适合3-4岁孩子朗读的故事书

朗读是亲子阅读中的一个方式，有助于培养孩子倾听的能力，而且我发现睡前朗读比睡前看图画书更有助于孩子入睡。

我从好好3岁后开始尝试给她朗读，最初她喜欢听孙幼军的作品，《三个冰淇淋大王》（作品集）、《小贝流浪记》等等。其他经典童话故事象《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等等，我也会时不时选择一些适合的来给她读（我认为那里面并不是所有故事都适合读给这个年龄段的孩子）。《小口袋文学》里面的故事，也是好好非常喜欢的。

家里有一本《中国神话故事》（浙江少儿社任溶溶主编），我觉得在现在同类书里面算制作得比较用心的，弥补了我心中一直觉得没有好的中国传统故事书的遗憾。有段时间，每晚都选一两个适合小孩子的故事读给好好听，好好从这里面知道了“盘古开天辟地”、“女娲补天”、“后羿射日”、“嫦娥奔月”、“精卫填海”，我也在读的时候忍不住心中发出感叹，我们祖先的想象力是多么丰富啊！

以前囤过一套50本的“大师名作绘本”（河北教育出版社），好好4岁半以后，我选出一些适合这个年龄孩子的几本（并不是都适合读给这个年龄段的孩子）——泰戈尔的《纸牌王国》、屠格涅夫的《小鹌鹑》、欧.亨利的《圣诞礼物》等等。

好好最近特别喜欢的朗读故事有：《霍莉和艾薇的故事》（蒲蒲兰绘本馆、二十一世纪出版社）、《精灵鼠小弟》和《噢，原来如此》。《噢，原来如此》是我很早以前“囤”的，最近被好好翻出来。这是诺贝尔文学奖获得者吉卜林专门给孩子写的童话，虽然作品写得较早，但是语言非常活泼有趣，故事的长度也非常适合读给4岁的孩子。好好最喜欢里面的《大象的鼻子为什么这么长》和《独来独往的猫》。

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3-6岁孩子适合看什么书

您或许会很好奇，那些大字不认几个的3、4岁孩子，他们都是怎么看书的？其实，如果父母亲从孩子呀呀学语时，就经常和他们一起共读图画书，您就会发觉三、四岁的幼儿对文字系统事实上已经具备了相当多的知识。例如：他们可以指认出熟悉的文字，他们可以指认某些日常生活中经常接触的文字符号……

一、3～6岁孩子的阅读发展　

1、从读图转为读字：孩子上幼稚园了，他从读图的阶段慢慢进入了读字的阶段。除了能了解文字的象征功能之外，他也开始能认得一些简单的常见字，像是小、大、中、一、上、牛等字。在亲子共读的过程中，父母会发现孩子开始尝试阅读文字，注意力的焦点会集中在他认得的那几个字上。例如，他们能找出文章中相同的字，也会注意到某些字具有类似的部首或构造，例如“鱼”和“熊”都有四个点。也因为这样的特质，他们常会出现“有边念边，没边念中间”的错误，例如把“每”念成“母”、把“袋”念“衣”。

2、主动探索字：这个阶段的孩子会主动探索文字，例如会去注意周围环境中的印刷品，像是菜单、商店的招牌等。也会抓起笔来模仿书上的字，虽然写出来的东西像是在“画”字，没有人看得懂，但是如果请孩子说说他想表达的意思，爸妈会发现，虽然只是几笔涂鸦，但是孩子的作品可能包含了一整个故事呢。

父母对策：

1、鼓励孩子探索字：父母可透过一些有趣的活动来鼓励孩子对文字的探索，例如用孩子认得的字写小纸条给他、鼓励孩子指认街上常见的标示、表现出对他的文字作品的兴趣等。不过，需要特别提醒父母的是，学前阶段，培养的重点不在认字的量或书写的正确性上，更重要的应是建立孩子对阅读的兴趣及信心，让他们视自己为成功的读者。能熟悉文字的功用、喜欢表达、不排拒书本，这些才是更为重要的呢。

2、进行亲子共读：提供丰富的阅读环境和安排亲子共读时间，是促进幼稚园的孩子熟悉文字系统、了解文字的用途的两个最重要的策略。父母可以为孩子在家中布置书香空间，提供多样化的书籍，让孩子可以随时挑选自己喜爱的书来阅读。

