哈佛博士教家长怎么“打”孩子

哈佛博士教家长怎么“打”孩子

“孩子不仅可以打，也应该打！”近日，哈佛大学教育学博士王涛语出惊人，称在教育过程中应该学会“打孩子”。

父母是一种特殊的岗位

在济南举行的一场主题为“规矩和爱”的公益讲座，邀请了美国哈佛大学教育学博士王涛到场，吸引了近千名80后家长。

“为人父母是天底下最特殊的岗位。”王涛博士解释说，这个特殊岗位从业人数众多，综合专业要求高，但岗位培训却很薄弱。比如，公司新员工上岗，需要岗前培训。“在养育宝宝之前，我们很多人都没有学习过如何做好父母，所以我们都在无证驾驶。”

“请问各位爸爸妈妈，教育孩子是理念重要还是方法重要？”王涛说，两相比较，理念更重要，理念不转变，同样的方法取得不了预想的效果。

他举了个例子：有个妈妈，教育孩子出了一些问题去请教专家。专家发现她总是指责孩子，告诉她要多欣赏和肯定孩子。这位妈妈无奈只好肯定和表扬孩子，最初几次还有效，但逐渐失去了作用。

王涛告诉家长们，教育孩子要掌握四个基本原则：不占有原则、爱和规矩的原则、情商先于智商原则、共同成长原则。

孩子可以打但要用“杖”打

如何给孩子立规矩？孩子不听话时可不可以打？针对年轻家长们的困惑，王涛一语中的，见解惊人。“孩子可以打，也应该打，但不能直接用手，要用杖打。”

“孩子可以打，这是一种有效的惩罚手段，但需要讲究艺术。”王涛认为，孩子不听话，家长可以打，必须先学会如何打，要掌握四个原则：

其一，不能在发怒的时候打孩子，不能借助打孩子发泄自己的情绪。“打孩子是因为规矩而打，不是因为愤怒而打，要让孩子知道自己触犯了规矩就要受到应有的惩罚。这也是在给孩子‘做规矩’”。

其二，不能用手打，也不能用鞋子打，一定要用杖打。“要让孩子明白，不是父母不疼爱他才打他，而是因为他犯了错，父母不得不打他，而父母充当的是一个执行者。‘杖’就是规矩的具体体现，要让孩子害怕规矩，而不是害怕父母。”王涛说，如果让孩子从小有这样的观念，长大以后将会成为一个有公德心的人。

其三，家长打孩子前，一定要与孩子有语言交流，让孩子知道自己错在哪里，犯了错就要承担责任。“不是爸爸打你，是爸爸不得不打你”。

其四，打孩子需要爱。孩子犯了错，父母也要一起受罚。

要培养孩子的独立能力

王涛还剖析了在教育孩子方面，中国父母与西方父母的差别，他认为现在的年轻家长要做既有爱又讲规矩，二者高度平衡的“严格型”父母，而不应做溺爱型、放任型以及严厉型的父母。

他现场举了一个例子：中国孩子走路时不小心绊倒，中国父母通常会一个箭步冲过去，赶紧把孩子抱起来，神态紧张，表情夸张，大呼小叫，心疼得不得了，结果孩子反而哭得更厉害了。“殊不知孩子摔跤时自己已经很紧张了，这样的处理方式不能起到缓解紧张、安抚的效果，孩子一般反映为大哭，要妈妈抱。”

王涛说，更有甚者，很多中国家长会把绊倒孩子的地方打两下，以此来安慰孩子。“时间长了，会让孩子认为，一旦犯了错，首先要怪罪环境和他人，这样他还会自己负责任吗？”

与中国父母不同，美国的父母处理起来分为三部曲：

第一，父母会走到孩子绊倒的地方，蹲下；

第二，语气平静地轻声问孩子两句话：你没事吧？需要帮忙吗？“这样孩子会比较快乐地恢复，自己站起来，并向父母表示感谢”；

第三，父母会指着孩子绊倒的地方告诉他，“宝宝，这里有一个小坑，下次走路时要小心。”王涛说，美国父母会让孩子知道，自己绊倒了，主要是自己的责任。

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孩子打家长怎么教育

曾在幼儿园见过不少前来接送孩子的父母，对自己的孩子都是万般疼爱。为人父母对孩子的心确实是无私的，就算偶尔会教训孩子，也是为了孩子好。现在家庭孩子都少，就算孩子犯了错误，也没有多少父母会选择打骂孩子的，一般都是讲道理和孩子谈心。打骂孩子的父母不多见了，可是却能见到对父母打骂的孩子，虽说那不过是孩子年幼不懂事的行为，但如果父母不进行制止与早期教育引导，会让孩子养成一种恶习，不但不知道尊重父母，还会养成任性暴躁的坏习惯。那么，面对孩子打骂父母，到底该如何教育呢：

孩子打骂父母怎么办

正确的教育方式

不和孩子对打对骂

这是那些习惯打骂父母的孩子的父母经常做的事情。只要孩子对自己又打又骂，那么父母马上和孩子开始了“对打对骂”，就像是两个有矛盾的外人一样，他讲他的理你说你的理，你给我一巴掌我打你一嘴巴子，整个就是一场闹剧。如果你和你的孩子有矛盾的时候，千万不要和孩子这样，那只会让孩子明白，原来父母可以这样“对打对骂”。

孩子打骂父母怎么办

家里人一定不要“起哄”

