中班优秀语言教案《造火车》
发布时间:2020-12-08 幼儿园中班语言教案 幼儿园语言教案 幼儿园语言教案中班【教学目标】
1、帮助幼儿练习正确使用量词。
2、提高幼儿在活动中快速倾听和应答的能力,增进他们思维的敏捷性。
3、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
4、萌发对文学作品的兴趣。
【教学准备】
1、幼儿学会念一首造火车的儿歌"火车头点兵点将,点到谁,谁就是我的小车箱"
2、三十张图片及火车、公交车图片
【教学过程】
一、|指导语:上次我们学会了使用量词。使幼儿明白:知道了数字后面的字都叫量词。今天我们就来做个游戏,名称叫《造火车》。
二、规则:老师先挑一个人做火车头,其他小朋友都做小车箱。游戏开始时,大家一起念刚才念的儿歌(要伴随手指点的动作),当儿歌念完后,点到的小朋友站起来从火车头手里轮流点摸出一张图片,并用一……说出图上的物品,如一桶水。说对的小朋友站在火车头后做一节车厢;说错了,不能做车厢,大家重新寻找车厢。
三、老师先示范说一次,从图纸里抽一张:"一棵树。"展示图片,全班小朋友一起说:"这是一棵树"。
说对了,扮火车的幼儿一起说:"对对对,请你快来做车厢。"说错了,扮火车的幼儿则说:"不对,不对,请你再想想。"没说对的幼儿,则念:"点到谁,谁就是我的小车厢。"并重新点将,让后面的幼儿再说这幅图。
四、分批开展游戏,老师观察指导。
尽量让每位幼儿都能成为小车箱。当选好了一列长长的火车后,"小火车"即可带领"车厢"玩开火车游戏,绕教室一周。为增加趣味性可以在教室周围设置一些障碍物,如由两对小朋友用手搭成高低不同的山洞等。
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1、对能力比较差的幼儿,教师应当尽量用动作、手势、或者语言提示,引导他使用量词。当没说准量词或不会说时,老师可面向全体提示,让更多的儿童学习。
2、给儿童提供的物品可从熟悉(的程度较容易的量词)到陌生(的程度要难些的量词)。
幼儿百科:通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。
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中班体育优秀教案《开火车》含反思
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编精心为您整理的“中班体育优秀教案《开火车》含反思”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
现在向您介绍幼儿园教案《中班体育优秀教案《开火车》含反思》
中班体育优秀教案《开火车》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿提高跑动能力,增强速度和协调性,提高团队合作精神,增强个体竞争意识,培养幼儿健康活泼的性格,快来看看幼儿园中班体育优秀《开火车》含反思教案吧。
教学目标:
1.提高团队合作精神,增强个体竞争意识。
2.提高跑动能力,增强速度和协调性。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.能根据指令做相应的动作。
教学准备:
长条积木(人手1块)。
教学过程游戏玩法:
在场地两端分别画好一条起点线和终点线。全班幼儿分成两组,每组排成纵向队列。幼儿每人拿一块长条积木,横放在自己脚下。游戏开始,各组后排的幼儿开始把自己脚下的积木搬到队伍最前面,使队伍向前前进一格,依此类推,形成"火车向前开动"。两组比赛向终点横线前进,先到者为优胖。
游戏规则:
1.每次只能前进一个横格。
2.先到方获胜。
效果反馈:提醒幼儿在跑动的过程中要注意安全。
教学反思
从这节课中,我们发现一些平时爱动,不太听话的小朋友,其实他们的想法还是很愿意跟大家一起来完成某一件事情的,也许是他们平时太喜欢表现,但有不知道怎么表现,所以也许是我们平时对他们了解的太少,没有正确的引导。
小百科:火车、又称铁路列车,是指在铁路轨道上行驶的车辆,通常由多节车厢所组成,为人类的现代重要交通工具之一。
小班语言教案:坐火车
整理了关于幼儿小班语言教案《坐火车》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
活动背景:
对小班幼儿而言,“春天”这一主题的教育、教学活动的主要目标并不是关于春天的种种知识,而是引导他们学习关注自然界的变化,感知春天特有的美丽景象。而坐火车、坐汽车是幼儿喜欢的一种游戏活动,本活动试图以坐火车为契机,以发现火车外的景色为动机,在感知春天景色的基础上,对春天产生积极、美好的情绪和情感体验。
活动目标:
1、欣赏散文,体验坐火车时感知的春天景色。
2、学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧。
活动准备:
1、经验准备:有坐过火车、汽车的经验,知道从车窗往外看风景。
2、环境准备:教室内四周挂上长幅挂图A、B:绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等,大纸箱做成的山洞。
活动流程:
一、游戏:坐火车。
1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。
提问:你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看,能看见什么?
