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幼儿园经验交流材料

发布时间:2021-03-25 幼儿园教师经验交流 幼儿园游戏材料 幼儿园管理经验

一.鼓励保教人员学校后继续教育,激励职工不断提高自己的业务和文化水平。

为达到这一目的,幼儿园制定了鼓励政策,对参加学历学习的职工,在排班和学习等方面予以照顾。教师们通过自学、函授、夜大等形式的学习,95%达到大专文化水平,本科及本科在读的人数逐年上升,科研水平加速提高。自1996年至今,有近90篇论文获奖,有的论文在全国年会上获奖。保育员也有多人进修了大专和本科。从而,使我们教职工的文化素质,上了一个新的台阶,为服务质量和教学质量的提高,打下了坚实的基础。

二.坚持“请进来,走出去”的方法。“请进来”

一是坚持业务学习,学习《幼儿园教育指导纲要》精神,学习有关幼儿教育改革的信息,学习幼儿教育理论,认真贯彻幼儿园的教育目标。

二是请外面有丰富教学经验的幼儿教师或幼儿教育理论研究的专家,来我园进行教科研工作。我园还积极承办市、区的观摩教学活动,使教师不出园门也能学倒好的教学经验,增长见识,从而使幼儿园增添了生机,如,2001年6月我园承办了历下区多媒体教学现场交流会,济南市及历下区200余名幼教专家、同行云集我园进行学习和交流。

我园还积极“走出去”,学习,参加济南市多媒体教学现场交流会,成功的进行了大会发言。并选送教师参加全国、省、市、区举办的各种幼儿教育讲座及业务培训和教学观摩活动。通过“请进来、走出去”的办法,提高了教职工的学术视野,学习到了其他单位和专家的好的经验,积累了丰富的教学和管理知识。

三.开展岗位练兵、互相观摩学习,交流教学经验和体会的活动。

我园在全体保教人员中相继开展了“爱岗敬业演讲比赛”“热爱孩子象妈妈”的活动,又进行了“怎样对待特殊幼儿”以及“主体网络教学活动”经验交流会。还观摩了英语教学、多媒体教学活动等。我园教职工中有一人获山东省优秀教师、四人获历下区优秀教师的称号,还有山东大学及后勤系统的优秀教师多人。在各类业务比赛中也取得的了较好的成绩。

四.规管理的规范化和现代化

1、提高领导效能。首先,作为幼儿园领导者要加强自我修养,刻苦学习,努力提高思想和业务水平。其次,深入群众,了解教职工的工作、生活,分清主次矛盾,具体帮助指导,不断研究改进工作方法。我园领导班子有园长、副园长共四人。特别是一个幼儿园分在新校和老校两个不同的地方,给幼儿园的实际工作带来许多不便,但是,我们园领导一班人,对各项工作进行了科学分工,对有关制度进行了相应完善,工作中身兼数职、率先垂范、以身作则、不搞空头说教,发现问题及时解决、脏活累活抢在先、干在前,每周一次的办公会上,大家对幼儿园的各项工作进行交流总结,对下一步的工作,各抒己见、统一思想、统一计划、统一措施、统一行动、统一言行。在园领导的带动下,全园上下形成了一个互相关心、互相帮助、一呼百应、团结协作、人人以园为家的良好氛围。我们还努力搞好以“尊重人、关心人、理解人”为核心的人本工程建设,从而,使领导班子产生强大的凝聚力,发挥了教职工的积极性、主动性和创造性,使幼儿园形成了团结、进取、向上的良好的幼儿园园风。

2、建立切合实际的规章制度,实施科学化管理。制度是对行为的一种约束、一种规范。幼儿园,在实施科学化管理的过程中,配套四项制度。

1、聘任制。本着机会均等,公平竞争的原则采取双向选择的方法优化组合。园长聘任班组长,班组长聘任本班人员。

2、工作检查考核制度。本着有目的有计划的检查和抽查相结合,检查与指导相结合,检查与改进工作相结合的原则,坚持自评、群众互评和领导考评相结合的程序对教职工的工作进行检查指导、评价。如班集体考核制,个人考核制。

3、结构奖金制。如:出勤奖、岗位超量奖、安全奖、职务奖(园长、副园长、班长、职工)。

4、完善岗位目标制。把全园总体目标,层层分解,到每一个岗位,每一个人明确自己在岗位上干什么,在完成总目标上担负什么责任,目标是什么,怎样干,干到什么水平。

五.严把卫生保健、伙食关,确保幼儿健康成长。

1、把好进货渠道关。采购人员采购的货物必须有齐全的“三证”禁止购买“三无”产品。炊事人员严把制作关。。炊事用具管理责任到人,杜绝幼儿食物中毒现象的发生。

2、坚持预防为主,防患未然的方针,有计划的进行了各种预防接种工作,接种率达到100%。我园同济南市市中医长期合作坚持每年的春、秋两季为幼儿服用中药,预防各种传染病,2002年“六一”前夕,为全体幼儿全面查体的同时,同济南市中心医院口腔科合作,为家长讲授幼儿口腔卫生的预防保健,并为全体幼儿进行了口腔检查。

3、细化卫生检查工作。在日常工作中,有目地的卫生检查和不定期的抽查相结合,检查结果纳入教职工考核中,同奖金挂钩。紫外线照射、开窗通风、餐具消毒等工作,实行责任到人,做到窗明几净、环境优美无死角、清洁卫生无杂草,另外,不定期的对幼儿进行卫生常识和安全保护教育,培养幼儿良好的生活卫生习惯。

4、重视安全工作。经常对教职工进行安全思想教育,本着安全第一的原则,人人都把要安全挂在嘴边,放在心上。每周分别召开教师会议,保育员会议,及时了解存在的安全问题,认真落实安全制度。为了把安全工作做好,消灭安全隐患,我园聘请了家长作为安全委员会的顾问,对我园的安全工作保驾护航。家长们提出一些很好的建议,取得了良好的效果。以幼儿为主体,实施全面发展的素质教育,积极开展教科研活动。我园以《幼儿园工作规程》为准则,认真落实《幼儿园教育纲要》的要求,制定了适合幼儿身心发展的教育目标,活动中注重幼儿的操作学习、体验学习、发现学习、探索学习。本学年幼儿园相继开展丰富多彩的“主体网络活动”,结合科艺试验课题,开展了“走进大自然”的活动,鼓励孩子们走向社会,贴近大自然。在幼儿园种植区里,每个班都有一块自留地,孩子们在他们的一方土地里,种植麦子、草莓、各种蔬菜等,通过播种、浇水、施肥、收获,了解植物生长的过程,体验收获的喜悦。养殖区里,圈养着小鸡、小白兔、鸽子等小动物。2003年幼儿园又先后购置了3万余元的小型体育器械,开展户外体育活动,增强幼儿体质。

同时,幼儿园十分重视教、科研工作。针对目前独生子女的现状,在中央教科所的指导下,我们开展了幼儿心理健康教育的研究,参加了幼儿心理健康丛书的编写工作。我园还参加了中央教科所的学具实验研究,并评为“优秀试验基地”,参加了国家、省、市、区的课题实验研究如;科、艺活动、双语、艺术教育、创新教育、民间游戏等都收到较好效果。我园被济南幼儿师范学校命名为教科研试验基地。受山东省教育委员会的邀请,我们参加了省教委组织的《山东省幼儿园教材》和《幼儿成长阶梯》《幼儿教育资源手册》《有趣的写前准备》《幼教文萃>》《幼教文论选萃》丛书的编审、修订工作。幼儿园的教师,也十分重视幼儿教育的科研工作,发表了大量的幼儿教育科研论文,有近90篇论文,在山东省幼教年会上获奖,5篇论文在《山东教育》上发表。今年4月份,在济南市英语、汉语双语教学优质课评比活动中,我园获得了2个一等奖和2个二等奖,在学具优质课评比中,我园教师赵萍获得示范教师的称号。

六、注重对外交流活动。

近两年接待了香港理工大学日本大学及外国留学生的考察活动,在民间游戏、结构游戏活动中找到了相同的观点,得到了他们的认同和好评。

我园2002年2月受中央电视台的邀请,参加了《大风车》栏目“快乐宝贝”的录制,我园参赛选手的精彩表演,获得了“聪明宝贝”的称号。我们在工作中取得了一点成绩,也有了较大的发展,首先感谢各级领导对我们工作的大力支持和精心指导,其次是我们幼儿园的教职工队伍,能够团结一致,同心同德,走科教兴园、管理兴园、质量兴园和服务兴园的道路。我们将不懈努力,与时代俱进,永创一流。

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[收藏]家庭教育经验交流内容630字


经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。在幼儿教育专业的学生的学习中,常常会提前准备一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!那么,关于幼师资料你了解哪些内容呢?小编收集并整理了“[收藏]家庭教育经验交流内容630字”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

家庭教育经验交流内容(篇一)

尊敬的老师,各位家长们:

你们好!

非常感谢滕老师给我提供了这个机会,能和大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到十分荣幸。我是熊文俊的妈妈,首先请允许我代表各位家长向为培育我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢,正是有了你们的精心呵护,悉心教导,才会有孩子们的健康成长,我们家长才能安心的工作。

我是一名普通的教师,从事教育工作已有十几个年头了,也组织召开过很多家长会,今天当我以孩子家长的身份坐在这儿的时候,我才真正体会到了什么叫“可怜天下父母心”,其实教育孩子就是一个十分辛苦,却又弥漫着幸福和甜蜜的过程。下面我就结合着我在工作中的体会和生活中的感受,来谈谈孩子的家庭教育问题。比较肤浅,但愿能不负咱们滕老师所望对大家有所帮助吧。

真正的教育是爱与智慧的结晶。世间百业,父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的。获得父母的资格是自然而然的事,但成为称职的父母却需要努力学习。当老师的这些年常常有家长这样给我说:“郭老师,我们家的孩子在家很淘气,我们说什么都不起作用,老师说的话比我们管用,麻烦你多帮我教育教育他……”不错,教育孩子是我们教师的天职,我们责无旁贷,但是孩子的教育仅仅依赖于老师和学校,这是不行的,家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校和老师那里去。为人父母者,我们才是孩子的第一任老师,也是终身的老师。老师是可以退休的,家长说我也准备退居二线,不当爸爸妈妈了,行吗?那恐怕不行吧?所以作为家长孩子不愿听你的,你首先得从自身找找原因呀。“忠言逆耳”说教的话往往都很空洞,孩子都不爱听。那咱们就想办法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了?在孩子八岁生日的时候,我送了孩子一份特殊的礼物,不是漂亮的球鞋,也不是他喜欢的玩具,但孩子收到礼物时却十分感动。那是一篇我写给孩子的文章在这里我想和大家一起分享一下:(由于时间关系,我读一些重点的吧)送给儿子——写给儿子八岁生日

岁月如流,转瞬即逝,转眼又到了小荷初露,栀子飘香的时节。儿子,在这个清新怡人、蜂忙蝶舞充满了收获的甜蜜、幸福温馨的时节里,迎来了你八岁的生日,妈妈祝愿你生日快乐,健康成长!

……

儿子,妈妈一直想在你生日的时候能送你一件特别的礼物。可送什么呢?买件你心仪的礼物?但再好的东西也有过时丢失的时候,总有一天会被你淡忘丢弃。直到那天,妈妈在学校德育工作会上才喜获了送你的生日礼物,这是一个从事德育工作多年的老师在谈及她的感受时给了妈妈深深地启示,于是妈妈把它整理成了六句话作为礼物送给你,希望它能伴随你健康成长。(这六句话我都用了浅显的语言和故事,来阐述,孩子都能读懂)

儿子,妈妈要送你的第一句话是:“无论在什么时候、什么境况下,都要坚持把一件事做到底。”

儿子,妈妈要送你的第二句话是:“要有一颗感恩之心,要孝敬父母。”

儿子,妈妈送给你的第三句话是:“不管对谁,只要你说了就一定要努力做到。”

儿子“无论你当时有多忙,用过的东西一定要放回原处。”这是妈妈送给你的第四句话。

“认真写字”这是妈妈送给你的第五句话。……

儿子,妈妈要送给你的第六句话是:“要学会从错误中反思自己。”

儿子,妈妈知道今天的你可能不会喜欢这个礼物,你会更喜欢妈妈送你一双漂亮的球鞋,或一辆心仪已久的遥控汽车。妈妈能够理解,那是因为你现在还不太懂。不过妈妈还是要你把我的礼物时刻铭记心间,严格要求自己,做一个坚强乐观,诚实守信、正直善良的人!

这份礼物没花掉我一分钱,却花费了我很多的心思,我记得当时孩子是含着眼泪接受了我送的礼物。把枯燥乏味的说教换一种方式表达,孩子乐于接受了,你的良苦用心孩子也能感受得到,那多好呀!

其次,树立你的权威,做一个让孩子打心眼里佩服你的家长。家长在孩子面前的权威不仅仅是靠名分就能树立起来的,不要以为对孩子吼一句“我是你爸”“我是你妈”,这种权威就可以垂手可得了,更不要以为通过棍棒和巴掌就能把权威给打出来。如果家长不爱读书,每天一下班就看电视、打麻将,却要求孩子“好好学习”的话,孩子是很难听从家长的教导的。从孩子懂事起,我就把我的闲暇的时间留给了孩子,与孩子一起读书,一起学习,共同探讨,一起成长。

我要求孩子要养成读书的习惯,我自己就做到了爱读书,我给自己定购了一些书籍,孩子写作业时我就在他身边安静地看书,给孩子营造一个良好的学习氛围。有时间的时候我会陪着孩子一起读书我们常常是各自选一篇自己喜欢的文章,来读给对方听,然后说出自己喜欢的理由,再让对方来评一评;或者各自推荐一篇自己喜欢的文章给对方欣赏,然后说说你的看法。相信有了你的参与孩子会爱上读书的。关键是在这一个过程当中,孩子会觉得原来我的爸爸妈妈跟老师一样,也有那么多的学问,这时候你想不让他佩服你都不行。学写作文对大多数孩子来说都感到索然无味甚至有一些畏惧,指导孩子写作文可以说我是花了很多精力,下了不少功夫。

最重要的一点还是先要让孩子服你,然后他才会听你的。我从给孩子写文章着手,(就像刚才和大家分享的那篇文章一样)从生活点滴,做人的道理、到人生理想,只要有空我就会写上一段或一篇送给他,让他在读的过程中感受我们的爱与期待,同时让他以我为榜样。有了榜样的带动,孩子对写作慢慢的有了兴趣不再畏惧了,利用节假日我们带着孩子走进自然,有意无意的引导他观察,先让他说,回家再把说过的写下来。孩子的每一篇作文我都会用心的阅读,先找他的闪光点,一个好的词语,一个优美的语句,我都会毫不吝惜的夸奖他,给他信心。

然后再在作文的后面写下妈妈留言,委婉的地指出他的不足,提出自己的建议。不但如此,我还常常和孩子一起动笔写作文,一起参加征文比赛,我的作文写完以后都会请孩子帮着修改,让他点评。孩子修改你的作文就是一个学习的过程,同时也是让孩子认识你了解你的一个过程。作文获奖后,孩子是最高兴的人。

也许你会说,你是老师你当然能行,其实不然,我觉得你只要有心任何一个家长都能做到。当然这样做你会少去了很多你自己的时间,只有当你亲身感受到了孩子的变化,你才会体验到付出后的幸福。现在孩子的作文基本上不用我操心了,每次作文以后孩子都会主动邀请我给他的作文作作点评。我认为那是他对我的信任和肯定。

家庭教育经验交流内容【篇二】

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,也是孩子成长中学习的榜样,良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。做父母的我们应该重视孩子的家庭教育,教育孩子为人处事的道理,教会孩子生活的技能,使孩子成为具有健康心理和健全人格的人。

在生活上:

(一)营造良好的家庭环境

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容,学会理解,学会爱,爱别人和爱自己。让孩子成为一个有爱心、同情心、责任心的人,在集体生活中要有集体荣誉感。

(二)父母要以身作则

家庭教育,作为父母的我们要想教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。父母的言行会在不经意间给孩子起到潜移默化的作用。