二、3-6岁孩子适合看什么书

许多父母都有这样的疑问：书店和图书馆的儿童书区里有那么多的书，到底什么样的读物才适合启蒙阶段的小读者呢念以下有5个贴心建议要提供给父母们。

1、人际关系主题的图画书　

孩子上幼稚园了，在团体生活中，他开始了解什么叫朋友，喜欢和年纪相仿的友伴一起玩，会互相照顾，也需要同侪的情感支持。不过，有时候父母也会听到孩子说起在园里和某某小朋友冲突的情形，这是由于孩子仍处于自我中心的时期，团体生活中必要的“分享”、“轮流”等观念尚未建立。因此，与孩子共读和生活息息相关的主题故事书，像是友谊、学校生活等内容，除了可引发孩子的阅读兴趣之外，更可以透过阅读和孩子讨论这些议题呢。　

2、善恶分明的童话故事

除了人际互动之外，团体生活的另一重点是常规的养成。幼稚园的孩子，还在心理学家Kohlberg道德判断发展的第一层次，也就是服从权威和规则，以避免受到惩罚。因此，孩子喜欢阅读善恶因果明确的故事?坏人得到惩罚，好人得到奖赏的快乐结局。父母可挑选一些经典童话改编的图画书，讲给孩子听，并和孩子讨论对每个角色的看法。

3、故事的情节有明显的时序　

5岁的孩子开始有较正确的时间观念，知道现在、过去、未来的相对关系，也知道日、夜及四季的概念，并且开始在语言中会使用如今天早上、明天下午等复合的时间词。这样的特质，也让他们在阅读时能理解较为复杂的故事进展，因此，父母在为孩子选书时，可以特别挑选故事中对时间先后顺序有较具体的描写的书。4、旧书别丢，命名书变认字书　

小时候读给孩子听的旧书，可别因为孩子长大了就丢掉哟！一页一物的命名书，还有句型重复的图画书，现在可是很好的认字书呢！例如《棕色的熊、棕色的熊你在看什么？》这本书不断出现模式相似的句型，有助于孩子将语音和字形互相连结，进而指认出句中的字来；同时，这类读物通常也强调字的押韵和句子的韵律性，可加强孩子对字音的敏锐度，为将来的注音学习奠定基础呢。　

5、多元阅读丰富孩子的世界　

这个阶段的孩子开始对事物是怎么来的、有什么用途、如何运作充满兴趣。因此，提供给此阶段孩子的书，应该具有多样化的主题，可以扩大孩子对世界的认识。当孩子有疑问时，带着孩子一起查阅各种知识类读物，让孩子知道，原来透过阅读我们可以获得想要的资讯。当阅读变得有意义，孩子也会愿意主动去亲近书本。　

结语：父母经常念童谣、儿歌等具韵律的图书给幼儿听，和幼儿共读图画书……这些看似普通的阅读能力，其实累积起来，对于孩子的阅读兴趣与未来独立阅读能力的养成，可是有大大的影响力呢，所以，父母亲可千万不要轻忽学前阶段阅读历程的重要性喔！

如何为3-4岁的孩子挑选合适的阅读材料?

由于书本里蕴含着相当多样化的内容，3～4岁的幼儿大都很喜欢听故事，对书和阅读也充满了好奇心，因此，父母可以抓住此阶段孩子的发展特色，以及自己平时对孩子的观察，为孩子挑选出符合孩子兴趣的好书。只不过，3～4岁孩子在身心发展上具有相当的独特性，因此，该如何从孩子的发展特征为考量，为他们量身订做最适合的阅读内容呢？

1。故事是孩子感兴趣的，能抓住孩子的注意力

很多父母抱怨，孩子往往没听完故事就失去耐性；其实导致幼儿缺乏耐心主因有两个：一是故事太冗长、二是故事不够吸引力。根据统计幼儿到四岁时的专注力平均长度才约有七分钟，因此过于冗长的图书内容一定会造成幼儿分心。但是，若能符合孩子的兴趣时，他的专注力就能随之增加。因此可以选择图画色彩鲜明、容易吸引幼儿的注意。与幼儿生活有关，图画内容简单具体有趣，能让幼儿有兴趣看下去，并让幼儿有发挥创造力和想象力的机会。

2。故事情节是孩子可以理解，与他的生活经验相关

此阶段的幼儿开始进入团体生活，生活经验顿然开展，认知学习的渴望也随之增加，在阅读过程虽然还只是停留在对字面意义的理解，但他们对故事情节的进展，观察可是越来越敏锐了。因此，家长可以尝试提供稍微复杂的故事书给孩子，间接的，也能增进孩子在认知上的进步。只不过，要提醒父母在为孩子挑故事书时，避免书的内容超过孩子的理解程度；同时，故事的结局最好是明确、有条理的，当故事结局是模糊或模稜两可的的图书则较适合年纪稍长的孩子。