我说个身边真实的情况啊，有一次春节，我和一家子的兄弟妯娌去给长辈们拜年，走到某一人家门口，听到里面传来对打声，还以为是两口子大过年的打架，结果一进门才发现，原来是十岁的儿子和妈妈打在了一起。这家孩子第一次和妈妈这样打骂的时候，他的家人就像看热闹那样在一边起哄，还说看看谁能打过谁之类的话，结果孩子为了争那个“第一”，对自己妈妈是又踢又打还嘴里学着说粗话。平日里只要孩子发脾气一家人就会在一边看一边笑觉得孩子长本事了。记住了，当孩子有这种行为的时候，千万不要觉得好玩。

孩子打骂父母怎么办

在孩子出现这些行为时立刻制止

每一个孩子在某些时期都有过挑战父母的行为，比如孩子在哺乳期的时候，宝宝会试着去咬妈妈，有些妈妈会觉得很开心，哎呀孩子知道咬人了，可第一次纵容了宝宝的行为，那么宝宝一定会是一次比一次狠。宝宝年纪再小他们也明白爸妈喜欢自己什么行为不喜欢自己什么行为，如果你稍加给宝宝一点小教训，宝宝一定会明白的。所以你一定要记住，一定要及时制止决不纵容。

孩子打骂父母怎么办

和孩子平日的交流不要出现打骂行为

家长平日教育孩子的时候，孩子犯了什么样的错误，就给孩子一定程度的小惩罚，比如作业没写好，那么让孩子重写并加倍，然后和孩子安静一点的谈一谈，让孩子明白自己行为的不对，那么孩子一定会诚心的接受这样所谓的惩罚。但如果你发现孩子作业没写好，马上对这孩子一顿大吼大叫，不分青红皂白一大打骂，孩子可能刚开始怕你，可时间久了孩子一定会习以为常，甚至会学会用同样的方式对付你。

孩子打骂父母怎么办

在孩子出现打骂父母行为时紧紧盯着孩子

这也算是唤起孩子良知的一种心理战术吧。只要不是那种被家长惯的无法无天的孩子，打骂父母成了每天必须做的事情的孩子，这一招应该还能管用。在孩子情绪控制不住要打骂父母的时候，不管是妈妈还是爸爸眼睛紧紧盯着孩子，大声问孩子你这是要做出打爹打娘的行为吗之类的话，这样会让孩子失控的情绪得到很好的控制，也是瞬间给孩子提了一个醒：你面前的是你的父母，是辛苦养育你长大的人。

孩子打骂父母怎么办

平日注意加强孩子情绪自控力的锻炼

打骂父母的孩子不可能整天就做一件事，不是骂父母就是对父母挥拳头，正常来讲那不过是偶尔一次罢了。孩子并不是不明白父母是不能打骂的，可是却因为控制不住情绪所以才会出现这种行为。那么你就要在平日注意加强锻炼孩子对自己情绪的自控力，让孩子明白做什么事情不能够凭着自己的情绪进行。

孩子打骂父母怎么办

教会孩子尊重与被尊重

我曾见过一位家长，带孩子在游乐场玩耍的时候，因为要排队上滑滑梯，那位家长竟然很小声的告诉自己孩子：把前面那个小孩推下去就很快轮到你了。结果当然是前面那个孩子被退了下去，还被摔伤了，而当那个孩子的家长和孩子责问时，那个孩子和家长理直气壮的回答：谁让你们那么慢的，摔了活该。如果家长不教会孩子尊重与被尊重，那么一定会有一天你的孩子把你教给他的用在你身上。

孩子打骂父母怎么办

父母平日注意自己的言行举止

这还是那句老话，就是父母用自己的行为影响孩子的行为与习惯。有不少父母性格就过于暴躁，不管和谁，一旦有不满意的时候不是满嘴的污言秽语，就是挥动着拳头。这样的行为让孩子看到，他们会习以为常，觉得解决问题的方式就是如此。对于那些习惯打爹骂娘的孩子，我个人不觉得是孩子的本性或者说是天生的，基本上都后天养成的。而父母是孩子最好也是最早的老师，父母的一切，绝对直接影响孩子的一切。

家长怎么管教孩子？

我们明白了圣经所说的管教的必要性，和管教的基本原则。现在，让我们来看一下管教的方式。管教的目的是要引导孩子走义路，因此管教不是要用来发泄怒气，也不是要用来达成我们的期待。现代教育普遍贬低管教的价值，而我们上一代的教育却是过犹不及。我们应该了解圣经里所谈到合宜的管教是什么，才能作一个好管家。注意，体罚不是唯一管教的方法，而是最后才使用的方法。

责备

责备不是唠叨、 吼叫、威胁、恳求、或羞辱。责备是坦白且坚定的对质孩童的愚蠢，通过父母失望的表达，用爱心告诉孩童罪恶痛苦的代价！责备的目的是挽回，启发他们对罪的认知，引导他们悔改，不是要摧毁他们的心。

不要以为说话没有什么，话语的力量是很大的。箴25:15 常忍耐可以劝动君王，柔和的舌头能折断骨头。箴27:5 当面的责备，强如背地的爱情。责备时要有勇气的，坚定的，爱心的去解释孩子作了什么？哪里错了？然后表示你的失望。使用责备要恰到好处，对心软的人要轻微，对心硬的人要坚定。箴17:10 一句责备话深入聪明人的心，强如责打愚昧人一百下。

后果

后果可以是自然的或是人为的。箴5:22 恶人必被自己的罪孽捉住，他必被自己的罪恶如绳索缠绕。箴6:27 人若怀里搋火，衣服岂能不烧呢？箴11:17 仁慈的人善待自己；残忍的人扰害己身。在很多情况下，因孩童愚蠢的行为所导致环境对他的反应比父母的管教更有效。因此，在这种情况下，父母应撤退不要援救。