(三)奖罚有度 实事求是 孩子发脾气时冷处理

孩子做对了,我们要积极的夸奖,孩子做错了,我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度,适可而止。虽然现在的教育是提倡多称赞孩子,但在称赞孩子方面要实事求是,不能一味盲目的夸奖称赞。当然批评就更要有度,如果批评过度,甚至诋毁打骂孩子,慢慢的孩子就会变得叛逆,当孩子做错事的时候还是坚持讲道理说服教育,而且就事说事,不翻旧账。 当孩子任性发脾气的时候,要冷处理。让孩子自己去闹,做个旁观者,等孩子把她不良情绪发泄过后,冷静下来的时候,再去和她交流,这样孩子更容易接受,效果也会好一些。

(四)让孩子学会尊重他人

首先父母就要先学会尊重孩子,孩子虽小,可他们是一个独立的个体,他们也有自己的思想,所以我们要尊重孩子的意愿。遇事要和孩子商量,要征求孩子的意见。在和他人相处时,要懂得尊重他人,尊重他人的劳动成果。

(五)培养孩子的劳动习惯

从小培养孩子做一些力所能及的活,让他们参与进来,体会一下劳动的辛苦和不宜,这样以来孩子就会尊重、珍惜他人的劳动成果,比如说自己的东西不要乱放,垃圾不乱丢等等。

在学习上:

(一)培养孩子良好的学习习惯

上课认真听讲,不做小动作,不交头接耳,积极回答老师上课时的提问。记得女儿在一年级的时候有过一次上课说话被老师批评的事。当我得知这一情况时,心平气和的问她是怎么回事?当时觉得孩子还小,自律性不是那么的太好。偶尔犯错误也可以理解。她很诚恳的一一叙述了事情的原委,没有批评,只是给她讲了一下上课这样做的危害,会对自己和周围的同学以及正在上课的老师造成什么样不好的影响。从那以后就再也没有听说过有这样的事情发生。

(二)培养孩子的自信心

我们家孩子胆小,对自己也不是很自信,上课很少主动举手回答老师的提问。在我们的引导鼓励和老师的点名提携下,慢慢开始主动回答问题了。记得有一次放学回家的路上,她兴奋的给我讲她今天上课举手回答了一个少有同学知道答案的提问,老师说回答正确。孩子特有成就感,我也借此机会对她讲要相信自己,要积极思考老师的提问,把你的想法表达出来。这一次就像一个转折点,在很大程度上提高了孩子对自己的自信心和思考回答问题的积极性。现在的她比起以前来说很是自信了,也敢于表达自己的想法了。前些天在给她检查作业时,她说了一句让我很是惊讶的话,你女儿做的,肯定都是对的。

(三)和孩子要有一个良好的沟通

要留有一定的时间和孩子有一个良好的沟通。大家都知道我的侄子zyt和pmz女儿在一个班,在接孩子放学回家的路上,和他们都会有一个简短的交流。今天在学校表现怎么样?班里有什么新闻?以便及时了解孩子在校学习和生活的动向。内向的女儿不善言辞,刚开始在她的眼里班里天天都那样,没有什么事情是特别的。zyt在这方面就会好很多,他会告诉我们今天班里有什么事情,同学们之间又有怎么了等等。在zyt的叙述下,慢慢的pmz也就讲起了班里的趣事,以及自己在班上的表现。

(四)培养孩子按时完成作业的好习惯

在孩子做作业的时候,最好给她们创造一个安静的氛围,不在电视下写作业,保持安静,坐在旁边,孩子有不会的问题及时给他们做个讲解。在作业完成上要求孩子按时按量及时完成。从上幼儿园开始,就要求孩子放学回来的第一件事情就是先完成老师当天所布置的家庭作业。作业完成以后,从来不再给孩子加量。孩子小正是玩的时候,就应该让她们多玩,在玩的过程中对他们来说也是一种学习,不单单只学书本上的东西。所以在写作业这方面他们从不磨蹭,至今保持着一回家就写作业的习惯。

在教育孩子方面,我也是在摸索中前行,教育方式和孩子一同成长。最后,希望孩子在老师的谆谆教导和家长的关心和帮助下能健康快乐的成长。

家庭教育经验交流内容【篇三】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是六年级一班的xx。很感谢老师给我一次机会在这里与同学们分享我的学习体会!常言道:一份耕耘,一份收获,有了辛勤的劳动,我们才会采摘到胜利的果实。

记得上一学期的期末考试,我的成绩大幅度下降,由期中时的年级第二名下滑到了期末年级第七名。这件事给我敲响了警钟,终于,在我的努力下,这次月考我又拿到了年级第二的好名次。回想起前段时间的学习,我觉得自己能迎头赶超的一个重要原因就是勤奋。

时间是公平的,它给勤奋的人留下智慧和力量,它给懒惰的人留下的是悔恨和迷茫,那么,究竟什么是勤奋呢?

首先,勤奋就是目标明确,高效合理的利用时间。也许,中午我们在试图偷闲的时候,有的同学早已经复习完了一个数学专题;晚上,当我们为自己把作业完成而万事大吉的时候,有的同学已经在进行第二天的预习;周末,当我们急于玩个痛快时,有的同学早已经抓紧时间做完了功课。当我们在为考试焦头烂额的时候,别的同学正一步一个脚印走好学习的每一步。这些根本的差别就在于,在学习中你是否有强烈的上进心,能抗拒诱惑;是否有明确的目标,详细的计划,并能持之以恒的付诸行动;是否有时不我待的紧迫感,能高效合理的利用时间;因为只有这样,才能真正的做到勤奋,把握成功!

其次,勤奋就是不怕困难,持之以恒。我们知道,没有一条通往成功的路是平坦的,成功的路上会困难重重,要想取得好成绩就必定会遇到各种各样的困难,而我们的学习也同样如此。在这个方面,举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。年仅21岁的霍金完全瘫痪,之后又失去了说话的能力,医生诊断他最多能活两年,而他却一直顽强的活了下来。通过不断的努力,他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸......

他之所以能有这番作为,是因为他从不害怕困难,从不向困难屈服,总是将困难缩小缩小再缩小。他并没有被医生的断言而吓倒,而是顽强的活了下来,并且正是凭借这种精神在难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。

勤奋是搞好学习必不可少的条件,但是如果能掌握科学、高效的学习方法,就能使学习达到事半功倍的效果。怎样才是科学、高效的学习方法呢?

第一,学习要确定可行的计划。我们即将面临小升初的考试,要做到高效学习就要制订明确可行的学习计划,科学的学习计划可以促进我们有效利用时间,避免重复学习并消灭知识死角。制订计划需要一定的技巧,首先是总体规划,在月考之前先定一个大致的安排,预估自己这一阶断的学习目的。具体的计划则细致到每一天,把每日的学习任务尽可能安排得井井有条,这样不仅目标明确,而且每一天都有方向,还合理有效的使用了时间,提高了效率。

第二,找准易错点。每一次考试都会考察一些特别容易出错的知识点,这些知识点就是学习中的地雷。一份考卷上的地雷很多,如果我们一路上一直如履薄冰,疲倦慌张时就难免会被炸到。但如果知道它在哪,事情就简单多了。同样,考试要有侧重,在易出错的地方慢速度,在不易出错的地方提高速度和准确率,难易兼顾,一举两得。

第三,合理安排时间。时间是一个老生常谈的话题,但我们不得不认为,它确实十分关键。对于时间的利用,一定要讲究效率,其实考试就是在一定时间内完成规定的题目。我们即将进入冲刺阶段,要特别注意时间的利用,如果在平时养成了漫不经心松松松散散的习惯,那么想要在考试中尽快进入状态,最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用时间,我的方法就是平时严格要求自己,学习时集中精神,提高效率。学习的效率高了,在学校就可以利用零碎的时间完成作业,晚上回家就可以腾出些时间多做一些习题,专攻难题,尤其是自己的弱项。

第四,及时总结。“学而不思则罔”的古训告诉我们要学会思考,不能只埋头苦学,要及时总结。我觉得建立错题整理本是一个很好的措施,不管是作业还是考试,都应该在讲评完后将错题整理出来,用正确的

思路再做一遍,并标注出老师强调的重点和自己出错的部分。每次考前都拿出来翻一翻,这样就会使复习更有针对性,收到事半功倍的效果。

亲爱的同学们,学习就象耕田,你付出的越多,收获也就越多。在此,我衷心的希望每一位同学带着平和、平稳、平衡的心态,伴着信心、决心、恒心,携一份创意、乐意,追逐属于你的梦想。我相信,我们会用行动证明,没有比腿更长的路,没有比人更高的山,我们定将通过努力,在求学的路途中走得更远,攀得更高!

家庭教育经验交流内容【篇四】

各位领导、老师:大家好!今天有幸在这里向大家发言,介绍我校在20xx年生物中考方面的一些经验,感到非常荣幸,在此向各位表示感谢。

生物WAT考试历来是我们校园的重要工作之一, 20xx年生物中考取得了比较理想的成绩。这一成绩不是轻易得来的,是上至校园领导,下到老师同学共同努力的结果。现总结做得比较成功的地方如下:

第一方面,校园层面,校园领导高度重视。从进入初二以来,孔校长就多次在办公会及全体教师会强调中考的重要性,多次到西校进行调研,指导初二级部的中考复习,并召开备课组长会,进行调度;西校姜校长、李主任、高主任;本部李校长、刘主任更是直接指导复习的具体工作,把中考放在首要位置上。

同时,校园也尽可能地给予除正课外的更多的时间保证,如早读、午练、微机课、下午第4节自习等,充分利用一切可以利用的时间;还采取了每周测验一次的措施,锻炼学生的应试能力和答题技巧;此外,还通过一模、二模分析会、动员会、成立临A班、临B班、召开全体学生会等等具体有效的方式,全力提高学生成绩。

校园还安排利用周一升旗时间,由任课老师就生物学科WAT考试的复习计划、复习方法、答题技巧等进行了说明、强调、解析;对学生进行动员鼓劲,让成绩优异的学生代表介绍自己的学习方法,并向全体同学发出争创佳绩的倡议;对在模拟考试中取得双A的学生进行表彰奖励;班与班之间展开A率AB率团体成绩大比拼。

另外,校园请生物教研员袁老师到校听课、对课堂教学及WAT复习给予了指导,并回答了老师们的疑问,袁老师对老师们的问题给予了细致耐心的解答,帮助老师们理清了复习的方向,增加了前进的动力。

第二方面,教师层面,老师们辛勤付出。在中考复习中,老师们精心准备、千方百计搜集资料、呕心沥血进行备考复习,老师们不辞劳苦,利用一切课堂时间多讲知识,提高效率,夯实学生基础知识;牺牲休息时间,自习课到教室指导学生学习,解决学生自学中的疑惑,对待每一个知识点,每一个疑问,任课教师都耐心细心、不厌其烦的分析指导,提升学生的应试能力,为学生提升成绩起到了极大地推动作用。

各位老师都非常敬业,时时处处以工作为先:谭国宏老师教学经验丰富,各项教学工作走在前列,给老师们树立了优秀的榜样;常金星老师睡眠不是很好,又当班主任,在教学上尽心竭力;尹美丽老师利用和周边县市区教研员及省内许多名师比较熟悉的有利条间,获取各方面的信息,对我们的复习给予有力的指导。由于老师们的辛勤付出,终于取得了好成绩。

第三方面,班主任层面,班主任倾力配合。由于生物老师人员少,工作量大,单依靠任课教师,无法在学习上有效的照顾到每一个学生,所以需要班主任的力量来齐抓共管。为了班级的荣誉,班主任们在干好自己工作的同时,拼力督促学生的中考复习,成绩的取得,他们也付出了大量心血。

班主任们各项行之有效的措施,具体的有:

一是营造氛围,提高学生对中考的认识。在班内张贴学生制定的奋斗目标,确立个人的等级目标;设立日历表,进行中考的倒计时;黑板报设计为中考的学习方法、复习要点等内容。

二是每天安排课代表与任课老师沟通,布置晚上要复习背记的作业,让同学们记录在默写本上,班主任也发飞信通知家长背诵作业的内容,晚上同学们背过后由家长检查,并在默写本上签字。由此加强了家校联系,强化学生在家的复习。

三是配备强有力的课代表。班级增加学优生担任课代表,负责协调、布置好每节课的任务并落实、检查。同时充分利用课代表和小组长的作用,加强小组复习,提高复习效率。每天规定在校检查背诵的内容,由课代表、小组长进行检查并进行加减分。对于背诵不过的同学,进行及时的再检查。每周的早读、午练由课代表组织出题,在默写本上进行默写,课代表批阅,保证放学前发下去,再记录晚上的复习内容回家背诵。

四是利用班会课召开主题班会,多次强调地生考试的重要性,坚定考生的意志,提升学生的信心,充分激发学生的潜力,结合网上阅卷形式,反复讲解注意事项以及考试答题的规范。

五是加强对学生学习过程的监管,提高学习效率。班主任尽量多靠班,早读、午练时间,以及自习课,只要和自己的课不冲突,班主任都自己去守班督促学生复习。

第四层面,学生层面,学生们除了复习课本知识,在家长的支持下还自发购买了复习资料,每天抽出一定的时间做习题,在反复练习中巩固了知识,提升了能力,保持了学生对问题的敏感度,形成正确的答题思路;此外,学生自觉成立学习小组,在讨论中学习,在竞争中学习,在互助中学习,为好成绩的取得打下了坚实的基础。

校园领导的调度,任课老师、班主任和学生的付出,家长的配合,所有人都在为学生服务,极大的感动了每一个学生,使他们认识到中考是自己的责任和义务,激发了学生学习的自觉性和主动性。学生们每节课珍惜时间,全力以赴;每一天制定计划,严格落实;每一周明确目标,奋勇赶超。特别是最后的冲刺阶段,更是达到了复习的白热化程度。他们的刻苦努力,成为取得好成绩的关键。

综上所述,通过各项措施方法,通过校园、教师、班主任、学生各方面的共同努力,我校形成了积极备考应考的大氛围。每个班都以饱满的热情,积极学习的态度,迎接中考的到来。回望20xx年的初二WAT考试,正是由于许多份个人力量形成了一股巨大的合力,才有了让人满意的成绩。今年的中考又临近眼前,愿与在座的各位共勉,努力付出,争取成功。谢谢!

2023班主任经验交流课件(范文十三篇)


老师依据预先准备的教案课件给学生上课,每位教师都需要认真筹备教案课件。教师需要不断提升教案的质量,追求卓越。最理想的教案课件应该如何呢?让我们带来的“班主任经验交流课件”为您定制,如需了解更多信息,请访问我们的官方网站!

