心理小镇：女儿成绩好但同学关系不好想退学怎么办？

为人父为人母，发现教育孩子是各种困惑。尖子生的世界，高处不胜寒。能够取得好成绩自然是大家的目标，但若是因此遭同学嫉妒，搞不好同学关系，恐怕得不偿失。

遭到同学嫉妒，与他们离远点？如何巧妙化解尴尬呢？

网友来信：女儿成绩好但是搞不好同学关系想退学

老师：

我们家的孩子14岁，女孩，去年转到了这个学校，成绩一直在班上拔尖，而人际关系一直很紧张。她自己说，没有朋友，这个学校风气不好，每个人都很虚伪。甚至于别的同学成立小团伙针对她这个班干部。老师及有的同学说别人是嫉妒，嫉妒她成绩好，嫉妒老师总是夸她懂事成绩好，对她另眼相看。

现在这个孩子说她不相信友谊，说每个人都是带着假面具的。她在以前的学校，虽然也没有很要好的朋友，但人际关系还可以，从来没和同学闹过矛盾。最为严重的是，如今在学校身兼数职的她不想去上学了（考上初中，交学费了），她说再上学也没什么意义，反正开学就上初中了。孩子究竟是怎么了？

引泷妈妈yJS21.COM

主人回复：太强则会遭人嫉妒其实可以示弱

引泷妈妈：

人际关系紧张引起的苦恼已成为中小学（微博）生第二大苦恼。约30%的中小学生存在不同程度的人际关系问题，约10%左右的学生人际关系非常紧张。相处得不好，就会非常孤独，心灵就容易封闭；如果相处得和谐，那么孩子就会在一个愉悦的氛围中学习，生活，就会感到快乐。学会与人相处非常重要。

与同学关系紧张，大部分是因为现在都是独生子女，受惯了父母的宠溺，缺乏社交技能，或者受到学习成绩的影响，孩子们往往不知道如何与同学相处。

孔子在《论语》中教育学生，主要的重点之一有“如何为人与处世”，孔夫子教人相处，特别讲求“恕道”和“敬”字，并以“诚”和“拙”字为待人接物的要诀，这是为人处世的基本态度。您信里提到了孩子的状况，却未提到家长在这其中的辅导。所以，希望你能够和女儿传达如下的建议：

1、和同学们在一起要做到注意观察，相互了解。同学之间的磨擦与冲突，往往因为误会与隔阂，彼此间多接触，直接间接的了解对方的才能、个性、嗜好、特长、优缺点等，一起参加体育、文娱活动，逐渐增进友谊，成为知心朋友。

2、主动关心别人，建立深厚友谊。人是有感情的动物，主动的去建立深厚的感情。首先学会对关心别人。别人需要帮忙时，要及时地去伸出你的双手，给于帮助，如果别人心情不好，你就在精神上多给予鼓励与安慰。小朋友们心灵贴近了，友谊自然就会很深厚。

3、当别人有缺点时，学会容忍与宽恕—这一点很重要。要学会宽容别人。同学之间为了一些小事，而吵架闹事，是多不值得啊！要学会吃亏，吃亏并非懦弱，唯有懂得吃亏的人，才是最刚强最有作为的人。

4、能力、特长“鹤立鸡群”，引起了别人嫉妒，您就要设法帮孩子改变处境，教孩子不失时机地展示自己的弱项，甚至可以虚构一个弱项，以赢得他人的同情。表示自己在某方面是个弱者，不如人，使别人的心理得以平衡，赢得了他人的同情。

如果您和孩子沟通完之后，她愿意主动做出尝试和改变，就请继续帮助孩子。如果孩子依旧如往常一样，有必要的话，还是建议您去专业的心理咨询机构。

祝孩子一切都好。

小屋主人：鸿影

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孩子不好教育，怎么办？

现在的“熊孩子”越来越多，常常把父母搞的是非常无奈，一味的按照老办法对孩子又打又骂，爸妈内心真的是很舍不得，还担心会伤害到孩子，尤其是有可能会造成孩子越来越叛逆的效果，这可不是爸妈想要的结果，面对孩子的惹事生非，家长更多的是头疼和无奈。

