幼儿教师工作计划：秋季大班幼儿班务计划

在不知不觉之中,暑假结束了,我们又迎来了长高了、懂事了的孩子们。虽然跟他们的接触还不多,但看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望.新的学期,新的挑战,本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一个学期.我与郑老师会做好配合工作,以幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号.

一、班级情况分析：

本班共有幼儿26名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高.四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

二、教育教学工作

重点工作： 这学期的重点工作是做好幼小衔接工作,具体从以下两个方面入手：

（一）全面的入学准备工作.具体包括：

l 促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务.

2 培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯.

3 发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力.

4 培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验.

5 培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力,有始有终；能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.

（二）对大班进行专门的入学准备工作.具体包括：

l 培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等.

2 注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务.

3 不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力.有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中.

4 锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会.鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情.有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.

三、常规工作：

1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养. 　

2、 鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述.

3、 建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流.关注每一个孩子,了解他们的需求.

4、 注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇.

5、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力.

6、 指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果.

7、 在课堂上,通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动,鼓励孩子积极思考、大胆发言,并养成良好的倾听习惯.

四、家长工作：

1、 充分利用网络平台、手机短信等方式,加强与家长间的沟通与联系,及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步,了解家长的建议；

2、对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾.

Yjs21.Com更多工作计划扩展阅读

幼儿教师工作计划：幼儿园大班班务计划

一、基本情况分析：

我们班现有幼儿 名，其中 名男孩，女孩 大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 为了使幼儿得到全面和谐的发展，特制定以下计划。

二、本学期教育目标

（一）、健康领域

1、培养初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯。

2、培养幼儿生活自理能力。

3、注意安全，学会自我保护。

4、学习一些简单的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不干净和变质的食物。

5、锻炼身体，增强体质，主动参加体育活动。

（二）、科学领域

1、激发和培养好奇心和求知欲。

2、丰富对自然的认识，形成有关事物的基本概念，了解事物现象相互之间的关系，发展思维能力。

3、初步掌握数概念和数运算，度量概念及时空概念，了解事物之间的相对关系。

（三）社会领域

1、积极主动的参与社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参加公益活动。

2、发展幼儿的自我评价能力，给自己、他人提较为适当的要求。

3、初步学会适当调节、控制自己的情绪，不任性、不发脾气，学会自律和尊重他人。

4、提高交往能力，自信、礼貌地与人交往。

5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难。

6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族。

（四）语言领域

1、坚持说普通话，能辩解普通话声调、语调和语气的不同，能正确地使用声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。

2、能主动、热情、有礼貌地正确的交流方式与人交谈，愿意讲述自己所经历的事情。

3、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，能理解并执行复杂的多重指令。

4、乐于参与讨论和辩论，敢于发表不同意见。

5、喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。

6、对认读汉字感兴趣，掌握基本的书写姿势。

（五）艺术领域

a美术

1、引导幼儿发现自然界的美，并愿意运用线条和色彩表现自己的情感体验。

2、能够根据自己的生活经验进行绘画，表现一定的情节，比较合理地安排画面。

3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美化自己的生活。

4、学习简单的扎染，感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果。

5、培养幼儿看图示折纸的能力，掌握几种基本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进行组合折叠。