2、引发幼儿坐火车的兴趣。(幼儿自由地搭乘“小火车”)
3、通过游戏感知散文的内容。
老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏:分别走过长幅挂图A、B,引导幼儿一会儿看麦苗,一会儿看油菜花,并钻过大纸箱做的山洞,让幼儿体验火车钻山洞的感觉。
二、欣赏散文。
1、老师配乐朗诵散文。
坐在火车上向外瞧,我们看见了什么?(学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧)为什么会什么也看不见呢?
2、幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”,边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……”
三、户外活动:开火车。
老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车,边开火车边尝试替换散文中的词句,并将幼儿园里的风景仿编在散文里。
四、引导幼儿下完火车后,寻找春天的足迹,自然结束教学活动。
延伸活动:
教师要尽可能地将幼儿带出活动室,带出幼儿园,到大自然中去,让大自然做主题教育活动的“活动室”,让幼儿感知、触摸春天,与春天互动,这样才能产生相应的情绪、情感体验,从而发展语言表达能力。
活动反思:
这是一个简单而有趣的语言活动,围绕“坐火车”这一幼儿常见的形式,让幼儿在游戏中理解散文的内容,感知春天的景色。活动时我让幼儿把小椅子排成火车状,让幼儿边开火车边欣赏散文。首先让幼儿说说自己所了解的火车的特点:长长的,一节一节的,在开时还有声音;其次让幼儿开着火车观察春天,引导幼儿关注教室里布置的图片:“绿油油的麦苗”,“金黄色的油菜花”。在学习散文时,根据散文的顺序出示图片,让幼儿能更好的学习词语,再让幼儿说说喜欢文中的那一句话,加深对文中词语的学习。幼儿在学习时由于有了一定的情景,所以学习散文及词语时掌握较快,不过大多数孩子急于表达,而不能说完整句,下次活动中应多让孩子锻炼说的机会,多说,多讲,发展完整的语言表达能力。
中班语言优秀教案《芽》
【活动目标】
1.理解“舒坦、欢畅”等词汇,感受散文诗优美的词句
2.尝试用分角色表演的方式,与同伴合作表现散文诗的意境。
【活动准备】
1.组织幼儿观察记录植物小芽的生长过程。
2.散文诗挂图。
3.《春野》背景音乐。
4.阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。
5.幼儿学习资源。
【活动过程】
1.谈话:请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况。
(1)从土里钻出来的芽像什么?
(2)怎样才能让小芽快快长大?
2.教师有感情地朗诵散文一遍,引导幼儿感受散文中的意境。
(1)小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来,谁来迎接她了?他们是怎样对待小嫩芽的?
(2)小嫩芽慢慢的变得怎样了?
3.结合挂图欣赏散文诗,进一步理解其中的内容。
(1)小嫩芽像谁?太阳的照耀使他温暖,春风的抚慰使他亲切,雨露的滋润使他舒坦,可它为什么还害怕?
(2)太阳、春风、雨露分别对它说了什么?(引导幼儿学说对话)
(3)小嫩芽为什么变得勇敢了?她是怎样做的?为什么说小嫩芽像一个美丽的小姑娘了?
(4)阅读幼儿学习资源,鼓励幼儿与同伴一起有感情地朗诵散文诗。
4.鼓励幼儿与同伴分角色进行表演。
(1)引导幼儿分组进行装扮,自由表演散文诗的内容。
(2)引导幼儿随背景音乐《春野》进行表演,并相互欣赏各组的表演。
【活动延伸】
请幼儿画出小芽在阳光、雨露、春风下成长的情景。
中班优秀语言教案《老消防车的新工作》
【活动目标】
1、引导幼儿看看、听听、想想、说说,初步理解故事内容。
2、大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法。
【活动准备】多媒体课件、消防车部件图片。
【活动过程】
一、声音导入(引出主题,了解消防车的特性)
1、猜猜什么车来了?(播放警报声)
2、消防车有什么特别的地方和其他车子是不一样的?
