你家宝宝是哪一类型的？

俗话说“家家都有本难念的经”，特别是在教育孩子的问题上，在十几年的磨炼中，可能你已经练就了“一身本领”，但为什么孩子还是不听话呢？这时你可要注意了，可能是方法出了问题，快来对照看看吧！

第一类：精力过剩的孩子

主要表现：爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。

教育方法：

首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导；

其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间；

再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

第二类：上课不专心听讲的孩子

主要表现：上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不再焉。

教育方法：

首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到；

其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；

再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听；

第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；

第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。

第三类：追求金钱与物质享受的孩子

主要表现：“穿要名牌，吃要精品，”甚至还要车接车送。

教育方法：

首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事；

其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见；

再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。

第四类：对长辈教育抱无所谓态度的孩子

主要表现：对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。

教育方法：

首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；

其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导；

第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实；

第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待；

第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。

第五类：具有严重惰性的孩子

主要表现：学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。

教育方法：

首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手；

其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查；

三是父母要以身作则，事事起表率作用；

四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。

总之，你在家庭教育中要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在理解孩子的基础上讲究家教方法。那个时候，你会发现让孩子听话并不是很难。

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来看看你是哪种类型的家长！

之前我是很不喜欢这样的文章的，一是因为我平时就像文中那个作为反面典型的妈妈，二来觉得文章给的方法也大多不实用或者坚持不下来。但是有个习惯，最近在家里坚持了一段时间，确实看见了效果，也就改变了我的偏见。

源于某一天的晚上，我在厨房听见孩子和爸爸坐在餐桌上开我的玩笑，两个人模仿我平时对他俩的唠叨和训斥，惟妙惟肖的。正满心自责呢，孩子过来跟我说：妈妈，你能变得温柔点吗？我抬起头问她：把要求说的具体点。她说：比如早上叫我起床的时候，你别大吼大叫，就温柔地说‘亲爱的，该起床了’，我听见了就会很高兴地起来了。我半信半疑，这么温柔能管用吗？早上那比金子还珍贵的时间，真是分秒必争的，不喊几声能自动离床吗？不过，既然人家主动提了要求，我还是决定配合尝试一下。

第二天，按照她的要求叫她起床。没想到，刚说完就有动静了。她坐起来，眼都没睁开，但高兴滴说:妈妈，表现不错！我也当下窃喜，没想到最简单的办法就是最有效的办法啊。不过，还是存疑，以为是第一天的缘故。担心她不能持续配合，毕竟早上困乏起不来才是正常情况。

出乎意料的是，连续一周，叫她起床都非常顺利。不用吼叫，不用心急火燎，不用怒火攻心，真是太简单了。

为了加强自律以及增强效果，我给了她一个权力。就是做一个监督妈妈的表格。每日早晚各画表一次，如果妈妈全程表现温柔，则可以得到一个笑脸；如果轻易动怒或者唠叨，则只能得到哭脸。据她说，笑脸累积起来可以找她换星星，星星多了可以换红花，红花够数了就可以要求她满足我一个愿望。前景很美好啊。

多多少少，这个表对我还是有约束的。想发火的时候，猛然想起搞不好又得得个哭脸，影响我的综合考评成绩，就只能暂压怒火。大部分时候，家里大人尤其是孩子妈妈不发火了，即便有矛盾也激化不了了。

请仔细阅读“妈妈，您换一个态度，我的未来将会有天壤之别！”

在一个家庭，有一个一年级的孩子，他每天早上都不想起床。作为妈妈，总是会要早起一点的，自己梳洗完毕，然后就叫孩子起床，叫了几声，没有反应，妈妈又去忙早餐啦。过了10分钟，回来发现孩子还没有起床，就说：快起床，再不起就迟到了！

妈妈一看时间，恐怕是要晚了，就把孩子拉起来，然后赶紧把衣服给孩子穿上，然后一边穿一边唠叨：叫你早点睡你不听，马上就要迟到了，说了多少遍也不听。

同样一个家庭，同样一个孩子，还是不想起床。作为爸爸，总是会早起一点的，自己三下五除二，把自己的事情搞定，然后看好时间，轻轻摇醒孩子，说：宝贝，早上好……有时候，这个孩子会睁不开眼睛，有时候会含糊的说一声：爸爸早上好，然后倒头就睡。

