英语学习:英语的十六种时态 一次讲明白

在少儿英语学习过程中，我们一直强调语法不是最重要的，但各位家长也要明白，当孩子接触学校教育后，语法还是重要的一项学习内容。所以提前了解一些语法知识，对少儿英语学习是非常有帮助的。特整理本文，希望对大家有帮助！

我曾经问过很多母语者：“你知道英语中有多少个时态吗?”首先，大多数的人都不太确定。其次，答案多在4-7之间。当我告诉他们英语有十六种时态后，他们都睁圆了眼睛长大了嘴：“What? That’s impossible!”

是的，英文有十六种时态，中国学生为此头痛不止。我结合自己多年学习和教学的经验，就跟大家说说跟时态相关的这些事。今天这篇，着眼点在语法的使用层面，和书本中对于精准性的斤斤计较不同。比如说，我不会跟你说，一般过去时会用ago而现在完成时会用before来引导时间状语。我会告诉你，同样的一句话，如果你用了过去时会是什么意思，用了完成时又会有什么效果。

英文很重视对于时间和状态的描述，这种重视已经深入骨髓。所以，每句话里你都能够发现时态的存在。关于简单的一句吃饭，你既能知道吃没吃，也能知道是不是一直吃，甚至有没有持续吃到现在。

英文的时态与谓语动词结合在一起用。16种时态意味着动词出现的形式会有16中之多。你想想，本来你第一天认识一个女孩时她是素颜的，结果她每天根据她的时间不同和动作状态画不同的妆容穿不同的衣服，你要能辨别出来这16种造型已经非常困难，更别提可以自己根据条件提前判断出来她今天什么打扮了。

如果把下面王菲的不同照片拿给不认识她的人，是不是辨别起来还挺不容易的?

那么英文中到底是哪16个时态呢?如下图所示，英文把时间分为了过去、现在、将来和过去将来四个维度(先别问我过去将来是什么鬼，一会儿讲给你听)。又将动作的状态分为一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态(完成进行状态是神马我们也待会儿再谈)。每种时间和状态的交叉点，就是一种时态。

时间相对好理解，我们先看看四种状态。

•一般状态，通常用来表示普通的动作、观点和事实。大家比较熟悉。

•进行状态，可以表示“正在做的事”，也可以表示“一直在做的事”。

•完成状态，除了表示事情的完成，也同时强调截至某时间点的影响。

•完成进行，从字面上看会有些困惑，都完成了还怎么进行呢?因为“进行”除了表示“正在做的事”还可以表示“一直在做的事”，所以完成进行取第二个表达，表示“到某时间点一直在做”。

是不是读到现在有点懵?

在我们一个个谈时态之前，我先告诉大家一个好消息。你知道为什么母语者通常都认为时态只有六七个吗?那是因为他们常用的真的就是六七个，其他的都是刷存在感的。那么，到底哪些时态最常用呢?首先，最常用的时间是现在;然后，最常用的状态是一般状态。所以最常用的时态，就是下图当中的橙色区域的这七个时态。这七个弄明白了，基本上时态也就都清楚了。好了，接下来我们就一个个聊聊吧。

1. 一般现在时

你表达意见、描述普通行为、陈述事实都用一般状态来表达。如果是现在的普通行为、表达你现在而不是过去或将来的想法、或者客观真理，那么就用一般现在时。比如你认为“混蛋就是矫情”，这是你现在的opinion，所以用一般现在时。这个时态大家都熟，所以不多说。

2. 一般过去时

如果是过去的普通行为、想法或者事实，就用一般过去时。但是请注意，过去的事情和现在可一毛钱关系都没有。如果我说“He was a billionaire.”先别急着感叹，他现在有可能还是富豪，也有可能“He is broke.”破产变穷。所以说，一般过去时只说过去的事，听信息要谨慎。还记得《老友记》里有一集，Phoebe要给Ross介绍女朋友，先征求前女友Rachel的意见吗?这是一个非常好的阐明这一点的例子。Rachel以为Phoebe要介绍一个光头女孩给前男友，所以同意了。结果发现女孩的头发又长又多又美。于是她去质问Pheobe：“You said she was bald. How could you not tell me that she has hair?” Pheobe觉得没问题啊，因为她用了过去时，过去时和现在是没关系的啊：“Yes, she was bald. She’s not now.”

