关于小蜥蜴的尾巴的故事

长毛鼠、大嘴蛙和小蜥蜴是三个好朋友。

他们在一起玩，忽然，大嘴蛙指着前方惊叫：“蛇！”不远处，一条花蛇游过来。小蜥蜴果断地说：“你们快跑，我把蛇引开。”大嘴蛙说：“它会吃掉你的！”小蜥蜴说：“我有办法。”

小蜥蜴往另一条路慢慢地爬去。长毛鼠和大嘴蛙跑回家，焦急地等着小蜥蜴回来。傍晚，小蜥蜴带着满身的血，爬进了家门。小蜥蜴的一大截尾巴不见了，一进门就昏了过去。大嘴蛙以为小蜥蜴死了，哭起来。长毛鼠说：“没事的，小蜥蜴只是断了尾巴，不会死的。”

尾巴断了还可以长出来，这是一种再生能力。蜥蜴断尾的地方并不是在两个尾椎骨之间的关节处，而发生于同一椎体中部的特殊软骨横隔处。这种特殊横隔构造在尾椎骨骨化过程中形成，因尾部肌肉强烈收缩而断开。软骨横隔的细胞终生保持胚胎组织的特性，可以不断分化，所以尾断开后又可以再生出新的尾巴。（优美句子网 wWw.111642.Com）

yjs21.COM小编推荐

断尾的蜥蜴的幼儿故事

小蜥蜴吃饱后舒舒服服的躺在草丛边上晒太阳。太阳好温暖啊，照的小蜥蜴浑身懒洋洋的，不知不觉就睡着了。

忽然，一块石头从山上滚了下来。“嘭”的一声，正好砸到了小蜥蜴的尾巴上。

石头把小蜥蜴的尾巴砸断了。小蜥蜴很伤心，心想，从此我变成了没有尾巴的蜥蜴了，那该多难看啊!别人看了都会笑话我的。小蜥蜴伤心地哭了。

小蜥蜴抱着断了的尾巴，四处求助。他想：“我一定要把我的尾巴再连起来!”

小蜥蜴碰到了卖胶水的老鼠。

卖胶水的小老鼠说：“来啊，买我的万能胶，就能把你的尾巴粘上，只要5元钱。¨

小蜥蜴说：“可是，我没钱。”

小老鼠说：“没钱还想连尾巴?去去去!”

小蜥蜴碰到裁缝老田鼠。

裁缝老田鼠说：“来呀，我能把你的尾巴缝上，只要1、0元钱。”

小蜥蜴说：“可是，我没钱。”

老田鼠说：“没钱还想连尾巴?去去去!”

小蜥蜴又碰到了电焊工红狐狸。

电焊工红狐狸说：“来呀，我能把你的尾巴焊上，只要1、5元钱。”

小蜥蜴说：“可是，我没钱。”

红狐狸说：“没钱还想连尾巴?去去去!”

小蜥蜴伤心地回家去，他想：“我的尾巴再也连不上了!”

回到家，小蜥蜴惊奇的发现，他的尾巴又开始从断裂处往外长了!小蜥蜴欣喜若狂。

过了一些日子，小蜥蜴的尾巴全部长出来了。小蜥蜴又有了一条漂亮的新尾巴。他高兴极了。

其实呀，当壁虎、蜥蜴等动物被天敌咬住尾巴或遭遇危险的时候，往往会自断尾巴，吸引敌人的注意，乘机逃跑而得以逃生。这可以说是一种牺牲局部，保全整体的求生方式。壁虎在正常生活时不会断尾，但如果遇到危险就会断尾，是一种自卫，一种应对危险的本能反映。当它受到外力牵引或者遇到敌害时，尾部肌肉就强烈地收缩，能使尾部断落。

收藏颜色的蜥蜴故事

1、收藏颜色的蜥蜴的故事

蜥蜴喜欢把颜色收藏在身上，让自己变的丰富多彩。春天来临的时候，蜥蜴到草地上，到大树上，收集绿色，把自己的身体变成绿色的。

夏天的时候，蜥蜴见到美丽的花朵，五颜六色的，蜥蜴把它们收藏起来，好让自己的身体变成彩虹一样的颜色。

秋天的时候，遍地的金黄色让蜥蜴高兴极了，它最喜欢的就是秋天的颜色，蜥蜴小心的把金黄色捧在手心里，装进了口袋。

冬天来了，蜥蜴温暖的在家里面烤火，可它还有工作要完成，那就是它要把冬天的颜色收集起来，蜥蜴来到外面，到处白茫茫的一片，白色的雪覆盖了整个大地，蜥蜴把白色收藏了起来。

