宝宝“不喜欢”的九种妈妈

一、“不好玩的妈妈”――让宝宝感觉无聊

宝宝：我喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸、捏泥巴，可妈妈这些都不会。妈妈早出晚归，对我的爱好根本不感兴趣，而且对我的提问也从不热情回答，还说我的问题很奇怪，说“宝宝的话为什么这么多”。每一次妈妈对我的问题简单敷衍的时候，其实我都知道的，而且我觉得很不开心，多么希望妈妈可以跟我一起做我喜欢的事情啊！

点评：宝宝的好奇心和求知欲都很强，他们想从妈妈那里了解很多事情，以满足自己的好奇心和求知欲。可如果妈妈总是一问三不知，便会让宝宝感到很失望。很容易使宝宝失去对一些事情的兴趣，同时也会影响妈妈在宝宝心中的形象，影响亲子关系的发展，同时对宝宝早期语言能力的发展也很不利。

建议：为做一个令宝宝喜欢和自豪的妈妈，读书学习是关键。但同时，也要尽可能抽时间多陪宝宝一起玩，多和宝宝言语交流。毕竟妈妈不是完美的，总有些事情是妈妈不会的，也没必要为了宝宝而去学这学那，要告诉宝宝知识是无涯的，妈妈会不断地充实自己，就像宝宝现在做的一样。要让宝宝自己去学会学习新的东西。面对一些妈妈不知道的东西或者回答不了的问题，妈妈可以和宝宝一起去寻找答案，这样不仅仅可以满足宝宝的好奇心和求知欲，还能让宝宝养成一种好学习的好习惯，以及促进宝宝与妈妈之间的良好的亲子感情。

二、“电视妈妈”――造就冷淡宝宝

宝宝：妈妈一有空就坐在电视机前，电视连续剧一集不落，把我搁在一旁。我想看电视的时候，妈妈就会说很多很多的道理，不让我看，而且，我想和妈妈玩一会，妈妈都会叫我自己去玩，每当这时候，我都觉得很不开心，为什么妈妈都不陪我玩，电视真的有那么好看吗？

点评：如果妈妈一直与电视机为伍，就会缺乏和宝宝一起做游戏、看书和带宝宝到大自然中开展亲子活动的机会。这不仅会失去许多和宝宝沟通的机会，而且也影响宝宝，使得他也从小喜欢看电视，不善于和人交流、沟通。

建议：童年很珍贵，妈妈有时间的话，应该多和宝宝一起活动。多带宝宝到外面去玩一下，就算妈妈真的没时间带宝宝到外面玩，那么，在家里的时候也应该每天都花一定的时间和宝宝玩一玩，听听宝宝说说幼儿园里面的事情，听听宝宝的心声和想法，并且，多花一些时间和宝宝进行一些亲子游戏，增强亲子间的感情，另外，如果妈妈真的想看电视，也可以选择一些宝宝也可以一起看的节目，陪宝宝一起看，并且边看还可以边教宝宝一些知识。

三、“苛刻妈妈”――束缚宝宝

宝宝：妈妈总对我不满意，一心想把我当成一个“全能小神童”，钢琴、舞蹈、美术、体操和电脑，我学了好多，可是她还总觉得我这样没做好，那样没学好。其实我已经很努力了，为什么妈妈总是看不到我的努力呢？我真的觉得很累啊，妈妈可不可以让我歇一会。

点评：宝宝一般都不喜欢过于苛刻的妈妈，这样的妈妈对宝宝过于严厉，且总是说“不”，这让宝宝经常处于一种不自由、被束缚的状态。而宝宝天性喜欢无拘无束、自由自在，谁剥夺了他们这种基本需要，必然不受欢迎。（工作总结之家 WwW.dG15.cOM）

建议：切记不要过分唠叨和干预宝宝，要大胆放手，让宝宝适当自由和放纵。平时对待宝宝也不要总是以高标准来要求宝宝，宝宝还小，很多时候做事情都会存在一些问题，给宝宝犯错的机会，让宝宝自己在错误当中汲取教训，学习经验，这样对宝宝的成长才是最为有利的。

