学好“婴语”育好宝宝
发布时间:2020-11-25 幼儿园宝宝游戏 家园共育知识 宝宝班教育笔记 学好“婴语”育好宝宝升级当上老爸老妈,无疑是人生中最值得骄傲的成就了。但短暂的喜悦过后,我们要面对的,却是一个哭闹不停、状况不断的宝宝,说不通又打不得,真的很让人头痛啊!要解决这个问题,就要先读懂自己的宝宝,从细节中发现和解决孩子的需要,宝宝自然会变得听话了!有本育婴方面的书正好可以解决这个问题。书名也很搞笑《baba不是爸爸》,也许就是告诉我们,孩子无意识的“婴语”中,有着我们所不了解的世界吔!
这本书从饮食、排泄、睡眠、健康、行为、心智六个方面,介绍了养育周岁以内小宝宝的主要常识。这其中既有对传统养育方式的说明,还介绍了一些最新的研究成果,包括养育方式对宝宝心理发育的影响,以及如何养成宝宝的健康体魄和健康人格等等,非常实用。
为了让这些育儿常识变得容易理解掌握,这本书特别加入了富有趣味的“婴语”解读,通过孩子的眼光和感受,来告诉父母们应该如何照顾好宝宝。比如,宝宝饿了会有怎样的表现?为什么会吐奶?拉肚子怎么办?这些小问题曾经困扰着无数年轻的父母,在这里都可以找到答案。
可以说,这是一本实用的育婴手册,也是一本为年轻父母们准备的趣味休闲读物。有了它的帮助,相信所有的父母都可以养成一个健康聪明的宝宝。
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宝宝学走路时光脚最好
由爬到走是孩子一个里程碑式的进步。在这个过程中,家长应该做什么?美国《育儿》杂志发表玛格丽特·任科的文章,为家长们澄清了几个常见的认识误区。
误区一:对于学步来说,腿部的肌肉力量是最重要的。
事实上,行走需要多个肌肉群的共同努力。孩子的腿脚有力当然非常重要,但同时,背部、颈部和手臂的肌肉对行走来说也很关键,婴儿坐、站、行走都要靠它。建议家长把孩子抱起来时,用玩具刺激他向前探、向左右转,也可以在与婴儿视线平行的地方放些玩具,鼓励他抬头挺胸地去够。
锻炼腿部肌肉时,基本不用家长刻意做什么,只管和他们一起玩就可以了。有的家长担心抱着孩子的胸部,让他做出“站立”姿势有可能会导致罗圈腿,但其实完全没这回事。
误区二:一旦孩子开始走路,家长就要在房间做好防护工作。
纳什维尔儿童医院的儿科医师约瑟夫·吉安特指出,防护工作应该在孩子会爬时就开始做了。
一般孩子在6个月大时,便能四处活动了。这时,家长最好俯下身子打量一下房间,清理掉各种小东西和电线,覆盖住那些尖锐的家具边角,检查一下各种家具,特别是书架,要尽量避免孩子利用它们爬上爬下。每个孩子需要的防护是不同的,有些天生爱冒险的孩子,必须有人不停地盯着才行。
误区三:孩子都是先会爬后会走的。
其实,也有少数孩子从来不爬。多数孩子在7—10个月期间会爬来爬去,但有些则会跳过这个过程直接就学走路了;甚至有些孩子是先会走路,然后在发现有的地方实在不远,懒得走过去时才学着爬。
误区四:学习站立是最难的。
实际上,最难的是站起来以后怎么坐下。孩子在努力站起来后,会四下张望,并因为自己的高度吓得尖叫起来。在夜里,孩子自己扶着床栏站起来后,因为不会怎样坐回去,也很容易向前扑倒,磕到鼻子。
为此,家长要在白天对孩子做一些训练,教他如何慢慢地弯腿蹲坐。通常情况下,小孩能学得很快,但如果他一时没学会,每天总是摔几跤也不用担心,因为摔倒就是学步的一部分。
误区五:穿鞋对孩子学走路有帮助。
事实是,让孩子光着脚学走更好。因为鞋子会妨碍脚自如地弯曲,让孩子更难找到平衡和协调的感觉,而且这也会妨碍他们学会用脚趾抓地。
当然,在户外或寒冷日子,孩子是需要穿鞋的,不过要挑些柔软的,不要有高帮的,因为那种可以支持脚踝的鞋只会延缓孩子学走的进程。
那么,怎样帮孩子挑双合适的鞋呢?首先,帮孩子把鞋穿上,不要系带。然后让他保持站姿,将身体的重量都压在双脚上,握住他的脚踝用手指试一下从脚面到鞋面,以及从最长脚趾到鞋尖之间的距离。通常,这两处的空隙有一个手指宽就可以了。
误区六:如果孩子用脚尖走路,或者走外八字就糟了。