6、调动幼儿运用多种感官进行艺术欣赏活动，会欣赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。

b、音乐

1、能积极主动地参与音乐活动，对音乐有浓厚的兴趣。

2、能够准确地运用速度、力度、情绪来演唱歌曲，学唱四分音符。

3、能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。

4、能够协调地模仿动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥快乐表演。

三、班级活动的组织和实施：

九月份：（一）养成教育。

（二）完成九月份的教育教学目标。

1、老师的爱《我爱我的老师》说出老师的优点。

2、卫生评比。教育幼儿讲卫生，防预手足口病和甲型h1ni的发生。

3、爱我中华。搜集家乡的特产，展示家乡美。

4、安全教育。教育幼儿学会自我保护。

开展活动：《安全出行，从我做起》、《秋天多么美》、《远离电源》、《龟兔赛跑》等。

（三）召开家长座谈会。

十月份：（一）完成十月份教育教学。

（二）观看“60年国庆大典”电视转播。

（三）开展“自己的事情自己做”的活动。

开展活动：1、认识安全标志。2、玉米娃。3、欢度国庆节

十一月份：（一）完成十一月份教育教学

（二）安全教育

（三）、跳皮筋比赛

开展活动：1、耍脾气不好。2、跳皮筋。3、安全小卫士。

十二月份：（一）完成十二月份的教育教学。

（二）给幼儿讲述 “冬季防护知识”

（三）堆雪人

开展活动：1、玩雪。2、儿童故事欣赏。3、冻冰花

一月份：（一）完成一月份教育教学目标

二）绘画比赛

（三）家长座谈会。

开展活动：1、扫雪。2、放鞭炮。3、制作风车

五、卫生保健

除了每日做好教育教学

活动，还要注意卫生保健工作。

1、每日认真做好晨、午检工作，做到有情况早发现。

2、认真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。

3、每日注意活动室开窗通风和定时消毒（用紫外线灯）。

四、家长工作

为了更好地发挥教育合力的作用，还要做好家长工作，以诚心打动家长，使他们乐意与教师配合，共同教育幼儿。

1、开好学期初和学期末的家长会，使家长对我们幼儿园的工作做到心中有数。

2、对家长提出的问题和要求有耐心，做到无微不至又不卑不亢。

3、认真办好每学期的科学育儿报，精心选择内容，并定期发放给家长。

4、对于日常琐碎的事情，要耐心对待家长，不厌其烦。

五、其它方面

1、布置好活动室环境，使幼儿在整洁、轻松、安全的气氛中度过一日活动。

2、适当增加一些幼小衔接内容，为使幼儿自然向小学过渡做好心理准备。

幼儿教师工作计划：中班秋季班级计划

一、常规管理方面：

做任何事都须排队，饭前洗手，课间玩耍时不要攀爬楼梯。

回答问题要举手以及日常的礼貌用语，如早上见面说你早下午回家说再见。

二、工作重点

1、严格执行幼儿园一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。 认真记录幼儿在园情况，加强家园共育，密切家访工作，并作好记录。

2、在语言方面，着重培养他们能用完整的语句讲话和回答问题，在听故事的基础上更进一步讲述图片和情境表演。

3、认真钻研教学认真备课，以游戏为主，优化教学活动的组织，合理安排一日活动，继续尝试新课程改革，加强幼儿常规培养，着重幼儿个体的培养，促进幼儿全面发展杜绝任何大小事故发生。

4、动中培养幼儿身心和谐发展，大胆探索周围自然界中的事物。欣赏不同节奏的乐曲，使之感受创造美的快乐。

三、每月具体安排：

1、8月份：打扫卫生，参加会议、报名、注册，学习师德师风，做好笔记，制定班级管理计划。

2、9月份：由于该月份有一个重要的节日——教师节，那么，在课上让幼儿理解教师节的意义，使之通过此节日让幼儿懂得爱师、尊师。更进一步培养幼儿动手动脑能力。

3、10月份，这月要组织师幼过好61周年的国庆，通过认识国旗，做国旗，看国徽，唱国歌等活动，教幼儿认识国庆节，培养幼儿爱祖国的情感。

4、11月份：教师自学《走向发展性课程评价》，按要求写读书笔记、心得体会，参加专题讲座，小组交流。

5、12月份，积极参加学校组织的一次专题讲座，四次小组交流，复习各科的教学内容。

6、元月份：开展庆“元旦”活动，做好年终工作总结和考核。

幼儿园小班秋季班务工作计划

班务工作计划为教师提供了指导和方向，帮助他们明确工作目标和内容，确保教学活动有序进行。这样可以避免教师在教学过程中迷失方向或盲目进行活动，使教学更加有针对性和有效性。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园小班秋季班务工作计划”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园小班秋季班务工作计划(篇1)