需要注意，不要让后果带给你儿女身心的伤害。比如，我们告诉孩子如果晚上没有准时睡，就要扣掉他们在周末休闲的时间。有时候他们不听，故意浪费时间，没有关系，到了周末总算账，剥夺他们娱乐的时间，让他们晓得他们必须为他们的行为承担起相应的后果。

杖责

打？还是不打？常引起很大的争辩。世界说﹕绝不可打孩子；还有些人说﹕打孩子是唯一之道。但圣经怎么说呢？

神要我们使用杖责，但神也告诉我们什么时候要使用。当孩童故意而且不断的违抗你的时候，你应该考虑使用杖责。箴22:15 愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以远远赶除。Dr. James Dobson 认为手是在传递爱的媒介，他不主张用手来打孩子，不然的话，有可能当爸爸偶而举起手来抓耳朵的时候，孩子们就要逃跑了。我们有一定的家规，孩子们会觉的比较安全一点。

杖责要被感受到，但不可伤害。箴23:13-14 不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的灵魂免下阴间。打孩子不要狠狠地抽打，只要用杖在屁股上打两三下，重到刚好让孩子叫痛的程度就好。只有不断与孩子们维持爱的关系的父母才有资格使用体罚。箴13:24 不忍用杖打儿子的，是恨恶他，疼爱儿子的，随时管教。还有，要打就快打，否则就不必打了。

注：

杖打的对象是孩童，不是婴孩和少年

健康的管教是

爱的肯定

来12:4-11 你们与罪恶相争，还没有抵挡到流血的地步。你们又忘了那劝你们如同劝儿子的话，说：“我儿，你不可轻看主的管教，被他责备的时候，也不可灰心。因为主所爱的，他必管教，又鞭打凡所收纳的儿子。你们所忍受的，是神管教你们，待你们如同待儿子。焉有儿子不被父亲管教的呢？管教原是众子所共受的，你们若不受管教，就是私子，不是儿子了。再者，我们曾有生身的父管教我们，我们尚且敬重他，何况万灵的父，我们岂不更当顺服他得生吗？生身的父都是暂随己意管教我们，惟有万灵的父管教我们，是要我们得益处，使我们在他的圣洁上有份。凡管教的事，当时不觉得快乐，反觉得愁苦，后来却为那经练过的人结出平安的果子，就是义。

管教儿女对父母来说不是一个愉快的经验。但我们还是要继续坚持下去，不要半途而废。要记住，管教是一个爱的表现。教导孩子若缺乏管教，他们会缺乏方向，缺乏界限，缺乏安全感，不想追求一个圣洁的生活，也不会顺服你，也不会顺服他们将来所要遇到的权柄。健康的管教原是一个爱的肯定。如果我们犯罪了，神连理都不理我们，我们就要很担心了。我劝所有的父母，勇敢的挑起管教儿女的责任。好好的使用神给你的权柄，你一定会得到神的祝福。

家长怎么教孩子学习

一、引导孩子自主掌控、自我投入

1、对他从小当做独立的人对待，谈话时尊重孩子的感受，承认孩子有很多和家长不同的特点，他有自己独特的喜好。

2、给孩子机会去安排自己的事情，对自己的行为负责。比如休闲时间做什么，愿意玩哪类游戏，按自己的设计布置房间。自理、家务、购物等，都是锻炼自我管理的好机会。他的一切是自己安排的，取得的成绩和失败是他自己的，他得对自己的行为负责。

3、学校课业方面尽量让他自主。他可以决定先做哪样作业，在书店选择自己觉得喜欢的书，自己安排考前复习方式。

4、利用兴趣班等课外学习，让孩子练习管理自己的学习。过程中，他会犯错、忘记事情、方法不对，这些都鼓励他去感受、总结反思、调整。课外学习是锻炼自主学习能力的非常好的机会，可以更明显地体会出不同方法的作用。

5、让孩子自主安排时间。比如几点起床，几点休息，几点做作业等，不要摧孩子，越摧越坏事。

6、对于孩子不太擅长、喜欢的科目，带领他多投入，感受进步的乐趣。有时，多投入，甚至可以把这个科目变成他最喜欢的一科！

7、鼓励孩子发现每个老师的优点。有时孩子不主动学习某一科，是因为孩子不喜欢那科的老师，我们家长就要引导孩子去发现老师的优点：有的老师幽默，有的老师严谨，有的老师雷厉风行……看到并欣赏每个老师的优点，帮孩子和老师增进连接，孩子或许会因此更加喜欢某个科目，更有机会发现这个科目的迷人之处。其实，发现别人的优点，这是我们本来在教养中就该有的，不在于对方是否是老师。

二、引导孩子自主学习课外知识

1、扩大知识面，多涉猎，多尝试各种学习。这会更能让孩子认为，学习是为自己的好奇心和求知欲，上学只是我学习的一种途径，不是全部。

2、鼓励孩子对教材上课堂上讲到的内容，进行扩展。不论这是否是大纲以内的、考试范围内的内容。比如，科学课，老师在课堂上讲了人体方面知识，课下，孩子可以去搜索关于这个主题的更多知识。家长经常鼓励并带领孩子这样做，会帮他把关注点放在掌握知识或技能上，而不是只关注考什么、得出什么成绩。

3、拓宽知识来源渠道。孩子从不同来源获得信息，在头脑中逐步形成对世界的认知。他从学校课堂学到一些，在课外书里看到一些，在旅游途中见识到一些，在和家长聊天中又了解到一些。如果孩子获取信息的渠道太单一，各种知识信息得不到印证，逐渐会变成无意义的信息，会被抹掉。

