穷养儿子富养女，是教育最大的骗局

发布时间:2020-12-23 什么是教育笔记什么是幼儿园的游戏我是幼师我骄傲的演讲稿

“穷养儿，富养女”是在中国家长中间一直盛传的教育顺口溜，表面上看起来这句话的意思似乎仅止于金钱观念，其实它没有这么简单。

穷养儿富养女跟金钱没关系

一个生在富人家的儿子，父母不可能会让他像穷人家的孩子一样，过着半饥半饱的日子；而一个生在穷人家的女儿，父母也一样不可能让她像富人家的孩子那样，过着披金戴银和要风得风、要雨得雨般的生活。

用金钱的多寡来解读“穷养儿富养女”是非常肤浅的。

穷养儿富养女到底作何解呢？

“穷”养男孩的真正的内涵

1、“穷”养内涵一：让男孩过点“苦日子”。

优裕的物质生活和给孩子大量的金钱，是葬送孩子的第一杀手。有人戏称，孩子拥有大量的钱财，除了购回享乐、好逸恶劳、攀比之心外，还买回了囚车和监牢。

经济腾飞了，家长们将钱用在培养子女上，这本无可厚非，可以给他们创造良好的学习条件、环境，但绝不能给他们太过奢侈的物质享受。要不然，就把钱存起来，等儿子长大，有了正常的金钱观后再给他也不迟。为了儿子的积极奋进，为了儿子养成勤俭节约的美德，为了儿子不饱暖思坏，还是让他过点“穷日子”为好。

2、“穷”养内涵二：让男孩体验挫折感。

温室里的花朵承受不了狂风暴雨的侵袭。含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的爱子观，会促使男孩意志不坚强，心理承受力差，稍遇不顺心或挫折就走极端。挫折会激发男孩勇敢无畏的精神，积极面对遇到的困难。作为父母，就必须让儿子遭遇“挫折”，鼓励其克服并战胜它。

3、“穷”养内涵三：让男孩学会独立生活。

“衣来伸手，饭来张口”，“万事包办”，这是育人大忌。很多大学生不会做饭、不会洗衣、不会叠被，这简直不可思议。这样的男人能接受社会的各种挑战吗？能有创造力吗？所以，父母要尽快从儿童时起，就教会并让他们独立承担力所能及的事。生活自理、会做家务、做饭、独立办事是人之必然！

4、“穷”养内涵四：让男孩适当受点委屈。

男孩子必须要学会坚强。适当地受点委屈，就会对生活有更深刻的认识。儿子做错了事，家长给予适当的批评和惩罚是必要的，哪怕他受点委屈，也不乏是育人的一种策略。这样的孩子，领略过多种情感体验后，逆反心理少、心理承受力强、心理健康，易成大事。

5、“穷”养内涵五：让男孩学会承担责任。

责任是男人肩头的“徽章”。因敢于担当，不推卸责任，才让男人更显魅力。所以，父母对男孩要从小进行责任心的教育。让他们未来能担起家庭和社会的双重责任，成为一个顶天立地的男子汉。

“富”养女孩的真正内涵

女孩富养，其主要真义是从小要培养她的气质，开阔她的视野，增加她的阅世能力，增强她的见识。“富养”的女孩，因见多识广、独立、有主见、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的东西。等她到花一样的年龄时，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑，活出自己的精彩。

6、“富”养内涵一：养出女孩的自信

与男孩相比，女孩生活在一个更弱势的世界里，她们需要别人的肯定和认可，需要别人在后面推她一把。对她们来说，别人的肯定和认可、别人的助力，就是自己自信、独立、坚强、追求卓越的动力之源。

家有女儿，要多鼓励多认可。爸妈要常说常做：

“女儿，爸爸妈妈很爱你。”

“爸爸妈妈相信你。”

“在爸爸妈妈心目中，你是最棒的。”

7、“富”养内涵二：养出女儿的气度

女孩子一定要眼界开阔，不妨让女儿多见识大千世界，眼界的开阔让女孩更聪明，但是，要谨防养成女儿虚荣心，让女儿养成“公主病”，既要让女儿见识好的，也要让女儿见识不好的，让她明白花开花落，宠辱不惊。