蜥蜴正在收藏颜色的时候，大灰狼出现了，蜥蜴想起来用颜色保护自己，可是自己收藏的颜色太多，该有哪个好呢?黄色、绿色、紫色、蓝色、最后蜥蜴变成了白色，躲在了雪地里，大灰狼找不到蜥蜴只好离开。

在蜥蜴的表皮上有一个变幻无穷的“色彩仓库”。在这仓库里，储藏着绿、红、蓝、紫、黄、黑等奇形怪状的色素细胞，这些色素的周围有放射状的肌纤维丝，可以使色素细胞伸缩自如。一旦周围的光线、湿度和温度发生了变化，或者让变色龙受到化学药品的刺激，有的色素细胞便增大了，而其他一些色素细胞就相应缩小，于是，变色龙通过神经调节，像魔术一样，随心所欲地变换着身体上的颜色。

关于尖嘴巴和短尾巴的故事

田鼠妈妈有两个调皮的娃娃，一个叫尖嘴巴，一个叫短尾巴，他们在一起的时候总是“叽里哇啦”吵个没完。

田鼠妈妈实在没办法，就让他们各自出去安家。

他们走到一棵大树下面决定分手，一个向东走，一个向西走。

后来，尖嘴巴在大树的西面挖了一个大大的地洞，短尾巴在大树的东面也挖了一个大大的地洞。

住在自己家里，再也没人抢豆豆，再也没人斗嘴打架了。可时间一长，最爱说话的田鼠找不到说话的伙伴，有多难受啊！

在一个不太冷的日子，尖嘴巴和短尾都爬出了洞洞，两只田鼠又碰到了一起，他们又叽里呱啦地打开了话匣子。

尖嘴巴说：“我的洞洞又宽又大，好气派！”

短尾巴说：“我的洞洞又弯又长，真好玩！”

尖嘴巴抹抹嘴说：“告诉你，本来我的洞洞还要挖得更大，可挖着挖着挖到一个大土豆。喏，这么大！我就把它当作墙了。土豆墙，你有吗？”

短尾巴理理胡子说：“本来我的洞洞还要挖得更长，可挖着挖着也挖到了一个大土豆。喏，这么大！我也有土豆墙，我还尝了一口，又脆又嫩，可好吃啦！”

这一天，两只田鼠说得眉开眼笑，直到天黑，才依依不舍地分了手。

天气越来越冷，一连几天都下着大雪，他们只能躲在自己洞里，没有办法出门，也没有伙伴可以一起玩一起说话，哎，要是住在一起该多好啊！

没办法，还是吃土豆吧！

吃着吃着，大土豆被吃出了一个大洞洞；吃着吃着，尖嘴巴碰到了另一个尖嘴巴。

他们抬头一看，都惊喜地叫了起来：“呀！是你？原来我们住得那么近，就隔了一个大土豆啊！”

他俩“咔嚓咔嚓”就把土豆吃了个精光。

“哈哈哈——”

“嘻嘻嘻——”

瞧！两个小淘气又滚在了一起，变成一家人了。

这是一篇以儿童生活为题材的故事。故事通过对两只小田鼠矛盾冲突的戏剧性描写，生动的再现了两只小田鼠从吵闹不止到相互分离，又从孤独害怕再到重归于好的心路历程，间而也形象的折射了孩子们爱吵爱闹，又害怕孤独的心理特征。

大尾巴松鼠小尾巴兔的故事

大尾巴松鼠和小尾巴兔住在一幢大楼里，大尾巴松鼠住在楼上，小尾巴兔住在楼下。

每天每天，大尾巴松鼠在楼上望着小尾巴兔，一蹦一跳地从大楼里出出进进，就会想，小尾巴兔真神气呀。大尾巴松鼠悄悄地想：要是我的尾巴，能变得又短又小，那该有多好啊。想到这里的时候，大尾巴松鼠就会使劲的拽拽自己的尾巴，小声地唱起来：“大尾巴，大尾巴，快快变成小尾巴，送你一朵喇叭花。”