4、注重课外学习。课外所接触到的知识广度，常是让孩子们真正拉开差距的因素。课外学习的重要性常被家长和老师们忽视。单是学校里所教授的内容，远远难以满足孩子的好奇心求知欲，也很难为他以后的学习建立全面的知识结构。

三、正确对待学习中的错误和失败

1、错误和失败，这是学习过程中必然会有的。有错，是常态；没有，说明任务太简单，或学生没有大胆尝试。只要努力去学，错误和失败会越来越少。

2、错误和失败，不说明你笨。错误和失败有多种因素在起作用。正因为有多种因素……各种因素中，有一些是孩子和家长甚至老师都不一定能改变的。不要让孩子在学习之初，因为一时的错误、成绩，而认为自己很笨，或者某科不擅长。那往往会成为影响他一生的错误的信念。

事实上，人们智商上的差异，与努力、态度、动机、方法策略、自控等方面的差异比起来，几乎可以忽略不计。每个人都可以是成功的学习者！

3、要主动及时地改正错误。每一科都要准备一个错题本，特别是薄弱的科目，这个问题我要另一篇文章《怎样利用错题本来提高学习成绩》说地很清楚了，这里不再多说。

四、尽量减少外界因素的影响

手机要不扣或少扣！游戏要不玩或少玩！漫画要不看或少看！网络要不上或少上！小说要不读或少读！这几条太重要了！！！

家长该怎么教育孩子

孩子是需要从小就教育的。小时候的教育会影响孩子的一生。

1、首先，要培养孩子自立的能力。独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力，也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力，这需要从小培养。

2、其次，要培养孩子非常勤快地阅读。没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力！勤，是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读，快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。

阅读能力的培养，建议给孩子练习一下“快速阅读”，具体练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，把快速阅读和记忆结合在一起，能更好更快地提高孩子阅读能力。同时这个练习对孩子的记忆力、注意力、思维等多方面的能力也会有一些提高。贴吧《速读吧》里有很多练习快速阅读的朋友分享练习经验，可以去交流一下。

3、要训练孩子会耐心地倾听。倾听真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。

4、可以和任何人沟通。没有良好的沟通能力就无法深入现实社会，也就会失去很多个人发展的机遇。就是在实施家庭教育中，孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。

5、懂得彼此尊重，懂得自我批评。很小的时候外婆就告诉我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重别人，才会受到别人的尊重。

家长怎么教育好孩子

三流的父母做保姆，二流的父母做教练，一流的父母什么样？

姑且不讨论这句话的对与错，无论是怎样的父母，“榜样”也好、“教练”也好，“保姆”也罢，都有一个共同问题要面对，就是如何处理自己的情绪问题。

对父亲来说，父亲拿什么去教育孩子，就是用自己的风度。父亲必须在孩子面前表现出来的一种质量，在什么时候表现风度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到别人犯错误的时候，父亲如何表现风度，这是带给孩子内心的一种力量，也是带给孩子的一个空间。母亲的情绪对于孩子来说意义更为重要。妈妈的性格与脾气，会直接影响孩子的心理发育。妈妈性格温和，孩子性情也趋于平和，内心世界稳定；妈妈如果性格暴躁、喜怒无常，孩子也心浮气躁，遇事情绪化，做事容易诸多不成。所以，控制情绪是做现代妈妈需要学习的重要一课。

1

妈妈要学的第一个字是“虚”

很多妈妈很精明，一眼就能看出孩子的问题，而且忍不住很快就要指出来，这不是母亲的内涵。在看到自己孩子优缺点的时候，做母亲的都不要立即就反应出来。为什么不要动，因为孩子需要空间去自己成长，母亲随意而过多的评价，往往使孩子丧失内在的动力，而更多在意母亲的反应。有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家，一看到自己的妈妈就变了另一个人似的，变得急躁又不可理解。为什么这样，可能就是这个“虚”没做好。做不到不露声色、不能够虚下来的母亲，无法给孩子的情绪提供一个空间。孩子的情绪得不到母亲情绪的包容，要么变得谨小慎微，要么对抗性强，亲子关系难以顺畅。

2

妈妈要学的第二个字是：“弱”

母亲在孩子面前要学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在妈妈一直强势的状态里一点点削弱。能够在孩子面前示弱的母亲，实际上是通过示弱实现对孩子的托举，孩子的内心会因此逐渐自信而坚强。所以，如果希望自己的孩子自信，就要学会在孩子面前示弱。凡是对孩子一直强势的父母，实际上是在压制孩子的成长和发展。

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妈妈要学的第三个字是：“柔”

在孩子的成长过程中，一个母亲真正的教育力量在于“柔和”。你会发现，越柔和的母亲，有时候带动孩子的能力越强，越是扯着嗓门整天对孩子叫嚷的母亲，则往往难以胜任真正引导和带动孩子的重担。

每位家长都重视孩子的学习，但是，家长的心态应该放在哪？请千万不要急着报班、着急找家教、着急找一些方法层面的东西来解决孩子的学习问题。

家庭教育重在养，而非在教。我们需要特别解读以下两个字：一是心，二是情。教育需要有情有礼，这是家长们在教育孩子时必须遵守的原则。教无定法，对待不同家庭的孩子以及孩子的不同成长阶段，需要的方法肯定是不同的。但是有一个共同的原则需要注意，那就是要有情有礼，情在礼的前面。

现在家庭教育的现状是什么呢，有情无礼。家长爱孩子的时候爱得没边，关心孩子的时候，连孩子的袜子都要给他穿、给他洗（已经足够大的孩子）。这叫爱吗？这个情已经失去了教育的价值。