四、“谦虚妈妈”——压抑宝宝

宝宝：我平时很努力的学习一些东西，因为我很喜欢在别人面前表现，尤其是每一次家里来了客人的时候，在客人面前，我总喜欢表现自己最拿手的长项，但妈妈总当着他人的面说我做得不好。我真的好伤心啊，我真的很努力的做好了，而且妈妈平时也经常表扬我的，为什么在客人面前总是说我这样不好那样不好呢？

点评：在外人面前，宝宝往往比较兴奋，喜欢表现，同时也不免出现一些小差错，这是正常的。可妈妈却认为宝宝的“人来疯”让家长丢面子，或为了显示自己的教子有方，当着众人面指责宝宝。宝宝的自尊心有时候比大人还强，且心灵也比较脆弱，上述做法会引起他们的强烈反感，丧失自信心，甚至出现反叛情绪。

建议：当宝宝满怀热情的想要在客人面前表现自己的时候，妈妈应该积极的鼓励宝宝，让宝宝更加有信心的表现自己才对，这样对宝宝的心理方面的发展是一个很好的锻炼，经常在外人面前表现自己的宝宝将来会更加容易与人交流沟通，对宝宝的人际交往能力的发展是一个很好的锻炼的机会。妈妈们不应该剥夺宝宝表现自己的机会，另外，如果妈妈经常打击宝宝，这对宝宝自信心的发展也是很不利的，会让宝宝形成一种对自己消极的评价和认识。

五、“攀比妈妈”——让人厌烦

宝宝：“你看某某多能干，你再看看你自己。”这是妈妈经常对我说的一句话。在大家面前，妈妈总喜欢把我和别的宝宝相比，她不是说我不好，就是表扬同事或邻居的宝宝比我强。其实，我觉得我自己做得也不错。为什么妈妈就不能表扬我一下呢？难道我真的很差吗？

点评：总是拿自己宝宝的缺点与别的宝宝的优点对比，对宝宝进行责备，会使宝宝不服气，甚至反感，对宝宝的独特个性和自信心也不利。久而久之，就会令宝宝失去自信，觉得自己什么都不如别人，进而消减了宝宝的自信心，另外，如果妈妈经常批评宝宝而赞扬别人的小孩，还会令宝宝对同伴产生一种不良的情绪，觉得妈妈根本就不爱我，会给宝宝一个错误的认识，妈妈很讨厌我，她一点都不喜欢我。

建议：每个宝宝都是特别的，每个宝宝都有她自己的特点，妈妈应认识到每个宝宝都有独特的能力和兴趣，绝不能按照一个标准要求他们。让宝宝成为他自己，帮助他一起开发潜能，这才是妈妈应该给予宝宝的。而且，平时还应该多一点鼓励宝宝，而不是批评宝宝这里不好那里不好，多一点鼓励会使宝宝更加的自信，从而使宝宝增强做好一件事情的动机，这样宝宝才会更好的发展。

六、“说话不算数妈妈”——叫宝宝如何相信你

宝宝：“妈妈总是说话不算数。她曾答应马上给我买一个芭比娃娃，但至今仍没有买。她还保证在外婆生日那天带我上外婆家，但后来又说不去了。还有许许多多事情她都说得到却做不到。最后我已不相信她的话了。这样的妈妈真叫人扫兴！”

点评：连五六岁的孩子也会尖锐地指出妈妈不守信用，那么，孩子为什么要守信用？假若妈妈总是为自己的爽约寻找客观理由，那么，孩子将来也会为自己做不到的事寻找各种借口，而不从自身寻找原因，从不道歉及反省自我。这是一种什么样的后果？

建议：“说话不算数”的妈妈缺失的是诚信。诚信并非与生俱来，而是后天培养的。其实，“诚信教育”，往往始于牙牙学语之时，而且贯穿于整个童年时期。在孩子刚刚懂事起就应帮助他们在心中树立起“以诚信为本”。遗憾的是，“说话不算数”的妈妈，为孩子提供的恰恰是反面教材，起的负面影响可想而知！

七、“脾气暴躁妈妈”——让宝宝害怕

宝宝：“我的妈妈非常爱发脾气。她经常为一点小事就大发雷霆，不仅对爸爸大声嚷嚷，也对我大吼大叫。有时甚至还乱扔东西撒气。每次妈妈发脾气，我心里都好害怕。我不知道怎样做才能让她消气……”