3。可以激发孩子想像力的图画书

三岁以后的孩子随着认知能力的提升，想像力也开始起飞；此时充满创意的图画书，最能投其所好了。因此，父母不妨挑选一些幻想类的图画书，引发幼儿想像的空间。

4。可增加社会情绪类图书

随着动作、表达、认知能力的增长，三岁左右的孩子已能展现更多的利他行为。因此，和孩子一起读读社会情绪类的图画书，除了帮他更认识自己的情绪外，当孩子进入幼儿园，更能敏锐的同理其他小朋友的情绪感受、具备了良好人际互动的技巧。这些让孩子有良好人际的能力，都是可以从阅读经验中得来的。选择与孩子情绪经验有关的图画书，和孩子一起读，这也是帮孩子处理情绪问题的一种方式。

5。可以选择现在流行的书本形式

现在的儿童图书有多种形式，不仅仅有色彩鲜艳的平面设计，还有立体图书、翻翻书、游戏书之类，父母可以选择不同的形式的书本，与孩子一起阅读，让孩子感受阅读的乐趣。

6。不要让识字成为阅读的天敌

早期阅读不能和早期识字混为一谈，更不能被早期识字所取代，在强迫孩子大量识字的过程中，一个更隐性，也更可怕的后果是很有可能会因此而抹杀孩子对阅读的兴趣，使孩子觉得阅读是一件痛苦的事情。

适合2-3岁宝宝的16个睡前故事

2-3岁宝宝由于年纪小，篇幅过长、情节过于复杂的故事通常难以吸引他们。因此，小编找了一些篇幅短小的故事（其中也有的故事篇幅较长，但后期进行了删减），分享给大家一起看吧！

一、《三把小伞》

三个兔宝宝要去看望奶奶。

兔妈妈说："太阳太晒了，给你们一人一把小伞"

穿红色裙子的兔宝宝举着小红伞。穿蓝色裙子的兔宝宝举着小蓝伞。穿黄色裙子的兔宝宝举着小黄伞。三个兔宝宝唱着歌，向奶奶家走去。

"呜--"一阵大风吹来，兔宝宝们被吹上了天，大家使劲儿抓住伞，在天上飞呀飞。

风小了，兔宝宝们落到一棵树上。

兔奶奶戴上老花镜："啊呀，我的树上怎么开了三朵花？"

三个兔宝宝哈哈笑："奶奶，我们是您的宝宝呀！"

兔奶奶望着三个兔宝宝想："真是三个好乖乖。"

二、《苹果睡着了》

回到家里洗洗手，鼠宝宝和妈妈一起吃晚饭。

天黑了，鼠宝宝要睡觉了。躺在床上，鼠宝宝闻到一股诱人的苹果香味。"妈妈，我要吃苹果。""快睡吧！乖宝宝，苹果已经睡着了。"

啪哒，啪哒！鼠宝宝要看看，苹果是不是真的睡着了。

盘子里，一个个红苹果一动不动地挤在一起。唉呀呀！苹果真的睡着了。

"妈妈，苹果宝宝睡着了，我也要睡了。"

鼠宝宝爬上床，盖好被子，睡觉了。

三、《爱哭的胖胖熊》

胖胖熊两岁了，可是很爱哭鼻子，遇到什么事都要哇哇大哭。

一天，胖胖熊被一个小石头拌了一跤，虽然一点也不痛，可他还是大哭起来。胖胖熊扒在地上哭呀哭呀，越哭越伤心，泪水哗哗地往下掉。

石头上，有一只小蚂蚁正在睡觉，忽然它觉得身上湿呼呼的。小蚂蚁说："呀，下雨了！下的真大啊！"它抬头一看，不对不对，不是下雨，是胖胖熊在哭呢。

小蚂蚁问："胖胖熊，你为什么趴在地上哭呀？"

胖胖熊伤心地说："呜呜呜，我摔倒了。"

小蚂蚁奇怪地问："摔倒了，你为什么不爬起来啊？"

胖胖熊边哭边说："呜呜呜，我等妈妈来扶我。"

小蚂蚁哈哈大笑，笑呀笑呀，不小心从石头上摔了下来。"哎呀--"

胖胖熊吓了一跳，赶忙伸手去扶小蚂蚁，哪知，小蚂蚁骨碌一下爬了起来，自豪地说："我们小蚂蚁摔倒了，才不要人家扶呢。"

胖胖熊一听，特别的不好意思，连忙骨碌一下爬了起来，挺着胸脯说："我们的小朋友摔倒了，也不要妈妈扶。"

四、《小帮手》

兔妈妈有三个兔宝宝。一天，兔妈妈不在家，兔宝宝们想：我们要帮妈妈干点活。他们找呀找，看到厨房里桌子上有一堆菜。

一个兔宝宝拿起萝卜，说："萝卜，萝卜，听话，我来给你洗洗脸。"

一个兔宝宝拿起白菜，说："白菜，白菜，听话，我来给你洗头发。"

