教育随笔：让孩子们喜欢做早操

教育随笔：让孩子们喜欢做早操

早操是幼儿园孩子户外游戏活动的形式之一，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强体质，呼吸到新鲜的空气，增加氧气的吸入，还可以陶冶幼儿的性情，塑造形体之美，培养孩子的团结意识。既然早操好处这么多，所以，作为老师的我就要培养孩子喜欢做操早的习惯。

现在天气越来越冷，很多家长怕孩子出去活动会受凉，所以不太希望孩子出去，针对这样的家长，我们会单独和他们交流，告诉他们做早操的好处，并告诉他们孩子出去活动我们会及时的给孩子穿上外套，让他们打消顾虑，便会得到家长的支持。

大部分孩子是喜欢做早操的，对于不喜欢做早操的幼儿我分析了以下几种情况：一是，有些幼儿比较懒于动手，对于这样的幼儿，我采取及时鼓励的方法，只要看到他做了，我会及时的鼓励，必要时还可也给予物质奖励，比如给块糖果，给多红花等。二是，不会做的幼儿，对于这样的幼儿，认真教她，及时夸他的动作优美，让他有自信心，进而产生对做早操的兴趣。三是，有些幼儿比较害羞，怕做得不好会被老师或者是同伴笑话，对于这样的幼儿，我会多加鼓励、表扬，让他产生自信。

我还会争取家长的配合，请家长在家让宝宝做小老师来教爸爸妈妈做早操，家长反馈到幼儿园时，我再大大的表扬幼儿，给予一些奖励，这样就更加激起了幼儿做早操的兴趣。yjs21.coM

在摸索中前进，会不断探索好的方法，让每个幼儿都喜欢做早操。

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教育随笔：喜欢音乐的孩子们

当一些孩子喜欢边玩边哼小调时；在搭积木时从随意地敲——不断重复敲击倾听敲击的声音时；一听到节奏明快、活泼的音乐就手舞足蹈、摇头晃脑起来，脸上的表情就丰富起来时，我就知道孩子们是喜欢音乐的，对音乐是好奇的。而好奇心恰恰是兴趣的一个起点。

在我们的幼儿园的紫藤花走廊下，悬挂着好多的生活用品，如：杯子等，孩子们散步走过时，总想敲击一下杯子，于是我们组织一次敲击音乐演奏会，开始孩子们都是按组轮流着，敲击杯子，瓶子等，随着大家都想当演奏家的气氛越浓，我们又开始了比赛制，鼓励孩子们敲击出好听的一段声音，请其他幼儿欣赏。虽然没有老师的示范，但孩子们在自我创造敲击音乐活动获得愉悦的心情。

小班幼儿，根据其年龄特点的需要，运用角色和用不同的角色口吻进行指导能让幼儿更好地感受、理解作品；而在学习过程中与幼儿一起唱、跳，做一个积极的参与者；幼儿学会后进行创造时，我则是一个欣赏者，以欣赏的眼光去鼓励、激发孩子。以音乐教育为手段，利用艺术的形式进行教育最易收到良好的效果。我选择了一些和各学科有机结合的互相渗透的游戏活动。在学习儿歌或故事时，我选择配有音响效果为背景的，既增强了幼儿语言的表现力，同时音乐促进幼儿大脑半求的活动，提高了记忆效果。

教育随笔：喜欢做小老师的孩子

最近发现我们班的孩子很喜欢乐于助人，你在干活时，总有几个人从外面悄悄的跑进教室“老师，我来帮你吧”说完就兴奋的干起来，不一会教室就收拾的干干净净啦。有次我需要去卫生间，于是就请尚远（能力强点的孩子）当次小老师帮我看着大家，结果孩子们的表现比我想象中的棒！