点评：妈妈经常发脾气，会让宝宝无所适从，性格扭曲。因为宝宝的理解能力有限，他不能明白妈妈为何生气。有些妈妈明明惹他生气的不是宝宝，也经常把宝宝当出气筒。这种情况下，宝宝会产生自责的心理，他会认为妈妈不高兴都是他引起的。长此以往，宝宝长大后会自卑，胆怯，不能乐观地面对一切。

建议：每天把微笑当成一种习惯。

性格决定命运，宝宝性格的好坏直接关系到他的将来，一个健康的宝宝首先是心理健康。妈妈先从微笑做起，每天都给宝宝一个阳光、愉悦的心情。每天微笑确实很难做到，但为了宝宝，妈妈要学会克制的自己的情绪。夫妻双方在宝宝面前不吵架，不说重话，彼此尊重，给他创造一个平和的环境。在这种环境中长大的宝宝，特别爱笑，性格很平和，对陌生人不怕生，也不畏惧陌生的环境。

八、“得理不饶人的妈妈"——斤斤计较，让宝宝都觉得好丢脸

宝宝：“幼儿园的活动课上，我被后面的小语从滑梯上推下，擦破了额头。事后，老师们轮番找小语谈了话，又令他对我道歉。其实我摔的并不重，只是擦破点皮，贴了一片创可贴，已经不流血了。可是第二天，妈妈非要拉着我去医院检查。我被妈妈拉着，去儿童医院转了半个楼，开了一大堆化验检查的单子。我不禁问妈妈：我只是擦破头，为什么要检查这么多项目？妈妈教育我说：你懂什么？这些都是小语的爸爸妈妈出钱，你不检查白不查。”

点评：在我们抱怨现在的孩子越来越以自我为中心、越来越不懂得宽忍二字的时候，我们先要检讨自己：作为妈妈，我们给予孩子有容为大的身教了吗？很多妈妈，从小教育孩子要寸土不让，要得理不饶人，从根本上说，是将敢于竞争与利益上的争抢相混淆了，这样教育出来的孩子，很可能是缺乏团队协作精神的孩子，将来即便有一技之长，因为人的刻薄自私，也很难获得团队的认可，最终也难有大的出息。

建议：为何不对孩子间的些微摩擦一笑了之？放手由孩子自己去处理伙伴间的矛盾，对其未来的人际交往能力，将有莫大的益处。

九、“不尊重宝宝隐私的妈妈”——让宝宝很受伤

宝宝：我的妈妈很喜欢朋友、邻居聊天时，把我的隐私公布于众。有一次，她们聊天时，我听到妈妈说：“我家佳佳呀，都7岁了，前几天还让我们房间‘发大水’了。”结果很多阿姨都哈哈大笑，这事后来成了小朋友取笑我的把柄，让我好长时间都心里不舒服。

点评：如果你与邻居私下谈论你5岁的儿子夜晚睡觉还离不开奶嘴，孩子知道后自尊心就会大受伤害；如果爸爸在熟人面前诉说他8岁的孩子还尿床，这种揭短行为也会使儿子对父亲失去好感和信任。

建议：每一个人，即使他还完全是一个小孩子，也需要有他的私人领域，即使是他的父母也不能随意干涉。因此，儿童心理学家指出，孩子某一方面如果牵涉其个人私事或隐私，大人应予以尊重，千万别向外人揭短。

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“宝贝”叫我“好妈妈”

