的思维和创意。

4. 活动结束后，可以为幼儿制作一份小纪念品，以便留作回忆。

幼儿园小班亲子活动方案(篇5)

一、活动名称：亲子手工制作

活动内容：

1. 材料准备：准备一些适合幼儿参与的手工材料，如彩纸、颜料、毛线、麦穗、贝壳等。

2. 活动指导：活动开始前，老师向家长们简单介绍手工制作的过程和注意事项，鼓励家长们与孩子一起参与制作。

活动目的：

1. 增进亲子间的情感：通过亲子手工制作的活动，增进家长和幼儿之间的情感交流，增加亲子间的亲密度。

2. 培养孩子的动手能力：通过手工制作的活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力等。

活动步骤：

1. 第一步：选择材料

家长和幼儿一起选择所需的材料，可以根据孩子的兴趣和喜好来选择。

2. 第二步：制作

家长和幼儿一起按照自己的想法制作手工作品，可以是折纸、剪纸、贴纸等各种形式。

3. 第三步：展示和分享

制作完成后，孩子们将自己的作品展示给其他孩子和家长们，并分享制作过程中的乐趣和心得体会。

活动时间：约60分钟

活动地点：幼儿园教室

活动人员：小班幼儿及家长，幼儿园老师

活动评估：通过观察幼儿和家长的互动情况以及制作作品的完成度，评估活动的效果。

注意事项：

1. 活动材料应选用孩子友好且安全的材质。

2. 家长应在活动中起到指导和帮助的作用，鼓励孩子们独立完成手工作品。

3. 活动期间，家长和幼儿应互相尊重，体验制作的乐趣，并共同享受亲子互动的时光。

额外建议：

在活动结束后，可以安排家长和孩子们一起展示和分享各自的手工作品，通过家长和孩子们之间的交流，进一步增进彼此之间的情感联系。活动结束后，还可以将孩子们的手工作品悬挂在幼儿园的展示区，以展示他们的成果，并激发幼儿的创作热情。

幼儿园小班亲子活动方案(篇6)

活动名称：小小画家—亲子绘画活动

活动目的：

1.促进幼儿与家长之间的情感交流和亲子互动。

2.培养幼儿对艺术的兴趣和创造力。

3.提高幼儿的绘画技能和想象力。

活动内容：

1.准备工作：

-准备画笔、颜料、纸张等绘画工具。

-在教室中设置画画的区域，保证足够的光线和空间。

2.活动流程：

-活动开始前，家长和幼儿一起坐在一起，介绍今天的绘画活动内容，并鼓励家长与孩子一起参与创作。

-给每个幼儿发放绘画工具，并鼓励他们自由发挥，创造自己的作品。

-家长可以给予幼儿一些简单的绘画指导和帮助，鼓励他们尝试新的画法和表达方式。

-活动中可以播放一些音乐，营造轻松愉快的氛围。

-在创作过程中，教师可以适时地给予幼儿鼓励和肯定，并提供一些绘画技巧的指导。

-绘画活动结束后，邀请每个孩子展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的心得和感受。

-最后，家长和幼儿一起收拾绘画工具，整理教室环境。

活动时间：约60分钟

活动目标：

1.提高幼儿的绘画技能和手眼协调能力。

2.培养幼儿的创造力和想象力。

3.增进幼儿与家长之间的情感交流和亲子互动。

备注：

1.活动中要确保绘画材料的安全性，选用无毒、无刺激的颜料和纸张。

2.为避免幼儿的绘画作品被弄脏，可以在桌面上铺上报纸或塑料布。

3.活动结束后，可以选择将幼儿的作品悬挂在墙上展示，让幼儿感受到自己作品的价值和成就感。

4.建议每个幼儿妈妈或爸爸都能亲自参与，以增进亲子关系。

幼儿园小班亲子活动方案(篇7)