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实际上，对孩子关键还在于教育方法，这几种方法教育出来的孩子长大后性格一般都很好。

孩子性格不好危害大：

1、多伤身

总爱生气、脾气暴躁，身体会产生毒素，长此以往，就会影响健康。如果暴怒、激怒，甚至会发生血管破裂，导致昏厥甚至死亡。

2、气多伤友

人们都喜欢温雅、善良、宽仁的朋友，如果经常生气、小里小气、小肚鸡肠，会导致朋友远离，形单影只。

3、气多伤相

经常爱生气的人，相貌会越来越差，长此以往，会一脸苦相、一脸凶相。

4、气多伤业

经常爱生气的人，其学业、事业会受到影响，因为会把学业伴侣、事业伙伴赶走。

要明白气从何来。心里生气、烦恼、苦闷，是因为对生气这件事没有深入了解。我们普通人，往往因为事情的进展、他人的意见不合自己的意思，而产生不快的情绪。

事实上，对每一件事情的看法，每个人都有不同的意见和做法，这是正常的现象。就好比盲人摸象，每个人摸的都是象，都是对的，但是同时又是错的。看一件事、做一件事，要考虑周全，不可以己之见要求他人，否则就会产生矛盾，心里面产生苦恼。

很多事情都要从娃娃抓起，这种逆来顺受的毛病都是在溺爱的环境下培养出来的。未来小孩子去读书的时候，就不是所有人都要迁就他了，这样会很容易使得孩子养成坏毛病，也不利于以后孩子的交朋友。因此小时候父母的教育是至关重要的。

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怎么教育，孩子性格好?

一、软硬兼施的家长

管理小孩跟管理企业一样需要软硬兼施才行，当孩子犯错的时候或者顽皮的时候，爸妈可以适当的给孩子一些惩罚

当然要让孩子纠正这个不好的习惯，久而久之就形成了性格，这样子孩子才更容易向好的方面发展，久而久之，孩子在成长过程中性格也会越来越好。

二、尊重孩子的家长

很多时候孩子做错事，不是因为别的，而是他认识不到事情的严重性和危害性，这时候爸妈需要的是给孩子多讲道理，而不是一味的用家长的身份去压制孩子，你不对孩子尊重，孩子也不对你尊重，事情都是相互的，你一味的压制孩子，他会越来越叛逆

所以，你要让孩子明白他为什么不能这么做，而不是一味的以大人的身份去压制，要尊重孩子。

三、以身作则的家长

孩子的很多习惯都是从爸妈那里学习来的，你抱怨孩子做的不好的事情，首先要先反省自己是否做对了，孩子的很多东西是不是都是从你那里学来的呢，所以，爸妈要学会以身作则。

育儿知识：孩子脾气不好怎么办

孩子到了第一个逆反期，这个时期的孩子，出现您说的这种情况是很正常的，不用太担心，只要用正确的方法去引导他，便会顺利渡过，这点是必须要明确的！同时，从您表述的情形看，孩子应该是被你们忽视了，可能您最近比较忙，和孩子沟通少，他为了引起大人的注意，便会做出上述举动，如果你和孩子陷入了冲突，这种冲突很容易就转变成报复。你越是把自己的意愿强加在孩子身上，他就越是反抗你，你们俩就越感到受挫。一些孩子倾向于乐观的看待人生，而另一些孩子则倾向于悲观地看待人生。孩子可能会无意识的发现，通过“闹脾气”或“找麻烦”能找到归属感并突出自己在家里的重要性。叛逆的孩子要的是父母如何合作，而不是施加权力。

那我们要怎么办呢？以下是几点小建议，希望对您有所帮助：

一、首先要做的事情是反省你自己的行为。孩子对着干的对过分控制孩子的父母或过度保护孩子的父母的直接反抗。

二、如果孩子好争辩，他身边也许有某个人在当他的陪练。如这个人是您，试着成为争辩中最后说话的人（这比你想象中的要难，但请挑战一下）

三、试着走进孩子的内心世界，猜测一下孩子挑衅背后的原因。比如问孩子：“你生气是不是因为我管你管得太多了？”“是不是因为妈妈忙着工作让你觉得很受伤？”通常你可以猜到是什么让孩子开始反叛。如果你猜测的正确，孩子会觉得获得了认同和理解；如果你猜得不对，那么再试下。