一个兔宝宝拿起西红柿，说："西红柿，西红柿，听话，我来给你洗洗澡。"

兔妈妈回来了，看见桌子上摆着洗好的菜，兔宝宝们脸上还淌着汗，心里全明白了。

她把三个兔宝宝搂在怀里，高兴地说："真是妈妈能干的小帮手。"

五、《回家喽》

天快黑了，热闹了一天的小树林渐渐安静下来，动物们准备回家了。

一位鸭妈妈，许多鸭宝宝。鸭妈妈叫："呷呷呷，快回家！"鸭宝宝答："呷呷呷，回家啦！"鸭宝宝跟着鸭妈妈游着回家。

一位猫妈妈，许多猫宝宝。猫妈妈叫："喵喵喵，快回家！"猫宝宝答："喵喵喵，回家啦！"猫宝宝跟着猫妈妈走着回家。

一位青蛙妈妈，许多青蛙宝宝。青蛙妈妈叫："呱呱呱，快回家！"青蛙宝宝答："呱呱呱，回家啦！"青蛙宝宝跟着青蛙妈妈跳着回家。

一位狗妈妈，许多狗宝宝。狗妈妈叫："汪汪汪，快回家！"狗宝宝答："汪汪汪，回家啦！"狗宝宝跟着狗妈妈跑着回家。

鸟妈妈叫："喳喳喳，快回家！"鸟宝宝答："喳喳喳，回家啦！"鸟宝宝跟着鸟妈妈飞回家。

鼠妈妈也在叫："鼠宝宝，快回家！"鼠宝宝大声答："吱吱吱，回家啦！"鼠宝宝和鼠妈妈手牵手走回家。

六、《挤呀挤》

鼠宝宝一个人躺在床上，真害怕呀！他"哇哇"地哭着去找妈妈。

"呷呷呷"，小鸭子来了。它钻进被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

"呱呱呱，"小青蛙来了。它钻进被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

"喵喵喵，"小猫咪来了。它钻进被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

"汪汪汪，"小狗来了。它钻进被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

"喔喔喔，"小公鸡来了。它钻进被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

"呼噜噜，"小猪来了。它挤呀挤，也挤进了被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

"吧嗒，吧嗒，"鼠宝宝回来了。他挤呀挤，挤进被窝里，高兴地说："有这么多朋友在一起，我不害怕啦！"

七、《五只小白兔数数》

在一片茂密的大森林里，住着五只可爱的小白兔。

有一天，天气非常好，小白兔们决定出去玩，于是它们排好队，迈着整齐的步子出发了。走着走着，最后的小白兔数起数来："1，2，3，4……呀，少了一只。"

别的小白兔一听，吓坏了，连忙跑过来一起数："1，2，3，4……啊，真的少了一只！"

小白兔们大哭起来。这时，飞来了一只小鸟，它听了事情的经过，又看见正在哭的7只小白兔，一下子全明白了，它说："别哭别哭，没有少，你们数数的时候都把自己给忘了。"

小白兔一听，就数起数来："1，2，3，4，5！"

"哈哈，原来真的一只都没少，谢谢小鸟，我们太马虎了，咱们一起去玩吧。"

八、《鼹鼠的故事》

鼹鼠在森林里发现了一个大纸箱，它就搬了进去。

小免子跑过来："鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗？""可以呀"！于是，小兔子挤了进去。

小花猫跑过来："鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗？""可以呀"！小花猫也挤了进去。

小青蛙跑过来："鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗？""可以呀"！小青蛙也挤了进去。

小熊跑过来："鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗？""可以呀"！

小熊刚挤进去，只听轰隆一声，大纸箱被撑破了，结果它们又一个接一个的搬了出来……

九、《兔宝宝找妈妈》

小兔子想妈妈啦，她要去找妈妈。可是，妈妈在哪儿呢？

她到树林里找，树叶哗啦啦，它们说："这里没有兔妈妈。"

她到小河边找，浪花哗啦啦，它们说："这里没有兔妈妈。"

"妈妈--"兔宝宝把手圈成小喇叭，站在一块大石头上喊。

兔妈妈正在山坡上种胡萝卜，风儿把兔宝宝的声音传来，兔妈妈连忙直起身大声回答："宝宝，妈妈在这里！"

小兔子飞快地朝妈妈奔去，妈妈也飞快地向兔宝宝赶来。

兔宝宝终于看到妈妈啦，她一下扑到妈妈的怀抱里："妈妈，妈妈，我想你啦！"

兔妈妈赶紧抱起兔宝宝："妈妈也想宝宝啦，快让妈妈亲三下。"

