毁了孩子一生的一件"小事"

父母可以教孩子每一句诺言,也可以教他们每一句谎言;可以教孩子做一个自私的人,也可以教他做一个善良无私的人;父母可以在孩子的心里播下暴力的种子,也可以在他心里撒上爱的种子。

人生会遇到许多岔路口,有的通往天堂,有的通向地狱.人的一生有多种可能,既有可能成为天使,也有可能成为魔鬼。

在存在着这些可能的岔路口,人们的选择却往往带有很大的偶然性,引导他作出选择的,也许是一个很小的事件,也许是生活中一个不起眼的细节,也许是几句不经意的话,也许仅仅是一个小小的却印象深刻的行为.可是在这些小事件,小细节,小行为和不经意的话语影响下，站在岔路口的人走进了不同的人生路径,从而也就有了不同的人生。

北京海淀区法院少年法庭庭长尚秀云共亲手审批了629名未成年犯罪者。她发现，“问题少年”往往是“问题父母”的产物，每7个编造谎言犯诈骗罪的少年中，有6个的家长不诚实;每14个偷拿他人财物犯盗窃罪的少年中，有13个的家长崇尚金钱、贪小便宜;每15个持械斗殴犯故意伤害罪的少年中，有12个的家长性格粗暴、爱与人争斗、动辄打骂孩子。

那些“问题少年”，那些身陷囹圄的罪犯，许多人曾经都有过这样的岔路口，是发生在人生岔路口的一件小事改变了他们的一生。

读到了一份对115名死刑犯犯罪原因追溯的调查报告。调查表明，这些罪犯从善到恶，从人到鬼决不是偶然的。他们的犯罪大都可以追溯到他们的童年，是不同的童年造成了杰出青年与死刑犯之分，更造成了健康青年与病态青年之分。他们中有30.5%曾是少年犯，61 .5%少年时犯有前科，几乎人人都有过劣迹。

柏拉图说：“人是习惯的奴隶。”英国诗人德莱敦说：“首先我们养出了习惯，随后习惯养出了我们。”

当初播下什么样的种子，今天就会收获到什么样的果实。是人的行为、习惯、品质直至人格形成人的最终命运。

一位学者说：造就一个人，或者毁掉一个人，就看你是如何被教育的。

魔鬼和天使都在细节中。

一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自父母对孩子的早期教育。推动摇篮的手就是推动世界的手。

当孩子带着一颗单纯得透明的心来到这个世界时，他们对这个世界充满了好奇、充满了求知的渴望，他们对父母有着一种天然的完全的信任，父母说那是花鸟、树木，他们就会认为那就是花鸟、树木，父母说天是蓝的、水是绿的，他们就会认为天是蓝的、水是绿的。如果父母将黑的说成白的，将红的说成绿的，他们也会毫不怀疑地认为那黑的是白的，那红的是绿的。

在孩子的眼里，父母无所不知，无所不能，父母说什么他们会信什么，在这个阶段，对世界一无所知的孩子，他们对父母所给予的信息是反映式的，父母的生活态度和言行举止，父母的心理和人格，就是孩子向这个社会学习的最好教材，就是孩子认识社会、认识人生的一面镜子。

父母以人格育人格。品行不良的父母很容易培养出品行不良的孩子，心理扭曲的父母，很容易使孩子失去辨别美与丑的能力。 从这个意义上来说，父母在孩子的幼年给孩子奠定什么样的生命品质，将决定着这个孩子的一生是否过得美好和幸福。

人生没有对错，只有选择。当您在面对孩子时，请别忘记了自己‘老师’的身份，别让孩子因为您的影响而做错了选择。

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家庭教育-别让炫富毁了孩子的一生

我们经常发现，身边很多小孩子虽然年龄小小的，可是攀比和炫富的心理却特别强，这对孩子的成长而言是不利的。那么，我们应该如何去淡化孩子的贫富意识呢？

1.贫富意识对孩子的坏处

一方面，对于家境较好的孩子，贫富意识会让孩子变得更加自以为是，而且不会太懂得如何去珍惜和保护身边的人和事物，更会在同学朋友之间经常出现攀比和炫富的心理行为，这无疑对孩子的金钱观和价值观形成会造成负面影响，不利于他的成长发育。