越有见识的女孩，越有大气度，不会小家子气，整天拘泥于家长里短，不会总想着依靠他人，她知道凭借自己，也能活出与众不同的精彩。

8、“富”养内涵三：养出女儿的能力

女儿“富”养要充分锻炼个人能力，培养广泛的兴趣，让女儿有能力，有底气，更有自信面对自己的人生，相信自己绝不比任何人差。

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杨澜：穷养儿子抚富养女儿是不对的

阳光文化基金会董事局主席杨澜，既是一名资深传媒人，也是一双儿女的母亲，她的智慧和练达，不仅体现在成功的事业上，更反映在对子女的养育上。

杨澜跟大家分享了她在教育子女方面的诸多感悟，她的体会是：人格培养、身心发育、智商情商逆商(抗挫力)一个都不能少。做父母并非易事，身教比言传更有说服力，别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实、快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。

1让孩子看到父母如何做人

作为一名职业女性，杨澜也曾困惑于如何平衡工作和生活。相当长的一段时间里，“每次我收拾行李准备出差时，就觉得做了一件特别对不起孩子的事。”杨澜说。

经过一段时间的思考，杨澜觉得不能在负疚中过一辈子。

“我觉得对一个孩子而言，更重要的是看到母亲和父亲如此享受自己的工作，享受自己的人生，他们如此地充实，见到这么大的世界，带回来这么有趣的故事，而且他们能够在孩子遇到困惑的时候给予一些指导。”在杨澜的教子经中，这也成了最重要的一点：让孩子看到自己的父母是如何做人的，这不仅仅是指道德层面，也包括父母在怎样度过他们的人生。

杨澜询问了很多在职业上很有成就的妈妈，发现她们中很多人的孩子都成长得很好，这给了她信心和答案。“孩子到了一定的阶段，需要跟他最亲近的人进行思想的碰撞和交流。”杨澜认为，当孩子的思辨能力开始产生时，他更需要一个有实力的伙伴，而这个时候如果父母仅仅满足于常常“赖”在他们身边，却不能给他们思想的养料，孩子们会感到不满意。

杨澜是在与儿子的相处中逐渐悟出这个道理的。杨澜的儿子已经16岁了，开始有了独立思考的能力，看到社会上一些不良现象时，也有自己的批判思想，这时候，他非常渴望一个同样有独立精神和批判思想的母亲跟他对话，“如果只是一天到晚围着他问‘你到底要吃红烧肉还是烧带鱼呢’肯定不行。”

所以，杨澜的观点是，无论是常年在外忙碌的父亲，还是能够多花时间陪孩子的母亲，最重要的是让孩子看到你是一个充分享受人生的人，尤其是作为一名母亲，首先应该过非常充实和快乐的生活，让孩子们知道：这样的人生是可以做到的。

2夫妻吵架，要减少对孩子的伤害

有一次，杨澜跟先生发生了非常激烈的冲突，把孩子吓着了。情绪稍微稳定后，杨澜和先生都意识到刚才自己做了一件非常可怕的事情。

他们来到孩子的房间，单腿跪在地上，用完全平视的角度跟孩子说：“爸爸妈妈刚才做了一件非常错误的事，我们在你面前那样争吵，而且用了很不雅的语言，我们想跟你说，大人有的时候也会做出一些很愚蠢的事情，比如刚才我们做的事情就很愚蠢，我们俩真诚地向你道歉。请你原谅我们。第一，爸爸妈妈彼此之间还是相爱的;第二，我们不想让你受到任何的惊吓和伤害。

杨澜回忆说，当时孩子接受了他们俩的道歉。杨澜也由此提醒为人父母者，要尽量在孩子面前控制自己的情绪。

现在，社会上存在着一些焦虑的妈妈，有的甚至会对孩子歇斯底里地咆哮。杨澜觉得这是“一个非常糟糕的示范”。杨澜说，这样的母亲让自己非常负面的东西完全不加节制地宣泄出来，虽然可能会在当时把孩子暂时压制下去，但孩子将来也会用同样的方式表达自己的情绪，无论是对朋友、同事，还是对待自己的孩子，可能都会陷入一种潜意识的习惯当中。这是一种非常可怕的“遗传”。