不知不觉中我已经从事了近两年的幼儿教育，从原先的手忙脚乱到如今的应付自如，我很用心的忙碌着每一天，因为我爱这份工作，我爱我的孩子们。为了他们，再多的苦和累我都心甘情愿。课外活动的时候，所有的孩子都在自由玩耍，我照例穿梭其中，及时制止那些打闹调皮的小朋友们，这时郎咸丰跑过来喊了我一声“妈妈”，我愣了一下，忙问：“你叫我什么？”“妈妈，妈妈，我叫你妈妈呢左老师。”郎咸丰笑着答道。这时候有几个幼儿在旁边听到了也跑过来围着我使劲的喊着“妈妈，妈妈……”我只是默默地笑着心里感到甜滋滋的，更多的小朋友听见了都跑过来喊我“妈妈”似乎在那一霎那我真的觉得这些都是我的孩子，而我就是这个世界上最幸福的妈妈。为了避免小朋友们拥挤发生踩踏事件，我用手势引导孩子散开，可孩子们似乎意犹未尽，仍旧高声喊我“妈妈”，最终费了九牛二虎之力才把孩子们疏散开。回到教室后我组织孩子们坐好，想问问孩子们喊我“妈妈”的理由。“因为我喜欢你，所以叫你妈妈。”李靖宇说。“因为妈妈对我很好，你也对我很好，所以叫你妈妈。”郎咸丰说。“我做的什么事情让你们觉得我很好呢？”我继续追问。“你为我们讲故事，叫我们唱歌、写字、画画。”沈效同说。“给我扎小辫。”郭少卿说。“帮我系鞋带。”张一凡说。“我睡觉时你会拍着我的背哄我睡觉，我妈妈也是这样做的。”李英奇说。……孩子们纷纷发表着自己的想法，我细细想了一下，为孩子们讲故事、唱歌、写字、画画，这些都是我做老师的天职，是我应尽的责任。为孩子们扎小辫、系鞋带、哄孩子们入睡，这些都是我一低头、一抬手就可以做到的事情，却让孩子们感受家的温暖，母亲般的呵护。其实在幼儿的学校生活中，只要教师多低头，多抬手，就可以发现孩子的需要，简单的一件小事就可以让孩子爱上你，相信我们的每一位幼儿教师都是一个称职的好老师，更是一个爱护孩子、教育孩子的好妈妈。

教育随笔：我妈妈有小宝宝了

每天早晨我都早早的来园，迎接孩子的每一个笑脸，亲亲小脸蛋，摸摸他们的头，我爱他们像我自己的孩子。今天，糖糖小朋友哭闹着脸来到了幼儿园，我从爸爸手中把她接过来，问她怎么了？他更哭的厉害，还满地打滚。她一直都好好的，为什么突然哭的这么厉害，我想这其中一定有原因，我把他抱起来，耐心的哄了一会，再次询问他，他告诉我说：“我想让我妈妈来接我，我妈妈有小宝宝了，说不能来接我了。”听到这里，我了解了大概的原因，孩子一下子接受不了这样的事实，一直被宠在怀抱中，突然都关注小宝宝了，他的心里会产生阴影的，我马上与他的家长进行了联系，告诉他们早晨哭闹的原因，告诉他们更要多加关心糖糖，晚上能否接孩子，为孩子心里上的安慰，如果不方便，我会更好的疏导孩子，让孩子对老师和父母都有信任感。家长听后，马上答应了晚上妈妈来接孩子。

通过这件小事，让孩子的心里产生巨大的变化，从那以后，糖糖每天都开开心心的来园，每天都想让我抱抱，我想这就是孩子对老师的信任与爱吧，每个孩子都是一个家庭的希望，我们只能关注的更多，才能照顾得更全面。

宝宝即将上小学妈妈想对你说

宝宝即将上小学是一个重要的时刻，转变到新的学习环境可能会给宝宝带来一些焦虑和压力，在这个新的学习阶段，宝宝需要父母和老师的支持和鼓励，以促进他们的成长和发展。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“宝宝即将上小学妈妈想对你说”，以供参考，欢迎收藏阅读！

宝宝即将上小学妈妈想对你说（一）

亲爱的宝宝，我知道你即将上小学了，这是一个新的阶段，也是一个全新的开始。妈妈想对你说，我很骄傲你已经长大了，准备踏入这个新的学习环境。

小学是我们人生中非常重要的一段时间，你将会认识到更多的知识、结交更多的朋友，并学会更多的技能。妈妈希望你能够努力学习，专心听讲，养成良好的学习习惯。当然，学习不只是关于成绩，更重要的是培养你的独立思考能力和解决问题的能力。

