孩子对电子产品爱不释手，家长怎么管？

曾有调查显示，“玩具类礼物你最想要什么？”44%的孩子第一反应就是“电子类产品”。而随着电子类产品的快速更新，市场上针对儿童的电子产品种类也愈趋多样。儿童电脑、学习机、点读机……正充斥着儿童早教市场，甚至，类似iPad的平板电脑也已将销售触角延伸到此领域。

那么到底为什么电子产品会在儿童消费市场上愈发走俏呢？许多家长认为，许多电子产品具有开发智力、辅助学习的教育功能，孩子能从中获取父母不能给予的知识。其次，不少家长普遍感觉到，各类电子产品似乎具有一种“魔力”，能让孩子瞬间被吸引并且安静下来，有了这位“电子保姆”的看护，父母们到也颇感轻松。还有少数家长，则是把给孩子买电子产品当作一种潮流，别人孩子有的，他的孩子也要有。

子接触电子产品，对电子产品爱不释手会对他们的生活带来什么利弊呢？

利：某些软件的内容和设计有利于开阔孩子眼界，获得现实生活中难得的知识，一些游戏设计也能让孩子提高手脑并用的能力，对大脑开发也有益处。

弊：如果家长无法控制孩子适度使用电子产品，孩子的眼睛可能会过度疲劳，视力下降；过度沉浸于电子产品，孩子的社交空间变小，社交能力减弱。

研究发现，如今许多“00后”独生子女的父母普遍文化程度高、思想开放且经济条件优越。可是，陪伴孩子共同成长的时间和精力却极为有限。当代城市生活，属于孩子的社交空间太过贫乏，孩子很难有参与公共活动的机会，只得用电子产品来排解寂寞。虽然电子产品软件具有互动性与教学性的特点，可毕竟无法取代传统的教育模式和人际交流方式。无论是游戏，还是教学软件，如果没有家长或老师的恰当引导，都是单向地对孩子进行信息灌输，这给低龄儿童的想象力、创造力、思考力都带来一些限制。而儿童的合作精神、勇气、同情心，则需要在真实的人际交往中逐渐培养，频繁的“人机交流”，会让孩子变得孤单、冷漠。YjS21.com

电子产品最好的使用方法就是：使用前家长和孩子约好使用的时间，每次不超过15分钟，一天最多两次。开始孩子或许不适应这么短的使用时间，使用时间到了之后，家长可以多陪陪孩子，一起玩玩积木，或到户外玩一会，这样孩子能更容易的脱离电子产品，投入到其他有趣的活动中。

小调查：

您家里的孩子沉迷于电子产品吗？

A.沉迷

电子产品本身并无利害区分，关键在于家长如何正确引导孩子使用。遇到这种情况时，首先，不应扼杀孩子的这种喜好，因为，他们喜欢必然是有理由的；其次，要耐心聆听孩子喜欢的理由，了解他们的内心活动后，再告诉他们该怎样正确地使用电子产品，以达到娱乐与学习的双重目的。

B.不沉迷

您的孩子能做到不沉迷于电子产品真的很棒！孩子在电子产品上花的时间少，就可以更多地和父母、小伙伴相处，也有了更多走进自然，接触社会的机会，他能懂得如何与人沟通和相处，心智得到更健康地发展。

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家长怎么管教孩子？

我们明白了圣经所说的管教的必要性，和管教的基本原则。现在，让我们来看一下管教的方式。管教的目的是要引导孩子走义路，因此管教不是要用来发泄怒气，也不是要用来达成我们的期待。现代教育普遍贬低管教的价值，而我们上一代的教育却是过犹不及。我们应该了解圣经里所谈到合宜的管教是什么，才能作一个好管家。注意，体罚不是唯一管教的方法，而是最后才使用的方法。

责备

责备不是唠叨、 吼叫、威胁、恳求、或羞辱。责备是坦白且坚定的对质孩童的愚蠢，通过父母失望的表达，用爱心告诉孩童罪恶痛苦的代价！责备的目的是挽回，启发他们对罪的认知，引导他们悔改，不是要摧毁他们的心。

不要以为说话没有什么，话语的力量是很大的。箴25:15 常忍耐可以劝动君王，柔和的舌头能折断骨头。箴27:5 当面的责备，强如背地的爱情。责备时要有勇气的，坚定的，爱心的去解释孩子作了什么？哪里错了？然后表示你的失望。使用责备要恰到好处，对心软的人要轻微，对心硬的人要坚定。箴17:10 一句责备话深入聪明人的心，强如责打愚昧人一百下。