一天早上，新来的朋友小栋栋心情不是很好，来园后只要一安静他就会想哭，午饭也不好好吃，帮他调整好心情后，对他说“小栋栋，你今天表现乖乖哦，我请你来当小老师，但是你得好好吃饭，做好榜样，对不对？”听了我的话，轻轻的点点头就大口大口的吃了起来，饭后，对小栋栋实现我的承诺，请他来当次小老师管纪律。第二天小栋栋来时就露出了他可爱的笑脸，表现很好而且吃饭也不需要催了！每次问谁想当小老师时，孩子们都会争着说‘我’‘我’‘我’。

孩子对大人的世界很感兴趣，2岁左右的宝宝喜欢穿大人的大鞋子、模仿大人拿着扫把扫地、说话等等；3岁以上孩子会扣地上小洞洞、钻桌子、爬窗户等都是用手、身体去探索、感知，孩子对他未知的世界充满着好奇，我们家长给予孩子肯定孩子会有一种成就感也会更有兴趣。

让每个幼儿都喜欢做早操

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“让每个幼儿都喜欢做早操”！

早操是幼儿园孩子户外游戏活动的形式之一，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强体质，呼吸到新鲜的空气，增加氧气的吸入，还可以陶冶幼儿的性情，塑造形体之美，培养孩子的团结意识。

既然早操好处这么多，所以，作为老师的我就要培养孩子喜欢做操早的习惯。

现在天气越来越冷，很多家长怕孩子出去活动会受凉，所以不太希望孩子出去，针对这样的家长，我们会单独和他们交流，告诉他们做早操的好处，并告诉他们孩子出去活动我们会及时的给孩子穿上外套，让他们打消顾虑，便会得到家长的支持。

大部分孩子是喜欢做早操的，对于不喜欢做早操的幼儿我分析了以下几种情况：一是，有些幼儿比较懒于动手，对于这样的幼儿，我采取及时鼓励的方法，只要看到他做了，我会及时的鼓励，必要时还可也给予物质奖励，比如给块糖果，给多红花等。

二是，不会做的幼儿，对于这样的幼儿，认真教她，及时夸他的动作优美，让他有自信心，进而产生对做早操的兴趣。

三是，有些幼儿比较害羞，怕做得不好会被老师或者是同伴笑话，对于这样的幼儿，我会多加鼓励、表扬，让他产生自信。

我还会争取家长的配合，请家长在家让宝宝做小老师来教爸爸妈妈做早操，家长反馈到幼儿园时，我再大大的表扬幼儿，给予一些奖励，这样就更加激起了幼儿做早操的兴趣。

在摸索中前进，会不断探索好的方法，让每个幼儿都喜欢做早操。

关于“让每个幼儿都喜欢做早操”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

教育随笔：孩子，老师喜欢你

记得九月份刚开学的时候，小一班来了一个看上去特别安静、乖巧的小女生，她是菲菲。

在跟她的相处中，我慢慢地发现她是一个听话，却有些内向腼腆的小女孩，平时很少主动和小朋友说话，胆子特别小，总是在一旁静静地倾听，默不作声。后来我发现她在上课的时候很认真，能记住老师教的每句话，可是就不爱举手发言，这可让老师着急，真想请她站起来说一说，展示一下自己，于是我每次都鼓励她，帮她逐渐树立信心，敢于证明自己。

有一次，在户外游戏活动中，因为这个游戏我请小朋友们自己找一个伙伴一起玩。其他小朋友们都各自找到朋友玩去了，只有她一个静静地站在一边看别人玩。于是，我走到她旁边，问她想玩游戏吗？她用蚊子般的声音告诉我，我几乎没听见。我问她：“老师当你的朋友，和你一起做游戏好吗？”她望着我，我看出她眼中的充满了喜悦。于是她把手递给了我，我故意说我忘记怎样玩这个游戏了，请她来教我是怎么玩的，她很熟练地教起我玩法，边说还边做动作。原来她很会说话，而且普通话还很标准呢。

玩了一会游戏结束了，我夸奖她真能干，她听了，两眼望着我，很开心的样子。我凑到她耳边，轻声地问她：“你知道老师喜欢哪个小朋友吗？”她摇摇头，我让她猜，她指了指旁边的小朋友。

