大班社会实践活动：“认野菜、挖野菜、尝野菜”

春暖花开的时节，大自然气象更新，树木披上了绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，争奇斗艳，各种景象美不胜收，此时带孩子踏青，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。本周末我园大班组利用家长资源开展了“认野菜、挖野菜、尝野菜”实践活动。

从宝妈们分享的照片和视频中我们看到了孩子们提着小篮子、拿着小铲子，弯着腰认真地挖野菜，孩子们的脸上洋溢着收获的喜悦。从挖野菜到做野菜佳肴，孩子们也参与到了其中，享受劳动的幸福。

周一，孩子们把在家中做的野菜饺子、春卷等等带到幼儿园和小伙伴们一起分享。吃到自己挖的野菜，孩子们自豪感爆棚，分外满足。

谢谢我们家长百忙之中抽出时间尽可能的陪伴孩子参与到此次的时间活动中。通过本次活动，孩子们走进了大自然，在认一认、挖一挖、尝一尝中，不仅认识了野菜，锻炼了动手能力，同时也让孩子们感受到幸福生活的来之不易，学会珍惜粮食，热爱生活。

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野趣活动：寻宝大比拼

一菲：地上有那么多的树叶，塞在里面肯定应该找不到吧！

琳琳：我还是藏在大树底下，挖个洞洞，然后盖上树叶就看不出了。我自己也能够容易记住。

育竹：我把宝藏藏在了石头缝里，再用石头盖住了。

、、、、、、、

女孩子们将宝藏已经藏好了，随着老师的一声令下，男孩子们迫不及待，像箭一般地冲出山下。宇涛还差点滑倒了，他站起身子，拍拍屁股，继续投入到了寻找宝藏的行列当中。

男孩子们开始用脚划地上的落叶，有的则用手去扒落叶。男孩子们发现落叶实在是有点太多了必须借助辅助工具。所以有的男孩子直接也去寻找树枝了。找到了树枝以后，发现搜寻的速度快多了。

鑫洋：老师，老师我找到了。我是在树叶堆里找到的。

子轩：我也找到了，我有两张呢！

鑫磊：我还没有找到呢，你们一起帮帮我啊！

宇涛：老师，老师。还差好几张该怎么办呢？

老师：那你们是继续找还是放弃呢？

男孩子们齐声回答：我们还要继续！

最后，在男孩子们齐心协力寻找下，找到了大多数的宝藏，由于时间关系，大家不得不放弃了寻找。但是一路上，大家还在不停讨论，下次再有机会一定要再进行一次寻宝活动。

野趣心得

在集体活动中，有的孩子攀爬能力、耐力强，有的攀爬能力、耐力弱。有的孩子意志力坚强，有的孩子意志力薄弱，从登山的过程当中就可以反映了每个孩子的身体素质和性格品质。将性格差异不同的孩子安排在一起，可以相互互补也可以培养孩子的责任感与合作能力。

虽然寻宝比赛只是一场小小的游戏，但是无论是男孩子还是女孩子，他们都无比的坚韧与自信。总想竭尽所能做到最好的。一个小小的游戏也看出了孩子们的集体荣誉感和集体意识。通过这样的游戏，让我们的孩子收获了团结和坚持不懈，也让孩子们懂得了做事追求过程，也要学会不要一味地追求结果。

一个游戏的玩法有很多，关键是看孩子们爱怎么玩。大班的小朋友已经有了制定游戏规则的能力和调整游戏方案的能力，所以我们老师有时只需要给孩子们一个场地，一样道具。剩下的可以让孩子们自己去解决。包括在活动中，会产生一些分歧一些矛盾，孩子们自己会思考会去解决问题。在游戏中，孩子们还学会了迁就，学会了宽慰别人，这些都是我们日常生活中比较难能可贵的。

野趣活动之结冰游戏

在本次活动的设计上我们以走出幼儿园，回归自然、亲近自然为主要目的，主要为了更好的促进幼儿听信号绕障碍奔跑和立即停下来的能力，我们开展了这次以听信号跑步的“结冰”游戏，又有大树这么好的障碍载体，整个活动中孩子们的兴趣还是比较高涨的，活动中我们没有过分强调运动技能传授，而是设立情景教学，让他们在愉快的氛围中巩固绕障碍奔跑和听信号的能力，避免枯燥的纯动作练习。

