幼儿园中班美术活动：装饰画——《小鸟穿花衣》

一、活动目标：1、在老师的引导下能画出鸟儿的外形特征。2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰，初步学习前后空间画法。二、活动准备：记号笔、油画棒、绘画纸三、活动过程：1、了解鸟的外形特征并用绘画的方式画出来。师："请小朋友看黑板上谁来了？师边画边引导幼儿猜猜谁来了？大圆形的是它的头，小圆形是它的眼睛，加上尖尖的嘴巴。椭圆形的是它的身体，身体上有两个翅膀，一个上一个下，加上象梯形一样的尾巴，这个动物就变出来了，看看是谁呀？"（小鸟），"小鸟也需要朋友的，看一个鸟朋友从这里飞来了，"（师再示范一个不同方向的小鸟），2、初步学习空间画法。师："看这只小鸟，先画头，它的身体躲在这只鸟的后面了，怎么画呢？"请幼儿先说说再画出来。"原来碰到前面小鸟的地方，只要跳过去后再画就画出来了。3、进一步装饰小鸟。师："小鸟看见小朋友穿了这么漂亮的衣服，它也吵着妈妈要穿花衣，可是鸟妈妈忙着捉虫没空，我们来给小鸟穿花衣好吗？"师："想一想用一些什么图案来把小鸟打扮的漂漂亮亮的？"幼儿自由说，根据幼儿说到的，师随即把这些图案画在黑板上。师："你可以选择一种喜欢的图案，然后密集地装饰在小鸟的身上。"4、幼儿作画，师指导。重点引导幼儿画出躲在后面的小鸟和装饰时图案有规律，不凌乱。5、互享幼儿作品。师："请你们找找谁画出了躲在后面的小鸟了，谁把小鸟打扮的最漂亮。"