小结:消防车上有云梯、水管、警灯,它们都有自己特殊的本领。
二、欣赏故事(在看看、听听、想想、说说中初步理解故事内容)
在动物森林里也有一辆消防车,可是他已经变老了,老的让他很伤心,你们想不想知道他为什么伤心?(讲述故事第一段)
重点提问:看,老消防车实在太老了,刚开出车库铃铛就掉了,它继续往前行,发生了什么事?
小结:又老又旧的老消防车开得太慢了,堵住了后面的车队,在河马警察的帮助下才能离开拥挤的大街,他心里很难过,决定离开自己待了一辈子的地方。
(讲述第二段)
重点提问:
1、老消防车来到了什么地方?它碰到了谁?它们怎么了?小动物们为什么哭呢?
小结:老消防车来到了一片绿油油的大草地上,碰到了小猪、小猴、小兔。因为
大狮子不让地方给小动物们洗澡,所以他们很伤心。
2、你们猜,老消防车会有什么好办法帮助小动物们?(讨论)
小结:你们的办法都很好,老消防车可能会采用的。
3、老消防车想出了什么好办法帮助了小动物?我们一起来学学老消防车。
师:老消防车用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水,给小动物们洗淋浴,小动物们洗得好开心。大家都非常感谢老消防车。
(讲述第三段)
小结:老消防车真聪明,虽然它很老了,不能为人类工作了,但是它却用自己身上还能用的部件为大家做好事。
三、拓展思维(大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法)
师:请你们想想,老消防车还能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢?
请你讲清楚老消防车可以用身上的什么部件做了什么新工作?
师:你们真聪明,为老消防车找到了这么多新工作,他说要感谢我们小朋友,是你们帮老消防车想了这么多的办法,让老消防车找到了很多可以做的新工作,老消防车觉得自己变得越来越年轻了。
师:现在,老消防车的心情会怎样?为什么?
小结:故事里的老消防车虽然已经很老很老了,但是他却用自己身上特殊的本领帮助了这么多的朋友,所以他很快乐,也因为找到了新工作而变得更年轻了。原来,只要能够帮助别人,做有意义的事,就算再老,也会很开心的。
附故事:老消防车的新工作
一辆很旧很旧的老消防车退休了,他静静地呆在车库里。
一个闷热的上午,老消防车走出车库,想到处转转。刚走到大门口,咯噔一声,铃铛掉了下来。大街上,慢吞吞的老消防车堵住了后面的车队。“笛笛笛”!喂,老消防车,你不在家里,乱跑什么!”车子们大叫着。在河马警察的帮助下,老消防车才离开了拥挤的大街。她想离开自己住了一辈子的城市,到一个安安静静的地方去。
不知过了多久,老消防车来到一片草地上:“啊!这儿的空气很好,我要在这儿……”“哇……”一阵哭声打断了老消防车的想法。原来是一群小动物:小猪、小猴、小兔……
“你们为什么哭呀?生病了吗?”老消防车问。“大狮子每天在森林浴池泡澡,从来不给我们让地方,不洗澡真难受呀!”小动物们边哭边说。“呵,原来是这样。”老消防车想了想,“有了,你们跟我来!”
老消防车慢吞吞地开到河边,放下帆布管,咕嘟咕嘟地喝起水来,“来吧,孩子们!”老消防车像以前一样喷出粗大的水柱,哗啦哗啦,小动物们洗得好开心!
“谢谢你,老消防车!”小动物们说。“不,我要谢谢你们。我又找到了新的工作!”老消防车说。
瞧,老消防车在给果树浇水,咕嘟咕嘟,果树好开心!瞧,老消防车在冲洗大象的木屋子,又干净又漂亮!最开心的还是小动物们。他们每天都可以快活地洗淋浴了。哈!退休的老消防车成了森林里的大忙人,她变得年轻了。