大多数孩子开始学步时姿势都不准确,这不算什么。不管是外八字还是内八字,一般长到3岁就能自行矫正。除非孩子一直只能用脚尖走路,根本不能把脚掌放平,一定要看医生,否则不必担心。
育儿心得:家园共育,宝宝更好的发展
育儿心得:家园共育,宝宝更好的发展
我的孩子今年5岁了。平时一直有奶奶爷爷带,所以,儿子各方面教育的奶奶爷爷的用心也比较多,宝宝比较不愿意听我的话,我就从以下几点谈谈我的刘铭宝贝。
一、善用表扬和鼓励
宝宝自从上了幼儿园每天都要早起。他也很多时候不愿意起床,特别是冬天,我每天早上就催着他快快起床,他都要哭闹的,很不高兴,要不上幼儿园就会迟到了,妈妈上班也来不及了,这样他有时会快点起;再后来就只有夸奖他了。可是到现在已经夸成了习惯,他也不以为然,无所谓了。所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。
由于年龄关系,儿子的胆子还不够大,语言表达能力比较差,不愿意更多的表达自己的意思,很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给他做,在很多时候试着鼓励他,他平时在家也喜欢乱画,可他拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在他手上,鼓励他说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,他会很快的画好。现在他已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形等等!
二、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向他提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育他,先通过讲故事的方式让他自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让他知道自己的过错,最后表扬一番他的长处,告诉他这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使他找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。
三、其他
1、耐心教育,讲清道理:对孩子的教育不能操之过急,需要有耐心、不厌其烦,对他的要求要明确,不能含糊其词。讲的时候要具体尽可能的将事情跟他解释说明。比如,孩子在餐桌上对某个菜不感兴趣,我们就要从孩子能够理解的角度去讲解这个菜的好处,而不是一味的对孩子说“这个菜好,里面有丰富的维生素,它含有维生素A、维生素B、维生素C”等等,我想对于一个五岁的孩子这些跟本就是天方夜谭。
2、宽容待人:在家家都是独生子女的今天,让孩子学会宽容才能让他们尽快地融入集体,更好地和别人沟通。平时在家,总是有许多孩子到我家和儿子玩,每次我都会为儿子准备一些玩的和吃的,让他与同伴们共同分享,从中让他学会待人、待客之道。孩子在一起不免会发生一些磕磕碰碰的事,自己能解决的我总是不会介入,让孩子在解决问题中成长、在解决问题中学会谦让、在解决问题中学会宽容待人。
3、杜绝偏食、挑食:一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长迁就造成的,因而我们要特别重视幼儿期的偏食、挑食。让孩子杜绝偏食、挑食,家长首先要以身作则,每次吃饭时都要对每个菜都表现出很好吃的样子,如果我们家长自己表现出不太想吃,或者会说“呀,又是这个菜;今天的鱼好像烧的没上次好吃;这个菜不好吃”等类似影响食欲的话,孩子肯定对这些菜大打折扣。如果孩子一个劲地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾时,那么家长就应该把此菜收起来,而不应该对孩子迁就,因为这不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养,而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
