我家的闺女

闺女今年六周岁，在我眼里活泼可爱，礼貌善良有爱心，亲子关系和谐而美好，国庆放假我和他爸都上班，婆婆突然病了，那宝就暂时没人照顾，无奈请求她小一班的老师帮忙照看。

她老师人非常好，对待孩子有耐心有爱心，我家小妞性格随我，有点腼腆害羞玻璃心。她老师对自己的孩子相当严格，可以说是棍棒教育，这点我倒不赞同。我觉得好孩子都是夸出来的，打骂孩子只会让她的表现越来越差。事情证明也是如此。

那么我家妞嘞，每次见到熟人会害羞的往我身后躲，说话的时候不太爱表达，有点扭捏不自在，心里想的不太敢表达。这是对于不熟的人，或者见面不久的人的反应。那么过会熟了后，放开了就会相处的比较融洽自如了。有次去拍艺术照，开始的时候放不开，一直不配合。工作人员怕效果不好，建议我们下次再拍。我深知她的心思就一直在旁边逗她，慢慢的放松下来后，后面几套我在做造型几乎她自己独立完成。还有次中班转学到公立幼儿园，才到新的环境不适应也是正常的。有次老师跟我沟通说，你家孩子因为什么事情，我说了她一下，还不是凶，只是说了一下，开始没发现异常，后来发现她一上午都不怎么开心。老师跟她沟通，陈述事实，依旧不怎么开心。老师跟我沟通时多少有点困惑，说我也没怎么说她，她怎么会那么不开心？跟老师解释说，我家丫头比较敏感，有点玻璃心，还有点小倔脾气，这个是正常的反应。好在老师非常有经验，也非常有耐心，直到今年大班再次跟老师沟通，老师说你家孩子非常懂事乖巧会照顾比她小的同学，但也非常敏感玻璃心。我苦笑说这绝对遗传我。老师说，其实性格没有好坏之分，摸的到她脾气就好搞定了。

我有时也困惑，这样一个孩子我该怎样引导教育培养她有颗强大的心脏？这样的敏感玻璃心将来怎样面对这个残酷的社会呢？

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让闺女爱上奶粉的“损招儿”

闺女断奶容易，可是接受奶粉却着实让我费了一番脑筋。记得我们第一次接触奶粉是闺女老爸逛超市的时候，在导购小姐的忽悠下，买了一袋雀巢奶粉，闺女一口不喝。后来，我们又听说雅培不错，老爸又买来雅培，闺女还是不喝，再后来在同事的推荐下买了美乐滋，照样不喝。为了让闺女喝奶粉，我俩真是使出了浑身的解数，可是闺女却是任凭我们磨破了嘴皮子，人家就是不喝。于是，我就开始绞尽脑汁想怎么才能让闺女接受奶粉。

那个时候，我闺女喝哇哈哈，我也忘了什么时候开始给她喝哇哈哈的了，反正她是超级爱喝哇哈哈，经常是半夜也喝，我们那个时候就自我安慰说哇哈哈里怎么着也有点儿奶的成分吧。于是在有一次她又要求喝哇哈哈的时候，我突然灵光一闪，有了，我可以把奶粉给她兑到哇哈哈里喝呀，先少对点儿奶粉，然后慢慢增加奶粉的含量，直到最后哇哈哈瓶里装的都是奶粉为止。想到这儿，我突然发现我还很聪明哈。

于是，我就说到做到。我把她喝过的哇哈哈的瓶子都留下（要买那种带盖的），洗干净，然后把一瓶哇哈哈倒出来1/4，再兑上1/4的奶粉（第一次不能兑太多的奶粉，否则我闺女那小刁嘴儿准能尝出来。），这样的话，3瓶哇哈哈就能兑成4瓶含有奶粉的哇哈哈，再把兑好的哇哈哈放到冰箱里冷藏，闺女喝的时候，拿出来一瓶就能喝。