另一方面，家里经济物质条件较差的孩子，他们由于很多方面都没有其他孩子的条件那么优越，所以难免会产生自卑心理，这会使孩子的性格形成和心理健康都受到不良影响。

2.如何淡化孩子的贫富意识

要淡化孩子的贫富意识，首先应该从家长方面入手，很多家长都想尽量让孩子享受更好的物质生活，所以孩子平时想要什么，家长都会尽力满足，甚至孩子没要求要的东西，家长也会主动送给孩子，家长的这一行为无疑会助长了孩子的强烈贫富意识。

其次，家长没必要让孩子到贵族学校读书，这样反而会使得孩子的贫富意识变得更加明显，让孩子到普通学校和其他小孩子一起生活学习，对于培养孩子正确的金钱观和价值观反而有帮助。

此外，家里经济条件差的，家长应该教会孩子不要养成攀比心理，引导孩子努力学习奋斗，用自己的双手创造更好的生活条件，而不要因为先天因素和家庭条件差就倍感自卑。

3.怎样树立孩子正确的金钱观

孩子的贫富意识要淡化，孩子的正确金钱观更要树立好。首先，家长不要让孩子有求必应，孩子需要买的东西，家长应该先衡量物品的性价比以及孩子使用的必要性，如果确实对学习成长有帮助，那么就可以考虑买给孩子，而且要教会孩子如何保护和珍惜所得到的物品。

其次，教会孩子如何理财，让孩子有自己的零花钱，家长引导孩子如何去存钱和花钱，这样可以让孩子树立正确的金钱观，而且也可以从小锻炼孩子的理财意识。

此外，贫穷的孩子不要去攀比他人，富裕的孩子不要去炫富他人，家长在这一点上必须教育好孩子，这也是教会孩子尊重自己和他人的重要方法。

这么做可能会毁了孩子一生，你中枪了吗？

在教育的时候，我们经常无意识地做了很多对孩子成长不利的事情尤其是以下这7件事！

01、我们不让孩子经历风险

我们生活在一个危机四伏的世界中。“安全第一”的原则让我们生活在失去孩子的恐惧中，所以我们尽全力去保护他们。

尽管这是作为家长的义务，但是这种行为存在负面影响。欧洲的心理学家发现，如果一个孩子没有摔倒的经历，在成年后更容易患上恐惧症。

事实上，孩子们需要经历挫折以完善他们对世界的认识，正如如果没有经历过分手，一个人很难获得感情上的成熟一样。如果家长让孩子完全避开任何风险，那么孩子将会成为一个傲慢自大的人。

02、我们的帮助来得太快

由于家长的过分帮助和指导，如今这一代青少年缺乏一些必备的技能。当我们给予孩子过分的指导，就剥夺了他们自己经历重重困难找到解决方法的珍贵体验。也就是说，这种做法让孩子缺少了一种必要的锻炼和经历。

渐渐地，孩子习惯了在面对困难时等待他人的救助。但在成人世界中，事情并不总是这么美好。换言之，这种做法削弱了孩子的竞争力。

03、我们过分赞美孩子

我们往往鼓励孩子做个自信的人，这种风潮的流行已有些时日。在19世纪80年代，这种思潮出现在学校教育体系中。

当孩子加入一个小小的棒球队，你可以发现他们每个人都是赢家。人们似乎自然而然地认为，这种做法将极大地鼓励孩子，帮助他们建立自信心。但研究调查表明，这种做法事与愿违。

孩子们往往会观察到，除了自己的父母以外，不再有人表扬他们。这时，他们就会质疑父母的话的客观性。渐渐地，他们学会了说谎、言过其实、粉饰太平——这一切的发生都是因为他们从来没有面对过真正的现实。