4、让孩子帮忙做事:平时在家总是让孩子做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事,有时在我洗东西时,就会让他帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事,可就是这种小的不能在小的事才能陪养出具有良好习惯的人,只要我们多留心这种小事,就会让孩子收益一生。
以上只是我个人一点初浅的育儿心得,与孩子共同成长,虽然有很多的快乐和苦恼,看着孩子慢慢的长大懂事还是很有成就感的,但是教育孩子更需要整个家庭齐心合力,一致教育,同时还要配合幼儿园老师,做到家园共育,才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。
宝宝爬行八大好处
爬行是幼儿生长过程中的一个重要环节。家长们千万不要忽视爬行的作用,不要因为怕宝宝四处乱爬有危险,就限制他们爬行的自由,因为宝宝在爬行中,能够获得各方面的好处——
好处1:提高活动能力
爬行能锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量,尤其是四肢活动的协调性和灵活性,是一种综合性的强体健身活动,有助于视听觉、空间位置感觉、平衡感觉的发育,促进身体的协调;还可使血液循环流畅,并且促进肌肉、骨骼的生长发育。
好处2:增强体质
爬行是宝宝第一次全身协调运动,可以锻炼胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量;并且爬行中消耗能量较大,有助于宝宝吃得多、睡得好、体重、身长长得快。
好处3:增进亲子交流
爬行能增进母子间的交流。在宝宝会爬后,在父母的引导下获得的成功体验不断增多,并且能够在爬行中获得兴奋、成功、失败等多种体验。这些体验能够丰富宝宝的情感,研究表明,经常爬行的宝宝见到父母时的兴奋状态明显高于不会爬行的宝宝。
好处4:促进社会性发展
婴儿会爬后,他接触父母禁止触动的物品、做父母不允许他做的事情的可能性都大大增加了,这在客观上增加了亲子情绪互动的机会;同时,婴儿会爬行又使得父母意识到婴儿本身的主动性,并使父母开始以一定的规范要求孩子,开始对婴儿不合规范的行为表示不快。这些变化又进一步促使婴儿的社会性情绪发展。
好处5:促进大脑发育
爬行需要大、小脑之间的密切配合,多爬能够丰富大、小脑之间的神经联系,促进脑的生长。爬行动作由最初的爬行反射,经过抬头、翻身、打滚、匍行等中间环节,最终发展成真正的爬行,需要经历多次的学习、实践;每一次学习与实践都是一次对大脑积极性的调动与激发。因此,学习爬行其实就是对脑神经系统功能的一次强化训练,对于脑的发育具有不可替代的特殊作用。
好处6:促进语言发展
宝宝语言交流的频率,取决于肢体语言的频率,会爬的宝宝不断地用自己的身体探索周围的世界、有许多举动带有结果的未知性,所以家长语言的发出频率明显多于不会爬的宝宝。而爬行则使视听范围大幅度扩大,刺激量大了,思维、语言与想像能力自然得到了发展与提高。在父母不断的语言提示、自己的肢体语言、行为结果的互动中,宝宝对语言理解的准确性、肢体语言回答的合理性比不会爬行的婴儿发展要快得多。
好处7:良好的性格发展
爬行给宝宝带来了许多意想不到的乐趣,而“摸爬滚打”也锻炼了宝宝的意志和胆量,有利于宝宝的个性培养。
好处8:探索欲望
宝宝的运动、神经等系统在爬行中得到充分的锻炼。这不但有助于宝宝骨骼、肌肉、神经、大脑的发育,而且可以为他们更早、更好地认识世界打下良好的生理、心理基础。这些学习经验将化为好奇心,让宝宝勇于探险,而且培养未来独立解决问题的能力及自信。
为宝宝取个好名字
新生命降临地时侯,做父母长辈地庆祝之佘就是着手为自己地孩子取个名字。现在知道姓名学如此重要,姓名内涵对人生隐藏着深远地意义,给孩子取个好名立刻动手吧!
