体育教案：打雪仗幼儿园小班课件设计

幼儿园小班体育教案：打雪仗

设计意图：

纲要中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。小班幼儿好动，但是现在正处于冬天，有的孩子由于天气冷懒得运动，导致运动量达不到。平常游戏中我看见有的孩子对纸球蛮感兴趣的，每次晨间锻炼时我都会看到几个孩子拿着球玩，还玩出了很多不同的玩法。现在正值冬天，我就设计了本次体育活动---打雪仗。陈鹤琴先生说过幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐。本活动正是以游戏贯穿始终，在看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验活动的乐趣，让孩子们在快乐的游戏中，学习投掷，能挥臂将纸球投到较远处，激发幼儿主动活动的愿望。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。

教材分析：

冬天是个寒冷的季节，很多孩子不爱运动，小手懒洋洋的缩在衣服里，导致孩子们的运动量达不到，得不到锻炼。结合当前时令，我们开展了《打雪仗》。就围绕打雪仗、做雪球，让幼儿捏纸球，发展孩子们手部的肌肉大小群。并通过游戏活动，让孩子们学会挥臂扔纸球，体验打雪仗的快乐，激发孩子们对体育锻炼的兴趣。

幼儿分析：

根据幼儿的年龄特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的主动参与性，在材料上我提供了废报纸若干，旨在让幼儿自己学会捏纸球，通过打雪仗的游戏学会挥臂扔，锻炼他们的手部肌肉，体验冬天打雪仗的快乐。

教学重点、难点：

重点：能挥臂将纸球投到较远处，领会要点。

难点：能有目标性的投掷，集中于一个物体上。

活动目标：

1. 学习投掷，能挥臂将纸球投到较远处。

2. 能积极地参与游戏。

活动准备：

废旧报纸人手一份。

活动过程：

（一）热身活动风爷爷来了，利用游戏情境引导幼儿跟做准备动作。

1. 师：现在是什么季节？天气越来越冷了，还飘起了小雪花呢！小雪花是怎么飘的呀？幼儿自由表现，教师带领集体跟学。

2．幼儿在游戏情境中跟随做动作。

师：风爷爷来了，北风轻轻的吹，小雪花轻轻的飘呀飘；风刮大了，小雪花也飞的变快了；风刮的更猛了，小雪花们跟着妈妈，千万不要被风爷爷刮走了；风爷爷走了，风停了，小雪花们慢慢的飘落下来了。（二）自由探索活动。

1. 教师出示报纸，引起幼儿的兴趣。

师：今天老师给你们带来了一个礼物，这是什么？想一想可以怎样玩呢？2．请个别幼儿讲述自己的玩的方法。

3.请个别幼儿示范。（重点示范团纸球玩法）师：原来还能这么玩，你们想不想玩？那就请你们从离你们最近的框框中拿出一张报纸来做成一个纸球。4．探索玩纸球。师：试试看，纸球还有哪几种有趣的，不同的玩法呢？请你去试一试。5．幼儿自由玩纸球，教师巡回指导。

6．幼儿示范纸球多种玩法。师：谁愿意给大家表演一下刚才你是怎么玩的？7．教师示范投掷玩法。示范时重点讲解。（手臂要高高举起来，眼睛看好前面，用力往远处投）（三）游戏打雪仗。

1．师：这种玩法我们把它叫做打雪仗。现在我们一起来玩一玩吧！2．幼儿分成两组，相距2-3米远，听指令做动作。

提醒幼儿注意：不要投向同伴的头部，尽量往远处投。幼儿游戏时提醒幼儿遵守游戏规则。

（四）创设情境游戏打败大灰狼，提升难度，看准目标投掷。

1．师：刚才小兔打电话给我，说有一只大灰狼在它家门口不走，它想请小4班的小朋友去帮忙，帮它打跑大灰狼，你们愿意吗？2. 幼儿站成一排，看准目标，投向大灰狼，将大灰狼打跑。