"亲亲额头，啵！"兔妈妈亲了宝宝第一下。

"亲亲脸蛋，啵！"兔妈妈亲了宝宝第二下。

"亲亲小耳朵，啵！"兔妈妈亲了宝宝第三下。

宝宝也来亲亲妈妈吧！

十、《长颈鹿和乌龟的故事》

长颈鹿长的太高了，没有小朋友愿意和他一起玩。

一次，长颈鹿想跟小猪一起玩，可是小猪和长颈鹿说话，只能仰着头大声喊。小猪说："真麻烦，我不和你一起玩。"

小乌龟长的太矮了，也没有小朋友愿意和它一起玩。

一次，小乌龟跟大奶牛一起玩。可大奶牛跟小乌龟说话，总得低着头咕噜。大奶牛说："真麻烦，我不和你一起玩。"

长颈鹿和小乌龟都很伤心，就在路上走啊走啊。突然，长颈鹿一脚踢着了正在路上爬的小乌龟。就这样，他们认识了。

他们很想成为好朋友，一起玩。可是，一个这么高，一个这么矮，怎么玩呢？

小乌龟说："我会想个办法，让你不用低头，也知道我就在你身边。"小乌龟在身上绑了一个气球，长颈鹿看到气球，就好像看见了小乌龟。

长颈鹿好高兴，它说："我也有个办法，让你不用抬头，就知道我在你的旁边。"长颈鹿在脚上挂了一个小铃铛，一走路铃铛就会响。这样，小乌龟就能知道长颈鹿在旁边。

长颈鹿和小乌龟，就这样成了一对好朋友。

十一、《粗鲁的小老鼠》

有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说："小不点儿，滚开，别挡我的路！"小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是,捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说："知道我的厉害了吧！"

一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说："谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！"说着,一脚踢了过去。

"嘭"地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却"唉呦，唉呦'地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。

十二、《小猫钓鱼》

一天，猫妈妈带着小猫咪去钓鱼。他们来到小河边，一人一只鱼竿，开始钓鱼。

一只蜻蜓飞来了。蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫咪放下钓鱼竿，去捉蜻蜓。可是，蜻蜓很快飞走了，小猫咪只好空着手回到河边。一看，猫妈妈钓了一条大鱼。

一只蝴蝶飞来了。蝴蝶真美丽，停在草上就像一朵盛开的花。小猫咪放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶很快飞走了，小猫咪又没捉着，空着手回到河边。一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。

小猫咪说："真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？"

猫妈妈说："钓鱼就要一心一意，不能三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？"

小猫咪很难为情，决心一心一意地钓鱼，不再乱跑。

蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫咪就像没看见一样，一步也不再走开。不一会儿，钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了，小猫咪使劲把钓竿往上一甩，一条大鱼就钓了上来。

小猫高兴地喊了起来："我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！"

十三、《蔬菜娃娃》

妈妈让文文吃菜，文文说："青菜是苦的，番茄是酸的，土豆是臭的。不吃不吃，我不吃菜！"

这下子可好了，文文长得又小又瘦，还常常生病。一会儿牙齿出血了，一会儿大便拉不出来了……

有一天，小朋友们在草地上拔河，文文站在哪边，哪边就输，她的力气实在太小了。两边的小朋友都不要文文，说："等你长得胖胖的，有了力气，再来拔河。"

文文回到家，偷偷的哭了："我要长胖，我要有力气，呜呜呜……"

咦，谁在敲门呀？文文睁大眼睛一看，面前站着三个小娃娃：一个穿绿衣裳，一个穿红衣裳，一个穿黄衣裳。小娃娃说："文文，你为什么哭呀？"

文文说："小朋友们都不要我，嫌我没力气……呜呜呜……"

三个小娃娃说：这还不容易！我们送你一点礼物，你让妈妈天天烧了给你吃，你就会长成个胖娃娃，就会有力气。"

"是吗？"文文听他们这么一说，不哭了，"什么礼物？快让我瞧瞧。"

绿衣娃娃手一晃，象变戏法似的，手里变出一棵青菜来；红衣娃娃手一晃，变出一只番茄来；黄衣娃娃手一晃，变出一个土豆来。"送给你，都送给你。"

文文一看，挺生气："青菜苦，番茄酸，土豆臭。你们真坏，拿这些当礼物送给我。我不要，不要！"

三个小娃娃笑嘻嘻地说："这些你都不要，换几件礼物好不好？"

绿衣娃娃手一晃，青菜不见了，变出一块绿色的糕来；红衣娃娃变的是一块红颜色的糕，黄衣娃娃变的是一块黄颜色的糕。"送给你，都送给你。"

文文肚子正饿着呢，咬一口绿颜色的糕，嗯，真鲜！咬一口红颜色的糕，真甜！咬一口黄颜色的糕，真香！一口气把三块糕都吃完了。

绿衣娃娃问："我的糕苦吗？""不苦，不苦，真好吃！"