班主任经验交流课件【篇1】

班主任经验交流

一、班主任的重要性

班主任是学生与学校之间的桥梁和纽带,是教育工作的关键人物,是学生成长过程中不可或缺的指导者和陪伴者。班主任要关心学生的学习和生活,帮助学生养成正确的学习态度和价值观,培养学生的独立思考能力和自主学习能力,为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。

二、班主任需要具备的素质

1.爱心:班主任要充满爱心,能够真正关心学生,体察学生的心情和需求,细心呵护学生的成长。

2.责任感:班主任要有强烈的责任感,愿意承担起管教学生和安排学生学习生活的任务,不把学生交给别人,认真面对并解决问题。

3.耐心:班主任要有耐心,对学生的问题和困难耐心解答,对学生的学习和生活问题有耐心倾听和帮助,为学生排忧解难。

4.团队合作精神:班主任要具备团队意识,与教育主管部门、家长、教师、学生形成良好的合作关系,共同为学生的成长和发展努力。

三、班主任的工作内容

1.管理与管教:班主任要在学校与家庭两个领域中进行管理和管教工作,关心学生的生活情况,及时发现并解决学生存在的问题。

2.学生辅导:班主任要及时为学生提供专业的学习辅导和学业建议,帮助学生解决学习困难,激发学生学习的兴趣和动力。

3.校内协调:“班主任是学校与家长之间的桥梁,需要及时传达家长的意见和同学的请求,及时解答学生的疑问和需求。

4.班会组织:班主任要积极组织班会,把学生的问题和建议一一记录下来,听取学生的意见和想法,与全体学生一起制定出正确的学习方向和发展目标。

四、班主任需要注意的事项

1.加强自身素质:面对复杂的教学和管教工作,班主任需要具备更高的品德修养和学识素质,不断加强自身能力和提高自身素质,才能更好地为学生服务。

2.增强沟通和协调能力:班主任要能够与学生、教师、家长和学校领导进行良好的沟通和协调,及时解决学生的困难和问题,更好地为学生服务。

3.合理安排时间:班主任的工作不仅包括教学和管理,还包括学生辅导和对家长的交流工作,需要合理安排时间,充分利用有限的时间进行工作。

4.关注自己的身心健康:班主任的工作量和工作强度较大,需要注意自己的身心健康,保持积极、乐观的心态,更好地为学生服务。

五、班主任工作的成果与收获

班主任的工作成果与收获是多方面的,首先是看到学生在学习和生活中取得的优异成绩,其次是看到学生在遇到问题时得到了正确的解决方法,最后还有班主任在工作中获得的认可和支持,以及学生和家长对班主任的感恩和信任。

六、结论

班主任作为学生成长中最重要的指导者和陪伴者,需要具备丰富的教育经验和跨学科的知识,通过心灵与学生深入交流,并且用心关注学生的成长和发展,才能成为一个成功的班主任。

以上所述为班主任经验交流。班主任作为管理团队的一员,对学生成长的重要性不言而喻。只有班主任了解每个学生的情况,才能根据学生的实际情况制定相应的计划,便于学生的快速成长和学习进步。

班主任经验交流课件【篇2】

班主任经验交流

作为一名班主任,我深知任职的责任和使命,也领悟到了班级管理的重要性。在此,我想分享一些我在担任班主任期间的经验与体会。

一、 学生管理

班级管理的首要任务就是学生管理。班主任要对学生进行全面的管理,了解每个学生的成长情况和个性差异,做到“有情、有理、有责、有利”。要建立严密的学生档案,重点关注学生的成长变化、优点和不足,及时发现学生的问题和困难,积极帮助他们解决。同时,要加强与家长的沟通与联系,树立家长的信任感,使学生在家庭和学校互相配合,共同促进学生的成长。

二、 班级建设

班级建设是班主任工作的另一项重要任务。一支有凝聚力的班级需要经由班主任的努力创造。班主任要注重营造和谐、温馨的班级氛围,带领学生共同创造班级核心价值观和行为规范。要引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯,培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。同时,还要加强班级文化建设,挖掘班级的文化底蕴,让学生在学习中不断感受班级文化氛围的温馨和力量,从而更好地培养学生的综合素质。

三、 心理辅导

心理辅导是班主任工作的一项重要内容,要给予学生思想、情感上的关怀和帮助。要留心学生的心理变化和心理健康情况,主动关心学生的日常生活和成长经历,积极开展情感沟通和心理疏导,让学生感受到班主任的温暖和关怀。在辅导中,要对学生采取不同的与其相适应的方法,让学生更好地理解问题和解决问题。

四、 课堂管理

课堂管理是班主任的同时也是教师的一项重要职责,班主任作为班级管理者,对课堂的管理也应该是全面负责的。要求教师们认真备课,上好课,并提出课堂教学中出现的问题。同时,还要督促各学科老师严格按照学校制定的教育教学计划进行教学,确保课程难度适中,教材内容丰富,让学生获得全面的学科知识和技能。

五、 交流合作

班主任的工作需要和老师、家长、学生等人员进行广泛的交流。班主任要主动和学生进行沟通,倾听学生的声音和心声,及时解决学生的疑惑和问题。要与家长进行密切联系和交流,让家长了解学生在学校的表现和情况,让家长享受到学校和家庭的关怀和服务。同时,班主任还要主动与各学科老师进行交流,协调教学工作,提高学生学习成绩。

以上就是我在工作中的一些心得,希望能对大家的工作有所参考和启发。班主任工作不仅要有耐心、细心,还要有热心、用心,呈现出关心学生、维护秩序、提高教学成效等方面的真正实力。让我们共同努力为学生的成长发展,为班级的稳定和发展做出自己的贡献。

班主任经验交流课件【篇3】

班主任经验交流

从繁忙的教学工作中,我们的班主任可能需要借鉴他们成功的经验,更好地为学生服务。在本次课件中,我们将介绍班主任的一些常见经验,涉及以下主题:

1. 学生情况调查

了解学生的成长和发展情况非常重要。 班主任可以对每个学生进行有效的情况调查,了解他们的背景、兴趣、爱好和家庭教育状况等,并将这些信息记录在学生档案中。这将有助于班主任更好地了解学生,更好地为他们服务。

2. 与学生沟通

班主任应该与学生建立良好的沟通关系,了解学生的想法、感受,并及时解决学生的问题。通过课前提问、小组讨论或班会等方式,班主任可以与学生进行互动,了解他们的情况和需求,并加以解决。

3. 建立家长和学校之间的良好沟通桥梁

当学生出现问题时,班主任应该及时与家长沟通,找到与家长沟通的合适方式,反馈对学生的观察和建议,并咨询家长的想法。利用家长会、电话短信或班级微信等渠道与家长保持沟通,增强家长对班主任的信任。

4. 多样化的课堂教育方法

班主任应该注重多样化的教学方法,更好地适应学生的需求。例如,小组讨论,角色扮演,听力训练等,都是多种方法中的经典。班主任还应该及时调整教学方式,灵活地对待教学难题和学生情况。

5. 注重学生个性差异

不同的学生有不同的性格、兴趣、学习风格和情感需求。班主任应该注重学生个性差异,根据个别学生的情况,给予不同的关注和指导。例如,擅长语言表达的学生可以帮助发言不够的学生或想改善表述能力的学生,来提升整个班级的水平。

6. 激励学生积极进取

班主任应该引导学生树立正确的目标和信念,培养学习兴趣,养成科学的学习习惯。通过注重学生的成功体验,激励学生积极上进,提高他们的学习兴趣。

总之,我们的班主任在繁忙的学习和工作中,需要保持高度的敬业精神和工作热情,以更好地为学生服务。同时,班主任应该经常交流,学习和借鉴他人的经验,以更好地提高自己的水平。

班主任经验交流课件【篇4】

班主任经验交流课件

主题:如何做好幼儿园班级管理工作

作为幼儿园班主任,我们的工作并不只是教授孩子知识,更包括对孩子进行管理、关爱和教导。一个好的班主任能够带领孩子度过快乐的幼儿园时光,也是孩子成长中最关键的一部分。那么,如何做好幼儿园班级管理工作呢?

一、建立有效的沟通渠道

班主任要与家长、孩子及同事建立好沟通渠道,使得各方能够有效、及时地获得信息,协调解决问题。在这个过程中,班主任应注重沟通技巧的培养,例如倾听、表达能力的提升,以有效地沟通达成更好的合作、教育和管理。

二、关注孩子的发展

班主任应始终关注孩子的发展状况,既包括学习成果,更包括孩子的身体健康、社交能力、情感表达和自我认识等各方面的发展。同时,也要和家长及相关教师共同关注孩子,以便及时发现问题,进行矫正和辅导。

三、给孩子充足的关爱

班主任应该把关爱当作一个重要的任务,要了解每个孩子的性格特点和需求,善于发现并理解孩子的不同表达方式,针对孩子的需求进行个性化的关爱和帮助。还可以安排一些特别活动或者亲子活动,为孩子提供更加丰富的体验和回忆。

四、建立快乐的学习氛围

班主任应该为班级建立一个快乐、和谐的学习氛围,通过互动式的教学方法、多元化的游戏活动和特别的班级文化建设,让孩子在轻松、愉快的氛围中学习,促进心理的健康发展。

五、融入家园联动教育

班主任还应与家长建立良好的关系,尊重家长的意见和需要,开展常规的家校互动,定期与家长进行沟通、交流,提供教育与养育方面的建议,共同监听课堂内外的孩子表现,实现真正的家园联动,以达到更好的教育成效。

六、提高自身素质

班主任应不断提升自身素质,学习新知识,掌握新技能,不断完善自己的教育思想和师德师风,同时也要注重自己的身心健康,以更好地服务于孩子和家长。

合理运用这些管理方法能够帮助班主任去减轻工作压力,保证幼儿园班级的稳定、有序和高质地发展。班主任在这样的教育案例中才能够更主动地为孩子教育做出更具有反应力和应对力的管理。

班主任经验交流课件【篇5】

【主题一:学生发展与管理】

班主任是整个班级的重要管理者,他/她不仅需要关注学生的学习情况,还要负责学生的发展与管理。对于这一点,我有以下几点体会:

1. 制定有针对性的发展计划

每个学生都有其自身的特点和问题,班主任可以利用学科特长等方面的优势来为学生定制个性化的发展计划。我们可以将一个学生的特点和潜力进一步挖掘,梳理出其学习方向和目标,让学生通过自己的不懈努力,达到自己的目标。

2. 鼓励学生走出自己的舒适区

班主任可以促使学生逐渐承担一定的责任,鼓励他们勇于尝试,不断突破自己的极限。例如可以提倡学生们参加不同的活动,培养他们的领导才能和团队意识。

3. 关注学生的心理健康

班主任要时刻关注学生的身体和心理健康,为他们提供必要的支持和帮助,在学生在心理出现问题时及时给予心理咨询或帮助,及早发现并解决问题。

4. 建立信任关系

班主任要与学生保持密切的联系,了解他们的家庭、生活、兴趣等方面的信息,建立起互信关系,是班主任更好地开展教育和管理的基础。

【主题二:班主任与家校合作】

班级教育需要家校合作才能更好地实现,班主任与家长的紧密联系尤为重要。在此我分享自己的一些经验和建议。

1. 及时沟通

班主任应该及时沟通家长和学生, notamment在学生的学习、生活、社会交往、心理健康等方面及时发现和解决问题。

2. 积极参与家长会

教育家长参加教育与教育部门的活动也是班主任的一项工作。班主任可以通过家长会等方式与家长进行沟通和交流,让家长了解学生的学习情况和情况变化,帮助家长关注学生的学习动态和问题。

3. 建立互信

家长和班主任之间应建立互信的关系,班主任需要与家长录像良好的工作合作,及时反馈学生在学校的情况和成绩变化,协助家长了解学生的学习动态。

【主题三:提高班级管理能力】

班主任是班级管理的重要人员,他/她要负责管理班级,维护班级秩序和学习环境。如何提高班级管理能力呢?以下是我的几点体会:

1. 要做到有计划的管理

班主任应制定班级的管理计划,制定周/月/学期或年度计划,包括学生考试、学生食堂等的管理计划。同时,注意审慎考虑政策和实际情况,并合理安排教育活动等。

2. 更好地利用团队资源

班主任需要更好地发挥团队的作用,与班干部、家长志愿者等积极合作,增加管理力量和资源。班主任还应该注重团队人员的培训与考察,更好地发挥人员特长和资源。

3. 加强班级设施保养

班主任应负责班级教室、实验室、音乐室等设施卫生和设备的保养,重视环境与设施闪光,保持班级整洁和良好的学习环境。

4. 加强家访与课堂管理

班主任应加强家访工作,及时掌握家长和学生的反馈意见和建议,并及时反馈。此外,班主任还应加强课堂管理,及时纠正学生的不良习惯和行为,营造整洁、认真的学习环境。

以上就是我的一些经验和建议。班主任是整个班级的重要管理者,他/她不仅需要关注学生的学习情况,还要负责学生的发展与管理。同时,班主任应更好地与家长合作,提高班级管理能力,营造出良好的学习环境,使学生能够充分发挥自己的潜力,创造更好的成绩。

班主任经验交流课件【篇6】

班主任经验交流课件

一、引言

班主任是学生学习生活中的重要角色,他们既是学生的指导者,也是学生的贴心人。在日常教育教学工作中,班主任需要面对的问题与挑战很多,因此,不断总结、交流经验,不断学习、提高自身素质,才能更好地完成班主任的使命。

二、班主任工作概述

1. 学生管理:班主任需要负责学生日常生活管理、安全教育、心理疏导等工作,建立密切联系,用心呵护每一个学生。

2. 学业指导:班主任需要关注学生的学习状况,制定合理的学习计划,为学生提供个性化的学习指导。

3. 家校沟通:班主任需要与学生家长保持良好的沟通,及时告知家长学生的学习情况、行为表现、思想动态等,也要及时了解家长的反馈意见。

三、班主任经验分享

1. 积极沟通,建立信任

班主任一定要与学生建立良好的沟通关系,如与学生进行一些轻松的交流,了解学生喜好、爱好等,帮助学生解决实际问题,让学生感受到自己是一个有用的人。与家长沟通时,班主任也要倾听家长的意见,尊重他们的看法,及时解决问题。只有建立信任,班主任的工作才能顺畅进行。

2. 班会管理,及时宣传

班主任要经常组织班会,传递学校的信息,了解学生的心理动态,及时宣传班级的活动亮点。在班会上,班主任可以与学生进行互动、交流,更好地传递班级管理的意图。

3. 个性化管理,因材施教

班级中的每个学生都是不同的,这就要求班主任对每个学生进行个性化管理。通过关注学生的表现,了解学生的特点,班主任可以制定针对性的教育方案,为学生提供更好的学习指导和成长支持。

4. 多方位激励,传递正能量

班主任在班级管理中,可以结合学生参加激励性活动,让学生感受到快乐、成就感。同时,班主任也要及时表扬优秀的学生、奖励优秀的作品,激励更多的学生积极向上。在班级管理中,传递正能量也是很重要的,通过鼓励、支持、激励,让学生感受到阳光和希望。

四、班主任工作中的注意事项

1. 班级邮件和班级群聊不可乱发信息,班主任应该掌控好发言频率。

2. 班级管理要科学合理,不可太过严格或宽松。

3. 家长与班主任沟通中,班主任应该保持耐心,不可出现不礼貌的情况。

4. 班级管理上的问题,班主任要及时向学校反映,寻求相关部门的帮助。

五、结语

班主任是学生学习生活中的引路人,需要有丰富的工作经验和高超的管理能力,才能做好自己的工作。在实践中,班主任要不断总结经验,针对不同的问题提出解决方案,为学生提供更好的教育指导。同时,班主任也应该不断学习、提高自己的素质,更好地为学生服务。

班主任经验交流课件【篇7】

主题:班主任经验交流

尊敬的领导、各位同事:

大家好!今天我要和大家分享一下我在担任班主任期间的心得和经验。

一、班级管理与监管

作为一名班主任,班级管理和监管是我们最基本的职责。我们必须时刻关注学生的学习和行为动态,及时发现学生的问题和不良行为,采取针对性措施,及时帮助和纠正。

在班级管理和监管方面,我有以下几点经验:

1.定期开班会和班主任值班制度:每个星期最少开班会一次,了解班级学习和学生近况,制定班级规章制度,对违规行为进行统一规范化管理。

2.学生常规检查:定期对学生的学习、卫生、穿着等方面进行检查,及时发现问题,进行教育和纠正。

3.学生档案管理:班主任要认真维护和管理每个学生的档案,及时记录学生的个人信息、学习成绩、奖惩情况等,为今后的工作提供参考依据。

二、班级教育与政治引导

班级教育和政治引导是班主任最重要的职责之一。班主任要引导和培养学生的良好思想品德、自律能力和创新精神,让学生得到全面发展。

在班级教育和政治引导方面,我有以下几点经验:

1.班会主题活动:定期进行班会主题活动,针对不同的主题进行和学生互动交流,加强学生的自我意识和思考能力,增强学生的团结和合作精神。

2.班干培训和管理:加强班干人员的培训和管理,提高他们的组织领导能力和沟通协调能力,让他们带头良好行为。

3.社会实践和课外活动:组织学生参加各种形式的社会实践和课外活动,引导学生认识社会、爱护环境、培养创新意识等。

三、家长关系与沟通协调

学生家庭教育是很重要的,班主任应该定期了解学生在家庭中的情况,积极与家长沟通,加强家校合作,共同关心和教育孩子。

在家长关系和沟通协调方面,我有以下几点经验:

1.定期家长会:按照学校安排和需要,定期举办班级家长会,及时向家长汇报学生的学习情况和行为表现,听取家长的意见和建议。

2.网上家访:为了方便家长了解学生的情况,我通过微信、QQ等社交媒体与家长交流,及时解答他们的问题,增强家长对班级工作的信心和认识。

3.家校互动平台:建立班级家校互动平台,方便家长随时查询和了解学生成绩、奖惩情况等,促进家校共同关心孩子的全面发展。

以上三点,是我在做班主任时的主要心得和经验。班主任是一个责任和光荣的职业,在工作中我们要尽心尽责,做到忠诚、严谨、有担当和勇于创新,用自己的实际行动来诠释班主任的职责使命。谢谢大家!