一、教育目标

1. 培养幼儿的良好习惯和社交能力。

2. 通过探索和游戏，激发幼儿的兴趣和好奇心。

3. 培养幼儿的听说能力和基本动手能力。

二、班级管理

1. 组织班级环境布置，营造秋天的氛围。

2. 规划每日的实施活动，确保课程的流畅进行。

3. 制定幼儿园入园及班级规章制度，与家长沟通并落实。

4. 定期组织班级会议，交流教育经验和问题解决方案。

三、主题活动

1. 秋天的变化：组织观察自然界中树叶颜色的变化并进行绘画。

2. 感恩之旅：带领幼儿参观附近的农场或者果园，让他们了解并感恩自然和他人的恩赐。

3. 秋天的食物：组织幼儿制作健康的秋季饮食，如果汁、蔬菜沙拉等。

4. 阅读故事：每周选择一本与秋天相关的图书，带领幼儿一起读故事并进行相关的手工活动。

5. 秋天的探索：带幼儿到户外进行秋天的鸟类观察和植物采集，帮助他们了解秋季的特点。

四、家园合作

1. 组织家长会，向家长讲解本学期的教育目标和主题活动。

2. 发送家园互动沟通册，与家长共同记录幼儿在家的学习和成长。

3. 定期组织家长活动，鼓励家长和幼儿一起参与手工制作和家庭游戏。

五、评估和总结

1. 定期对幼儿的发展进行评估并记录成长档案。

2. 整理教育资料和作品展示，与家长分享幼儿的学习成果。

3. 学期末进行班级总结，总结教育目标的达成情况并提出改进方案。

幼儿园小班秋季班务工作计划(篇2)

目标：提供优质的教育环境，促进幼儿的全面发展和健康成长。

1. 教学计划

1.1 制定每周教学计划，包括主题、教学目标、活动内容和教学方法；

1.2 配置教具、玩具和教材，确保教学资源的充分使用；

1.3 定期进行教学评估，根据幼儿的发展情况进行调整和优化。

2. 学生管理

2.1 建立幼儿档案，记录每个幼儿的基本信息、健康状况和发展情况；

2.2 定期进行体格测量和发育评估，及时发现潜在问题并与家长沟通；

2.3 注重培养幼儿的自理能力和社交能力，开展相应的活动和训练。

3. 班级管理

3.1 组织幼儿进班、退班手续，确保班级的人员配置合理；

3.2 建立班级规章制度，促进幼儿的自觉遵守；

3.3 统一班级环境，包括清洁、布置和安全等方面的管理。

4. 安全管理

4.1 制定幼儿园安全制度和操作规程，确保幼儿的人身安全；

4.2 定期进行安全演练，提高幼儿的应急能力；

4.3 做好食品安全管理，确保食品卫生和营养均衡。

5. 家长沟通

5.1 组织家长会，介绍班级的工作计划和进展；

5.2 定期与家长进行面谈，了解幼儿在家的表现和需求；

5.3 发放家长通知，及时传达重要信息和活动安排。

6. 教师培训

6.1 定期组织教师培训和交流活动，提高教师专业素质；

6.2 跟踪教师的教学和班级管理情况，及时给予指导和支持；

6.3 组织教师评比和考核，激励教师积极投入工作。

幼儿园小班秋季班务工作计划(篇3)

