智力游戏活动：星宝宝幼儿园小班课件设计

幼儿园小班智力游戏活动：星宝宝

［活动目标］1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 ［活动准备］① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 ③ 小星星的音乐一、 出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 二、 送球宝宝回家：

颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。

三：找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗？引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

三、 表演《小星星》

太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里？快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。

四、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！教师：我是红色宝宝，我的家在这里！幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。yjs21.cOM

幼儿园小班体育活动--我帮小兔送花篮 设计思路：

近阶段我们开展的主题活动是我和动物做朋友，幼儿在参观动物园、喂养小白兔等一系列活动中，对小动物产生了深厚的感情。前期我们开展过有关爬的运动活动，如乌龟爬爬爬等。本次活动从小兔失约中展开，让幼儿在情境的氛围中将活动目标转化为自身的需求，提高幼儿活动的兴趣。

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综合活动教案：认识苹果宝宝 (含课件)幼儿园小班课件设计

幼儿园小班综合活动教案：认识苹果宝宝 (含课件)

活动目标：

1、引导幼儿通过看看、摸摸、闻闻、尝尝，，初步认识苹果的特征，知道苹果是一种有营养的水果，吃苹果对身体有好处并喜欢吃苹果。

2、尝试将色彩纸条撕成小纸片，学习在指定范围内拼帖小纸片，掌握拼、贴技能，发展手指的灵活性。

3、知道吃苹果的卫生常识，懂得果皮和核不能乱扔。

活动准备：

1、 红、黄小纸条若干、操作卡（画有苹果的纸）。

2、 固体胶、抹布、实物苹果、一个布袋。

3、儿歌《大苹果》。

活动过程：

一、活动导入，出示苹果，激发兴趣。

出示神奇的口袋架，让幼儿猜里面放着什么。

今天老师带来了一个奇妙的口袋，请你来摸一摸，猜一猜，里面装的是什么？

（幼儿回答后，老师故作神秘：点一点、摇一摇、手指收拢放开咕噜咕噜，请-出-来，老师从布袋中拿出苹果。）二、幼儿观察苹果，了解其外部特征。每组一个苹果1、请你们看一看老师手里的苹果是什么形状的？什么颜色的？（感知圆圆的）2、用鼻子闻一闻，苹果有什么味道？（香香的）3、用手摸摸、捏捏，苹果有什么感觉？（很光滑的、硬硬的）三、观察了解苹果的内部特征。

1、教师：苹果的外面是什么？苹果柄、果皮(解释果皮)苹果的里面是什么？果肉，之前你吃苹果的时候苹果里面还有什么呢？

2、我们来一起看看小朋友说的对不对？

切开苹果，里面是什么颜色的果肉？里面会是什么？苹果核4.横切苹果，引导幼儿再次观察。

通过横切和竖切后苹果的对比，引导幼儿发现横切苹果，苹果核成五角星。

四、.通过品尝，了解苹果是一种有营养的水果，知道多吃苹果身体好。

1、师：我们都吃过苹果，现在老师请小朋友吃苹果，想不想吃？小朋友知不知道在吃苹果前要做什么啊？（洗手，洗苹果）教师念儿歌：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。（师教幼儿念一遍儿歌）2、是的，吃苹果前除了洗苹果还要洗一洗自己的手。现在请大家吃苹果，尝完之后请你告诉我它是什么味道？每组将苹果切成小块好请小朋友品尝。（提醒幼儿要将吃剩的果皮、果核丢到垃圾桶里）2、幼儿自由品尝苹果后，引导他们讨论苹果吃到嘴里的味道。（酸、甜、脆等）3、告诉幼儿一种有营养的水果，吃苹果对我们身体有好处。

教师小结苹果的特征，教育幼儿多吃苹果。

五、引导幼儿观察撕贴画，激发对撕贴画的兴趣。

1、今天老师带来一只非常特别，非常好看的苹果，大家想不想看？想（老师魔法变出撕贴画）看看这只苹果是用什么做的？小朋友想不想也来贴一只大苹果？

2、教师示范讲解撕纸的方法。

教师出示纸条，让幼儿看看是什么？纸条师：纸条象一条长长的毛毛虫，让我们学小鸡把毛毛虫吃掉好吗？请小朋友用双手的食指与大拇指捏住纸，一边念儿歌，一边将纸条撕成一小块一小块。（毛毛虫，长又长，小小鸡，快快来，一口一口吃掉它）幼儿练习撕纸。

3、教师讲解示范拼贴。

将纸片翻过来，抹上浆糊，再贴在苹果的轮廓内，纸片不能重叠在一起，不要贴到轮廓外面。

4、幼儿操作，教师巡回指导。

六、展示作品。

展示好的作品，表扬画面整洁，能将纸片贴在轮廓以内的幼儿。

七、听赏儿歌《大苹果》。

师：小朋友们高兴吗？大苹果也很高兴，让我们和它一起舞蹈吧！（提醒幼儿将小椅子轻轻放进去，同老师一起做动作）活动延伸：

认识更多的苹果种类，青苹果，蛇果.