在小学里，你可能会遇到一些困难和挑战，但妈妈相信你有足够的勇气和智慧去应对。妈妈会一直在你身边支持你，无论遇到什么问题都可以向我倾诉，我会尽力帮助你。

妈妈也希望你能够珍惜这段时光，保持积极向上的心态，多参加校内外的活动，结交更多的朋友。在与他人相处的过程中，要学会尊重和关心他人，要懂得分享和合作。

学习是一件重要的事情，但也不能忽视了玩耍和运动的乐趣。保持良好的生活习惯，有足够的睡眠和营养，定期锻炼身体，这样你才能更好地学习和成长。

妈妈相信你能够在小学里取得好成绩，成为一个优秀的学生。我会一直陪伴在你身边，给予你支持和鼓励。相信自己，相信妈妈，你一定能够做得非常好！我爱你，宝贝！

宝宝即将上小学妈妈想对你说（二）

亲爱的宝宝，

你即将踏入小学的大门，这是一个重要的阶段，妈妈想对你说几句话。

妈妈希望你知道，妈妈一直都是你最坚强的后盾和最大的支持者。无论你面对什么挑战，都相信自己有能力克服它们。无论是学习上的困难，还是与同学之间的友谊，妈妈都会陪伴在你身边，为你提供帮助和鼓励。

小学是一个学习新知识的时期，妈妈希望你对学习充满热情和好奇心。每天都要认真上课，听取老师的教导，并积极参与课堂。做好作业和复习，主动向老师和同学提问，勇敢地表达自己的想法。妈妈相信，你肯定可以取得优异的成绩。

妈妈也想提醒你，与同学们的相处是非常重要的。请你待人友善、互相帮助，并尊重每个人的差异。建立良好的友谊和同学关系，这将让你的校园生活更加快乐和充实。记住，一个人的成长不仅仅来自于课本知识，还来自于与人相处和交流的经验。

妈妈希望你在小学的日子里，保持积极向上的心态，勇敢面对困难和挑战。不要害怕失败，因为失败是成功的一部分。相信自己的能力，相信自己可以做到，你一定能够成为最好的自己。

宝宝，妈妈无比自豪地看着你成长，相信你会成为一个优秀、自信和善良的小学生。无论遇到什么困难，妈妈都会一直陪伴在你身边，支持你的每一个决定。

祝你在小学生活中，快乐、健康、成功！

爱你的妈妈

宝宝即将上小学妈妈想对你说（二）

宝宝即将上小学，妈妈想对你说：

亲爱的宝宝，你即将开始新的征程，迈入小学生活。这是一个全新的阶段，充满了挑战和机遇。妈妈希望你勇敢、自信地面对一切，相信自己的能力并努力去实现自己的梦想。

在小学里，你将遇到新的老师、新的同学，要记得友善待人，学会分享和合作。班级是一个大家庭，希望你能和同学们建立良好的关系，互相帮助和支持。

学习是上小学最重要的任务，妈妈希望你对待学习要认真负责，做到每天按时完成作业，并且要主动积极地参与课堂活动。记住，知识给你力量，只有通过学习才能更好地开拓自己的未来。

除了学习，妈妈鼓励你参加一些课外活动，丰富自己的兴趣爱好，这些活动可以帮助你更好地发展自己的才能和个性。

最重要的是，妈妈希望你快乐地成长。小学生活充满了乐趣和欢笑，要随时保持积极乐观的心态，享受每一天的学习和成长。

妈妈会一直支持着你，无论你遇到什么困难或困境，都可以随时向妈妈倾诉。妈妈会一直在你身边，为你加油、鼓励和引导，陪伴你度过每一个重要的成长阶段。

亲爱的宝宝，妈妈相信你会是一个优秀的小学生，也是一个有梦想并努力追求梦想的孩子。祝福你在小学生活中取得更好的成绩，并快乐成长！

宝宝喜欢玩的6个亲子游戏

游戏1：美丽小屋游戏目的：做做玩玩，体验亲子同乐。环境创设：用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗)，卡通图章、粘纸若干。玩法：