班主任经验交流课件【篇8】

班主任经验交流

作为一名班主任,我们需要承担的责任是很重大的。我们不仅仅需要教授学生知识,更要关心他们的心理健康和成长,通过交流及时掌握学生的情况,帮助学生解决问题,引导学生走向正确的人生道路。以下是我在班主任工作中的一些经验和思考。

一、多关注学生的心理健康

学生的心理健康问题越来越引起人们的关注,因此作为班主任,我们需要时刻关注学生的心理健康状况。除了定期开展心理健康教育和心理咨询活动外,我们还可以通过平时的观察和交流与学生加强沟通,发现学生的心理问题,及时采取措施帮助他们调整心态。

二、要有独立思考能力

作为班主任,我们不仅要有良好的专业素养,还要有独立思考问题的能力。这就需要我们不断学习和积累经验,在处理各类问题时能够抛开个人情感,全面、客观地分析问题,并寻找解决问题的方法。同时,我们还要树立正确的普遍价值观,引导学生树立正确人生观、价值观,积极健康发展。

三、关注学生的实际情况

每个学生的家庭背景、兴趣爱好、成长环境各不相同。因此,在班主任的工作中,我们需要重视对学生的实际情况的了解。要及时了解每个学生的来自何方,家庭情况如何,是否单亲家庭,是否存在经济困难等特殊情况,以便做出针对性的帮助和支持,使每个学生都能得到应有的获得感和成就感。

四、加强家校沟通

家庭是孩子成长过程中最重要的支持点。因此,班主任需要加强与家长的沟通,了解孩子在家庭中的情况,针对性地协调解决家校之间的问题。同时,也需要向家长解释学校工作的情况,提醒家长关注学生的学习情况和行为举止,共同帮助孩子健康成长。

五、关注学生的学习情况

学习是学生在学校中最重要的一项任务,在班主任工作中,我们要关注学生在学习上的情况。提高学生的学习态度和方法,帮助学生诊断学习困难,提供学习指导,帮助学生克服学习困难。同时要注重培养学生的实践能力,通过各种实践活动激发学生学习的兴趣及信心,使他们在实践中不断进步。

六、加强班级管理

班级管理是班主任工作的重要方面。我们需要做到班级管理有序,营造良好的班级氛围。通过加强班级教育,培养学生的自律能力,激发学生的参与热情。同时,加强纪律管理,严格执行各项管理制度,落实班级规章制度,使学生养成良好的生活和学习习惯,形成团结、和谐的班级氛围。

总之,作为一名班主任,我们需要负起重要的责任,时刻关注学生的成长和发展,努力为学生提供一个全面发展的平台。相信在班主任工作中不断的积累经验和认真总结工作经验,我们一定会取得更为优异的成绩。

班主任经验交流课件【篇9】

班主任经验交流

一、班主任的角色和职责

1.1 班主任的角色

班主任是教育工作中的重要角色,作为教育的指导者,班主任不仅仅是班级的管理者,更是学生全面发展的引导者、学生思想道德的监督者、学生学术生活的指导者和服务者。

1.2 班主任的职责

班主任要全面关注和指导学生的学习、生活、健康等方面,包括:

1)制定班级工作计划,组织开展各项活动;

2)及时了解学生的学习情况,制定针对性措施;

3)对学生行为进行督促、指导和纠正;

4)建立与家长之间联系,及时了解学生家庭情况;

5)及时处理学生的各种问题,维护班级秩序;

6)做好学生心理教育工作,促进学生心理健康发展;

7)引导学生参加社会活动,丰富学生的学生活。

二、有效的班主任管理方式

2.1 引导学生自我管理

班主任要引导学生自我管理,鼓励学生学会自我完成学习任务、自我管理行为,自我认识优点和不足,不断改进自己。

2.2 建立科学、规范的班级管理制度

班主任要建立科学、规范的班级管理制度,制定班级规章制度,明确责任、权利和义务,建立考核制度,让学生知道哪些行为是不允许的,哪些行为是需要奖励的,进而营造良好的班级氛围。

2.3 提高师生互动质量

班主任要注重师生互动,开展多种形式的交流方式,比如家长会、班会、个别谈话、小组讨论等方式,及时了解学生的家庭情况和学习情况,及时处理学生的问题,倾听学生的意见和建议,让学生感受到班主任对自己的关心与支持。

2.4 促进家校合作

班主任要积极与家长沟通,加强家校合作。班主任要定期与家长进行联系,了解学生在家庭方面的需求和问题,与家长共同制定学生的学习计划,帮助学生更好地发展。

三、班主任工作的重点和难点

3.1 班主任工作的重点

班主任工作的重点是关注学生的学习和生活,引导学生健康成长。班主任要重视学生素质教育,培养学生的综合素质。班主任还要关注学生的心理健康,为学生提供心理支持和安全感。

3.2 班主任工作的难点

班主任工作的难点是如何做好师生互动,建立和谐的班级关系。班主任要做到情感上距离和亲近的平衡,既不过于亲近、干预过多,也不过于疏远。班主任还要处理学生之间的矛盾和纠纷,维护班级的和谐氛围。

四、班主任管理的案例分析

4.1 学生自我管理案例

在开学初,班主任主动与学生进行交流,引导学生自我管理。班主任用简单、明了的语言告诉学生,做好自我管理的重要性,鼓励学生做好自我管理,制定学习计划,并帮助他们规划好学习时间和目标。班主任还提醒学生培养良好的行为和习惯,不在课堂上玩手机、打瞌睡、聊天,养成自觉自律的好习惯。

4.2 学生情感支持案例

班主任发现一个学生在家庭方面遇到了一些困难,导致他的学习和思想情绪波动较大。班主任主动与学生交流,询问学生遇到的困难,聆听学生倾诉。班主任针对学生的情况,给予合理的建议和指导,并鼓励学生克服困难,提高自己的学习成绩。

4.3 学生之间矛盾化解案例

班主任发现班级内部有一些矛盾和纠纷,通过调查和了解情况,班主任制定合适的解决方案,组织学生进行谈判与协商。班主任告诉学生,通过协商和沟通能化解矛盾,使得矛盾双方能够相互理解,从而达成共识,增强学生之间的联系和友谊。

五、班主任工作的体会

作为一个有着多年班主任工作经验的老师,我深感班主任是一项充满挑战和想象空间的工作。班主任要全方位了解学生,为学生的全面发展提供支持和引导。班主任要做好师生之间的沟通与协调,始终站在学生的角度思考问题,尽其所能地为学生创造一个良好、健康的学习和生活环境。班主任应该抓住机会不断提高自己的教育教学和管理水平,为学生的未来发展贡献自己的力量。

班主任经验交流课件【篇10】

篇一:班主任经验交流课件

一、引言

作为一份课件,更多的是关于班主任工作经验的分享,它既可以用于班主任之间的交流,也可以用于全体教师之间的研讨,从而更好地提高整个教育教学质量。班主任是辅导员、管理者、教育家、学生的朋友,是一个兼顾多个角色的职业。在这个职业中需要具备良好的职业素养,与学生建立良好的关系,设法克服困难,为学生成长创造有利条件。

二、班主任的职责与主要工作

1.了解学生情况

了解学生背景、性格、独特的兴趣爱好及其存在的问题,为学生的发展提供科学的指导,并为学生创造一个良好的环境。

2.班级管理

负责班级的管理、组织建设、绩效考核、安排班级活动,在日常管理中制定班级规章制度,保证班级规范有序。

3.心理辅导

关注学生的心理健康状况,帮助学生解决在心理和情感方面的问题,构建良好的心理健康桥梁。

4.师生沟通

与教师及家长进行良好的沟通,促进学生的全面发展,建立良好的师生关系。

三、班主任的思考

1.关注学生的多元化

不同的学生有不同的兴趣、特点和独特的性格,班主任需要能够分类思考,应对多元化的学生。

2.班主任要有充足的心理准备

班主任工作是一项需要付出很大心理力量的工作,因为班主任要关注学生的各个方面,即使是上班时间结束后,还需要为学生的成长负责。班主任需要认识到这点,准备好充足的心理准备。

四、班主任的优劣势分析

班主任的优势:

1.对学生的了解技能强

2.沟通及协调能力强

3.敬业精神强

4.有丰富的心理健康知识

班主任的劣势:

1.有时会失控情绪

2.缺少技巧

3.有时压力比较大

4.精力会汇集在学生上,而应对班级、学院等方面的事情时,处理能力有时不如专职行政人员。

五、班主任的工作技巧

1.为学生树立榜样

班主任可以让学生明确目标并给出达到目标的途径,同时为学生树立一个良好的榜样。这可以调动学生的积极性和热情,让学生有更多的动力去实现自己的目标。

2.班主任的角色转换与切换

班主任需要时刻转换自己的角色,教育家、辅导员、领导者、组织者、协调者等角色经常需要切换,这就需要班主任具有很高的管理能力和组织能力。

结语

班主任作为一名教育工作者,每天都需要紧密贴着学生的需求并与之配合成长。合理的辅导和管理可以更好地促进学生的成长。班主任不仅是学生的导师,更是学生。

班主任经验交流课件【篇11】

班主任经验交流课件

主题一:如何建立良好的班级氛围

一个良好的班级氛围能够打造一个优秀的班级,而班主任负责营造一个良好的班级氛围。为了使班级的学习氛围更加优秀,班主任在日常工作中应该从以下几个方面努力:

1. 建立积极向上的班级文化:班主任可以利用班会、成果展示、文化活动等方式,让学生了解班级文化与班级的特点,同时鼓励学生积极参与,并积极宣传班级文化。

2. 做好学生情感教育:在处理学生的事务时,班主任应该注重学生的情感教育,多关注学生的情感变化,及时关心、引导并鼓励学生,让学生感受到关爱与支持。

3. 做好与家长的沟通:班主任需要建立良好的与家长的沟通与合作机制,及时关注家长的意见与反馈,与家长共同为学生的成长保驾护航。

主题二:如何有效地管理班级

班主任是班级管理的关键人物,他们的管理方式会直接影响着班级的发展和成绩。建立一个高效的班级管理系统,班主任可从如下几个方面入手:

1. 学生管理:班主任应该建立健全的学生管理制度,包括日常考勤、考试成绩、学习报告、学生档案等,及时掌握学生的发展情况,以便及时发现问题、及时解决问题。

2. 班级文化建设:班主任应该关注班级文化建设,引导学生树立健康向上的班级文化,通过课外活动等方式,提升班级凝聚力和学生积极性。

3. 班级风纪管理:班主任要加强班级风纪管理,确保班级的秩序和纪律,通过合理的扣分制来调整学生行为,及时发现问题和纠正错误。

主题三:如何提高学生的学习成绩

一个班级的学习成绩是学生和老师共同努力的结果,班主任作为班级的管理者,可以从以下几个方面入手提高学生的学习成绩:

1. 制定有效的学习计划:班主任可以制定科学、有效的学习计划,指导学生合理的安排学习时间和任务量,并按照学生的实际情况进行个性化辅导。

2. 建立良好的师生关系:班主任应该建立良好的师生关系,引导学生理解学习的重要性,鼓励学生积极学习,激发学生的学习兴趣和学习热情。

3. 审查和反馈学习成果:班主任需要定期审查学生的学习成果,及时发现学生掌握的不足,提供及时有效的辅导和帮助。并给予学生及时的反馈和鼓励,激发学生继续努力学习的热情。

结语:

班主任是学生成长道路中不可或缺的一员,一个好的班主任能培育出一个优秀的班级。班主任需要仔细关注学生的发展,注重学生的情感教育,建立有效的班级管理制度和管理机制,同时还要关注学生的学习成绩,引导学生健康、快乐、全面的成长。

班主任经验交流课件【篇12】

班主任经验交流课件

一、主题:如何帮助学生发展良好的学习习惯

学习习惯对于学生未来的学习和生活有着至关重要的影响。作为班主任,我们应该有意识地引导和帮助学生养成良好的学习习惯。

1. 建立正确的学习态度

首先,学生要有正确的学习态度。班主任要引导学生对学习产生兴趣,启发学生的好奇心和求知欲。在平时教育中可以多次强调学习的重要性,同时建立正确的价值观,让学生懂得理性学习的重要性。在学生对学习失去兴趣时,班主任可以采用一些有趣的方式来调动他们的学习兴趣,比如游戏、探究学习等。

2. 学习方法的教育

学习习惯的养成与掌握一定的学习方法是分不开的。班主任应该引导学生掌握正确的学习方法,比如抓住重点、注重细节、合理分配时间等。同时让学生了解自己的学习方法、适合自己的学习方式以及如何灵活运用。

3. 合理安排学习计划

合理的学习计划能够为学生提供有序、规律的学习内容,有序地推动学生对知识点的掌握和理解。班主任要帮助学生建立学习计划,并且逐渐引导学生逐步实践。对于学习目标,班主任要及时跟进学生的进度,及时纠正学生的偏差,让学生学到知识的同时也让他们学会了如何规划自己的时间。

4. 每日督促和总结

日常督促与总结;对学生的学习情况进行督促和总结是非常重要的。班主任可以通过每日的考勤、点名、问答等方式来掌握学生的学习情况。同时在课后,可以开展学生们的小组活动,鼓励学生进行交流和互相促进,以便于失之交臂的知识点得到巩固和复习。

二、主题:如何提高学生的自我管理能力

学生的自我管理能力直接关系到学生未来的自我发展。班主任在学生中应该强化学生的自我管理观念,增强学生的自我管理能力,为他们养成自制的良好品质和习惯提供帮助。

1. 引导学生建立自我认识

学生自我认识是自我管理的基础。班主任可以通过思辨式的讲解或者“心理谈心”的方式,引导学生进行自我认知,掌握自我价值。以此为起点,学生能够更好的规划学习、生活、发展的目标。

2. 建立自我管理的方法

自我管理的方法是不少学生都不会,需要在这方面加强教导。班主任可以要求学生做一个日常计划,并及时评估;将学生分组,让时间管理达到最佳效果;引导学生制定自我规划,加强心理素质等方面的引导。

3. 定期督促和总结

定期督促和总结是必不可少的环节。班主任应该关心学生的奋斗历程,定期评估并反馈学生成长情况。同时需要及时提醒学生,让他们注意自我规划的软件和硬件方面,让学生加强对生活和学习管理。

三、主题:如何培养学生的综合素质

现代社会越来越注重人才的综合素质的倡导,作为班主任,更需要针对学生不同的学生年龄、性格、兴趣等因素,有针对性地引导学生发展自己的综合素质。

1. 提高思维能力

要想提高综合素质,就要从思维能力的提升入手,班主任要引导学生不断思考,学会灵活变通、发挥创意,增强思考能力。

2. 提升团队协作

团队协作是综合素质的必要条件,班主任可以通过安排合作性任务、课堂小组活动等方式,提高学生与他人的互动交流能力,让学生理解团队协作需要互相理解、互相信任和互相帮助。

3. 形成良好的情感态度

良好的情感态度是学生综合素质的重要组成部分。班主任能够通过策划各种文化活动,营造多元化学习环境,帮助学生形成健康、积极的心理状态,让学生体验到不同的人生阶段的体验和感受,更能够充分感受人生的多峰性和多样性。

总之,班主任工作的核心就是培养学生,让学生在班主任的引导下,能够扬长避短,发挥自己的特长,让人生中的每一个阶段都处于最佳状态。因此,作为班主任我们要抱有一颗敬畏之心,不断提升自己的理论知识和实操能力,真心关注、用心管理学生,协同家长,营造和谐、 融洽的班级,培养出一批有理想、有信仰、有道德、有文化、有纪律的合格人才。

班主任经验交流课件【篇13】

作为一名班主任,我们需要不断学习、探索、总结经验,以更好地服务于学生,帮助他们在成长的道路上有所收获。在这篇文章中,我将向大家分享一下我的一些经验和心得,希望能对各位同行有所启示。

一、心态和态度

作为一名班主任,我们的工作并不仅仅是教育、管理学生,更重要的是要扮演好导师的角色,帮助学生成长。因此,我们需要保持一种乐观积极的心态和耐心的态度,以示范正面的行为和情感。即使遇到棘手的问题或者学生的不理解或者不认同,我们也要尽量与学生进行多次对话、沟通,通过信任与共享的方式把问题解决掉,同时也是要注重自己的情绪控制,保持冷静的头脑。

二、管理与学习结合

班主任不仅要管理学生,还要学习和指导学生的学业和生活。我们应该尽力为学生成绩提高提供支持,例如开展学生比赛和竞赛,为他们做好规划,帮助他们完成作业,一定要引导学生去正确地看待学习的价值和意义,激发他们的学习兴趣和动力。

此外,我们还可以通过设立班级学习小组,每周定期开展主题讲座、课外拓展项目、学科研讨会等活动,来促进学生学科素养和社交能力的提升,激发学生对未知事物的好奇心和探索欲。

三、家长沟通

家长是学生成长的重要伙伴,在学生的成长过程中发挥着重要的作用。班主任需要与家长保持密切的联系,让家长更好的了解学生的学习和生活情况,以便更好地帮助他们和学校参与到学校管理的公共事务中。在家长会上,我们可以向家长展示学生的成绩、学习情况和日常表现,并提出具体建议和问题,同时也要听取他们的意见和建议。班主任也应该及时地回复家长反馈的问题和关切,并在必要时与教学管理部门联系讨论解决方案。

四、班级团队建设

班级团队建设是班主任工作的重点之一。班主任需要引领班级成员,通过多种方式提高班级凝聚力、协作精神和参与度。我们可以邀请班级成员们参加学校的文艺活动、健身运动和志愿服务等,让他们更好地提高交际能力、组织意识和感受团队合作的温暖和力量。

总之,作为一名班主任,我们要不断吸取经验、学习新知识,提高自己的教育行业水平,同时也要以正确的心态和正确的方法来解决班级工作中所面临的各种困难问题,通过自我提升的方式,更好地带领学生走向成功的报告点。

补交材料承诺书范例十五篇


在社会一步步向前发展的今天,承诺书的使用频率越来越高,承诺书由标题、启语、正文、结语、署名、日期六部分组成。相信很多朋友都对写承诺书感到非常苦恼吧,下面是小编整理的材料承诺书范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

补交材料承诺书 篇1

本公司 是贵司 项目 材料供应商。本公司承诺因收取贵司材料款,而提供给贵司的所有发票均为从税务机关购买或开具的`真实有效发票,本公司保证所提供的发票决无虚假、无大头小尾、无克隆发票等违法现象,一旦本公司所提供的发票被税务机关查处,本公司愿承担由此产生的一切法律责任及相关处罚费用。特此承诺!

