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亲子游戏:探索体验——制作相框幼儿园小班课件设计

发布时间:2021-06-26

幼儿亲子体验活动方案。

居安思危,思则有备,有备无患。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?以下是小编收集整理的“亲子游戏:探索体验——制作相框幼儿园小班课件设计”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

幼儿园小班亲子游戏:探索体验——制作相框

设计说明:

美来源于生活,并高于生活。美术最终也是服务于生活的,虽然孩子们还不能理解和明白,但利用简单的材料为生活添加色彩,这也会让孩子们在其中找到很多的乐趣,相框是展示和记录美好瞬间最好的装饰品。我们的亲子园集体照也奕完成,让孩子将自己最喜欢和最难忘的瞬间展示出来更增加了他们的兴趣。

教养目标:

1.动手能力的训练、想象力、创造力的培养。

2.父母与孩子的和谐相处,相互了解。

活动准备:

1.物质准备:集体照,人手一张硬纸板,吸管、各色彩纸、皱纸、纽扣、毛根等。

2.经验准备:有撕纸的经验。

教养过程:

1.活动导入:出示亲子园集体照。

2.相框都有那些样子呢??长方形、正方形、圆形..3.相框的摆放形式有哪些呢??放在桌子上的和挂在墙上的4.与爸爸妈妈一同商量设计一个最喜欢的相框。

5.将照片位置定位好后进行周边的设计,照片所在位置和方式的设计;6.展示作品.

温馨提示:

活动前,家长与孩子可欣赏自己家长的相框,累积更多相框设计的经验。

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亲子游戏:情感空间——《找个朋友》幼儿园小班课件设计


幼儿园小班亲子游戏:情感空间——《找个朋友》

设计说明:

开学初,孩子们之间有些陌生,又有一些新小朋友的加入,所以我以音乐游戏《找个朋友》展开孩子们之间的互动游戏。通过让孩子们在音乐中找到朋友,与朋友握手,使孩子们在愉快的音乐游戏中体验到与同伴合作、交流的友好情感,并在好玩、有趣的游戏中与同伴、老师、家长一起边唱边找朋友。

教养目标:

1.熟悉音乐旋律,尝试会唱歌曲。

2.互相找朋友,体验与同伴相亲相爱的情感。

活动准备:

《找个朋友》音乐教养过程:

(一)孩子们自我介绍,老师以游戏找朋友。

1.你来认识我,教师做自我介绍。

2.请小朋友来介绍一下自己。教师适当引导。

(二)熟悉歌词旋律1.播放《找个朋友》音乐,教师去找朋友(幼儿)。

2.幼儿和幼儿找朋友。

(三)鼓励幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的动作。

(四)找朋友(在游戏的互动中帮助幼儿稳定情绪。)1.大家随着音乐互相找朋友,做敬礼、握手、拥抱的动作。

2.请幼儿与教师共同找朋友。

3.幼儿集体找朋友,鼓励每位幼儿都能找到好朋友并按歌词做敬礼握手、拥抱的动作。

温馨提示:

家长鼓励宝宝去找朋友,

亲子游戏:勇敢时间——《击倒了》幼儿园小班课件设计


幼儿园小班亲子游戏:勇敢时间——《击倒了》

设计说明体育游戏《击倒了》是利用了生活中比较常见的瓶子,引导宝宝和瓶子一起玩耍。游戏中引导宝宝学习滚球的动作,锻炼宝宝的手眼协调能力,鼓励宝宝大胆地用小手推动皮球,使皮球滚动起来,并击倒放在对面的瓶子,体验游戏的乐趣。

教养目标1.练习滚球的动作,训练宝宝手眼协调能力。

3.体验一物多玩的乐趣。

活动准备塑料瓶子、小皮球若干。

教养过程(一)动一动、滚一滚1.带领宝宝和家长们一起动一动身体,进行热身运动。

2.出示瓶子宝宝,引导宝宝们带着瓶子宝宝一起做运动。

3.请家长和宝宝面对面蹲下,之间相距1-2米左右,引导宝宝将瓶子滚到家长面前。(主要引导宝宝学习推动瓶子使瓶子滚起来的方法。)(二)滚一滚、撞一撞1.出示四个塑料瓶子,摆放成一横排,教师示范滚动皮球击倒瓶子。

2.家长和宝宝两人一组进行游戏:家长把饮料瓶放在场地一侧,引导宝宝站在距离瓶子1-2米处,拿着皮球滚向瓶子。如果宝宝击中了瓶子,成人要高兴地说:击倒了、击倒了!3.游戏反复进行,也可请宝宝放瓶子,家长击球。