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大班美术装饰活动京剧脸谱装饰画

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术装饰活动京剧脸谱装饰画 ，希望能为你提供参考

这是大班美术装饰活动京剧脸谱装饰画教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

【活动目标】

1、观察感知脸谱作品的对称性和鲜艳的色彩，体验美术活动的乐趣。

2、通过对称的方法学习画脸谱，并且尝试用多种颜色装饰。

3、提高对称装饰能力，萌发对中国传统艺术的热爱。

【活动准备】

1、经验准备：有对“图形对称”的基本认知。

2、物质准备：

教具：PPT，椭圆形画纸。

学具：彩色水笔，蜡笔。

【活动过程】

（一）谈话引入，幼儿两两讨论，回忆生活中对京剧的认知。

教师：小朋友们有没有听过京剧呀？在电视上有没有看过京剧呢？今天呀，老师带来了很多有意思的图片，我们一起来看一看是什么图片

播放PPT，展示京剧图片。

（二）欣赏京剧脸谱，发现对称特性。

1，教师播放PPT，欣赏京剧以及脸谱。（提问回答）

教师：恩，京剧中的服装很漂亮，老师这里还有一些有意思的图片，你们看看是什么呀？

教师总结：图片上是各种各样的京剧脸谱图。

2，教师慢放PPT，幼儿仔细观察脸谱。

教师：我们来一张一张慢慢欣赏一些漂亮的脸谱，这些脸谱都有秘密哦，看看谁能够发现脸谱的秘密。（提问回答）

教师总结：脸谱都是左右对称的，左边和右边是一模一样的，色彩也是一样的。

教师：小朋友再仔细看看，脸谱和我们人的脸有什么区别呢？和旁边的小朋友说一说。（两两讨论，提问回答）

教师总结：他们的眉毛是向上翘的，嘴巴有的是向下的，有的是向上的，而且眼睛的旁边有图案，像这种弯弯的，卷卷的。

（三）教师示范，提出绘画要求：

1，教师示范画脸谱。

教师：接下来呢，老师先给小朋友们发一张画纸，老师画一张脸谱，小朋友们告诉老师怎么画。有什么方法可以保证左右画的一样呢？要怎么折出对称轴？我们先要什么哪？

教师总结：中间画个鼻子，接着在鼻子的上面两边画眼睛，左边和右边都要画，接着在鼻子下面画个嘴巴，画完……最后我们给脸谱做点自己喜欢的装饰图案，注意要对称。

2，提问幼儿，强调绘画顺序。（两两讨论，提问回答）

教师：刚才看老师是怎么画的呢？顺序是什么？

总结：把画纸左右对称，找到对称轴；中间画鼻子，左右画眼睛，注意左右对称，涂上颜色，左右颜色一样。

（四）幼儿设计，绘画脸谱。

设计绘画要求：

1、先用黑笔画出眼睛、鼻子和嘴巴，然后再画两边的图案，最后用油画棒涂色。

2、先上小的色块，大的色块最后上，颜色要丰富，至少三种颜色。

3、脸谱上的眼睛鼻子要有京剧的特色，左右颜色要对称。

（五）欣赏和评价自主设计的脸谱。

教师：我们来一起来看一看小朋友们画的漂亮的脸谱吧

【活动延伸】

1、美工区：将幼儿画好的脸谱制作成面具。

2、表演区：将制作好的脸谱面具投放到表演区，幼儿可在表演区里进行京剧表演

活动反思：

我的目标一是认识京剧脸谱，了解不同脸谱与人物身份，个性的关系，对于这个目标来说，幼儿一开始只是知道这是面具，后来通过这堂课的学习，大部分幼儿是认识了京剧脸谱，但是只有少部分幼儿做到了了解不同脸谱与人物身份，个性的关系。二是感受脸谱的图案及色彩的美，萌生对脸谱艺术的兴趣。我觉得这个目标的完成是有所欠缺的，在上课的过程中，我怕上课的时间不够，让幼儿观察的时间减少了，导致后来有很多幼儿只会在以后的脸谱上涂颜色，自己画的那个脸谱只有少部分会画，并且画得好。在后来画画的过程中，也有幼儿对老师说不好画的现象，也有自己想怎么画就这么画的。

《大班版画教案：大自然的素描》：大班美术活动大自然的素描教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，对大自然的复制现象感兴趣。用拓印或模印的方法复制某一自然物。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班版画大自然的素描教案吧。

《大班美术活动《小小雕塑师》》：大班美术活动《小小雕塑师》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，在欣赏各种运动雕塑的基础上，大胆尝试创作人物运动的塑像。在初步了解关节的活动与动态表现之间的关系后能运用捏、团、搓、压等技巧表现人物简单的运动动态。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术活动《小小雕塑师》教案吧。

《大班美术教案：许许多多的鱼》：大班美术活动许许多多的鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术许许多多的鱼教案吧。

幼儿园中班美术活动：《树叶穿新衣》

【活动目标】1、体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。2、认识直线、波浪线、螺旋线、折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同感觉。3、尝试将单个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。【活动准备】幼儿人手一套水彩笔。装饰好的树叶图两张。音乐。课件。【活动过程】1、激发兴趣，认识各种线条。师：小朋友，上节课我们已经和树叶宝宝做了游戏，我们还亲手为它们设计了一身鲜艳的外衣呢?还记得吗?还能叫出它们的名字吗?出示小朋友画的。让小朋友说出树叶宝宝的名字。师：你们表现得太好了，就连聪明的阿凡提都比不过你们。由于你们表现太好了，这节课树叶宝宝还要和你们做游戏，可是它不敢出来了。因为它们今天穿了一件很特别的衣服。师：树叶宝宝快点出来吧，小朋友都在等着你呢?师做出去亲自去请树叶宝宝的动作，结果没有请出来。做苦脸。师：还是不敢出来。要不还是你们试试请它出来吧。好吗?小朋友：声音很小的说，树叶宝宝请你出来吧。师：声音太小，树叶宝宝没听见。小朋友：这回放开了嗓子喊：“树叶宝宝，不要怕请你出来吧?师：这时老师双手抱着两张大大的树叶宝宝出来了。边走边说：“太沉了，我都拿不动了，谁来帮帮我啊?这时小朋友都座不住小板凳了。都来到我身边帮我。师：我就知道你们是最爱帮助人的好孩子。2、欣赏、学习线条组合、变化。师：我顺带把这两幅大画就粘在了黑板上，让小朋友来观察树叶宝宝特别的服装特别在哪?小朋友们说它像小山。它像波浪。你能试着画出来吗?小朋友画出来之后，我随机说它有一个好听的名字叫曲线。它像一根线。你能试着画出来吗?小朋友画出来之后，我随机说它有一个好听的名字叫直线。幼儿依次找出了折线，螺旋线小朋友欣赏另一幅树叶宝宝。你又发现了什么?小朋友发现了用线画的小星星，月亮，三角形，圆形，正方形等等。集体活动，你发现了什么图案就用手中的画笔画在准备好的树叶的身上。看谁找的最快。师：你们太了不起了。就一会儿的工夫，你们竟然把这颗大白菜打扮得这么漂亮。我知道你们画得不过隐，现在只要你们悄悄地回到自己的座位上，喜欢你们的树叶宝宝就会出现在你们面前。3、创作作品师：好了，是你们大显身手的时候了。让树叶宝宝都穿上特别的外衣吧。小朋友开始作画。(放钢琴曲)4、评价作品。5、展示作品把学生的作品粘贴上走廊的展示区。【活动反思】线描本来是中国画中的一种表现方式，用线条来描绘对象，具有概括提炼的特点，后来又有了线描装饰画。据分析让儿童画线描画是很好的一个入门切入点，因为大多数孩子3、4岁时开始用笔随手涂鸦，这时家里的墙上、沙发上、家具上都会留下他们快乐的杰作，家长们一定注意到，这时涂鸦的主要是线条和点及不规则的色块。先是好玩好象是无意识的，后是有意识地想表达某种想法，再是想画出自己看到或想到的某种物件或事情，这种爱好一直会持续到幼儿园甚至小学低年级。我在授这一堂《树叶穿新衣》的时候，就可以想象孩子们应该是喜欢和接受的这样的课的，所以我特地画好了两张线描作品让小朋友们来欣赏，以激发他们的兴趣，果然效果很显著，孩子们一下子就爱上了线描画，个个都表现地跃跃欲试。由于小朋友们身体各部分的发育尚未成熟，还不能自由地控制手臂的动作，画出来的线条歪歪扭扭，粗细不均，这些现象多是十分正常的，我没有对此加以指责，只是积极引导孩子用笔要大胆，线条要整，不用一段一段的碎的线去连接，画错的线条不依赖橡皮，而是保留在画面上，重新画上正确的线，如果有画错的线要将错就错，想办法巧妙地进行修正。我允许他们发挥，允许他们创造，允许他们画“错”，这一切的一切，在他们的笔下被注进了生命，他们用苯拙的线条对感兴趣的地方详尽地描绘，采取了主观和自然主义的表达方式，从而使画面显得那么可爱而又亲切。最后评价学生作品时表扬和鼓励学生的装饰效果，学生高兴的在对比谁的最好，有一种自豪与快乐。学生在老师的肯定下，还希望再次画线描画，但还是有个别的学生没有很好的参与到这样的学习当中去，我只能希望下一次授课时能有更好的方法引导他们，让学生真正学到并在学习中有愉快的心情。

