早期教育：宝宝在刚出生时就可以学习游泳

整理了关于早期教育：宝宝在刚出生时就可以学习游泳，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

宝宝在刚出生时就可学习游泳，听起来很夸张，但这确实是科学的做法。有育儿专家介绍说宝宝最开始学游泳最理想的阶段就是出生后的3个月内，让宝宝游泳会增加抵抗力，提高免疫力，并增加宝宝的情商，可谓是一举两得的好运动方式。

因此，宝宝在刚出生时就可以学习游泳，对宝宝来说是十分有利的，所以家长最好给婴幼儿进行游泳锻炼，每周至少坚持一次。育儿专家表示，让孩子从婴幼儿时期就接受游泳锻炼，可以有效提高婴儿身体机能、刺激婴儿认知能力，从而对幼儿大脑进行教育(干预)，促使孩子健康发展，并能最大限度激发孩子的潜能，为宝宝以后的健康、聪明打下基础。以下来介绍一下宝宝游泳的好处：

1、 宝宝游泳可以达到健身又健脑的效果。

育儿专家介绍说，婴幼儿游泳益处多，可最大限度释放宝宝好玩的天性，帮助宝宝更健康、快乐地成长，可以促进婴幼儿神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、肌肉骨骼等系统得到充分发育。新生婴儿游泳还可促进婴儿脑神经的生长发育，促进消化吸收，提高对外部环境的反应能力，提高婴儿的抗病能力，促进婴儿正常睡眠节律的建立，减少不良睡眠习惯的形成，有利于孩子早期的教育，提高孩子的智商、情商。因此，让宝宝游泳真的是一项很有利的运动，妈妈们应该坚持。

2、游泳可使新生儿得到良好的保健。

宝宝游泳时动作与其它活动不同，由于不断地蹬腿，从而促使排泄。如果给刚出生不久的婴儿训练游泳，还有助于孩子胎便早排出，生理性黄疸早消退，营养早吸收等好处，生理性体重下降从而尽早恢复。并能够使婴儿在宫内蜷曲已久的肌肉、关节、韧带得以轻松舒展。

3、游泳可以增强宝玉的心脏功能。

游泳过程中，婴儿全身肌肉的耗氧量增加，水对外周静脉的压迫有效促进了血液的循环，提高宝宝的心脏功能，让宝宝拥有一个更加健康的小心脏。

4、游泳还可以促进宝宝脑神经发育。

宝宝在游泳时会有一些项圈等的辅助工具，但宝宝仍需要自己去平衡。同时，运动给婴儿带来全方位的刺激，这种刺激反馈到大脑皮层，能有效促进婴儿脑神经的发育，激发婴儿的本能和潜能，也就是说让宝宝更聪明。（wWw.928D.Com 策划书范文网）

5、游泳有利于宝宝的体格发育。

所有的运动都会对身体带来一定的好处，游泳的好处更有效。宝宝在游泳时，有效刺激骨骼、关节、韧带、肌肉的发育，促进宝宝身高增长，使宝宝体格健壮。同时还能充分地接触阳光、水、空气，促进机体对维生素D的吸收，有利于体格发育。

所以说，宝宝在刚出生时就可学习游泳，对于宝宝的各项发育指标来讲都是十分有利的，而育儿专家还介绍说，在宝宝出生后的3个月内，宝宝在妈妈子宫内羊水中的“无条件反射”能力还没有消失。所以游泳是宝宝延续在母亲子宫内的运动，对于宝宝来说是相当简单的，所以家长应该抓住这个好时机，坚持带宝宝游泳，辅助宝宝健康长大。

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早期教育：父母关系在宝宝出生以后会怎样发展？

整理了关于早期教育：父母关系在宝宝出生以后会怎样发展？希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