材料供应商(公章):____________________

_____年_____ 月_____ 日

法人身份:_______________

补交材料承诺书 篇2

为进一步加强行风文明建设工作,转变职能,改进工作作风,提升优质服务质量,同志们在全局上作出了共同承诺,要自觉做到以下几点:

1、手续应公开,相关事项应告知。向群众公开相关手续,节约群众工作时间,严禁推诿扯皮和推诿责任。

2、依法规范管理,认真签字盖章。规范执法程序,依法办事,认真阅读需要签名盖章的文件,多人负责,实行连带责任制度。

3、搞好团结协作,提高工作效率。团结同事,共同努力,提高工作效率。

4、不作为的要追究,乱作为的要惩罚。面对问题不作为的,按《优质服务管理办法》处罚;对不分清红皂白的.人,要在整体范围内进行通报批评。

5、热情回答问题,耐心解决问题。热情服务前来办事的群众和企业,积极践行一个微笑、一句问候、一杯热水的服务要求,热情接待前来投诉的群众和企业,耐心倾听,做好记录,解决问题。

6、礼貌真诚,热情服务体贴周到。认真学习礼貌用语、服务禁忌、文明礼貌、待人真诚、服务真诚。

7、创新务实要发扬,正确作风要加强。创新工作方法,求真务实,提高工作效率,切实转变工作作风,杜绝吃拿卡要。

8、遵守规章制度,廉洁自律。一切行动都是以国家和单位的规章制度为依据,加强自身的廉洁教育,克己奉公,秉公执法。“和谐电,诚信电”

我公司自20xx年6月起未发生任何债务。在地方政府债务审计过程中,发现我单位存在漏报或漏报政府债务的情况,我单位愿意承担法律责任。

承诺人:xx

20xx年xx月xx日

补交材料承诺书 篇3

本人向公司郑重承诺:

一、承诺人保证在任职或工作期间遵守国家法律、法规及公司的规章制度规定,未从事任何违法犯罪活动及其他有损公司声誉或利益的行为,完全履行了与工作岗位相应的.职责,未发生失职或渎职等不履行或不完全履行工作职责的情形;

二、承诺人保证在离职时,已将本人所有负责的工作事项及全部文件资料、工作日记、磁介质、实务或其他与商业秘密有关的物品与公司做了交接及详细说明,不存在任何隐瞒、错漏、遗失等;

三、承诺离开单位后不泄露规定的商业秘密,不自己使用或允许他人使用单位秘密;

四、承诺离开单位后不以不正当手段转移原单位的客户,不以不正当手段劝说单位员工跳槽;

五、离职后不以公司名义或本人在公司的岗位职务等从事任何活动;

六、离职后仍遵守与公司签订的保密条款及竞业禁止条款:

承诺人保证,如本人离职后公司发现本人违反上述承诺,导致公司发生任何损失,包括公司自身损失、对第三方承担赔偿责任、受政府机关处罚等,承诺人应按劳动法等国家法律法规承担相应的赔偿责任。

承诺人对上述承诺的内容及违反上述承诺的后果充分了解,自愿作出并遵守上述承诺。

承诺人:XXX

X年X月X日

补交材料承诺书 篇4

本人作为车间主任,自愿接受分公司管理,并郑重承诺,在工作中严格履行以下职责和义务:

1、严格遵守国家法律、法规和公司的各项安全规章制度和安全管理规定,积极参加本单位组织的各项安全活动。

2、自愿接受公司、分公司各级安全教育和业务技能培训,努力提高自身安全意识及工作业务管理水平,做到“不违章指挥、不让员工违章作业”。

员工个人安全承诺书篇安全工作是煤矿工作的重中之重,对安全的懈怠就等于对生命的轻视,安全工作要从我做起,从小事做起;要坚持“安全第一、预防为主”的方针。我郑重承诺在第四季度的工作中将做到以下几点:

1、不违章作业;违章是事故的前奏,事故是违章的结果。嫌麻烦,图省心,省力气,抢速度,终将酿大祸。违章不除,事故难绝。

2、提高安全意识;安全意识的提高就是安全事故的降低,加强安全意识、明确不安全隐患、熟知并落实安全操作规程是消除安全事故发生的不二法门。

3、履行安全操作规程;坚决履行安全操作规程,绝不玩忽懈怠、绝不麻痹大意、坚决正确使用劳保用品与安全防护用品。

4、真正做到“三不伤害”;不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害。这"三不伤害"始终是安全生产管理工作的`基本内涵。

5、明确施工环境;明确施工环境,了解施工环境中的不安全因素,是降低、消除安全事故发生的最有效的办法。搞好安全工作事关企业的兴衰,事关生命的康健,事关家庭的幸福,事关亲人的期盼。每一名职工都肩负着义不容辞的安全职责和神圣光荣的安全使命。心中想着安全,就会时时提醒自己,严格要求自己,摆正安全位置,履行安全责任,做到不安全不生产;坚持按章操作,大处着眼,小处着手,防微杜渐,就很容易堵塞安全漏洞,不给事故以可乘之机;多留心、勤观察、善思考、严把关,就能够把各类隐患消灭在萌芽状态,从而筑牢安全防线。安全为天,责任如山。有你、有我、有他,有我们共同的安全责任“浇灌”,我们才能够撑起安全生产的一片蓝天。

承诺人:

日期:

补交材料承诺书 篇5

我申请留在宿舍,并愿意遵守公司的员工宿舍管理规定:

1、为了宿舍安全,必要时公司管理人员可对宿舍个人物品进行抽查;

2、注意宿舍安全,保管好宿舍钥匙,禁止私自发放或随意将宿舍钥匙转让给他人;

3、严禁留在他人处(包括我公司的非居民员工)。如果我公司非居民人员因加班或特殊天气原因需要留在宿舍,必须提前向行政办公室申请后方可入住;

4、禁止擅自调换或调换房间或床位;

5、严禁在宿舍饮酒、打架、持有武器、吸毒;时刻保持高度的防火意识。不要拉电线或使用大功率电器。

6、妥善利用宿舍公共财产,禁止在墙上乱涂乱画。如有损坏,必须按价赔偿,并从当月工资中扣除;

7、宿舍禁止养宠物;

8、不随地吐痰,不将果皮纸屑扔进垃圾桶,保持宿舍和走廊卫生;每个宿舍都有自己的值日表,并严格遵守值日表,保持宿舍内外整洁

9、私人贵重物品应妥善保管,不得随意放在宿舍。如果因保管不当而丢失,一切损失由个人承担;未经同意,不得私自使用他人物品,以免产生误解和不必要的`纠纷。公司应当将盗窃他人财务的行为移送公安机关处理。

10、注重社会公德。宿舍不允许大声喧哗。出门关门的时候要轻声说。上下楼梯不允许大声喧哗。如有同楼人员投诉,取消其住宿资格,情节严重者停薪留职。

11、根据公司发展需要,住宿人员应服从公司管理;

12、按规定办理相关住宿手续,将钥匙交还宿舍,清点完所用财物和公物后搬出宿舍。

13、离职员工应当天离开宿舍,不得逗留或临时逗留。行政办公室可以收回钥匙,打开证明,人员才能办理离职手续。

14、宿舍的人身安全将由个人负责。如有意外,由个人承担,与公司无关。

15、违反上述规定者,公司将视情节轻重予以处罚。

我承诺,如果我违反上述规定,我将接受公司的处罚或无异议移交给法律。

承诺人:

日期:

补交材料承诺书 篇6

青海省经济委员会、青海省财政厅:

经我们共同审查,(公司名称)申请20xx年青海省中小企业发展专项资金所提交的(项目名称)申报材料真实、准确、可靠,我们对其真实性负全部责任。若申报材料中有虚假、伪造等违规情况,由 经贸委和财政局按省经济委员会、省财政厅的要求,共同负责追回该企业获得的`20xx年青海省中小企业发展专项资金,上缴省财政专户,并接收上级部门的相关处理。

特此承诺

经贸委(章)财政局(章)

主任签字:局长签字:

二○一○年 月 日

补交材料承诺书 篇7

申请人于20xx年x月x日向珠海市工商行政管理局(分局)申请

(商事主体名称)(□设立登记、□变更登记、□注销登记、□备案、□证照管理)业务。申请人根据《珠海经济特区商事登记条例》的有关规定,承诺本次所提交的文件、证件和有关附件的申请材料真实、合法、有效,复印文本及电子文档与原件一致,并对因提交虚假文件、证件等申请材料所引发的'一切后果承担相应的法律责任。

申请人:(签名或盖章)

20xx年x月x日

补交材料承诺书 篇8

申报扶持资金项目单位法人/负责人:

我单位郑重承诺,此次申报金湾区xxxx年度乡村产业扶持专项资金项目所提交的'所有申报材料均真实、可靠、合法,接受财政、审计和农业农村行政主管部门审查,如有虚假、伪造行文,我单位愿意承担相应法律责任,并承担由此产生的一切后果。

特此承诺。

承诺单位:

日期:

补交材料承诺书 篇9

新余市医疗保险管理局:

我单位郑重承诺: (单位名称)申请20xx年新余市基本医疗保险定点医药机构评估准入所提交的所有申报材料真实、准确、可靠,我单位对其真实性负全部责任。

特此承诺。

单位公章:

法定代表人(签字):

年 月 日

补交材料承诺书 篇10

西安市公安局消防局:

我单位设计的工程项目由甲方单位正向贵单位申报中,在实施建筑工程消防设计工程中,特向贵单位承诺如下:

一、在进行工程项目设计时,严格贯彻执行国家消防技术标准和其他工程建设标准有关消防设计的规定。杜绝违反强制性规范标准设计的现象。

二、对国家、省级重点工程和其他设置自动消防设施的建筑工程设计编制消防设计专篇,严格执行有关规范要求,绝不一味迁就建设单位,刻意降低标准设计。

三、严格遵守规范,积极按照《建筑工程消防设计审核意见书》修改消防设计图纸。

四、建立消防设计责任制和消防设计技术负责人审查制度,凡不符合消防技术标准的'设计图纸,坚决不予签发。坚决杜绝挂靠资质、超资质范围设计现象。

五、积极组织工程设计人员学习、掌握国家消防技术标准,在建筑工程消防设计中积极采用先进的消防技术,做到安全适用、技术先进、经济合理,不断提高建筑抵御火灾的能力。

如果违反以上承诺,我单位愿意接受贵单位的处理。

设计单位签署意见(盖章):

负责人:

时间:

补交材料承诺书 篇11

漳州市龙文区发展和改革局:

申请人:申请建设项目: ,建设地址: 。

根据《中华人民共和国行政许可法》第三十一条“申请人申请行政许可,应当如实向行政机关提交有关材料和反映真实情况,并对其申请材料实质内容的真实性负责”的`规定,本申请人保证:

提交申请全部申请材料是真实的,对所提交的申请材料实质内容的真实性负责。

保证人:

(单位印章)

法定代表人(签名):

年 月 日

补交材料承诺书 篇12

本人作为公司法人代表,为保障公司员工的身体健康、生命和财产安全,防止和减少生产安全事故发生,本人郑重向玛纳斯县煤炭工业管理局承诺,在工作中严格履行以下职责和义务:

1、切实树立“安全第一”的思想,对公司安全生产负全面责任,建立健全安全生产管理机构,落实全员安全生产责任制。

2、确保国家安全生产方针、政策、国家(行业)安全标准在公司内得到认真贯彻执行和落实。

3、不断建立健全公司安全生产规章制度,并认真组织落实。

4、督促公司安全生产大检查,落实重大事故隐患的整改措施。

5、坚持“管理、装备、培训”三并重原则,领导组织本公司的职工安全教育培训工作。

6、保证公司安全生产必要投入的有效实施,不断采用新技术对生产装置进行维护改造,提高生产装置的安全性,改善劳动生产条件,按照国家有关规定,保障劳动保障用品发放到位。

7、组织审定本公司安全生产管理方面的规章制度,并督促各部门和有关人员付诸落实。

8、根据需要不定期主持召开安全生产会议,领导安委会组织,每月的15日的`安全大检查,除此以外,要定时对安全工作进行检查,处理隐患。

9、对全矿所存在的重大安全隐患,要及时召开有关会议研究解决。

10、公司发生重大事故时,必须立即赶往现场组织抢救,并立即报告上级主管部门处,同时按规定组织领导本公司的事故调查分析,处理工作,主持制定防范措施。

11、按照《煤矿安全规程》要求组织全公司的生产工作,做到科学管理,安全生产、证件齐全。

承诺人(法人代表):

承诺时间: 年 月 日

补交材料承诺书 篇13

省工业和信息化委、省财政厅:

我公司声明:在此次申报省民营经济暨中小企业发展专项资金项目——“山野食品、肉类腌腊、泡核桃、土鸡蛋系列农产品综合加工扩建项目”,所提交的申请材料内容和所附资料均真实、合法,如有不实之处,愿负相应的`法律责任,并承担由此产生的一切后果。

特此声明!