四、任何时候只要有可能，给孩子一些选择。比如问孩子：“你觉得你能自己过马路，还是想让我牵着你的手带你过去？”“你想布置餐桌，还是把碟子拿到餐桌上等我来布置？”

五、有的孩子老是对着干直到他挨打才会安静下来，这样他就被训练成要挨打才能安静的孩子。不要打他，把这个叛逆的孩子抱到腿上。无论他怎么挣扎，别放开他，直到他安静下来。对稍大的孩子说：“我不会打你，也不会以任何方式体罚你。我对以前采取的那些方式向你说抱歉，希望就此能改变我们之间的关系。你所做的让妈妈不高兴，但是我爱你，我想得到你的帮助停止我们之间的纷争，让我们一起来解决问题。”

六、试着问孩子他要做什么，而不是告诉他去做什么。比如问：“你在过马路之前要做些什么？”这常常会鼓励孩子去思考，用他自己的力量解决问题，而不是挑衅你给他的命令。

七、让孩子知道你需要他的帮助，告诉他：“我将感谢你能给我的任何帮助。”这样能够激发合作，而不是挑衅。

八、父母坦诚的态度也会奏效。记住用“我觉得......因为......我希望.....”这个句型。

九、注意别当“只会说‘不’的怪物”。每次当孩子问你问题或提出要求的时候，你是不是不加思索的就说“不”呢？你是不是一见到正学走路的孩子碰了不让碰的东西就大声说“不”呢？当孩子还小的时候，要用转移注意力的方法告诉他们可以做什么，而不是亲身示范教他们如何说“不”。等他们长大一些，与孩子交流时要找到方法说“是”。

十、选择你要坚持的事情，让那些不怎么重要的事情随它去吧。问一问你自己，这个问题在这时候看起来对你很重要，可你会记住或者在意这事情一个星期、一个月甚至一年吗？要促使孩子真正发生改变，你得花上很多精力去提前计划，跟进发展直到最后完成，所以请不要浪费精力在不那么重要的问题上。

......

总之，孩子会明白当每个人都得到尊重的时候，合作远比对抗更有效。他们会知道父母对他们所说的话是认真的，但也允许他们有所选择并尊重他们恰当的选择。

为什么孩子很聪明，成绩却不好？

有些家长很疑惑：为什么孩子明明很聪明，成绩却不好？那么，到底是什么原因导致的呢？我们又该怎么做？让我们一起来看看吧！

1、为什么孩子很聪明，却学习不好？

小辉这学期刚刚升入五年级，他的成绩在班级里属于中下水平：全班48个孩子，小辉排在35-40之间。妈妈为此很焦虑。更令她抓狂的是，小辉写作业非常拖拉磨蹭，才开学不久，每天晚上要到快11点才能写完笔头作业，根本没有时间预习就洗漱上床了，早上6点20就要起床，严重睡眠不足。小辉妈问我有没有办法让孩子写作业快一点，成绩好一点。她说小辉从小聪明伶俐，人见人夸：上幼儿园就认识好多字，还会背诵不少古诗。那时他开朗大方，见人都主动打招呼问好。

自从孩子上了小学，情况开始越来越糟：一年级时他的成绩在班上处于中上水平，二年级变成中等，然后每况愈下。孩子开始变得不自信，宅在家里不外出，见人也不爱打招呼了。

老师说小辉上课老走神，写作业动作特别慢。

每天没有时间预习和复习，人家学三遍他只学一遍，这怎么可能取得好成绩呢？

生活中像小辉这样的孩子很多，他们并不笨甚至还很聪明，可就是学习成绩不好。

这是为什么呢？

其实最主要的原因是：孩子的注意力出了问题，也就是我们常说的注意力不集中。

“上课不专心听讲，写作业时一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿去厨房拿个水果吃，一会儿又回头跟妈妈说句话。”这就是注意力不集中的真实写照。