爸爸在他耳边说：我有一个小秘密告诉你，再过10分钟你就要起床了，你还可以睡10分钟……爸爸去准备早餐了，10分钟后回到床边，把孩子抱起来，正式拥抱一下，然后告诉孩子他的衣服放在床边了。然后说，希望你15分钟内穿好衣服洗脸漱口完毕，然后就去摆放早餐了。10分钟后，孩子坐到了桌子边，开始早餐了。

在一个家庭，每天孩子都不想写作业。妈妈也挺忙，一回家就叫孩子写作业，叫完后就忙自己不知所云的事情去了。过了一段时间，就在厨房里大声问孩子，作业做了没有？起初孩子还会说：一会做。有过几次这样的经历，孩子懒得回答了，故意没有听见，继续玩他的积木，画他的画。

这个妈妈就会气急败坏的跑过来说，你马上把作业给我做了。孩子说，不做，我还想玩呢。这种话总会激怒了妈妈，“我告诉你，今天你不赶紧把作业做了，明天老师收作业，看你怎么办！”，然后就摔门而去。半小时后回来，一切照旧。

同样一个家庭，每天孩子都不想写作业，爸爸也挺忙，不过孩子回家后，爸爸不会让孩子马上写作业，而是说，你先玩20分钟，然后再写作业。孩子兴奋的跑去玩积木了。10分钟后，爸爸过来提醒孩子说，亲爱的，你还有10分钟的时间可以玩，然后就要写作业了。

10分钟后，爸爸过去一看，孩子还在玩，就说，来，咱们该写作业了，停止你手边的工作。孩子说，爸爸你先等等，我把这个楼房搭好就来，爸爸同意了。爸爸等着孩子完成了手上的工作，牵着他离开了玩具的地方，来到书桌前，问孩子，你打算先完成语文还是数学，孩子作了一个选择。

虽然孩子还是不能听见闹钟就起床，虽然孩子还是不愿意回家就主动作业。但是，未来的发展会是什么样子？我相信，如果这位爸爸管理的这个孩子，这个孩子迟早有一天会自觉完成自己的工作的，可能是在小学中年级、高年级、甚至是初中二年级。早晚又有何妨？

这种时候迟早会来的！如果这位妈妈继续用原有的方式去带孩子，孩子会怎么发展？孩子仍然会玩，孩子会想办法逃过妈妈的训斥---当然，这只是小学阶段。

初中后，孩子无需害怕妈妈了，可能会用语言反击，行为反击，甚至是过激行为来反击---孩子以后会如何对待自己的爱人和孩子？孩子周边的人的生存状态和幸福感会是怎样？不说，想来大家也能猜出来。

这就是态度的力量。如果一定要把这种好的态度赋予一些教育理念，可以这么去看这个问题。

爸爸允许孩子先玩20分钟，这是赋予孩子游戏的空间，尊重孩子的成长规律。爸爸提前10分钟提醒孩子，是让孩子有一个提前的心理准备，不至于一下子面对不想做的事情发生冲突。

时间到了，爸爸仍然同意孩子完成手中的工作，是尊重孩子的劳动成功，宽容孩子无法马上做到。爸爸最后牵着孩子到书桌边，请孩子选择先做什么，而不是反复说，现在你该作业了，更没有警告他要好好完成作业，这是给孩子选择的机会，同时不给他压力让孩子恐惧。

有时间管理，有选择的机会，有尊重的态度，有宽容，有不传递恐惧，我真的相信，这个孩子比另外一教养方式所带来的状态好很多很多，孩子的心态、安全感、责任感、动机转移都会非常好非常好。