杨澜特别强调母亲的情绪管理能力，因为母亲通常和孩子相处时间更长，她的情绪就像空气一样在孩子身边甚至体内!她的紧张、焦虑、暴躁，都最先伤到孩子。“要培养有幸福力的孩子，做母亲的自己先要有幸福力。”

3面对网络和电视，选择相信孩子

现在的孩子是电子化的一代，电视和网络对于他们犹如空气一样不可或缺。但与此同时，电子化也造成了诸如网瘾少年等问题，作为家长，如何把控孩子在电视和网络方面的使用?

在杨澜家，这个问题是分两步解决的。

杨澜很鼓励孩子读书、旅行，体验各种各样的社会活动。但孩子比较小的时候，都喜欢看“喜羊羊”，杨澜知道拦着孩子们不是办法，于是她就坐在旁边陪着孩子们看，有一天，孩子说：“妈妈，你实在太幼稚了，我们实在没办法再陪你看这个了。”“孩子们在电视中找不到太多适合自己看的节目，不再喜欢坐在电视机前了。”杨澜说。

但是面对网络没有那么简单了。

杨澜并不认同为了减少孩子和电子产品的接触，就让家里的电视、电脑等产品全部消失，人为地进行隔绝。“这会极大地影响孩子在班里的社交。”杨澜说，这样做的结果是，当班里的孩子都在说他们热衷于看的某一个卡通片和一个游戏的时候，孩子只能无话可说。

随着孩子们步入学校，和网络的接触越来越多，学校几乎所有的功课都要在网上完成，他们还经常通过网络看一些喜欢的卡通片、电影，跟同学聊天。看到孩子一直坐在电脑前面，杨澜也开始慌张，但她明白，如果经常问孩子到底在做什么，是对孩子的不信任。最后，杨澜跟孩子们达成了一个“交易”：从眼睛的保护、身体的发育、颈椎的成长以及学习等各个方面考虑，星期一到星期五不上网看无用的东西，不玩游戏;星期五晚上、星期六和星期天每天只玩一个小时。孩子们同意了。

既然谈好了，杨澜就充分尊重他们的选择。看到孩子待在电脑前，虽然心里很想知道他在干什么，但杨澜就跟自己说：“不要问他，他一定在做作业。”

4健康的体魄比奥数班更重要

现在的孩子“压力山大”，课业要搞好，奥数、英语不能少，课余还要学才艺。可孩子的精力是有限的，作为家长，如何帮助孩子平衡各方面的关系，作出选择和取舍?

可能跟自己的经历有关，杨澜不认为那些课外的辅导班有那么大的作用，相反，她认为，上了课外辅导班很可能让孩子上课就不认真听，所以她的孩子没有去上奥数班，她也没有给他们做任何跟知识相关的课外补习。

多出来的时间干什么呢?当然是去锻炼。

“大家去看看自己的孩子，特别是看看自己家的男孩子，他的骨骼、他的肌肉真的在发育吗?”杨澜担任政协委员的时候，曾和几个委员一起提交过一个关于提高民族体质的提案，她认为，目前我国青少年的体质非常让人担忧，无论是爆发力、耐力还是力量，都全面低于日本。而一个人的体魄跟其精神力、意志力、活跃程度以及创造力都有直接的关系。

这样的背景下，在奥数和运动之间，杨澜毫不犹豫地给孩子选择了运动。“如果因此没有得100分，只能得85分，我认了，因为不需要知道那么难的题目。”但是，“我需要你锻炼，需要你正常的、健康的发育，在长大成人的时候，有一个健康的体魄，有着非常有活力的生命的状态。”杨澜说。