另一个现状是有礼无情，尤其是家长给孩子讲道理的时候，没有感情铺垫。任何层面的教育，首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了，等到孩子渴望我们讲一些东西的时候，家长再把道理点出来。一定是情感交流到一定程度的时候，孩子才会主动说：“妈妈，那我该怎么呢？”这个时候一个小道理过去，才有可能实现带给孩子的一种引导能力。

家长内心焦虑与浮躁，比孩子有学习问题更可怕

孩子出现学习问题并不可怕，可怕的是导致孩子内心不安的干扰源。也就是说，孩子内在基础层面的支撑乱了，才是最可怕的事。家长必须拥有情绪自控的能力，孩子出现问题时，你先不要急躁，先平静下来，把自己的情绪调整好，然后再面对问题。

如何实现情绪的自我调控和管理，这是对家长提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”。只有我们家长的内心平静下来，才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面，沉淀为自己的一种状态。如果没有这一种过程，无法把它内化为自己的一种状态，你读任何教育理念都是无效的。因为不能内化和沉淀，你就无法拥有实施教育的资本，无法拿着教育专家的东西在自己家庭里去实现。

家庭教育的空间一定要留给孩子

家庭教育要想做好，应该下功夫做的事在两头，一头是父亲，一头是母亲，中间这一段，任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的，这个空间要留给孩子，不要管它。

一流的家长靠放，不懂教育的家长靠管，管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之五十的成功。天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了，这个空间是每个孩子自己独立完成的，但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放，拔不出来，不让他管不行，不让他管就没有别的事可管了。

有的家长说，你让我放就不管了吗？让你放不是不管，让你站到你的角色里面。要对孩子的情绪做养护，而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。过多的参与等于我们不知不觉、兢兢业业在犯错误。

家长的教育能量释放出来，足以点燃孩子学习的热情

当一个人对学习失去热情之后，再好的智商也谈不上很好的发挥。有的家长说孩子表现不好，不好好学习。事实上，“求人不如求己，求己不如求学”。中国文化最大的特点就是内视，《大学》里讲“正心、然后诚意”，正谁的心？正家长的心，然后再正孩子的心。

其实，气质决定了孩子的学习差异，孩子的气质就是父母的状态慢慢内化给他们的一种气质，就像我们的职业习惯一样。如果一个家长的内心永远是冷漠、浮躁的状态，任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一样弹回来了，孩子也一样。父母的情绪孕育着孩子学习的情绪与气质。

启动家庭教育的能量，首先要启动家长和孩子内心流通的天然情感。我们父母和孩子之间情绪和情感的力量，要达到“炽”的程度。炽就是热，热到能够烧烤孩子内心的程度。拿什么去塑造孩子的心灵，塑造孩子的气质，就是拿我们父母恰当的情。

今天很多孩子不是才能上的欠缺，而是情的不足，义的模糊。家长是孩子情和义最大的启蒙者，如果你们这一块的启蒙力量失去了，对孩子才能上的表现肯定是一个遗憾。

家庭教育是真情的回归和文化的守望与传承，家庭教育不能再站到方法和技术层面来折腾了，应该站到文化和哲学的空间去审视。

所有的父母都是文化的载体，不同的家庭文化培养出来的孩子的气质是不同的。文化是教育的旗帜，教育做到最高点就是文化，文而化之，不用说话孩子内心就被我们感化了，同时产生另外一种生命力。

家长自身对教育素质的修养和提升，仅仅是实现家庭教育功能的开始。孩子们内心的逻辑，和我们成人之间内心遵守的逻辑思维是不一样的、是有冲突的。但是他们的这种逻辑未必是不好的，需要我们去开发、面对、指导。我们要反问的是：我们的教育储备够不够，我们的家庭教育能量够不够，我们的教育修养够不够。

养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心

在教育上，方法的力量是有限的，家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。现在有很多母亲的理性让我觉得比较可怕，在谈及孩子的时候，缺乏情感的基础，缺乏情感的支撑。母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的，有距离不可怕，但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置，要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。

教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养，而不在教。现在孩子学习上的问题，各种各样的问题归纳起来就是心力的不足，心里面对学习热情不足。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。

如果一个孩子的心在家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋的聪明就没有基础；智商再高，没有恰当的、相应的心态支撑，天赋很难发挥。我们先不讲孩子的心如何，先看看养孩子心的人，也就是父母的心适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的状态。

如何点燃孩子内心的学习热情，点燃需要一定的温度，需要一定的状态才能点燃。如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的，我们很难去点燃孩子学习的热情。面对孩子不管出现任何状态的时候，请记住，作为一名母亲，保证自己情绪的平和，这是您对孩子最伟大的教育！

家长要怎么教育孩子

最好的家教，就是父母首先成为一个优秀的人。

知乎上有个问题：父母对孩子的三观形成，到底起到多大影响？有个答案，我记忆至今。

“20多岁时，当我发现，我抱怨的内容，语气，神态，和我的家人一模一样的时候，我感到深深的无奈。”