但在活动过程中，由于我们的关注孩子的整体，忽视了个体差异，导致有些孩子在活动中，由于不了解规则，没有很好的进入到状态，在以后的活动中我们要多注意。

游戏活动：买菜、花店

《指南》中指出幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。在游戏的过程中，我们可以发现孩子们对于生活中常用的交易的礼貌用语使用比较熟练，能够经常使用，在游戏中，4个孩子的分工也是非常明确的，没有争抢和吵闹，能够确定自己的工作职责，共同完成游戏的任务。

⒈引导幼儿仔细观察买卖的过程。

⒉减少实物材料，为孩子们提供替代物，发挥孩子们的想象。

今天紫怡和星辰开了一间非常漂亮的花店，紫怡最喜欢的就是花店了。在开花店的时候，紫怡和星辰拿了很多很多好看的花束，在开业之前，紫怡将花束整理好，把花按照颜色进行分类，并主动向小客人推荐花束。“快来买花啦，今天的花可真漂亮。”能够主动进行吆喝，宣传自己的花。小客人买完花之后，紫怡能够非常有礼貌的说：“欢迎下次光临。”

《指南》中指出幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。在游戏中，孩子们能够根据自己日常观察到的大人的动作进行模仿。紫怡非常执着于开花店，开花店的次数多了，她能够知道怎么样才能更好更快的将花卖出去，知道卖花应该将花店整理好。在买卖的过程中，紫怡能够熟练的使用文明礼貌用语。

⒈引导幼儿仔细观察买卖的过程。

⒉减少实物材料，为孩子们提供替代物，发挥孩子们的想象。

一本菜谱

实录：

角色游戏开始了，芸芸做“火锅店”的老板，这时班中只来了二、三个幼儿。

她在火锅店中忙着整理锅子，把羊肉卷、蔬菜、粉丝等一盘盘装好，等一切准备就绪，又好像发现缺了些什么，只见她若有所思的走到我面前，大声地说：“老师，火锅店里应该有菜单的，还要一支笔给客人点菜。

”我说：“对了，那怎么做菜谱呢?”“我们一起来做吧!”于是我找来了白纸，废旧图书，和孩子一起寻找需要的图片，并剪下、粘贴，一会儿，一本菜谱就做好了。

芸芸拿着菜谱及铅笔，忙碌着开始为客人点菜，并且骄傲地对同伴说：“这是我和老师一起做的。

”

反思：

幼儿在角色游戏中会通过模仿来反映成人世界，在现实生活中，随着孩子年龄的增长，他们的生活经验也越来越丰富，会将生活经验迁移到游戏中来，并能真实地反映出来。

对于孩子提出的对游戏材料的要求，我不是一味的包办，而是随着孩子的兴趣，让他们一起参与到游戏材料的准备中，通过和孩子一起动手，使他们真正体验到游戏的乐趣。

我想，不仅幼儿需要游戏，作为教育者的老师就更需要理解幼儿的游戏，看懂幼儿的游戏行为，支持幼儿的游戏。

野骆驼读后感

下面是小编为您精心搜集的“野骆驼读后感”相关资料请您查看，阅读了作者写的作品，我们会更加了解书中人物形象。 想要理解这本书表达的理念，让读者更好地理解我们所写的读后感，必定会发现对你有意义的内容！

野骆驼读后感(篇1)

读了《野骆驼》，我的心潮在澎湃，为了那伟大的爱而澎湃，为了那无私的爱而澎湃，为了那感人的爱而澎湃那一股股爱的喷泉盘踞在我的心头。

《野骆驼》这篇文章主要讲叙了这样一件感人的故事：一群骆驼急需要喝水却又只差半米左右时，一只成年骆驼毅然跳入半月泉

试问这伟大的跳跃，不正是那伟大的爱吗？我见过藏羚羊的跪拜，也见过斑羚飞渡，这都是真切的爱啊！这篇《野骆驼》又为我们上演了一幕美丽的悲剧

在文中我最喜欢的段落有两个。

段落一：它们排着队，先向后退了七八步，然后向冲了气似的，向前奔跑，向着半月泉奔跑。跑到半月泉边，向跳高运动员似的，用尽全身力气，向上向前跳跃，冲向蓝天，冲向泉水。一声声惊天动地的响声，溅起漫天水花，足有十来米高，化成一道绚丽无比的彩虹。