我们第一次拿给闺女喝这种掺了奶粉的哇哈哈的时候，还真有点儿紧张，生怕闺女发现，没想到，这个“小刁嘴儿”没尝出来。嘿，于是，我就受到了鼓舞，继续加油！在闺女适应了这种喝法以后，我就开始往哇哈哈里多兑奶粉，从原来的3瓶哇哈哈兑成4瓶有奶粉的哇哈哈，变成2瓶兑成3瓶，然后是1瓶兑成2瓶，再后来就是1瓶兑成3瓶，就这样我们慢慢减少哇哈哈的含量，而逐渐增加奶粉含量。没想到这个过程出奇的顺利，闺女根本就没发现我们的小伎俩，每次喝得都超高兴呢。

终于到哇哈哈里全部都是奶粉的时刻了，我们既紧张又激动地把一瓶奶粉哇哈哈递给了闺女，嗯，不错，这小家伙毫不迟疑地咕咚咕咚一口气喝光了，oh，yeah，我们成功啦。

从那以后，闺女就开始爱上了奶粉，直到现在3岁多了还在坚持喝。如果现在我们不让她喝，人家还不干呢，嘿嘿。如果哪个宝宝实在不接受奶粉话，那么妈妈们可以尝试一下我的“损招儿”呀。不过，有一点儿我要提醒妈妈们呀，喝多了哇哈哈可能对牙齿不好的，所以我称此招儿为“损招儿”，不过，喝完以后记得给宝宝漱口应该就没事儿了。

育儿心得：我家有女

育儿心得：我家有女

“你家宝贝真有礼貌!”、“你家宝贝真懂事!”……见过我家宝贝的家长一边投来羡慕的眼光，一边赞扬道。作为一名母亲，当然自以为豪。但在育儿之路上投入的心血和精力也只有做母亲的才了解和有深刻的体会。

在教育孩子方面，我特别注意培养孩子的独立自主意识和自理能力。在她蹒跚学步时，她摔倒后，我从不主动扶她，我装作没看见，偶尔会鼓励一下孩子，孩子会迅速爬起来继续她的游戏;从女儿开始会走路时，我就让她帮我拿东西、找东西，她乐此不疲;孩子一周岁左右，吃饭时我帮她系上罩衣，把她的饭放在她面前，再给她一把小匙子，然后我基本上不管她了。虽然一开始她的吃相有点难看，饭菜撒得到处都是，但经过一段时间后，女儿的吃饭问题已经不是问题了;我在洗衣服时，故意挑出几件小衣服让孩子洗，虽然洗的不干净，我还需要再洗一遍，但父母对她的的鼓励和她自己的实践会让她对未来的生活充满信心;在与人交往方面，我注意引导和提醒孩子，当然少不了父母的身正示范。只要有机会，我都会带她出去，通过实践告诉她要主动跟别人打招呼，帮人做力所能及的事。

现在上大班的女儿在家里是我的小帮手，各种家务活都帮我干，无论洗碗、扫地、收拾房间还是洗衣服，出门时她还叮嘱我注意交通安全;在学校，她是老师的小助手，我女儿一直是班长，还是学校“文明礼仪之星”、“知识大王”、“劳动之星”……

我的育女经验告诉我：父母不要过多独揽大权，孩子只有亲身体验生活，才会有自己的感悟，提出自己的观点和看法，才会有信心和勇气去验证自己的想法，将来才会去开辟属于他们自己的一番天地。

女儿成长片段：我家妞的犟脾气

昨天整理老式的台式机，把给闺女写的成长日记拷到笔记本上。大家看看俺这个犟脾气妞的犟脾气：

2001年4月21日星期六(二岁五个月)