1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。2.宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。游戏2：谁的声音游戏目的：训练宝宝的听辨能力。环境创设：小手绢一块，手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗小鸟的叫声等。玩法1.用小手绢蒙住宝宝眼睛，让宝宝辨别家人的声音。2.让宝宝相继听手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗叫声、小鸟叫声等，然后让宝宝辨别。爱心提示：给宝宝听声音音量不宜过大，以免损害宝宝的听觉器官。游戏3：拼图游戏游戏目的：让宝宝感知图片的完整性，培养宝宝学会辨别物体的细节，锻炼宝宝小手的灵活性。环境创设：宝宝喜欢的图案纸，和图案纸一样大小的硬板纸，胶水和剪刀。玩法：1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起，裁成大小相同的4块或6块。2.打乱图板，父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。爱心提示：拼图版的大小和宝宝年龄成反比，拼图版的多少与宝宝年龄成正比。即宝宝越小，拼图版越大；宝宝越小，拼图版越少。游戏4：参观“动物园”游戏目的：让宝宝认识小动物，亲近小动物。环境创设：动物玩具若干，将动物爱吃的食物绘制在卡片上。玩法：1.将家中布置成小小动物园，带着宝宝参观。“宝宝，这是谁呀？它长得怎么样？”……2.给小动物喂食。让宝宝亲亲抱抱小动物，把它们最爱吃的食物(卡片)送到它们嘴边。送对了，妈妈可奖励宝宝一张粘纸。3.学学动物叫。妈妈：“我爱我的小猫，小猫怎样叫？”宝宝：“喵喵喵,喵喵喵。”妈妈：“我爱我的小狗，小狗怎样叫？”宝宝：“汪汪汪,汪汪汪。”……4.模仿小动物——让宝宝一边模仿动物的叫声，一边模仿动物的动作。游戏5：和小动物捉迷藏游戏目的：引导宝宝说简单的方位词，培养初步的分类能力。环境创设：将玩具小动物藏在家里的各个地方，准备黄、白、蓝三只整理箱。玩法：

1.和小动物捉迷藏。

妈妈：“宝宝，小动物和你捉迷藏了。请你找找看，小动物藏在哪里？”

一开始，宝宝对寻找的过程和结果比较感兴趣，不太乐意说方位词。宝宝找到小动物后，妈妈要启发宝宝开口说出“上、下、前、后”等方位词。

2.将小动物按颜色分类，放到相应颜色的整理箱内。

“宝宝，我们按小动物的颜色，把它们放到箱子里吧。”爱心提示：引导宝宝养成轻拿轻放玩具的良好习惯。游戏6：我当小厨师游戏目的：鼓励宝宝学做捏、拉等手指动作，体验动手操作的乐趣。环境创设：糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等调味品。玩法：1.让宝宝和爸爸妈妈一起制作小点心。2.将不同颜色的蔬菜汁分别加入到糯米粉或面粉中，丰富的色彩更激发宝宝的兴趣。3.让宝宝按已有生活经验和喜好随意操作，父母给予适当的指导。4.妈妈烹调宝宝亲手做的点心，宝宝和妈妈一起品尝。

老师越来越喜欢宝宝们了

今天，我们宝宝们第一次拿起了画笔，在老师画好的圆圈里面涂颜色，并且把圆圈想象成了苹果、太阳、气球等。宝宝们的第一次涂色让我有些吃惊，虽然不曾尝试过，但是孩子们涂起色来一点都不含糊，有模有样

，老师还给宝宝们打了五角星呢！

杨逸晨宝宝和应可儿宝宝不仅涂得比较均匀，而且基本上没有涂到外面；晟晟宝宝、宇宇宝宝、涛涛宝宝、王飞宝宝、叶子宝宝也都不错，只是涂得不够均匀；妞妞宝宝和月月宝宝由于年龄较小，而且看到别人都涂好了，就失去了涂色的耐心，不愿意涂了，其实，他们涂得还是不错的。

总之，宝宝们每天都会给老师惊喜，老师越来越喜欢宝宝们了！

宝宝们，你们喜欢老师吗？

对宝宝必不可少的六种教育

父母是孩子的第一任老师，对孩子的教育家长们要分清主与次，懂得哪些是必须要教给孩子的，这对于孩子未来的成长很重要。

那么对于孩子，哪些教育是必不可少的呢?