说白了，养孩子，就是把孩子当人对待，你没有权利去控制他，你没有权利去恐吓他，你只有义务去帮助他们做好，用人应该拥有的态度去对待他们。

“依恋”宝宝的三种类型

当然，每个孩子的气质类型不同，形成的依恋类型是不一样的。

一般来说，依恋有三种类型：

大多数小儿的依恋类型是安全型的。

“依恋”宝宝的三种分类

这类小儿与母亲在一起时能安静地玩，母亲在场能使小儿感到足够的安全，此时他对陌生人的反应比较积极，能在陌生的环境中进行积极的探索和操作。

这类小儿并不总是依偎在母亲身旁，当母亲离开时，他(她)的活动会受影响，并明显表现出不安和寻找，但当母亲重又回来时，他会立即寻求与母亲的接触，并很容易地平静下来继续玩儿。

另有一种为不安全的依恋类型。

这种小儿非常怕与母亲分开，每当母亲将要离开时就显得很警惕，如果母亲要离开他(她)，他(她)就会表现出极高的反抗，会大哭大叫，但当母亲回来后，他(她)对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲接触，又反抗与母亲接触，即使是和母亲在一起，他(她)也不感到安全，也不能积极地进行活动。

还有一种是回避型的或叫无依恋类型。

这类小儿母亲在不在场都无所谓，即使欢迎母亲的到来也是很短暂的，他(她)对母亲的离开及回来没有什么特别的反应，接受陌生人的安慰就像接受母亲的安慰一样，这种是没有对母亲形成特殊的依恋。