这一段落描绘出了一幅成年骆驼舍己为人的场面，表现出了爱的无私，显示出了父母的伟大。她们不仅对孩子们的生活关怀备至，而且对孩子们的思想进行严格要求，他们用自己全部的爱，培育下一代茁壮成长。

段落二：成年骆驼长时间的摩挲它们的子女，就像即将生离死别似的，千叮咛万嘱咐。好一个儿女情长令人肠断的场面。

这一段写出了父母与儿女难舍难分的场面，她们宁愿用自己的生命来铸就孩子的成长，她们以自己那伟大的爱为孩子们在前方铺路

如果你要问我，世界上最伟大的是什么？我会脱口而出：是爱。爱是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一碗冰水。

我想每一个人都佩服自己的父母，佩服她们的善良、宽容和大度。父母就像每个一个人心目中的神像，一盏能够照亮我们前方的指明灯。父母的爱是无私的，这种爱让我们明白了更多、更多

野骆驼读后感(篇2)

人们总是把爱归属于人类，而动物之间的爱也是伟大的，令人肃然起敬。

我曾读过这样一则故事，它深深的感动着我。故事讲的是生活在撒哈拉大沙漠中的一群野骆驼—雷的一家，它们跟沙漠中的其它动物一样，以半月泉中的一泓清泉维持生命。可是由于人类对大自然的破坏和干旱，半月泉的水位达到了历史的最低点。这对前来饮水的野骆驼群无疑是最坏的消息了，令人想不到的是成年骆驼在经过商量之后做出了人类都为之震撼的举动。它们毅然跳入半月泉，用自己沉下去的身体换来了小骆驼们生存的机会。这悲壮的场面不正体现出父母无私伟大的爱吗？它们不惜用自己的全部培育下一代茁壮成长。

动物中还有很多令人感动的故事。红毛猩猩本来是一种很怕水的动物，面对突如其来的洪水和失足落入水中的孩子，红毛猩猩妈妈毫不犹豫地跳入水中把孩子背到背上奋力游向另一棵树。正是这种奋不顾身诠释出母爱是世间最伟大的力量，它可以让死神望而却步。

我想无论人和动物都会佩服自己的父母，因为他们善良、宽容、大度，也因为他们的爱是无私的。父母不仅像一盏照亮道路的指明灯，他们更以自己伟大的爱为孩子在前方铺路，甚至宁愿用自己的生命铸就孩子的成长。

野骆驼读后感(篇3)

《再见野骆驼》这是一本科学童话故事。杨红樱阿姨把深奥的，枯躁的科学知识里加进有趣的，好玩的情节，再用精彩的语言把它们融合在一起，这就变成了既有知识性，又趣味性的科学童话。

这本书让我知道了一些我平时我不知道的动物，它们的生活习性，生在那里，哪个地方多一点，它对哪些东西有环处，有好处。我还知道了金雕，沙狐，荒漠猫等动物要吃野兔的。

我太喜欢这本书了!

《再见野骆驼》读后感二：

读了《野骆驼》，我的心潮在澎湃，为了那伟大的爱而澎湃，为了那无私的爱而澎湃，为了那感人的爱而澎湃……那一股股爱的喷泉盘踞在我的心头。

《野骆驼》这篇文章主要讲叙了这样一件感人的故事：一群骆驼急需要喝水却又只差半米左右时，一只成年骆驼毅然跳入半月泉 ……

试问这伟大的跳跃，不正是那伟大的爱吗?我“见”过藏羚羊的跪拜，也“见”过斑羚飞渡，这都是真切的爱啊!这篇《野骆驼》又为我们上演了一幕美丽的悲剧……

在文中我最喜欢的段落有两个。

段落一：它们排着队，先向后退了七八步，然后向冲了气似的，向前奔跑，向着半月泉奔跑。跑到半月泉边，向跳高运动员似的，用尽全身力气，向上向前跳跃，冲向蓝天，冲向泉水。一声声惊天动地的响声，溅起漫天水花，足有十来米高，化成一道绚丽无比的彩虹。