每天，小尾巴兔在楼下望着大尾巴松鼠，一蹦一跳地从大楼里出出进进，就会想，大尾巴松鼠真神气呀。小尾巴兔也悄悄地想：要是我的尾巴能变得又大又长，那该有多好啊，想到这里的时候，小尾巴兔也会使劲的拽拽自己的尾巴，并且小声地唱起来：“小尾巴，小尾巴，快长大，快长大，送你山桃花，送你迎春花。”

忽然有一天，大尾巴松鼠的尾巴变得又小又短，小尾巴兔的尾巴变得又大又长。

大尾巴松鼠高兴地忘记了自己是谁。

小尾巴兔也乐得心花怒放。

一天夜里，大尾巴松鼠生病了，他在睡梦中冻醒，我的尾巴被子哪儿去了呢?大尾巴松鼠开始思念起自己的大尾巴了。

小尾巴兔也在一次外出的时候，由于大尾巴的拖累，差点让凶猛的狮子吃掉。小尾巴兔也开始想念自己的小尾巴。

后来大尾巴松鼠和小尾巴兔的尾巴都回到了各自的身上，大尾巴松鼠想，我的尾巴是最好的尾巴;小尾巴兔想，我的尾巴是最棒的尾巴。

一天夜里，大尾巴松鼠生病了，它开始思念起自己的大尾巴被子了。小尾巴兔也在一次外出的时候，由于大尾巴的拖累，差点让凶猛的狮子吃掉。小尾巴兔也开始想念自己的小尾巴。后来大尾巴松鼠和小尾巴兔的尾巴都回到了各自的身上，大尾巴松鼠想，我的尾巴是最好的尾巴;小尾巴兔想，我的尾巴是最棒的尾巴。有时候大家羡慕别人的东西，觉得别人的东西真好，那是因为不了解。当你拥有了别人那样的东西时，却不一定觉得好了，因为适合自己的才是最好的。

关于小壁虎借尾巴故事4篇

幼儿故事是适合小孩子逻辑的，有很多故事典例都有极大的教育意义，父母更是需要把那些不适合幼儿阅读的书籍筛选出来，引导孩子成长，现在对孩子多花点心思,等孩子长大了,就有了自己的正确想法！那么，给小孩讲故事还有哪些需要注意的地方呢？小编特意收集和整理了关于小壁虎借尾巴故事4篇，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

关于小壁虎借尾巴故事【篇1】

睡前故事：小壁虎借尾巴的故事

小壁虎正在墙上爬着玩。一条大青蛇爬过来咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一挣，尾巴断了，他赶忙逃走。

没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。正巧大花猫来了，小壁虎要借他的尾巴。

不借，不借，大花猫说，我在墙头走，让尾巴这样竖着，能使身体保持平稳，不会摔下去。就像杂技演员走钢丝时，手里拿着一把伞一样。我的尾巴可有用呐!

啄木鸟在给老树治病，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借，啄木鸟说，我给树治病，得用这尾巴撑住身子，好像坐在椅子上，这样才不累呢。

小松鼠在树上采松果，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借，小松鼠说，我在树丛里跳来跳去，张开这蓬松松的尾巴，好像带着降落伞，行动才安全呐!

老黄牛在树下歇凉，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借!老黄牛说，我要用尾巴当鞭子，赶跑讨厌的牛蝇，牛蝇叮住我可痒痒啦。

松鼠妈妈带领几个娃娃，在树枝上玩着。小壁虎向她借尾巴。松鼠妈妈说：你看，我的孩子挂在我的尾巴上，像荡秋千似的，玩得多快活，我怎能把尾巴借给你呢

小壁虎借不到尾巴，心里很难过，松鼠妈妈说：别难过，回去请妈妈想个办法吧!