百里挑一的学霸或者必须智商出众，就大多数孩子的学习习惯和努力程度而言，还根本没有到拼智商的程度。

2、注意力不集中的常见原因

（1）生理原因智力落后、多动症、自闭症等患儿，由于大脑神经发育方面的原因，他们注意力容易分散。在信息接收方面存在一些特殊性。比如有的孩子对于听觉不敏感，对于视觉比较敏感，他们“听”课容易走神，但是看书或者动手做实验，则不容易走神。有的孩子则正好相反，更依赖听觉获得信息。孩子的身体状况也会影响注意力，如孩子生病了或者严重睡眠不足，注意力自然难以集中。

（2）外部环境老师讲课的方式比较单调枯燥，无法吸引孩子的注意力。教室外面有突发事件发生，吸引孩子的注意力。如突然有人大喊一声，大家条件反射地都会转过头去看一眼。视线范围内有过多的物品，或者是环境过于杂乱无章，这些都会导致孩子的注意力不集中。

学习的内容太难或者太简单。太难了孩子听不懂，自然容易走神，太简单了孩子觉得很无聊，也容易走神。

3、孩子自身的原因对学习目标不认可，学习缺乏主动性。

有很多孩子，每天需要父母不断催促才愿意写作业，他们总以为学习是父母的事情。对学习内容不感兴趣。有的孩子偏科比较严重，喜欢的科目，上课时能认真听讲，作业写得又对又快，不喜欢的科目，上课则时常走神，作业也完成得不理想。

孩子的情绪状况，也会影响孩子的注意力。

焦虑、缺乏安全感、抑郁的孩子，受负面情绪的影响，学习时容易不专心。

4、孩子养成了“坏习惯”以下事情，对孩子的注意力伤害很大：

（1）看电视或打电子游戏电视节目或者电子游戏的画面和声音都在不断地变化，对孩子来说，在视觉和听觉上都属于强刺激，如果孩子较长时间看电视或打游戏，那么他的眼睛和耳朵，就习惯了这样快速变化的刺激。而上课时，老师一个人在讲台上授课，无论画面还是声音都不可能快速变化。那么习惯了看电视和打游戏的孩子，就很难适应这种“变化很慢”的刺激，自然容易走神，他们也很难安静地看书或者写作业。这就好比一个人习惯了重口味的饮食，再去吃清淡的饭菜会觉得没胃口。

（2）家长不断“打扰”有的家长爱子心切，在年幼的宝宝学习或者玩耍的过程中，总是有意无意地打断孩子的思维活动。询问孩子问题：你看见什么啦？这个是什么颜色的？你搭的是高楼吗？督促提醒：你要认真一点！你动作要快一点！这里涂红色更好看！总担心饿着或者渴着孩子：吃个苹果吧！你要不要喝点水？

所有类似的行为都是在打断孩子，使得孩子的注意力从任务上转移到父母的问题上来，久而久之，孩子的注意力品质就会受到影响。

小孩不完成作业怎么办

孩子常常提到的忘记，说是因为紧张或者急切而忘了知识点，其实归根结底是因为孩子没有掌握好或者说是理解透这个知识点。而好的记忆习惯的养成并不是一件容易的事情。为了达到这个目的，首先要端正记忆的态度，树立信心。其次要有持之以恒的毅力，只有不断的应用各种精彩的记忆方法到记忆中去，才能真正的提高你的记忆力。

1注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

3理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

4过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度

5及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

6经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

7视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多

8多种手段。根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等，均能增强。

9最佳时间。一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。

10科学用脑。在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率，这是提高记忆力的关键。

11学一门外语。掌握两门语言的老人患老年性痴呆的时间要比其他人推迟4年。学外语可以增加大脑海马体区域的灰质密度，增强人的记忆力。

12随身带个笔记本。好记性抵不上烂笔头。随身备个笔记本，每天上床前写好明天要做的事情，并按重要程度分为“必要”“重要”和“不重要”三个等级。按照优先权每做完一项就画掉一项，这样会大大提高处理工作的能力。

