幼儿园中班教案《生日树》

中班教案《生日树》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意参加集体教学，体会过生日的愉快，增强小伙伴间的情感，回想过生日的经验，可以用语言表达过生日的场景，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园中班《生日树》教案吧。

教学目标：

1、回想过生日的经验，可以用语言表达过生日的场景。

2、愿意参加集体教学，体会过生日的愉快，增强小伙伴间的情感。

3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

教学预备：

1、生日歌的磁带。

2、预先安排好生日树（上有12根树枝）。

3、每一个小孩的生日卡片。

4、生日调研表（孩子与爸爸妈妈们已然做好）。

教学过程：

一、放生日歌导出教学课题，请孩子谈一谈自个儿过生日的经验。

1、这就是1首啥乐曲？

2、何时要唱生日歌？

3、孩子述说过生日的场景。

平日里你是怎样过生日的啊？（请孩子与周围的孩子说一说）

4、有如此多的人关爱你，你内心认为怎样？

5、你明白自个儿的生日吗？

（开火车推荐自个儿的生日）

二、推荐生日树

1、这就是1棵生日树，1代表一月，猜一猜这儿应当是几月

2、让孩子明白生日树枝上有十2棵树枝，恰巧表示12个月。

三、教师跟幼儿一致安排生日树。

1、请几位孩子望着自个儿的生日卡而言讲自个儿的生日在哪1月？你的生日卡应当挂在哪棵树上。

2、分组让孩子把小卡片挂上去。

3、挂好后孩子间相互查验。

4、比较生日树各个树上小卡片的多少，得出哪一个月份生日的人最多

5、总结：生日树的作用还好大，有了它不单单可漂亮我们的教室，它亦能叮嘱我们每月均有谁生日哩。

6、一同分享调研表

师：人人均要过生日，你还明白其余人的生日吗？

原本昨日，我们每一个孩子还与大人一块儿做好了生日调研表孩子，我们一块儿来一同分享一下吧。

（1）请数孩子推荐自个儿的调研表。

（2）孩子相互推荐。

四、教师跟幼儿同唱生日歌。

1、过生日实在是1件十分高兴的事啊。明白了祖父祖母大人的生日，如此当他们过生日时，你会给他们送啥礼品哩？

2、总结：1句祝愿的话，一个拥抱等亦是非常好的礼品。

3、过集体生日，体会集体生日的愉快。

（1）你们明白吗？这一个月我们班有位孩子生日啦，她是哪个哩？请这一位孩子上来，今日我们一块儿为xx孩子过生日，好不好？

（2）我们应当对xx讲些啥祝福的话哩？（幼儿教师启发）

（3）xx心情怎样？叫我们将此高兴一刻一辈子保留下来吧！（教师跟幼儿拍照片留念）

（4）放《Happy-Birthday》歌，教师跟幼儿一块儿唱。

幼儿百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。

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幼儿园中班教案《生日》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《生日》》

中班教案《生日》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能够主动随音乐的节奏，为生日创编动作，认真倾听音乐，感受音乐的节奏变化，体验参与音乐游戏的快乐，快来看看幼儿园中班《生日》教案吧。

活动目标：

1、认真倾听音乐，感受音乐的节奏变化。

2、能够主动随音乐的节奏，为生日创编动作。

3、体验参与音乐游戏的快乐。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体生日活动的乐趣。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

活动准备：

课件ppt、音乐

活动过程：

一、情景导入：

师：孩子们，今天是小刘老师的生日，我邀请你们一起去参加它的生日会，好吗？

二、欣赏音乐，分析音乐结构，并用肢体动作表现音乐。

1、第一遍：安静完整倾听音乐。

师：你听了这个音乐感觉如何?