从宝宝出生以后，从原本的二人世界变成了三口之家。爸爸妈妈要承担起照顾宝宝的责任，平时的生活也会开始以宝宝为主，大家的生活也会因为宝宝稍作调整。

这一系列的变化会给准爸爸、准妈妈带来什么？生活的哪些方面会因为宝宝出现变化？准爸爸准妈妈到底能不能完美地面对这些问题？

因为宝宝出生而带来的挑战是广泛而又复杂的，爸爸妈妈的很多方面都会发生变化。接下来就跟大家讲述一些夫妻共同生活的几个不同方面，这些方面往往会成为爸爸妈妈产生冲突的原因。

父母的角色分配

在进行了相关的研究后我们发现，任务分配是导致夫妻关系消极发展的根本原因。在宝宝来到这个世界上以后，爸爸妈妈总是会按照传统的角色分配去生活。传统的观念是这样的：女性照顾宝宝同时要处理好家中的事物，做好该做的家务，男性就要外出赚钱养家。

每到这个时期，男性还必须经过另外一个新的调整阶段，原因在于，随着社会的变化，大家逐渐开始要求男性给予移情能力、社交支持和帮助照顾宝宝。可是现在大部分的男性还保持着传统的观念，并没有做出很多的改变。

传统的角色分配并不一定和负担有关。如果在大家的观念中更加注重家庭的价值，更加重视孩子带来的喜悦感就会更加重视准妈妈以及女性（就像在东方文化和西方文化中已经广泛深入的那样），如果是这样的话，那么夫妻双方的满意度就不会发生太大的变化。

夫妻留给对方的时间减少同样会影响到双方的感情，情感交流和性行为的方式可能也会因为这些而稍稍发生改变，不过这主要也取决于夫妻的价值观。怎么样看待自己现在所在的处境和角色，其实很大程度上决定了到底会不会因为宝宝的出生而产生感情隔阂，爸爸妈妈之间到底会不会吵架。

夫妻的隔阂

宝宝出生后，爸爸妈妈两个人一起相处的时间会变得越来越少。这种情况的改变对于妈妈的影响会更大。不过作为跟宝宝相处时间最多的妈妈来说，她可以通过和宝宝相处来补偿那些不愉快。

性差异

如果夫妻性关系在宝宝出生以后越来越差的话，很容易会导致夫妻关系的改变。爱抚和亲密的接触变少了，这对于夫妻双方的感情会非常不利，于是就会产生隔阂。

这就导致夫妻双方总是会处于一种僵硬的互相对峙的局面，出现了矛盾无法解决。这主要是由于出现矛盾时没有及时解决，而随着事态的发展，夫妻双方都会开始坚持自己的观点而不改变。

对自由的向往

我们很容易会注意到，宝宝出生以后，妈妈大部分的活动范围基本上就在家里，和朋友的接触变得越来越少，有时候仅仅就局限于亲戚之间的来往。家庭变成了妈妈生活中的主要部分。

原生家庭——示范

我们还需要知道的是，夫妻双方在各自原生家庭的经历对于爸爸妈妈之间的关系也会产生非常大的影响。只要没有被压制或改变，他们的相处模式可能会影响很多代人。在双方都觉得压力很大的时候，会转向自己所熟悉的东西从而分散自己的精力。

“双性”教育可以让宝宝更出色

美国心理学家曾对两千余名儿童作过调查，结果发现一个非常有趣的现象：过于男性化的男孩和过于女性化的女孩，其智力、体力和性格的发展一般较为片面，智商、情商均较低，具体表现为：综合学习成绩不理想(特别是偏科现象严重)，缺乏想像力和创造力，遇到问题时要么缺少主见，要么固执己见，同时难以灵活自如地应付环境。相反，那些兼有温柔、细致等气质的男孩，兼有刚强、勇敢等气质的女孩，却大多智力、体力和性格发展全面，文理科成绩均较好，往往受到老师和同学的喜爱。成年后，兼有“两性之长”的男女在竞争激烈的现代社会里，更能占据优势地位。