（五）放松活动师：用了这么大的力气，我们的手臂都酸了，一起来捏一捏，敲一敲吧。活动延伸：

1.家园共育：家长可以和幼儿一起用家中柔软的玩具比赛投掷，比一比看谁投得远。

活动评析：

在这个活动中，我着重以幼儿的兴趣入手。热身运动我与冬天的小雪花相结合，从而联想到后面的打雪仗用的小雪球。我先出示报纸让幼儿尝试探索报纸可以怎玩？再让幼儿尝试用报纸自制雪球，通过自捏、自团，发展孩子的手部大小肌肉群，然后让幼儿讨论：雪球可以怎么玩？通过讨论，帮助个别幼儿，打开其思维，使运动内容更丰富、更有趣。我给孩子们一段时间，让孩子自由玩雪球，在玩中探索新的玩法，每当发现新的玩法时，我及时肯定、表扬，从而增强他的自信，激发他的表现欲望。在此基础上，根据孩子们的兴趣，开展竞赛活动打雪仗。在活动中，孩子们兴致极高，都争着、抢着把雪球瞄准对方扔过去，活动场上到处是孩子的呼雀跃声。最后我用了情景化的教学方式，创设打败大灰狼这个情节来提高一定的难度，让他们看准目标投掷雪球。不但趣味性强，而且能让孩子迅速进入境界，进入角色，既给他们加深记忆，同时又可提升运动兴趣。使幼儿在情景游戏中获得良好的情绪体验，从而激发幼儿对体育的兴趣。整个活动中孩子们的情感得到了满足，从中真正体验到了运动带给他们的快乐。

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体育教案：美丽的小雪花幼儿园小班课件设计

幼儿园小班体育教案：美丽的小雪花

一、 活动目标：

1、学习听音乐做雪花飘的动作。

2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

3、体验游戏与创造的乐趣。

二、 活动准备：

1、在教室里隔天布置好雪花挂饰。

2、白纸折好若干。

3、风爷爷头饰1个，带皮筋的小夹子各一。

4、录音机及磁带各一（快慢不同的音乐）。

三、 活动过程：

（一）激发幼儿对雪花的兴趣提问：

（1）冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？（小雪花）（2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答）（3）小雪花有几个小花瓣？一起来数一数。

（4）小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗？

（5）小雪花飘的这段音乐好听吗？一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘？后面的音乐中小雪花又该怎么飘？

（二）幼儿听节奏慢的音乐做动作提问：

（1） 小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧！

（2） 谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做）（三）幼儿听节奏快的音乐做动作提问：

（1）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢？我们一起来学一学。

（2）谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习）（3）学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐）（四）幼儿撕雪花提问：

（1）师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花？（想）（2）老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿）（五）做风爷爷和小雪花的游戏提问：

（1）小朋友你们 都变好了吗（2）小雪花们，我是风爷爷，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗？

a. 小雪花们，我要吹风啦，我现在吹的是小风，你们怎么飘？

b. 小雪花们，我现在吹大风啦，你们怎么飘？

c. 小雪花你们真勇敢，大风小风都不怕，我不吹风了，你们休息吧！

d. 哎呀！我还要来试试你们，吹大风啦！吹小风啦！（完整游戏）e. 风停了，太阳出来了，小雪花融化啦！（师幼一起蹲下）？（幼儿用皮筋把小雪花带在身上）

体育游戏：孵小鸡幼儿园小班课件设计

幼儿园小班体育游戏：孵小鸡

活动目标1.练习在指定范围内四散躲闪跑,发展幼儿身体的协调能力2.培养幼儿能按口令进行游戏。

活动准备宽阔、平坦的场地。

活动过程教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演鸡蛋(后来变成小鸡),另一名教师扮演老鹰。

鸡妈妈带领鸡蛋双手叉腰,在场地上随意行走。

老鹰跟在全部鸡蛋的最后走鸡妈妈和鸡蛋齐声问老鹰:小鸡小鸡多大啦?老鹰回答:一天了。鸡妈妈和鸡蛋继续齐声问:小鸡小鸡多大啦?老鹰回答:两天了!鸡妈妈和鸡蛋继续问:小鸡小鸡多大啦?直到老鹰回答说:孵出来啦!

鸡妈妈带领小鸡在场地上四散跑开,躲避老鹰的追逐四散跑一会儿后,鸡妈妈对所有小鸡说小-鸡-变-成-小-鸡-蛋。小鸡停止奔跑,双手叉腰在场地上行走,老鹰捉不到小鸡,只好飞回家此游戏可反复进行2-3次结束。

游戏规则:

