宝贝：为什么我一定要听话 ？

孩子六七岁是自主意识增强的时期，一方面，孩子入学使他的生活圈子扩大了，外部信息也加大了，孩子不再把父母当做权威，而是把老师当作了权威。这一时期的孩子信奉老师的话，而轻视父母的话，他们会把老师的话当做圣旨，甚至经常用老师的话来搪塞父母。由于他们的语言能力也大大增强了，所以这时候的家长会感到孩子的理由很多，喜欢以种种理由拒绝父母，还经常强词夺理。许多孩子会质问父母“为什么我一定要听话？”实际上他们在向父母的权威挑战，是自主意识增强的体现。

另一方面，父母习惯了自己说了算，在孩子面前说一不二，长期忽视孩子独立人格的培养，更不知道留给孩子自由成长的空间，过多的压制与限制，使得孩子无法心悦诚服。两种矛盾一结合，孩子不听话也就在所难免了。

周末家庭聚餐，在午饭时。

妈妈：“好孩子听话，先吃饭，吃完再看电视。”

孩子说：“我想先看电视再吃饭。”

妈妈：“先吃饭再看电视，听话。”

孩子：“好妈妈，等吃完饭动画片就演完了。”

妈妈：“那也不行，必须先吃饭。从小要养成好习惯，好孩子听话。”

孩子：“听话听话，为啥我一定得听你的话呢？”

妈妈：“因为我是妈妈。”

孩子：“是谁规定的孩子一定要听妈妈的话？”yJS21.CoM

妈妈：“......”

妈妈的苦衷：

孩子，听到你说“为什么我一定要听话！”，妈妈心里很不是滋味。妈妈知道你的愿望没有得到满足，你很气愤。可是妈妈不是你想的那样，什么都想让你听我的话。其实，妈妈没有你想的那么专横，妈妈就是想让你知道什么该做，什么不该做，还知道什么时候做，什么时候不去做。就像今天，你听妈妈的话，复习完功课再下去玩，你会玩得很痛快，这个道理，妈妈已经给你讲过了，你为什么偏不听呢？

俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”不听话的孩子会走很多弯路。妈妈是过来人，妈妈有许多人生的经验可以无私地传授给你，妈妈希望你少走弯路，长大做个有出息的人。孩子，妈妈走过的桥比你走过的路还长，你还小，好多事情还不懂，你需要虚心听妈妈的话，如果你现在不听话，不好好学习，长大会后悔的。孩子，你能理解妈妈的苦心吗？

其实，我知道孩子不会真正理解我此时的心情。我现在很担心，担心孩子会变得越来越不听话，越来越逆反了。如果孩子真的这样，那可就坏了。最近一段时间，有许多事情已经暴露出这样的苗头了。我们有时甚至不敢再坚持原则了，是担心孩子产生厌烦情绪，如果他真的不愿听我们的话了，那可就麻烦了。然而，我们听之任之，也不是个办法，孩子到底怎么了，我们该怎么办呢？

建议支招

换个角度想孩子出现的问题。当孩子不听话的时候，不妨想一想，假如爱迪生听话，那么我们今天的生活会怎样？假如伽利略听话，假如哥白尼听话......假如马克思、列宁、毛泽东听话......也许这一切无法无法再做假设，可人类的历史进步是离不开无数人的不听话的。

冷处理，巧限制。

强制休息片刻。对于过于兴奋的孩子，作为惩罚，可采取把孩子关进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静的审视他，强制他休息片刻。

转移注意力。如果孩子爱在客人面前扔东西，不放在房间的门上设一只靶盘，当客人来时，征得客人的同意，大家一起投掷，看谁扔的准。这样既满足了小孩子的表现欲，又使孩子从游戏规则中学会约束自己，使无序的乱动迁移成有序的竞赛。

培养自我管理的意识。不听话的孩子最根本的原因之一是孩子缺乏自我控制，自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的意识，是一个行之有效的方法，例如，让孩子制定计划或列表，白纸黑字记录等，久而久之，他会学会控制自己，形成良好的自我管理能力。