单位(盖章)

单位法定代表人(签字)

年 月 日

补交材料承诺书 篇14

办理中石化加油卡的几大优点:

1、使用便捷:插卡加油,自动结算,无需找零。客户在加油站加油时,按加油

机上显示的金额进行结算。

2、交易安全:

加油卡是运用于银行系统的高科技,

可以保证每一笔交易的真实、

安全、可靠;每台适用加油卡的.加油机都由税务、质检部门严密监控,所支付的

油品在质量和数量上都得到基本保证;同时,加油卡可以设置密码,可以挂失,

提高了资金使用的安全性,避免了假钞为用户带来的损失。

3、加油钱包:反复充值,任意品种,实际价格结算,避免价格风险。

4、易于管理:一主多副,账户管理,方便查询。对于多用户卡客户,管理人员

可通过该公司提供的明细账单掌握所管理车辆的详细加油动态。确保管理准确、

到位。

5、控制严格:

拥有强大的管理功能,一车一卡,专卡专用,六种限制(限车号、限油站、限每天加油次数、限每天加油金额、限每次加油量、限油品)。

6、节约费用:由于加油卡具有的六种限制信息和易于管理的优点,单位用户使

用加油卡管理车队后,可以有效控制所属车辆加油品种、加油次数、加油量、加

油金额,堵塞管理漏洞,控制燃油费用,节约成本。

补交材料承诺书 篇15

为认真贯彻和落实上级有关部门对安全生产工作的重要指示精神,大力实施本质安全工作,保证汽车行车安全及场务安全,预防和减少各类事故的发生。我单位郑重向社会承诺如下:

1、按照“一岗双责”的要求,明确各岗位的安全生产责任制,健全安全管理组织和体系,时刻遵循“安全第一,预防为主”、“管生产必须管安全”的原则,明确主要负责人是安全生产的第一责任人。

2、认真贯彻落实上级对安全工作的指示精神,带领全体员工认真学习《道路交通条例》、《安全交通法》、《山东省安全生产条例》、《生产事故报告和调查处理条例》等一系列法律、法规,不断健全单位的安全生产规章制度。

3、经常性地开展安全生产大检查,查找各类安全隐患、死角,落实重大隐患的整改。

4、加强“双基”工作,加大安全管理的投入,利用GPS行驶记录仪对各类违章行车的监控,切实改善一线职工的劳动生产条件。

5、认真贯彻“五同时”的原在,即在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时,计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

6、加强驾驶员的'安全教育,主要对职业道德、法规法纪、季节行车、爱车例保等方面教育,要求每名驾驶员全年不少于60学时。

7、强化汽车出入库检验,要求汽车一日一检,持合格证出车,并按要求办理汽车保险及乘运人责任险。

8、定期召开驾驶员例会、安全例会、安委会会议,及时分析总结安全形势及经验教训,制定切合实际的工作方案,解决存在的问题。

9、加大“三品”检查力度,利用安检仪进行检查,认真填写客运安全卡,杜绝超员运行。

10、修订完善单位安全应急预案,并及时进行演练,确保预案得到有效实施。

11、深入开展各项安全活动,抓好黄金周等节日运输工作,以活动促安全。

12、完善奖惩制度,处理违章、肇事的责任人及有关人员,奖励安全生产的先进单位和个人。

承诺单位(签章):xx

20xx年xx月xx日

幼儿园师德事迹材料合集10篇


成功的职场生涯需要理解和处理各类文件和文档,在写作中我们经常会借鉴一些优秀的范文。范文的组成方式让文章更有层次感使读者容易理解,阅读“幼儿园师德事迹材料”或许能够帮助您更好地理解这个问题,为方便日后访问请收藏此页面!

幼儿园师德事迹材料【篇1】

铸就教育路 执着幼教梦

静水流深的时光里,携一份清澈淡然;风风雨雨的历程中,逐一路坚实脚印。春华秋实二十载,历练了她坚实的内力和稳健的步履。她守护信仰,矢志不渝;她仰望星空,追寻梦想;她脚踏实地,砥砺前行,在前进中发现美丽,在奋斗中追寻人生的意义。她就是子长市幼儿园教师景xx。

心中有梦志存高远

景xx1997年7月参加工作,迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘近23个春秋,她深深地爱着这片热土,幼儿教育凝结着她无尽地神思,岁月繁荣流水冲走了她的疲劳,盛开的桃李给她带来了无限地快乐。“岁月静好时,做一个有梦想的教育者,用奋斗奠定人生的底色”。这是她的诺言。她把学习当作一种责任,把爱孩子当做一种幸福,把工作当做一种享受,她带着梦想满腔热情的奔跑在幼教路上。作为教师,她以身作则投身教学一线,勤于反思、潜心钻研。在教育实践中,她志存高远,树立自己的职业理想——关注生命、关爱幼儿、让爱点燃教育梦想,让奋斗成为人生不二的选择。她不断探索教育教学新方式,更新教育新理念,成为一名精业务、通教学、善研究、能创新的优秀教师。二十余载,她扎根于市幼,成长于市幼,从一名青年教师成长为一名业务骨干,到今天的中层领导,稳扎稳打的每一步都练就了她扎实的专业知识,铸就了她“静水深流,闻喧享静”的从容与智慧。

师德上她是标兵

有一种成功来自平凡,有一种赞许来自始终如一。脚踏实地,服务好每一位家长幼儿,是她的工作追求;有求必应,关注好每一个细节,是她的工作态度。在二十年的教育生涯里,她始终把工作的责任感放在第一位,她工作的每一天是简单的:清晨,她微笑着迎接的是一个个兴冲冲走进幼儿园的孩子;白天,她埋头处理的,是一件件繁杂的事务;夕阳西下,她那单薄而不失坚毅的身影,送走每一个家长及孩子……在这简单生活里却是不简单。

景xx老师严于律己,团结同事,工作上总是默默无闻,任劳任怨,处处以大姐的身份严格要求自己带好头,率先垂范,是师德上的模范,为人师表的标兵。生活工作哪怕再苦再累,微笑总是放在她的脸上,园里的青年老师真诚的叫她“姐”。

业务上她是带头人

景xx老师在做好本职工作的同时,不断提高自己的理论素养,坚持不懈的汲取各方面的新知识、新思想、新概念。她还坚持不懈地读书学习。让读书、思考成为她工作和生活中不可缺少地习惯。她将自己所学全部运用于保育教育实践中,并不断的改变教育思路。她积极投入教育教学研究中去,主动承担示范课和观摩课,在业务上,确实是幼儿园的示范,学科上的带头人,保教工作中的骨干。

真情温暖童心

“鸟有巢,人有家”对每个人而言:家是感受亲情的港湾,可是在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾。也有这样一群孩子,父母为了生计远离家乡,只有年迈的奶奶与她相依为命,孩子自卑、孤僻不喜欢与别的孩子一起交往。当景老师得知情况后,她采取多种方式与幼儿交流、沟通;在游戏中经常拉着他们一起玩耍,让孩子们感受到与大家在一起的快乐;还多次进行家访,为孩子送上衣服和学习用品。

矢志不渝感恩同行

所有信手拈来的从容,都是厚积薄发的积淀。回首这二十载,景xx老师收获了甜美与幸福,收获了纯真与享受。每年被幼儿园评为模范班主任、优秀教师、教学能手、优秀教案奖、教学先进个人,在技能比赛中也荣获了多个奖项,近年来先后被评为市级教学能手、子长市政府优秀教师、延安市教学能手、延安市学科带头人、陕西省教学能手、陕西省儿童书信文化活动比赛中优秀辅导教师奖。所撰写的论文《浅谈幼教安全工作》《谈幼儿自信心的培养》《无言的爱》《对小班教师的几点建议》《谈幼儿生存能力的培养》先后在县教研室、中国教育写作协会、作文周刊大会、中国教育教学丛书中获奖并发表。这一切见证了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面对成绩,她说:单丝不成线,独木不成林。一个奋斗不息的自己,一个影响她的好园长和一群纯真质朴的教师,才是她这段璀璨岁月中最珍贵的礼物。追梦的路上正是因为有了一群志同道合的人,梦才更加灵动。她要把最深切的敬意送给明知还不完美,却仍然爱着她的领路人和她的团队。

漫漫幼教路,伴随她的有“问渠那得清如许,为有源头活水来”的不懈学习,有“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的潜心实践,更有“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的喜悦收获。她用自己的实际行动释放着浓郁的教育情怀,铸就了爱岗敬业、勇于创新、甘于奉献的精神。凡是过去,皆为序曲,呈现在眼前的是天色正好,上路其时,她将继续点一盏不灭心灯,以笃学之心、诚敬之心、淡泊之心雕琢自己,仰望星空执着幼教梦,脚踏实地铸就教育路!

每一颗闪闪发光的钻石,都是经历了千百次打磨;

每一只翩翩起舞的蝴蝶,都要承受撕裂破茧的痛苦;

每一粒色泽圆润的珍珠,都是砂砾与河蚌肌肉的磨砺。

愿你仰望星空,守候一份不变的信仰;脚踏实地,逐一路坚实脚印,趁年轻尽力去尝遍所有的苦和累。

幼儿园师德事迹材料【篇2】

牛__,共产党员,本科学历,小教高级教师,区级教学能手,2003年毕业投身于幼教事业,2004年2月在小红帽幼儿园工作,2009年2月通过幼儿教师招考进入东胜区伊克昭幼儿园,她对待工作认真负责,在工作中,她一直以党员的标准严格要求自己,虚心向身边的党员教师学习,在工作中以“不泯童心,眷眷的爱心”为座右铭来激励自己,用实际行动赢得了组织的认可,家长的信任,孩子的喜爱。

爱岗敬业,模范履行职责

她时刻坚定共产主义信念,用心参加党组织学习活动,笔记详细认真,体会总结深刻,努力使自己的行为和党的要求保持一致,规范个人的言行,紧密团结在幼儿园党支部的周围,让自己的思想行动和组织保持一致,处处起到模范作用。不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿,用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,真正体现干一行爱一行,更好的干好本职工作。

关爱幼儿,潜心教育

从事教育事业近十五个年头的她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心,踏踏实实地立足于本职工作,爱岗敬业。她始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳,为自己成为一名优秀的幼儿教师而努力,她用实际行动向家长证明了“孩子放在她这儿请你放心”的诺言,在教育教学工作方面,她善于从新的角度去思考问题,创造性地运用已知信息,提炼出更具有价值的精华,尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前,她能从孩子的年龄、经验特点,确定自己的教学思路,设计生动有趣的活动内容,使教学能获得更好的效果;在教学方式上,她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学,制作课件,将各科教育都渗透其中,把先进的教学理念融入每一个教学活动中,在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境,让孩子做课堂的主人。每一次活动,她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口,在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法,培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。她知道,一个优秀的幼儿园教师,既是严父,又是慈母;既是教师又是保姆,应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子,注重掌握每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿个性健康发展。她常说:“老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头,在孩子们眼里都是“爱”。因此,在日常的教学中,她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题,宽容他们,适时帮助他们,树立“她和孩子一样高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。多年来,在教书育人这个平凡的岗位上,她凭着一颗爱心、恒心、进取心,辛勤耕耘,努力工作,以优异的教育教学成绩,赢得了孩子的喜爱、家长的支持、同行的尊重。

理解家长,注重家园合作

幼儿教育离不开家庭的配合,因此充分调动家长参与教育的积极性是十分重要的,为了提升家园互动水平,她积极探索,用心做好家园共育工作,坚持做到经常沟通,想家长之所想,细微之处见真情。例如:日常小问题,总是习惯在问题刚刚出现时与家长沟通,日久天长,家长在好多细节中感受到了她对每个孩子的用心与重视;利用每个学期的家长会向家长介绍一学期的班级工作目标与任务,实现有效互动、合作;她经常向家长传递有效的教育策略转变家长的观念,帮家长改变孩子的行为,也提升了自己的专业能力。

潜心钻业务,认真搞教研

随着教育的不断深入发展,新教材的实施,她深知自己的水平以及教育教学观念远远不适应时代的需要了,因此,她不断地深入研究教材,努力更新知识,认真学习《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》,同时我还用心参加教研活动、业务学习及观摩课的评议等活动,吸取有益的教育经验以便更好的了解孩子的兴趣、需要、方法、习惯、帮助学习新知采取相应的措施,激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造优良的活动氛围。她积极参加课题研究工作,作为课题实验人员,他经常承担课题的开题、检测、结题活动,她参加的国家级“十二五”重点规划课题“和谐幼儿园文化建设”、区级课题“蒙台梭利教具延伸的探究”顺利结题并获得了相关证书。

辛勤耕耘,收获可喜

她不但尊重和关爱每一个孩子,并认真对待生活中的每一天,在2012年至2018年期间,她撰写的《浅谈幼儿园音乐课堂有效教学》、《幼儿教师有效提问的设计与策略》等多篇论文及教案获国家级、自治区级一,二,三等奖;在全国幼儿园教师第四届职业技能大赛中荣获一等奖,在园领导的引领下参加的题课《蒙台梭利教具延伸的探究》、十二五课题研究《和谐幼儿园文化建设研究》顺利结题,并获得结题证书。在园里多次被评为优秀教师和家长幼儿最满意教师;曾获东胜区基本功一等奖,获东胜区教学能手称号、所带班级曾获东胜区优秀班级。

所谓“不积跬步列以至千里,不积细流无以成江河”,做为一名幼儿教师,虽然不保证每一件事情都做到完美,但要继续坚守这份执着,默默地奉献,在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘,积极探索,以更大的热情倾注阳光般的爱心,奉献无悔的人生,用博大的胸怀去爱护每一位幼儿,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!

幼儿园师德事迹材料【篇3】

郝__

第一次在幼儿教育活动中见到郝__老师,她是坐着的,长相清秀,笑容甜美,极具亲和力,是很多孩子喜欢的那种类型。一张口,典型的中音磁性嗓音,说话如和煦春风,丝丝入耳,不急不躁,给人稳重之感。活动结束,转身离开的一瞬间,左腿跛出的高低起伏,才让我猛然意识到——她,是一位残疾幼儿老师。

出身在农村普通家庭,自幼患有小儿麻痹症,直到上初中,郝__都没有幻想过:有一天,她会有一份稳定的工作。但她不信命,硬是用坚持和刻苦换成了一张幼儿教师资格证站在了她向往的幼教岗位,站在了她喜欢的孩子面前。

40年的起伏人生在郝__的身上烙着三股明显的印记:一股犟劲儿、一股韧劲儿、一股拼劲儿。

“即便没有左腿,我也一样可以支撑到退休”

如今的郝__是一名中国共产党党员,如皋市吴窑镇中心幼儿园教师。先后获得“感动南通教育人物”提名奖、南通市“优秀教育工作者”、如皋市“优秀教育工作者”、如皋市“学科带头人”、如皋市“三八”红旗手、如皋市“优秀镇级教研组长”,被如皋市委市政府记“三等功”,并被聘为南通市学前教育语言中心教研组成员。

这一连串的“头衔”背后,其实是郝__用残疾的左腿一步一步挪出来的。

跟郝老师交流时,她说:“残疾,往往是在外人眼里。在我眼里,就是走路累点,行动不便点,即便没有左腿,我也一样可以支撑到退休。和孩子们在一起,我很健全,我很开心。”

话虽如此,但工作起来并非这样轻松。工作之初,因为园里工作人员紧张,所以每到午饭时间,在班老师都要亲自到厨房为孩子们领取餐具和饭菜。郝__的班级在三楼,她负责的是菜和汤。由于左腿吃不上力,负重后走起路来更是深一脚浅一脚。一次下雨,郝__拎着饭菜一步三歇,好不容易从50米开外的食堂爬到教学楼一楼的转角口,刚想停下擦擦脸上的雨水,可脚下一滑,汤桶里滚烫的汤瞬间浇在她的左腿上,发烫、红肿、钻心的疼……郝__艰难地从地上爬起,抹去额角的雨水,也抹去了眼角的泪水,她转过身又挪向食堂,她不想因为自己,让孩子们喝不上汤。

即便,现在工作环境越来越好,郝__却依然一直奋战在教学第一线。班上排练节目,自己的腿不方便,她会把自己的设计理念、意图说给配班老师听,让配班老师帮忙;环境布置,她忘了自己的腿脚不便,几次从高处摔下,有一次甚至摔倒骨折,就是躺在病床上休息,她也不忘每天打电话给配班老师,关心班上孩子的情况。

“郝__一直就是个犟脾气,身上有股犟劲儿,从不轻易服输,从不向园里提特殊要求,所有的工作都是和大家一样的做,而且要求还比较高,从不肯马虎对待。”郝__的园长这样评价她。

或许因为自幼的残疾锤炼了郝__的“犟”,也或许就是天生骨子里的“犟”,总之有了这股子要强的“犟”劲,郝__的每一步才走得如此坚定而踏实。

“我喜欢孩子们叫我老师妈妈”

在郝__的班上,孩子们都喊她“老师妈妈”,说起来由,她满脸自豪。

吴窑镇是远近闻名的建筑之乡,园里绝大多数孩子的父母常年在外工作,因此,留守儿童包括特殊儿童成了她工作中的一项重要内容。

张炎,患有脚趾内翻的疾病,走路不稳。刚入园时,情绪一直不稳定,总是不停地哭闹,似乎随时都会“火山爆发”。面对这个孩子,郝__倾注了极大的心血。因为她自己残疾,因此郝__更懂张炎,更能体会和理解残疾孩子的痛苦与无奈。于是她试着与他接近,每天早上都会热情地蹲下和张炎打招呼;牵着他的手去拿玩具,并邀请其他小朋友和他一起玩耍;中午,郝__会耐心地给他喂饭。慢慢地这个孩子只要一看到郝老师,就会露出灿烂笑容,于是张炎开始学着自己吃饭、自己穿衣。有一次,张炎拉肚子,一个下午就拉了三次。郝__二话不说,打来温水帮他擦洗、换裤子,抱着他揉肚子。在郝__的心里,只要孩子舒服些,她累点无所谓。