目标：

1. 促进幼儿在秋季期间的健康成长和发展。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

4. 建立和家长的紧密联系，共同关注幼儿的学习和成长。

计划安排：

1. 秋季主题教育活动

- 主题：秋天的故事

- 目标：培养幼儿的听说能力和想象力。

- 活动：讲故事、角色扮演、画画等。

2. 学习小组活动

- 目标：促进幼儿的社交能力和团队合作意识。

- 活动：分成小组进行故事讲解、拼图、游戏等。

3. 秋季健康发展活动

- 目标：关注幼儿的身体和心理健康。

- 活动：户外活动、体能训练、音乐舞蹈等。

4. 家长交流会

- 目标：与家长共同关注幼儿的学习和成长。

- 活动：定期举办家长会议，分享幼儿的学习情况和困惑，并与家长共同探讨解决方案。

5. 安全教育实践

- 目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

- 活动：开展消防演练、交通安全教育、自然灾害知识普及等。

6. 多样化游戏活动

- 目标：激发幼儿的创造力和动手能力。

- 活动：手工制作、游戏角色扮演、户外游戏等。

7. 学习环境营造

- 目标：打造良好的学习氛围和环境。

- 活动：使用多媒体设备、布置主题环境、丰富教具等。

8. 资源整合和利用

- 目标：合理利用教育资源，提高教育教学质量。

- 活动：与幼儿园外部资源合作，利用社区资源丰富教学内容。

幼儿园小班秋季班务工作计划(篇4)

1. 周密的准备工作

- 整理幼儿园教室，确保环境整洁、安全。

- 准备教学素材和设备，包括教学用具、乐器等。

- 确定每日的活动计划，包括游戏、手工、音乐、故事时间等。

2. 学生入学安排

- 与家长进行沟通，了解孩子的个性和需求。

- 尽早安排学生入学，确保每个班级平衡。

3. 学生教育活动的安排

- 培养学生良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙等。

- 进行有趣的教育活动，如探索自然、观察实验等，激发学生的兴趣。

- 培养学生团队合作能力，组织团队游戏和小组活动。

4. 家长沟通与合作

- 定期组织家长会，与家长交流学生的表现和进展。

- 向家长提供有关学生发展和教育的指导。

5. 学生记录和评估

- 对学生进行观察，记录学生在不同领域的进步和发展。

- 定期评估学生的学习成果，了解学生的学习状态。

- 与家长分享学生的学习和进步，与家长共同制定下一步的学习目标。

6. 安全保障

- 定期检查幼儿园的安全设施和消防措施。

- 教育学生有关安全的知识和技能，包括火灾逃生、交通安全等。

7. 假日活动安排

- 组织幼儿园的假日活动，如野餐、迎新年活动等，增加学生与家长之间的互动与交流。

8. 班级管理

- 建立班级规章制度，培养学生的自律与合作意识。

- 维护班级秩序，定期组织班级活动。

幼儿园小班秋季班务工作计划(篇5)

目标：全面关注幼儿的身心发展，提供丰富多样的教育和活动，促进幼儿全面发展。

计划：

1. 每日活动计划：

- 提供多样化的游戏和活动，包括室内和室外的游戏，运动、艺术和音乐等。

- 安排适龄幼儿进行自主活动，鼓励他们发挥想象力和创造力。

- 培养幼儿的社交技能，组织小组活动和游戏，培养团队合作精神。

2. 教育计划：

- 设计和实施针对幼儿的主题学习计划，包括季节、水果、动物等。

- 推动幼儿在语言、数学、科学和艺术等方面的学习，结合具体的活动和游戏进行。

- 教授基本的生活技能，如穿衣、清洁和自理等。

3. 家长合作：

- 定期与家长沟通，了解幼儿的发展情况和家庭需求。

- 组织家长会和亲子活动，让家长了解班级的工作和参与幼儿的成长。

- 提供家长培训和资源分享，帮助家长更好地支持幼儿的学习和发展。

4. 班级管理：

- 维护班级秩序和安全，确保幼儿的健康和安全。

- 组织班级的环境布置，提供适合幼儿发展的教具和玩具。

- 学生档案管理和记录，及时记录幼儿的学习和发展情况。

5. 协作与沟通：

- 与其他班级老师保持沟通和协作，在需要时进行资源共享和活动合作。

- 与学校管理层和家长进行有效的沟通，及时反馈班级工作和幼儿情况。

幼儿园小班秋季班务工作计划(篇6)