多沟通拉近距离。做一个真心了解孩子的父母吧。不论孩子提出什么要求，都不要因自己不喜欢就断然加以拒绝，要多和他们商量，想办法，问问他对事物的看法和意见，而不是把自己的意见强加在孩子身上。一旦孩子发现父母把她当朋友看，他就会拉近与父母的距离。因此，下面的话要经常说：

孩子，你想怎么做呢？（让孩子学会选择，充分展示自己的内心世界）

你的意见妈妈能接受，但你能听听妈妈的意见吗？（学会倾听别人的意见）

这样做对你来说没什么，但我是不敢这样做的别人会批评妈妈。（让孩子明白，孩子是有某些特权的，孩子与成人是不同的）

哦，那正是你的想法，你可以做做看。（让孩子尊重自己，享受受尊重的权利）

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宝贝，真正需要的是什么

你的小家伙真正需要的并不是什么高级玩具或是漂亮衣服，他要的是——快乐、欢笑和足够的爱。试试下面的这些方法，它们会让你的宝宝真真切切感受到来自妈妈的疼爱。

1、妙趣横生的步法

播放一些经典音乐，抱着宝宝轻柔地舞蹈，渐渐哄他入睡。如果宝宝玩兴正浓，你可以选择播放一些节奏比较明快的音乐，只要是你喜欢的就行，然后带着宝宝在房间里翩翩起舞。

2、一有机会就给宝宝大声朗读

尽管宝宝还不明白你说的话，但是他喜欢听到你的声音。可以选择不会被撕坏的书，一边念给宝宝听，一边让他感受书的特殊质地。朗读的内容最好有明显的节律，这样能够引起宝宝的兴趣。

3、带着宝宝去“探险”

宠物店是个不错的选择。你可以让宝宝冲着小狗招手，看看海龟游泳。那些五颜六色、形态各异的小鸟和鱼都能吸引宝宝的注意。在笼子里不懈奔跑的仓鼠也是一个可爱的家伙。

4、和宝宝亲密接触

你也许听说过和新生儿肌肤亲密地贴在一起能够加强你们之间的联系。当你和宝宝二人独处的时候，可以经常做做这种活动。爸爸也可以在宝宝洗澡前后搂着脱光了的宝宝跳跳舞，这可是一种乐趣无穷的享受。

5、足底按摩

把无嗅无味的婴儿润肤油倒在掌心里，温热之后擦在宝宝的脚后跟上，你的每根手指轮流从宝宝的脚后跟滑向他的脚指头。接着，轻捏宝宝的每个脚指头，然后用你的手指在他的脚指头下面轻轻揉搓。下一步，踝部运动。轻轻地抓住宝宝的小脚丫转圈，或是左右摆动。最后，用你的手指揉搓宝宝足部的圆形部位及它们的顶部。

6、摆腿运动

即便在宝宝学习爬行之前，你也需要帮助他锻炼腿部肌肉。让宝宝仰面躺着，轻轻提起他的一条腿，斜置于宝宝肚子前面，再换另一条腿。把宝宝的腿拉直，轻轻摆动。最后，轻握宝宝的腿做蹬自行车的动作。

7、解决宝宝的腹胀问题

脱掉宝宝的衣服和尿布，在你的手上倒上婴儿润肤油。两手交替按摩宝宝躯干的下半部。从胸腔下部开始向下按摩至腹部，再到宝宝的腿部。然后，从宝宝腹部的右下方开始顺时针按摩他的肚子，至左下方止，两手交替进行。这套动作能够帮助宝宝排气。

8、自己动手烹调婴儿食品

把香蕉捣成糊状，或是把水果或蔬菜(如苹果、南瓜)蒸熟后煮成浓汤。把多余的汤放在冰箱里，以便日后食用。

9、让宝宝独享洗浴时光

如果你的小宝宝通常是和你一起洗澡的，那时不时地让他独自享用一下浴缸——当然，你的目光是片刻也不能离开他的。看看他如何占有浴缸以及里面的玩具。

10、偶尔纵容宝宝把周围搞得一团糟

宝宝偶尔把身边环境弄得乱七八糟()，甚至是在吃饭的时候把自己全身抹得都是菜汤也是可以允许的。他会觉得这样非常有趣。

11、和宝宝一起大笑(尽管你可能觉得没什么可笑的)