郝__说,对于特殊的孩子,我们唯一的好方法就是耐心。我们要用“百折不挠”的“韧劲”,真诚对待他们,你一等会儿等到金石为开。

班上桐桐小朋友有轻度的自闭症。一开始,郝__跟他交流时,常会遭到他的反对、排斥。有一次甚至抓住郝__的手臂狠狠地咬了一口。郝__没有放弃他,不厌其烦地跟他说话,摸摸他的头、拉着他的小手,再顺势把他搂在怀中,郝__要让桐桐知道她是多么的喜欢他。久而久之,他也乐意接受郝__的亲热,偶尔还会回报她一个甜甜的笑容。为了给桐桐信心,郝__不放过他任何一个微小的动作,努力去挖掘、放大他的优点,只要是行为意义积极的,都及时给予口头肯定、鼓励,“你真行”、“桐桐加油”这是郝__常常对他说的一些话。渐渐地桐桐会和孩子们一起游戏了,音乐响起时,他会和小朋友们一起拍手,一起唱歌,一起围在郝__身边调皮地说着“老师妈妈,你真美!”。

像这样的例子在她的身上很多很多。凭借本能的母性,郝__用阳光无私的关爱俘获了孩子们的心。她说:“我喜欢孩子们叫我老师妈妈,这说明做老师和做妈妈我都很称职。”

每到孩子们入园离园的时间,她都会微笑地站在教室门口迎送班里的每一个小天使,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。在一声声“老师妈妈”中,郝__赢得了孩子们的爱,赢得了家长们的信任;在一声声“老师妈妈”中,郝__不断追寻着教育的真谛,追寻着生命的价值。

“只有捡起每一粒麦穗,才有可能颗粒满仓”

专业水平是衡量一个老师能力的标尺,郝__无疑是优秀的,因为在她的身上有一股“拼劲”——执着。凭着朴素的教育情感,她在教学道路上不断实现着自己的价值。目前她已具备大学本科学历、拥有学士学位。在南通市优秀教师事迹报告会上,她作为如皋市唯一的优秀教师代表演讲自己的事迹并获得一致好评。通过多年的钻研,她两次代表如皋市农村教师组和园长组参加南通市幼儿园教师教学比赛均获一等奖;两次获得江苏省“蓝天杯”教学活动设计二等奖;撰写了多篇文章在省市级获奖并发表;多次向南通市、如皋市、镇级的老师展示公开课并获得好评;她制作的教玩具多次获南通市、如皋市一等奖;她指导的幼儿绘画作品获国家级银、铜奖。

她积极投身科研课题研究,主持的市级课题《利用民间游戏促进幼儿语言发展的研究》、《图谱在幼儿园音乐教学中的运用》、《图谱在幼儿园民间歌曲教学中运用的研究》、《民间童谣情境中幼儿创造性思维发展的研究》等已结题;参与国家级子课题《生态体验下幼儿园环境教育节日活动的实践案例与理论问题研究》、《家庭、社区与幼儿园教育良性互动机制的研究》均已结题;目前主持的国家级子课题《生态体验下幼儿园民间游戏教学的创新与实践研究》正在研究中。这些好成绩的取得,离不开她的辛勤付出。

她说:“在专业道路上耕耘就像在麦田里行走,只有捡起每一粒麦穗,才有可能颗粒满仓。”

回想这一路走来,有辛酸,有泪水,有付出也有收获,但郝__说她得到更多的是幸福:当孩子们把小零食递到她嘴边的时候,她会感觉幸福;孩子们在马路上看到她,大声地喊她“老师妈妈”的时候,她会感觉幸福。她会把这种幸福感传递给每一个孩子,让孩子们拥有一个快乐幸福的童年,也让他们拥有一个幸福的人生。

郝__的身上没有什么过人之处,如果不是残疾落下的左腿不便,走在人群中几乎没有谁能注意到她。但也真是因为残疾落下的左腿不便,一路走来,她在自己身上积聚的“三股劲儿”才越发让人感动,让人钦佩。

幼儿园师德事迹材料【篇4】

__老师,中共预备党员,李沧区九水东路幼儿园教师,学前教育本科学历,2019年8月毕业后加入李沧教育大家庭,现任九水东路幼儿园班主任、教工团支部书记。

两年多来,高老师从一名毫无经验的新手班主任,逐渐成长为可以独当一面、与家长有效沟通的专业型教师。面对复杂多样的家长工作,高老师从不畏惧,也不退缩。小班时,新家长、新老师,他们共同摸索,从聆听出发,了解班级中各位家长的需求与意见,整理成一幼一册;中班时,通过相处建立的信任屏障,转而从问题出发,主动与家长沟通幼儿在园情况,做到不隐瞒、不急躁、不放弃;步入大班,面对家长关心的幼小衔接问题,做到真正从幼儿视角、家长视角两方面着手,通过举行每日诗词大会、古诗新唱、成语故事分享等活动调动班级幼儿的兴趣,通过调查问卷、面对面沟通等形式全方位了解家长诉求,引领本班家长合理科学的进行幼小衔接,班级中形成了一股向上、向好的良好班风。

高老师一直坚信,面对幼教工作只有做到真诚、理解和爱,所有的问题才能迎刃而解。眼中有爱,心中有光,让阳光下呈现每个家庭的笑脸。

幼儿园师德事迹材料【篇5】

“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是幼儿园教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获,现做一简单的小结,成功的做法愿跟老师们教师先进个人事迹材料共勉,不足的地方也希望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。

一、意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:“两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿园师德事迹材料【篇6】

王乔君老师,李沧区君峰路幼儿园班主任、中班级部教研组长,本科学历,曾多次主持并参与市区级课题。

王老师积极为孩子们营造健康、快乐的集体生活氛围,对班级每一个孩子的情况了如指掌、如数家珍,她细心观察,寻找问题的根源,耐心引导,帮助家长答疑解惑。王老师公平对待班里的每一名孩子,当出现问题行为时,她给予孩子们更多的爱心和耐心,每天利用多种形式与家长沟通,与配班老师、保育员阿姨一起,共同关注、引导孩子,与家长形成一致的教育观,帮助孩子融入集体,及时发现孩子的点滴进步。工作中,她仔细研读孩子,善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。在教学过程中层层深入,用亲和自然、启发心智的方式沟通,时常创新运用不同的奖励形式,如语言奖励、小红花奖励、集小印章换抽奖等方式,引导孩子建立自信、自立、自强的个性和阳光、活泼、开朗的性格,让孩子在轻松愉快的氛围中积极主动思考、健康成长。

幼儿园师德事迹材料【篇7】

邓老师,女,36岁,毕业于__幼儿师范学校,十一局幼儿园大班年级主任。先后荣获三门峡市“五一劳动奖状”、“三门峡市骨干教师”、“三门峡市优秀教师”、“三门峡市十佳职工”等多项荣誉。从教17年来,深得家长信任和孩子们的喜爱。

17年来,她用爱心诠释着一位幼儿园老师对孩子的热爱,用实际行动诠释着自己对幼儿教师这一崇高职业的深刻理解和深厚挚爱。那年,她所在班里一个小朋友突发抽搐,紧要关头她把自己的指头毫不犹豫的塞进孩子的嘴里,当孩子一路咬着她的手指被送进医院,慢慢的缓过来已经是30分钟以后了,当医生用镊子把她手指从嘴里取出来时,那个手指已经被咬透了,十指连心呀,给她处理伤口的医生也心疼的说道“会有点疼,你忍一会儿。”邓老师含着泪微笑着说:“只要孩子没有事就好”。事后,许多老师都问她当时怎么想的,她都是说一句“没有多想,就只是想着不让孩子有事”。就是从这件事上反应出她大无畏的精神,凸显出了她的孩子的爱,对工作的高度负责,用实际行动向我们阐明了一位幼儿教师爱和责任的最高含义!

幼儿园的工作,琐碎而又紧凑,一个环节的不留心都可能导致整个环节的不连贯,所以你看她总是提前安排好每一个活动,小到喝水怎么排队拿水杯都仔细给孩子规划好,走进她的班级,孩子们总是静悄悄有条不紊的进行着活动。

工作时,她始终充满正能量。每时每刻都微笑着和孩子们说话,为的就是给孩子做好榜样,用笑容告诉孩子们生活的美好。你看她每天早上站在门口迎接孩子,不等孩子开口,她已经露出微笑对孩子说:“早上好宝贝,今天你看起来特别的棒,能和我说一说发生什么美好的事情了吗”“今天你妈妈给你梳的辫子真整齐,你有没有谢谢妈妈啊”……这些温暖的语句她总是常常对孩子们说,用她的话说就是“教育孩子用千遍的课堂都不如用一遍的行动”,这才是言教不如身教的真正作为。生活中,她细心关爱每个孩子,当个别孩子身体感到不适时,她总是第一时间通知父母,然后体贴的照顾孩子,给她喂水,抱在怀里,静静的等待家长的到来;当孩子不开心时,她会倾听孩子们说出不开心的理由并给予建议和帮助,从不命令孩子必须听她的,给孩子时间思考,然后再给他一个大大的拥抱,鼓励孩子自己解决问题。她熟悉班级每个孩子的性格、脾气、生活环境等,班里的孩子咳嗽一声,她不抬头都知道是谁,在教育时因材施教,一视同仁。爱心、耐心、细心的她深受孩子们的喜爱和家长好评。

作为一名优秀的老师,她懂得仅仅有爱是不够的,还需要有扎实的专业知识,她常利用业余时间给自己“充电”,提升自身专业素养。四处拜师,洛阳、西安、__都留下她学习的脚印,先后辅导50余名幼儿次通过全国音乐考级,获得“三门峡市古筝名师”的称号!

作为一名优秀的年级主任,即使工作安排的再多也不敷衍塞责,同时对待每一项工作力求做到精益求精。年级的工作每一次她都是冲在前面,你看,年级开会时她在,教研时她在,听课,研课时她也在。在活动中,她充分发挥一名党员的先锋模范带头作用。每年幼儿园的春季运动会开幕式表演,她给自己加压,注重活动的亮点和变化,连续两年的大班开幕式表演精彩纷呈。她总是不怕辛苦的站在队伍的最前面带着大班全体孩子们练习,她站在太阳底下,一遍遍地用嗓子喊着节拍,组织100多孩子训练,一次次地用动作引领孩子,汗水顺着脸颊往下流,她迎着太阳毫不畏惧……而在表演的前一天邓老师却累得嗓子失声,只能用点头和比划和同事们交流,表演那天,她站在角落,当看到孩子们整齐划一的动作和精彩的表现时,她露出了激动的泪水,她的努力赢得了家长和领导的一致好评。

作为一名优秀骨干教师,她主动做好传、帮、带,把自己的好经验、好方法,通过教研、导师带徒等形式帮助年级青年教师快速成长。积极带领大家开展年级教研、园内大型活动、职代会演出等活动,比如说精彩的大型团体操及竹竿舞,带给孩子快乐,带给大家震撼。记得那年,她的母亲患病去世,那时适逢十一局职代会召开,为了不影响幼儿园集体舞演出的效果,邓老师忍住悲痛依然参加了当天晚上的演出,我知道这件事情她不想被大家提起,因为她总觉得对不起母亲,因为母亲平日生病都极少的端茶送水,母亲离开也没能好好陪她,所以一直不想说,可是在台下看演出的幼儿园领导和同事们都无法想象她是怎么忍住心中的悲痛把舞跳完,又是怎样的精神使她选择了集体,但是我们都被她深深感动着。幼儿园的每一次排练邓老师都没有拉下过,每一遍的练习都异常认真,问她为什么,她总说“作为一名党员、年级主任一定要时时刻刻给青年教师做好榜样,让她们有学习的地方,最重要的是作为老师一定不能放松对自己的要求。”她用行动诠释了一名优秀幼儿教师的大局意识和奉献精神!

为了做一名孩子喜爱,家长满意,领导放心的好老师,她在教育这片沃野上辛勤耕耘着,在平凡的工作岗位上,挥洒激情,她用自己的满腔热血书写了对幼教事业的热爱,用实际行动彰显对幼教事业的真诚,用自己的事迹表达了对这份职业的尊重。

幼儿园师德事迹材料【篇8】

闫__,十一局幼儿园的一名普通幼儿教师。多年来,她在这个平凡的岗位上,谱写着简单清纯,温馨而又深情的音符;她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩。但是她仍以拥有这份平凡而又富有创意的事业而骄傲,而自豪;她正用心聆听着,这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。

“爱心”是她勇于攀登的不竭动力。从教27年来,闫__老师始终立足于幼教第一线。她常说,孩子的心灵最纯洁,每个孩子都是一朵最美的花,教师应该爱每一个孩子,将爱心倾注在每一位孩子身上。班里的“多喜”小朋友性格内向,刚来幼儿园时不适应,和谁都不说话,而且还有抵触情绪。闫老师发现后,主动和孩子沟通:“多喜,是不是想上卫生间?”“多喜,和小朋友一起玩,好吗?”……尽管许多时候并没有得到孩子的回应,但是渐渐地,孩子对老师不再抵触了。闫老师说,每一个孩子都有自己的闪光点,教师要多看孩子的长处,针对不同的孩子施以不同的教法,往往取得事半功倍的效果。她不仅爱自己的学生,而且热心公益事业,主动关爱孤老和残童。先后多次参加三门峡市慈善总会义工分会的爱心活动,去福利院做志愿者,去养老院看望慰问老人。三年来走访贫困学生40多人次,走访行程800多公里,和爱心人士慰问身残志坚的有志青年,鼓励她们自强不息,勇于面对生活。她说:“能用自己的点滴行动去温暖别人,真的是一件幸福的事。”

“责任”是她尽心履职的真情流露。作为一名托班年级主任,闫__老师积极主动做好传、帮、带。在日常工作、学习生活中,她处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己,不求最好,但求更好。无论是班级环境创设,还是区域活动、家长工作、幼儿能力等,她都尽力走在同组其他班级的前列,充分发挥老教师应有的表率与带头作用。每次幼儿园有任务下达,她总是带领其他教师快速高标准地完成工作任务。在与园内老师共同奋斗,共同学习的过程中,她始终奉行“以心换心”的为人处世原则,因此建立了良好的人际关系。无论是青年教师还是生活老师,闫老师都主动与她们融洽地相处。当青年老师为活动教案犯愁时,她会主动给予建议;当年级老师承担园内任务时,她会密切关注,注重过程的指导;当幼儿园开展大型活动时,她带领年级成员利用周末期间加班加点排练……正是有了她的辛勤付出,她所带领的年级组充满了生机与自信,在各项活动中成绩突出,赢得了领导和同事的一致好评。她所在的班级也先后荣获三门峡市“文明班组”、她本人荣获湖滨区“优秀班主任”等荣誉称号。

“真诚”是她家长工作的重要法宝。在工作中,无论家长从事的是什么工作,闫老师都一视同仁。她说,所有的家长在她这就只是孩子家长,所有的孩子一律平等。早晨,她会笑容可掬的站在门口迎接每一位家长和孩子。当孩子有了进步,她会及时告知家长:“您的孩子真棒,今天学会了自己穿衣服”;当发现孩子的不足,她会及时和家长进行沟通,指导家长如何科学育儿。对于班上幼儿发生矛盾时,闫老师总是在第一时间向家长如实的交代事情的经过。她还自定班规,每周选取一定比例的家长进行沟通家访,深入了解每个孩子的特点。班里的垚垚小朋友任性、好动,和小朋友玩不到一起。通过和家长沟通,发现家长在育儿方面有些放任孩子,闫老师引导家长抓住孩子喜欢玩玩具、画画这一特点,坚持正面引导、角色互换和换位思考,渐渐地家长认识到自己的教育误区,改变了育儿观念,垚垚小朋友也取得了很大进步。闫老师说,只要老师真诚地对待每一位家长,赏识每一个孩子,主动愉快地和家长进行交流,家长也会积极配合幼儿园的工作。

“好学”是她刻苦钻研的永恒追求。好学、爱钻是闫__老师的挚爱追求。在教学工作中,她深知要给孩子一杯水,自己则要拥有一片海洋,只有不断提高自己的业务水平,才能提高自己的教育教学质量。为此,她先后阅读了大量的幼教书籍,不断拓宽自己的视野,用理论武装头脑,指导实践。特别是在新《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以后,她自加压力,自定学习计划,并在实际教学中认真思考,实践尝试,注重幼儿多方面能力的培养。在业余时间,她会去图书馆翻阅有关幼教资料,下载优秀教学案例视频进行观看学习,上网与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流,并汲取别人好的教育教学方法,融入到自己的教学中来。她说,好老师就是最好的学习榜样,一名优秀的幼儿教师,永远都应该怀着一颗空杯心理,不断学习,才能取得进步。