后果

后果可以是自然的或是人为的。箴5:22 恶人必被自己的罪孽捉住，他必被自己的罪恶如绳索缠绕。箴6:27 人若怀里搋火，衣服岂能不烧呢？箴11:17 仁慈的人善待自己；残忍的人扰害己身。在很多情况下，因孩童愚蠢的行为所导致环境对他的反应比父母的管教更有效。因此，在这种情况下，父母应撤退不要援救。

需要注意，不要让后果带给你儿女身心的伤害。比如，我们告诉孩子如果晚上没有准时睡，就要扣掉他们在周末休闲的时间。有时候他们不听，故意浪费时间，没有关系，到了周末总算账，剥夺他们娱乐的时间，让他们晓得他们必须为他们的行为承担起相应的后果。

杖责

打？还是不打？常引起很大的争辩。世界说﹕绝不可打孩子；还有些人说﹕打孩子是唯一之道。但圣经怎么说呢？

神要我们使用杖责，但神也告诉我们什么时候要使用。当孩童故意而且不断的违抗你的时候，你应该考虑使用杖责。箴22:15 愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以远远赶除。Dr. James Dobson 认为手是在传递爱的媒介，他不主张用手来打孩子，不然的话，有可能当爸爸偶而举起手来抓耳朵的时候，孩子们就要逃跑了。我们有一定的家规，孩子们会觉的比较安全一点。

杖责要被感受到，但不可伤害。箴23:13-14 不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的灵魂免下阴间。打孩子不要狠狠地抽打，只要用杖在屁股上打两三下，重到刚好让孩子叫痛的程度就好。只有不断与孩子们维持爱的关系的父母才有资格使用体罚。箴13:24 不忍用杖打儿子的，是恨恶他，疼爱儿子的，随时管教。还有，要打就快打，否则就不必打了。

注：

杖打的对象是孩童，不是婴孩和少年

健康的管教是

爱的肯定

来12:4-11 你们与罪恶相争，还没有抵挡到流血的地步。你们又忘了那劝你们如同劝儿子的话，说：“我儿，你不可轻看主的管教，被他责备的时候，也不可灰心。因为主所爱的，他必管教，又鞭打凡所收纳的儿子。你们所忍受的，是神管教你们，待你们如同待儿子。焉有儿子不被父亲管教的呢？管教原是众子所共受的，你们若不受管教，就是私子，不是儿子了。再者，我们曾有生身的父管教我们，我们尚且敬重他，何况万灵的父，我们岂不更当顺服他得生吗？生身的父都是暂随己意管教我们，惟有万灵的父管教我们，是要我们得益处，使我们在他的圣洁上有份。凡管教的事，当时不觉得快乐，反觉得愁苦，后来却为那经练过的人结出平安的果子，就是义。

管教儿女对父母来说不是一个愉快的经验。但我们还是要继续坚持下去，不要半途而废。要记住，管教是一个爱的表现。教导孩子若缺乏管教，他们会缺乏方向，缺乏界限，缺乏安全感，不想追求一个圣洁的生活，也不会顺服你，也不会顺服他们将来所要遇到的权柄。健康的管教原是一个爱的肯定。如果我们犯罪了，神连理都不理我们，我们就要很担心了。我劝所有的父母，勇敢的挑起管教儿女的责任。好好的使用神给你的权柄，你一定会得到神的祝福。

孩子爱顶嘴，家长怎应对？

孩子到了一定的阶段就会进入反叛期，这时你会发现孩子越来越不听话，甚至会跟你顶嘴，跟你对着干，打也不是，不打也不是。专家介绍，孩子顶嘴也是有原因的，那么我们该如何对付孩子的顶嘴呢？来听听专家给出的意见。

孩子爱顶嘴的原因

如果一个孩子已经养成了顶嘴的习惯，那么就需要采取一些坚决的措施来制止这种行为。和孩子认真地谈一次，告诉他不能顶嘴。做出一些规定，一旦出现顶嘴的行为，将会有什么样的惩罚。这些惩罚可以包括失去某项权利，例如打电话，看电视，或者去朋友家玩。还可以是一项额外的家务劳动，或者早点上床睡觉。然后再说说这些惩罚的先后次序。“当你第一次无礼地顶嘴时，你就失去了在那一天打电话的权利。第二次将会让你失去晚上看电视的权利，第三次会……每天都会重新开始统计。”在这次谈话之后，冷静而坚定地执行这些规定。

无论何时，只要孩子一顶嘴，就立刻停止谈话，并且走出房间，或者从孩子身边离开。如果孩子跟在你的后面，就冷静而坚定地宣布，你不会容忍无礼的行为。然后，就不理这个孩子。事后，当你冷静下来之后，再为这次顶嘴做出合适的惩罚。