3. 一般将来时

大家对于理解一般将来时没有难度，关键是在使用时，不太拿捏得准什么时候用be going to 什么时候用will.

Be going to通常表示主观上我们的打算，不一定会发生;而will表示客观上一定会发生的事。比如华妃咬牙切齿说要除掉甄嬛：“I will take you down.”甄嬛莞尔一笑：“You are going to, but I will stay.”这句话的涵义用时态已经清晰表达出来，你想除掉我是你的主观想法(be going to)，事实将会是我会继续留在宫中(will stay)。

4. 一般过去将来时

所谓的过去将来，其实，就是表示“在过去的时间里畅想其相应的未来”。如果是我们来写《甄嬛传》，那么基调一定是用过去时。那么在写众嫔妃盘算她们未来的时候，就会用到过去将来时。比如“众嫔妃不喜见到新人进宫，很快就会发生各种离奇事了。”就可以这样来写：The concubines were not so pleased to see the young girl become one of them. It was certain that in no time irregularities would be regular. (呵呵，有可能是最近Desperate Housewife看的，写这句话时脑中想起的是Marry Alice的声音)

5. 现在进行时

之前说过，进行状态可以表示“正在做的事”，也可以表示“一直在做的事”。比如“Chinese are planting rice for a thousand years.”这一句，恰当的翻译是“上千年来，中国人一直都在种植水稻”，而不是“中国人正在种水稻，种了一千年”。(请用《舌尖上的中国》Style来脑读这句话)讲到这，我知道很多同学头脑中开始出现了各种疑问，比如：那为啥不用完成时?为啥不用完成进行时?一会儿我会做时态的比较，到时候区别立现，不用着急，先容我把时态一个个介绍完。

6. 现在完成时

现在完成时有两个要点，一是时间落脚在现在，二是状态落脚在完成(我没有说废话，这两点总是被遗忘)。所以，当你想说明已经完成的一件事(完成)，并且对现在有影响(现在)，那么用现在完成时就是合适的。比如你重点想说中国人种水稻早就开始了(完成)，而且现在还在种(现在)，就可以写Chinese have planted rice a

thousand years before.

7. 现在完成进行时

这个时态，不仅时间落脚于现在，也不仅动作对现在还造成影响，同时再加码，这个动作是一直持续到现在的。如果我写Chinese have been planted rice fora thousand years. 那么我重点要表达的，是中国人这一千年来未间断，一直在种水稻。

下图中举牌子的人也是，15年不间断，一直在宣扬下一天就是世界末日。

好了，单独介绍完以后，我们来看两两对比吧。

第一组：

第二组：

第三组：

第四组：

我们再来看看一般过去时和一般现在时的使用区别。你可千万别以为没啥问题，其实用错的还真不少。

说到吃没吃饭我想起了一个著名的留学生的笑话。说房东太太问他Didn’t you have lunch? 他说Yes. (本意上是想说：你说得对，我没吃). 老太太再问了句：So

you did have lunch ? 他说No. 老太太有点晕，又问：You mean you didn’t have lunch? 他又说Yes…

其实我们中国人回答Yes和No，习惯于肯定或否定对方的全句，但是英语中，Yes和No针对的是谓语动词。所以下回你搞不清的时候，就在后面再补上一句，比如No， I didn’t. 这不就清楚了!

最后，通过给出一段文字，我们整体总结一下时态的应用方法。

My name is Minghua Piao. Yes, it’s my real name. (介绍自己的名字，一般现在时)I have an 18-month-old boy and am struggling with his eating habits(目前正在纠结孩子的饮食问题，所以用了现在进行时).