小壁虎回到家，把丢尾巴的事讲给妈妈听，还说：谁也不肯把尾巴借给我。壁虎妈妈笑着说：好孩子，不要伤心，过些日子，尾巴还会长出来的。我们这条尾巴才好呢!谁要欺侮我们，按住我们的尾巴，我们用力一挣，挣断尾巴，就可跑掉。过些时候，还能长出一条新的来。

小壁虎这才高兴起来：嗯!好妈妈，谁要借我的尾巴，我就送给他，一点儿也不小气。

壁虎妈妈听了小壁虎的话，情不自禁地笑了。

关于小壁虎借尾巴故事【篇2】

教学目标

１、理解故事中不同动物尾巴的功能；

２、学习故事中的对话方式。

材料准备

壁虎图片、flash动画《小壁虎借尾巴》、自制大书。

活动过程

一、复习旧知：观看幻灯片。

二、导入课题：出示壁虎图片，导入新课。

师：我们认识了许多小动物的尾巴。今天老师给小朋友带来一位动物朋友，关上小门。我们先来看看它长什么样子？它最喜欢在墙角捉蚊子了，有一天，小壁虎又去捉蚊子，发生了一件可怕的事情。

1、多媒体演示：观看flash动画《小壁虎借尾巴》

讨论提问：

小壁虎的尾巴是怎么断的？小壁虎没有了尾巴，它心情怎么样？

小壁虎向谁借的尾巴？它怎么说的？谁来学一学？小壁虎真是个有礼貌的小动物。可是小鱼借给它了吗？小鱼的尾巴留着做什么？如果小鱼把尾巴借给了小壁虎，小鱼还会游泳吗？

老黄牛把尾巴借给小壁虎了吗？为什么不借？

燕子把尾巴借给小壁虎了吗？为什么不借？

师小结：小鱼、黄牛、燕子都没有把自己的尾巴借给小壁虎，因为他们的尾巴都有不同的作用啊。

２、故事延伸

小朋友们想一想，小壁虎还会向哪些小动物借尾巴呢？它是怎么说的？为什么不借？

小壁虎向许多动物借尾巴，刘老师把我想到的画下来，制成了大书。小朋友刚才说了那么多，也有刘老师没有想到的，回到家里让爸爸妈妈帮忙把你想到的小壁虎向其它小动物借尾巴的故事画下来，明天交到幼儿园来，和刘老师画的订在一起，制成一本小三班共同的大书，好吗？

小壁虎没有借到尾巴，难过极了，爬回家里找妈妈。它把借尾巴的事情告诉了妈妈。结果怎么样呢？

师小结：小壁虎的尾巴断了之后可以再长出来，这种现象叫“再生”。（头发、指甲）

三、结束部分

小壁虎没有借到尾巴，看到自己长出了一条新尾巴，多开心哪。它会把这个好消息告诉谁呢？它是怎么说的？你想把这个好消息告诉谁呢？我们把这个好消息告诉小二班的小朋友好吗？

附故事：

小壁虎爬呀爬，爬到松树上，他看见小松鼠正摇着尾巴吃松果，小壁虎说：“松鼠哥哥，您把尾巴借给我行吗？”小松鼠说：“不行啊，我要用尾巴当降落伞和棉被呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到孔雀园，他看见孔雀正打开尾巴在散步，小壁虎说：“孔雀阿姨，您把尾巴借给我行吗？”孔雀说：“不行啊，我要用尾巴来寻找朋友呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到草丛里，他看见响尾蛇正抖着尾巴卷成一团，小壁虎说：“蛇先生，您把尾巴借给我行吗？”响尾蛇说：“不行啊，我要用尾巴吸引猎物呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到河滩里，他看见鳄鱼正拖着尾巴在晒太阳，小壁虎说：“鳄鱼伯伯，您把尾巴借给我行吗？”鳄鱼说：“不行啊，我要用尾巴当武器呢。”

关于小壁虎借尾巴故事【篇3】

益智故事：小壁虎借尾巴

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？小鱼说：不行啊，我要用尾巴拨水呢。小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？老黄牛说：不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?燕子说：不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：傻孩子，你转过身子看看。

小壁虎转身一看，高兴地叫起来：我长出一条新尾巴啦！

关于小壁虎借尾巴故事【篇4】

一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。

小壁虎慌忙逃跑，一使劲儿，尾巴挣断了。没有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。

小壁虎伤心地爬到屋檐下，他看见燕子在空中摆着尾巴飞翔，眼睛一亮：“我可以借条尾巴呀！”

于是，小壁虎对燕子说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行呀，我飞的时候，要用尾巴控制方向呢。”小壁虎告别了燕子，决定继续去借尾巴。