将孩子一周的零用钱分成四份，告诉孩子，每次他跟你顶嘴的时候，他就会失去1/4的零用钱，这是“罚款”。他可以在每个周末得到剩下来的钱。如果孩子用完了所有的零用钱，就增加一项家务活，或者剥夺他的一项权利来作为对每次顶嘴的惩罚。每周都重新开始统计，这只是暂时性的“训练”过程。当问题看起来已经得到了控制，就让孩子知道，你看到了他在控制自己不顶嘴上所做出的努力，所以你不会再向他收取“罚款”了。然而，同时也要说清楚，一旦这种行为再次出现，你会再次收取那1/4的“罚款”。

如果一个平时都很有礼貌的孩子突然说出了无礼的话，就看着他的眼睛，严肃地说：“你是在顶嘴，而这是不被允许的。”你可以继续你们的对话，就好像没有发生过不愉快一样。不要就那个导致顶嘴的问题进行争执，这样只会将顶嘴加剧。

孩子爱顶嘴，家长不能一味的责备孩子，要有科学的方法来应对哦。

孩子不宜过早接触电子产品

用掌上电脑哄儿子玩屡试不爽，不料４岁儿子因过度迷恋游戏双眼眨个不停。专家提醒，近一两年，门诊发现不少儿童因接触电子产品出现频繁眨眼、真性近视或近视加深等问题，家长让孩子接触电子产品应慎重。

张女士去年买了一部掌上电脑，一次她带儿子出去吃饭时，儿子不停哭闹，她把电脑拿出来教他玩了几个简单的游戏，儿子马上安静了。此后每次儿子哭闹时，张女士就给儿子玩游戏。最近，她发现儿子总是不由自主地频繁眨眼，这才送到医院检查。

专家介绍，电子屏幕是直接发光体，不停闪烁的屏幕刺激性大，很容易造成视觉疲劳，这时眼睛会启动自我保护功能，孩子眨眼频率自然增多。表浅的频繁眨眼一般可消除，但若进一步发展成习惯性频繁眨眼，矫正起来就困难了。而且，长时间盯着电子屏幕看还容易诱发儿童近视。

专家表示，儿童过早接触电子产品对心理发育的影响也不容忽视。儿童长时间与电子产品打交道，想象力和注意力很难得到锻炼。同时，孩子过早关注电脑、手机等，易对电子产品产生眷恋，与小伙伴的交往兴趣下降，影响幼儿健康情感的培养。３岁以下的孩子最好避免接触电视和其他电子类产品，如果要用，也宜控制在每天半小时以内。

面对不听话的孩子，家长应该怎么做？

孩子不听话的时候家长应该怎么做呢？

提议海扁孩子一顿的家长的做法是过激的。成人依仗着比小孩在体力上更大的优势而处以惩罚，只能暂时平息这场风波，其实矛盾会愈加深刻。小孩因为惧怕家长的武力处罚而暂时委曲求全，不代表他们心里服气。下次遇到同样的事情，他们的态度可能会变本加厉；

而听之任之的家长做法就比较消极，基本的行为规范家长还是要对小孩进行引导的；

建议冷处理的家长应该也是经过了一番实践之后得出的结论，有一定的合理性，但并不是最妥善的做法。

专家建议，面对不听话的孩子，家长应该做到如下三点：

首先，家长应该纠正自己的看法。

并不是所有家长认为的不听话都是孩子的错。成人和孩子的社会经验和所处的地位以及看问题的角度不一样，注定了成人和小孩的做事方式是不一样的，成人不能简单地给孩子的行为加上标签。而是应该仔细观察孩子的行为习惯，探寻孩子之所以会这样做的深层原因，这样才能对症下药，让孩子朝着健康良性的方向发展。

其次，家长要努力完善自己。

看看自己是不是在孩子面前也经常做类似的事情？发脾气的时候当着孩子的面，吵架的时候也当着孩子的面，对孩子的问话敷衍了事甚至无动于衷。如果你是这样的家长，就应该引起警惕了，如果你不能及时完善自己在孩子心目中的形象，那你想要彻底改变孩子将是件很困难的事情。

最后，家长要适时引导孩子。

孩子闹脾气不听话的时候不需要家长的火上浇油，硬碰硬，这样只能将矛盾激化。正确的做法是尽量平息矛盾，给予孩子安抚，同时，找寻合适的时机对孩子进行引导。只有当孩子心平气和心情愉快的时候，家长的说教才能发挥作用。这时候，家长应该尽量讲些浅显易懂的道理来教育孩子，切忌给孩子讲大道理，以孩子能听懂为宜。家长要注意不要频繁对孩子进行说教，或者一件事情拿出来讲多次，这样只会让孩子不耐烦或者产生抵触情绪。