以上三种类型的依恋，前一种为良好的、积极的依恋；后两种为消极的、不良的依恋。

如果父母亲从小就能够精心地照顾小儿，与小儿密切接触，绝大多数小儿都会形成安全的依恋，个别小儿即使开始有些不安全依恋，也会逐渐转变成安全的依恋。

这种安全的依恋，可使小儿在活动中有安全感，使他(她)能在不同的环境中去探索、学习，可更好地促进小儿的心理、智力发育。

小儿时期的安全依恋还将导致一个人在成人后对人信赖、自我信任，并能成功地依恋自己的同伴和后代，与人们形成良好的人际关系。

也就是说，从小良好的亲子关系对一个人今后的生活有重要的影响。

测试：您是哪一类型的妈妈

准妈妈住进医院待产，即将成为真正意义上的“妈妈”。这套心理测试题，可以让即将荣升为妈妈的您，看看自己属于哪一类型的妈妈，还可以提前了解许多照顾孩子的小诀窍呢。

测试：您是哪一类型的妈妈

1、当您进入怀孕的最后阶段，而且离预产期只剩下3个礼拜。这个时候，您会采取什么样的方式度过？

□a详细地阅读手里一切有关婴儿发育的书籍，但对自己设计的婴儿房不满意。

□b您并没有阅读很多相关育儿书籍，因为您知道自己可以从容应对即将发生的一切。

□c您阅读了许多相关的婴幼儿教养书籍，也确定了很多育儿的基本原则，但是您知道有时候还是计划赶不上变化，必须要具体事情具体分析。

2、隔壁的邻居告诉您她正打算要离婚。此时您的反应是什么？

□a晚上不时地邀请她一同共进晚餐，好让她不会觉得孤单。

□b给她一个寻求慰藉的拥抱，以及可以成为她倾诉的对象。

□c寄给她一封安慰的电子卡片。

3、当您在搭乘电梯时，您注意到电梯内还有另外一位孕妇。此时您会怎样？

□a避开眼神相接触，您不想引起她的注意。

□b向她微笑，并且询问她的预产期是什么时候。

□c按下停止的按钮，然后问她一连串的问题，比较您们两人怀孕期间的点点滴滴。

4、您的朋友是一位慈善团体的主席，她一直需要您的帮助。此时的您会有什么反应？

□a时间上若是允许，您会愿意过去帮忙。

□b每次都答应她，甚至还影响了自己其他的事情。

□c自愿帮忙，但有对自己有一些隐秘的好处(如升职)，因此不管需要付出多少代价都会前往。

5、您打算补休原来的7天假，在您不去办公室的期间，您会：

□a随时戴着您的公文包，即便不去办公室也要继续工作。

□b把您的手机号留给您信得过的助理，以被紧急之需。您相信即使您不在，办公室也能良好的运作。

□c一天至少打2次电话，担心有人会突然需要您的帮忙。

6、孩子出生后的第一年，您跟先生计划可能会：

□a尽量陪伴孩子，牺牲跟父母团聚的时间来陪伴孩子。

□b继续保持原来的生活作息。

□c约定一个月有一次或两次的单独约会，这对维系夫妻关系很重要。

7、您跟您的母亲关系该如何形容：

□a疏离。您们多年来都保持冷淡的关系，而且不知道形成现在这种状态的原因。

□b很好。您们彼此很关心，您希望母亲能在您的孩子生活中扮演一个很重要的角色。

□c冲突。您认为母亲的教育观念是错误的，并决定不让自己的孩子重蹈覆辙。

8、您今晚要准备一顿丰富的晚餐招待远道而来的朋友，可以在下班前要完成一分文案。这时因为塞车先生被堵在路上，无法回家做晚餐。这时候的您：

□a不管怎样先把工作做完再说，然后打电话给饭店叫外卖。

□b先完成了工作，以后有机会再补偿朋友。

□c怎么办啊？突然哭了起来。

找出符合您的妈妈性格

根据您所选的答案，把分数(如下所示)相加，然后对照我们的结果分析看看您将属于哪一类型的妈妈。

1a(1)b(3)c(2)2a(1)b(2)c(3)

3a(3)b(2)c(1)4a(2)b(1)c(3)

5a(3)b(2)c(1)6a(1)b(3)c(2)

7a(3)b(2)c(1)8a(2)b(3)c(1)

8～13分您是位过度操心的妈妈！

您的优点是广泛地阅读有婴幼儿的书籍，了解对宝贝最有用的、最新的育儿知识。但是您可能会对一切事情都没有自信心。不管是工作还是生活，您很容易用孤注一掷的态度处理事情，最后您会感到很失望或受到挫折。假如您也用这种方式照顾孩子，您会把您的焦虑投射到孩子身上。而您自己通常无法抽出时间培养兴趣爱好，学习新的东西或充电。

Tips：多照顾自己，找一些缓和焦虑的方法，定期抽出时间给自己。这样不仅能重新审视自己这个妈妈的角色，也能给孩子一个宽松的环境。

14～19分您是位称职的妈妈！

您对自己即将扮演的新妈妈角色很有自信。您不仅跟其他朋友保持正常的交往关系，尊重对方的个性，而且您也能用这种态度对待孩子。您认为孩子有自己的思想，不过度保护或迁就他。为了孩子您也愿意牺牲个人空间，并会错过工作升职等机会。

Tips：您可以为自己的教育方式而自豪，但如果平衡的生活一旦被打乱，就变得很难处理。建议您遇事不要慌乱，凭着自己的直觉一点一点去处理。

20～24分您是位大手大脚的妈妈！

您不会把自己的焦虑投射到孩子身上，您也不会因为把宝宝留给保姆照顾而过度担心。但是您无法与孩子建立很深厚的亲子感情，您有时会对妈妈这个新角色感到矛盾。

Tips：养育子女是妈妈成长的一个必经过程，您要致力于扮演好妈妈的这项工作，关心孩子的内心世界，增加与孩子交流的时间，这样才能与孩子建立起亲密的关系。

测一测你家宝宝是什么性格

世上没有两片完全相同的叶子，同样，也没有两个完全相同的宝宝，每个宝宝都有自己独特的气质。但是，你知道吗？不同气质的宝宝需要爸妈区别对待哦。

古人言：一样米，养百样人。人与人之间的区别确实天差地别，有些人是天生的社交家，有些人生来就会迎难而上，有些人万事力求完美，有些人却总是打落牙齿往肚里呑。同一件事，同一个场景，不同的人会有完全不同的处理方式。大人是这样，宝宝也是如此。其实，性格没有好与坏之分，但是每种性格都有其优势与劣势。爸妈掌握了宝宝的性格气质以后，就可以扬长避短，有的放矢进行养育就能更得心应手了。