推荐阅读一：养成九个行为方式，让你拥有卓越记忆力！

曾经认为，人的大脑在青年时达到顶峰，然后就开始慢慢衰退。其实，现代研究认为，我们的生活方式对认知能力的衰退起着重要的作用。这就是为什么处在有毒环境中，化学物质，不良饮食，缺少睡眠，压力等因素对我们的大脑功能损害更大。另一方面，正确的饮食会让我们的大脑更健康，并且会产生新的神经细胞。我们大脑中的海马体是记忆中心，能够产生新的细胞，这也被称为海马体再生。这个过程是可以贯穿人的一生的，甚至在90岁的时候。

如果要保护好自己的大脑，主要是生活方式，而不是依靠昂贵的药物。只要做到以下9点就好了：

1避免多种工作同时做

电脑的推广，使现在的人同时做多种工作。其实同时做多种工作反而使你的效率下降，使你更容易遗忘或出错。研究证明，你的大脑需要8秒钟完成一项记忆。如果你正在同时做5项工作时，试着只做手头上的一项工作。也不要让其它的工作给你压力。同时给你10到15分钟的沉思以帮助你理清思路，并放松自己。

2睡个好觉

哈佛大学研究表明，睡眠后，33%的人会将支离破碎的想法联系起来，而这些的发生是他们没有意识到的。睡眠可以提高记忆力，改善我们的行为。事实上，短短的4到6个小时的睡眠就可以影响你第二天的思考能力。大脑的形成方式决定了人的行为（包括学习和记忆）能力。而睡眠会影响大脑基因的形成。

3做大脑游戏

如果你不能用新奇的食物成功的挑战你的大脑，最后它会慢慢衰退。科学表明，你用正确的方法刺激大脑，会阻止大脑的衰退。一个方法就是大脑游戏。如果打算玩大脑游戏，那么最好每天不要少于20分钟，但对某项游戏不要超过5到7分钟。当一项游戏玩的过久使，其作用会减弱。如果你不喜欢大脑游戏，那么你就努力的学习一门新的技术或培养一个信的兴趣。

4掌握新的技能

从事一个有目的的有意义的活动，会刺激神经系统，抵消与压力相关的疾病，减少痴呆危险和提高健康水平。要想减少大脑的衰退，最好的方法就是严肃认真的做一项工作。也就是这个工作对你是重要的，或有意义的或有兴趣的，它一定会吸引你的注意力。

5冥想

减少焦虑，改善脑部血流量。美国清晰大脑网站提供一个冥想法：闭上眼睛、大拇指按小拇指，想象运动后美好的感觉，深呼吸30秒。然后大拇指按无名指，想象任何喜欢的事物30秒，然后再按中指回想一个受关爱的时刻30秒，最后按食指回想一个美丽的地方30秒。

6挑战自己

美国神经学家佛杜希认为，“人们需要停止抱怨，意识到自己可以记住很多事情！”他开出的药方是：尝试记住新闻台早中晚不同的新闻播报员的名字，或者记住你喜欢的球队中除了核心球员以外其他人的名字。

7主动和别人打招呼

主动打招呼不但有助于人际互动，降低忧郁症的风险，而且为了主动打招呼，需要记住对方的名字与外貌特征，因此有助于提高脑力。美国精神病学家加里博士认为，散步时和朋友聊天也有同样的功效。

8正确饮食

你吃的食物对你的大脑有重要的作用。新鲜的蔬菜是必要的，同时要摄入亚麻酸。并避免糖，精加工谷类。

例如咖喱，芹菜，西兰花，花椰菜和核桃含有我们大脑需要的营养并含有抗氧化剂从而保护我们大脑细胞受伤。增加亚麻酸的摄入同时减少亚油酸（导致炎症）的摄入，从而使二者平衡。这对大脑的健康是非常必要的。

9运动

运动可以使我们的大脑以更优化的方式工作，例如通过刺激神经细胞生长，加强细胞间的联系和保护它们不受损伤。在运动时，神经细胞会释放一种被称为神经营养因子的蛋白质。其中有一种被称为BDNF的，会促发大脑分泌大量的化学物质来提高神经健康，提高认知能力和学习能力。在一个持续1年的研究中发现，运动可以使记忆中心每年增加1%~2%。否则这个记忆中心会逐渐萎缩。