大班美术活动瓶子穿花衣

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动瓶子穿花衣 ，希望能为你提供参考

这是大班美术活动瓶子穿花衣教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标：

1.激发幼儿大胆运用各种线条进行装饰的兴趣。

2. 尝试用不同的排列组合方式绘画彩条纹装饰白色瓶子。

3. 能按照自己的想法大胆的设计瓶子上的条纹。

4. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

二、活动准备：

1、有用过水粉颜料及工具的经验。

2、有在立体物品上绘画的经验。

3、水粉颜料、排笔

三、活动过程：

（一） 导入：出示白色瓶子，请幼儿说一说白色瓶子好看吗？不好看的话怎么让瓶子变漂亮一些呢？

（二） 活动过程

1、让幼儿说说自己知道的的线条

师：今天我们就用线条来装饰瓶子，让瓶子变漂亮。那你们知道有哪些线条呢？

2、出示四幅线条的图片，让幼儿观察

师：老师这里有四幅线条的图片，小朋友仔细观察一下这些线条有什么不一样呢？

3、教师向幼儿说明粗细线条该怎么画

师：原来画粗的线条时要把排笔压下去画，画细的线条时要把排笔侧着画

4、我发明的线条组合：

线条是可以组合的，你喜欢哪些线条的组合？

5、欣赏范作

师：老师这里有两个漂亮的瓶子，你们来看看老师用了哪些线条呢？

6、幼儿作画

师：你们想不想自己来亲手做一个漂亮的瓶子呢？

要求：（1）今天我们也来用条纹装饰瓶子，装饰之前请你先想一想你想把哪些条纹画在瓶子上

（2）在涂色时注意一支笔用一种颜色，用完了一种颜色的笔后再换一支笔用，颜色不要弄混，轮流用笔。

（3）蘸了颜料要在杯壁上轻轻刮一下，防止颜料太多从瓶子上挂下来。

幼儿自由创作，教师指导巡视指导。

7、作品欣赏与交流：幼儿自由交流作品，教师选取最有创意的作品进行评价

（三） 活动小结：我们用线条装饰的花瓶非常漂亮，线条通过各种形式的组合，会有不同的效果，如果你经常地进行线条画装饰，会发现线条画非常有趣！

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

《大班漫画欣赏教案：《父与子》》：大班美术活动《父与子》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾，通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班漫画欣赏《父与子》教案吧。