04、我们将爱建立在物质基础之上

孩子未必需要每分每秒都在被爱。孩子们也许能够从失望中恢复过来，但他们未必能够抵抗溺爱的负面影响。所以大胆地对他们说“不”，让他们为自己希望得到的东西努力。

作为家长，我们倾向于在奖励孩子的时候满足他们所有的需求。当家里有多个小孩的时候，我们甚至会感觉只表扬一个而忽略另一个是件不公平的事情。但这是不对的。

下次，千万要记得别告诉他们在考试中取得高分的奖励是去商场疯狂购物。如果你和孩子的关系建立在物质基础之上，孩子将会不习惯于无条件的爱。

05、我们不向孩子分享自己过去的错误

健康成长的孩子正展开双翼拥抱世界。作为成人，我们必须引领他们，但是这并不意味着我们能够在所有方面无微不至。

因此，告诉他们你在他们那个年纪犯过的错误能够帮助他们在类似的情景做出正确的选择(避免吸烟、喝酒、吸毒等“负面课程”)。

同样，孩子必须学会承担责任，尤其是他们做错的时候。告诉他们在你面对相同情景时的感受，告诉他们你从这些事情中学到了什么。

06、我们错误地将聪明

有天赋和有影响力当做成熟

“聪明”、“有天赋”或“有影响力”是常用的对于成熟度的判断标准，因此，家长们往往认为聪明的孩子是足够成熟的。这不对。

许多专业运动员和好莱坞明星在他们的专业领域展现出了令人惊讶的天赋能力，但是他们仍然会卷入可怕的丑闻中。事实上，这三个特质远非人生的全部。

科学地说，并没有绝对的“独立年龄”。一个好的办法是观察孩子同龄人的做法。如果你发现孩子的独立能力差于同龄人，那么你就该延迟他自立的年龄。

07、我们没有以身作则

作为家长，以身作则，成为孩子的模范是我们的责任。为了帮助他们独立、诚实、有爱心，我们就必须做到这些。作为家里的领导者，我们可以先从“说到做到”开始。

同时，也要特别注意细节——孩子们绝对会注意到这些。如果你不抄近路，那么孩子们也会知道他们不可以这么做。向孩子展现做志愿者服务的快乐，孩子们也会向你学习。

总而言之，你尽全力做一个榜样，孩子们会注意到这些并且做一样的事情。

三大恶习毁了孩子一生，家长不能纵容！

著名教育家叶圣陶说：教育的目的就是培养习惯。

习惯的力量是巨大的，一个人的日常活动，90％都在不断重复原来的动作，习惯动作是潜意识，无需大脑思考，无需用意志去控制。

叶圣陶先生把“习惯”和一个人的“能力”联系起来：

走路和说话是人人具备的两种基本能力，这是因为我们从小就习惯了，无论哪一种能力，要达到习惯成自然的地步，才算我们有了那种能力。

比如，张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的事物记下来的习惯，李四表达能力不好，就是李四没有把自己的思想和感情说出来的习惯。

因此，习惯养成得越多，那个人的能力就越强。

做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种的习惯。

俄国教育家乌申斯基对习惯做了一个形象的比喻，他认为：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息；而坏习惯是道德上无法还清的债务，这种债务以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”

美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；

播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

这就是说，习惯可以决定一个人一生的命运。

幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。

我们家长应该重视孩子良好习惯的培养和熏陶，比如，生活习惯、待人习惯、阅读习惯、劳动习惯，等等。

关于怎样培养好习惯，育儿专家都有很多经典的著作，我不罗嗦了，也许以后会总结一些具体的实例。

今天，我想说几个“反面教材”，不良习惯，对人的一生的负面影响也是难以估计的。

（1）愿望没有得到满足，就要发泄情绪，甚至动手打人。

我们和几个朋友一起外出旅游，其中一个朋友的孩子5岁，仅仅相处了三天，这男孩的火爆脾气，让所有人都崩溃了！看电视时，他说要看少儿频道，他妈妈只不过慢了一秒钟的时间，他居然抓起遥控器拼命往电视机上砸去，一边还撕吼尖叫；吃晚饭时，他喝了很多饮料，他妈妈说不能喝太多，结果他居然一巴掌打在了妈妈的脑袋上，还理直气壮地哭喊；朋友们一起打扑克，他想玩，就单独给了他和笑笑一副，谁知他不领情，非要玩大人的，一怒之下把整桌东西都掀翻了……

别人的孩子，我不会干涉。

我唯一做的事情，就是提醒孩子的家长：必须尽快帮助孩子纠正恶习。

如果希望世界都围着他一个人转，一点愿望没有满足，就大发雷霆，

那么将来长大到了社会上，肯定会撞的头破血流！

当他遭遇拒绝、遭遇失败、遭遇挫折的时候，不会有很好的心态，去面对问题，更不能理智地解决问题。

要让孩子学会等待，学会考虑他人的感受，学会控制情绪。

（2）东一榔头，西一棒子，做事没始没终。

一个朋友的孩子已经8岁，上小学了，我带着笑笑去他家玩。

他先拿出一堆拼图，和笑笑一起拼，当笑笑还沉浸其中，他忽然撒腿跑开，冲到房里，拿出一个奥特曼变形玩具。

笑笑抬头看了看，又低下头，依然专注于手中没有完成的活儿。

小哥哥哼哼哈嘿地比划了两下，又转身翻开抽屉，拿出一张碟，对笑笑说：“弟弟，我们看灰太狼吧？”