小壁虎沿着墙壁向下爬的时候，看到一只小老鼠摆动着尾巴向上爬。

小壁虎说：“老鼠哥哥，您的尾巴借给我行吗？”小老鼠说：“这可不行，我爬行的时候需要尾巴帮忙。”小壁虎说声“再见”，然后继续向远方爬去。

小壁虎刚爬到小河边，看到河面上冒出一串水花，他走近一看，原来是小鱼在河里摇尾巴呢。

小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“真对不起，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎一点都不灰心，又向前爬去。

小壁虎沿着树干向上爬，他听到“嗒嗒——嗒嗒——”的声音，抬头一看，原来是啄木鸟在捉虫子呢。

小壁虎说：“啄木鸟先生，您的尾巴借给我行吗？”啄木鸟说：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撑身体呢。”小壁虎点点头，继续向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到草地上。草地上马儿在奔跑，尾巴扬起来，真神气！

小壁虎冲着一匹正在吃草的马儿说：“马大哥，您的尾巴借给我行吗？”马儿说：“不行呀，我跑的时候，要用尾巴保持平衡；我停下来的时候，要用尾巴驱赶蚊子和苍蝇。”小壁虎借不到尾巴，又累又难过，他想回家了。

小壁虎默默地往家里爬去，一边爬一边想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么办呢？”

一回到家，小壁虎就钻进妈妈怀里，把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地大叫起来：“我长出一条新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”

小壁虎找尾巴的故事

有一天，小壁虎在外面玩耍，正玩得起劲，忽然看到前面来了一条眼镜蛇。它想：我得赶紧找个地方躲起来，要不然我就被这个大坏蛋吃掉了！可是说时迟那时快，眼镜蛇已经朝它快速地爬来。小壁虎知道这时再找地方躲藏已经来不及了。于是，它立即转身就跑!

尽管，小壁虎已经使出浑身的气力，但还是被蛇咬到了尾巴!于是，小壁虎使劲地挣来挣去，好不容易挣脱掉跑了回家。可是等它回家后却发现自己的尾巴不见了!

小壁虎很害怕，如果没有了尾巴，那该有多难看啊!我一定要把自己的尾巴找回来!于是小壁虎就开始了找尾巴的征途！

小壁虎在森林里走着走着，看见前面来了一只小老虎。它想：老虎是森林之王，见多识广，一定知道到哪儿能找到我的尾巴!于是，它赶紧迎上前去，问道：“小老虎，我想请您帮个忙，可以吗?”

“可以啊，你说吧!”

“我的尾巴不见了，您有没有看到?”

“没有。”

“那您知道到哪儿能找到我的尾巴吗?”

“你可以去问问小狗，小狗的鼻子很灵敏。它一定知道在哪儿!”

小壁虎谢过小老虎后，又去找小狗。

小壁虎找啊找，终于在一片绿草地上看到了小狗，它正在和小猫、小兔们一起玩游戏呢!

“小狗先生，请问您有没有看见我的尾巴?”小壁虎着急地问。

“没有啊，我们一直在玩耍，没有看见你的尾巴!”

小壁虎失望极了，在旁边默默地流着眼泪。

小猫、小兔们看到了，走上前安慰道：“小壁虎，你不要伤心!我们相信你一定能找回自己的尾巴的。你去问问山羊爷爷，山羊爷爷的知识最渊博了，它一定知道在哪儿能找到你的尾巴!”

小壁虎听了它们的话，心情慢慢的好了起来。于是，它谢过小猫、小狗和小兔们，又去找山羊爷爷。

两天后，小壁虎看到山羊爷爷正在山坡上晒太阳，就赶紧走上前去，迫不及待地问道：“山羊爷爷，请问您知道到哪儿能找到我的尾巴吗?”

山羊爷爷很纳闷：“你的尾巴不是好好的吗?”

小壁虎赶紧回头一看：“咦，我的尾巴什么时候回来了?我怎么不知道呢?”

山羊爷爷笑道：“傻孩子，难道你不知道你的尾巴有再生的功能吗?如果不小心弄断了，过几天就可以长出一条新的尾巴了!”

小壁虎开心地笑了。

小壁虎寻找尾巴的过程中，找到许多小动物，也得到了许多小动物的帮助，最后在山羊伯伯的提醒下，得知自己的尾巴就在身上。那是小壁虎新长出来的一条尾巴，小朋友们是不是对小壁虎的新尾巴感到很神奇呢？是的，小壁虎的尾巴具有重生的能力哦，小壁虎的成长过程中又进一步的认识了自己。