爸妈很关心宝宝的性格归属，却可能无从知道宝宝是怎样的性格。心理学家为我们提供了一份简单的问卷，爸妈圈圈画画之后就可以了解一个大概哦。

性格分析问卷

注意：本问卷为单项选择题，请爸妈在每题中圈出最像宝宝性格的那个选项。

1你的宝宝在日常生活中A喜好娱乐B善于说服C坚持不懈D适应力强

2你的宝宝在与人交谈中A露骨B专横C观察D忸怩

3你的宝宝在人际交往中A善于社交B意志坚定C不善交际D温良平和

4你的宝宝在处理事务中A健忘B逆反C挑剔D胆小

5你的宝宝给人的感觉A生机勃勃B贯彻始终C井井有条D愿意听从

6你的宝宝是否表现出A经常插嘴B性情急躁C优柔寡断D无安全感

7你的宝宝在游戏中是A发起者B领导者C调解者D聆听者

8你的宝宝宝是否显得A杂乱无章B鲁莽易怒C心思细密D经常哭泣

9你的宝宝思维方式为A跳跃性B攻击性C规范性D顺从性

10你的宝宝是否经常A喋喋不休B排斥异己C过分敏感D抑郁妥协

总计：A个B个C个D个

活泼、力量、完美、平和组成个性

根据心理学家们多年的研究发现，每个人身上都可能同时具有4类因子，即活泼、力量、完美与平和因子。

而上述问卷中，A选项代表的是活泼因子，B选项代表力量因子，C项为完美因子，D项为平和因子。

而每个宝宝身上也可能同时具备活泼、力量、完美、平和4类因子，爸妈可以仔细算一下，若您的宝宝某一类因子数达到3个或更多，就说明他是此类气质的宝宝(如：A选项有4个，那宝宝就是活泼型)。当然，宝宝亦可能是两种因子同时超过3个的复合型宝宝，那他就同时具备这两种气质。

此外，A、B两项所代表的是外向元素，C、D两项则为内向元素。换言之，A、B因子越多的宝宝个性越外向，反之，C、D两项多的宝宝就是比较内向的。外向、内向元素的比差越大，性格倾向就越明显。

计算一下，爸妈就可以基本掌握自家宝宝是属于哪一类型啦。

4大气质典型表现

心理、性格、气质都是一些非常模糊和空洞的名词，爸妈们可能较难领会。因此，我们设定一些小场景，让4大典型气质的宝宝们粉墨登场表演一回，你一定就能看明白了。

游戏中的表现

碰到新事物的反应

超市购物

讲故事比赛

活泼型宝宝（A选项超过3个）

游戏中的创意人、发起人

很乐意接受新事物，但很快就会把玩具丢到一边，寻找新目标。

比较容易被转移注意力，用其他物品引诱一下可能就忘记刚刚的坚持了。

讲起故事来表情丰富，配合着故事情节手舞足蹈，声音洪亮，整个人异常兴奋。

力量型宝宝（B选项超过3个）

是小领袖，指挥带领大家一起玩

很乐意接受新事物，并非常认真地研究这件玩具。

不容易放弃。但是会怕爸妈冷处理、不理睬他的需求。

讲故事对他来说，就好像完成一件任务一样，干脆利落，力求速战速决，表情镇定自如，非常自信。

完美型宝宝（C选项超过3个）

从中协调矛盾的人物

刚开始对新事物的表现比较冷淡，但一旦开始玩，又会非常专注。

要与他讲道理，或许比较费口舌需要辩论。

事先会周全准备背景音乐甚至道具，为的就是增进故事的情节精彩。讲完故事后，她还会主动鞠躬，说声“谢谢大家”。

平和型宝宝（D选项超过3个）

跟随在后面模仿大家行动的宝宝

对新事物的表现比较冷淡，会畏缩、会向爸妈求助。

爸妈拉长脸说句“不能买”可能就会放弃。

表情很平静，没有手势和动作，语气很平淡，就好像背书一样完成了讲故事的过程。

如果我们的爸妈来当评委，你觉得你的宝宝是哪种性格？他的表现是特别向活泼型、还是靠向完美型呢？当然如果宝宝是复合型气质的宝宝，爸妈就要细心观察，某一时段某一场景中宝宝是哪种因子在起作用，并且针对宝宝的个性特质针对性的教育哦。

