幼儿园小班科学教案《可爱的熊猫》两篇

小班科学教案《可爱的熊猫》两篇适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解熊猫与人们之间的关系，了解熊猫的外形特征和生活习性，快来看看幼儿园小班科学《可爱的熊猫》两篇教案吧。

活动一：

活动名称：可爱的熊猫。

活动目标：

1、了解熊猫的外形特征和生活习性。

2、初步了解熊猫与人们之间的关系。

活动准备：

1、熊猫图片。

2、熊猫详细资料。

活动过程：

1、教师组织幼儿进行猜谜语游戏，导入课题。

2、出示熊猫图片，引导幼儿从上到下观察熊猫的基本特征。

3、提问：让幼儿根据老师的问题说一说。

——熊猫是什么样子的？

——熊猫的样子像谁？

——它在那里生活?

——它喜欢吃什么?

——为什么它喜欢吃竹子呢？

——你想知道熊猫是怎样生活的吗？

4、与幼儿一起讨论熊猫与人们之间的关系。

——小朋友们，你们喜欢熊猫吗？为什么？

——大熊猫现在很稀少，怎样保护大熊猫呢？

5、请幼儿学熊猫走路的样子走出教室。

教学效果：通过此次活动，幼儿从图片及教师讲述中了解到熊猫的外形特征及生活习性，培养了幼儿对稀有动物熊猫的关注欲望。

活动二：

活动名称：熊猫（粘贴添画）

活动目标：

1、巩固加强幼儿对熊猫的认识。

2、学习粘贴方法.

3、学习添画熊猫的四肢和五官。

活动准备：

浆糊；作业纸；水彩笔；半圆形圆形黑色蜡光纸。

活动过程：

1、与幼儿一同复习熊猫的外形特征。

2、给幼儿示范粘贴熊猫的方式及添画步骤。

3、幼儿作业老师巡回指导。

4、幼儿作品展示。

5、让幼儿互相观赏幼儿粘贴的作品，结束。

活动效果：

通过延伸活动的开展，（粘贴熊猫）让幼儿认识了圆形、半圆形，培养了幼儿动手操作能力，达到很好的效果。

活动来源：（Www.jYm1.cOm 句怡美）

通过主题“动物朋友”使幼儿对动物熊猫有了基本的认识，幼儿在日常生活中通过电视广告了解到大熊猫是我国第一保护动物，对熊猫的认识有了浓厚的兴趣，因而开展了下面活动。

幼儿百科：大熊猫（学名：Ailuropodamelanoleuca）：属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，头躯长1.2-1.8米，尾长10-12厘米。体重80-120千克，最重可达180千克，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。

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幼儿园大班美术教案《可爱的熊猫》

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园大班美术教案《可爱的熊猫》”，希望能对您有所帮助，请收藏。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班美术教案《可爱的熊猫》》

大班美术教案《可爱的熊猫》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试运用自己喜欢的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态，感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现自己的欲望，快来看看幼儿园大班美术《可爱的熊猫》教案吧。

活动目标：

1.感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现自己的欲望。

2.尝试运用自己喜欢的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养观察，比较能力。

活动准备：

1、教师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊猫生活的VCD等。

2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外形特征和不同的动态特点。

3、收集各种美工材料。

指导要点：

1、幼儿互相交流自己对熊猫的认识，分享有关熊猫的已有知识经验。

2、根据收集的各种美工材料，引导幼儿思考：你想用什么方法来表现熊猫？会遇到什么困难？鼓励幼儿共同解决难点。

3、幼儿分组活动，鼓励幼儿用各种美工材料，用绘画、剪纸、拼帖、泥塑等不同方法，大胆表现熊猫的不同动态。

小百科：大熊猫的祖先是始熊猫（Ailuaractoslufengensis），大熊猫的标准中文名称其实叫“猫熊”，意即“像猫一样的熊”。这是一种由拟熊类演变而成的以食肉为主的最早的熊猫。始熊猫的主支则在中国的中部和南部继续演化，其中一种在距今约300万年的更新世初期出现，体形比熊猫小，从牙齿推断它已进化成为兼食竹类的杂食兽，卵生熊类，此后这一主支向亚热带扩展，分布广泛在华北、西北、华东、西南、华南以至越南和缅甸北部都发现了化石。