这个发现印证了今日美国日益流行的一个崭新的教育思路—双性化教育。所谓“双性化教育”，是摈弃了传统的、绝对的“单性化教育”后应运而生的一种家庭教育新理念。

研究者认为，在教育幼儿时，过于严格、绝对的性别定型(即男孩只培养其粗犷、刚强等男性气质，女孩只培养其温柔、细致等女性特点)，只会限制他们智力、个性健康全面的发展，进而可能令男孩过于粗犷、勇猛而缺少平和、细腻气质，无法学会关心体贴他人及拥有细腻的情感世界，令女孩过于柔弱、内敛而缺少勇气、自立精神，缺乏竞争心及刚强的心理素质，最终在社会适应、情绪调控、压力化解以及处理包括家庭在内的各种人际关系上，都劣于那些“双性化”的男女女孩。

可能因此缺乏独立性和上进心，放弃对事业的追求和对自己的严格要求，最终难以成材；男孩可能变得刚愎自用、难解人意、冷酷冷漠，或干脆成了工作狂，不仅在事业上难有竞争优势，在社交圈中也不受欢迎。

如何开展“双性化教育”，美国专家提出了如下建议：

1、鼓励孩子向异性学习

不论是男孩还是女孩，都应在发挥自己“性别”优势的同时，注意向异性学习，克服自己性格上的弱项，促进身心的全面发展和人格的完善。如：男孩多多学习女孩的细心、善于表达和善解人意，女孩则多多学习男孩的刚毅、坚定和开朗。

2、增加男女孩子接触的机会

孩子向异性学习应通过自然而然的接触，故应为他们提供共同交流、一起玩耍的机会。

3、不宜将性别特征区分过清

不少性格或行为特征(如热情活泼、独立自主、坚忍不拔、富有责任心、善解人意、无私善良等)，应是男女两性都须具备的，不宜被视为某种性别专有，家长在培养孩子时不宜区分过清，而应兼收并蓄—这正是“双性化教育”内涵的重要组成部分。

4、顺其自然

在鼓励孩子向异性学习时，必须顺其自然，切忌威逼强迫，不然效果会适得其反。

5、避免走向极端

鼓励孩子向异性学习也要有“分寸”。要是男孩学过了头，就会显得“娘娘腔”；女孩学过了头，就会成为“假小子”—这自然就不是“双性化教育”的初衷了。

早期教育：1岁以内宝宝如何进行早期教育

整理了关于早期教育：1岁以内宝宝如何进行早期教育，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

我们常说三岁看到老，可见一个人的性格和智力的开发最重要的的就是这个时间短了。通过科学研究我们发现，在一岁之前加紧早教能够帮助宝宝今后的智力成长，因此，希望家长们能把握好这个机会，我们一下就为大家介绍了几种1岁以内的宝宝早期教育的方法，家长们可以学一学，然后按照我们的方法教育宝宝，同时这也是很好的亲子教育，希望家长们能够采纳。

0—6个月：建立安全与依恋

家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。

长期以来，宝宝的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。

7—9个月：好奇心萌发

这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行认知、语言、运动、交往、艺术这五项能力的培养。

首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。

其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。因此，良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事，能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。

10—12个月：激发探索精神进

宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外等逻辑概念。

宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始从双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯。

总结：宝宝的身体健康和教育是最为家长们所担忧的了，我们在前几期中具体给家长们介绍了宝宝身体健康应该注意的事情，今天我们着重介绍了宝宝的早期教育问题，在一岁的不同周期内，介绍了不同的早教实施方法，能够详细的指导家长们给自己的宝宝开展早教活动，希望能够帮助到您！

早期教育打开宝宝学习之窗

对待呱呱坠地的宝宝和咿呀学语的孩子，最好的教育方式就是从小培养他们对学习的兴趣。

早期教育打开宝宝学习之窗

美国的一项教育研究表明，0~3岁是儿童大脑神经元发展非常迅速的时期，3岁时宝宝的脑体积相当于成人脑体积的80%。宝宝学习的“机会之窗”，稍纵即逝，因此早期教育备受年轻妈妈们的重视。