一到周末，杨澜就给孩子充足的时间去出汗、去锻炼，并且亲自陪着。而杨澜发现，这还让她有个意外的收获：跟孩子建立起了“哥们儿”般的友谊，大大促进了亲子关系。

5父母也会犯错，尊重兴趣最重要

杨澜坦言自己也犯过错误。

儿子5岁的时候，杨澜曾逼他练钢琴。钢琴老师问杨澜的儿子：你为什么要学习钢琴呢?儿子回答：是妈妈让我学的。

在学琴的4年中，儿子痛苦，杨澜也不愉悦，“为学琴冲他歇斯底里地叫喊过。”终于有一天，儿子说“妈妈我想把钢琴砸了”，杨澜意识到儿子是真的不喜欢弹钢琴，于是终止了儿子的学琴生涯。

杨澜的女儿却喜欢弹钢琴。杨澜由此感叹，哪怕是同样的父母、同样的家庭，每个孩子也不尽相同，孩子的天性真的有神秘之处，必须要对此敬畏。

6“穷养男富养女”的根本是财富观

近年来，“男孩穷养女孩富养”的说法在不少爸妈中盛行，这种说法认为，只有穷养男孩，苦其心志，劳其筋骨，将来他才可担当大任;只有富养女孩，在物质上开阔其视野，在精神上丰富其思想，将来她才能见识广，有主见，一生幸福。

杨澜对此并不以为然，她认为对男孩太严苛了会让他习惯顺从权威，男孩从小过分穷养也可能让他变得惟利是图。有一些人在成年以后走上歧途，恰恰是因为他们小的时候过于贫穷，以至于有钱高于一切从小在他思想里扎了根，为了达到这个目的，可以不择手段。

同样，有的家庭经济条件非常优越，把女儿娇宠到傲慢、无知的程度，殊不知，溺爱只能让女孩长大后娇纵无礼，“谁愿意娶这样的女孩进门?

杨澜认为，不管父母是穷还是富，孩子将来都要自己经营人生。因此，父母要让孩子学会从小把钱、情感、价值、精神能够放在一个相对合理的位置上。杨澜的做法是，在孩子很小的时候就给他们灌输一个理念：18岁以后，妈妈把大学的学费都交齐了，你们就自己过日子了。

接受了这样的理念，孩子们正确的财富观自然就会慢慢培养起来。

暑假的时候，杨澜的儿子去博物馆实习，跟工人们一起拆木箱、钉钉子、做记录，因为是高中生，博物馆并不给他付工钱。中午在外面吃饭，班上有一些同学吃比萨，还有一些同学甚至吃更贵的寿司等，但儿子觉得自己还没有挣钱，就买一个5元的三明治吃了。回来以后，杨澜对儿子的行为大加表扬。杨澜跟儿子说，你要算算，假设你刚刚大学毕业每个月可以挣多少钱，如果一顿午饭就花40元，意味着你根本养不活自己。

“穷养、富养，归根到底是一个财富的价值观的问题。”杨澜认为，不论男孩还是女孩，最关键的是要培养正确的价值观、财富观。而过分纠结于穷养、富养问题，“往往是父母自己过于看重金钱的结果”。

穷养富养和教养

山东无棣水湾刘李小学孙桂芝

现在社会上流传着两种养孩子的论调，不是穷养，就是富养。双方各执一词，不相上下。其实无论是穷养还是抚养，我们做父母的目的很明确，那就是希望孩子有个美好的未来。

现如今，我发现富养的孩子比较多。家境好的自然不必说，家境一般的父母自己节衣缩食，也要尽量给予孩子最好的。如此富养的孩子，早已将父母的付出视作理所当然，如果不满足，便撒泼耍闹，更有甚者弑父杀母，这样的新闻早已见诸报端,我们看不到孩子一丁点的感恩之心。

春节期间免不了与亲朋好友团聚。朋友带孩子来，这个熊孩子将家里翻了个底朝天，玩具，书籍纸张到处都是，还将书中的插图撕下来，，临走时还要带走心爱的玩具。碍于情面，我没有作声，也不是什么值钱的东西，就当作送给孩子了。嘴里虽然不说啥，心里却膈应，朋友怎么教育孩子呢？熊孩子有熊行为，做父母的采取漠视态度，也许心里还挺高兴，认为自家孩子聪明。难道熊孩子是一天两天形成的吗？