推荐阅读二：四种方法引导孩子正确使用记忆规律

记忆最大的敌人是遗忘。明明复习过的知识，没过多长时间就记不清楚，等到再次考核同样内容的时候却依然不知所措。对于高三考生来说，这的确不是一个值得庆幸的事情。而我们能够做的就是经过不断的重复将短时记忆变为长时记忆。教外留学小编我整理出以下几点记忆方法有助考生的考前记忆。

四种方法提升学习效率引导孩子正确使用记忆规律

方法一、复述记忆。前面说的每天每科一道题，在书写上将所有内容写全，学生能够做到将这道题完整的说出，可以给其他学生或家长讲题的地步，必然印象深刻，还能举一反三。

四种方法提升学习效率引导孩子正确使用记忆规律

方法二、规律记忆。比如英语单词等记忆量大，但是我们能够找到他们的规律，就能大幅缩小记忆量。如很多词的词根相同，只是前缀加上in、on、en、dis等，后缀加上ly、lly、tion等，学生可以花费数天整理。若学生没时间整理，学生只需将前缀后缀列出，让忙整理，而后学生只需记忆词根即可。

四种方法提升学习效率引导孩子正确使用记忆规律

方法三、图形强化、联想记忆。制作“参考挂历”的目的在于自己手动制作，学生自行提炼，通过这些内容形成联想记忆，并依赖自己提炼的考点做题，想忘记都难。

四种方法提升学习效率引导孩子正确使用记忆规律

方法四、联想、理解法记忆。有一些知识缺乏内在联系，材料本身就是无意义的，这种材料不易识记，遗忘速度更快。建议考生们通过联想法、内在联系法将那些无意义的材料人为地赋予其意义，或者找到这些材料内在的一些联系，把它们串起来作为记忆。理科的一些内容可以通过理解的方式去记忆，即抓住问题的本源去理解。如课本上公式、定理，我们弄清楚它的研究起点是什么，这个公式定理是为了解决什么问题而设置的。

四种方法提升学习效率引导孩子正确使用记忆规律

通过这些家长与学生共同配合的工作，以学生为主导，家长做辅助，将能把整个家庭打造成高考攻城掠地的精锐团队。

当然，家长们还要记住一点，关于志愿填报上，家长可以上网收集一堆专业，每次让学生选10个，每个月选一次，在寒假的时候，基本上就能确认出孩子的兴趣与将来报考的专业了。千万别给孩子定下专业，也别匆忙让孩子选专业。要想让孩子有高三复习有信心、有效率，家长一定不要过多干涉，只需配合即可。当然学生有不良习惯，必须及早矫正。一定要相信孩子，切忌攀比，给孩子自主的空间。始终记住，孩子已经大了，有他们自己的想法，没有沟通之前，一定别想当然，也别硬性的将自己的意志强加于孩子身上。

为什么家长越“不管” 孩子成绩越好？

不知道诸位家长有没有注意过一个现象，有些父母看似不怎么“关心”孩子学习的，孩子的成绩反而很优秀，越是紧张孩子学习的家长，其孩子的成绩倒是越学越不理想。

据美国幼儿教育专家莉莲？凯茨研究发现，很多孩子在学习的过程中，会因为某些原因逐渐产生对学习的无能感，并因此而丧失自信心，给别人的感觉是，这些孩子什么补习班都上，却越学越不好。其实，孩子的学习成绩越来越差和父母的教育方式有密切的关系。

你的过分干预正让孩子越学越差

一天，孩子的老师接到电话，电话那头是家长焦急的声音：“我的孩子，都上五年级了，成绩老是上不去，把我和他妈可急得呀！我们每天晚上都睡不着觉，头发都要急白了！你说说，这究竟是怎么回事呀？孩子的成绩怎么就上不去了呢？”

其实很多家长因为很害怕“输”，所以就特别紧张，因为紧张，大脑的弦就整天绷着，思维和眼睛的焦点就不停地落在孩子身上，不停地寻找孩子身上各种可能导致“输”的弱点和缺点。