日前，记者来到一家早教中心，亲自感受到了针对0~3岁孩子智力培养的特色。这里的教室以黄绿为主色调，在宝宝乐园里可以玩秋千、滑梯、波波球等，宝宝们可以在互动游戏中提高交往能力和胆量。该中心的董经理介绍说，早教中心的特色是通过适合各月龄孩子的教具，提高宝宝的手眼协调能力以及专注力。

据了解，该中心的课程由北师大专家团结合中国0~3岁宝宝特点，借鉴美国PAT最新科研成果以及美国妙事多音乐等理论，根据宝宝不同发展阶段而设计。按月龄分为探索、启蒙、科学、音乐等课程。

早教老师向记者介绍，早教方法很多，比如把具有民族特色的儿歌、童谣、游戏和音乐融入课程内容，宝宝在3岁之前就可以学习民族文化。

幼儿美语开启孩子多元智能

当3岁以后，家长可以增加孩子学习的难度，因为这个时期的孩子，可以通过语言和内心对外界产生基本认识。所以对于3~6岁的孩子来说，这个时期学习英语将为日后奠定绝对良好的基础，每一个英文字母、每一个字符都是一幅画面。

记者在多家少儿外语培训机构看到，这里的教程和老师都非常注重培养孩子的学习兴趣，使孩子们在大脑中建立起字母与发音的直觉音感，看到任何的字母或字母组合，就会立即直觉反应出应该如何发音；反之，听到任何发音，也会立即拼读出或拼写出单词。

在某幼儿美语课堂上，老师将所要学习的内容用生动有趣的故事贯串起来，老师就像一位导演，不仅自身拥有丰富的肢体语言，有时让孩子们扮演其中的某个角色，让孩子们“演英语”，通过短剧、游戏等方式，激发孩子的动觉智能和语言智能；每次课上，老师都会采用分组竞赛和激励机制，培养孩子们竞争意识和团队合作精神的同时，发展孩子的人际智能；老师还经常让孩子扮演“小老师”，让他们进行互评，通过这种方式培养孩子自我认知智能和自然观察智能。

早期教育：宝宝10个月，可以进行的能力训练

整理了关于早期教育：宝宝10个月，可以进行的能力训练，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

宝宝已经10个月了，宝妈们做好准备迎接宝宝的新阶段了吗？10个月是一个分水岭，宝宝无论是对身边事物的感知还是生活能力，和之前相比会有明显进步。

好多宝妈还不知道10个月的宝宝可以进行哪些能力的训练，或者找不到正确的方法，下面为你介绍一些适合10个月宝宝的能力训练方法。

一、交往能力

1、与家人交往

这一阶段的宝宝已经开始认识家人，尤其喜欢与父母相处。随着和父母的相处，宝宝可以记住相处时间较长的亲人（比如：爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等），但是对妈妈的依赖也表现的更明显。

父母可以尝试和宝宝做一些简单的手势，教宝宝一些简单的词汇，以及做一些面部表情，宝宝会在相处中分辨、学习。

2、与同龄宝宝相处

10个月的宝宝们在一起，已经会相互拿玩具，甚至会做一些他们之间的简单游戏，现在是他们和同伴交往的第一步。宝妈们可以适当带宝宝出门，让宝宝多多接触同龄宝宝。

二、生活能力

1、手指抓握

10个月宝宝手指抓握能力进一步提高，表现为：主动参与吃饭、主动抓取东西等。很多宝妈宝爸认为宝宝吃饭时候抓勺子或筷子的行文是在捣乱，其实是宝宝自己的练习。宝妈可以给宝宝专用勺子、筷子等，让宝宝用于练习，或者让宝宝自己抓着奶瓶喝水等。