有时候小家伙会无缘无故地笑个不停，这时你可以和他一起乐，你们二人都会从中得到很多快乐。

12、激发宝宝的创造力

给宝宝裹上尿不湿，不穿衣服，在厨房的地上(或是其他任何安全、平整的地方)铺上一大张纸，准备一些无毒、可洗的颜料。教宝宝使用刷子刷颜料。即便他把大部分颜料染在了自己身上，你也不必太介意，任他自由发挥，挑选自己喜欢的颜色，抹出自己喜欢的图案，你只需最后给他洗个澡。

13、让换尿布成为一件有趣的事

把一些颜色鲜亮的彩带缝在一起，把它们挂在整理台上方。当你给宝宝换尿布的时候吹动那些彩带

我为什么要断奶？

第一，孩子吃母乳已经到一周二，我觉得吃的时间够长了。

第二，孩子有些母乳依赖。表现在，只想吃母乳，但对别的食物一点也不想尝试。

第三，我的乳汁减少了。

事实上，断奶我也非常犹豫。我是在犹豫中做出的草率决定。为什么犹豫？

第一，现在是毒奶粉时期，买不到安全奶。

第二，断奶后我得重新探索和孩子的相处模式，这样很劳累。

**还问：我该不该断奶？

我的回答：完全不必要！你的孩子才四个月大你就断奶，我认为，不管是孩子还是你个人，都完全没做好这个准备。可是不断奶，怎么办？

首先，我觉得你的情绪非常非常焦虑。但焦虑的情绪对哺乳妈妈而言非常糟糕，越是焦虑，奶会越少。你需要好好休息一番，而不要每天关注孩子到底吃了多少奶。

其次，调整你的饮食。

再次，多给孩子吸。

为什么一定要让孩子做家务

让孩子从小练习做家务，其目的不是为父母分忧解劳，而是对孩子未来的期许和培养，是家长对孩子负责的表现。

一次，我去一位朋友那里办事。下午的时候，朋友接到她7岁儿子打来的电话。儿子在电话里跟妈妈说，他已经把米饭焖上了，正在炒菜呢,发现冰箱里没有西红柿了。当朋友把这些内容告诉我时，我吃惊不小。一个7岁的小男孩，怎么懂得在妈妈没有回家的时候主动去做饭？问朋友是怎么做到的，朋友说儿子上小学后，她做饭的时候会把儿子叫到厨房，告诉儿子哪些菜怎么做，有时候她下班回家晚了，就会打电话让儿子去做她教过儿子的那些菜，让儿子做好了等妈妈回来吃。慢慢地习惯了，儿子回家看妈妈不在，就会自己张罗着做饭吃。

这位朋友还告诉我，她的儿子不仅能自己做饭，在妈妈身体不舒服的时候，还会照顾妈妈。一次她说有点头疼，在沙发上躺着，儿子就给她倒了一杯水，并给她身上盖了床毯子，自己才去写作业了。这位朋友是做家庭教育工作的，她说没有别的诀窍，只要让孩子去做，孩子就愿意去做而且能很快学会做。至于孝顺，她说你只要告诉孩子说你不舒服，孩子自然就会照顾你。也就是说，要给孩子机会，让孩子觉得可以为妈妈做一些事情，以此来培养孩子的独立生活能力和责任心。

还有一位朋友的女儿，总是把自己的鞋子弄得很脏，刷洗起来很费劲。朋友就让女儿自己洗了一次鞋子。朋友跟我分享，她女儿一边洗一边嘟囔说，没想到鞋子这么难洗。后来，她女儿穿鞋就十分注意，不再像过去那样把鞋弄得很脏了。让孩子从小练习做家务，其目的不是为父母分忧解劳，父母们也不要往这个方面去想，让孩子做家务，是我们对孩子从身体到心灵的一系列培养，对孩子未来的发展有相当大的帮助。