红衣娃娃问："我的糕酸吗？""不酸，不酸，真好吃！"

黄衣娃娃问："我的糕臭吗？""不臭，不臭，真好吃！"

"哈哈，绿颜色的糕是青菜做的呀！红颜色的糕是番茄做的呀！黄颜色的糕是土豆做的呀！"

文文一听，明白了，就说："你们是谁呀？我跟你们做朋友，好吗？"

"好，好，好！"三个小娃娃身子一蹲，又钻到地里去了．地上长出一棵青菜，一棵番茄，一棵土豆。不过，土豆是长在土里的，看不见，只看见它的叶子。啊，原来它们是蔬菜娃娃呀！

从这以后，文文天天吃蔬菜，长成了一个胖娃娃，力气也越来越大了。

小朋友们又拔河了。这边的小朋友说："文文，上我们这边来拔。"那边的小朋友也说："文文，上我们这边来拔。"大家都抢着要文文呢。你看！文文的力气多大呀，她在哪一边，哪一边准赢。

十四、《会变的汽车》

大森林里有一间一间的木房子，拄着小猴和他的朋友们。小猴有一辆红色的小汽车，车上有五颜六色的各种按钮。小猴把红按钮一按，嘟嘟嘟，汽车变大了，在把蓝按钮一案，嘟嘟嘟，汽车变小了，呀，真好玩！

这一天，小猴按一下紫按钮，叫一声：变！嘟嘟嘟，小汽车变成了一辆大客车。笛笛笛，小猴开着大客车拉着朋友们去玩。

在路上，他们看见小松树的家冒着黑烟，哎呀！不好了，小松树家着火了！

小猴按一下黄按钮，说一声：变！嘟嘟嘟，大客车变成了一辆消防车。

消防车捧出许多许多水，把火扑灭了。

哎呀！不好，小松树被大火烧伤了。小猴又按了一下绿按钮，说一声：变！嘟嘟嘟，消防车变成了救护车，呜呜呜，朝医院开去。

小松树的房子被烧坏了，让他住在哪儿呢？小猴一按白按钮，说一声：变！哎，汽车变成了什莫？哦！变成了座汽车房子！（认知消防车、救护车及用途。回忆：小猴的汽车能怎样变？怎样救火？你喜欢小猴吗？）

十五、《灰角鹿》

一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，它伤心极了!

一天，它正在树丛中睡觉，一只小鸟飞到了它的头上，小鸟看了看四周想：这要是搭个鸟窝该多好啊!于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮的鸟窝就搭好了，小鹿睡醒后发现自己的头上成了鸟窝，心想：小鸟搭一个窝多不容易，以后我得慢慢的走，别把小鸟给摔坏了。

下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了；天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干；小鸟学习飞翔时，不小心从天上掉下来，小鹿赶紧用鼻子接住它。

渐渐地小鸟长大了，它和它的孩子一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿头上，小鹿的灰角变成了美丽的"花角"。

十六、《小红母鸡》

一只小红母鸡找了一些麦粒，想把它变成面包，于是，找到她的朋友小鸭、小猫、小猪，请求帮忙，可他们都拒绝了。

小红母鸡种下麦粒后，又浇水，又施肥，照顾得可好了，过了些日子，麦粒长成了丰满的金黄麦子。小红母鸡又去找朋友们帮忙，同样被拒绝了。

于是，小红母鸡只好自己每日辛苦工作，终于做成了许多面包。

"谁来帮我吃面包呢？"小红母鸡问。小鸭、小猪、小猫都抢着说"我愿意，我愿意！"

小红母鸡却说："你们谁也没资格吃这些面包。"说完就自己津津有味吃起来。这时，小鸭、小猫、小猪都惭愧地低下了头。

4岁孩子如何处罚才合适？

孩子小，生活中难免要犯错。许多父母常会为了宝宝的闹情绪，而伤透脑筋。面对孩子不当的行为、举止时，做家长的应先了解其原因，再以适当的方法处理。但如果孩子以丢东西、打架等方式，达到自己的目的时，父母就需适当给予处罚，让孩子了解他的这些举动是不对的。

有哪些方法可以让孩子得到反省和警惕，下次不再犯同样的错呢？

1、规劝

案例：与同伴吵架、抢夺玩具……

方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。

2、打手心

案例：打架、乱丢东西……

方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。

建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

3、罚坐

案例：吵闹不休、吵架……

方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

4、帮忙做家务

案例：乱画，乱丢东西、玩具……

方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

5、画画

案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理)；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