1.幼儿听到孵出来啦才可以四散奔跑。

2.幼儿听到小一鸡一变一成一小一鸡一蛋要停止奔跑,双手叉腰行走,否则会被老鹰抓走。

3.幼儿变成小鸡蛋双手叉腰行走后,老鹰飞回家中体息指导建议：

1.此游戏适合在平坦、宽阔的软地面上进行。

2.教师应根据本班幼儿实际能力调控幼儿四散跑的时间。

3.教师应都助幼儿掌握躲闪策略,如变向跑甩开老鹰跑向人群,分散目标等。

4.老鹰在追逐小鸡时应不断转身变换方向追逐,促使幼儿四散跑开。

5.老鹰在追逐小鸡时应有目的地追逐能力不同的幼儿,提高幼儿四散跑的能力。

6.游戏初期,老鹰尽量不抓小鸡,以免幼儿害怕。

体育游戏：救火幼儿园小班课件设计

幼儿园小班体育游戏：救火

活动目标1.练习持重物快速直线跑,发展幼儿上肢的力量素质。

2.培养幼儿的坚持性。

活动准备1,宽敞、平坦的场地2限水瓶若(内装沙子或水充当灭火器，幼儿每人一个)3.红色皱纹纸或红布(充当火堆)4块。

4.大筐4个。

活动过程幼儿扮演消防队员,一起走到安全线后,面向大筐站好。

教师带领全体消防队员进行训练,示范手持灭火器的正确方法一胸前屈臂,双手一上一下,同时握住矿泉水瓶瓶身。

教师进行游戏导入:远处着起大火了,消防队员要迅速从自己前面的大筐里拿一个灭火器,快速直线跑到任意一堆火的四周,将灭火器放在火堆旁,然后赶快回到安全线后面集合。

游戏开始,幼儿从自己前面的大筐中取1个灭火器(矿泉水瓶).同时在胸前屈臂,双手一上一下握住瓶身,快速直线跑到任意一堆火旁,将灭火器放在火堆旁边,迅速撤离,回到安全线后站好。

全体幼儿都跑回来后,教师宣布:大火被扑灭啦请消防队员'们各取回1个灭火器,放回大筐中。

幼儿从安全线后直线跑到火堆旁随意取1个灭火器,同时胸前屈臂,双手一上一下握住瓶身,迅速跑回,放到任意1个大筐中。

教师带领全体幼儿,检查灭火器是否全部放到大筐中,并鼓励消防队员游戏可反复进行游戏现则：

1.消防队员一次只能从筐里拿1个灭火器快速直线跑去救火2.用正确方法持灭火器-胸前屈臂,双手一上一下,同时握住瓶身3.到达火堆后要将灭火器放在火堆旁迅速撒离回安全线后。

4.大火被扑灭后,消防队员去把自己的灭火器取回,每人只能取1个灭火器回来。

指导建议：

1.此游戏适宜在平坦、宽阔的软场地上进行。

2.灭火器可以用其他重量相当的材料代替,如积木,沙包等3.灭火器可以根据本班幼儿的能力调整重量不宜过重4.提示幼儿救火时要拿着灭火器直线快跑才能将大火尽快扑灭。

5.火堆与安全线之间的距离可以根据本班的幼儿的能力进行调整。

体育活动：圈圈乐 (含课件)幼儿园小班课件设计

幼儿园小班体育活动：圈圈乐 (含课件)

活动目标1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备1.欢快的音乐、录音2.幼儿用呼啦圈若干，钻圈4个，平衡木2组，毛绒玩具16个，工具箱2个活动过程一、师幼共同做热身活动：圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二、指导幼儿玩圈，病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。

提问：请幼儿说一说使怎样玩的，并演示，再让其他小朋友跟着学一学。

总结：原来圈的玩法有这么多种，小朋友们真厉害，比老师的想法都多。

三、组织幼儿玩神秘王国的游戏。

1.听录音，引出游戏玩法，并请一名幼儿示范。

2.把幼儿分两队：红队和蓝队。

3.引导幼儿开始做游戏。

4.带幼儿随音乐做放松活动。

5.把礼物分给幼儿。

活动延伸请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。

活动过程：

一、我为闯关来锻炼。

1、小朋友们，你们听里面好像在玩游戏呢（会场稍安静时，大音量播放倒计时）让我们开汽车去看看吧，（并及时调放闯关图片至屏幕中央）创设氛围，激发幼儿参与兴趣。

2、闯关要有强壮的身体，跟音乐一起来锻炼一下吧（圈操音乐一遍）二、快乐热身赛。

1、介绍热身赛要求：需要做出图片上的动作，才可获得号码牌。

2、（依次出示图片：滚圈、跳圈、钻圈等），并在听到让我们听听成功了没有呢（播放欢呼的按钮）3、自由与圈做出好玩的游戏，小结并发号码牌。

小朋友们刚才和呼啦圈做了好多的游戏呢，让呼啦圈休息一下，到老师这里来。（摆放赛道、贴等待线和起跑线）三、快乐向前冲。

1、教师完整示范闯关，清晰表达各项目的要求。（要倒计时声音，不要背景音乐）2、幼儿尝试赛道，练习各种身体技能。

3、幼儿两两闯关，感受成功的快乐。（倒计时声音加背景音乐持续到第2个幼儿按下玩具）四、放松并颁奖。

放松练习后，带闯关礼物离开。