这一段落描绘出了一幅成年骆驼舍己为人的场面，表现出了爱的无私，显示出了父母的伟大。她们不仅对孩子们的生活关怀备至，而且对孩子们的思想进行严格要求，他们用自己全部的爱，培育下一代茁壮成长。

段落二：成年骆驼长时间的摩挲它们的子女，就像即将生离死别似的，千叮咛万嘱咐。好一个儿女情长令人肠断的场面。

这一段写出了父母与儿女难舍难分的场面，她们宁愿用自己的生命来铸就孩子的`成长，她们以自己那伟大的爱为孩子们在前方铺路……

如果你要问我，世界上最伟大的是什么?我会脱口而出：是爱。爱是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一碗冰水。

我想每一个人都佩服自己的父母，佩服她们的善良、宽容和大度。父母就像每个一个人心目中的神像，一盏能够照亮我们前方的指明灯。

《再见野骆驼》读后感三：

一个星期的时间，我终于看完了《再见野骆驼》这本书，这本书令我印象深刻，同时，我的感触良多……

在这本《再见野骆驼》的书里，不但能使我懂得了许多道理，而且还让我学到了很多知识。书中的骆驼太太要生孩子了，它的丈夫白鼻儿陪它到绿洲沙漠交界的地带去生孩子，一见到眼前这一片景色，就忙向骆驼太太解释道。

“本来这里长满了你喜欢吃的骆驼刺，还有大大的梭梭，怎么才一年的光景，就变成了这样了呢?”经过白鼻儿的一番视察，终于找出了原因，原来，这些都是被小沙鼠吃的。爱思考的白鼻儿想出了一个办法，它筑了一个又大又高的鹰塔把老鹰引到了这里。

最后，老鹰把这里的小沙鼠全都吃光了，从此以后骆驼太太和白鼻儿都过着一个快乐、幸福的生活。

每一个人都必须要像白鼻儿那样爱思考、肯动脑筋，这样的话，做每件事情都会轻松多了，我一定要像它学习这种精神。

野骆驼读后感(篇4)

（一）读了《野骆驼》，我的心潮在澎湃，为了那伟大的爱而澎湃，为了那无私的爱而澎湃，为了那感人的爱而澎湃……那一股股爱的喷泉盘踞在我的心头。

《野骆驼》这篇文章主要讲叙了这样一件感人的故事：一群骆驼急需要喝水却又只差半米左右时，一只成年骆驼毅然跳入半月泉……

试问这伟大的跳跃，不正是那伟大的爱吗？我“见”过藏羚羊的跪拜，也“见”过斑羚飞渡，这都是真切的爱啊！这篇《野骆驼》又为我们上演了一幕美丽的悲剧……

在文中我最喜欢的段落有两个。

段落一：它们排着队，先向后退了七八步，然后向冲了气似的，向前奔跑，向着半月泉奔跑。跑到半月泉边，向跳高运动员似的，用尽全身力气，向上向前跳跃，冲向蓝天，冲向泉水。

一声惊天动地的声音，溅得漫天都是，十米高，变成了一道灿烂的彩虹。

这段文字描绘了成年骆驼向他人献身的场景，展现了爱的无私和父母的伟大。她们不仅照顾孩子的生活，而且严格要求她们的思想。她们用她们所有的爱来培养下一代茁壮成长。

段落二：成年骆驼长时间的摩挲它们的子女，就像即将生离死别似的，千叮咛万嘱咐。好一个儿女情长令人肠断的场面。

这一段写出了父母与儿女难舍难分的场面，她们宁愿用自己的生命来铸就孩子的成长，她们以自己那伟大的爱为孩子们在前方铺路……

如果你要问我，世界上最伟大的是什么？我会脱口而出：是爱。爱是冬天一杯热茶，夏天一碗冰水。

我想每个人都钦佩她们的父母，她们的善良，宽容和宽宏大量。在每个人的心目中，父母就像一个上帝，一个可以照亮我们前面的灯塔。父母的爱是无私的，这使我们越来越了解

（二）一个星期的时间，我终于看完了《再见野骆驼》这本书，这本书令我印象深刻，同时，我的感触良多……

在这本《再见野骆驼》的书里，(.)不但能使我懂得了许多道理，而且还让我学到了很多知识。书中的骆驼太太要生孩子了，它的丈夫白鼻儿陪它到绿洲沙漠交界的地带去生孩子，一见到眼前这一片景色，就忙向骆驼太太解释道，“本来这里长满了你喜欢吃的骆驼刺，还有大大的梭梭，怎么才一年的光景，就变成了这样了呢？