心理测试分析你是哪类型的父母

很多人都有“口头禅”，但是你可曾发现自从当了父母之后，好像变得更多了。你最常对孩子说哪些话呢？你好棒、赶快吃饭、快去睡觉、我爱你、我数到三……以下将从父母在日常生活中，常说的一些口头禅，分析潜意识中，你是哪一种类型的父母！

心理测验题目

现在回忆一下，你最常对孩子说的“口头禅”是哪一句呢？

1号-你好棒

2号-赶快吃饭

3号-快去睡觉

4号-我爱你

5号-我数到三

选择1：你好棒

属于理性型的父母

你是一个对自己自信心十足的现代父母，对自己有一定的目标规划，以很懂得过生活与享受人生。而你更具备着正面思考的力量与积极努力的冲力，因此你们是同年中成功率较高的一群。

当然你们对自己的宝贝孩子，也有一定的教育方式，就是要以鼓励代替责骂，赞美代替批评，让孩子在阳光的生活环境中，健康快乐的长大。相信经由你这样的教育方式，在他将来成长过程中，遇到挫折时的抗压性，会相对的提高很多。最重要的是孩子的性格，是健康与乐观的，这就是你希望的孩子教育方式。

选择2：赶快吃饭

属于期待性的父母

你是属于现代孝子型的父母，对孩子真的是爱到心坎里，以及对孩子的用心更是浓到最高点，疼爱孩子的心，将发挥到最极致。因此，你常常会不由自主的编织着许多美好的梦想，与许多精彩的欢乐情境。不过，有的时候你对孩子真的是太过于担心和太操心了，也就是凡事想得太多和仔细，让自己与孩子都造成许多不必要的压力。

因此，有的时候让自己轻松一点，凡事不要太认真，开心一点，自在一点，让自己适时的放宽心，不要为孩子的事情太过于烦心，这会让你以及孩子享受更大的空间与自由，而在孩子的成长过程中，也不会觉得被父母呵护的太无微不至，而变得不够独立，甚至于太依赖，永远像个长不大的孩子。

选择3：快去睡觉

属于自我型的父母

你是一个属于自我意识比较强烈的父母，而你觉得自己除了当父母这个角色外，也是要做一个称职的丈夫或妻子，以及在职场上更是希望能闯出属于自己的一片天，与一定的身份与地位。

因此，常常想要尽全力扮好每一个角色，而弄得分身乏术的你，会觉得时间永远不够用，相对的你对事情的耐心也会越来越不够，很容易因为自己太疲倦，而对孩子的任性与吵闹而发脾气。因为时间与空间有限，所以你是希望每一个人、事、物，都尽量在你的时间表之内，这样一来你会比较能掌握住。

但是有的时候小孩子其实是小魔鬼的化身，当他不按牌理出牌时，做父母的不妨也要对孩子多包容一些、多一点耐心，让小孩的童年更自由自在一些。

选择4：我爱你

属于感性型的父母

其实你是一个心太软的父母，再加上耳根子也很软，很容易一不小心就变成爱唠叨的人，让人受不了罗嗦与爱说教。其实你真的只是用心良苦而已，希望孩子不要犯下你以前犯的错，或是希望孩子能了解你对他的爱是无止尽的。但是，有的时候你可能是因为感性的过了头，而让孩子觉得你很罗嗦和烦！

所以有的时候你要懂得忍耐一下，多听听小孩子的想法，或是让他偶尔也去闯一闯、去跌跌撞撞一下，这样的孩子会比在父母的安全网保护下，更快的长大与懂得保护自己，让他跌一跤的痛，会比你说一百次更有效呢！

此外，有时对孩子不妨学习放心与放下，并且训练自己理性一点，这样对孩子成长，也是很正面和有效用的。

选择5：我数到三

属于强势型父母

你是一个带有一点权威和强势的父母，你希望小孩子能乖乖的听你的话，做一个有教养、有礼貌的小孩子，这样的孩子才会让你觉得有面子。因此，你会对小孩子管教比一般严厉些，甚至会订一些生活规则，让小孩子能按照你的规定去做，而且一定要做的你满意为止，有的时候你会心太急，觉得孩子做不到你想要的标准而生气。