你的三观里，其实藏着孩子20岁后的样子。

是的。父母的三观，从来都是一个家庭的三观，它会彼此传染，会对孩子言传身教。

每一个孩子，在成年后，都会或多或少变成父母的样子。

1

自己没做好，拼命逼孩子

你的健身器材在墙角扔了快十年，蜘蛛网都更新好几代了。你觉得很正常。

但是你儿子不练琴，你不能忍，你觉得他好过分。

为人父母，身教永远比言传重要。

孩子都不傻，都能在冥冥之中明辨真伪。所以他们更倾向于模仿家长的行为，而非听信他们口中的道理。

你懒惰浮躁毛毛草草，你希望孩子勤奋自律样样都好，怎么可能？

要求孩子之前，先做好你自己。

2

一点都不可爱，还抱怨孩子不爱你

你家都成猪窝了，他当然不愿意回。

你一个月不见他一面，他当然跟你不亲近。

你心情一不好就凶他，他当然讨厌你。

真的，孩子对你的所有嫌弃、疏远、不合作，都必有原因。

请自省。

别总是上来就给孩子定性“你怎么这么特殊”。

99%的时候，不是孩子冷漠无情不知好歹，是你的教养方式出了问题。

不赖孩子，就赖你。

3

自己哪儿都对，错全是孩子的

一出事儿就劈头盖脸骂孩子。

从不想想是不是自己的安排不合理，自己的期望没道理。就算意识到自己错了也必须强词夺理。

仗着自己是大人，欺负小孩嘴笨说不过你。

这种幼稚、虚荣、不讲理的父母，必然遭到孩子发自内心的鄙视。

到他对着你呵呵那天，你可别觉得冤。

4

让孩子为不幸婚姻背锅

口口声声爱孩子，其实并没有给孩子提供真正美好的生活。

连“不当着孩子面吵架”这种小事都做不到。

婚姻搞得无可救药，还死拖着不离婚。

明明是因为自己懦弱无能迈不出这一步，还非得一口咬定是“为了给孩子一个完整的家”而忍辱负重。

其实这种鸡飞狗跳苦大仇深的家，再完整又有何用？孩子不稀罕。

真为孩子好，你要么经营好这个家，打理好夫妻关系，别天天冷战热战，让孩子心惊胆战。

自己不敢离就大方承认，别拉孩子背锅。

5

热爱养巨婴，乐此不疲

一般来说，西方父母会认为孩子18岁以后就是大人了。

但中国父母永远觉得自己的孩子长不大。所以事无巨细要照顾，大小要求要满足，三四十岁的人了，打个喷嚏你还是立刻去给他找外套。

一个人被呵护得这么严实，他怎么独立？

而几十岁了还什么都让妈妈做主的男人，很难想象能在社会、工作、家庭中能有什么担当。

中国父母就是忍不了跟孩子分离。

可孩子必然得离开你，自己过日子啊。

不分就会畸形。巨婴很丑的。

坚持让孩子到什么年纪做什么事，是大部分中国家长欠缺的一节必修课。

6

总以为“那种事”孩子自己就能懂

中国孩子接受的性教育少得特别可怜。

大人们对所有跟生殖有关的器官和行为都讳莫如深，以致有些孩子被性侵了都不知是怎么回事。

更奇葩的是，当学校试图认认真真教点性知识，还总有家长去投诉，说太露骨了太可怕了你们怎么能教孩子这个呢。

实在是仁者见仁，淫者见淫。

该你教的你不教，别人好好教你还不让，而那些知识他又必须要了解，于是他就只能通过歪门邪道去掌握或者以身试法去探索了，那岂不是更糟？

其实何至于啊。孩子问，你就简简单单实实在在说说。

小孩子不会那么认真，你告诉他生殖器的名称，他会觉得像胳膊、脚丫那么正常。

这点事儿真没那么复杂。是我们大人想太多了。

7

强求孩子做圣人

你们夫妻俩不争不抢和平友好，是因为你们早有准备，报纸买两份。

要是就一份，你俩也得抢，对吧。

那凭啥要求孩子守着一个玩具互相谦让不打架？

很多父母都把孩子想象成圣人了。强求他们必须爱人如己高风亮节。

自己做的时候抓心挠肝，说孩子倒是云淡风轻。

其实孩子天性都有自私自利争强好胜甚至野蛮粗暴的一面，素质绝对不会比大人高。

你可以要求他们好好做人。但如果他们没做到，你得知道，那才是正常的。

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自己不正，还指望孩子不歪

很多家长，心里是想教孩子好，嘴上也一直冠冕堂皇一套一套的，但行动上反差太大。

嘴上教孩子要正直勇敢善良，但碰上个三五块钱的小便宜，马上就现了原形，根本经不起考验。

偏偏又不自知。还以为自己在孩子心里高大英明一身正气，还奇怪孩子为什么不像你。

殊不知孩子像的就是你。

装得再像也没用，真实的你什么样，孩子就会学成什么样。

父母的人品会像病菌一样往下传。最后孩子的三观和行为模式，保证都是你骨子里的精髓。

父母是孩子的第一位老师，特别是小时候，家人对孩子的影响是极其深远的。

孩子天生白纸一张，你画花他就开花，你种瓜他就结瓜。

你的行为，就是勾勒他人生的笔。

装的不算。真正影响孩子的，是你的真实面目。

所以，你的样子，就是孩子的未来。

家长以后怎么教育孩子

天下父母谁会不爱自己的孩子呢?在生活中，许多父母太过急功近利，采取一些条条框框约束孩子，张口就来的是一些冠冕堂皇而又强制性的语言。但是在孩子们的眼中，爱是一个亲切的拥抱；是和风细雨的交谈；是循循美诱的开导；一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。

说表扬

有些家长从早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手；快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，一系列命令专制的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张，害怕出错，有的则开始产生逆反心理——你越是不让我做的，我就偏要做。

久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨换一种方法与他交谈,比如说:今天起床比昨天快了一分钟,这是你今天表现最好的地方,妈妈奖励你一杯牛奶。我想,这样的话语孩子比较愿意接受。小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言,但我们出于良好的目的,也是无可厚非的。