一、培养他们的爱心

母亲们有必要向孩子说明亲切有礼地待人接物与学业及体育方面出类拔萃同样的重要。

那些在情感方面得到一定培养的孩子会产生心理学家丹尼尔所说的情感智商，即协调自己与他人需要的能力，这类人有比别人更多的机会在生活中遥遥领先。

贝尔实验室所进行的一系列调查表明：那些成果丰富的工程师并不一定是智商最高的，而是那些能与同事进行良好沟通的工程师。

母亲通常培养孩子们的交友技巧。

一位同事告诉我在他还是个孩子时，他曾在交友方面遇到困难。

当时一位队友受伤了，这位朋友的母亲坚持要他打个电话，问问那个男孩感觉怎样。

“妈妈，”我的朋友反对道，“他甚至不知道我是谁。

”“他会知道的。

”他的母亲回答道。

这个电话标志着亲密友谊的开始。

我的母亲让我明白：友谊起源于你对他人所表示的关切而不是要他人对你表示关切。

我的同事回想起这件事时说。

早教网

二、多一些表扬和鼓励

我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责，使他们贯于为了获得成功而作一些冒险。

表扬也有正确的方法与错误的方法。

大多数父母在批评孩子时可以细数总总，而在表扬时却言语含糊──"你是个了不起的孩子"这种评价会使片刻的光彩顿然消逝。

因此表杨应具体些，与其说“你很勇敢”不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。

”这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。

每个人都有一个“要害区”，这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。

作为母亲，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的──可能是音乐、体育或某一课程，如果你不了解，问一问没什么不对。

其次，由于孩子们一时间内只能吸收那么多的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。

一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。

三、谈论“禁忌”

我们生活在一个充满危险的世界里。

在这个世界里，孩子们放眼接触到的尽是毒品、酒精与性。

一些母亲担心谈论诸如此类的禁忌行为是在鼓励他们这么做。

但事实正好相反，调查发现：那些与父母作过坦诚交谈的孩子更不易涉及毒品与酗酒。

母亲们尤其可以有技巧地与孩子们谈论这些敏感的话题。

首先，让你自己对这些现象有所了解，而后询问你的孩子他们所知道的。

六、七岁大的孩子可能是在操场上听到这类事或在电视上看到这类事。

指出你与他们谈论这类事是为了让他们了解其危险性，而不是不信任他们，让他们明白你愿意回答任何问题或与他们谈论他们的烦恼。

四、将界限适当放宽

孩子们需要得到无条件的爱，这样自尊自爱的种子才会得以生长。

这种无条件的爱并不意味着你不设定任何界限，设定界限是向孩子们显示他对你来说很重要。

当一个孩子越界时，向他们说明你对这种行为而不是他们本身感到失望。

随着孩子的成长，界限自然要放宽些。

尤其是男孩子，他们想与他们的母亲保持一定的距离。

心理学家埃文索-贝斯索曾描写道：男孩子们第一次碰到玩具卡车时，心里就响起车子开动的轰鸣声，这是与生俱来的，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量。

随着男孩子的长大，他们的界限也应适当地放宽些，作母亲的既不要感到自己被抛弃了，也不要感到自己很懦弱。

母亲是孩子们巨大的鼓励之源。

心理学家埃顿-萃丝在调查了250个学龄儿童后发现：近一半的孩子更想获得一份母亲而不是父亲的工作。

其中一个原因，贝斯索推测道：孩子们更想了解他们母亲所做的事并想参观他们母亲的工作地。

五、指明方问

孩子们需要一个道德指南针。

这意味着不仅在重大问题上灌输是非观，而且在日常琐事上灌输是非观。

一位母亲看到她五岁大的儿子骑着他的朋友──邻居七岁大男孩的车子。

“汤姆不用这辆车，”他儿子说，“他在学校。

”他认为自己这么做没什么不对，因为他的朋友不会介意。

但这位母亲坚持让他的儿子把车子送回去：“在没有征得他人同意下使用他人的财物是不对的。

”

当一位母亲对培养孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视，她们就为孩子树立了一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。

最好的道德指南是母亲自身的行为，如果母亲自身逃避责任，无视他人的权利或食言，她的孩子就失去了行为的向导。

早期教育

你也许不希望听到这类话：“可是，妈妈，你就是这么做的。

”

六、与孩子一起玩耍

在短时间内，母亲们通常关注所谓重要的事──捕捉孩子们的情况，辅导功课。

然而在我们这个生活节奏紧张的社会里，孩子们渴望的不仅仅是这些，他们更希望与母亲一起共度美好时光。

这并不需要花费大量的时间，仅需拥有一种嬉耍的态度，一种愿意把做功课的时间变成嬉戏或把做家务转化为游戏的态度。

一位朋友允许她的孩子们与他们的朋友在厨房打闹，玩具、颜料与泥土不时地飞落到食物里。

几年以后，她上大学的儿子带了一位老朋友回家吃饭。

“我总想能来你们家实在太好了，”那位朋友说，“我们曾在这里拥有欢声笑语──汤里也飘落着玩具。

”