天下的父母借着爱的名义不知毁了多少孩子的美好人生。

亲戚家的大男孩拘谨实在，家境一般。但是家人独宠他可不一般。仅仅是买学习用品，一个学期将近花了两万元，什么步步高，点读机，读书郎，凡是市面上有的，父母不惜重金都会买来。手机电脑也一应俱全。就是这样宠着孩子，也没见孩子多么出息，有一天，因在学校打群架，被学校开除了。孩子的父母从来都不认为孩子有错，认为孩子讲义气。孩子的爷爷则一个劲的责怪学校的教育制度。这样的一家人的教育态度真让人无语了。孩子的天性得到充分释放，每天在家里上网玩游戏。孩子的奶奶瘫痪在床，这个孩子熟视无睹，从来不曾管过奶奶。已经成年了，衣服却还要爷爷洗，他的世界里只有网络和游戏。这样过了两年，再见其家人，不见了当初的理直气壮，也知道为孩子的未来担心了，早知这样，何必当初呢，真是可怜又可恨啊！

中国式爹妈，倾其所有培养了大批的白眼狼。这些穷人家的富二代们，生生地被自己的家人毁了。

富养葬送孩子，穷养就好吗？不见得，穷养的孩子，形成固定的思维，认为“花钱是罪恶，省钱才安全”，，不省钱的就是败家。没有生活情趣，没有兴趣爱好，纵有文凭工作，省了钱也不会花啊，谁会愿意和这样“抠”的人打交道啊？　穷养的孩子，获得的信息渠道少，经历少，见得世面少，，毫无安全感，极度自卑，总在担心自己，跟人打交道永远妄自菲薄。你的穷养没有调动起孩子的奋斗动力，却硬生生把孩子变成了孤家寡人了。得不偿失的后果啊！

劝告为人父母者，别一味的的穷养或富养，把孩子培养成有教养的人才是我们的终极目标。教会孩子有礼貌，落落大方待人接物，孩子不会因为一块巧克力跟人逃跑，更不会面对父母的忧愁二无动于衷，无论他在天涯海角都会让父母放心的，培养有教养的孩子才是最正确的教养方法。

“穷养儿，富养女”，你赞成吗？

“穷养儿，富养女”是一句育儿古训，流传至今，是否还有一定的道理？现在的家长对此又是怎样看待？记者采访几位家长及相关育儿专家，为你一一答疑解惑。

调查：

六成家长赞同古训

“穷养儿，富养女”是传统的育儿方式，可是，时代变了，流传恒久的古训是否也要变通？怎样“变脸”才能更适应现在的孩子？日前，某门户网站针对这些问题做过一项调查，近千家长参与其中，热烈讨论。

调查结果显示，有67%的家长认为有必要按照性别差异来选择不同的教育方式，此外，有17%的家长认为，现代社会，男女承担的社会责任一样，所以在教育方面也应该采取相同的方式。

另外，有64%的家长认同“穷养儿，富养女”的古训，但也有将近10%的家长觉得，“无所谓，现在条件好了，做不到‘穷养’。”网友沙沙妈说道：“就这么一个掌中宝，确实舍不得让他太吃苦，家里有好吃、好玩的，大人肯定先让给他。”

家长观点对对碰

观点一：

古训有理

老祖宗留下的东西总是有一定的道理，我很赞同“穷养儿，富养女”这句话，因为我自身就有很深刻的体会。我有两个孩子，大的是女孩，比她弟弟大五岁。在他们小时候，家里条件比较差，所以我总是教育他们要勤俭节约，也基本上没有什么零花钱给孩子。

可是，在生活中总是不由自主地总会偏向小儿子一些，物质方面的满足比他姐姐要好些。等他们长大后，一些弊病就出现了，女儿虽然很听话，可也有些自私，很少将自己的东西与人分享，儿子渐渐有些贪图享受，遇事自己不愿解决，总想依靠别人，看来真是“从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。”