倾听孩子的心声

孩子虽小,但也有自己的活动圈子,随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。所以父母即使工作再忙也要每天拿出一定的时间与孩子待在一起， 专心致志地与孩子互相交流,倾听孩子的心声,解除他们的疑虑，适时的加以引导。如问问孩子在校一天的学习情况;一天你都做了什么?有哪些进步?虽然短短的几句,却足以让孩子体会到家长的关心,从而增进你与孩子的沟通。

培养独立自主的意识

孩子在成长的过程中,碰到的坎坷会很多。而父母不可能每时每刻都在关注这些事情,即使能够关注,也会因为过度的关注而使他们产生心理上的依赖。因此,父母一定要培养孩子的独立自主能力,让孩子在广阔的天空里学会磨练自己的翅膀,展翅翱翔。

尊重孩子

做父母的总是教育孩子要尊重长辈，但是父母是否想过,也要尊重孩子呢?轻则呵斥,重则打骂极易造成孩子的心灵创伤,导致自卑的心理,其实尊重孩子要从家中的每一件小事做起,这对培养孩子健全的人格是十分重要的。所以要想改变孩子,必须从孩子的心理入手。

家长怎么教育孩子学习

不管孩子以后做什么，或者说会选择什么职业，那都要看孩子自己的选择与本领了，但孩子还小的时候，所有的父母都希望孩子用心读书，然后通过努力学习让自己强大起来。可孩子的天性就是玩，所以太多太多的父母们就在想方设法的教育自己的孩子爱上学习，并努力学习。可有的家长教育孩子的方法非常有效，可有很多家长教育孩子之后，更加的让孩子厌倦了学习。那么，到底该如何教育，孩子才能呢好好学习呢：

方法/步骤

1. 了解孩子才能“对症下药”

有时候开家长会，或者散步的时候，会遇到一些学生家长，会询问教育孩子听话或者教育孩子好好学习的问题。有太多家长会絮絮叨叨说些自己家孩子不好的事情，可那些孩子据我在一边观察，其实并不完全是他们父母所描述的那样。我就会问那些家长，你真的了解你自己家孩子吗？可能有些家长觉得我的话不可思议，自己的孩子自己能不了解吗？你错了，就算孩子是个婴儿，你要是不用心观察，你也只能了解孩子的表面而已，何况孩子已经长大，有了自己的思维能力，你就更要用心观察并多方面了解，这样你才能真正了解你的孩子，才能拿出相对应的教育方式。

2. 和孩子参观一些高科技的展览

我们都学过孟母三迁的故事吧？我们的孩子也都学习过这个故事，可实际上有多少家长真正的能把这种精神结合实际，并很好的运用在教育孩子这件事情里？太多家长总埋怨孩子不好好学习，自己每天不是抽烟喝酒打麻将，就是每天无所事事的上网聊天瞎胡闹。给孩子的教育，也就是每天不变的那句责骂：你就笨死了考那么点分数！我想说的是，你有哪些瞎胡闹的时间，不如带孩子参观一些高科技之类的展览，让孩子在知识的海洋找到乐趣与神秘感，并激发孩子好好学习的心，这比你每天不变的责骂孩子强多了吧？孟母为了孩子的学习可以三迁，我们现代的家长生活条件比那个时期好吧？

3. 给孩子一份学习好的“动力”

我从来不赞成家长们给孩子所谓的学习好的奖励，比如金钱奖励。我身边太多家长，就是用金钱来奖励孩子，你这次考试成绩考多少名，我给你多少钱，这是很多家长采用的办法。我不否认，用金钱来刺激孩子，但这样做的弊端你知道吗？孩子可能为了那点钱不择手段的让分数高一些，反正你也不管他们是怎样学习的，你在乎的不过是考试分数而已，那么，作弊得来的分数也照样能有金钱奖励，那么，他干嘛不作弊？给孩子一份学习好的动力是对的，但不能如此的“奖励”，这样你只会害了孩子。比如承诺孩子好好学习一段时间后去哪儿陪孩子游玩，或者满足孩子一个小小心愿等等。

4. 家长和孩子一起“学习”

每一个孩子在初学阶段，都是一样的起点，最起码在学校接受的教育都是一样的，可为什么后来出现了学习好与学习不好、好好学习与不好好学习的差别呢？孩子自己是一个重要的因素，家长的教育更是一个无法忽视的因素。在孩子初学阶段，作为家长不要觉得孩子的教育就是老师和学校的事情了，当孩子回到家，你要做的不是唠叨孩子好好学习，然后你放任不管了。你拿出一点时间，最起码在孩子写作业学习的那段时间你什么都不要做，告诉孩子你有很多知识都忘记了，要孩子教教你。然后和孩子一样一起做题，一起念书，遇到孩子的难题时你假装不懂然后询问孩子，孩子一定会很骄傲的告诉你如何解答，就算孩子不会做，也会想办法学会然后交给你，我保证，用不了多久，孩子一定会爱上学习的。

5. 在外表扬在内教育

没一个孩子都是有自己的尊严的，就算孩子再小，他们也希望自己的爸妈夸奖自己而不是训斥自己。当孩子学习不好，或者孩子不知道好好学习的时候，作为家长一定要掌握好度孩子奖罚的方式方法，因为你对孩子的奖罚方式，可能会直接影响到孩子对学习的态度。打个比喻，我家宝贝考试之后我带孩子外出游玩散心，路上遇到一对母子，在整个坐车的四十分钟里，那位妈妈高升责骂自己的孩子，说是没考好，孩子懒，孩子还有时候撒谎，孩子学习态度不好，等等，整个过程那个孩子都是低着头的，但两只手紧紧握在一起。一段时间后再遇到那位妈妈，才知道孩子由原来的成绩直接下降到最后名次。我其实想说，孩子没好好学习，是妈妈造成的。教育孩子好好学习的时候，在外，一定要恰当的表扬自己的孩子，然后回到家里慢慢教育孩子，只有这样，孩子的自尊心保住了，孩子也会明白家长的苦心。