而正因为害怕和高度紧张，他们的判断和思考神经就很容易会出现偏差甚至盲从性，孩子学习上的每个细节都要干预，从而给我们的教育智慧蒙上阴影，让家庭教育陷入盲区甚至黑暗区。

彻底摆脱八大错误的教育方式

孩子成绩不好，作为家长你是否有以下这些行为：

1.唠叨式

很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。

2.数落式

有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。

3.训斥、打骂式

训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果不仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。父母因为几次考试失败，反复地揪着孩子的缺点不放，认为孩子的问题只要严厉点训斥，就能改变结果。结果却是孩子听得恐惧了，不但把耳朵关闭，也把房门关闭了。

4.达标式

规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，而孩子往往是越担心越达不到标。

5.疲劳式

学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达，从而导致孩子越来越学不好。

6.包办、陪读式

对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这样孩子的学习自主能力没有了，另一方面，很容易让孩子误会学习并不只是他个人的事，依赖性大。

7.催促式

"你该做作业了，你该复习了"，这样的催促很多妈妈喜欢反复地对孩子强调，如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。孩子的逆反心理也越来越大了。

8.愁眉苦脸式

老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的情绪对孩子是有很大的影响。当孩子回到家里时，如果面对的是一张数落自己的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，孩子也许会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。

如何放开手，帮助孩子提高成绩

唤醒孩子自主学习的意识

父母都希望孩子能积极主动地求知，而不是在督促下学习，但是很多孩子都缺乏自主学习的意识，只是在老师和父母的督促下被动地学习，这就需要父母放弃监督，唤醒他们自主学习的意识。

世界上任何一个取得成功的人都不是靠强制逼迫培养出来的，所以要教育孩子学习时不依赖他人，不受他人的控制和干涉，自己判断，自主学习。

父母要重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这是自主学习能力所必需的。所以要学会让孩子懂得怎样自主支配自己的学习时间，自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤。

用赏识促进孩子主动学习

孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。孩子有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。

比如可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

相信孩子自己能够学好

每位孩子都有巨大的潜能。父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索，主动地进行自我潜能的开发。想要真正把孩子强烈的求知欲激发出来，就要把学习的主动权还给孩子，首先要相信孩子有能力学好，接收到父母的这种心理暗示，孩子会受到鼓舞。

在相信孩子的同时，也要和孩子建立民主平等的亲子关系，在日常生活中要经常鼓励孩子，让他们对自己有积极的评价，促进其自信心的建立，孩子对自己充满信心了，学习起来就会干劲十足。

不要让孩子滋生依赖心理

有些父母坐在孩子身边，看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他，这种做法是极其错误的，这样会使孩子养成不独立思考的坏毛病。在以后的日子里，当他一碰到稍微难点的题目时，就会不动脑子坐在那里等待着旁边的人给他帮助。这其实就是依赖心理的产生。

给孩子主动学习的自由

不少父母出于对孩子的溺爱，会为孩子包办很多事情，比如上兴趣班，上补习班，都不征求孩子的意见，无形中孩子的自主意识就被抹杀了，学习中也会缺乏自主意识，不敢面对学习中的困难和挫折，而是选择逃避或求助于他人。

未来社会所需要的人才首先是独立的人，所以父母要大胆放手，鼓励孩子积极地去决定自己的生活和学习，把跟他学习和生活有关的事情交给他自己来选择，逐渐培养孩子独立自主的意识。

独立自主的意识是自主学习所必须具备的素质，孩子具备了这种素质，会在以后的学习中有更多的帮助。

总之，家长在孩子的学习中扮演着重要的角色，家长“不管”并不是一味地让孩子放任自由，相反，摒弃一切事无巨细的“管”，有目的、有成效地“管”，才是父母们科学的教育方式。

让孩子在学习中学会吃苦，懂得坚持，帮助孩子建立学习目标，培养孩子的自主学习能力，掌握必要的学习技能，使孩子在家长的帮助下能够更自主学习，这才是众多父母心中神秘的成功教育秘诀！