孩子不听话，并不只是孩子的问题，家长们也有责任。只有明白了这个道理，才能正确对待孩子的一些行为，给孩子一个公正的评判。希望广大的家长都能从心底尊重孩子，善待孩子的行为。

孩子爱顶嘴家长怎么办？

孩子越小越乖，越长大就越发的不听话了。随着孩子语言能力的发育，他们逐渐学会用语言表达自己的想法，但顶嘴也随之而来，这让许多家长感到棘手。是顺从孩子的意愿，还是与他们针尖对麦芒用“武力”制止呢？

家住环山路的闵先生最近颇受困扰，四岁的乖女儿忽然变得喜欢顶嘴，越来越难管教了。据介绍，顶嘴意味着孩子心理的成长，他们开始逐渐明白自己喜欢什么，不喜欢什么，这是件令人欣慰的事情。但父母也必须明白，孩子的自我意识是相当不完整的，这表现在他们不知道用何种方法来恰如其分地表达自己的想法，顶嘴是一种简单的表达方式。

生活中，许多父母在无意中纵容了孩子的顶嘴，要么哄着，要么顺着，这是十分糟糕的。因为这等于告诉孩子，顶嘴是有效的心情表达方式。以后，孩子不仅会在家里频繁地使用这个武器，而且会把顶嘴发展到幼儿园和学校。

孩子已经上小学三年级的子恒妈妈建议用童话故事引导，她认为孩子虽然顶嘴了，但也许他并不明白自己这样做的原因和后果。如果孩子顶嘴的动机的确不妥，不妨利用孩子喜欢的童话故事里的人物来引导他。比如孩子最喜欢的童话人物是小王子，你就可以编一个小王子顶嘴的故事来教育他，遇到不同意见时要用正面的语言跟爸爸妈妈讲出来，如果孩子最崇拜奥特曼，你也可以拿奥特曼做主角，这样会有很强的说服力。

还有的父母认为应该给孩子过渡时间，比如孩子在玩或看电视的时候，大人如果下令他停止，马上去弹钢琴或睡觉，孩子一下子不能从原来的活动中脱离出来，就会顶嘴。遇到这种情况，不妨给孩子一个缓冲时间，比如告诉他：“妈妈现在去刷牙，等刷完牙你就要关掉电视了啊！”或者告诉他，分针指到哪个数字时就要去弹琴了。你告诉他这些后，就要坚决执行。孩子会发觉其中规律的，一旦成为了规律，成了他的一个习惯，再执行起来就不困难了。言传身教做个好榜样也是众多家长比较倾向的做法。

还有的父母提出，改变孩子顶嘴习惯的同时，父母要注意营造家庭的民主气氛。家长直截了当地对孩子说“不许顶嘴”，还不如说“我理解你的感受，但是你能换一种口气说吗”，或者说，“我不喜欢你这样说话，你可以慢慢用你的道理说服我”。如果孩子正在气头上，家长也可以说：“我知道你现在很生气，等你冷静下来我们再谈好吗？”

济南三之三幼儿园李玲园长提出，为了让孩子有话可以轻松讲出来，父母不能时刻以权威自居。不妨在家里营造出足够的民主气氛，谁说的有理就听谁的，并且鼓励孩子随时讲出自己的感受，化解孩子的委屈。别怕你会没有威信，其实你越这样做，孩子越会理解和认同你。反之，如果总是以大压小，长期下去，反而可能导致孩子在日后形成逆反或逃避心理。

李玲园长还建议，顶嘴不是解决问题的好方式，一旦习惯成自然，也不利于他的学习和成长，甚至会影响长大成人后的人际关系的和睦。所以父母首先要遇事冷静，赏罚有度，无论孩子犯了多大的错，都不要急躁，先要问清事情的来龙去脉，再决定处治方法，不搞连带处罚，不翻旧账。赏罚前，要讲明道理，让孩子彻底信服。要注重言传身教，给孩子申辩权利，即便知道他们在狡辩，也要耐心让他把话讲完，然后因势利导，帮助他们认识到自己的错误。如果条件允许的话还可以让他们选择将功补过的办法来弥补过错，这往往是孩子们最乐于接受的。

家长怎么对孩子安全教育？

导读：对孩子的“安全教育”要根据孩子的特点分类进行，即不能“吓”着孩子，又不能让孩子“轻视”安全的重要性。如果学校能开一门安全教育课程，是不是也是一种有益的补充呢！这种教育甚至比课本知识还要重要吧！