一、教学计划：

1. 制定适合幼儿的学习目标，制定相应的活动计划，包括手工制作、游戏、故事讲解等。

2. 安排适宜的教学环境，提供各种学习资源，如图书、玩具、音乐等。

3. 定期举行家长会，与家长交流幼儿在学校的表现和需要注意的问题。

4. 与家长合作，制定家庭作业计划，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

二、教育活动：

1. 每天按照教学计划安排相应的教育活动，如绘画、手工制作、舞蹈、音乐等。

2. 组织户外活动，如郊游、野餐等，培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 定期举行主题活动，如中秋节、国庆节等，让幼儿了解传统文化。

4. 每周安排音乐课，引导幼儿发展音乐才能。

5. 每周安排体育活动，培养幼儿的体能和协调能力。

三、安全管理：

1. 确保幼儿在校期间的安全，在教室和活动区域设置安全防护设施。

2. 定期进行演习和消防器材的检查，确保幼儿的安全。

3. 强化幼儿的安全教育，教会他们如何避免和应对危险情况。

四、协调家校关系：

1. 定期举行家长会，与家长交流幼儿的学习情况和需要改进的问题。

2. 邀请家长参加幼儿园的活动，加强家校合作和互动。

3. 向家长提供教育指导，帮助他们了解幼儿的成长和发展。

五、其他工作：

1. 维护学习设备和教室的卫生，确保学习环境的整洁和舒适。

2. 收集幼儿的学习成果，制作成绩册和评语，反馈给家长。

3. 参加幼儿园组织的各项教育培训和会议，提升自身教育水平。

幼儿园小班秋季班务工作计划(篇7)

一、教学计划

1. 制定秋季小班教学计划，包括幼儿教育目标、教学内容、教学方法等。

2. 安排每日教学活动，注重培养幼儿的语言、认知、动手能力等综合素质。

3. 根据幼儿的兴趣和发展需要，设计丰富多彩的主题活动，如秋天的果实、收获的季节等。

4. 注重与家长的沟通，定期召开家长会，详细介绍教学内容和幼儿的学习情况。

二、环境创设和材料准备

1. 对幼儿园的教室和活动场所进行布置，营造温馨、亲切的学习氛围。

2. 准备一些与秋季主题相关的教材、图书、玩具等，以便幼儿进行自主学习和探索。

3. 定期检查教学材料的完整性和安全性，确保幼儿的身心健康。

三、幼儿活动组织

1. 组织幼儿参与室内外的各种游戏和活动，培养幼儿的社交能力和动手能力。

2. 安排幼儿进行自由玩耍、小组合作等活动，培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

3. 组织幼儿进行音乐、舞蹈、手工等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

四、健康管理

1. 关注幼儿的饮食健康，制定合理的食谱，确保幼儿获得均衡的营养。

2. 定期进行幼儿健康检查，配合家长进行疫苗接种和体检等工作。

3. 教育幼儿养成良好的卫生习惯，加强疾病预防知识的宣传和教育。

五、安全保障

1. 制定幼儿园安全工作计划，确保幼儿的人身安全和财产安全。

2. 定期组织安全演练，培养幼儿的自护能力和应急处理能力。

3.加强校园安全巡查，及时发现并解决安全隐患。

六、家园合作

1. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，介绍班级工作情况和幼儿的学习情况。

2. 鼓励家长参与班级活动，如亲子游戏、亲子手工等，促进家庭与学校的互动和融合。

3. 与家长共同制定幼儿的学习计划，提供家教指导和建议，促进幼儿全面发展。

幼儿园小班秋季班务工作计划(篇8)