6、罚站

案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。

方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。

建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。

7、看书、写字

案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……

方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。

建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。

8、没收心爱的东西

案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……

方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。

建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。

9、排豆子

案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。

方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。

建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。

10、禁止某些权利、要求

案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……

方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。

建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利

把握原则、控制情绪

此外，专家也表示，孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，当父母在处罚孩子时，还需注意一些事情，以免造成不良的后遗症。

1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬；

2、控制自己的情绪反应；

3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心；

4、注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说；

5、处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协；

6、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱。

适合3-12岁孩子看的中英动画片

适合3-6岁宝贝的动画片

[天线宝宝]

以动画片为载体，讲述四个可爱的天线宝宝的日常生活。每天用去30分钟左右的时间让宝宝独立观看，而且不但能让宝贝安静下来，还能对TA的语言、智力、动作等各方面发展产生相当良好的影响哦~

[米奇妙妙屋]

该片是迪士尼专为学龄前儿童全新制作的3维动画。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习数字，形状及逻辑思考等基础能力，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的卡通系列~

■ 适合6-8岁宝贝的动画片

[大耳朵图图]

讲述了三岁小男孩胡图图快乐成长中的点滴故事，内容健康幽默童真童趣，反映了当代儿童生活的现状。

[粉红猪小妹]

清新且色彩明亮饱和的简单画风，配上非常温馨有趣的剧情，加上简单的对话，让小朋友在欢笑之馀，与粉红猪全家学习英文，达到寓教於乐的目的，是一部非常适合全家大小一起观赏的优质动画~

■ 适合9-10岁宝贝的动画片

[蓝猫淘气3000问]

是在1999年6月在中国内地推出的一部非常有名的面向儿童的知识普及卡通动画片集，曾在多家电视台的儿童节目时段内播出，在内地普及程度相当快，很受幼儿欢迎。

[爱探险的朵拉]

朵拉的探险世界里，有着开阔视觉空间感的训练、提高口语表达的良方、加强逻辑数字感和肢体运动感的途径、提高音乐听觉的及交往的技巧等等，在童 趣的、贴近孩子视觉的启蒙系统里，朵拉带来的不仅仅是狭义的知识面，更是广义的启蒙，让孩子全面地、由认知至身体智能开发的趣味系统。

■ 适合11-12岁宝贝的动画片

[降世神通]

由美国尼克国际儿童频道热播动漫电视系列集片，其故事具有中国传统的神话色彩。本剧最大的亮点就是整个故事充满了东方古代的神秘和中西结合的幽默，震撼的动作场面和曲折的故事情节。

3—4岁的宝宝该读什么书

3-4岁孩子的阅读能力发展

有的父母认为三四岁的孩子并没有阅读的能力，而事实证明3-4岁的孩子已经可以做到下面这些事：

1、可以指认出熟悉的文字：他们可以指认某些日常生活中经常接触的文字符号，例如他会告诉你他认识《小金鱼逃走了》封面标题的“小”，这显示他们晓得文字不同于一般的图形，代表着特殊的意义，也有特定的读音。

2、可以觉察出文字的不同功能：幼儿也能从生活经验中了解到文字系统的功能，例如他们知道妈妈贴在冰箱上的购物清单和餐厅里的菜单内容，它们所代表的用处与功能就是不一样的。

3、模仿与应用书中学来的新字词：经常和幼儿共读图画书，还可以促进他们对口语的理解和表达，他们不但会模仿共读中所学来的新字眼与复杂的句法，更会在日常生活中不断的尝试与应用。

4、听音辨识的能力更加敏锐：若父母经常唸童谣、儿歌等具韵律的图书给幼儿听，幼儿对于语音的知觉会更为敏锐。

这些看似普通的阅读能力，其实累积起来，对于孩子的阅读兴趣与未来独立阅读能力的养成具有超乎想象的影响力，因此，父母应该对孩子进行早期阅读教育。

适合4－8岁儿童的好书推荐

如何选择适合自家孩子的书，这是个妈妈们普遍关心的问题。有的妈妈带着孩子去书店，让孩子自己选择，这样做挺好，只是，孩子往往会被书的表面吸引，加上商家摆放图书会有一些潜规则，未必能选到最适合孩子的好书；还有的妈妈在网上看其他妈妈的书单，参考同龄孩子看过的书来买书，这也是一个好的做法，只是每个孩子都是不同的个体，适合这个孩子的，未必适合另一个孩子；还有的妈妈参照专家的推荐和排行榜的热门来买书，这也是很好的途径，但是现在的图书五花八门，有太多太多的推荐和排行，让人眼花缭乱，加上童书的价格大都昂贵，不可能照单全收，这真是让妈妈们有些无所适从了。