其实你越是希望孩子做到好，你就会让自己变得越来越凶，以及越强势，在口气与太多上就会严肃许多。

小心！你的态度会让小孩子对你产生许多不必要的恐惧与距离，让亲子关系容易紧张，所以教养方式别太一板一眼，偶尔要有弹性，会化解许多不必要的亲子纷争。甚至于你在教导他时，可以用一些幽默感以及轻松的说话方式、口气，和他聊天、谈心，或是和孩子相处时多一些笑容，这会让孩子对你有亲近的感觉，以及更多的爱与依赖感呢！

你家的宝宝是否举止大方

每个人都有自己的性格，有的孩子爱说爱笑，有的就喜欢沉默不语。在日常生活中，我们经常发现一些孩子在家中活泼大方、能说会道，可一旦到别人家里或碰到生人，却局促不安、胆怯怕生，做什么事都要成人代劳。因此，我们的耳边便能经常听到这样不解的抱怨声：“这孩子，在家里挺能的，怎么出来就变样了?”这是什么原因呢?

首先，孩子生活在一个复杂的社会环境中，父母是其最先交往的对象，以后逐渐扩大到亲友和伙伴，这中间有一个从生到熟的过程。如果爸爸妈妈整天将孩子关在家里，不与外界接触，势必会造成上述情况。其次，爸爸妈妈过分溺爱自己的孩子，什么事情都由成人包办代替，孩子没有自己的主见，一见到生人便会畏首畏尾无所适从。

培养孩子举止大方，做客便是良好的途径。

1、带孩子做客。做客前家长应先向孩子介绍造访的对象，让孩子有必要的心理准备;其次还要帮助孩子树立一定的信心。比如，可这样鼓励孩子：“王阿姨特别想见你，她们家还有一个小哥哥，有很多玩具，一直都想跟你玩。”用诸如此类的话，帮助孩子消除陌生感，树立信心。

2、把客人请进来。成人也可经常请亲戚朋友到家中做客，给孩子创造当小主人的机会。这时，对于在生人面前易胆怯的孩子，家长不必急于求成，可按以下步骤循序渐进：

(1)能向客人问好。

(2)为客人送递茶水;帮助大人招待来客。

(3)鼓励孩子与客人交谈或为客人表演节目。

在做好前一步的前提下提高要求，不要强迫孩子做他不能胜任的事，等孩子习惯了前一种做法，可自然过渡到下一步。

3、学会鼓励孩子。对孩子与生人交往中每一次突出的表现，都应抓住时机，给予鼓励。如可用亲切的语言告诉孩子：“你今天真棒，客人们都夸你了，爸爸妈妈真为你高兴。”必要时还可送一样孩子喜欢的玩具和食物，并明确告诉他得到奖励的原因。

4、放开双手，持之以恒。家长应相信孩子的能力，放手让他们做自己能做的事，还要有意识地去锻炼孩子，比如，请孩子去邻居家借把剪刀，让孩子给某个阿姨送本书，孩子实际练习机会多了，以后与人交往便会自然多了。另外，家长不要吝惜自己的时间，节假日时，多带孩子串串门，让孩子多与人交往，持之以恒，你定会有一个惊喜的发现。

4种类型妈妈易育四类宝宝

★矛盾多变型妈妈：容易养成依恋型孩子

妈妈表现：单亲妈妈一般都有经济上的压力，承担着繁忙的工作。对孩子依恋的需要，有时能满足，有时则迫于无奈忍痛“割爱”；加之重压下的妈妈，自己情绪也难以稳定，有时不免冷淡烦躁，有时对孩子又呵护有加。

孩子心态：这样的环境很难帮助孩子建立起稳定的安全感。潜意识里，他会认为，只有不断哭闹，才能得到自己所需要的爱和关注，并经常感到愉快、满足和愤怒、伤心交替出现，不由地对妈妈形成爱恨并存的矛盾情感。

成长的烦恼：这些孩子成人后，一旦进入亲密关系，依恋倾向就会明显表现出来：他们对亲密接触的要求似乎永无止境，往往要求对方时时刻刻关注自己，难以容忍丝毫的忽视和冷遇。他们习惯性地使用生气、吵闹和威胁等手段，迫使异性关心自己，满足自己的心理需要，强烈的不安全感使他们心生嫉妒和猜疑，无论对方如何表白，他们都无法真正地信任对方。