《大班美术教案：水墨画《大熊猫》》：大班美术活动水墨画《大熊猫》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，爱小动物，保护小动物的情感。初步培养幼儿对水墨画的兴趣。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术水墨画《大熊猫》教案吧。

《大班美术造型：给蜗牛们盖房子》：大班美术活动给蜗牛们盖房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道蜗牛的特征和习性。学会用苹果皮装饰出蜗牛。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型给蜗牛们盖房子教案吧。

幼儿园中班美术活动:太阳公公穿新衣

活动目标：

1、对同一物体选择用不同的相似色表现。 2、体验在寒冬中太阳的作用。

活动准备：蜡笔、彩色水笔。选用各色蜡笔画太阳并涂得浓厚——选择与太阳对比的颜色画光芒，并装饰图案——用彩色水笔涂画喜欢太阳的人和物。

活动过程：一、欣赏与讨论清晨，太阳公公升起来了，它放出美丽的光芒。太阳公公红色送给的小红花和红苹果；把绿色送给了大树和小草；把蓝色送给了大海，又把五颜六色送给了小雨。太阳公公来到了小拇指幼儿园，看到了高楼、玩具和小朋友，他想：我要把最最美的颜色送给他们。（1）你们喜欢太阳公公送颜色给你们嘛？你平时看见太阳有些什么颜色呢？（2）它的光芒就像太阳公公的衣服，该给太阳公公穿件怎么样的新衣服呢？（3）观察比较不同颜色的太阳公公和不同图案装饰的光芒。太阳公公：“谢谢小朋友，让我穿上这么美丽的衣服。”它就慢慢地下山了，明天清晨它又要在东方升起，把美丽的光芒带给大地。

二、创作要求：今天一早，太阳又升起来了……三、幼儿作画，教师指导要点（1）有目的地思考选色，然后用蜡笔涂色，要求涂满、涂浓、涂均匀，并可用同种颜色涂出深浅变化。（2）变化各种线条做装饰画光芒，并考虑与太阳配色。（3）太阳在那里呢？——涂画背景

四、引导评价（1）不同颜色：太阳光：赤橙黄绿青蓝紫。（2）不同背景——把不同颜色的光芒送给不同的朋友。（3）太阳不仅把美丽的颜色送给大家，还给我们带来温暖，我们经常在户外活动和晒太阳，身体就更健康。

大班美术装饰花瓶

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术装饰花瓶 ，希望能为你提供参考

这是大班美术装饰花瓶教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

本学期，我们采用了"幼儿园渗透式领域课程"，在艺术领域有一节《花瓶设计与装饰》活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了浓厚的兴趣，在图画本上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶，活动结束后仍然感觉意犹未尽。于是，我结合孩子们的这一兴趣，搜集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探索欲望、创造欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来的花瓶还具有实用价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感受成功的快乐，还可以处处体验创造美的存在。

活动目标：

1、能够掌握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰。

2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。

活动准备：

1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。

2、照片、数码照相机。

活动过程：

一、展示照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、形状的布以及布条、绳子，引出主题。

1、老师收拾房间的时候发现好多这样的东西，扔了挺可惜的，孩子们帮我想想办法，能用它们做些什么呢？

2、幼儿讨论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。

二、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。

1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰？

（瓶口、瓶颈、瓶腹）

2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得漂亮呢？幼儿动手尝试装饰的方法。

三、教师总结幼儿探索的方法，给予鼓励和肯定。

根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、绕的技能。

四、幼儿动手装饰，教师指导。

1、鼓励幼儿互相之间进行合作。

2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

五、介绍评比自己的作品。

1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方。

2、以插花的形式互相评比，学习别人优点。

六、装饰教室，让幼儿体验成功的快乐。

1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比较，让幼儿感受自己创作的成功，以及废旧物品再利用带来的乐趣。

2、提示幼儿花瓶这么漂亮，我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢？

活动反思：

本活动是在欣赏过各种花瓶的基础上进行的。重点是欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰，通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感，幼儿对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

《大班美术教案：《芭蕉扇》》：大班美术活动《芭蕉扇》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置；帮助幼儿发展构图能力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术《芭蕉扇》教案吧。

《大班手工教案：装饰花瓶》：大班美术活动装饰花瓶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班手工装饰花瓶教案吧。

《大班手印画教案：海里的朋友》：大班美术活动海里的朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解海洋生物。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班手印画海里的朋友教案吧。