宝宝今天挨了妈妈一顿“痛打”。

吃晚饭前，宝宝要吃葡萄糖。姥姥给宝宝倒好、拿完勺后，宝宝说：“我不要这个勺子。”妈妈便说：“行，妈妈给你换一个。”嘴说不及，宝宝把碗里的勺子给扔到了地上。妈妈说：“你怎么把勺子扔了？捡起来！”宝宝仿佛没有听见一般，只是对妈妈说：“我要那把勺子。”妈妈又表情严肃地说：“把勺子捡起来。”宝宝顶妈妈一句：“就不捡。”

这样可不行，可不能惯她这种任性的不讲理行为。可是，宝宝不但不动手，反而表现得越来越强硬了。妈妈一生气，拉过她的小手，对着手掌心打了一巴掌。宝宝哇地一声大哭起来。妈妈继续让她捡勺子，宝宝依然强嘴说：“就不捡！我就不捡！”妈妈接着打宝宝的小手掌，宝宝依就维持着自己的“尊严”。妈妈打得比较重，宝宝把两只小手握成小拳头，互相搓着，可是嘴里却是不告饶的。她哭得跟个泪人似的，一边搓着手，一边对着妈妈哭：“妈妈你替我捡。妈妈你替我捡。”

妈妈一想，给她的台阶下算了，打她，妈妈自己也挺心疼的，就对宝宝说：“你说，我错了。”宝宝除了说让妈妈替她捡之外，什么也不说。妈妈生气地看着她，她只顾哭自己的，只顾继续要求妈妈替她捡。又挨了两巴掌之后，宝宝才哭着说了一句“我错了。”可是，妈妈又加了一句（直到现在还有些后悔呢，要没有这后一句，宝宝可以少哭一会儿，也可以少挨几巴掌）：“你说‘我以后再不扔了’。”

这一句话可难住宝宝了，她无论如何也不再张口了，任凭妈妈怎么动员。勺子依就躺在地上，宝宝泪眼婆娑地看着妈妈哭，坚持让妈妈替她捡。可是，她拒不认错，妈妈怎么能替她捡呢？可怜宝宝哭得恨不能嗓子都哑了也不让步。妈妈虽然心疼，可是也不能纵容她这个不好的习惯。妈妈一怒之下，拉过宝宝，扒了她的裤子对着小屁股蛋狠打了三下。宝宝捂着屁股跑到一边，眼泪汪汪地看着妈妈，哭道：“别打了，别打了！”看来，真的是打痛了，可是，宝宝一点也没有拐个弯、让个步的意思。“你捡不捡？”“妈妈替我捡！”

你看你怎么办吧？可是，她哭的那个样子，实在让妈妈不忍心再打一下，可是又不想让她觉得哭闹是有力武器。妈妈就再给她拐弯：“宝宝是不是想要妈妈手里的勺子？”“是！”说着，伸手想拿。妈妈说：“那，妈妈把这个勺子放到你的手里，你用另一只手去捡那个勺子，好不好？”“嗯。”到这里，妈妈才舒了一口气――――宝宝终于算是认错了。可谁知，宝宝一拿到勺子就又来了新花样：“妈妈抱着我捡。”“行。”妈妈想，只要你捡，怎么都行。可是，下一句又来了：“妈妈替我捡。”妈妈把脸一沉：“妈妈刚才怎么给你说的？”宝宝看了一眼满脸怒气的妈妈，大概懂得了“好汉不吃眼前亏”的道理，决定屈服了。可是，宝宝的自尊心又是多么强呀：她竟然不用手，而用勺子去勾那把小勺。结果当然是白费力气了。在妈妈的一再安抚下，宝宝才用手拾起了那把小勺，递给了妈妈。

面子是绝对要找回来的。以后的时间，宝宝都坐在妈妈腿上。妈妈也乐意抱着她――――打她是迫不得已，只能用这个方式来悄悄地心疼一下，还不能叫宝宝看出来。妈妈再问宝宝：“你刚才把勺子扔到地上，对不对呀？”“不对。”宝宝这回答得比较爽快。“那，以后还扔不扔呀？”“不扔了。”其实，她很懂的，只是碍于面子，非得叫妈妈“龙颜大怒”她才肯认错。