He prefers milk to normal food and refuses to eat if no milk is given to him(我在陈述他现在的状况，用一般现在时) . He wasn’t like this half a year ago, when he accepted all types of food(他以前不这样，只是形容过去没强调现在，所以用一般过去时). Then he was sick and could eat nothing but milk for a week. Ever since then, his world has been milk only(从以前的某个时间开始到现在). We’ve tried many ways but not a

single one works(我们试了好多办法，从以前就开始试，所以用现在完成时。但是没一个好用，主要是一个陈述判断，所以用一般现在时). I have been searching on the Internet and asking friends for suggestions(这段时间以来一直不间断地上网和问朋友,所以用现在完成进行时). If you happen to know it, please share with me. (真实的故事!!我家小孩18个月了，不肯吃食物，只喝奶，怎么办?求解答!!!)

东北财经大学--学士学位

对外经济贸易大学--硕士学位

美国德州圣安东尼奥大学MBA访问学者

现为中国科学院心理研究所在职博士生，专业方向为发展与教育心理学。

曾服务于英国培生教育集团大中华区、美国麦格劳教育集团加州考试局。为全国超百所公立学校、私立培训机构提供教学培训与教学咨询服务，所做讲座超过三百场，五千余名教师从中受益。

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少儿学习英语的五种好处

少儿学习英语的好处

随着时代的不断发展，家长对于教育的重视程度也在不断加深，很多家长在孩子少儿时期就让孩子参加英语培训，那么，少儿学习英语的好处究竟在哪里呢？

就语言学习的角度来说，少儿尽早进行英语培训，是有一定优势的。少儿阶段是学习语言的最佳时机。错过了这个时机，学习效果就要大打折扣。少儿学习语言 ，是生活的需要，也是发展的需要。

1

少儿学习英语受母语干扰小

随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪，难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。

与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完 全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。

2

少儿学习英语心理障碍小

在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。

从少儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。

3

早期英语培训有利于少儿各方面发展

学习英语对于发展少儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从少儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。

另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。

4

少儿的生理特点决定了其学习外语的优势

少儿的母语发音尚未定形，处于发展状态，口腔肌肉具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要少儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。

5

少儿学习英语可以丰富的刺激脑细胞

人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此，学好英语就变得尤为重要。

可见，少儿学习英语的优点是毋庸置疑的，只要掌握好方法，让孩子快乐的学习，肯定是有百利而无一害的。有句俗语说得好“艺多不压身”多学习一门技能，不仅开阔视野，增加知识；还能够增进亲子之间的感情。

英语一般现在时练习题

一，用所给词的正确形式填空

1. We often___________(play) on the playgound.

2. He _________(get) up at six o’clock.

3. __________you _________(brush) your teeth every morning.

4. What____ (do) he usually _____(do) after school?

5. Danny _______(study) English, Chinese, Maths, Science and Art at school.

6. Mike sometimes __________(go) to the park with his sister.

7. At eight at night, she ________(watch) TV with his parents.

8. ________ Mike________(read) English every day?

9. How many lessons ______your classmate____(have) on Monday?

10. What time ____his mother_________(do) the housework?

11. He often ______(have) dinner at home. 12. Daniel and Tommy___ (be) in Class One.

13. We____ (not watch) TV on Monday. 14. Nick _____(not go) to the zoo on Sunday.

15. They______ (like) the World Cup? 16. What ____they often ____(do) on Saturdays

17. Your parents________ (read) newspapers every day?

18. The girl______ (teach) us English on Sundays.

19. She and I _______(take) a walk together every evening.

20. There_______ (be) some water in the bottle. 21. Mike ______(like) cooking.

22. They_______ (have) the same hobby. 23. My aunt______ (look) after her baby carefully.

24. You always____ (do) your homework well. 25. I_____ (be) ill. I’m staying in bed.

26. She_____ (go) to school from Monday to Friday. 27. Liu Tao _____(do) not like PE.

28. The child often______ (watch) TV in the evening.

29. Su Hai and Su Yang ______(have) eight lessons this term.

30. －What day ______(be) it today? － It’s Saturday.

31. Don’t make a noise. Grandpa __________(sleep).

32. Tom’s family__________(watch) TV.

33. It ________(take) me two hours to finish my homework last night.

34. What ______ your mother _______(do) every evening? She _______(wash) clothes.

35. _______ it ______ (rain)every day?