目标：为幼儿提供安全、健康、愉快的学习环境，促进幼儿综合素质的全面发展。

一、人员管理

1.招聘新教师，确保班级师资力量稳定。

2.制定新教师岗前培训计划，并举办培训会议。

3.根据教师队伍情况，进行班级人员调整。

二、教学准备

1.制定教学计划，明确教学目标和内容。

2.准备教学资源，包括教具、玩具、课件等。

3.装饰教室环境，营造秋季特色氛围。

三、教学活动

1.开展观察记录活动，帮助幼儿培养观察能力。

2.组织落叶采集活动，引导幼儿观察自然变化。

3.进行手工制作活动，培养幼儿动手能力和创造力。

4.举办家长开放日活动，让家长了解幼儿的学习情况。

四、安全管理

1.定期检查教室的安全设施和用品。

2.加强幼儿的安全教育，培养自我保护意识。

3.提醒幼儿家长防范传染病，避免疫情传播。

五、卫生保健

1.定期进行教室环境清洁和消毒。

2.监测幼儿的身体状况，并及时与家长沟通。

3.组织营养午餐，营养均衡、口味丰富。

六、家园共育

1.定期组织家长会，与家长沟通幼儿的学习情况。

2.为家长提供育儿知识和教育指导。

3.开展家长参与活动，提升家庭教育的积极性。

幼儿教师工作计划：小班幼儿班务计划

班级情况分析：

本班级幼儿 37人，男孩子23人，女孩子14人。通过入园前的家访，我们还发现：本班幼儿均为独生子女，身体较健康；家庭都拥有一定数量的图书、玩具，家长还通过现代的家庭设备，以及带领外出旅游参观等活动，为幼儿积累了一定的知识经验和社会生活经验。因而，幼儿求知欲强、好问、好动脑，对新鲜有趣的事很感兴趣，知识面较广。但是，本班还有 几名幼儿是2001年9月以后出生的。由于年龄和所受教育等方面存在着明显的差异，因而幼儿发展很不平衡，还存在着许多问题，主要表现在：

1、生活自理能力差，依赖性强，饮食习惯不好，有挑食和厌食现象。

2、注意力容易分散，不懂得遵守集体规则。

3、大部分幼儿习惯说方言，口齿不清晰，还有少数幼儿不愿开口说话，个别幼儿不会使用普通话。

4、未能与同伴共同使用玩具，喜欢争抢玩具。

5、少数幼儿胆小、怕生、娇气、好哭。

6、部分幼儿怕困难，不愿参加各项活动。

一、主要工作任务：

（一）保教工作：

1、布置活动室，设置各类区角活动，为幼儿创设良好的活动环境，迎接新生入园。

2、针对本班幼儿的实际，结合幼儿园工作计划，制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。

3、开展丰富多彩的户外体育活动，提供生动有趣的户外活动器械，引导幼儿积极参加户外活动，学习一套简单的模仿操。为幼儿创设良好的精神环境，鼓励幼儿积极参加各项活动，提高幼儿的动作技能，培养幼儿大胆、勇敢，不怕困难等良好的个性心理品质，以及活泼开朗的性格，促进幼儿身体和心理的健康发展。

4、通过生动有趣的游戏活动，结合日常生活教育，注意教师和保育员的密切配合，做到教师和保育员三位一体，把保育工作和教育有机地结合起来，提高幼儿的生活自理能力，培养独立性，养成良好的生活卫生习惯。

5、制订并执行一套较合理可行的幼儿一日活动常规，在游戏和日常生活活动中，督促幼儿遵守一日活动常规，加强对幼儿的生活管理。要求幼儿遵守日常生活常规和简单的游戏规则，与同伴友好相处，培养幼儿良好的行为规范。

6、以游戏为基本形式，通过环境创设、诗歌、歌曲及节日活动，科学安排幼儿一日活动。努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿对周围事物的兴趣，丰富幼儿的有关知识，培养幼儿初步的分析、观察、比较、综合等能力。

（二）家长工作：

1、通过家长学校、家访、设置《家园联系》等形式，向家长宣传消除幼儿分离焦虑、帮助幼儿尽快适应集体生活的有关知识和经验。

2、通过开家长会和接送时的交谈，密切与家长的联系，要求家长共同配合，创造条件让幼儿做些力所能及的事，努力提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活卫生习惯，做到家园同步教育。