2、第二遍：小手动一动。

师：我们听着音乐一起来小手动一动，节奏变换的时候我们小手的动作也要有变化。

3、第三遍：个别幼儿随音乐表演节目。

师：请幼儿随音乐表演节目

4、第四遍：个别幼儿随音乐表演节目。

师：让我们站起来再跟着音乐跳一跳吧。

5、看图谱完整欣赏。

三、集体游戏：吹蜡烛。

四、延伸活动：吃蛋糕

小百科：生日（birthday），既指一个人出生的日子，也指一个人的出生日纪念日。传统中国人以农历计算生日，小孩子一周岁的生日称为“周岁”，有各种习俗。老年人的生日称为寿日，在50岁以上逢十可称为大寿。在中国的传统中，生日吃长寿面和鸡蛋。现代西风渐进，不少人以阳历计算生日，庆祝方式也改为蛋糕和蜡烛。

幼儿园中班教案《抱树》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《抱树》》

中班教案《抱树》适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能听到信号后快速做出反应，能掌握行进间跳的方法，能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园中班《抱树》教案吧。

【活动目标】

1.能掌握行进间跳的方法。

2.能听到信号后快速做出反应。

3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。

4.参加游戏活动并学会自我保护。

5.能遵守规则玩游戏。

【活动重难点】

能掌握行进间跳的方法

能听到信号后快速做出反应

【活动准备】

物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌《抱树》

【活动过程】

一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动

二、基本部分

1.教师请出树朋友，引出活动主题师："小朋友们现在是什么季节"（春天）师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"（树、花、小鸟、小蝴蝶等等）师："今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？"（大树）"小朋友们喜不喜欢树啊！"（喜欢）"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。

2.玩游戏《抱树》

（1）教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子（树）围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。

游戏规则：

a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。

b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。

（2）分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。

教师总结

三、结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。

小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。

幼儿园中班教案《树林》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《树林》》

中班教案《树林》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干，欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面，快来看看幼儿园中班《树林》教案吧。

活动目标：

1．欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。

2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。

3．在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。

4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5．感受作品的美感。

活动准备：

黑色勾线笔人手一支；线描画作品《农家小院》；半成品范例《树干》彩色纸若干；剪刀人手一把，不干胶等。

重点难点：

学画各种形状的树叶，并用不同的点、线、面装饰树叶和树干。

活动过程：

一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观察

师：今天老师带来一幅画，我们一起来欣赏一下。

提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？

画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？

（引导幼儿说出装饰的线条和图案）

小结：这样的画我们叫做线描画。原来不仅彩色的画面好看，用线条、图案装饰的画也很好看，那么今天我们就用线描画的方式画一幅树林

二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望

师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？为什么呢？

对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？

（讨论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，老师将幼儿的设想画下来）

三、引导幼儿回忆秋叶的特征。

师：我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，可是它还是不高兴，你们知道为什么吗？

师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也非常难过，老师知道我们班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想办法来帮帮大树吗？

师：小朋友真聪明，想出了用图画的方法来给大树送树叶头发，前一段时间，小朋友都去看了树叶，谁来说说你看到的树叶是什么样子的？

树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？

你能把它画下来吗？

（个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征，并请他试着带大家学画叶子，老师给予指导）

教师小结：刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。大小不一样，形状不一样，有的圆圆的，长长的，尖尖的。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小针，秋天的叶子真美呀！

四、让幼儿欣赏叶子的不同装饰。

师：今天老师也给大树带来了几片树叶做头发，你们看看老师是用什么方法装扮的？

老师示范操作步骤：先用彩色纸画叶子的形状——装饰叶面——剪下装饰的叶子粘贴到装饰好的大树上。

五、幼儿操作活动，教师观察并给予适当的指导。

师：小朋友，你们会给大树送上树叶头发吗？

好，请小朋友们先在画纸上画出树林，再给大树穿上漂亮的衣裳，然后给大树送上树叶宝宝。

幼儿操作，老师给予适当的指导。

六、展示作品。

师：“小朋友，把你们装饰的叶子送给大树，和大树再讲悄悄话。”