36. What _______(do) you _______ on Sundays ? We ________ (play) football.

37. There ________ (be) a football match on TV every morning.

38. They often ________ (visit) the Great Wall.

39. Who _______ (dance) the best in your class?

40. He _____________ (not come).

41. The earth __________ (move) round the sun.

42 She ________ (buy) a sweater.

43. Mr. Wang often______( go) to Shanghai.

二、改句子

1. Do you often play football after school? (肯定回答)

2. I have many books. （改为否定句）

3. Gao Shan’s sister likes playing table tennis （改为否定句）

4. She lives in a small town near New York. （改为一般疑问句）

5. I watch TV every day. （改为一般疑问句）

6. David has a goal. （改为一般疑问句）

7. We have four lessons.（否定句）

8. Nancy doesn’t run fast （肯定句）

9. My dog runs fast. (一般疑问句)

（把10—14小题变否定句，一般疑问句和划线提问）

10. Mike has two letters for him.

11. I usually play football on Friday afternoon

12. Su Yang usually washes some clothes on Saturday.

13. Mingming usually waters the flowers every day

14. Tom does his homework at home.

三、写出下列动词的第三人称单数形式：

1. wash_________ match _______guess______ study______ finish_________ go________ snow______ carry_________

2. stop______ see________ drive ________let_______ carry______ keep_____ join______ find_______ think________ teach______ catch______

3. stay_______ begin______ forget_______ forget______ lie________ die _______ run_______ prefer______ give________ ring_______ dance______ hope_______

四、单项选择：

1. There _____ an English film at the cinema now.

A. will have B. is going to have C. is going to be D. is

2. The picture _______ nice.

A. looks B. is looked C. look D. is looking

3. She ______ down and soon falls asleep.

A. live B. lain C. laid D. sits

4. They _____ the office in time very morning.

A. reach to B. arrived C. went D. get to

5. We shall go to Shanghai on business before you _____ back next week.

A. will come B. came C. would come D. come

6. The plane ______ over there.

A. is B. are C.am D. was

7. I see her ____ the room this morning.

A. to enter B. entered C. enter D. enters

8. The teacher ________us to come to school on time.

A. ask B. asking C. asks D. asked

9. John always ______ others.

A. help B. helping C. helps D. to help

10. He ______for eight hours every day.

A. working B. to work C. works D. worked

11. You’d better ______ at home and ______ your homework.

A. to stay, do B. stay, do C. to stay, to do D. stay, to do

12. He sits down and ______ a rest.

A. having B. have C. to have D. has

13. Uncle Wang never ______ a cake.

A. make B. to make C. making D. makes

五、翻译

1.他在第三小学上学。他每天早上七点上学。(No. 3 Primary School)

2.父亲每天早晨都浇花。

3.我女儿喜欢看电视和听音乐。

4.桑迪放学后打乒乓球吗？不。她学习很用功。放学后她总是看书。

5.我们九点上科学

6.我最喜欢的课是英语

7.我们不是2：30上化学

8.你们是下午3点回家吗

9.8点开始上课

10.我爸爸周日早上看报纸

11.她天天做作业

六、改错

1. Is your brother speak English?

2. Does he likes going fishing?

3. He likes play games after class.

4. Mr. Wu teachs us English.

5. She don’t do her homework every evening.

作文： My School Day

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孩子学英语不可急于一时

。家长们都有望子成龙望女成凤的心情，于是在孩子还是很小的时候，就给他们很多的学习要求，很多家长认为，学英语早学一点，就能多学一点，将来就会多些竞争的优势。但是，专家却忠告家长，为孩子选择“教育餐”时，要理性和慎重。

1、缺少语言环境

没有说英语的环境，低幼儿学的英语单词很快就会忘记，学了也没多大用处。

一对年轻的父母生下孩子后，只用英语跟孩子交流。孩子3岁了，还不会开口讲话，看得出，孩子不知道自己该如何表述。父母挖空心思给他营造了一个英语小环境，但他仍生活在中文大环境中。英语“喧宾夺主”的抢先，在孩子的脑子里造成了混乱。

“语言是交流的工具”，华师大教育系主任杜成宪认为，如果没有一个合适的语言环境，英语没有可供使用的地方，小孩只靠死记硬背英语单词，偶尔冒出几句简单的话，没有什么用处。