一起来为宝宝取个好名字
1、无论取何名字,都不要有凶恶、不吉利地字和字义
2、先查清楚先天四柱是否有缺项,如:鲁迅先生在《闰土》一文中写道“闰土,五行缺土,取名闰土”只不过不是在字义上加土,而是姓名内涵数理中取五行是土地笔画,如八画字,人格是15数;要避免用木地数理,因为木克土,如四画字,人格为11数;如果左右衡量不宜取含有土地数理,那么,退而求其次,取含火地数,因为火生土。
3、姓名天格、人格、地格地配置对人生意义一样重要,绝不能只为了在姓名中含有吉数而疏略了天、人、地格地配置。人格与地格地关系称基础运,天格与人格地关系称成功运,如受克制,基础不稳,成功难望,甚至还会危及健康或受突发性地灾难。
4、如果女孩子取名有一个特别注意地问题,必须避开女性孤独运地数理,如21、23、27、33、39等。有此=数,即使天配良缘、夫妻恩爱,短则几年,长则数十年,很容易遭受生离死别。如果照先天八字取一良名,就算是先天八字中有强烈地“伤官”克夫信息,也能在最大程度上减轻婚灾。
5、取名时一定要按照乾隆字典地笔画计算,否则,功亏一溃。有些特殊部首按规定笔画计算。
(1)、“氵”四点水算四画。如:清、洁、洗、澡等
(2)、“扌”手旁算四画。如挑、拨、等
(3)、“月”算肉旁六画。如肌、肪、脉等
(4)、“艹”算六画。如草、英、芙、蓉等
(5)、“辶”算七画。如达、迈、迅、过等
(6)、左“阝”算八画,阳、阴、陈、陆等
(7)、右“卩”算七画,如即、邓、邝等
(8)、“王”算五画,如琬、珀、玫、瑰等
(9)、“犭”算四画。如狄、猛、独、狸等
(10)、名字中有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”地字按“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”画计算。
姓名内涵是发生在不断使用中久而久之就产生了相应地一种作用力。当然商家、公司、单位地名称也同样重要。商家前途地好坏名称也有一定地影响力。这还与老板及员工地四柱和姓名分不开。
起名步骤:
1、排出起名者地四柱八字。2、根据八字看五行含量、日柱旺衰,起名时要补偏救弊。3、扶弱抑强选择五格,避开凶数。4、根据五格选择笔画组合。5、根据笔画查字典看字义。
字音选择:1、避免姓和名地声母、韵母相同,如“庄真峥”,“陈崇昌”。2、避免姓名地字音与不雅之词语谐音。如吴实皆、庄诗等名字,看字义都很文雅,但容易在口语里读成无世界、装死等。3、避免姓名地四声相同,不要全是一声或全是三声等,读起来不顺口。★字形选择:1、名字地部首、偏旁要避免相同,如江海波等,单调化一缺乏层次感。2、避免笔画形同,如:陈阳阳、庄廖广等。3、避免声调一轻一重等。4、名字笔画不宜太多难写,笔画不能太悬殊,要平衡。5、注意字型地肥、瘦、长、短、强、弱、虚、实(字型地选择应配合先天八字。八字过刚则取柔弱,八字过弱则取强、肥来助之,余以类推)。
肥:施、圆、丰、赐、态、备等,行动较笨重。
瘦:七、小、干、卜、子、于、卡、千,虽有活力,但较弱小。
长:草、芥、申、奇、辛、竹、芽,能伸不能屈,知进不知退,缺乏忍耐力。
短:四、土、正、也、山、丘、生、女,毅力强但不佳,难得贵人扶持。
强:奋、成、泰、威、兴、猛、武、飞,好动,易热易冷,擅长交际,果断。
弱:穿、意、美、梦、花、苗、姿,被动,欠果断。
虚:幽、亢、已、门、口、空,缺目标,无所适从,难达志愿。
实:国、福、昌、室、宜、凤、凰、尊,稳定,较保守,勤从事,稍顽固。
字义选择:1、不要用太俗地字,如李三儿,王娃等。2、不要取太洋化地名字,如玛利,亨利等。3、不要用太冷僻地字。
避免同祖宗、兄弟姐妹重名,避免同名人同名。
宝宝学钢琴真的越小越好?
1.孩子学习钢琴越早越好吗?
其实一个艺术家是否可以成功,不单单是早早的就开始学习,还要看家庭,社会等各方面的影响。各方面的研究表明,孩子在5-15岁之间学习钢琴的成果会更加好。
因为儿童的动作发育是由大到小的,大的动作先发育,小的动作后发育,而弹钢琴正需要小动作。如果在孩子还没有发育好大动作时,就给孩子学习钢琴,那么就像是拔苗助长了,所以过早的让孩子学习钢琴等乐器也是不适合的。
2.孩子几岁学钢琴比较好?
从各方面条件看来,孩子在5岁以后,大动作发育完全,各方面的能力都非常的健全了,这样就具备了良好的学习能力,可以学习钢琴等乐器。到了5岁这个年纪,孩子也算是为学习提供了良好的基础。
3.男孩和女孩学钢琴的区别?
其实男孩和女孩在发育成长上也有不同,女孩在4-5周岁,男孩在5-6周岁就可以开始学琴了,因为女孩相对男孩发育的会提前一些。
但是孩子们的发育终究是根据很多因素而决定的,有些孩子因为遗传,饮食或者个体条件好,天生具备一定的天赋,家长可以根据自己孩子的状况来询问专业的钢琴老师。