上个月在北京召开了一个“中国儿童阅读分级研讨会”，儿童教育、儿童心理、儿童文学、儿童出版、儿童创作等各方专家共同探讨“儿童读物分级”、“如何推荐适合孩子的好书”这样的话题，真是一件让人高兴的事。在儿童阅读分级方面，发达国家已经做得很深入细致了，我们国家却刚刚起步，不过，只要有这个开始，就是让人非常高兴的事。研讨会上有一本“接力分级阅读研究中心”的《儿童阅读指导手册》白皮书，从儿童的心智发展角度提出分级阅读建议，并且有具体的分级阅读参考书目，虽然书目整理得并不全，但是已经非常有参考价值了。

真正意义上的阅读，需要具备一定的人生阅历、经验、体会和知识，才能很好地去理解作品的意义，而阅历和思想需要经验的积累，孩子越小，对作品的真正理解和接受也就越难。所以，我们选择童书，不能只看孩子是否认识里面的文字，需要考虑心理发展、认知发展、语言能力、社会发展等很多方面。因为每个孩子都是不同的个体，分级阅读只能按照大多数孩子的发展规律和理解能力来划分，比如在美国，分级阅读的标准，是孩子对75％的内容予以理解，即可认为这本书适合这个年龄段阅读。我在白皮书里看到，象《花婆婆》、《石头汤》这样文字比较简单的绘本，被归在7－8岁的分类中，因为这些绘本中蕴含的深刻含义，更适合那个年龄段的孩子理解和吸收。

记得以前买过一本叫《活了一百万次的猫》的图画书，因为看到很多专家大力推荐，所以买回来给好好看，但是好好非常不喜欢那本书，让我收到她看不到的地方。当时我觉得，《活了100万次的猫》中蕴含的哲理，实在是太深刻了，而且，那里面充斥着“死亡”却没有给出适合孩子的解释，这对于很小的孩子而言，不仅达不到教育意义，却可能会带来相反的效果。后来我才知道，《活了100万次的猫》这本书在日本，其实是一本给成年人看的书，常常被作为男女青年的婚礼赠品，表达“我为你活着才有价值”，而出版社在引进时却生硬地把它作为儿童读物。从那以后，给好好买书时，自己必先看一遍，觉得适合她当下的心智发展和理解能力，才选给她看。

因为最近有很多朋友让我推荐一些适合5－7岁孩子看的书，我这个懒妈先来个懒人做法，把本次研讨会上“接力分级阅读研究中心”的《儿童阅读指导手册》白皮书（2009版）里面，按照年龄分级的参考书目罗列一下，供大家参考。虽然书目整理得并不全，但是还是很有参考价值的。

4－6岁

阿罗系列

爱花的牛

爱心树

“棒棒仔心灵之旅”图画书系列

贝贝熊系列丛书

彩虹鱼系列

“查理与劳拉”系列图画书

大脚丫跳芭蕾

大拇指无字故事书

大头儿子心灵启蒙故事系列

第一次发现丛书

动物绝对不应该穿衣服

“嘟嘟和巴豆”系列

飞上天的鱼

“找朋友系列”神奇立体书

火焰

“京剧猫”系列

凯能行

驴小弟变石头

妈妈的红沙发

七只瞎老鼠

蚯蚓的日记

“人文科学图画书”系列

“红袋鼠安全自护金牌故事”系列

绅士的雨伞

神奇的窗子

是谁嗯嗯在我头上

听奶奶的话

我的爱有世界那么大

我的妈妈真麻烦

“我真棒”幼儿成长图画书系列

“幼儿文学60年经典”系列（太阳卷、月亮卷、星星卷）

小蛋壳历险记

小房子

小黑鱼

雪人

“尼克爷爷讲故事”系列

爷爷一定有办法

月光男孩

云朵面包

7－8岁

“ISPY视觉大发现”系列

艾特熊与赛娜鼠

八仙的传说系列（9册）

宝葫芦的秘密

不一样的卡梅拉

超级冒险王系列

大猩猩

葛冰幽默奇幻童话星系

狐狸打猎人的故事

虎王子

花背小乌龟

花婆婆

“花袜子彩乌鸦成长故事”系列

警官巴利亚和警犬葛芮雅

“蓝精灵”系列

“猫眼小子包达达”系列

帽子的秘密

没头脑和不高兴

“魔法三国”系列

你不能带气球进大都会博物馆

青蛙与蟾蜍

三只小猪

三只小猪的真实故事

石头汤

世界上最美的村子

睡美人

兔子坡

我的爸爸叫焦尼

我和小姐姐克拉拉

我有友情要出租

下巴上的洞洞

“下次开船”港

小巴掌童话精品馆

小狐狸买手套

小太阳

小猪唏哩呼噜

雪花人

鼹鼠的月亮河

中国动画经典系列

猪八戒新转