我吃了一惊，她为什么会觉得是别人呢？可能是平时老师喊其他小朋友的名字多一些，还是表扬的话多一些，所以她会这么认为的。我又问她，你觉得老师喜不喜欢你，她好半天才小声说不知道。我悄悄告诉她：“老师喜欢你。”她听了开心的笑容一直挂在脸上，还主动告诉别人一同分享。

事后当我回想这一幕的时候，我心里还是有些后悔，没有及时关注到每一个孩子内心的想法，才让孩子有种被忽视的感觉，这也提醒我今后一定要做个有心人，在平时一点一滴的教育中关注孩子的成长，满足他们各方面的需要。

作为教师这么一句简单的“我喜欢你”，往往会被我们忽略，但这恰恰是孩子们内心最需要满足的渴望和肯定，在这里我想跟所有的孩子说一声：“孩子，老师喜欢你。”不管在什么时候，你们在老师的眼里都是最棒的，最可爱的宝贝，老师都会一样爱你们的。

宝贝，加油！

教育随笔：你们喜欢老师吗

教育随笔：你们喜欢老师吗

　在一次集体活动后,我就开始了与孩子们闲聊。我问:“孩子们,你们喜欢老师吗?”

孩子们说:“喜欢。”

就连平时性格比较内向的孩子都随声附和着,我听了心里很高兴,也很激动。

我接着问;“那你们为什么喜欢老师呢?”

各种各样的回答开始了,有的说:“因为老师很好。”有的说:“因为老师很漂亮,所以我就喜欢你。”因为老师的心很好,所以我就喜欢老师。”“因为老师给我们分点心、分饭，就像妈妈一样，老师真好。”......

在听了孩子们的话以后，我的心里好欣慰、好感动。真正的真心付出换来孩子们的真心回报，只有坐在最前边的王涵哲不说话，我就知道王涵哲有话要说，因为每一次他都能语出惊人，每次提出问题时，他的回答都和别人都不一样，我也知道他在想着什么。我一听哈哈大笑，孩子们也因为他的回答与众不同和我一块哈哈大笑。

　在晚上睡觉前我陷入沉思，我在想，孩子们多么天真、可爱，从来没有一点虚情假意，老师在他们的心中多么完美，多么神圣。只要你真心对待这些孩子们，他们就回真心的爱你，真心付出的爱换回孩子们无私的爱，我觉的这种爱太伟大了，也并不是所有人都能享受到的，在孩子的眼中，老师的爱比爸爸妈妈的爱还要深，有的时候看着这些无知孩子的孩子，经常感到自己对他们的“严厉”而感到后悔，经过这次谈话，我相信我对孩子们的态度会改变的，老师在他们的心中地位太高尚了，我会收起以前的“严厉”，投入更多的爱来对待这些无知的孩子，别无原因，因为孩子爱老师胜过爱自己的爸爸妈妈，这种爱只有我们作为幼儿教师才能体会得到，我应该好好珍惜和享受这种纯洁的爱，在以后的日子里也将投入更多的爱来对待这些天真可爱的孩子们，让孩子在充满爱的阳光里健康快乐成长。

教育随笔：孩子都喜欢被表扬

俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。”无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加健康发展，而批评打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹疑。作为教师，首先要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和力量。

记得一堂美术活动，班级里面的轩轩小朋友也拿起笔来画画了，虽然画的没有边上的小朋友好看，可比其他以前的样子已经好很多很多了。轩轩是个调皮的小男孩，上课总hi摇头晃脑的从不听老师讲。这次，我见到他拿起了笔，马上鼓励他说：“今天轩轩上课真认真，瞧他都已经想好要画什么了！待会等他画完了，老师要给他贴个大金奖！轩轩，要继续认真哦！”他听了我的话，马上点头答应。最后轩轩终于交出来了一幅“史上最完整的画”！他也满意的贴到了大金奖！