从宝宝扔勺子，到她把勺子捡起来，宝宝大概哭了有20分钟左右。这期间，姥姥又心疼，又不敢插嘴，只好躲到客厅里去了。

平时妈妈真舍不得打宝宝。可是有时候，好象不打她就不听。有一段时间，她总爱冲人吐吐沫，怎么说都不改，也是挨了一顿“痛打”之后才改正了。有趣得很，那次宝宝也是拒不认错，你一边打，她一边吐，妈妈后来没有办法，只好起身做要外出样，扬言不要她了。她才没有继续吐，而是一头扑到妈妈怀里让妈妈抱抱。虽然当时没有认错，可是后来再也不随便冲人吐吐沫了。

打完宝宝后，妈妈为了宽自己的心，自嘲地说：“打是亲，骂是爱。”姥姥看看宝宝，没有反应，看来还在心疼。妈妈又接了一句：“又疼又爱用脚踹。”说着，还做了个踹人的动作，把姥姥逗乐了。她知道，妈妈是无论如何也不会去踹宝宝的。

家长分享：我成为女儿最好的朋友

女儿有一天很认真地说我是她最好的朋友。我简直有点受宠若惊了。这可是孩子对父母最高的评价啊。我想写一下我的经验，和大家共享。

一、倾听，倾听，再倾听

“听”是一切交流的基础。我们学语言是从听开始，学知识也是从听开始，而了解孩子更要从倾听开始。其实孩子小时候有什么新发现和好玩的事都是迫不及待地要告诉父母的，只是我们有时太忙，对孩子说的东西大多也不感兴趣，所以对孩子眉飞色舞地“唠叨”要么无动于衷，要么表现出厌烦。孩子的热脸贴到了冷屁股，久而久之就什么都懒得和我们说了。我们忽略了孩子的感受，却总是埋怨孩子们到了青春期就不爱和父母说话了，其实是我们自己关上了和孩子交流的大门。现在就重启这扇大门吧！

二、和孩子交流要放低姿态

和孩子交流时，我们的眼睛应该是和孩子的眼睛在同一水平线上，这样才能让孩子感到平等。不要居高临下，摆出一副“我是你妈(爸)，赶快交代问题。”的姿态。孩子只有在没有压力的情况下才会敞开心扉说出心里话。

三、一定要说话算数，以诚相待

我们对待孩子一定要说话算数，不能出尔反尔。很多家长觉得跟小孩子说话不必太认真，这是大错特错了。其实孩子从婴幼儿时期开始，家长一直都是孩子最依赖最信任的人。然而当我们不能说到做到时，我们就渐渐地失去了孩子们的信任，也失去了和孩子成为朋友的基础。想想当你最依赖最信任的人欺骗你时，你的心里会是何等的悲愤。而孩子们的这种感觉只会比我们来得更强烈，因为他们比我们更脆弱。

其实一个人不可能每一次都是一诺千金的，但至少我们可以做到以诚相待。如果你答应了孩子今天要带他去公园，而临时有急事不能成行，没关系，但你一定要和孩子好好沟通，把不能去的原因告诉他，然后再和孩子商量补救的办法。我的经验是，如果你把你的困难诚恳地讲给孩子听，孩子是会理解的，虽然他们一定会很失望，但至少他们感受到了你对他们的尊重，而你得到的也是孩子的信任和尊重。以后如果孩子对你许诺了什么而没有做到的话，你也可以理直气壮地要求他说到做到。