如今生活条件虽然宽裕多了，但男人作为社会和家庭的主要支柱并没有改变。作为父母更要注重培养他坚强意志及生存能力，如果太娇惯就会变得文弱，失去男儿本色。女孩要富养，长大了才不至于在荣华富贵面前栽跟头，当然也要注意引导，不要养成一味贪图享受的寄生虫。

——刘阿姨50岁医生

观点二：

现代社会男女平等

我觉得这个观念太绝对，过去提倡“穷养儿，富养女”，是由特定的社会环境所决定的。

男孩自出生以来就被赋予家庭和社会的责任，因此需要不断磨炼，苦其心志，劳其筋骨，将来才有所作为；而女孩最终是要嫁人的，“富养”的女孩才可以有更多的见识，有更优雅的气质，为钓“金龟婿”做好一切准备，而且也不至于被别人一点点好处及花言巧语所俘获。可现代社会，男女地位一致，女人照样要在社会上打拼，养家糊口，所以教育方式也不应该区别对待。

其次，该“富养”还是“穷养”，并不完全由父母意愿决定，这还受每个家庭经济实力、个人素质等具体境况所限制，在实际操作中，父母只要根据实际情况，力所能及地去做就行了。

——吴女士32岁职员

观点三：

“穷养”物质“富养”精神

在符合政策规定的情况下，我生育了两个孩子，一儿一女。从物质方面来说，我觉得都应该“穷养”。

儿子8岁了，我几乎很少给他买零食，对于他喜欢的玩具，也并不是全部满足他的要求。女儿5岁，从小时候起我就注意培养她勤俭节约的好习惯，比如，吃东西不能浪费，外出不乱买东西等。我觉得在“穷养”孩子的基础上，更应该培养孩子的生活能力和长大后创造财富的能力。

虽然物质上要“穷养”，但精神上应该“富养”，比如偶尔到高档饭店吃吃饭，或者是去听听音乐会，开阔眼界，丰富知识。有空的时候，带他们出去旅游，让孩子学会欣赏大自然的山水，尊重各地的风土人情。

我们希望“富养”出孩子开阔的眼界、丰富的知识、大气的为人、得体的举止及文明高雅的生活习惯；“穷养”出孩子的坚强不息、独立自主、克制物欲、奋发图强等优良品质。

——卢先生38岁公司老板

专家观点

男孩养志气，女孩养气质

有家长说，现在生活条件好，想“穷养”孩子都不容易，果真是这样吗？

广州市某幼儿园赖园长指出，在物质生活日益丰富的今天，很多家长在无形中确实“富养”了孩子，总是倾其所有给孩子最好的，如果再去刻意追求“劳其筋骨、饿其体肤”的“穷养”，就有些言过其实，现在的“穷养”其实更要讲究方法。“穷养”是要从小培养他自立和受挫的能力。等孩子上小学后，家长可以尝试适当地给些零花钱，但要教给他理财的方法，比如记账，知道哪些东西应该买，哪些是浪费。

其次，要让他意识到，任何东西都是付出劳动才能得来，没有理所当然的索取。现在独生子女普遍比较自我、霸道，家长在生活细节上还要学会对孩子有所保留。孩子要“十分”，家长给个“六、七分”就好，必要的时候跟他讲讲条件。

另外，要培养孩子有正确的心态，接受一些社会现实，别人拥有的物质财富，自己不要盲目攀比，关键是要用自己的知识和能力去创造这些财富。

再者，做一个“懒妈妈”，孩子在成长过程中总是喜欢参与家务的，而大多数妈妈太勤快，剥夺了他们劳动的机会，才使孩子变得好吃懒做。此外，“穷养”也要注重挫折教育，让他在不断碰壁中变得更成熟。

一般来说，男孩养志气，女孩养气质。比如对待男孩，可以多一点自强不息的教育，不服输，愿意吃苦，要对未来有大志向；对待女孩子，有条件的话学学琴棋书画，陶冶情操，在家里，有意创造环境，让孩子学会关心别人，帮助别人。