”经过白鼻儿的一番视察，终于找出了原因，原来，这些都是被小沙鼠吃的。思考的白鼻子想出了一个办法。它建造了一座又大又高的鹰塔，把鹰引到这里。最后，老鹰吃掉了这里所有的小沙鼠。从此，骆驼夫人和白鼻子过着幸福快乐的生活。

每一个人都必须要像白鼻儿那样爱思考、肯动脑筋，这样的话，做每件事情都会轻松多了，我一定要像它学***精神。

野骆驼读后感(篇5)

干旱的撒哈拉沙漠，水位到了历史最低位，野骆驼“雷”的一家已经到了生死的边缘，为了让小骆驼喝到生命之水，成年骆驼跳入水中，让水位增高，用自己的生命换来了子女的生命。

我读到“水位很低”时，曾想：它们该如何喝到水？“雷”竟然竟然用血肉之躯让水涨到小骆驼可以喝到水位。其实也许还有别的方法，可这是最快的方法，能最快拯救子女垂危的生命，我想着也许就是它们想的最直接的爱的方法。

“雷”是经过多么成熟的思考啊！我想着是世间最伟大的跳跃，令人肃然起敬的跳跃。它有着和人一样的思想，一样的爱，爱不是人类专属，动物也有深沉的'爱。

我还曾想过，小骆驼，它们心里会想什么？是离婚别痛，是生命喜，是哀伤思……

我脑海不禁浮现一些父母为我付出的画面。我们在赞颂伟大的父母爱时，是不是也要学会感思，也为父母做一些事，为长辈，为有恩与自己的人做一些事。小小动物尚能感恩：乌鸦反哺。我们为什么不努力学习奉养父母，报效祖国。

从现在开始，请学会感恩吧!感恩家人，感恩生活，感恩一切……

野骆驼读后感(篇6)

晚上，我在明亮的台灯下读完了《再见野骆驼》这本书。

这是杨红樱写的一本科学童话书，里面有15个小故事，令我最难忘的是《天兵天将》，讲的是鸢将军和它的两个士兵甲、乙，才歼灭了阿拉善黄鼠，还没来得及歇一口气，又要去消灭一支野兔大军，读到这，我想到:野兔那么可爱也是坏蛋？”，读到后面，我才知道野兔数量太多会把草场吃成沙漠。

在这本书里出现了一种非常可爱比野兔更可爱的动物，那就是跳鼠。

在书里我知道了：跳鼠在中国的北部地区就有关10种。最为常见的有三趾跳鼠，它们主要生活在沙漠中固定的和半固定的沙丘上，它们的存在对沙漠中的植物是有一定的危害的。

在这本书里我知道了：骆驼的驼峰并不是装的水，而是贮存的脂肪，沙鼠是沙漠里最多的动物，因为沙鼠是吃植物和种子，植物和种子里面，有大量的水分，沙鼠身上不出汗，排尿极少，白天呆在洞里，洞里潮湿，沙鼠不在洞里也不用喝水了。

读完这本书，我真想去沙漠看看，亲身感受一下那一马平川、一望无际、没有人烟，看不见飞禽走兽，看不见绿色植物，没有水是怎样一种奇特的经历。

野骆驼读后感(篇7)

今天和大家分享一本书，名字叫《再见野骆驼》。它的作者是鼎鼎有名的杨红樱老师，她之前也是一名优秀的小学老师呢！

这本书有三十个故事，其中我最感兴趣的故事是：猫头鹰开宴会。这个故事讲了一只猫头鹰它要请客了，这个消息就像长了翅膀一样，被沙漠里的鸟儿们奔走相告，他们都很好奇，都盼着这一天来临