四、用小故事讲大道理

大道理对孩子们来说是枯燥的，也容易让他们产生抵触心理。这时不妨换一种方式，就是讲一个相关的故事给孩子听。我女儿小时候有一次嫌中文作业太多，自己又写得慢，就觉得自己永远也写不完，但就是不肯动笔开始写。我就给她讲龟兔赛跑的故事，告诉她乌龟爬得那么慢都有到达终点的时候，她肯定也有写完作业的那一刻，她每多写一个字，就离完成作业近了一步。女儿听了终于静下心来开始写作业了。所以说用小故事讲大道理省时又省力，孩子也容易理解和接受，比直接命令孩子效果好得多。

五、解决孩子的问题不能敷衍了事

解决孩子的问题最好要做到釜底抽薪，一劳永逸。举一个小例子。我女儿小时候有一天从幼儿园回来就开始无厘头地又哭又闹，我告诉她如果有什么事就说出来。女儿突然哭喊出了一句让人莫名其妙的话：“为什么你给我起这么长的一个名字？”

我当时愣了一下，马上意识到女儿一定是在幼儿园受了委屈，而且这委屈还和她的名字有关。我蹲下来，轻声地问她今天在幼儿园发生什么事了。女儿说她们今天学数字，老师把每个人的英文名字写在黑板上，然后让他们说出每个人的名字里有几个字母，结果我女儿的名字最长，有九个字母，于是受到了小朋友们的嘲笑。听完了事情的整个过程，我觉得这件事应该好好处理一下，因为女儿的自尊心已经受到了伤害。

忽然之间我有了主意，我于是对她说：“宝贝儿，你喜欢公主吗？”女儿犹豫地点点头，她不知道她的名字和公主有什么关系。我接着说：“那你最喜欢谁呢？你最喜欢灰姑娘，是吗？”女儿又点了点头。我说：“那好，让我们来看看灰姑娘的名字里有几个字母，好吗？”于是我拿出了女儿最喜欢的一本书，翻到了灰姑娘的故事，我们一起数了起来：“一，二......十”。灰姑娘的英文名字是Cinderella，有十个字母。我对女儿说，“你看，公主都喜欢长名字呢。”女儿的脸上终于露出笑容了，乖乖地让我拉着下楼了。这件事给我的印象很深，也提醒了我：解决孩子的问题有时是需要一点点小智慧的，不能敷衍了事。

试想，如果那天我这样回答她：“名字长怎么了？他们笑话你名字长，你也笑话他们名字短呀。”那样一来，不仅没有消除女儿对自己名字的自卑心理，而且还会使得女儿和她的小伙伴们对立起来，进而会影响到女儿今后和人交往的信心和态度。从那以后，女儿再也没有提过有人笑话她的名字了。

六、孩子其实比我们想象得要聪明

孩子其实比我们想象得要聪明，有时侯甚至比我们还要聪明。我们的智慧从哪里来？是从不断的学习和多年的经验中来。但是，知识和经验有时是双刃剑，它既可以给我们以智慧，也会让我们墨守成规，失去创造力。而小孩子们没有我们这么多的知识和经验，他们在解决问题时往往能另辟新径。有时侯孩子们发现的恰恰是我们所忽略的，所以一定不能小瞧他们呦。

再举个小例子：我女儿四岁时我们买了一个新电话，可以挂在墙上的那种。我想给分机充电，可试了几次，分机总是从主机上掉下来．我就在那儿嘀咕：“这电话坏的吧。”女儿在旁边看着我在那折腾，轻轻地说了一句：“妈妈，你应该把它反过来放。”我想也没想就把分机反着放到主机上，嘿，还真不往下掉了。

我很吃惊，就问她：“你是怎么知道的？”我当时想，这孩子也太聪明了吧。没想到女儿的回答让我大跌眼镜：“这电话的盒子上画着呢。”盒子就放在旁边，我拿过来一看，可不是嘛，盒子上清清楚楚地画着充电时主机和分机的位置，我当时怎么就想当然了，就没想到去看看盒子呢。从那以后，我就开始留心，后来发现女儿在处理很多问题的时候都能有一种让我眼前一亮的感觉。