笑笑非常冷静地说了一句：“不要三心二意。”让哥哥的妈妈瞠目结舌。

是的，笑笑2岁的时候，我就在生活中告诉他，做事情不要三心二意。

朋友很烦恼，说她儿子一直就是这样，三分钟热度，没耐心，不能坚持，现在上学了，老师也批评他不能集中注意力，总是东张西望，回家做作业呢，也很磨蹭，本来半小时能完成的事儿，他东一榔头西一棒子，一会看电视一会打/枪居然能折腾两个小时。

如果从小做事情就没始没终，长大以后可能很难成器，并不一定是干什么惊天动地的丰功伟业，即便完成再小的事，也需要一个认真投入和持之以恒的态度，而且，不能专注，就意味着工作、生活没有效率，三心二意虎头蛇尾，也让人感觉缺乏责任感。

我让朋友先不要着急，她儿子显然已经养成了“习惯”，当务之急是帮助孩子纠正恶习，虽然改变很难，但是为时不晚。

（3）依赖性强，不爱思考，遇到问题就找妈妈。

这是一位网友妈妈向我发来的求助，女孩5岁。

她说，孩子的独立性很差，特别依赖妈妈，不仅仅是穿衣吃饭等自理能力，还有生活中其它方面，比如，画画的时候打不开彩笔盒，不会自己想办法，就是找妈妈；玩滑梯和小朋友发生冲突，不会自己面对，就是哭着要妈妈；看动画片里提出的问题，不会自己思考答案，就是问妈妈……

独立，是一个人的良好习惯；爱思考，是一个人的优秀品质。

习惯于依赖别人的人，心理上往往比较脆弱，不能承受风雨。

我们爱孩子，就要舍得放手让孩子自己去走。

我们能够拥有孩子多少年啊？有一种依恋，是为了分离！

我提的几个建议：日常生活中，家长不要过于代劳、过于保护；交流的时候，多向孩子提问，提问，激发她的思考能力；鼓励孩子自己动脑筋完成事情，别忘了适时给一点启发；让孩子拥有成就感，帮助孩子建立自信。

【结束语】

我还是这句话：孩子无错，家长有责。

以上恶习的形成，家长有着不可推卸的责任。

过度顺从，会导致孩子自私蛮横；过度保护，会导致孩子软弱无能。

所以，改变孩子，先从改变自己开始吧！

毁掉孩子一生的18个坏习惯

由于缺乏必要的育儿经验，很多刚刚做上爸爸妈妈的年轻父母，在教育孩子方面可谓是想什么就是什么，在无形中可能已经深深的伤害了孩子幼小的心灵。以下18个习惯，就是足以毁掉孩子一生的坏习惯！

1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。

例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。

2、经常拿比他“行”的人刺激他。

例如这种话要时常挂在嘴边：“看人家××，从不让父母操心！”这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。

3、使孩子产生罪恶感。

父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。

具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。

4、和孩子说话时口气决不能和蔼。

切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。

如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。

5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。

他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。

6、要学会迁怒的本事。

单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。

7、从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。

这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。

8、当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。

这让他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。

9、永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。

10、避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。

这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。

11、把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。

这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。

12、不论好坏书刊，任其自看，不闻不问，更不予干涉。

而家里倒是收拾得干干净净，餐具也做了彻底的清毒，但就是不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。

13、父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。

这样，将来父母感情破裂，离婚时，孩子不致于感到意外。

14、孩子要用多少零用钱都照给不误。不要让自己干活挣钱，也别叫他节省，如何让他和父母当年一样受苦受累呢？

15、对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就。否则万一他生气了，着急了，那可不得了。

16、当他和邻居，老师或警察发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。

17、当孩子闯了大祸以后，慎重地声明说：“这点鸡毛蒜皮的小事，未免小题大做了吧？”。

18、当众出孩子的丑。前17条都是在中级阶段前，真正要彻底毁掉他，这一条才是杀手锏。

你要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。

您掌握了以上18条，就基本上毁掉自己的孩子了。

如果你不想毁掉孩子，那么就不要做上述的无聊举动了。