终于到了猫头鹰请客的日子了。大树下摆放了很多盘子，有草籽、虫子、嫩芽、粮食种子。凤头百灵先到的，它先去看看粮食盘子，接着去看虫子盘子，又飞回来站在粮食盘子边上。毛腿沙鸡也到了，它站在粮食盘子旁边一会儿，又飞到了植物嫩芽的盘子。与沙百灵一同到达的是灰伯劳，沙百灵在几个盘子跟前跳来跳去，半天拿不到主意，每个都想吃。而灰伯劳却很不一样，它对这些食物一点都不感兴趣，倒是对沙百灵挺感兴趣的。最后飞来了斑鸠，它毫不犹豫地飞到了粮食盘子前。

各位注意：我宣布，宴会开始！猫头鹰聚精会神地观察着，看见鸟儿们吃饱了，它心里有数了。于是说道：灰伯劳可以走了，剩下的鸟儿留下来。剩下的鸟儿们以为有什么好东西可以继续吃，不料猫头鹰又大声说道：你们都是吃粮食的鸟类，对农业有一定危害。从今以后，不许你们飞到农田里来！鸟儿们乘兴而来，败兴而归，没想到是这样的结果。

通过这个故事，让我认识了很多鸟类，有食虫类，也有杂食类，而且它们的名字都很特别。这个故事也让我知道了，猫头鹰是一位很负责任也很聪明的田园卫士，鸟儿们没有弄清楚它请客的目的，是错误的，因为天下没有免费的午餐。每个故事都很有意思。

野骆驼读后感(篇8)

野骆驼》读后感

人们总是把爱归于人，动物之间的爱是伟大而令人敬畏的。

我读过这样一个故事，它深深地打动了我。故事讲的是一群野生骆驼——雷的家人生活在撒哈拉沙漠。像沙漠中的其它动物一样，它们在半月泉中有一个清泉来维持生命。然而，由于人类对自然的破坏和干旱，半月泉水位已达到历史最低点。

这对前来饮水的野骆驼群无疑是最坏的消息了，令人想不到的是成年骆驼在经过商量之后做出了人类都为之震撼的举动。它们毅然跳进半月泉，用自己下沉的身体换取小骆驼的生存机会。这一幕悲剧不正是父母无私大爱的写照吗？

它们毫不犹豫地用自己的一切去培育下一代，让它们茁壮成长。

动物中还有很多令人感动的故事。猩猩是一种怕水的动物。面对突如其来的洪水和落水的孩子，猩猩妈妈毫不犹豫地跳进水里，背着孩子游到另一棵树上。正是这种不顾一切地诠释了母爱是世界上最大的力量，它能让死亡远离。

我认为人和动物都会钦佩他们的父母，因为他们善良、宽容和慷慨，因为他们的爱是无私的。父母不仅是照亮道路的灯塔，更是用他们的大爱为孩子铺路。他们甚至更愿意用自己的生命来塑造孩子的成长。

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

离不开平时对身边事物的观察，除了学***知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

遭遇“野蛮”儿童

一、背景

成长中的孩子，由于他们自身生理、心理健康尚未成熟，对周围事物的认识不全面，一旦受到某些因素的影响，就会采用一些野蛮的行为表现出来，即攻击性行为。

小松松是一个活泼好动的小男孩。他的父母由于平时忙于工作，所以周一至周五都和爷爷奶奶一起生活，周六上午要参加故事班，周日上午又要参加英语班，所以和父母的接触时间很少。由于祖辈的宠爱有加，所以小松松比较任性，也比较霸道，不太喜欢分享，容易生气。

二、案例描述与分析

不能吃亏——“奶奶说别人打我，我一定要打还的。”

在“贴人”游戏过程中，小松松和BOB都想和JERRY站在一起。小松松拉着JERRY的手说：“我们站一起吧!”可是BOB说：“是我先站到他旁边的。你走开!”这句话激怒了小松松，用手指头指着BOB说：“你才走开!”就这样你一句我一句地吵起来了。在过程中，BOB不小心踩到了小松松，小松松马上踩了回来，而且不只踩了一脚。事后，我问小松松：“你为什么那么凶地对BOB还要踩他脚?”小松松倔强地歪过头，说：“是他先踩我的。”“可是明明是他先走到JERRY旁边的啊，而且他踩你也不是故意的。”小松松说：“奶奶说别人打我，我一定要打还的。”