尽管作为一名48岁的幼教人,她已不再年轻,但是她始终怀着一颗热情奔放的心,尽情守护在这些可爱的孩子们身边。她说,和孩子们在一起是最开心的,她将用心拨动这美妙的琴弦,谱写出一曲曲爱的乐章,让爱驻进每个孩子的心里。

幼儿园师德事迹材料【篇9】

我是一名普通的幼教工作者,在多年的幼教工作当中,“用爱铸就师德”一直是我的工作信条,在幼教岗位上的17年,默默耕耘,无私奉献,用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责,在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下:

一、无私奉献,爱的道路播洒汗水。

对于一名的幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样,她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数:我曾教过一位徐欣雨的小朋友,每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面,满手都是小口子。她性格内向,从不与其他小朋友交往,孩子们也都不和她玩。经了解得知,徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她,她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷整天忙于水果摊,顾不得照管孩子,就算从幼儿园接回来后,为怕孩子乱跑,大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边,致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上,以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手,涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来,其他的孩子也不在歧视她。徐欣雨有好几次对我说:“王老师,你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”,真可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的:“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域,只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。要关心幼儿的生活和健康,关心他们的利益和幸福,关心他们的完美的精神生活”。只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿,他们就会以真情回报。有爱就有宽容,宽容是沟通人与人之间的桥梁,是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑,一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴,自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田,起着“润物细无声”的作用。

二、为人师表,爱的道路矢志不渝。

我在思想上具有高度的责任感与奋斗目标,弘扬教师职业道德规范,遵守园里的各项规章制度,始终把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,工作中处处以身作则,做好教师表率带头作用,为跟上信息时代的步伐,积极学习电脑制作课件、还及时上报传送园内信息。在认真做好本职工作的同时,能耐心、细致地做好传、帮、带的艰巨工作,工作中勇挑重担,使班级管理、教学活动、环境布置、阳光体育等评比中多项工作都名列前茅。

三、挑战自我,爱的道路不断探索。

我总是敢于挑战自我,因为自己深深感到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的各项基本功水平,适应形势发展对幼儿园教师的要求。以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导,面向全体幼儿,关心幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育,不虐待、体罚和变相体罚幼儿,加强业务学习与岗位培训。

在教育教学活动方面,遵循各科教学大纲,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据幼儿年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新颖,恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官,观察认识周围事物,综合各方面的教育内容,让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新,从而掌握多方面的知识与技能。

我有“爱园如家”主人翁的精神,每天做到早来晚走,离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家,而当发现隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后,二楼洗手的水龙头突然间坏了,水流四射,顷刻间楼下一片汪洋,当时园内维修人员已经下班,于是我当机立断,凭借着自己已有的生活经验,亲自动手修理水龙头,十多分钟后,水龙头竟然被我修好了,及时控制了水流量,把幼儿园的损失减少到最小,而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。

在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品,清点有节存的物品泥工、画纸时,请领导少为本班添置,节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时,还协助班内其他人员,密切配合做好保教结合工作,认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作,为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,做好生病幼儿的护理、观察工作,班级无一例传染病、事故发生,班级幼儿的出勤率一直是全园最高。

幼儿园师德事迹材料【篇10】

人们都说教师是这个社会上最光辉的职业,她拖起的是明天的太阳,这就需要教师具有无私奉献的精神。既然选择了教师这一职业,就意味着一生要安于“起始于辛劳,收束于平淡”的职业,就要能够以平和的心态处理好劳多薪少的关系。

有爱才有责任,满怀爱心是搞好教育的前提。

第一,热爱教育事业。

我们都能感受到,教师的职业是平凡的职业,也许数十年日一日,但是可能得不到预设美好结果。其实选择了教师这一职业,就意味着选择了平凡,就要选择兢兢业业、默默奉献。教师职业是有苦也有乐的,在平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

第二,热爱学生、教书育人。

热爱学生是做好教育工作的前提。热爱学生,了解学生,循循善诱,和学生形成良好的、亲密的师生关系,做学生的良师益友。我们应该懂得,教师对学生的爱,才是师德的核心。当然,教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生在体会到这种感情的基础上,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育也就实现了其根本的功能。

当然,有了爱心,工作中自然就有责任心,二者通常自然统一。在平常工作中如何体现其责任心呢,我想我们的工作就应该学习姚止平校长,“把每一件简单的事情做好就是不简单,把每一件平凡的事情做好就是不平凡” 。今后我在教育教学工作中准备从如下几个方面做好自己的本职工作:

一、全心全意热爱自己的学生,热爱自己的教育教学工作,全身心地投入教学工作。

作为这个特殊学校的班主任,学生来自四面八方,多数学生距离家庭很远,一个星期见不到自己的父母,甚至有些家长远在外地打工,孩子可能几个月甚至一年才能见到自己的父母,那么,学生的内心自然需要更多的师爱,我的身份除了是老师,更要做好长辈的身份,对学生多一份责任和爱护。

二、将工作做细、做实。

班级工作本身是细活,需要眼勤、腿勤、嘴勤、手勤、脑勤,需要周到的思考、周全的安排,将每一项平常工作都做细,做实。正如姚止平校长所说,“哪怕是扫地,也要扫个全国第一。”我的工作目标当然不能定位在全国第一,但是至少可以全校第一,甚至可以全区第一啊。

当然从以往工作中,我觉得还有很多做得不够到位的地方,比如在处理犯错误的学生时,耐心不足,不能够以平和的心态静下心来摆事实讲道理。不如,我们班级的赵宁、何珊卉同学,学习成绩居于班级乃至学校后列,起初我本着严格要求的心态,对此狠狠批评,可是后来,我发现我错了,我对他们的期望值太大了,作为我们语文老师一直把孔子的“因材施教”挂在嘴边,但工作中偏偏忽略了学生的个性差异,这是今后的工作中必须注意的问题。

另一不足是有时为了突出学习的重要性,而把德育教育和安全教育放在次要的位置了。学生的学习成绩固然重要,但是,安全大于天啊,安全教育是怎么强调都不过分的。因此,在今后的工作中,我要做到时时讲安全,处处保安全,把安全工作放在首要位置,同时把教学工作放在重要位置。

当然,班主任工作是复杂的,是需要细心和耐心的,教育教学工作任重而道远,我们必须以高度的责任心来做好长期奉献的心理准备。

范文参考:学习经验交流分享精选(3篇)


学习经验交流分享(篇一)

尊敬的教师,亲爱的同学们:

大家好!

我今日要和大家交流交流我在这五年来总结出来的学习经验。

一、静。静不是单指不说话,不发出一点儿声响,静是在不说话和不发出一点儿声响的基础上,更追求内心深处的一份宁静。仅有你的心静了下来,才可能做好手上做的每一件事。学习时先深呼吸,不要存有任何杂念,脑子中只想着“学习”这一件事。仅有心静,才能够逐字逐句地去琢磨其中所要表达的东西。

二、态度认真。态度能够决定一切,你的态度认真,做出来的作业当然不会差;可你的态度不好,随随便便,那写出来的字潦草,做出来的作业也没有质量,一点效果都没有的,甚至不如不写。

学习,有一种叫做态度差,一种叫基础不好。别人都努力学习,而态度不好的人把学习当儿戏,作业草草了事,好像为了别人而学习。但基础不好又不一样了,这些人只要努力学习认真听讲还是能够补救的。总的来讲,学习应当追求质量,不能够马虎应对。

多谢聆听!

学习经验交流分享【篇二】

先问大家一个问题:“不想进步的站起来。”

进步是学习动力所在,可能有同学认为兴趣是学习之动力,可我认为,如果没有进不来鼓励,拿来对学习的动力。进步与这位学习之母——兴趣比,都“有过之而无不及”,游戏可见它的重要性。

再问在座各位一个问题,没进步过的,站起来,请注意,这里说的进步面很广,小到骑自行车又进步,字有进步等,大到学习成绩进步。

其实进步并非难事,只要掌握我三条“钻石法则”,便可立于不败之地:

仔细认真者:如今各中学都有自习,而昌乐一中则有四节晚自习,三小时夜熬,自习是作业完成之根本,如果自习利用不好,作业就会难完成,就会遭到这科老师批评,遭了批评,这科兴趣就会下降……,如此长期恶性循环,其后果不言而喻,所以“要想考得好,自习少不了”。

课堂积极者:我们最近已开设对学生的课堂评价,以调动学生积极性,我们更应该通过“分”来对自己课上的知识巩固,况且大家惜“分”如金,有了分,还可得★,可这一切也必须有一个良性循环:可惜啊预习巩固——课上积极发言——挣分——得★——对学生产生兴趣——进步也就不在话下。

认真思考着:讲一个故事(听过的请别说),很久很久以前,有位身强力壮的小伙子,来到一个大森林里当了一名伐木工,他刚来到森林,就看到了许多老前辈,他加班加点,忙的饭都不吃,可却经常看到那些老前辈在那悠闲喝茶,他很奇怪那样怎么能工作好呢,可是他没顾那么多,一心只想超过那些老前辈,可业绩越来越差,他急得只得加倍努力,一位老前辈看到他这个样子,笑着对他说:“年轻人,坐下喝茶吧!”在喝茶时,年轻人终于看到,原来那些老前辈在喝茶时,都在磨斧头。由此我们可以得出一条真理:思考不误成绩功。

可惜这三条真理我并未完全掌握,可如果按着三条“钻石法则”,你决定在进步,因为“可以意会,不可言传”。

学习经验交流分享(篇三)

尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:

大家好!我是来自土木1141班的舒浩恺。非常欢迎新同学的到来,我很高兴能够在这里和大家交流分享,首先,让我们以热烈的掌声,对在新生报到工作辛勤付出的领导老师,以及学生会工作的同学表示衷心的感谢,同时也希望你们在新的学校能够有一个新的开始,新的收获。

看到你们,突然感觉时间过得好快,就想起自己当年入学的时候,转眼间自己都已经是大四的学生。三年前,我和大家一样,在自己接到录取通知书后期待着大学的新生活。开学了,背上行囊坐上了开往长春的火车。经历了将近25个小时的车程,终于抵达了目的地。

一个全新的环境迎接着我的到来,新的生活,学习环境,新的目标与理想,新的同学,老师,新的课堂,新知识新的生活等着我去适应。相信很多同学都有这种感受,没有父母在身边,许多事情都要自己做主并处理,一下子,我们需要变得非常的独立自主。对这个陌生的环境可能会感到不适应,我当初也是,有一个很好的办法就是尽快交到新朋友——我们的新室友。大家刚开始可能会陌生,但是很快大家熟悉之后,就会建立起新的友谊,入校的第一课军训也会增进大家之间的感情,另外我们可以多和老师,同学沟通,会很快适应新生活。

在大学新生活开始之时,对新生活有些同学会很茫然,没有方向,在中学阶段,我们有一个具体而确定的目标——考上大学。但上了大学之后干什么?许多同学都感到比较茫然。“在高中时,大学像是黑暗中的一盏明灯,指引着我们前进的方向,进了大学后,天亮了,我

们不知道该向何处去。”许多同学进校后进入了目标盲区,有了一种失落感、松懈感,再也难以保持中学时期那样的求知热情了。如何尽快渡过盲区,重新确立新的学习目标,直接关系到我们能否顺利渡过大学生活,圆满完成学习任务。我们要端正生活态度,找到目标与方向,从而尽快摆脱这种现状。

就我个人而言,我的生活态度很简单,做好该做的,再做想做的。这也是我很快找到了方向,摆脱了大学的茫然期。作为学生,我们当下最应该做的还是学习。大学的生活学习不是唯一的,但却是第一。高中学习期间,一些家长和老师告诉我们“高中的学习是苦一点、累一点,没有时间玩,但考取大学就好了,学习任务轻,玩的时间多”。这样一来,就使得很多同学考取大学后,没把学习作为主要任务,在学习上没有投入足够精力,而是将大部分时间与精力用在休息、娱乐和发展个人兴趣爱好上,结果不少同学学习成绩一团糟,将多年的努力付诸东流。一些原来高分进校的同学严重退步为班级倒数几名,部分学生考试成绩经常是“大红灯笼高高挂”,甚至不得不留级。希望大家及时调整心态,充分认识到学习在大学生活中的重要地位,进一步确立学习是大学生的首要任务的观念,将主要精力投入到大学学习中去。说到这,有些同学会觉得,如果大学还天天被学习占满会很无趣,相信我,搞好学习并不会花费我们很多的时间,在保证足够的学习时间之外,我们会有充足的时间去做我们想做的事情。学习之余的时间,每个人都可以安排的丰富多彩,因此,我在这里更多的和大家分享一下学习的经验。

端正学习态度

大学是一个相对自由的环境,没有老师督促和家长的监督。但是我们依然不能放松学习,因为我们大学的学习很大程度上关系着我们未来的工作和生活。学习态度很重要,摆正学习态度是搞好学习的我们不能为了考试而学习,如果本着,分不在高及格就行的态度,既是对学习的不负责任,更是对自己的将来不负责任。如果只是为了考试学习,那么怎么为将来的工作打下坚实的专业基础。

大学学习特点

1.大学学习内容广、课程多、专业性强

中学阶段,我们一般只学习十门左右的课程,而且主要讲授一般性的基础知识。而大学里所开设课程分公共课、基础课、专业基础课、专业课四个层次,每一个层次又由许多门课程综合而成。每一个学期学习的课程都不相同,内容量大,因而学习任务远比中学重得多。大学一、二年级主要学习公共课程和基础课程,大学三年级主要学习专业基础课和部分专业课,大学四年级重点学习专业课和进行毕业设计、做毕业论文。为了全面提高学生素质,学校还开设了人文类选修课程,学生只有按规定选修人文课程、取得相应学分后,才能毕业。

2.教学方式不同,独立自主学习

大学教师讲课有以下特点:一是介绍思路多,详细讲解少。主要讲授重点、难点内容,而且许多教师都使用投影机、多媒体授课,实现了授课手段多样化,授课进度比较快,一节课可能要讲授一章或几章的内容。在学习方式上,中学学习的主要方式是课堂讲授,教学过程中的每一天,每一节课,老师都安排得非常具体,有的是频繁的作业和课堂提问,大量而紧凑的课堂教学。而在大学里,课堂讲授相对减少,自学时间大量增加。同时,大学为学生学习提供了非常好的环境,大学有藏书丰富的图书馆,有设备先进的实验室,有丰富多彩的课外科研活动。大学的教学计划还安排了大量的教学实验、实习、社会调查、毕业设计等教学环节。

根据学习特点找到合理的方法,每个人根据自己的具体情况,找到适合自己的学习方法,这才是最好的学习方法。

而我在学习的时候,首先,发现课程重点和难点认真听课,努力提高听课质量,紧跟老师的思路,适时做好笔记。在课下复习和自主学习的时候,能够帮助理解。

然后是要重视作业,大学的作业相对高中而言,量少而精,着眼于加深对原理的理解和思考方法的培养,既帮助我们理解课堂知识,有帮助我们加深记忆,因此必须认真对待,切忌抄作业。

最后,要做到自觉复习,及时消化课堂繁重的教学内容,使所学知识成为自己知识链条中的一个有机组成部分。

除了课堂学习,大学还有一些证书考试,比如大学英语四级,六级,国家计算机二级证书,这也需要添加到学习计划,通过科学安排学习时间,认真落实计划,提高单位时间内的学习效率,从而腾出更多的时间做我们想做的事情。

除了课堂学习,大学还有一些科研活动,课程设计,工程实训,实习等,既是学习的过程,也是理论实践的过程,有利于进一步提高我们的理论水平、实践操作能力和团队合作能力。在实践中发现不足和新知识。图书馆更是提供了宝贵而丰富的资源。我们要努力抓住在校的大好时光,利用图书馆的有限资源去无限地拓展我们的知识,更多的吸取书中的精华和精髓。

大学的生活是丰富多彩的,我们可以参加社团活动,听讲座,做兼职等等,非常自由,但一定不要颓废,一些同学沉溺于网络游戏,或其他吃喝玩乐,晚上通宵,白天补觉,荒废大学生活。一定要做一个好的规划,更重要的是付诸实践。希望大家以一个崭新的面貌迎接大学新生活,以积极乐观的态度充实美好的大学时光。

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