教师小结：小朋友，你们给大树穿上了漂亮的衣服又送来了这么多的漂亮叶子做头发，你们看它现在多高兴呀！它说谢谢你们，它还要请你们和它合个影呢，你们愿意吗？

小百科：树林通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的许多树木。

幼儿园中班教案《柳树》

教学目的及要求：

1.让幼儿感受大自然的美，培养幼儿对自然的兴趣，让幼儿学会亲近大自然与树木建立朋友般的亲密关系。

2.了解认识柳树，掌握几种常见柳树的名称,寻找它们不同的特征。

3.让幼儿学习和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。

4.引发幼儿学习柳树的兴趣。

5.启发幼儿对柳树爱好和对大自然的爱。

教学重点：

了解认识柳树，掌握几种常见柳树的名称,寻找它们不同的特征。

教学难点：

懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。

教学准备：

1.活动前带领幼儿参观附近的颐和绿苑。

2.提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

3.联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。

4.学具：红绿小旗，铃鼓。

教学过程

1.

幼儿自愿分成两干组，由两位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。

2．鼓励幼儿数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树？

3．谈话：你在幼儿园看到了什么树？你发现了哪些树的秘密？鼓励孩子把自己发现的树的秘密告诉大家。

4．教师提问：这是一棵什么树？（柳树）这棵树的枝条是怎么样的？（柳树的枝条是向下垂，让幼儿用手作下垂状，幼儿边作动作，边说柳树的枝条是向下垂的。）你还在什么地方看到过柳树？

5.寻找柳树：

师：我们幼儿园里也有柳树，请小朋友去找一找，谁找到了就站在柳树的下面。

6.游戏：亲亲柳树（激发兴趣）

集体游戏。如：教师发口令小孩小孩真爱玩，亲亲柳树跑回来；幼儿就迅速跑向柳树亲亲跑回来,教师发出口令小孩小孩真爱玩，亲亲柳树蹲下来,幼儿就迅速跑向柳树蹲下来。

7.观察柳树：

教师:刚才我们一起玩了亲亲柳树的游戏,现在老师请小朋友们观察一下这颗柳树是什么样的?

(1)请小朋友摸一摸柳树的树干，说说柳树的树干摸上去有什么感觉?

(2)请小朋友观察柳树的颜色.提问：柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?

(3)引导幼儿看一看柳树是怎么样的？（向下垂的，幼儿学做向下垂的动作）

看一看柳树的叶子长得怎么样？有些什么变化？（小芽胞长大变成小树叶了，树叶长多了，变得更绿了）

(4)引导幼儿观察春风一吹，柳树的枝条好象在干什么？请幼儿学学柳树枝飘动的样子。

(5)让幼儿抱一抱柳树，和柳树做个朋友。

(6)柳树可以为人类做哪些事情?多种柳树可以美化环境,进化空气,人类可以用柳树制作各种家具,用柳枝制作各种工艺品。教师可出示一些工艺品让幼儿欣赏，激发幼儿爱护柳树的热情。

8.游戏：柳树娃娃

幼儿用双手向下垂作柳树娃娃。老师说；春风来了，柳树娃娃可以做弯腰状，双手晃动作树枝飘荡状，双手做招手状。

9.领养柳树。

请每个幼儿领养一棵柳树，为柳树起名字，记录柳树的生长变化，要求孩子们像妈妈一样要照顾好树宝宝。

10.教师总结：柳树是我们家乡种植最多的一种树木，柳树的枝条细长而低垂，柳树的颜色是褐绿色的，柳树耐寒、耐旱。柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们人类春天来到啦。柳树是我们人流的朋友。

11.游戏：给柳树照像

（1）提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对柳树的印象，如：绘画、粘贴、制作等。幼儿可以边念儿歌边制作：春姐姐来了，柳树发芽了，对着我们招招手，对着我们弯弯腰。

（2）展示成果。

把幼儿的作品进行分类，请幼儿介绍自己的作品。

11.活动延伸：要求幼儿在回家的路上，公园里，找一找什么地方有柳树？都有哪些柳树？

幼儿百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。