小松松出现上述中的争吵和“打还”事件是有原因的，原因就是平时小松松的奶奶是这样“教育”他的，从小就灌输给他不吃亏的思想。在他奶奶看来，或许这是疼爱宠爱孙子的表达方式，因为害怕孙子在外面吃亏，受人欺负。其实，正是这种不正确的教育方法导致了小松松频繁地出现攻击性行为，以至于这种行为成为了小松松的习惯，让他变成了十足的“野蛮”儿童。

三、教育策略

——进行社会交往技能的训练

在对小松松进行社会交往技能训练之前，小松松的家长，特别是爷爷奶奶要改变溺爱孩子的教养方式，更不能因为怕孩子吃亏而引导孩子用反攻击的错误方法去打还回来，要给小松松讲道理，使他懂得“打人不对，不许打人，这是规矩”，也应该让他认识到“不都是人家不好，自己也有错的时候”。但是，决不能动不动就打骂，或者用简单、粗暴的办法。

在改变家庭教养方式的基础上，渐渐提高小松松人际冲突解决能力，从而有效控制他的攻击性行为。比如，在别人玩的时候，小松松如果也想玩，可以教他如何以一种商量的口吻向别人有礼貌地询问是：“请问可以给我玩一会儿吗?你玩一会儿给我，我玩一会儿再还给你。”这是一种最为理想的方式，这种方式所达到的效果远远比用武力将小朋友推开来得好。

菜谱的运用

从依依的表现看她的性格是比较开朗的，而且生活经验比较丰富，所以在菜场有了叫卖这个现象，而且当客人来的时候她能够很热情地并较为合适地介绍表现了她乐于交往的一面，与《指南》中的发展目标相吻合。所以菜谱这一个游戏材料适合放在菜场中进行，并在全班进行推广，以依依的良好游戏行为作为榜样。

在后期幼儿这个游戏经验熟悉之后，可以增加自由移动的蔬菜图片和价格方便幼儿自由搭配，逐渐以幼儿为主体进行游戏。

有趣的采艾青活动（野外劳动体验）

到那里之后，我看到山脚下的泥地上荠菜很少（本来想挖荠菜），但是看到有很多的艾草（用于做青饼的一种植物）。于是临时决定让小朋友剪艾草。

我先剪了一颗让小朋友认识一下，交代了剪刀使用的注意事项之后，就让小朋友自己去剪。我看到小朋友对剪艾草的兴趣很高，情绪很兴奋的样子。他们剪到艾草之后可能是心里没底，都一个个拿到我这里确认。我看到有些小朋友一下子就认识了，每次找到的艾草都是对的，许多小朋友找到的艾草不对，他们挖了一些野草给我看，我们否认后他们又去重新挖。因为考虑到小朋友刚刚开始的时候不认识，所以我也一边在帮助他们寻找，找到之后就让小朋友来剪，我发现我帮他们找了几次之后，有些小朋友好像已经认识艾草了。他们再次挖的时候，已经能挖到正确的艾草了。

这时小朋友们的干劲非常足，他们一个个兴致勃勃地在找艾草，剪艾草。篮子里的艾草开始渐渐地多了起来。虽然还是有小朋友剪刀野草，但是野草的数量明显地比开始的时候在减少。

小朋友在剪的时候还是出现一些问题，主要是刚开始的时候他们不会剪，都是剪一个嫩的芯子或者剪刀一片叶子，对于整棵草的概念好像没有。所以我不断地不厌其烦地一遍遍告诉他们，并且示范剪给他们看，告诉他们剪的时候剪刀尽量要放低一点。慢慢地小朋友开始掌握方法了，后来再剪刀的艾草就会是整棵的了。

在期间，也发生了一个小插曲，就是几个男孩子在旁边的围墙上发现了一只壁虎（像蜘蛛的抓蚊子的那种），他们好像产生了浓浓的兴趣，在那里叽叽喳喳议论着，一会儿又一惊一咋地叫喊着，尽然也暂时忘记了挖野菜。

因为艾草挺多，小朋友们还是挖了挺长的时间，引来旁边很多的路人来观看，但是小朋友们好像一点也不在乎这些，他们挺专心地做着自己的事情，直到活动结束。

这次采青活动小朋友们过得很开心，收获很大，也是一次难得的野外劳动体验活动。

通过这次活动，也让我知道，其实只要我们去大胆地尝试，其实这类活动是可以在小朋友中进行的。