2、腿部力量

这个阶段的宝宝已经可以学习站立。让宝宝依靠家具或者其他东西独立站立，这是为行走奠定基础，并且让宝宝从水平位转变为垂直位。

3、口语能力

这段时间会是宝妈的幸福时刻，宝宝会发出“妈妈”的声音。宝宝会从无意识的发音向有意识发音转换，宝妈们要有足够的耐心教宝宝。

三、感知能力

1、记忆力

宝宝已经可以记住一些简单的词语以及常用物品的名称。宝妈可以尝试和宝宝玩“捉迷藏”，比如把宝宝正在玩的玩具藏到身后等，宝宝已经对物体有了较牢固的认识，会主动寻找。

2、注意力

宝宝会观察并模仿一些常见动作，并且会较长时间观察、玩耍感兴趣的事物。宝妈可以试着观察宝宝喜欢的东西，给他并且让他自己玩。

总结：宝宝满10个月了，各方面能力都在提升。这时段的宝妈既有宝宝学会喊“妈妈”的喜悦，也会因为宝宝的精力旺盛感到疲惫，体会痛并快乐着的感觉。最后提示一点，宝宝与人交流能力提升的同时，见到生人的恐惧会表现的明显，宝妈要注意宝宝的情绪变化，和宝宝一起开心的度过这一阶段吧！

早期教育：家长须知1岁的宝宝可以做什么

整理了关于早期教育：家长须知1岁的宝宝可以做什么，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

孩子一岁的时候，爸爸妈妈老是会逗宝宝、让宝宝发笑。事实上，许多爸爸妈妈不了解，1岁的小宝宝会做的事情已经很多了。以下25件事，宝宝在一岁的时候就已经会做了，各位爸爸妈妈在平时的生活里可以经常和宝宝一起做。

1、眼神交流

在宝宝睁眼睛的时候，爸爸妈妈最好是能够温柔地凝视她。要明白，婴儿在很早的时候就可以识别别人的脸，孩子看着爸爸妈妈的时候，都在加深记忆。

2、语言交流

1岁的小宝宝，还无法讲话，可是已经学会了咿呀儿语。这个时候，爸爸妈妈可以说几句自己的“言语”，宝宝会敏锐的察觉到，时间久了，孩子就会变得活泼一些。

3、吐舌头

有实验表明，出生几天的宝宝就已经学会模仿大人简单的面部表情。所以宝宝会做的第一个表情，通常是吐舌头。

4、呵痒痒

笑声可以表现一个人的幽默感。你可以和宝宝玩一些小游戏，让宝宝能够愉快地笑出来。

5、照镜子

让宝宝对着镜子看自己。刚开始宝宝不知道他是谁，宝宝会想着冲“他”摆手和微笑。

6、共同分享

带宝宝外出散步的时候，可以跟宝宝讲一下周围的东西——“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵树啊！”、“宝贝，听到铃声了吗？”让宝宝能够好好感受这个世界。

7、一起傻笑

小家伙喜欢和爸爸妈妈一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等，有时候还会有怪叫声。

8、爬“圈”

妈妈躺在地板上，让宝宝在你周围。这是最省钱的“运动场”了，这样的活动可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。

9、带宝宝购物

带孩子去超市逛逛。不同的面孔，不同的声音，不同的物品，不同的颜色，宝宝会觉得很新鲜。

10、陪宝宝一起歌唱

多学习歌曲，可以自己换换歌词，随时随地给宝宝唱歌，让宝宝听一些优美动听的歌曲，在音乐的熏陶下，可以提高孩子的学习能力。

11、提前预告

睡觉关灯前跟宝宝说：“睡觉喽！妈妈要关灯了。”让宝宝知道睡觉和关灯的关系。

12、做鬼脸

鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气；孩子摸你的时候，你就吐舌头；不时地变换方式，吸引宝宝的注意力。

13、触觉体验

用不同质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等抚摸宝宝的身体，让宝宝有新鲜感。

14、没事逗着乐

轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气。

15、揉纸巾

如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，让他放手去做吧！纸巾是一个锻炼宝宝用手能力的好东西。你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，同时要给予宝宝鼓励和夸奖。