温馨提示活动中注意孩子的运动量,适当增加或减少活动的次数。

亲子游戏:手指游戏——《五指歌》幼儿园小班课件设计


幼儿园小班亲子游戏:手指游戏——《五指歌》

设计说明:

30月的宝宝正是自我意识萌芽期,对手有了初步的感知和认识,手部动作有了进一步的发展,但手指的精细动作还不是很协调。手指游戏是托班最常见的一种手口一致的练习,不仅可以锻炼孩子的手指灵活及协调能力,还可以锻炼孩子的大脑,有利于孩子语言及动作的发展。因此,我设计了观察图片,认识手指名称,并跟随老师一起做有趣的模仿动作,从而加深对手指的认识。

教养目标:

1.通过模仿象声词,初步唱出歌曲中的休止符。

2.会根据词义做相应的模仿动作。

3.爱爸爸、妈妈及周围的人,体会表演活动的快乐。

活动准备:

音乐,手偶。

教养过程:

(一)手指游戏1.根据教师的提示,伸出相应的手指大拇指是爸爸,爸爸旁边是妈妈,个子最高是哥哥,哥哥旁边是姐姐,小小指头就是我。教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。

2.猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么,并学习各种模仿动作①教师:爸爸会做些什么事?我们一起来学一学。

妈妈会做些什么事?我们也来学一学。

②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词。

(二)学唱歌曲1.教师范唱,幼儿学习完整说歌词。

2.幼儿学唱歌曲。

3.提醒幼儿唱出休止符。

(三)边唱歌曲边进行表演1.先用手指点动三下表演,表示打招呼,互相交流感情。

2.在较协调地伸出手指活动的基础上,鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作,边唱边表演。

温馨提示:

爸爸妈妈可在日常生活中通过各种手指游戏引导宝宝认识自己的手指哦。

亲子游戏:玩色乐园——《小熊吹泡泡》幼儿园小班课件设计


幼儿园小班亲子游戏:玩色乐园——《小熊吹泡泡》

设计说明:

36个月前的宝宝感知经验少,表象贫乏,思维的直觉行动性以及对自己活动的控制和小肌肉发展还不完善,动手操作的能力较差,支配能力差。因此本次活动中我为幼儿提供丰富有趣且能使画面产生较好效果的塑料瓶,在小熊吹泡泡的情景下,既能较容易地操作,又能让幼儿轻松获得成功,而且还能使画面产生很好的效果。

教养目标:

1.认识红、黄、蓝3种颜色,对色彩产生敏感。

2.在家长的指导鼓励下,愿意自己动手画画。

3.感受活动的乐趣。

活动准备:

物质准备:泡泡枪,人手一份画有熊猫吹泡泡形象的作业纸,各色(红、黄、蓝)颜料,没有瓶盖的塑料小瓶若干,抹布。

经验准备:宝宝有过吹泡泡的经验。

教养过程:

(一)教师用泡泡枪打出五颜六色的泡泡,引起宝宝的注意。

1.引导宝宝观察泡泡的形状与颜色:看,这是什么?(泡泡)2.泡泡是什么样子的呢?(圆圆的)。

3.有一只小动物也喜欢吹泡泡,他是谁呢?教师出示印有熊猫吹泡泡图案画纸:原来是一只可爱的熊猫,熊猫可喜欢吹泡泡了!今天我们和他一起吹泡泡好吗?(二)教师示范用小瓶瓶口蘸上颜料在画纸上印泡泡。

1.边印边说:红泡泡、黄泡泡``````2.泡泡圆圆的,小心不能让他破哦!3.给予宝宝更多有关泡泡的经验。

4.提示幼儿换颜色作画时,应用抹布将瓶口抹干净,再蘸其他颜色。

5.提示家长:尽量让宝宝自己操作,不要过多干预:在家中要多给宝宝涂涂画画的机会。

(三)宝宝自主选择工具印画泡泡。

教师巡回观察宝宝的操作情况,鼓励宝宝蘸取不同的颜料印画泡泡,表扬泡泡印花的有多有好的宝宝。

(四)展示作品,引导宝宝相互欣赏。

温馨提示:

本次活动在开展之前,请家长带孩子玩吹泡泡的游戏并观察。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《亲子游戏:探索体验——制作相框幼儿园小班课件设计》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿亲子体验活动方案专题,希望您能喜欢!

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