家教EQ：日常生活里，刻意避免这种自相矛盾的不稳定的情感和情绪表达，在言语和行为上给予肯定，让他知道，不管妈妈怎么忙，他都始终如一地拥有妈妈的爱。

★冷漠严酷型妈妈：容易养成孤独型孩子

妈妈表现：有些单亲妈妈，在情感上稍显冷漠。她也许本来就没想要孩子，或许潜意识中把孩子看作自己不幸的根源。这种妈妈很少抱孩子，对孩子非常严厉，有些冷酷型单亲妈妈缺乏良好的情感疏通渠道，处于孤独的抑郁状态，对孩子的反应也是冷漠相待。

孩子心态：这种环境下成长的孩子，很容易被塑造成孤独儿童。孤独儿童往往惧怕亲密接触，因为依恋妈妈的渴望经常落空，并由此认为：我没有需要。孤独儿童的内心里，可能隐藏着一个不真实的自我，看起来独立，实际上却是否定自我的需要。

成长的烦恼：孤独儿童通常性格冷漠甚至冷酷，缺乏对生活的热情和追求。他们通常在事业上很成功，物质需求淡薄，独立并富于忍耐。然而，他们的婚姻生活通常充满曲折。常见的被配偶抱怨成冷血动物、冷酷无情的人，多半是孤独型人格。

家教EQ：孩子是非常需要爱和抚摩的，在国外，抚摩和拥抱甚至是治疗儿童孤独症的重要手段，刻意孤立孩子，不与他进行身体接触安抚，于他于己，都说不过去。

★忽略型妈妈：容易养成追求型孩子

妈妈表现：有些妈妈因为忙，或许是性格使然，表现出缺乏耐心的一面，她们总想快点从教育孩子的负担中解脱出来，所以，鼓励甚至强迫孩子过早地开始探索和独立。

孩子心态：孩子独立尝试对世界的探索时，如果得不到来自父母的情感支持，就容易造成他对独立的恐惧。他们知道如何通过讨好妈妈做出好孩子的样子，或找出各种借口来赢得妈妈的注意力。他们缺乏必要的安全感，害怕离开妈妈，需要不断反复地确证是否有人随时都在关心自己。

成长的烦恼：这样的孩子，成年后通常表现出追求型人格。他们害怕被抛弃，为了保持与配偶的亲密关系，总是力图取悦对方，为对方做一切力所能及的事，成为“贤妻良母”或“五好丈夫”。但这种关系却可能使对方感到窒息，而自己也常常吃力不讨好，暗自伤心，感叹“活得太累”。

家教EQ：除了教，孩子仍是需要“养”的。帮助孩子建立正面的自信，需要妈妈足够的耐心，同样需要足够的时间，这点上似乎没有捷径可走。

★控制型妈妈：容易养成回避型孩子

妈妈表现：出于爱护孩子的本能，或者出于难以掌控自己的生活而产生的怕遭到遗弃的恐惧，以及对孩子的过度依恋，有些单亲妈妈内心渴望完全掌控孩子的行为，而难以忍受与孩子的片刻分离。

孩子心态：这样的情况特别容易产生距离儿童。他们不害怕亲近，但总是小心保持自己与他人的距离；他们允许妈妈抱，但同时总是把脸扭到一边，不让妈妈亲。因为他们害怕过于亲近会使自己无法从妈妈的控制中逃脱。

成长的烦恼：距离儿童成人后，容易形成回避型人格。他们下意识地通过各种方法来回避家庭生活：长时间忙于工作，偏爱经常出差的工作，或总是埋头看书、看报、看电视。他们需要自己的空间，最喜欢那种来去自由的关系，当配偶企图保待一种亲密状态，或有进一步需求时，他们便会立即退缩，甚至生气：“你怎么没完没了？你要求得太多了。”

家教EQ：每个人都应该有自己的生活，你和孩子“相依为命”只是暂时的，把孩子当作自己的“小爱人”，只会使自己和孩子都感到一种无形的束缚。