宝宝玩感知游戏开发智力

3个月婴儿的世界是一个感知的、触摸的、微笑的和品尝的世界，喜欢有人逗他玩，给他东西，遇到什么东西还想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。

他们还喜欢被抱得面朝着外面，看他前面数不尽的东西，而且为这些有趣的景象感到惊异，还会以一种可爱甜蜜的微笑来回应你。这个时候父母应该多和他一起进行游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具。

可以选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块等，还有一些可击打、可抓握的、可发声的玩具塑料，五颜六色的图画卡片，可以让婴儿去任意地活动、选择，对于发展其身体的动作有好处。

这时他会抓住桌面上眼前的玩具，但还不准确。可给他准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具：如摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁、小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等。

6个月以前的婴儿视线会追随着镜子动，给他准备一个镜子，婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”，对这个小伙伴的亲昵友爱的反应，实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。

婴儿从出生后就需要温暖的母爱和充分的安全感，爸妈可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具，放在婴儿手边或是床上，但是在使用过程中要注意安全性，避免给婴儿造成窒息危害。

当婴儿对周围环境表现出兴趣时，可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具，如：拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。

3个月的婴儿就能握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、听觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道，摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。这类最简单的玩具是开发婴儿智力的第一步。

幼儿园小班活动设计：帮水宝宝搬家

设计意图

在日常生活活动（洗手）过程中，发现好多孩子对水有浓厚兴趣，他们对水真的是百玩不厌，于是我设计了《帮水宝宝搬家》这一教育活动，鼓励幼儿尝试不同玩法，与同伴合作，运用多种方法齐心协力帮水宝宝搬家，以此激发幼儿的合作和创新意识，培养幼儿解决问题的能力。

活动目标

1、引导幼儿体验玩水的乐趣。

2、激发幼儿的合作和创新意识，培养幼儿解决问题的能力。

3、鼓励幼儿运用各种感官感知水的特征。

活动准备

1、心理准备：幼儿在以前的玩水过程中初步了解了水的特征

2、物质准备：水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶、海绵、注射器、塑料袋、抹布等

活动过程

1、谈话活动，交流不同信息，教师梳理归纳

老师请来了小朋友们非常喜欢的好朋友（水宝宝），出示一盆水，通过观察和感知，鼓励幼儿说说水的特性。

教师和幼儿一起总结水的特性：无色、无味。

2、玩水活动：

水宝宝在盆里玩累了，很想到那边的水桶里去玩一玩，可是他们自己去不了，小朋友能不能帮助水宝宝呢？请小朋友说一说可以用哪些方法和工具帮助水宝宝，然后尝试用这些方法和工具和水宝宝玩一会儿。

3、帮水宝宝搬家：（采用分组比赛形式，教师巡回指导）

（1）将幼儿分成两队进行比赛看哪组小朋友最先把水宝宝运到水桶里，哪组小朋友用到的方法最多？

（2）介绍比赛规则：水盆和水桶不能离开原地；把所有水宝宝都运到水桶里，不能落到半路；记住自己所用的工具和方法

4、小朋友向评委老师介绍自己对所用的工具和方法，评委老师帮助记录，教师与幼儿一起进行归纳总结。

活动延伸

浇花：水宝宝说：“今天和小朋友在一起玩得很开心，可是不能只知道玩，还要帮助妈妈干活（外面的花草都渴了，他们要去让花草喝水），我们一起帮助水宝宝，拿着我们的工具去给花娃娃喝水好吧！

四款游戏促进宝宝智力发育

宝宝的智力发育在父母看来最重要不过了。然而，如何才能让宝宝的智力发育更加完善呢？下面小编就来为大家介绍几个小游戏，可以促进宝宝智力发育哦。

促进宝宝智力发育的四款游戏：

提高智商游戏之一：辨别声音

目标：发展听力，培养注意力和记忆力。

方法：妈妈做饭的时候，爸爸带着宝宝在客厅里玩。爸爸可让宝宝仔细听听妈妈在厨房里的声音，和宝宝玩猜猜妈妈在干什么的游戏。如打开水龙头哗哗声，油烟机的隆隆声，菜下锅的吱啦声……等等。爸爸还可以带着宝宝去看妈妈做饭，验证这些声音的来源。

提高智商游戏之二：动物名称

目标：提高注意力和记忆力。

方法：躺在床上的时候，可以玩一个安静的智商游戏，考考宝宝的记忆力。妈妈对宝宝说：“现在我要说几种动物的名称，看你能不能记得住。”然后妈妈开始说：“猴子—金鱼—狮子”然后让宝宝重复说一遍。妈妈又说：“大象—狐狸—公鸡—猴子”然后再让宝宝重复说一遍。

提高智商游戏之三：看见了什么？

目标：提高对数的认识，发展想象力。

方法：准备三张16开的白纸，在纸上画上如图所示方形，并把中间的“？”部分剪掉。妈妈拿起第一张纸遮住脸，从洞中露出嘴让宝宝看，同时问：“宝宝看见什么了？”在把洞贴在鼻子上：“这回又看见什么了？”还可露出手指、耳朵、眼睛等。接着把纸交给宝宝，让他对着镜子照样做，一边做一边说“一张嘴”“一个鼻子”等等。

提高智商游戏之四：鼻子会知道

目标：训练宝宝嗅觉的灵敏性。

方法：妈妈在家里找一些宝宝比较熟悉的，有着特殊气味的东西，如醋、香油、酒精、肥皂、茶叶、樟脑丸、苹果等。蒙上宝宝的眼睛，把准备好的东西一一放在宝宝的鼻子底下，让他闻一闻以后，分辨这些气味，说出都是什么东西。