七、多给孩子参与的机会，接受孩子的建议

既然承认孩子有时比我们聪明，我们就要接受孩子的好建议，而不是对他说：“小孩子家家，你懂什么，别掺和大人的事。”如果这样说，不仅伤了孩子的自尊，也是在距孩子于千里之外。

我已经养成了一个习惯，就是什么事都要听听女儿的想法和意见，不管这事是否和她有关。这样做一来可以不动声色地随时了解女儿的思想动态，二来也可以在实际生活中锻炼她独立分析和解决问题的能力，增强她的自信心。如果她的建议可行，我就照办。有时也分给她一些任务，孩子对于自己的建议得到执行是很兴奋的，做起事来也格外卖力。如果她的想法有问题，我会帮她分析，告诉她实际执行起来会有什么困难。如果我说的有道理，孩子是会欣然接受的。

八、允许孩子失败

有一些事既然交给孩子去做了，我们就要学会放手，不要在旁边指手画脚地作监工，那样只会束缚孩子的思想，而且还让孩子感受到了你对他的不信任。其实孩子是非常想把事情做好来让我们刮目相看的，但他们毕竟能力和经验有限。我们要有耐心，孩子们需要的是鼓励而不是指责。我们的鼓励给孩子带来的是动力和灵感，而指责只会让他们感到沮丧，进而是退缩和放弃，孩子以后就什么都不想尝试了，那可真是不求有功，但求无过。

九、勇于向孩子承认错误

我们经常告诉孩子做错了事要勇于承认错误，但我们对自己的错误却视而不见，有时还要对孩子强词夺理或巧言诡辩。这种以大欺小的做法只会让孩子们感到不平和委屈，时间长了，甚至会扭曲孩子们的心灵。其实向孩子承认错误并不会损害我们在孩子心目中的光辉形象，反而会缩短我们和孩子之间的距离。对孩子说一句：“对不起，请你原谅我好吗？”会让孩子感受到我们的真诚，也是在言传身教：错了就要承认和改正。

十、雪中送炭

经常在电影里看到这样的情节：前妻的孩子不喜欢后妈，于是后妈就想办法帮这个孩子搞定一件“大事”，接下来后妈就和前妻的孩子成为好朋友了。其实这一招对亲妈同样适用。

我女儿上一年级的时候总是和她班上的几个玩伴闹别扭。我去她们学校做义工时，那几个孩子就向我告状，说我女儿太霸道。有时侯她们就不和我女儿玩了，结果她从学校回来就哭鼻子。我觉得女儿的脾气得改一改，晚改不如早改。女儿一开始并不服气，我对她说：“你有两个选择，一是继续霸道，失去朋友；二是不再霸道，但赢得朋友，你已经试了第一个，为什么不去试试第二个呢？”女儿没有说话，但我知道她选择了第二个，因为她们又在一起玩了，而且我再也没有看到她回家哭，也没有孩子再向我告状。

等她上二年级的时候，我问她在班上有几个好朋友（她们学校是每年重新分班的）她居然说出了一堆名字。我说你有没有想过你为什么比一年级的时候多出这么多的朋友？女儿有点不好意思，却给了我一个大大的拥抱。我知道她在想什么，她在感谢我帮她赢得了那么多的朋友。所以说雪中送炭永远比锦上添花来得珍贵。

十一、把你的烦恼适当地向孩子倾诉

我们身处社会，每天自然会有很多烦恼。我们没必要时时刻刻都以强者的形象出现在孩子面前，也不能高兴的时候对孩子左搂右抱，不高兴了就拿孩子当出气筒。我们不仅要和孩子分享我们的快乐，也要和他们分享我们的烦恼甚至是痛苦。这样做也是在告诉孩子：“人生活在这个社会是不会一帆风顺的，是会遇到很多挫折的。如果你有烦恼，不要闷在心里，请你我像一样把它说出来，我永远都是你值得信赖的朋友。”

（本文作者是海外妈妈momofabc）