在家庭教育环节,有一项不可或缺的教育，就是“安全教育”。

很多父母都十分重视孩子的“安全”，但大都又没有进行专项、有针对性的安全教育！

很多安全经验都来自孩子自身一次次的“实践”中，这是十分危险的。

所以，进行系统性安全教育非常必要。，

但是，进行安全教育也要根据孩子的不同特质，不然会适得其反。

从发展心理学的角度讲，人的“危险规避性”受到遗传影响度为50%！

也就是说，有些孩子天生谨慎，骨子基因里都奉行着“安全第一”的原则，凡事小心谨慎。

对于这种类型的孩子，就不能过分强调“安全教育”。过于渲染“危险”会使得这类型的孩子更“胆小”。

所以在这种情况下的“安全教育”，就要以了解安全知识的方式，让孩子了解各种安全常识即可。

这样的“浅教育”，也会使这种类型的孩子非常注重“安全”。

而还有另一部分孩子，遗传中本身就不具备“危险规避性”，非常乐于挑战一些危险刺激的事情。

那么，这种类型的孩子就是安全教育的重点对象。

对这样的孩子，就不妨强调“危险在身边”，进行“吓唬性”安全教育。

即使如此，也很难束缚住这种类型孩子“探险”的心。

当然，对孩子的安全教育有很多项，在此不一一赘述，仅就暑假期间应重点关注的两项安全事项列出来供家长们参考：

1、 远离水！水是生命之源，但也能在短短几分钟的时间里结束一个生命。我们已经听到很多关于水所酿成的家庭悲剧，所以，尤其是暑假期间，父母还是应该教育孩子远离水源，不要在没有保护措施的地方游泳玩耍，甚至旅游时也尽可能避开这些区域。这一项也是中小学校放假时，老师反复嘱咐家长的安全事项。

2、注意交通安全！对于中小学生来说，并不知道在马路上应该“怎么正确行走”。比如说过斑马线的规则、红绿灯的规则、骑行自行车的上路行驶规则等等。我们举个简单的例子，相信很多父母都没告诉过孩子：当孩子从公交车或汽车下车后，应该从车尾部过马路，以避免被后面来车因看不到而出意外。等等这些交通经验几乎可以编一本书。据统计，因不懂交通规则而发生的事故占了很大比例，所以，交通安全是安全教育的一个重点。

生活中还会有很多需要教给孩子的“安全常识”，在这里无法列的全面。即使作为父母来说，能事无巨细地教给孩子也的确有一定难度。

所以，如果学校能开一门安全教育课程，是不是也是一种有益的补充呢！

这种教育甚至比课本知识还要重要吧。

孩子不会吸吸管怎么办?

一般婴儿在出生时就会有一个原始反射------吸吮反射。如把乳头、奶嘴或手指触碰婴儿的嘴角时，他们会把头转过来含住然后吸吮。这一能力可使孩子得到食物，但这一原始反射在婴儿3~4个月左右就逐渐消退。虽然，这一反射消退了，但并不代表他们失去了吸吮的能力。但我们经常会遇到一些发育迟缓、唐氏综合征和唇、腭裂的孩子，他们可能不会使用吸管来自主进食，这对他们以后的生活会产生一定的负面影响。同时，我们可能会遇到这么一个现象：孩子会用奶嘴吸吮但不会用吸管吸吮，原因是使用吸管时对唇的控制要求比较高。使用吸管时要圆唇含住吸管，在维持这个动作的同时要关闭鼻腔与口腔的通道（这对于有腭裂或腭裂术后的孩子会比较难），用口腔进行吸气，从而把液体吸吮上来。

那孩子不会用吸管要怎么办？此时，我们可以使用小熊瓶，开始的时候可以先把吸管放到口腔里，然后用手辅助唇把吸管含住，然后把液体挤上去，让小朋友感知圆唇含吸管与能喝到液体之间的联系，这可能需要一个过程。如果，小朋友达到以上能力时，我们可以在他呼气末时迅速捏住他的鼻子，同时辅助挤小熊瓶，把液体挤到吸管还剩三分之一处，利用小朋友吸气的同时把吸管里的液体吸上去。有时候，可能需要两个人同时辅助，一个人挤小熊瓶，另一个人辅助捏鼻子和辅助圆唇含住吸管使唇与吸管间无缝隙。如此重复引导训练来达到小朋友可以自主使用吸管进食。这可能需要一段较长的时间，一周或数月，家长们要加油哦！