活动名称：快乐的亲子游戏时间

活动时间：每周四下午3点至4点

活动地点：幼儿园室内或户外场地

活动目的：

- 加强家长与孩子之间的沟通和交流

- 增进家长对幼儿园教育的了解

- 培养孩子独立、自信和合作的能力

- 促进亲子关系的建立和加强

活动内容：

1. 欢迎和介绍（5分钟）：

- 主持人介绍活动目的和流程

- 介绍参与活动的家长和孩子，让大家互相认识

2. 亲子游戏时间（30分钟）：

- 设计多个亲子游戏，如接力赛、捉迷藏、拔河比赛等

- 家长和孩子组成小组，进行游戏竞赛

- 鼓励家长与孩子积极参与并共同努力完成任务

- 班级老师或活动指导员负责组织和监督游戏进行

3. 亲子故事时间（10分钟）：

- 家长与孩子一起坐在一起，分享一个故事

- 家长可以自己准备或选择一本适合的幼儿故事书

- 在讲故事的过程中，鼓励家长与孩子互动、讨论故事内容

4. 亲子手工制作（15分钟）：

- 提供简单的手工材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等

- 家长与孩子一起制作小手工作品

- 鼓励家长和孩子分享彼此的创意和成果

5. 结束和反馈（5分钟）：

- 活动结束前，家长和孩子共同回顾今天的活动

- 鼓励家长和孩子互相表达感受和体验

- 收集家长的反馈意见，以改进和完善未来的亲子活动

备注：

- 活动中应遵循幼儿保育原则和安全规范

- 家长在参与活动时应尽量提供积极的参与和支持

- 活动过程中应注重亲子间的互动和共同学习

- 遇到特殊情况或需要紧急处理时，应有专业人员及时介入

幼儿园小班亲子活动方案(篇8)

活动名称：亲子游园会

活动目的：通过亲子游园会，加强家长与幼儿之间的互动和沟通，促进家长对幼儿园教育工作的了解和支持。

活动时间：每周六上午9点至11点

活动地点：幼儿园操场

活动内容：

1. 指导游戏：

在操场上设立几个游戏站，由老师指导家长和幼儿参与游戏，例如踏板车比赛、套圈、投掷小球等。

2. 亲子互动：

家长和幼儿可以一起参与操场上的各种活动，如轮滑、跳绳、投球等，增加亲子间的互动和身体活动。

3. 手工制作：

在场地旁设立手工制作区域，提供各种材料和工具，家长和幼儿一同制作简单的手工作品，如贺卡、画画、折纸等。

4. 室内游戏：

在幼儿园教室内开展一些室内游戏，如拼图、模型搭建、角色扮演等，让家长和幼儿有更多的互动机会。

5. 共享午餐：

在活动结束后，家长和幼儿可以一起享用午餐，幼儿园提供简单的饭菜，家长可以自带一些小点心和水果与其他家长分享。

活动要求：

1. 家长参与：

活动要求至少一名家长陪同幼儿参与活动，家长需与幼儿紧密互动，引导和鼓励幼儿参与活动。

2. 安全保障：

活动期间，幼儿园将确保活动场地的安全和秩序，并提供必要的安全设施和保障，家长需配合并注意安全。

3. 材料提供：

幼儿园将提供活动所需的各种游戏和手工制作材料，家长也可以自行携带一些材料和工具，共享给其他家长使用。

4. 参与范围：

此次亲子游园会适合小班的幼儿和家长参与，其他年级的家长也可以自愿参与。

5. 参与费用：

此次活动免费参与，家长只需携带一些小食品和水果与其他家长一同共享午餐。

活动效果：

通过亲子游园会，可以增加家庭与幼儿园的互动和沟通机会，加强家长对幼儿园教育工作的了解和支持。同时，家长和幼儿一起参与活动，增加了家庭成员间的亲子关系，促进了家庭和谐发展。此外，通过各种游戏和手工制作活动，还能提升幼儿的动手能力和创造力。