2、欲速则不达

2至3岁是儿童的口语发展关键时期，但这并不表示，此时让孩子接受更多的语言可以帮助他多掌握一种语言。

市精神卫生中心的杜亚松医生接触了一个小病人，这个小男孩出生后，半年住在上海，半年住在日本。3年后，孩子没能掌握任何一种语言。他说的话，只有家里人听得懂，外人都不明白。

专家希望：家长们不要急功近利，应当为2至3岁的幼儿创造一个单一的语言环境，要学会一种语言，了解这种语言的文化背景很重要。

3、不要逼孩子

长宁实验小学英语教研组组长柯文英告诉记者，一些孩子学外语挺早，但基础不扎实，反而让他忽视了小学的英语学习，结果成绩不如期望的好。

她建议，家长只要让孩子在幼儿园阶段多听英语，保证对英语的接触，消除陌生感就可以了。千万不要给孩子提过高要求，学了什么单词、句子，都要孩子记下来、背出来。强行“增压”可能会起到“拔苗助长”的反效果，孩子容易形成对英语的逆反和厌恶心理。

英语学习：These are……

活动目标：

幼儿能愉快地学习句型：These are……。

2、在活动中喜欢听，大胆说。

活动准备：

图片若干（chicks\apples\dogs\flowers\cups\watermelons）

活动过程：

一、热身（warm—up）

1、与幼儿相互问好。（How are you？I’mfine， thankyou.）

2、邀请幼儿一起做热身（shake）

①T： Shallwelistentothemusic？C： Music， please.

②TandC：Shake，shake. Headtotou. Shake，shake. Go， gogo.

二、猜猜看游戏

1、教师出示鸭的图片(强调\的发音)。

T： Whatarethese？T： Theseareducks.

2、以同此方法将其它图片带入学习句型：Theseare……

3、如果幼儿不能区分单数和复数，再进行适当教学。

三、寻找游戏

1、请部分幼儿上台，手牵手，教师说出：Theseare……

2、幼儿听清后寻找相应的图片，训练幼儿听力。

3、幼儿根据所找图片回答问题：Whatarethese？

四、切西瓜游戏

1、教师以切西瓜形式，将幼儿分成若干组。

2、请幼儿回答问题：Whatarethese？

五、伦敦桥游戏

1、请部分幼儿上台，两个幼儿作桥。

2、幼儿依次上“桥”，当歌声停止时，被网住的幼儿回答问题：Whatarethese？

六、火车游戏

1、T：ListenTtrainiscoming.

2、教师当车头，拿出图片询问幼儿：Whatarethese？（多针对个别幼儿）

3、回答正确的幼儿上车。

七、模仿填词游戏

1、幼儿根据图片变成任一事物。

2、并根据此形象做动作，将问题编入歌曲中。

英语学习：Mini Show

活动目标：1、初步听懂问句：What have you bought？ 学说：I have bought xxx.

学习单词：Jacket

2、通过“Mini Show”提高幼儿对英语活动的兴趣，并能用英语介绍自己的衣服。

重点：学习句型：I have bought xxx..学习单词：Jacket

难点：初步听懂问句：What have you bought？ 学说：I have bought xxx.

环境创设：1、准备各类衣服，布置服装商店。

2、单词卡片、磁带、录音机。

活动流程： Go to the Shop——At the Shop——Mini Show

活动过程：一、Go to the Shop：

1、师生问候。

2、复习歌曲：〈〈The Wheels On Bus〉〉

二、At the Shop：

1、复习句型：——What can I do for you？

——I want xxx， please.

——Here you are.

——Thank you， how much？

——X yuan.

——Here you are.

——Thank you. You’re welcome.

2、学习句型：——What have you bought？

——I have bought a/an xxx（颜色）xxx（衣服）.

3、学习单词：Jacket

（1）跟读单词。

（2）Game： >

三、Mini Show：

1、Take on the new coat and introduce it to your frends or teachers.

2、Mini Show：>

复习句型：——What are you wearing？

——A blue coat， green pants， orange shoes ye！

3、复习歌曲：>