1、帮助孩子练习动作技能。心灵手巧的孩子大多会一些家务或者手工活，不同的家务可以锻炼到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可以锻炼到大肌肉。2、让孩子练习分类归纳。分类和收纳的意识，无论是生活中，还是学习中都是非常重要的，生活物品需要分类归纳才能理清，学习知识也要分类归纳才能融会贯通。让孩子从小养成分类归纳的好习惯，无论是生活、学习，还是工作中，都能让他一生受益。3、培养孩子的责任感。让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出家庭责任感。孩子会更爱家，珍惜家人的劳动成果，懂得承担。

4、增加孩子的自信心。在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，并从中获得自信。5、培养孩子学习解决问题的能力孩子刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。

宝宝为什么哭？

宝宝的哭声你听懂了吗？

婴儿的啼哭除了代表着眼泪、声音、情绪等等，难道还有其他的含意吗？如果有一种宝贝哭声转换器，你会需要吗？让它做自己宝贝的特殊翻译，能够从他们的哭声里，辨出不同的含意。

如果我们把新生儿的每一次哭声都精确记录和计算的话，他们每天大约要哭3个小时。吃惊吗？你是否想过你的宝贝会哭这么久？他们当然不是一次把哭的时间用完的，他们每一次的哭声也不是在诉说着同一件事，如果你听不懂也没关系，毕竟这种语言太难了，你需要花些时间来学习。

1.“我饿了，快开饭吧！”

在出生后的头3周里，大部分健康新生儿的哭是因为饥饿，而且大部分新妈妈听到宝贝哭声的第一反应也是赶紧喂奶。只要含上乳头或奶嘴，小家伙马上就安静下来，露出急不可待的样子。

饿哭的典型“声音效果”是，低音调，有节奏，而且重复着一定的模式：先短促哭一声，然后有个停顿，再短哭一声，再停顿，就像在说“饿——饿——”一样，直到被妈妈抱起来喂奶，哭声才停止。

如果此时婴儿同时张开嘴向四周寻觅，一旦有人抱他，马上把嘴扎到怀里，直奔主题，这也可以帮助判断宝贝是否因饥饿而哭。

2.“我太累了，快让我睡吧！”

累了就睡是婴儿大多数时间的本能反应，而且也不需要太多的安抚，他们很快就能睡着。劳累(真不知道他们怎么会劳累)的宝贝会打哈欠，揉眼睛，如果你没有发现他的这些暗示，还是一相情愿地哄他，逗他、抱他，那可就不妙了，宝贝大发脾气在所难免，谁让你不识实务呢。

因为疲劳而发出的哭声很难让人想到他只是想睡觉，因为这种哭声一般很强烈，而且像花腔一样还带着颤抖和跳跃，此时最明智的做法是赶紧让周围安静下来，把他放到小床上，拍拍他，让他尽快入睡。

宝贝越疲劳，他就越不容易安静下来，抗议的哭声也就越强烈。所以，照顾宝宝时，要全神贯注地观察他的一举一动，一旦发现他想睡觉的信号，就别再逗他开心了，否则只能好心办错事。

3.“我就想让你抱着我！”

难道宝贝大哭只是想让你抱着他？太有可能了，这是那些比较“磨人”的宝宝的惯用手段。正哭得热闹的宝宝刚被抱起来就停止了哭泣，像音响开关一样有效，那就说明他或许需要皮肤与皮肤的接近。毕竟在长达9个多月的时间里，宝贝一直在一个温暖狭小的空间里生活，也许他还在怀念妈妈子宫里的幸福生活呢，外面的世界虽然很精彩，但那不是他熟悉的世界，适应还要慢慢来。

有一些婴儿需要比其他宝宝更多地被抱着，也许你会觉得很累，但换个角度想，你还得到了比其他母亲更多的与宝贝亲近的机会呢。在宝宝3个月以内，你也不必担心这样做会宠坏他，他只不过是喜欢听到妈妈的声音，听到熟悉的心跳声，闻到妈妈的味道，这太正常了。