6. 孩子学习习惯重过考试分数

我这儿就有那么一个孩子，从小学到初中，只要考试，那就是一个抄袭作弊，只要老师没把我请出考场，我就是抄袭。他妈妈每天做的最多的就是打麻将喝酒跳舞，对于孩子只是知道考试成绩如何，并给予孩子金钱奖励，而从来不问孩子平日是否认真学习。今年孩子中考，成绩自然很低很低，那位妈妈不但不找真正的原因，还到处找人给自己的孩子重新批卷，说是一定是有人动了自己孩子考卷的手脚，不然孩子的分数不会是这样。你看吧，这就是家长只在乎孩子分数的下场。如何教育孩子好好学习，首先你要了解孩子的学习习惯如何，也是最最该让孩子拥有的一种习惯态度，当孩子的学习态度端正了，有了一个；良好的学习习惯，你还怕孩子不好好学习吗？

7. 带孩子体验辛苦劳动者的生活

我相信这是太多人小时候都有过的体验吧？我记得我自己小时候过于淘气，爹娘就把我带到田地里参加农活，我自小体质弱身体不太好，太阳一晒就能晕倒，然后爹娘就和我说了：你看啊，不好好学习长大就要做这些活的。确实，每一次体验一回，我就会不那么淘气，无奈偏科严重，后来仍是“没什么出息”。你不用刻意让孩子体验劳动，也不用在孩子学习不好的时候强制孩子参加辛苦劳动，或者强制孩子看一看那些辛苦，平日里，带着孩子用锻炼身体的名头让孩子体验一次，并问一问孩子：这是你喜欢的生活方式吗？如果是，那就多体验几回，并认真的体验。我相信现在的孩子没有几个能吃那份苦的，多多少少，对孩子也是一种教育吧。

8. 别人经验可以借鉴不能照搬

我从来不赞成家长们学习别的家长的教育方法，就算是学校召开家长会，让所谓的教育专家或者优秀家长传授如何教育孩子，我不过是听一听罢了。我发现很多家长一听到关于如何让孩子学习好的所谓的讲座啊之类，那就是一个劲的往前冲，恨不能把别人的教育方法全部拿来为己用。一个孩子一种性格，就算是看起来性格相同的孩子，也会有自己独立的性格与习惯，作为家长，你可以借鉴别人的经验，但绝对不能拿来就用。一个性格开朗的孩子，和一个性格沉闷的孩子，教育的方法绝对不是一样的，这两种孩子要是使用一种教育方式，我可以保证，一定会有最少一个孩子会出现很大的教育问题。

家长怎么教育孩子学会做人？

家长教育孩子，除了要教会他们怎么做事之外，还要引导他们如何正确做人。只有会做人做事了，这样的孩子才能够真正符合家长的期望，努力长成一个对社会对国家都能做出贡献的人。那么，话说回来家长们都有哪些教育孩子学会做人的法宝呢？在此小编为大家做了几点小小的总结，希望可以给其他家长带来参考哦。

方法/步骤

1. 引导孩子珍爱生命生命是十分宝贵的，生命对于每个人来说只有一次。所以家长在教育孩子时，第一个要做的是教会孩子珍爱生命。现在有很多关于孩子、学生自杀的新闻报道，这警醒着作为家长的我们，一定要培养好孩子珍爱生命的意识，让他们学会惜命。

2. 让孩子学会自爱的本领一个孩子如果能够在日常的生活中懂得自我保护，那么家长也就比较放心了。孩子有一定的安全意识，就不会随便给陌生人开门，也不会随便吃陌生人给的东西，更不会随便更陌生人回家了。教会孩子学会保护好自己，也是一件很重要的事。

3. 教导孩子积极向善虽然说我们要教孩子学会自我保护，远离一些可能会伤害我们的人和事；但是我们也不能把孩子给封闭起来，我们应当积极引导他们去做善事。在做善事的过程中，其实孩子是很容易就体会到其中的快乐的，尤其是在感受到别人善意的回报时，这种感觉就更为明显哟。

4. 用一些经典的感人故事熏陶孩子我们可以用一些感人的故事来熏陶自己的孩子，让他们在一些事迹中去深刻地感受做人的品格，比如说古时候的“孔融让梨”、“画荻教子”、“岳母刺字”等一些脍炙人口的故事来引导孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。

5. 努力教导孩子怎么享受快乐一个孩子如果能够在做事的过程中享受到快乐，那么对他的健康成长无疑是非常有益的。所以作为家长的我们，平时不妨努力为孩子营造一个愉快的学习和生活环境，比如说合理安排好孩子学习和玩乐的时间，努力让孩子体验到更多的快乐。

6.引导孩子主动去关心帮助他人

如果我们是跟爷爷奶奶一起住的话，那么平时不妨多关心一下老人家的身体健康状态。这样在我们的榜样作用下，孩子耳濡目染也会开始学习去关心人的。另外，如果发现自己可以帮扶一下身边的人时，我们也主动站出来帮助他们，久而久之孩子跟着你久了，也就会跟着你这样做事了。

家庭和睦，孩子心理更健康

什么是原生家庭？原生家庭即指父母的家庭，儿子或女儿并没有组成新的家庭，这样的家庭泛指原生家庭。

原生家庭的气氛，传统习惯，家人互动的关系等，都是影响子女成长的重要因素。人要认识到原生家庭对孩子的影响，才不致于将原生家庭一些负面的元素影响到孩子的健康成长，特别是心理上的健康成长。