幼儿园大班美术教案：可爱的大熊猫

【活动目标】

1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。

2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。

【活动准备】课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。

【活动过程】

一、开始部分:

随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。

二、基本部分:

1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。

小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。

2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。

3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。

1)大熊猫圆圆的大脑袋。

2)出大熊猫椭圆形的白色身体。

3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。

4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。

5)给大熊猫进行着色。

4、幼儿在绘画纸进行绘画。

1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。

2)画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫 。

3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。

7、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。

8、小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴了。让我们一起祝贺一下,来做一个《大熊猫钻圈》的游戏,好不好?(好!)老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。

玩法:幼儿排成两队,第一个幼儿学习大熊猫的模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍第二个小朋友的手,依次类推,看哪一队的小朋友先钻完,哪队便为胜方。

规则:必须手脚着地钻过呼啦圈。

注意事项:不能碰倒呼啦圈。

三、活动延伸:

刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。

听着音乐,组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。

四、结束部分:

2021幼儿园大班美术教案《可爱的熊猫》

活动目标：

1.感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现自己的欲望。

2.尝试运用自己喜欢的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养观察，比较能力。

活动准备：

1、教师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊猫生活的VCD等。

2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外形特征和不同的动态特点。

3、收集各种美工材料。

指导要点：

1、幼儿互相交流自己对熊猫的认识，分享有关熊猫的已有知识经验。

2、根据收集的各种美工材料，引导幼儿思考：你想用什么方法来表现熊猫？会遇到什么困难？鼓励幼儿共同解决难点。

3、幼儿分组活动，鼓励幼儿用各种美工材料，用绘画、剪纸、拼帖、泥塑等不同方法，大胆表现熊猫的不同动态。

幼儿百科：大熊猫的祖先是始熊猫（Ailuaractoslufengensis），大熊猫的标准中文名称其实叫“猫熊”，意即“像猫一样的熊”。这是一种由拟熊类演变而成的以食肉为主的最早的熊猫。始熊猫的主支则在中国的中部和南部继续演化，其中一种在距今约300万年的更新世初期出现，体形比熊猫小，从牙齿推断它已进化成为兼食竹类的杂食兽，卵生熊类，此后这一主支向亚热带扩展，分布广泛在华北、西北、华东、西南、华南以至越南和缅甸北部都发现了化石。

幼儿园大班美术活动教案《可爱的熊猫》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班美术活动教案《可爱的熊猫》》

大班美术活动教案《可爱的熊猫》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿喜欢熊猫，有保护熊猫的意识，在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象，快来看看幼儿园大班美术活动《可爱的熊猫》教案吧。

活动目标：

1、在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。

2、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、大胆说出自己对的理解。

活动准备：

1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。

2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。

活动过程：

一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。2．教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。

二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。

提问

（1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？

（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？

（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？

（4）熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？

（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？

（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？

教师小结：

1、熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。

2、引导幼儿细致地欣赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。画上的熊猫可能会再那里？它们在干什么？这两只熊猫是什么关系呢？它们在一起会是什么样的心情？两只熊猫会说些什么呢？

三、游戏体验感知熊猫的动态。

１、今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。

２、两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摆动作。两人交换角色继续游戏。

四、幼儿创作表现。

１、提出要求

（１）今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小朋友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上美丽的背景。在创作过程你要先想想你表现的熊猫在哪里，和谁在一起，它们发生了什么有趣的事。

（２）老师音乐响起你就开始，音乐结束了你就把工具收拾好，将作品贴到展板上

2、创作表现，教师巡回指导。重点指导幼儿画出不同动态的熊猫，并添上背景。

五、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的熊猫在干什么？

小百科：中国人对熊猫的认识由来已久，早在文字产生初期就记载了熊猫的各种称谓。《书经》称貔，《毛诗》称白罴（pi），《峨眉山志》称貔貅，《兽经》称貉，李时珍的本草纲目称貘，等等。