但有一点需要提醒的是，即使比较缠人的宝贝，也会在要求被抱的次数和频率上有所改变，也许上次他哭是想抱，而下次却是想让你放下他。很多婴儿哭是因为他想改变现状，你抱起他或放下他之后，看看他是否能安静下来，如果他不哭了，那就说明你做对了。

4.“真难受，快给我换尿布吧！”

婴儿对脏尿布的忍耐程度是有个体差异性的，有的宝宝会在第一时间让你知道出状况了，他需要“场地清洁服务”，也有的宝宝对这些小小的不适根本不放在心上，只要他的小屁股不红不肿不痒不痛，你稍微晚点换尿布没什么关系，要知道，很多情况下，真正更在意的是父母而不是宝宝，照顾不周会让父母有一种负疚感，这比宝宝的脏尿布还让人不舒服。无论如何，这种需求很容易发现和满足，只要打开看看，一切全都明了了。

模仿你 听听宝贝怎么“说”？

“我一来到这个世界上，就开始模仿爸爸妈妈的举动，因为这些对我来说都太有意思了——借此和爸爸妈妈说说话！”

妞妞很喜兴，虽然只有两个多月大，可你逗逗她、冲她笑，她也对着你笑。

一天，姥爷抱着妞妞,绘声绘色地对她说“啊——”，她就一脸喜气地回答“哈——”祖孙两人如此“对话”长达12次之多。姥爷高兴得逢人便夸赞妞妞的“壮举”。

妞妞的行为是对姥爷的模仿，只不过她还不具备说话的能力，发出的声音不够准确，但不可否认的是，她对这个世界已经很感兴趣了。

模仿你　听听宝贝怎么“说”？

核心提示1　我也想交流

“我一来到这个世界上，就开始模仿爸爸妈妈的举动，因为这些对我来说都太有意思了——借此和爸爸妈妈说说话！比如，妈妈在我眼前晃动奶瓶并张开嘴，我照着妈妈的样子也张开嘴，立刻就能看到她的笑脸。所以，在爸爸妈妈吐舌头、做出亲吻的口型或拿着拨浪鼓摇晃的时候，我也学着‘照方抓药。”

宝宝最初的模仿可以理解为父母和孩子之间交流的一种方式，它是亲子交流的第一步。孩子之所以这样做，是因为他把你当成了偶像，绝对信任、爱你没商量。一个很好的例证就是：当你把宝宝拥在怀里，他同时也紧紧地抱着你，实际上是通过模仿传递他对你的爱，就像你爱他一样。在这个互动的过程中，你和宝宝的交流实现了，彼此都获得情感的满足。

核心提示2　我和爸爸妈妈一样能干

“每次看到爸爸妈妈拿起一件东西又放下，我别提有多羡慕了！幸好，我6个月大以后也能抓起响声玩具、攥紧，再松手扔掉，一次又一次，真是有意思。我还能趁姥姥不注意把她洗好的葡萄拿来捏，用手使劲一攥就流出好多水；或者学着爸爸的样子把塑料纸揉搓成一团，听听我自己亲自制造出来的响声；到我15个月大的时候，就能拿起梳子，一下一下、像模像样地学着妈妈的样子梳头了，真是想怎么玩就怎么玩！瞧，我能和爸爸妈妈一样能干了！”

专家研究发现，6～9个月的宝宝理解他人行为的能力有了比较大的发展，而且有了“行为导致结果”的意识，虽然还不清楚会产生什么样的结果，但他们已经开始把事物与目的结合起来。此时，模仿可以起很大作用，并带给宝宝一个个重大的发现：哦，原来生活是这个样子的！孩子是从模仿中学习各种技能和语言的，他们最先获得知识、认识世界、逐渐产生自我意识的一个途径就是模仿。