16、躲猫猫

玩捉迷藏的游戏会让宝宝很开心。他会明白消失的东西还会回来。

17、越过障碍

把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，跟宝宝一起比赛爬过去。让宝宝赢，这样他才会更有积极性哦。

18、触摸物品

抱着宝宝在房间里到处逛逛，跟宝宝讲家里的东西，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。

19、数数

数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的玩具有多少个。养成一种大声数数的习惯，有助于宝宝语言能力的发展。

20、转圈举高

抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来，把宝宝高高举过头顶，宝宝会觉得非常开心的。

21、踩水

在小水坑里踩踩，带着宝宝坐在草地上，不要怕脏。让宝宝感觉干与湿的区别。

22、颜色识别

选择一种颜色，跟宝宝一起找找什么东西和他的颜色一样。

23、穿衣游戏

让宝宝穿上爸爸的旧衬衫，看看宝宝是怎么做的。

24、影像时光

和宝宝一起看宝宝自己的录像，回顾他第一次洗澡、第一次翻身，同时跟宝宝讲讲那时候发生的事情。可以能增强宝宝的记忆力，促进宝宝语言能力的发育。

25、捕捉昆虫

和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫(瓢虫、蟋蟀及蝴蝶)。

游泳训练可提高宝宝智商

研究发现，会游泳或进行过游泳锻炼的婴幼儿，比同龄不游泳者智商、情商均高，这些孩子往往表现为聪慧好学、勇于进取，思路敏锐，反应快。

新生儿游泳训练要认真且专业

很多父母都知道游泳训练好处多多，于是便想买一套婴儿游泳设备让宝宝在家游泳。可是，新生宝宝的抵抗力差，让他进行游泳训练，可不能鲁莽行事，父母最好要接受专业的培训并且了解注意事项，还必须做好认真细致的准备工作，许多环节也必须要慎之又慎。

下水时间及防护

小宝宝最好是生后7天待脐带脱落以后再下水，以防止脐部感染；如果有专业护士或医生的指导，贴上了护脐贴，也可以在生后24小时或48小时就开始游泳。

游泳设备及水温

宝宝游泳必须备有正规品牌的婴儿游泳圈和游泳附属设备，游泳池必须保持清洁，水质要用特殊游泳配方水或洁净水，并且严格实行“一人一池水”。水温最好保持在34℃～38℃之间，最适宜的水温是36.5℃，最低不得低于32℃，室温应控制在28℃左右。

游泳时间的选择

游泳时间选择在喂奶前40分钟，每次游泳时间不宜过长，开始学习阶段10分钟就应出水，以后根据情况可以适当延长，最适宜的游泳时间是10～15分钟，最长不要超过30分钟。

新生儿游泳训练要安检并监护

宝宝下水前，必须对婴儿颈圈进行安全检测(如泳圈的型号、保险按扣、漏气否等)；套好颈圈后，还务必要检查保险扣是否扣牢，检查下颌、下颏部是否托在预设位置，能否保证孩子呼吸通畅；还要在宝宝肚脐上贴上防水贴，以防感染。待一切检查万无一失后才能逐渐缓慢入水。

游泳的全过程父母必须全程监护，适时给与安抚或回应。父母应观察孩子的身体反应，如发现孩子体温很低或其它不适时，应尽早带孩子离开。孩子一离开水池，父母应立即把他身上的水擦干，穿上衣服，即使是在夏天也应注意，以免着凉生病。

自信的宝宝可以“宠”出来

很长时间，很多做父母的都认为孩子是不能宠的，因为，他们认为孩子是会被宠坏的。可是，看看下面的两个小故事，你的看法也许就会改变。

“宠”子乐分享

·乐乐爸：你已经很不错了

有这样一位特别有意思的父亲，他特别宠自己的女儿乐乐，也特别欣赏她。在一次幼儿园画画比赛中，几个小朋友都画得不错，可他的女儿却画得乱七八糟，他满不在乎地笑笑说：“虽然他们画得比你好，可你的歌却唱得特别棒，每个人都有长处。画画你再练练，如果不行，就不画了。”这样一来，女儿非但没有压力，反而很快赶上了别的小朋友。还有一次，这位爸爸居然跑到幼儿园去说：“我的孩子可以当班长。”