“穷养儿富养女”的真正内涵

中国人养孩子，都知道“穷养儿，富养女”，认为教育男孩要在物质上苛刻一点，而对女孩则要满足其物质需求。但专家认为，事实上这句话的真正内涵是：穷养儿子，重在培养其坚强的意志、品格和责任感;富养女儿，则要塑造其良好的气质，开阔视野，增加阅历和见识。

古话说：“艰难困苦，玉汝于成。”要想让儿子从男孩变成“真男人”，就要“劳其筋骨，磨其意志，顶其自信，炼其体力”。概括起来，可从以下几方面来把握：

过点“苦日子”

优越的物质生活是葬送男孩的第一杀手，会滋生享乐主义、好逸恶劳、攀比之心等。家长要控制好男孩的开销，必要的成长、学习开支不能少，但孩子提出要买新鞋新衣服家长就无条件满足、过个生日非要去大酒店、同学买了新手机自己也想要……这样的要求家长一定要慎重应允，更不能用拿多少名、考多少分来交换。

体验挫折感

温室里的花朵承受不了狂风暴雨的侵袭。遇到挫折，家长原则上要让男孩自己去处理，即使遇到挫折也不要心疼，更不可包办。但要给予必要的指导，让孩子知道如何解决问题。

学会独立生活

有的大学生每个月寄一包脏衣服回家，这样的新闻让人匪夷所思，却真实存在。男人长大后要接受各种社会挑战，小时候就要学会独立承担力所能及的事。家长不妨适当“偷个懒”，从小就有意识地让男孩自己穿衣、收拾书包等。

适当受点委屈

社会上有很多不公平的事。男孩从小适当地受点委屈，就会对生活有更深刻的认识。所以，男孩做错事，即使有误会，家长也不妨“苛刻”一点，给予适当的批评和惩罚。何况凡事必有因，比如被别人欺负，家长要问清楚，是不是孩子先去招惹别人了。要让男孩从小懂得承担起自己那份责任。

做事有始有终

孩子做事往往“三分钟热度”，事情做一半就开始抱怨，想要停下来。但男孩做事要有始有终，此时家长千万不要同意其停下来，必须适当打气，督促孩子认真完成。如果有一次默许孩子半途而废，那么下次，再下次，就会养成拖拉、不认真、有困难就放弃的性格。

富养”的女孩因见多识广、独立、有主见，清楚自己要的是什么，长大后不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。但“富养”不代表家长要往女孩身上“砸钱”，穷人家女孩也可以“富养”。具体做起来，可以注意下面几点。

多鼓励

女孩更需要得到肯定和认可，因为这是她们自信、独立、坚强、追求卓越的动力之源。所以，家长对女孩多说一句鼓励的话、多给一个鼓励的拥抱，就能让女孩多一些自信。

多疼爱

父母的疼爱是女孩心灵的“避风港”，让她们的心灵变得光明、温暖、乐观。但家长要注意，过了头的“疼爱”就是溺爱，很可能培养出娇气、蛮横无理的“小公主”。

家长要给女孩提供丰富的条件和环境，让孩子“自由探索”，见识到丰富的大千世界，才能建构安全感。女孩只有掌握的知识增长了，判断能力增强了，她才不会轻易被外界所诱惑。增长见识的方法有很多，有条件的家庭可以经常旅行、学习一些才艺等。在旅途中遇到不认识的路时，家长可以让女儿来帮忙问路，这样孩子在旅行中不仅增长了知识，还学会了与人交往的技巧。条件差一点的家庭可以让女孩多读书，即使办一张借书卡都是不错的做法。

男孩穷养女孩富养的丰富含义

从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。所以“男孩穷养，女孩富养”成为传统养儿育女的“金科玉律”。这种育儿理念是否正确合理呢？