核心提示3　我不是孤孤单单的

“我想知道自己怎么和别人相像，别人又是怎么和我相像。于是我喜欢把自己和其他人做对比，模仿他们的所作所为。比如：把妈妈的围巾缠在自己的脖子上、再挎上个小挎包；或者拿起遥控器当手机，学着爸爸的样子打电话。那个时候，我觉得自己和爸爸妈妈是紧紧地联系在一起的，因为我不愿意自己是孤孤单单的一个人！”

孩子非常渴望自己能够像他所爱的人那样，在这种愿望的驱动下，1岁半以上的宝宝不仅模仿亲人，还模仿身边的小朋友、电视中的人物，只要他们喜欢，就会主动改变自己的行为而去“迎合”他人。

核心提示4　我知道了妈妈的心情

“我不高兴的时候妈妈冲着我笑，我的不愉快一下子就被赶跑了。妈妈的表情真是丰富呀：她快活我跟着快活、她惊讶我跟着惊讶、她紧张我也害怕、她生气的时候我的心里也不痛快……一句话：模仿，能让我感受到妈妈的心情。”

心理学家研究发现，宝宝在模仿父母的表情时，其大脑神经细胞——镜像神经原使能他推己及人，从而体会到父母的心情。也就是说，通过对身边人表情的模仿，宝宝学会了善解人意。

少儿英语学习为什么一定要用外教

少儿英语学习为什么一定要用外教？

英文学习是一个长期过程，但最关键的阶段是青少年阶段。一个人一生的外语能力取决于这个阶段的学习和培训质量。母语口音的形成就是在这个阶段，国际上普遍认为的人最后形成母语能力的年龄是12-14岁。一旦错过，再大的努力也很难把一门外语说的和母语一样。

所以一定要抓住人类3-12岁无痛自然掌握语言能力的黄金窗口，为孩子们未来成为完全双语人才打下最坚实的基础。让您的孩子在十岁之前就已经取得人生中最重要的成功，使他们在未来的学习，生活，工作中占尽优势。

在3-12岁这个人类掌握语言的超凡时期，家长一定要选择外教教授自己的孩子们。这个阶段真是太珍贵了，孩子对语言的领悟能力完全可以用神奇二字来表述，这个阶段不需要植入语法，句型等那些成人学习英语的痛点。孩子们就依靠与外教长时间在一起的交流与互动就完全能够把英语的精髓轻松掌握，养成英语母语思维方式。孩子对语音，语调特有的敏感度更会使他们说的英语与母语毫无差别。但上天赐予孩子们的这种天赋窗口非常短暂，每天都在关闭之中，一旦错过这个窗口，就是永远，既是永别。

外国老师的性格较活跃，老师跟学生的关系平和，学生很容易接近老师。在轻松愉快的氛围里，学生的学习情绪更容易被调动起来。

语言是思维的工具，外教都是来自国外的，和他们交流学习能了解到英语国家的历史文化、风俗习惯等，这更利于培养英语的思维模式，避免中式英语的尴尬。特别是有些即将出国或者打算出国的，能了解当地的一些注意事项，帮助你快速融入当地的生活。

3-12岁这个阶段的英语学习同样重要的是要不就选择外教教学，要不就先别学。因为孩子们对语言的超强天赋同时也是把双刃剑，他们一旦学成中式英语口音和中式英语的思维模式，要再想改可就比当时学的时候要困难数倍了，完全有可能一口不标准，令人侧目的英语发音会伴随他们一生。

中教老师确实有非常不错的，但凤毛麟角，非常的少，尤其是教授少儿英语的中教老师们，不客气的讲，就算新东方等大机构里，少儿老师们的水平和发音都会令业内人士侧目。而且还有一点，就算你极其的走运遇到一位口音完全没有问题的中教，中教们在组织语言时的中式思维模式在短时间内是无法改变的，这个是无能为力的硬伤。中教老师们有自己的闪光点，多数语法知识扎实，在应对各类考试考级的任务时得心应手，应试类教育，尤其对中国国内的应试英语有需求的，一定要用中教，逻辑性强，理论支持思路清晰。但对应试类英语出现刚需要求的时候一般都会在十几岁以后了。