实际上，乐乐不是特别突出，但他始终认为自己的孩子是最棒的，虽然不漂亮却有十二分的可爱。带孩子去游泳，孩子胆小不敢下水，他没有像有的家长那样强迫女儿，而是说：“爸爸8岁时都不敢下水，你现在才4岁，已经很不错了，让我们一起努力。”这样一说，孩子放松了，觉得自己真的很棒，结果很快学会了游泳。而遇到类似情况，我们经常会拿别人作榜样，硬让孩子下水，孩子相反则会受到惊吓。记住，孩子始终只是孩子，没有你想象中的坚强。乐乐很受宠，不想做的事就可以不做，没有任何负担。乐乐的独立性很强，性格开朗，自信大气。

点评：孩子有自信，比什么都强。每个孩子的资质都不一样，永远不要拿她跟别人比，而是要跟她自己原来比。这正是很多父母没有意识到的或没有真正做到的一点。这位父亲总能在女儿乐乐稚嫩的表现中找到可以表扬的东西，这种表扬不仅出现在她做得好的时候，而且也表现在她做得不够的时候，这种肯定悉心地维护着孩子的自尊。这样的孩子会越来越自信。

·翎子妈：去央视，还是凤凰卫视

翎子在周围朋友眼中是一个非常自信的女孩，当有人禁不住问她“你怎么这样自信”时，翎子总会讲起她小时候的故事。从小到大，父母都特别宠爱她，特别是母亲对她的“宠”更是“倾尽所有”、“不讲原则”的。她嫌自己个子高，妈妈说正好可以做模特；她一当众说话就脸红，妈妈说害羞是一种美德；大学时，她找朋友托关系给来校探望的母亲调到了一家好的招待所，母亲就此断定她是个当外交官的料；喜欢上文字后，她告诉母亲自己想当记者的愿望，母亲的第一反应就是：“以后准备去央视，还是凤凰卫视？”

凡此种种，“宠”到今天，翎子刚一毕业就在上海一家知名的媒体找到了满意的工作，她始终是个特别自信，特别阳光，有着无拘无束的性格，也很有人缘的女孩子。我们知道，这一切对于一个人来说是一笔多么宝贵的财富。

点评：“宠”孩子绝不是毫无原则的“宠”，在一些是非清楚、原则明晰的问题上是“宠”不来的，这里说的“宠”出来的自信，更多的是一种对孩子的尊重、相信、肯定和鼓励。这样的“宠”，多多益善。

“宠”子备忘录

·轩儿妈：有不足又有何妨

儿子不好好吃饭，以前的情况是我经常在饭桌上和他打对抗战，后来我也改变策略了，耐着性子说：“不错，宝宝今天自己挑了一勺，比昨天强多了。”而不是像以前一样说：“你看看某某把一碗饭都吃完了。”我只能让他跟自己比。两勺、三勺、半碗，儿子的自信心大增。

儿子不爱叫人，我没有像往常那样勉强他叫，只是摸摸他的头说：“妈妈小的时候也不爱叫人，你姥姥还说我很木呢！你可比妈妈大方多了，还会冲别人笑。”儿子一听，显得特别兴奋，居然不叫人还能得到表扬，如果叫了人岂不是更好？有时熟悉的人会善意地说：“这孩子可能内向，胆子有点小。”我笑笑说，其实他们老师说他是动能动，静能静，气质不错，然后摸摸孩子的头说：“气质不错的帅小伙。”儿子咧着嘴笑，能被自己的妈妈理解真是一件不错的事。

现在儿子的性格好了很多，在院子里散步，他居然主动和别人打招呼。因为我总是能找到欣赏他的理由，哪怕他在别人眼里有种种的不足，这又有什么关系呢？我们成年人还有种种不足呢，如果有人能赏识你，你就会很自信，何况孩子呢！