“男孩穷养，女孩富养”含义丰富

“穷”、“富”的意义是体现在品质、毅力上的。

穷养儿子，是对男孩一生的投资；富养女儿，是一种文化修养的投资。这里所说的“穷”和“富”，包涵了不同于金钱的意义，更多的是一种品质上的培养。不管富养或穷养，都需要把握适度原则，不能对宝宝有求必应。无论富养或穷养，都不能忽视了宝宝良好品质的培养，如自强自立、感恩、坚韧、勤俭节约等。

什么是“富养”？

“富养”不仅仅指生活的富足，更是教育的富足。富养女孩不是娇生惯养，而是给她精致的生活，让她自信自立，眼界开阔，尊重他人，做一个有品位、有气质的女孩。

什么是“穷养”？

穷养男孩不是要把宝宝养得邋里邋遢，没了自信和智慧，而是让他养成坚强、独立自主、克制物欲、勤俭持家、奋发图强的优良品质。

教养提示：

男孩和女孩具有不一样的性格特征，无论“养”还是“教”，都不能一概而论。教养宝宝不仅仅在于性别差异，他们成长的环境和遗传因素等都各不相同，因此，要针对每一个宝宝的特点因材施教。

穷养&富养

两者之间的共同点就是培养宝宝的自信、自立和智慧。女孩和男孩，在道德、品格养成教育上，都有“富养”与“穷养”的必要性。爸爸妈妈希望“富养”养出宝宝开阔的眼界、丰富的知识、宽广的心胸、得体的举止、文明高雅的生活习惯，“穷养”养出宝宝坚强、独立自主、勤俭持家等品质。

“男孩穷养，女孩富养”存在误解

有些家庭认为女儿要“富养”，于是尽可能为她创造优越的条件，让她懂艺术、上好学校、穿好衣服，培养她优雅的举止和良好的气质；而儿子要“穷养”，让他从小学会吃苦，养成坚韧、自强、自立、自信的品质。但是，有些爸爸妈妈对“男孩穷养，女孩富养”存在误解，认为只体现在物质条件上的不同，如以为“富养女儿”就是无限满足女儿的物质需求，不讲究方式方法，不注意性格、情感、精神的培养，这势必对宝宝的未来成长和发展造成不利的影响。

教养提示：

爸爸妈妈应该促进宝宝的性别角色社会化，对男孩、女孩分别对待抚养。富养和穷养的说法是从传统的“男主外、女主内”性别角色定位的，不符合现代社会的价值观。当今社会，女孩和男孩一样，都要有自立能力和开拓精神。过分娇惯女儿，不利于其未来的发展。按照性别的不同进行穷养和富养都过于盲目，在讲究个性张扬的现在，与其注重性别教育，就不如注重个性培养。现在的宝宝都极富创造力、想象力，让他们自由选择、自主发展吧。

培养品质是教育的目的

女孩和男孩都承担着社会责任，都应该培养其自信、自强、自立、负责等良好的品质。因此，你可以根据宝宝的兴趣爱好在教养内容上作适当调整，无论穷养或富养，男孩女孩不应有别。

以穷养为基础，让宝宝养成自强自立的品质。在日常生活中，不管家庭条件如何优越，都让宝宝有做家务劳动的机会，学会自理生活，帮助他人。

同样是责任感培养，男孩可以多一些自强不息的品格教育，让他学会通过努力满足自己的要求。女孩则需要培养同情心和爱心，让她给花浇水、给小金鱼喂食，为下班回家的妈妈倒杯水。在点点滴滴中，让女孩学会体贴、关怀，这也是一种家庭责任感的培养。

讲究方法、把握尺度

不要倾其所有去富养宝宝，也不必刻意追求“劳其筋骨，饿其体肤”这样的穷养方法，但是，对宝宝的爱要有所保留。一定要在精神上富养宝宝，如带他去旅游，让他欣赏大自然的山水，学会尊重各地的风土人情；也可以带他参加适宜的社交，如婚礼、生日派对等，让他知道“得体”和“高雅”是受人欢迎的。你可以采用合法的、适合自己的方式养育宝宝，无论穷养还是富养，只要用心，就能和宝宝一起健康、快乐地成长。