我想我们只有用真诚来鼓励和助孩子，才会让他们进步、让他们走向成功，但是我们也应该允许他们失败。同时，不要忘记留给他们时间和空间，这样孩子才会在我们的掌声中走向成功。

教育随笔：做孩子们的榜样

教育随笔：做孩子们的榜样

“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人”这是著名教育学家斯霞曾经说过的一句话。

小朋友在幼儿时期有一个特点就是非常喜欢模仿，平时在幼儿园跟老师接触的时间很长，所以老师也是他们的一个重点模仿对象。教师平时的语言对孩子的影响非常大。如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会模仿老师说的话也有可能把一些不文明的语言带回家，家长们可能觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师与教师之间的一些交流互动也要注意，如果出现一些不礼貌的动作行为，孩子们在相处的时候也会模仿。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。

教育随笔：做幼儿喜欢的魅力教师

教育随笔：做幼儿喜欢的魅力教师

有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己、照亮别人的蜡烛；有人说老师甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来，不带半根草去……而我只愿做那一块小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，做一个幼儿喜欢的魅力教师。这几天在影子幼儿园和小朋友相处的点点滴滴，让我对如何做幼儿喜欢的教师有了更深的感悟。

一、做充满爱心的老师

鲁迅先生曾说过：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现幼儿的闪光点。对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。只有在爱的基础上，教师才会投入全部力量，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。在与幼儿交流、相处的过程中，我们应该真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用浓浓的真诚关爱自信让他们在积极的情感体验中接受教育。

特别是初入园的新生幼儿。作为幼儿教师，我们更应当用自己的爱心引导他，和他建立良好的感情和同伴关系，让幼儿适应幼儿园的生活，让他感觉到幼儿园就是他们的家。

二、做“三心二意”的老师

首先是保持一颗童心，把自己也当作孩子，走入孩子的内心世界，分享他们的快乐，解除他们的烦恼，做孩子知心的朋友；其次要有一颗真实的诚心，撕掉所有的虚伪面具，尊重每一个孩子，和他们以诚相待，以心换心，让孩子信任你、喜欢你；最后要有一颗宽容之心，由于受到“师道尊严”等传统教育观念的影响，许多老师在孩子面前总是很严肃，总喜欢板着脸孔说话或训话，有时甚至显得很严厉——说一不二，总是居高临下地给小朋友们下达命令或指挥小朋友们做这做那，这样小朋友们对老师只有敬畏感，而无法体会老师的亲切感。因为幼儿喜欢温和，具有宽容之心的老师，幼儿的心灵是脆弱的，他们需要我们温和的呵护。另外，还要让孩子感受到你的爱意和情意。我们常说“只有懂得爱别人的人，别人才会爱你。”孩子也不例外。爱要舍得说出口，爱要用行动来表达。

三、做八面玲珑的老师

作为幼儿教师说、写、唱、跳、画无一不能。孩子喜欢多变、喜欢新奇，因此要求幼儿园的教学就活泼生动。我们要用心不断地充实自己，不断地引进新的教育信息，变换教学形式，更换教学手段，创设新的教学情景，营造轻松、愉悦的教育氛围。教师要善于吸引孩子的目光，让每个教学活动中都有优美的画面、动听的音乐、好玩的学具，这样的教学活动怎能不让孩子们喜欢呢？

四、做知识渊博的老师

孩子的思维是很活跃的，在他们脑海里有着数不尽的“为什么”，他们更不会掩藏这些“为什么”，时常跑去向老师索求答案，这时教师就该是一本“十万个为什么”了，或许，有的问题你都难以回答，但千万不要骗孩子，可以找到答案后再告诉他。面对一个知识渊博，有问必答的教师，我想孩子是非常佩服你的，在不知不觉中会越来越喜欢你。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”没有爱，就没有教育。在教学中，我们给孩子多一点关心，多一点宽容，多一点笑脸，多一点耐心。只要留心、用心和关心，一定能成为他们最喜欢的人！