所以其实越往后学习，拥有扎实英语专业基本功的中教的作用就会越明显，中教的真正用武之地是在需要理论基础搭建的青少年英语学习的后期阶段，而不是在完全无需英语理论基础支撑的少儿阶段。

关于孩子们的英语教育问题，家长们可以想想您的孩子是不是已经输在起跑线上了？

不要让您的孩子在他们未来的学习生活，工作中由于英语缺陷而处于极端劣势的竞争位置的时候去埋怨您。现实中如果您有超棒的语言能力，无论您是否事业有成，都会赢得人们对你的尊敬与认可。

英语好常被人们与好的综合素质与良好的资质挂钩。所以培养孩子们出色的外语能力是父母不用付出很多就能为自己的孩子们所提供的他们未来人生中最大的礼物。能够从很小的时候就确立了您的孩子们在他们未来处于不败之地的位置。在人生的赛场上，请您给予您的孩子们他们应该拥有的机会！

妈妈，你为什么要抛弃我？

孩子3岁了，应该上幼儿园了。虽然很多家长们会有些舍不得，但大多数会坚持为孩子选择大众的成长方式。我们儿童绘画心理乐园中有个小会员，在应该上幼儿园的年龄上学，但是因为种种原因，他在幼儿园被老师和学生们孤立，孤独无助的他，在学校常常一言不发，跑回家中又是个活泼可爱的小姑娘，尤其擅长绘画，她的画都是在讲故事！但在幼升小时，学校一度怀疑孩子有自闭症，进而很难入校就读，无奈之下，只能作为编外生来上学。

孩子在上了几次绘画心理课之后，自我表达方面有了很大的进步。有次她竟主动的问妈妈：“我3岁的时候那么小，你为什么非让我上幼儿园？我哭得那么厉害，你为什么不管我，任由老师把我拽进去？！”“妈妈你为什么抛弃我？”，面对这一连串的发自内心的疑问，任何一位妈妈都会为之心碎吧！

上幼儿园对孩子意味着什么？

对于很多孩子来说，上学就意味着要和妈妈分开，就意味着要离开熟悉的环境，是踏入迈向社会的第一步。面对未知的环境与事件，自己最亲爱的妈妈却不在身边，肯定是妈妈不要我了！哭闹、不去上学是常有的事，有的孩子甚至会通过躯体化的反应，比如生病这样的方式作为对抗方法。

对于孩子的哭闹，置之不理，孩子会怎样？

我们知道上幼儿园是有利于孩子发展的，因此很多时候，面对孩子的哭闹，我们会厌烦、会无奈甚至愤怒，同时，有些家长更愿意将这个烦人的小孩交给老师，让老师去解决他，自己稍做安抚，就赶紧抽身离去。接下来，就是孩子最痛苦的时候了，他一方面要应对周围陌生环境，一方面还要处理自己被抛弃的焦虑。长期不被关注后，孩子的安全感就会收到严重打击，他无法建立良好的人际关系，他敏感多疑，他无法集中注意力，有的孩子只会自己跟自己玩，有些可能会特别粘腻大人。无论哪一种，长大后的他们都是无法建立良好的亲密关系的，当自己为人父母之后，也会用同样的方法对待自己的孩子。

我们到底应该怎么办？

如果孩子是个特别不愿意上学的宝贝，我们需要的是有耐心，接纳孩子的状态，理解他内心的苦楚，不厌其烦的向孩子证明我们是爱他的，每次上学的时候跟孩子约定好时间，做到了就给予精神鼓励，帮助他熟悉老师、熟悉环境、熟悉小伙伴，让他知道幼儿园是安全地带，可以自由玩耍。无论他的反抗持续多久，我们都要去理解他，如果你不接纳他的状态，对他不耐烦，他就会认为妈妈抛弃了他，情况会变得更加糟糕！

其实跟孩子交流并不难，孩子只是想要确认妈妈爱我、妈妈永远不会抛弃我，只要我们给他足够的安全感，他就会快快乐乐的去玩耍了。