作母亲是一项责任重大的工作，但并不意味着是一种负担，有时你需要少一些责任感──让你对自己的要求见鬼去吧，与你的孩子玩在一起。

不会说话的妈妈

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“不会说话的妈妈”！

母爱是一条河，流入大海。

世上千千万万个母亲的爱汇成了一个巨大的大海。

母爱在我们身边，却又感觉很遥远。

原来，母爱是因为我们的存在而闪耀着光芒。

麻木的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。

每位妈妈都非常疼爱自己的孩子，无论她是否残疾。

我班华健小朋友的妈妈是位特殊的妈妈，她不会说话，只会发出字的轻音，是个残疾人，可是她对宝贝的爱绝不低于任何一位正常的妈妈，华健有点淘气，总会时不时的闹小脾气，她总会用她那不太清的话安慰着自己的儿子，更让我感动的是，她们母子沟通一点问题也没有，不论妈妈说什么，华健都能一下明白，用妈妈的语言沟通，加上一点肢体语言，形成了一幅很温馨的画面，没有一点突兀，母子连心，说的便是这对母子吧。

平时妈妈的沟通都有小华健翻译、表达，更加让我触动。

妈妈虽然残疾，但一点不妨碍他们全家人的正常生活，小华健穿着时尚、整洁干净，非常聪明，平时表现很大方积极，常受到表扬，作为妈妈，看到自己的孩子有这样的表现非常欣慰，看着自己心爱的儿子坐在活动室里，发出了舒心的微笑，或许她看到了自己儿子的未来，慢慢长大，小学到大学，成为男子汉，撑起一切，那是一件多么自豪的事!!

母亲，将我们带到人间，教会我们在成长中，如何走过沟沟坎坎，领我们认识世界，用爱心穿引的线，那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

如果孩子是风筝，母亲就是拉动风筝的线;如果孩子是一条船，母亲就是灯塔是港湾;这就是妈妈的爱，这就是妈妈的情。

不知道本文“不会说话的妈妈”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

被孩子称为“妈妈”的喜悦

虽然我是一名新教师，可我却有很大的志向，我认为只要自己脚踏实地，总会有成功的一天。原本的我就是抱着这样的心情，开始了我幼教第一年的工作生涯。在这条轨道上，我长大了，我成熟了，我明白了社会之间人与人的竞争，人与社会的和谐，同时更让我明白了，什么叫“放弃”，什么叫“珍惜”，发生的种种事情，让我打消了原本的想法，打消了原有的念头，只希望平平凡凡就行。因为我明白了，一粒沙子在沙漠中的地位，是那样的渺小，那么的微不足道，经历了那么多的困难之后，让我懂得了珍惜，也懂得了“放弃”。刚开始我和孩子们打成一片，孩子们很喜欢我，可是后来发现存在的问题越来越多，在课堂上，孩子们和我很亲切，所以有时会造成课堂秩序的紊乱，甚至在课后还有孩子会堂而皇之的对着我“扮鬼脸”。看到这一切的我，我在反思，是不是自己的教学方法有问题，反复考虑之后，决定和孩子们保持距离，该怎么办就怎么办!可是天有不测风云，孩子们似乎对于我对他们的改变，根本没放在心里，天天与我嘻嘻哈哈，这让我这个“老师”看了更加窝火。可是做过了头才发现，这一切值得吗?他们只是小班，还是一群不懂事的孩子，我这样的教育方法，真的有利于他们成长吗?我发现这一切还是得改变。于是之后几天，为了再次拉近和孩子的距离，我想了好多方法，就是这样的一声“妈妈”，让我感受到了瞬间的幸福，原来面前站着的是班上最有爱心的嘉嘉，她眨巴着眼睛看着我，“妈妈、”妈妈”把我从思绪中拉了回来，虽然嘴上装着不在意，可是心里别提有多甜了，我一把抱住了她，其他孩子看见了也都凑到我面前来要我抱抱，原来这就是做“妈妈”的幸福啊!真的希望一直这样幸福下去，永远做他们心目中的“妈妈”。