幼儿园小班健康活动《小兔子跳花环》含课件

幼儿园小班健康活动《小兔子跳花环》含课件

一、活动目标：

1.练习双脚自然原地向上跳，锻炼腿部肌肉的力量。

2.体验与同伴一起随音乐做双脚运动的快乐。

二、活动准备：Www.YJS21.cOm

1.呼啦圈、音乐2.动物圆圈（钻山洞用）三、活动过程（一）图片导入，吸引幼儿兴趣（室内）：

1、出示图片教师提问：谁来啦，（小兔子）2、今天小兔子和我们一起来做游戏，但是我们要先学会小兔跳跳。

（二）学习双脚原地向上跳1、请幼儿交流自己用什么样的方法跳。

2、教师讲解示范小兔跳的动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，身体前倾，双臂摆动，向上跳起，双脚落地，注意要屈膝缓冲，保护好自己以免摔到。

3、练习双脚原地向上跳。

（三）游戏准备活动：

1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，兔妈妈带着小兔子到草地上玩，现在我们先来做一下热身动物。

2、幼儿随音乐（兔子舞）跟着老师做模仿小兔子的律动；伸耳朵、吃青草、搬蘑菇、摘果子等。

3、幼儿跟随教师来到活动场地。

（四）游戏：小兔跳花环1、介绍游戏玩法：将花环摆放在活动场地，幼儿按顺序排好队。游戏开始，幼儿随音乐进入到圈内，按照花环排列顺序向前跳，跳过障碍物后，钻过山洞到后面排队，继续游戏。

2、强调游戏过程中注意的安全：小朋友们在跳的过程中不能推、不能挤、要按顺序跳，注意保护好自己。

3、幼儿进行游戏活动。

4、结束活动今天小兔子们玩得很开心，也玩得很累了，现在我们一起做手臂、腿部放松动作，回到教室休息。

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幼儿园大班健康活动：跳花竿

活动目标：

1、 通过游戏发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。

2、 鼓励幼儿主动、愉快地参与游戏，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐；

活动准备：

1．了解我们传统的民间器械-竹竿

2．竹竿若干根

活动过程：

一．激情引趣、谈话导入。

师：小朋友们前几天老师给你们看了我们传统民间游戏《竹竿舞》，他们是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去）

师:今天，老师也给你们带来了竹竿，你们想不想玩啊？（想） 这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。

1. 教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。

师：学竹竿舞,首先要学会怎么敲竹竿，有人说了，杨老师，敲竹竿最简单了，刚刚杨老师说过了，敲竹竿啊，需要我们两个小朋友一组，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。需要两个小朋友相互配合。

师：看老师先示范一遍，（请小朋友帮忙）一二 一二 一二

师：小朋友想不想试一试啊？（想）好，现在请你们找到自己的好朋友，4个人一组，每组2个小朋友先敲打，另外两个观看，然后再交换？（安排好练习的位置） 师：好，我们一起来试试看，一二 一二 （好，现在请小朋友交换一下）

师：好，真棒！请小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫练好了，现在要请我们的小朋友来练习脚上的功夫类。教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。 师：老师在跳竹竿的时候，你们觉得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之间有什么关系？（。。。。） 师：小朋友想不想试一试啊？（想）

师：在跳的时候要注意你们之间合作，并注意安全。现在请小朋友根据刚才找的好朋友，四个人一组，我们来试试看。（数着节奏，慢慢来，小手叉腰一二 一二，交换）

(一)讨论手上动作，强调两人合作：有节奏的摆放竹竿。 讨论脚上动作，幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。 幼儿自由组合，练习分合竹竿的本领 请个别幼儿示范。 （二）幼儿四人一组进行跳竹竿的练习。 （三）教师巡回观察，发现问题

二． 跳长竹干

1、 先请个别幼儿尝试，然后分组，请幼儿排队， 并请一个幼儿和老师一起打竹竿，其余幼儿排队一个跟着一个跳。

2、鼓励幼儿大胆尝试，进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请听课老师一起参加表演。

三． 教师小结

今天你们知道跳竹竿好玩的地方了，明白小朋友之间的合作很重要，我们一起把这个好玩的游戏带给其他班的小朋友。

幼儿园小班健康教案《洗小手》含课件

幼儿园小班健康教案《洗小手》含课件

活动目标：

1.了解勤洗手的重要性，掌握正确洗手的方法。摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

2.养成勤洗手、讲卫生的好习惯。

活动准备：

1.图片、视频

2.课件（洗手步骤：知道正确洗手方法、步骤。）

活动过程：

1. 洗手歌律动导入，引起参与兴趣。

2. 观看图片，激发幼儿勤洗手的兴趣。

1）图片内容： 幼儿讨论：小猪怎么了，为什么会没人喜欢和它玩？

小结：小猪不洗手不讲卫生所以小猪没人喜欢和他一起玩。

2）教师延伸：幼儿讨论：细菌最喜欢什么样的孩子？如果小细菌到了我们身上会怎样？

小结：细菌最喜欢不爱干净、不讲卫生的孩子，如果小细菌跑到我们身上，就会浑身发痒，患皮肤病。如果用不干净的小手拿东西吃，就会肚子痛。

3.什么时候要洗手

幼儿讨论：我们什么时候要注意洗手？

小结：饭前便后要洗手、玩完玩具后、做游戏后

4.怎样洗干净小手

1）组织幼儿讨论：怎样才能把小手洗的干干净净？

方法：幼儿边说边演示，运用课件将洗手各环节一一呈现。

（挽袖子淋湿手打肥皂冲洗甩水用毛巾擦干）

2）将洗手步骤编成儿歌，边做洗手动作边念儿歌

附：洗手歌

小朋友，来洗手，

卷起袖，淋湿手，

抹上肥皂搓呀搓，摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

流动水里冲一冲，

甩一甩、擦一擦，

我的小手真干净

5.游戏结束活动

幼儿园中班健康活动教案：《小青蛙跳跳跳》

活动目标：

1、通过探索 模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势

2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

重点：探索模仿青蛙的动作。

难点：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。

活动准备：

1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地（场地要求平整）。

3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。

教学过程：

（一）进场

1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

2、引出主要活动内容：模仿新朋友--小青蛙。

（二）引导幼儿自由探索

1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？"

此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。

2、请几个幼儿进行示范，试一试。

请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。

（三）巩固动作经验

1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。

2、引导幼儿练习蹲跳。

师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。"

每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。

3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。

师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。

4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。"

（四）游戏"小青蛙吃害虫"

1、师："休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"

请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。

2、师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。"

教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。

（五）放松活动

师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡一觉。"

教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。

幼儿园小班教案《小兔子跳跳》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《小兔子跳跳》含反思》

小班教案《小兔子跳跳》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿乐于加入集体活动，锻炼幼儿的跳跃能力，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园小班《小兔子跳跳》含反思教案吧。

活动目标

1.锻炼幼儿的跳跃能力。

2.让幼儿乐于加入集体活动。

3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.培养幼儿团结合作的观念。.

重点难点

教学重点：幼儿能够屈膝双脚离地跳跃。

教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。

活动准备

剪好的蘑菇若干小兔子头饰若干

活动过程

一．开始部分：

教师带领幼儿进入场地。

二．基础部分：

1.准备往返路线

（小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。）

2.小兔子的比赛

（两只小兔子比赛，看谁跳得快。）

三．结束部分：

1.兔妈妈和小兔回家。

2.整理活动。

教学反思

1.幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。

2.幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。

3.活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。

4.教师在日常生活中应加强幼儿的练习。

小百科：跳跃，指两脚用力离开原地向上或向前跳。